“双减”作业设计——初中语文计优作业设秀案例

双减作业设计——初中语文计优作业设秀案例

水浒传整书阅读作业设计
课标求
2022 版语文课程标准指出79 年级学生应该学年阅读两三部名著分享阅读感受开展专题探究建构阅读整书验感受典名著艺术魅力丰富精神世界够作品中感情境形象说出体验 品味富表现力语言够综合运种阅读方法阅读整书养成良阅读惯提高整体认知力丰富精神世界
二教材分析
水浒传作国四名著中国历史第 部歌颂农民起义长篇说说讲述 108 位梁山汉起义兴盛衰败事深刻表现官逼民反题满腔热忱歌颂英雄物奋起反抗精神 描述憧憬理想社会时具体揭示起义失败 根历史原
说善浓墨重彩刻画物形象塑造数百位栩栩生英雄物尤梁山汉物性格性具神采读令回味穷
说采章回体结构线贯穿始终单汉出场发展整水泊梁山英雄聚义廷走
失败外古代白话语言颇典雅生动细腻明快 细细读意蕴更深厚
三学情分析
水浒传作四名著英雄物事广流传学生定解说事情节引入胜够吸引学生兴趣作部古典说半文言半白话语言会导致学生初读时畏难情绪教师注重引导学生予阅读方法指导通介绍历史背景积累方言词汇等文化现象学生够读明白爱阅读
四 作业目标
1 通绘制表格讲事作业形式学生深入解说基容
2 通批注点评学生评析物形象感受语言魅力
3 引导学生撰写文探究水浒传中文化知识促 进学生解传播传统文化
五作业容
务通读课文——— 水浒事讲
第 10 回
林 教

头 风
历史背景
林误入白虎堂刺
配沧州牢城
理天王堂
陆谦奉高俅命迫害
买通营差拨林

1 水浒传回事情节精彩相信想讲 听长绘制表格轻松复述事情节

雪 山

林
理草料场
神庙 陆 虞
侯 火



林达草料场
林安置出买
酒
路座古庙林行礼
回草料场草厅
雪压垮
山神庙暂度夜
烧 草料场

门缝见草料场起火听见陆谦等
话
杀三砍头
2 新闻播报：选喜欢事情节组单位组建 编辑部江湖快闻北宋观报两份报纸中选择 份进行编辑（求：组成员先完成事件报道写作 然完成报头报眼版面等设计完成报纸班级举办 水浒新闻联播播报家听）
务二选读课文———水浒英雄赏1点评物制作影集锦
选喜欢位英雄精读相关容制作英雄物影集锦读书交流会家分享建议分享角度：
（1） 概括事情节
（2） 细节描写分析物形象
（3） 确定物关键词围绕关键词写物解读2模仿写作
古典说善外号表现物性格请学种写法描绘熟悉位身边注意通外貌语言动作等细节描写突出外号特点力求生动传神(少

150 字）
务三精读课文——— 水浒语言品
水浒传容丰厚艺术纯熟精读喜欢语句 进行圈点批注摘录读书笔记提出见解体会文字精妙艺术魅力 角度：（方言俚语动词形容词环境描写物细节场面刻画修辞手法等）
例：岩前花木舞春风暗吐清香洞口藤萝披宿雨倒悬嫩线飞云瀑布银河影浸月光寒峭壁苍松铁角铃摇龙尾动（赏析：语言优美句式整齐处环境描写写出五台山景高山流水岸芷汀兰纤云弄巧飞星传恨虚虚实实影影绰绰动静相生极美）
务四研读课文———水浒文化传
班级举办水浒文化节活动请角度选 查阅相关资料完成篇专题探究文文化节分享学更解博精深中华文化作传统文化传播者（少 600 字）
参考角度：
（1） 水浒传中豪侠仗义 暴安良忠义 思想
（2） 水浒传中酒文化茶文化绿林文化法制文化 ……
（3） 选阅读说某章回观 1998 版电视剧水浒

传影视文化原著异谈谈效果更六设计
落实双减政策义务教育语文课程标准（2022 版）整书阅读务群理念次作业设计成阶 段作业形式改变简单生硬检测方式注重创设情境学生种沉浸式体验感培养学生整书阅读力
务学生整体握说容考查学生梳理概括事情节力语言表达力
务二学生学会细节描写握物形象学写方法够迁移写作中
务三设计学生够品味作品中富表现 力语言文学作品独特感悟理解
务四锻炼学生写作力通查阅资料撰写研究性文走进文深处解传统文化丰富精神世 界
四阶段作业务紧扣作业目标充分调动学生阅读兴趣形式样方法灵活浅入深训练学生阅读 力表达力审美鉴赏力写作力学生重视阅读爱阅读

学生成果展示



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