2022年八年级语文学期工作计划
教材简析
第单元生题组元出家名家手藤野先生记录鲁迅日留学段受母亲胡适传章节叙述母亲生深远影响第书里诗牛汉通书追述表明白读书生意义列夫托尔斯泰描绘出幅文豪托尔斯泰肖画揭示出深邃卓越精神世界塑生命展现盲哑女孩老师懈追求生部分综合性学写作口语交际围围着生中重——母亲题设计
第二单元散文诗构成学生接触第散文诗单元选课文反映心灵声语言美丽含哲理涵丰富适合诵读外写作口语交际综合性学——寻找春天踪迹特诗化具抒情性活动
第三单元然题编写五篇课文科学文艺作品题材角度表达生存环境忧患思索综合性学写作口语交际科海泛舟次跨学科综合性学活动引导学生关注科学技术科技活动中练写作口语交际
第四单元民间文化题编写五篇课文中云南歌会描绘三场合中唱歌情景端午鸭蛋写淡生活中发觉情趣发觉诗意卖 写趣味良生活交响曲春酒描绘家乡风土情俗世奇写两位民间高外综合性学写作口语交际围绕民风民俗题设计
文言课文编排方式单独组元单元五篇两单元文言文(含古代诗歌)教学应做两点：狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯文言单元背诵量相求全文背诵朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首石潭记岳阳楼记醉翁亭记二提倡探究式学弃绝填鸭着力培育学生行领悟力量文言现代语源异流极浅文言文文化水低听读遍听出许况学校学生说课里文言文容语言较浅显古代书样浅显费解佶屈聱牙加解释全通俗现代语简洁明白仔细读遍少读懂半探究基础更重学生新课致翻阅番事实出原存着探究愿问题仅老师擅长势利导种探究式学收成效外写作口语交际综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词爱外背起行囊走四方实践活动培育学生留心观然风光名胜古迹楹联爱惯培育欣赏程中勤记录乐考证意识
二教学目标
课程目标学问力量程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培育学生学问技握肯定方法方面设计学目标
留意握叙事性作品中物事作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点留意课文样抓住特征介绍事物理清说明挨次握常说明方法体会说明文精确 周密语言
默读肯定速度根求筛选信息
先助解释工具书读懂课文意然反复诵读中领悟丰富涵精荚语言积累常文言词语
助解释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
三班级学生现状分析
四教学措施
6)作文教学贴生活实际富生活气息敏捷命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
9)优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区分异充分学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报熬炼力量提兴奋趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等熬炼表达力量
14)组织采访调查少次
15)求写篇文
16)做开头扭转工作扭转良学惯
五教学进度表(实际教学周准)
1藤野先生(2)
第二周2母亲(2)
3第书(2)
4列夫托尔斯泰(2)
第三周5塑生命(1)
综合性活动写作口语交际：献母亲歌(4)
第四周6雪(2)
7雷电颂(2)
8短文两篇(2)
第五周9海燕(2)
10组歌(2)
写作口语交际综合性学：寻找春天踪迹(2)
第六周21朱元思书(2)
22五柳先生传(2)
23马说(2)
第七周24送东阳马生序(3)
25诗词曲五首(2)
综合性学写作口语交际：古诗苑闲逛(1)
第八周综合性学写作口语交际：古诗苑闲逛(2)
11敬畏然(2)
期中复(2)
第九周期中考试试卷分析期中总结
第十周12罗布泊消逝仙湖(2)
13旅鼠谜(1)
14雁(1)
15喂——出(2)
第十周综合性学写作口语交际：科海泛舟(4)
16云南歌会(2)
第十二周17端午鸭蛋(2)
18卖 (2)
19春酒(1)
20俗世奇(1)
第十三周写作口语交际综合性学：民间采风(6)
第十四周26石潭记(2)
27岳阳楼记(4)
第十五周28醉翁亭记(3)
29满井游记(2)
30诗五首(1)
第十六周30诗五首(3)
期末复(3)
第十七周期末复(6)
第十八周期末复(6)
第十九周期末考试(6)
学校教育处工作支配根学校教学工作方案求学期仔细学新课程标准学吉林省义务训练教学常规适应教学改革形势进展求努力探究新课程标准教学模式教学方法根转变教学观念乐观推动教研教改优化课堂教学全面推行素养训练努力培育学生探究性学精神注意提高学生力量切实提高教学质量特制定学期教学工作方案
学情分析
学期期末考试状况学生进步旧存着许问题优秀率高差生较等详细统计：八年班格率74优秀率11均分64分高分94分低分19分八年二班格率75优秀率20均分64分高分91分低分22分
思想表现方面部分学生学乐观性较强少部分学生预惯尚未形成课学生合作力量提高发言够活跃
二教材简析
八班级册四现代文单元两文言文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑
第单元生题组织单元均出家名家手藤野先生记录鲁迅日留学段生思想转变历程母亲节选胡适传叙述母亲生深远影响第书里诗牛汉通书追述表明白读书生意义列夫托尔斯泰描绘出幅文豪托尔斯泰肖画揭示出深邃卓越精神世界塑生命展现盲哑女孩老师懈追求生部分综合性学写作口语交际围围着生中重——母亲题设计
第二单元散文诗构成学生接触第散文诗单元选课文反映心灵声语言美丽涵丰富含哲理适合诵读外写作口语交际综合性学——寻找春天踪迹具诗化抒情性活动
第三单元然题编写五篇课文科学文艺作品题材角度表达生存环境忧患思索综合性学写作口语交际科海泛舟次跨学科综合性学活动引导学生关注科学技术科技活动中练写作口语交际
第四单元民间文化题编写云南歌会描绘三场合中唱歌情景端午鸭蛋写淡生活中发觉情趣发觉诗意卖 写趣味良生活交响曲春酒描绘家乡风土情俗世奇写两位民间艺事综合性学写作口语交际围绕民风民俗题设计
第五单元第六单元文言文单元单元五篇教学时应做两点：()狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯文言单元背诵量相求全文背诵朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首石潭记岳阳楼记醉翁亭记(二)提倡探究式学着力培育学生领悟力量写作口语交际综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词爱背起行囊走四方实践活动培育学生留心观然风光名胜古迹楹联爱惯培育欣赏程中勤记录乐考证意识
三教学目标
课程目标学问力量程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培育学生学问技握肯定方法方面设计学目标：
1留意握叙事性作品中物事作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
2熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点留意课文样抓住特征介绍事物理清说明挨次握常说明方法体会说明文精确 周密语言
3默读肯定速度根求筛选信息
4先助解释工具书读懂课文意然反复诵读中领悟丰富涵精练语言积累常文言词语
5助解释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
四教学措施
6作文教学贴生活实际富生活气息敏捷命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
9优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10作业布置批改区分异充分学生特点
11利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报熬炼力量提兴奋趣
12做开头转化工作扭转良学惯
五学期提高方面
1业务提高方案
(1)定期参听课活动教研组项活动搜集优秀课例进行讨
(2)写教学反思教学日记准时进行整理升华笔阅历
(3)节课细心科学设计思路创新探究适应数学生实际
(4)课堂结构严谨序丝丝入扣生动玩学生系统握学问
(5)黑板板书字字珠矶利学生生字词握熬炼学生书法
2方案阅读书目
3活动：学电脑撰写文争取刊物发表
六学期教研课题
培育学生写作爱
实际动身分析学生厌写心情产生通科学训练教学手段乐学力求达学校规定教学指标努力提高教学水准勤奋进教学中讨探究
措施
2实践中积累感悟开展序语言积累训练积累喜爱古诗佳句收集种新闻轶事等
3写作文目标细化成目标
4少搞命题作文量写作评改适度
5培育学生创新意识创新力量
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教材简析
第单元生题组元出家名家手藤野先生记录鲁迅日留学段受母亲胡适传章节叙述母亲生深远影响第书里诗牛汉通书追述表明白读书生意义列夫托尔斯泰描绘出幅文豪托尔斯泰肖画揭示出深邃卓越精神世界塑生命展现盲哑女孩老师懈追求生部分综合性学写作口语交际围围着生中重——母亲题设计
第二单元散文诗构成学生接触第散文诗单元选课文反映心灵声语言美丽含哲理涵丰富适合诵读外写作口语交际综合性学——寻找春天踪迹特诗化具抒情性活动
第三单元然题编写五篇课文科学文艺作品题材角度表达生存环境忧患思索综合性学写作口语交际科海泛舟次跨学科综合性学活动引导学生关注科学技术科技活动中练写作口语交际
第四单元民间文化题编写五篇课文中云南歌会描绘三场合中唱歌情景端午鸭蛋写淡生活中发觉情趣发觉诗意卖 写趣味良生活交响曲春酒描绘家乡风土情俗世奇写两位民间高外综合性学写作口语交际围绕民风民俗题设计
文言课文编排方式单独组元单元五篇两单元文言文(含古代诗歌)教学应做两点：狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯文言单元背诵量相求全文背诵朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首石潭记岳阳楼记醉翁亭记二提倡探究式学弃绝填鸭着力培育学生行领悟力量文言现代语源异流极浅文言文文化水低听读遍听出许况学校学生说课里文言文容语言较浅显古代书样浅显费解佶屈聱牙加解释全通俗现代语简洁明白仔细读遍少读懂半探究基础更重学生新课致翻阅番事实出原存着探究愿问题仅老师擅长势利导种探究式学收成效外写作口语交际综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词爱外背起行囊走四方实践活动培育学生留心观然风光名胜古迹楹联爱惯培育欣赏程中勤记录乐考证意识
二教学目标
课程目标学问力量程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培育学生学问技握肯定方法方面设计学目标
留意握叙事性作品中物事作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点留意课文样抓住特征介绍事物理清说明挨次握常说明方法体会说明文精确 周密语言
默读肯定速度根求筛选信息
先助解释工具书读懂课文意然反复诵读中领悟丰富涵精荚语言积累常文言词语
助解释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
三班级学生现状分析
四教学措施
6)作文教学贴生活实际富生活气息敏捷命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7)实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
9)优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10)作业布置批改区分异充分学生特点
11)利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报熬炼力量提兴奋趣
12)课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等熬炼表达力量
14)组织采访调查少次
15)求写篇文
16)做开头扭转工作扭转良学惯
五教学进度表(实际教学周准)
1藤野先生(2)
第二周2母亲(2)
3第书(2)
4列夫托尔斯泰(2)
第三周5塑生命(1)
综合性活动写作口语交际：献母亲歌(4)
第四周6雪(2)
7雷电颂(2)
8短文两篇(2)
第五周9海燕(2)
10组歌(2)
写作口语交际综合性学：寻找春天踪迹(2)
第六周21朱元思书(2)
22五柳先生传(2)
23马说(2)
第七周24送东阳马生序(3)
25诗词曲五首(2)
综合性学写作口语交际：古诗苑闲逛(1)
第八周综合性学写作口语交际：古诗苑闲逛(2)
11敬畏然(2)
期中复(2)
第九周期中考试试卷分析期中总结
第十周12罗布泊消逝仙湖(2)
13旅鼠谜(1)
14雁(1)
15喂——出(2)
第十周综合性学写作口语交际：科海泛舟(4)
16云南歌会(2)
第十二周17端午鸭蛋(2)
18卖 (2)
19春酒(1)
20俗世奇(1)
第十三周写作口语交际综合性学：民间采风(6)
第十四周26石潭记(2)
27岳阳楼记(4)
第十五周28醉翁亭记(3)
29满井游记(2)
30诗五首(1)
第十六周30诗五首(3)
期末复(3)
第十七周期末复(6)
第十八周期末复(6)
第十九周期末考试(6)
学校教育处工作支配根学校教学工作方案求学期仔细学新课程标准学吉林省义务训练教学常规适应教学改革形势进展求努力探究新课程标准教学模式教学方法根转变教学观念乐观推动教研教改优化课堂教学全面推行素养训练努力培育学生探究性学精神注意提高学生力量切实提高教学质量特制定学期教学工作方案
学情分析
学期期末考试状况学生进步旧存着许问题优秀率高差生较等详细统计：八年班格率74优秀率11均分64分高分94分低分19分八年二班格率75优秀率20均分64分高分91分低分22分
思想表现方面部分学生学乐观性较强少部分学生预惯尚未形成课学生合作力量提高发言够活跃
二教材简析
八班级册四现代文单元两文言文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑
第单元生题组织单元均出家名家手藤野先生记录鲁迅日留学段生思想转变历程母亲节选胡适传叙述母亲生深远影响第书里诗牛汉通书追述表明白读书生意义列夫托尔斯泰描绘出幅文豪托尔斯泰肖画揭示出深邃卓越精神世界塑生命展现盲哑女孩老师懈追求生部分综合性学写作口语交际围围着生中重——母亲题设计
第二单元散文诗构成学生接触第散文诗单元选课文反映心灵声语言美丽涵丰富含哲理适合诵读外写作口语交际综合性学——寻找春天踪迹具诗化抒情性活动
第三单元然题编写五篇课文科学文艺作品题材角度表达生存环境忧患思索综合性学写作口语交际科海泛舟次跨学科综合性学活动引导学生关注科学技术科技活动中练写作口语交际
第四单元民间文化题编写云南歌会描绘三场合中唱歌情景端午鸭蛋写淡生活中发觉情趣发觉诗意卖 写趣味良生活交响曲春酒描绘家乡风土情俗世奇写两位民间艺事综合性学写作口语交际围绕民风民俗题设计
第五单元第六单元文言文单元单元五篇教学时应做两点：()狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯文言单元背诵量相求全文背诵朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首石潭记岳阳楼记醉翁亭记(二)提倡探究式学着力培育学生领悟力量写作口语交际综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词爱背起行囊走四方实践活动培育学生留心观然风光名胜古迹楹联爱惯培育欣赏程中勤记录乐考证意识
三教学目标
课程目标学问力量程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培育学生学问技握肯定方法方面设计学目标：
1留意握叙事性作品中物事作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
2熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点留意课文样抓住特征介绍事物理清说明挨次握常说明方法体会说明文精确 周密语言
3默读肯定速度根求筛选信息
4先助解释工具书读懂课文意然反复诵读中领悟丰富涵精练语言积累常文言词语
5助解释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
四教学措施
6作文教学贴生活实际富生活气息敏捷命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
9优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10作业布置批改区分异充分学生特点
11利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报熬炼力量提兴奋趣
12做开头转化工作扭转良学惯
五学期提高方面
1业务提高方案
(1)定期参听课活动教研组项活动搜集优秀课例进行讨
(2)写教学反思教学日记准时进行整理升华笔阅历
(3)节课细心科学设计思路创新探究适应数学生实际
(4)课堂结构严谨序丝丝入扣生动玩学生系统握学问
(5)黑板板书字字珠矶利学生生字词握熬炼学生书法
2方案阅读书目
3活动：学电脑撰写文争取刊物发表
六学期教研课题
培育学生写作爱
实际动身分析学生厌写心情产生通科学训练教学手段乐学力求达学校规定教学指标努力提高教学水准勤奋进教学中讨探究
措施
2实践中积累感悟开展序语言积累训练积累喜爱古诗佳句收集种新闻轶事等
3写作文目标细化成目标
4少搞命题作文量写作评改适度
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