精华学数学教学工作计划模板集锦十篇
学数学教学工作计划 篇1
复指导思想：
1查漏补缺册教材容进行系统纳整理理清知识点联系通基础知识复练加强学生记忆深化认识学知识化学生知识素养学生知识掌握理解感性认识提升理性认识
2灵活解题提高综合运解决实际问题力学生复练程中知识进行分类整理帮助学生找出知识间联系解题规律重新整合形成完整知识体系达举反三综合灵活运学知识解决简单实际问题应数学力
3复练程中注重学生学方法数感数学思维梳理培养发展学生逻辑思维力
4养成学生认真做题细心检查良学惯形成良数学情操
二复形式：
分类复综合复做复提纲相结合
三复目标：
1万级亿级数十进制计数法万亿作单位表示数目似数改写等知识进步认识建立关整数概念认知结构
2进步巩固数两位数法笔算进步提高计算器进行数目计算探索规律操作技加深计算器认识
3掌握直线射线线段特征认识角正确画出行线垂线(直线外点直线点)进步发展空间观念
4通整理复进步掌握统计基知识方法根定数整理制作统计图分析结果
5通整理复进步提高综合运学知识解决实际问题力解决实际问题程中进步体会数学价值
6通整理复历回顾学期学情况整理知识学方法程激发学生动学愿进步培养反思意识力
四复措施：
1教会学生复方法学知识进行全面系统复先全面复单元重点复关重点容复时进行检测复作业设计体现层次性综合性趣味性开放性时批改时发现问题查漏补缺做知识天天清
2狠抓学生计算理解方面力采种方法学生出题抢答抽查学生互批等方法提高学兴趣
3提高基础较学生课堂提高 基础较差学生采取课堂引导课辅导量提高基础题理解掌握
4加强补差课课外补差相结合采帮形式发动学生帮助起进步时取家长配合鼓励督促进步做课提问作业辅导练讲解表扬鼓励提供表现机会力争做天务天完成
5课堂教会学生抓住单元知识点重点突破加强解决问题力培养相机进行口算力培养
6抓基础知识时全面培养学生数学素养培养学生总结反思态度惯提高学生学力
学数学教学工作计划 篇2
指导思想
通总复学期学知识进步系统化学生学概念计算法规律性知识进步巩固计算力解决实际问题力等进步提高全面达学期教学目标
二复容
1位置
2分数法
3分数法
4认识
5分数四混合运算
6解决问题策略
7认识百分数
8数学广角
三复目标
1学生进步理解分数法运算意义掌握分数法计算方法分数四混合运算运算序正确计算分数法分数四混合运算式题应运算律运算性质进行关分数简便计算应分数法解决求数分少简单实际问题列方程解决已知数分少求数简单实际问题分数法加减法解决稍复杂实际问题
2学生进步理解意义基性质应意义基性质求值化简正确解决例分配实际问题
3学生进步理解百分数意义正确进行百分数分数数互化会解决求数数百分简单实际问题
4学生进步掌握分数（百分数）表示简单事件发生性方法会根事件发生性求设计相应活动方案
5学生整理复程中进步体会数学知识方法联系综合应学数学知识方法解释日常生活现象解决简单实际问题进步发展数感空间观念统计观念增强解决问题策略意识反思意识提高解决问题力
6学生整理复程中进步评价反思学期整体学情况体验学交流获取知识乐趣感受数学意义价值发展数学积极情感增强学数学信心
四复重点
分数计算（包括分数法分数法分数四混合运算）
五复难点
1混合应
2解决问题策略
六复原
1充分调动学生学积极性鼓励学生觉进行整理复提高复力
2充分体现教师指导作知识重点难点适时讲解点拨保证复效果
3充分体现材施教分类推进教育原针层次学生设计教学容教
学方法查漏补缺集中答疑提高复效果
七复方法
1带领学生单元整理复巩固基础知识
教师单元抓准知识重难点进行相关知识整合链接形成完整知识网络例应题复简单分数应题链接稍复杂复合应题知识整合链接起进步理解数量间关系提高分析解答应题力
2加强计算力训练
时教学中发现学生计算力普遍较低复时候特加强计算力训练学生计算力训练机械重复练学生掌握正确计算方法策略学生记住二想三算清题目中数符号想计算序什方口算什方笔算里简便计算动笔算
3加强实际联系
适应新课标精神加强知识综合应生活联系提高学生解决实际问题力
4讲练结合
讲练练中发现问题
5分层指导
针学生具体情况针性进行复中差生优生复提出求复题分层指导分层
八具体安排
第阶段：整体复单元基础知识力复（书总复）
1分数法四混合运算
2稍复杂分数应题
3百分数应题
4圆周长面积
第二阶段：综合练讲练结合（期末特训）
学生综合性测试卷通练发现问题时进行指导
第三阶段：分层复查漏补缺
进生特辅导指导查漏补缺优等生做实践性较强题提高分析解答力
百分数意义纳税利息百分数应题复
学数学教学工作计划 篇3
学期里数学组老师教学工作计划出色完成教学工作部分班级学生成绩较明显提高学生努力离开然老师辛勤教学素两者吧
学期中数学组老师总结出验完整前制定教学工作计划说非常成功
新学期根学期验制定份新教学工作计划希够学期基础层楼具体容：
扎实推进课程改革
1认真学课程标准研究版教材编写意图涵掌握新课改学生教师提出新求充分认识课改长期性艰巨性复杂性善学善思考勤研究勤研究勤总结确保课改实验深入持久开展教研组规定单周三进行教研活动时间安排午两节课求全体教研组成员准时参加缺席
2立足课堂教学实践课改精神扎扎实实落实具体课堂教学中课堂教学思想趋学生力中心活动重点程趋开放灵活组织形式趋宽松民评价趋元课堂教学目标重新定位着眼学生发展关注学生般力外更关注学生力提高探索力创新力发展关注学生学数学兴趣信心意志毅力等认识数学种文化学生解社会重窗口学生数学学活动中接受数学文化熏陶教学方法表现形式突破课堂学生表现时间空间充足教学环境宽松课改实践课分析研究提高课改实施水
3研究新课标新教材优化课程实施通较研究新老教材变化正确处理继承创新关系全体教师新教学理念指导教学积极开展实践探索体现新课程理念教法学法新年级教师新教材学生感学趣快乐真切感生活中处处数学余年级老师新理念指导创造性教材发展根关注落实程性目标生活托着力构建鲜活性课堂解决问题线建立探究性学方式着力培养学生基础性学力
4积极探索评价改革新课程标准理念开展课堂教学学生学评价改革实践研究建立评价目标元评价方法样评价体系注重学力评价注重学程评价注重面学生现未评价注重认知领域情意领域综合评价尝试开展成长记录等种评价方式帮助学生学程结果进行评价评价促进评价化
5课程抓手开展课题协作活动促进学生数学学方式转变研究课题创设合适外部环境发挥学生体作转变教师教学方式学程更成学生发现问题提出体分析问题解决问题程学生独特富性学
6加强课改程理制定课改实施计划明确课改目标容方法研究课题加强集体备课针课改中实际问题进行说课评课馔写教学笔等种形式反思时总结研究成果
二加强教学常规理
1切实做五认真工作
五认真环节讲究实效备课作教师性化创造程真实记录作教师教学行学生学方式点子库变备课备变备形备神精心备课扩学生课堂实践空间注重三维目标落实注重整体结构设计注重设计学生学注重形成性化设计方案学程成课程创新开发程
2加强学困难学生辅导特关爱制定行效措施歧视责骂击完成某项务产生满足感学生种积极愉快情绪状态学面积提高教学质量全面实施素质教育
3结合校特色进步加强网络教学实践研究胆尝试创新教育努力提高利网络获取教学信息进行信息交流力进步开展课题研究推动教学手段改革 学期教科研组成员结合校运现代媒体特色进步开展网络环境中学生学研究课题研究围绕学资源开发情境氛围创设学评价改革学方式建立等子课题扎实规范开展研究深化课改理性思考增强投身课改觉性
学数学教学工作计划 篇4
班级学生情况分析
教班级
年级班
学生数
基情况
分 析
全班学生刚进校门年龄爱说爱动爱表现天真烂漫喜欢玩耍学校生活充满渴学校班级项纪律规定解良学惯处初步形成期
认 知
力
学生程度孩子提前学前班点数数字书写定基础定学数学验学生没学前班数字数学语言较陌生认识学生程度深浅
学态度
惯
学生抱着美愿学开始真正意义学接受正规教育谈什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯正处逐步形成阶段
培养目标
数学活动解决问题程中初步感受数学生活联系初步养成喜欢数学运学数学知识解决生活中简单问题身边数学关事物产生奇心兴趣
学期狠抓学生良学惯正确读写姿势培养学生通种途径学数学力注意学生方面安全培养形象思维力
二全册教材分析
1册教材安排特点
册教材根童年龄特点生活验选取学生熟悉新颖感兴趣容素材目计划引导学生认识认识家庭认识学校认识社会解然学生观察体验数学生活密切联系初步体会学数学现实意义
密切题素材间联系构成情景串提出系列问题形成问题串根单元教学容教学目标设计题情境题情境包含信息信息包呈现形式学生感兴趣现实活动划分情节编排成事串引出相独立问题现实活动环节完整反映出引出系列逻辑联系问题——形成问题串构建开放具定思维跨度板块编排方式教学留思维空间教材构建板块编排方式两层含义：指单元里减少例题强化基数学思想方法作扩教学空间20数进位加法退位减法单元二减少栏目设置构建简单明结构教材综合情境图安排说讲板块板块分两层次标红色圆点般需学生合作探索非常规性问题标绿色圆点学生独立常识解决问题练板块学生根需选择合适练巩固学知识技学生运学知识解决实际问题培养学生解决问题力应意识回顾整理板块学生学知识进行回顾整理深化学会丰收园板块单元学结束学生学情况进行反思评价教材破严格知识体系束缚解决现实中问题引发学生学数学兴趣培养学生初步应意识解决问题力
2册教材重点难点解决问题策略
册教材九单元：快乐校园妈妈帮手走进花果山谁手巧海鸥回趣游戏运动会换牙雪山乐园
教材重点：具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物位置序建立初步空间观念定标准选择某标准物体进行较分类
教材难点：体会20加减法意义熟练口算20数加减法初步形成空间观念历简单数收集程形成初步统计观念
教学中计划目组织学生进行练练题精选搞机械重复练形式丰富彩吸引学生练程中尊重学生解决问题程中表现出水体差异问题情境允许学生提出层次问题合作探索程中允许学生方式表述想法知识方法解决问题等总限度发展学生智力潜全体学生原基础发展外练定强调高效率
3根学生实际新课程理念准备科学灵活教材
册新教材教材开书幅色彩鲜明开学图呈现学生眼前容丰富海底世界学生历然趣图数数活动程展示已验学新知识基础初步感受数学身边学课时会组织学生条理观察整体部分整体引导学生说说说时候注意条理性意识圆点表示数字左右等方位词语面学基础形成连贯性册书突出学生发现问题提出问题力：第单元快乐校园—10数认识中信息窗2图中信息教师学生做老鹰捉鸡游戏副信息学操场跑步远处绿里插着标班级牌子情景图中显性问题扎辫学排第？教学中会引导学生观察发现提出问题学生困难提出图中隐性问题学生显性问题引导提出穿花衣服朋友排第？等等会重视 合分 教学结合具体实物题联系学生感受数字意义册教材中聪明屋背蕴涵着种开放民探索交流教学方式掌握基础知识具备定解决问题力学生会放手独立解决提高部分学生实际应力激发热爱数学勇探索数学良惯会胆放手学生通操作观察分析独立探索出计算方法然展示交流成果算法样学性化里较体现
教学中引导学生走进生活课堂充分利书籍电视报纸家庭网络等渠道观察调查参观访问搜集查阅资料等活动中提出问题解决问题活动中学数学运数学生活课堂里学生学数学例学分类较会学生根掌握知识技选择喜欢事物进行分类统计引导学生整理书包房间等实际生活中感受探索数学带快乐充分调动激发学数学兴趣
外教学中充分利学生生活验设计生动趣直观形象数学教学活动运事做游戏搞赛直观演示模拟表演等调动学生学积极性学生生动具体情境中理解认识数学知识
综合情境图教学中意识引导学生通观察分析提出问题提高学生数学角度选择信息组织信息运信息解决问题力培养学生初步应意识解决问题力解决问题数学基础知识基技学紧密联合起
三年级教学目标
根学科年段册教材结合三纬度拟定板块式教学目标
1数代数
具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物
位置序认识含义够符号词语描述20数认识位十位识十位位数字意义结合具体情境体会加减法意义熟练口算20数加减法结合现实素材进行初步估算历20数描述身边事物程理解数意义初步形成数概念概念形成程中发展初步抽象概括力较数成中建立初步符号感应思想
2空间图形
通事物模型辨认长方体正方体圆柱体球等立体图形辨认正面侧面面观察简单物体形状会左右前描述物体相位置认识形体确定位置程中形成初步空间观念初步培养伴交流合作中合作意识
3统计概率
定标准选择某标准物体进行较分类通简单统计活动初步认识形统计图简单统计表中知单简单统计结果初步解简单数处理方法分分活动中形成初步观察分析较力历简单数收集整理程形成初步统计观念发现事物中隐含简单规律解简单方法方法解决问题
4实践综合应
实践活动中加深20数认识计算方法图形统计等知识理解初步解收集整理数学信息渠道方法促学生鼓励帮助身边数学关事情产生奇兴趣喜欢学数学喜欢观察提出问题积极参数学活动克服数学活动中遇某困难获成功体验初步具学数学信心具独立思考认识数学知识体验学生数学活动解决问题程中初步感受数学日常生活密切联系解数形描述某生活现象解决生活中实际问题
四学期提高教学质量构想具体措施
年级学生学知道回事充满利切时机培养学生学数学兴趣学关键环节良学惯提高学效率收事半功倍效果数学教学中会着重抓点：
培养认真听讲惯
听讲课堂接受信息第道门学生听讲力强弱否决定接受信息寡首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法某某学生听讲特认真会适时表扬xxx学听讲认真呀真会学学生学真应该学认真听讲学生会目光加暗示年级学生单纯爱受表扬觉正面引导效果会
年级学生特殊年龄特征思维更具形象性具体教学中会注意教学形式样化直观性量利教学挂图教具电脑课件等吸引学生注意力采取种游戏方式进行练样学生课容易走神精力全部投入学中久久容易形成课认真听讲良惯
二培养学生说惯
教学中加强说训练培养说惯利学生学信息反馈教师时掌握学生问题理解便针性采取措施时培养学生口头表达力促进学生思维发展
1学生敢说勇气班级里总胆敢说孩子乏胆怕言学生针实际会时时敢说者带动激励怕言者教学中爱探索肯带头学生予时表扬：×××学胆子真回答问题时声音真响亮×××学真爱动脑筋说棒极等等善发言怕发言学生予期眼神鼓励目光加适点拔适时引导增强说勇气信心开口怕声音轻说离谱会鼓励口吻感说说错没关系敢说者发表想法复述模仿机会怕发言者予鼓励：说调动积极性课中较简单问题说话机会怕发言者时鼓励：答非常正确进步学生回答错机应变：胆发言然回答完全正确已进步老师相信次定回答正确年级刚入学孩子说
2学生话说清楚说完整年级学生知识面窄语言贫乏尤数学语言更难正确表达够想做定正确表达出根特点会枯燥数学知识寄定数学情境中学生边操作边表达循序渐进话说清楚说完整
三养成动手操作惯
动手操作童认识事物重手段童动手操作中获直接验做中想想中学深信：学生确感受真正理解
年级学生易理解掌握抽象数学知识教材安排分分摆摆画画圈圈数数等量动手操作活动学生直观具体操作活动中够积累学关键验验法教会必须学生体验例教学关4分合时会学生助学具4根棒分开：边放1根边放3根边放2根边放2根边放3根边放1根操作程抽象成数分合清晰表象实现形象抽象渡
四培养孩子生活实践力
数学源生活服务生活数学知识生活化数学教学出发点宿学致教学中常培养学生联系生活实际运数学知识解决问题知识学生真正掌握实践运中体现价值教学中拓宽课堂教学领域学生提供数学学背景数学学置学生社会生活课堂引领学生联系生活实际体会数学社会生活然广泛联系学会日常生活中搜集整理数学信息学会数学思维方式观察分析解决生活中数学问题：完分类课会布置学生书店超市等方进行调查什规律物品进行类学生带种东西学生扮演中型商场理种物品想法进行类样学生实践中锻炼数学真正融入现实生活学统计会设计道调查喜爱电视节目游戏性作业学生兴趣爱关相信通项作业学统计调查会更深刻解学生会轻松愉悦氛围中掌握运算方法技提高计算力学兴趣
五倡导探索合作交流式新型学方式
新课教学时鼓励学生独立思考基础探究展开讨组成员抒见实现信息群体间交流学生尝试合作乐趣15减9教学例学生准备套学具(盒10根棒盒外5根)学生先独立操作探究样15根中掉9根求边操作边轻声讲述棒程基础学生进行组交流思考方法会显现出会说：减123……9剩6根说：先盒10根中掉9根盒剩1根盒外5根合起6根说：先盒外5根盒4根剩6根说：想9加4等1313减9等4……探究学生解种算法面算式加肯定学喜欢方法计算两题12－9□16－9□通学生选算法统计出数朋友做减想加算法达算法样化算法优化结合
开展合作学方式：二合作组合作结合组合作座次合作等等种方式学生学会倾听学会取长补短年级刚刚入学孩子年龄没学会交流合作领教学开始首先教会学生学会合作组合作时安排组成员确定名组长组成员组长带领秩序发言然组长总担采取轮流制组位学生锻炼机会例教学换牙课时学生充分发挥组合作作体会交流重性根信息窗提供信息引发学生统计欲组织学生参整理数涂统计图填统计表分析问题做出判断程程放组中通组交流集体整理作统计程中会进行指点发现问题时指导学生体会组合作交流重性避免发生形式交流时组进行评价表扬合作组树立榜样通交流合作学生够积极动收集信息定方法整理数根统计结果回答问题培养学生团结合作精神：教材第73页说说探索第层次问题需写少号码？解决问题策略样教材中呈显运动项目计算少运动员性计算男女运动员少课研究时胆放手学生通操作观察分析独立探索出计算方法然展示交流成果采数数方法采凑十法等等算法样学性化里均较体现期间学生学解决问题策略体验探索乐趣
学数学教学工作计划 篇5
学期继续担双班数学教学工作教学实践中发现两班部分学生聪明灵活想象力丰富课思维活跃发言积极学成绩较理想少数足龄生插班生基础较薄弱作业脏乱思考速度慢书写速度慢新知理解较慢结合班学生实际情况新课标具体求现学期教学工作计划：
学生减负严扣五步六动模式精备教案根作业规划努力提高
学生全部时间学留许支配时间够利学句话似矛盾实蕴藏真理：学生果部分时间作业塞满没思考时间没智力活动时间缺少智力生活学生负担重学业落性越重学业负担孩子智力体力摧残学中段教学中计算操作等基技孩子期学非常重孩子熟练掌握相关技会负担重呢？学期计划做点尝试：
第严格五步六动模式课堂质量
节新授课做备认真阅读教材教参解教材编排体系编者意图知识点全套教材位前相关知识联系衔接做高屋建瓴胸中沟壑时结合校五步六动模式学生真正动起根学生年龄特点知识起点确定节课重难点思考应该选择什样教学方式学方式设计完备教学预案次努力增强教学技做堂课线索清晰层次分明言简意赅深入浅出加强师生交流充分考虑层次学生学力学需求学生学容易学轻松学愉快节新授课作公开课事先准备黑板作业等注重营造课堂氛围调动学生积极性扩课堂容量提高课堂教学效率争取节课留定时间供学生练巩固完成堂检测验证教学效果发现问题堂解决
第二时巩固定期复相结合
五步六动模式精备复课练课学生信舞台节课新授知识会时天时巩固第二天进行适复段时间进行第二次复提高复效率
第三作业布置批改
学期初已制定出作业规划准备精选练针性层次性布置作业力求次练起效果学生次作业认真时批改
二关注全体五步六动模式紧抓课堂理衡潜力生优等生
新课标明确指出：教学面全体学生样班教学中难兼顾学优生培优学困生辅导努力课堂教学课辅导中关注成长：
1备课
学期初认真阅读数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
（1）严扣五步六动模式激发学生思考放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力学生练层次题巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法
（2）时复计划做法：新授知识基天第二天复逐渐延长复时间该法非常适合高年级学生遗忘快会复缺点
（3）努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3批改作业
紧作业规划完成弹性作业特色作业学生订正予评价鼓励学生独立完成作业分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
4注重学困生辅导
学困生进行分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作
紧学校步伐学月班级进行次检测时解学科教学质量状况位学生明确教学科处位置学业水促进教育教学质量整体提高分学科时召开学科质量分析会找出教学中存问题制定出新策
评估学生学成绩更重解学生学心理作改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯着重学生知识掌握情况学态度希通种方式学生角度掌握知识
三找台努力实现专业成长
1继续强化专业理学紧学校书香校园计划学期少读书2周教研组进行交流
2积极参种业务学活动月参青年教师开展学沙龙活动
3细心学专家讲座通请进走出方法学先进专业理先进教育理念课改理念深入心
4进行开展师徒结活动徒弟身学方面知识技
5积极参高层次学历进修断更新知识结构提高专业水
6扎实做教师基功训练①周写1版黑板字1版简笔画周三进行展示周写1张毛笔字1张钢笔字月底交教导处
7健全专业成长档案袋参加种形式教育教学实践活动关情况成绩逐项记入档案
四继续做课程超市工作
课程超市校金色名片校课程改革中迈出坚实步已参两年半学年会继续积极开展项工作首先加强课程超市常规理学期初制定合理教学计划明确学期课程总目标课程容课程实施课程评价积极参加课程超市计划交流会次逐步完善彩课程校教材开发课程实施程中求做先周备课
请学校相信纸谈兵会严格计划积极开展教学工作
学数学教学工作计划 篇6
学生知识现状分析
五年二班学生39中男生25女生14部分学生学态度端正着良学惯空间观念较强课时积极思考够动创造性进行学学生力较差计算应题存困难学生学态度端正时完成作业学期知识质量验收情况学生成绩存明显两极分化进生面较针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高班整体成绩
二学期教学务求
册教材容数法数法数四混合运算应题边形面积计算简易方程
教学求
1掌握数法计算方法较熟练计算会四舍五入法截取积商似值
2掌握数四混合运算序够正确进行计算
3会分步列式列综合式解答整数数三步计算般应题
4掌握行四边形三角形梯形面积计算公式推导程面积计算方法解决关实际问题
5够字母表示数表示常见数量关系运算定律公式初步理解方程意义会解简易方程会列方程解应题
6会计算器
三单元目求
第单元数法法求学生理解数法意义掌握数法计算方法(掌握积定位方法数法迎刃解)会四舍五入法截取积商循环数似值会计算器计算数法会进行验算
第二单元整数数四混合运算应题求学生掌握运算序熟练正确计算列综合算式解答文字题会列综合算式解答三步计算应题提高解决实际问题力
第三单元边形面积计算求学生理解基础掌握行四边形三角形梯形面积计算公式推导程掌握种图形面积计算方法解决关实际问题培养动手操作观察概括解决实际问题力
第四单元简易方程求学生掌握简单代数知识学会字母表示数表示常见数量关系运算定律面图形面积周长计算公式等理解方程意义掌握解方程方法正确求方程解会验算学会解需两三步计算方程列方程解应题提高分析解决问题力
第五单元总复求学生全面系统牢固掌握学期学知识进步理解知识间联系提高综合运知识力解决实际问题力
四教材重点难点
重点数法计算简易方程难点数法列方程解应题
五学期提高教学质量措施
1加强学目性教育充分挖掘学生潜发挥学生体作端正学生学态度
2增强学生动手实践活动培养学生空间观念
3加强辅导提高进生学成绩更关心爱心作业适降低求
4创设学情景胆放手学生学解疑问难发展学生性特长
5注意加强数学实际生活联系学生活动中解决数学问题感受体验理解数学知识
学数学教学工作计划 篇7
教材分析
六年制学数学第五册教材容：万法（）称（二）加减法（三）性（四）法（五）混运算（六）周长（七）生活中数（八）吨认识（九）法
册教材编排特点：
1适加强口算笔算位数法前教学口算加强笔算法算理理解
2笔算法编排突出重点容教学分散难点重视培养学生迁移类推力
3应题编排已学简单应题基础出现反叙步计算应题二已学两步应题基础出现数量关系较复杂两步应题（包括含两已知条件两步应题）
4加强初步知识教学发展学生空间观念进步认识长方形正方形特征学会计算周长进步学基础
5注意体现教学序启发学生思考引导学生探索采取种练形式促进学生力智力发展
6注意联系童生活实际编入教育意义插图种形式题提高学生学兴趣学生进行思想品德教育培养学生良学惯
二班级情况分析
年级部分学生学态度端正求进课遵守纪律积极动脑举手发言作业时认真完成学生学心懒惰怕做作业守纪律坏惯学行惯方面进行说服教育学中必须加强思想教育养成爱学惯做社会义四新
三教学求
1学生掌握位数位数笔算法较熟练笔算位数位数较熟练口算位数整十整百整千数两位数（位积满10）相应法会法验算法（包括余数法
2学生认识长度单位毫米分米千米初步建立1毫米1分米1千米长度概念知道1千米1000米认识重量单位吨知道1吨1000千克会进行长度重量单位间简单计算
3学生初步掌握长方形正方形特征初步认识行四边形会方格纸画长方形正方形知道周长含义会计算长方形正方形周长
4学生进步学会分步解答含三已知条件两步应题学会解答含5口算法速度求绝数学生达分钟做5题
四思想品德教育结合点
1结合练题进行绿化祖国保护环境思想教育
2结合教学培养学生良学惯
3通活动培养学生热爱祖国热爱中国品质
4通活动培养学生尊敬师长互相帮助品质
五教学措施：
１认真钻研教材握教材重点难点
２充分利电器教具学具加强直观性教学
３注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队
４接班学生进行成绩摸底排中差时课提问针性提优补差工作作首务进生找老师做帮
５教学中加强笔算训练加强口算训练笔算口算互相促进提高学生计算力计算题做面积丰收
６严格求学生时独立完成作业书写工整搞题海战术切实减轻学生学负担
学数学教学工作计划 篇8
指导思想：
学期继续贯彻数学新课标指导力推进素质教育题深化实施县教研室提出学数学课堂教学三环节构建高效率课堂重点提升教师素质教研力保障全面培养学生创新意识探究意识实践力重心素质教育强化质量意识改革意识规范意识时俱进努力构建良教育环境促进全镇教育教学工作快速高效发展
二工作重点：
1加强学提高教师素质
(1)积极参加学校级组织种学教师职业道德规范学
(2)组织教师业务学提高教师业务水
2加强教师新课程培训确立新理念
(1)数学课程理念：突出体现基础性普性发展性
(2)数学学科理念：数学助学生终生学愿力发展
(3)数学学理念：动手实践探索合作交流学生学数学重方式
(4)数学教学活动理念：数学教学活动中学生学教师学组织者引导者合作者
(5)教学评价理念：关注学结果更关注学程关注学水更关注学中情感态度帮助学生认识建立学数学信心
3定期开展集体备课听课评课研讨活动互相学互相促进互相交流学教学工作验
4加强课堂教学研究改进教学方式方法提高课堂教学效率
(1)领会教材编者意图创造性教材活教材特五年级教材根新课标理念重新组合体现出数学生活紧密关系
(2)改进课堂教学努力体现新理念课堂学生焕发活力方展示舞台教学中学生体放手学生动手实践探究合作交流
5加强教研组建设开展课题研究教研活动
(1)开设教研课组织青年教师骨干教师示范课认真听课评课求全体教师学交流反思总结
(2)做教师业务备课规范检查月进行次重点项目检查
(3)落实教学档案实施促进教学质量提高学期班级学生进行口算达标测试口算赛促进教学质量学生学数学力提高
(4)开展课题实验活动做实验记录
学数学教学工作计划 篇9
学情况分析(知识力学惯等)
两年学三年级学生数学初步解部分学数学着浓厚兴趣计算力逻辑思维力空间想象力明显提高数感断加强学思想开阔灵活运学知识
二教材分析
1 新课程理念惯特色指导思想 学生年龄特点现知识水采丰富彩形式学生数学产生浓厚兴趣愿意动发现生活中数学现象日常学生活中敢质疑乐讨探究种现象喜欢合作解决问题
2 学容数学游戏数学事数学实践活动通系列数学活动培养学生数学兴趣数学童生活实际联系起学生生活中处处充满数学学生学起亲切然
3 课前教师认真准备课堂容学生认真准备学具等学材料课配合教学活动教学设计落实
4 课堂已水基础进步培养强化良数学思维惯培养强化解决实际问题力学生应中感受数学创造乐趣
三教学目标
1培养学生性动性引导学生掌握教学成果程中学会学学会创造
2枯燥单调数学学程变生动活泼游戏活动学生游戏中学知识启迪思维
3通教学活动学生断提高观察力逻辑思维力
四教学重难点
1认识200字会写300字累计认识2200字会写1600字
2学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表情达意方面作 初步握文章容体会文章表达思想感情
3留心周围事物乐书面表达增强作信心拘形式写见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
五教学措施
1 精选教学容力求容生活化形式样化解题思路方程化教学活动实践化
2教学形式样化予启发性趣味性全面性扩学生学数学积极性
3次趣味数学课中心准备课总结反思
4练设计做易难层次分明
5学生急求成根学生学情况开导
学数学教学工作计划 篇10
教材简析
册教材包括容：20数基础加减法口算形体简单统计认钟表等教学容
册教科书基数学思想方法线安排教学容认识10数前先安排数数分分认位置等容教学10加减法前先安排分合教学通数数学生初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学生初步学简单较通分分学生接触简单分类初步感受类物体相特性通认位置学生认识简单方位初步感受物体位置相通分合教学建立加减法概念正确进行加减法口算作准备里体现较思想分类思想分合思想面学数运算空间图形统计等知识重思想方法教科书设置单元领域容交叉安排符合年级童年龄心理特点利知识相互作便建构合理认识结构
二班级情况简析
年级学生刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学兴趣较浓良学惯少数学力差注意力易分散强烈求知欲教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
三教学目标
1知识技方面：历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算认识钟面钟面整时约时结合具体情境认识前左右初步具方位观念通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重认识象形统计图简易统计表通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表根统计数回答简单问题伴交流想法
2数学思想方面：初步学会数学思维角度观察事物方法数出物体数较事物少较简单长短轻重等数概念形成程中发展思维力认识20数时通较排列发现数间联系学分合时发展学生序思考分析推理力认钟表时进行较综合判断等分合思想进行初步数学思考联系具体情境探索位数加减法历伴交流算法程正确条理说明算法估计程作出解释探索简单物体图形形状物体间位置关系程式中发展空间观念感受简单收集整理数程具简单事物简单信息进行较分类意识具简单统计思想
3解决问题方面：教师指导日常生活现实情境中发现提出简单数学问题应已知识验方法解决问题简单体进行简单分类联系情境描述物体相位置教师组织收集效信息进行分类整理简单统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴交流想法
4情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学关某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性教师学鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功感受逐步树立学数学信心
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学数学教学工作计划 篇1
复指导思想：
1查漏补缺册教材容进行系统纳整理理清知识点联系通基础知识复练加强学生记忆深化认识学知识化学生知识素养学生知识掌握理解感性认识提升理性认识
2灵活解题提高综合运解决实际问题力学生复练程中知识进行分类整理帮助学生找出知识间联系解题规律重新整合形成完整知识体系达举反三综合灵活运学知识解决简单实际问题应数学力
3复练程中注重学生学方法数感数学思维梳理培养发展学生逻辑思维力
4养成学生认真做题细心检查良学惯形成良数学情操
二复形式：
分类复综合复做复提纲相结合
三复目标：
1万级亿级数十进制计数法万亿作单位表示数目似数改写等知识进步认识建立关整数概念认知结构
2进步巩固数两位数法笔算进步提高计算器进行数目计算探索规律操作技加深计算器认识
3掌握直线射线线段特征认识角正确画出行线垂线(直线外点直线点)进步发展空间观念
4通整理复进步掌握统计基知识方法根定数整理制作统计图分析结果
5通整理复进步提高综合运学知识解决实际问题力解决实际问题程中进步体会数学价值
6通整理复历回顾学期学情况整理知识学方法程激发学生动学愿进步培养反思意识力
四复措施：
1教会学生复方法学知识进行全面系统复先全面复单元重点复关重点容复时进行检测复作业设计体现层次性综合性趣味性开放性时批改时发现问题查漏补缺做知识天天清
2狠抓学生计算理解方面力采种方法学生出题抢答抽查学生互批等方法提高学兴趣
3提高基础较学生课堂提高 基础较差学生采取课堂引导课辅导量提高基础题理解掌握
4加强补差课课外补差相结合采帮形式发动学生帮助起进步时取家长配合鼓励督促进步做课提问作业辅导练讲解表扬鼓励提供表现机会力争做天务天完成
5课堂教会学生抓住单元知识点重点突破加强解决问题力培养相机进行口算力培养
6抓基础知识时全面培养学生数学素养培养学生总结反思态度惯提高学生学力
学数学教学工作计划 篇2
指导思想
通总复学期学知识进步系统化学生学概念计算法规律性知识进步巩固计算力解决实际问题力等进步提高全面达学期教学目标
二复容
1位置
2分数法
3分数法
4认识
5分数四混合运算
6解决问题策略
7认识百分数
8数学广角
三复目标
1学生进步理解分数法运算意义掌握分数法计算方法分数四混合运算运算序正确计算分数法分数四混合运算式题应运算律运算性质进行关分数简便计算应分数法解决求数分少简单实际问题列方程解决已知数分少求数简单实际问题分数法加减法解决稍复杂实际问题
2学生进步理解意义基性质应意义基性质求值化简正确解决例分配实际问题
3学生进步理解百分数意义正确进行百分数分数数互化会解决求数数百分简单实际问题
4学生进步掌握分数（百分数）表示简单事件发生性方法会根事件发生性求设计相应活动方案
5学生整理复程中进步体会数学知识方法联系综合应学数学知识方法解释日常生活现象解决简单实际问题进步发展数感空间观念统计观念增强解决问题策略意识反思意识提高解决问题力
6学生整理复程中进步评价反思学期整体学情况体验学交流获取知识乐趣感受数学意义价值发展数学积极情感增强学数学信心
四复重点
分数计算（包括分数法分数法分数四混合运算）
五复难点
1混合应
2解决问题策略
六复原
1充分调动学生学积极性鼓励学生觉进行整理复提高复力
2充分体现教师指导作知识重点难点适时讲解点拨保证复效果
3充分体现材施教分类推进教育原针层次学生设计教学容教
学方法查漏补缺集中答疑提高复效果
七复方法
1带领学生单元整理复巩固基础知识
教师单元抓准知识重难点进行相关知识整合链接形成完整知识网络例应题复简单分数应题链接稍复杂复合应题知识整合链接起进步理解数量间关系提高分析解答应题力
2加强计算力训练
时教学中发现学生计算力普遍较低复时候特加强计算力训练学生计算力训练机械重复练学生掌握正确计算方法策略学生记住二想三算清题目中数符号想计算序什方口算什方笔算里简便计算动笔算
3加强实际联系
适应新课标精神加强知识综合应生活联系提高学生解决实际问题力
4讲练结合
讲练练中发现问题
5分层指导
针学生具体情况针性进行复中差生优生复提出求复题分层指导分层
八具体安排
第阶段：整体复单元基础知识力复（书总复）
1分数法四混合运算
2稍复杂分数应题
3百分数应题
4圆周长面积
第二阶段：综合练讲练结合（期末特训）
学生综合性测试卷通练发现问题时进行指导
第三阶段：分层复查漏补缺
进生特辅导指导查漏补缺优等生做实践性较强题提高分析解答力
百分数意义纳税利息百分数应题复
学数学教学工作计划 篇3
学期里数学组老师教学工作计划出色完成教学工作部分班级学生成绩较明显提高学生努力离开然老师辛勤教学素两者吧
学期中数学组老师总结出验完整前制定教学工作计划说非常成功
新学期根学期验制定份新教学工作计划希够学期基础层楼具体容：
扎实推进课程改革
1认真学课程标准研究版教材编写意图涵掌握新课改学生教师提出新求充分认识课改长期性艰巨性复杂性善学善思考勤研究勤研究勤总结确保课改实验深入持久开展教研组规定单周三进行教研活动时间安排午两节课求全体教研组成员准时参加缺席
2立足课堂教学实践课改精神扎扎实实落实具体课堂教学中课堂教学思想趋学生力中心活动重点程趋开放灵活组织形式趋宽松民评价趋元课堂教学目标重新定位着眼学生发展关注学生般力外更关注学生力提高探索力创新力发展关注学生学数学兴趣信心意志毅力等认识数学种文化学生解社会重窗口学生数学学活动中接受数学文化熏陶教学方法表现形式突破课堂学生表现时间空间充足教学环境宽松课改实践课分析研究提高课改实施水
3研究新课标新教材优化课程实施通较研究新老教材变化正确处理继承创新关系全体教师新教学理念指导教学积极开展实践探索体现新课程理念教法学法新年级教师新教材学生感学趣快乐真切感生活中处处数学余年级老师新理念指导创造性教材发展根关注落实程性目标生活托着力构建鲜活性课堂解决问题线建立探究性学方式着力培养学生基础性学力
4积极探索评价改革新课程标准理念开展课堂教学学生学评价改革实践研究建立评价目标元评价方法样评价体系注重学力评价注重学程评价注重面学生现未评价注重认知领域情意领域综合评价尝试开展成长记录等种评价方式帮助学生学程结果进行评价评价促进评价化
5课程抓手开展课题协作活动促进学生数学学方式转变研究课题创设合适外部环境发挥学生体作转变教师教学方式学程更成学生发现问题提出体分析问题解决问题程学生独特富性学
6加强课改程理制定课改实施计划明确课改目标容方法研究课题加强集体备课针课改中实际问题进行说课评课馔写教学笔等种形式反思时总结研究成果
二加强教学常规理
1切实做五认真工作
五认真环节讲究实效备课作教师性化创造程真实记录作教师教学行学生学方式点子库变备课备变备形备神精心备课扩学生课堂实践空间注重三维目标落实注重整体结构设计注重设计学生学注重形成性化设计方案学程成课程创新开发程
2加强学困难学生辅导特关爱制定行效措施歧视责骂击完成某项务产生满足感学生种积极愉快情绪状态学面积提高教学质量全面实施素质教育
3结合校特色进步加强网络教学实践研究胆尝试创新教育努力提高利网络获取教学信息进行信息交流力进步开展课题研究推动教学手段改革 学期教科研组成员结合校运现代媒体特色进步开展网络环境中学生学研究课题研究围绕学资源开发情境氛围创设学评价改革学方式建立等子课题扎实规范开展研究深化课改理性思考增强投身课改觉性
学数学教学工作计划 篇4
班级学生情况分析
教班级
年级班
学生数
基情况
分 析
全班学生刚进校门年龄爱说爱动爱表现天真烂漫喜欢玩耍学校生活充满渴学校班级项纪律规定解良学惯处初步形成期
认 知
力
学生程度孩子提前学前班点数数字书写定基础定学数学验学生没学前班数字数学语言较陌生认识学生程度深浅
学态度
惯
学生抱着美愿学开始真正意义学接受正规教育谈什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯正处逐步形成阶段
培养目标
数学活动解决问题程中初步感受数学生活联系初步养成喜欢数学运学数学知识解决生活中简单问题身边数学关事物产生奇心兴趣
学期狠抓学生良学惯正确读写姿势培养学生通种途径学数学力注意学生方面安全培养形象思维力
二全册教材分析
1册教材安排特点
册教材根童年龄特点生活验选取学生熟悉新颖感兴趣容素材目计划引导学生认识认识家庭认识学校认识社会解然学生观察体验数学生活密切联系初步体会学数学现实意义
密切题素材间联系构成情景串提出系列问题形成问题串根单元教学容教学目标设计题情境题情境包含信息信息包呈现形式学生感兴趣现实活动划分情节编排成事串引出相独立问题现实活动环节完整反映出引出系列逻辑联系问题——形成问题串构建开放具定思维跨度板块编排方式教学留思维空间教材构建板块编排方式两层含义：指单元里减少例题强化基数学思想方法作扩教学空间20数进位加法退位减法单元二减少栏目设置构建简单明结构教材综合情境图安排说讲板块板块分两层次标红色圆点般需学生合作探索非常规性问题标绿色圆点学生独立常识解决问题练板块学生根需选择合适练巩固学知识技学生运学知识解决实际问题培养学生解决问题力应意识回顾整理板块学生学知识进行回顾整理深化学会丰收园板块单元学结束学生学情况进行反思评价教材破严格知识体系束缚解决现实中问题引发学生学数学兴趣培养学生初步应意识解决问题力
2册教材重点难点解决问题策略
册教材九单元：快乐校园妈妈帮手走进花果山谁手巧海鸥回趣游戏运动会换牙雪山乐园
教材重点：具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物位置序建立初步空间观念定标准选择某标准物体进行较分类
教材难点：体会20加减法意义熟练口算20数加减法初步形成空间观念历简单数收集程形成初步统计观念
教学中计划目组织学生进行练练题精选搞机械重复练形式丰富彩吸引学生练程中尊重学生解决问题程中表现出水体差异问题情境允许学生提出层次问题合作探索程中允许学生方式表述想法知识方法解决问题等总限度发展学生智力潜全体学生原基础发展外练定强调高效率
3根学生实际新课程理念准备科学灵活教材
册新教材教材开书幅色彩鲜明开学图呈现学生眼前容丰富海底世界学生历然趣图数数活动程展示已验学新知识基础初步感受数学身边学课时会组织学生条理观察整体部分整体引导学生说说说时候注意条理性意识圆点表示数字左右等方位词语面学基础形成连贯性册书突出学生发现问题提出问题力：第单元快乐校园—10数认识中信息窗2图中信息教师学生做老鹰捉鸡游戏副信息学操场跑步远处绿里插着标班级牌子情景图中显性问题扎辫学排第？教学中会引导学生观察发现提出问题学生困难提出图中隐性问题学生显性问题引导提出穿花衣服朋友排第？等等会重视 合分 教学结合具体实物题联系学生感受数字意义册教材中聪明屋背蕴涵着种开放民探索交流教学方式掌握基础知识具备定解决问题力学生会放手独立解决提高部分学生实际应力激发热爱数学勇探索数学良惯会胆放手学生通操作观察分析独立探索出计算方法然展示交流成果算法样学性化里较体现
教学中引导学生走进生活课堂充分利书籍电视报纸家庭网络等渠道观察调查参观访问搜集查阅资料等活动中提出问题解决问题活动中学数学运数学生活课堂里学生学数学例学分类较会学生根掌握知识技选择喜欢事物进行分类统计引导学生整理书包房间等实际生活中感受探索数学带快乐充分调动激发学数学兴趣
外教学中充分利学生生活验设计生动趣直观形象数学教学活动运事做游戏搞赛直观演示模拟表演等调动学生学积极性学生生动具体情境中理解认识数学知识
综合情境图教学中意识引导学生通观察分析提出问题提高学生数学角度选择信息组织信息运信息解决问题力培养学生初步应意识解决问题力解决问题数学基础知识基技学紧密联合起
三年级教学目标
根学科年段册教材结合三纬度拟定板块式教学目标
1数代数
具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物
位置序认识含义够符号词语描述20数认识位十位识十位位数字意义结合具体情境体会加减法意义熟练口算20数加减法结合现实素材进行初步估算历20数描述身边事物程理解数意义初步形成数概念概念形成程中发展初步抽象概括力较数成中建立初步符号感应思想
2空间图形
通事物模型辨认长方体正方体圆柱体球等立体图形辨认正面侧面面观察简单物体形状会左右前描述物体相位置认识形体确定位置程中形成初步空间观念初步培养伴交流合作中合作意识
3统计概率
定标准选择某标准物体进行较分类通简单统计活动初步认识形统计图简单统计表中知单简单统计结果初步解简单数处理方法分分活动中形成初步观察分析较力历简单数收集整理程形成初步统计观念发现事物中隐含简单规律解简单方法方法解决问题
4实践综合应
实践活动中加深20数认识计算方法图形统计等知识理解初步解收集整理数学信息渠道方法促学生鼓励帮助身边数学关事情产生奇兴趣喜欢学数学喜欢观察提出问题积极参数学活动克服数学活动中遇某困难获成功体验初步具学数学信心具独立思考认识数学知识体验学生数学活动解决问题程中初步感受数学日常生活密切联系解数形描述某生活现象解决生活中实际问题
四学期提高教学质量构想具体措施
年级学生学知道回事充满利切时机培养学生学数学兴趣学关键环节良学惯提高学效率收事半功倍效果数学教学中会着重抓点：
培养认真听讲惯
听讲课堂接受信息第道门学生听讲力强弱否决定接受信息寡首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法某某学生听讲特认真会适时表扬xxx学听讲认真呀真会学学生学真应该学认真听讲学生会目光加暗示年级学生单纯爱受表扬觉正面引导效果会
年级学生特殊年龄特征思维更具形象性具体教学中会注意教学形式样化直观性量利教学挂图教具电脑课件等吸引学生注意力采取种游戏方式进行练样学生课容易走神精力全部投入学中久久容易形成课认真听讲良惯
二培养学生说惯
教学中加强说训练培养说惯利学生学信息反馈教师时掌握学生问题理解便针性采取措施时培养学生口头表达力促进学生思维发展
1学生敢说勇气班级里总胆敢说孩子乏胆怕言学生针实际会时时敢说者带动激励怕言者教学中爱探索肯带头学生予时表扬：×××学胆子真回答问题时声音真响亮×××学真爱动脑筋说棒极等等善发言怕发言学生予期眼神鼓励目光加适点拔适时引导增强说勇气信心开口怕声音轻说离谱会鼓励口吻感说说错没关系敢说者发表想法复述模仿机会怕发言者予鼓励：说调动积极性课中较简单问题说话机会怕发言者时鼓励：答非常正确进步学生回答错机应变：胆发言然回答完全正确已进步老师相信次定回答正确年级刚入学孩子说
2学生话说清楚说完整年级学生知识面窄语言贫乏尤数学语言更难正确表达够想做定正确表达出根特点会枯燥数学知识寄定数学情境中学生边操作边表达循序渐进话说清楚说完整
三养成动手操作惯
动手操作童认识事物重手段童动手操作中获直接验做中想想中学深信：学生确感受真正理解
年级学生易理解掌握抽象数学知识教材安排分分摆摆画画圈圈数数等量动手操作活动学生直观具体操作活动中够积累学关键验验法教会必须学生体验例教学关4分合时会学生助学具4根棒分开：边放1根边放3根边放2根边放2根边放3根边放1根操作程抽象成数分合清晰表象实现形象抽象渡
四培养孩子生活实践力
数学源生活服务生活数学知识生活化数学教学出发点宿学致教学中常培养学生联系生活实际运数学知识解决问题知识学生真正掌握实践运中体现价值教学中拓宽课堂教学领域学生提供数学学背景数学学置学生社会生活课堂引领学生联系生活实际体会数学社会生活然广泛联系学会日常生活中搜集整理数学信息学会数学思维方式观察分析解决生活中数学问题：完分类课会布置学生书店超市等方进行调查什规律物品进行类学生带种东西学生扮演中型商场理种物品想法进行类样学生实践中锻炼数学真正融入现实生活学统计会设计道调查喜爱电视节目游戏性作业学生兴趣爱关相信通项作业学统计调查会更深刻解学生会轻松愉悦氛围中掌握运算方法技提高计算力学兴趣
五倡导探索合作交流式新型学方式
新课教学时鼓励学生独立思考基础探究展开讨组成员抒见实现信息群体间交流学生尝试合作乐趣15减9教学例学生准备套学具(盒10根棒盒外5根)学生先独立操作探究样15根中掉9根求边操作边轻声讲述棒程基础学生进行组交流思考方法会显现出会说：减123……9剩6根说：先盒10根中掉9根盒剩1根盒外5根合起6根说：先盒外5根盒4根剩6根说：想9加4等1313减9等4……探究学生解种算法面算式加肯定学喜欢方法计算两题12－9□16－9□通学生选算法统计出数朋友做减想加算法达算法样化算法优化结合
开展合作学方式：二合作组合作结合组合作座次合作等等种方式学生学会倾听学会取长补短年级刚刚入学孩子年龄没学会交流合作领教学开始首先教会学生学会合作组合作时安排组成员确定名组长组成员组长带领秩序发言然组长总担采取轮流制组位学生锻炼机会例教学换牙课时学生充分发挥组合作作体会交流重性根信息窗提供信息引发学生统计欲组织学生参整理数涂统计图填统计表分析问题做出判断程程放组中通组交流集体整理作统计程中会进行指点发现问题时指导学生体会组合作交流重性避免发生形式交流时组进行评价表扬合作组树立榜样通交流合作学生够积极动收集信息定方法整理数根统计结果回答问题培养学生团结合作精神：教材第73页说说探索第层次问题需写少号码？解决问题策略样教材中呈显运动项目计算少运动员性计算男女运动员少课研究时胆放手学生通操作观察分析独立探索出计算方法然展示交流成果采数数方法采凑十法等等算法样学性化里均较体现期间学生学解决问题策略体验探索乐趣
学数学教学工作计划 篇5
学期继续担双班数学教学工作教学实践中发现两班部分学生聪明灵活想象力丰富课思维活跃发言积极学成绩较理想少数足龄生插班生基础较薄弱作业脏乱思考速度慢书写速度慢新知理解较慢结合班学生实际情况新课标具体求现学期教学工作计划：
学生减负严扣五步六动模式精备教案根作业规划努力提高
学生全部时间学留许支配时间够利学句话似矛盾实蕴藏真理：学生果部分时间作业塞满没思考时间没智力活动时间缺少智力生活学生负担重学业落性越重学业负担孩子智力体力摧残学中段教学中计算操作等基技孩子期学非常重孩子熟练掌握相关技会负担重呢？学期计划做点尝试：
第严格五步六动模式课堂质量
节新授课做备认真阅读教材教参解教材编排体系编者意图知识点全套教材位前相关知识联系衔接做高屋建瓴胸中沟壑时结合校五步六动模式学生真正动起根学生年龄特点知识起点确定节课重难点思考应该选择什样教学方式学方式设计完备教学预案次努力增强教学技做堂课线索清晰层次分明言简意赅深入浅出加强师生交流充分考虑层次学生学力学需求学生学容易学轻松学愉快节新授课作公开课事先准备黑板作业等注重营造课堂氛围调动学生积极性扩课堂容量提高课堂教学效率争取节课留定时间供学生练巩固完成堂检测验证教学效果发现问题堂解决
第二时巩固定期复相结合
五步六动模式精备复课练课学生信舞台节课新授知识会时天时巩固第二天进行适复段时间进行第二次复提高复效率
第三作业布置批改
学期初已制定出作业规划准备精选练针性层次性布置作业力求次练起效果学生次作业认真时批改
二关注全体五步六动模式紧抓课堂理衡潜力生优等生
新课标明确指出：教学面全体学生样班教学中难兼顾学优生培优学困生辅导努力课堂教学课辅导中关注成长：
1备课
学期初认真阅读数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
（1）严扣五步六动模式激发学生思考放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力学生练层次题巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法
（2）时复计划做法：新授知识基天第二天复逐渐延长复时间该法非常适合高年级学生遗忘快会复缺点
（3）努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3批改作业
紧作业规划完成弹性作业特色作业学生订正予评价鼓励学生独立完成作业分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
4注重学困生辅导
学困生进行分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作
紧学校步伐学月班级进行次检测时解学科教学质量状况位学生明确教学科处位置学业水促进教育教学质量整体提高分学科时召开学科质量分析会找出教学中存问题制定出新策
评估学生学成绩更重解学生学心理作改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯着重学生知识掌握情况学态度希通种方式学生角度掌握知识
三找台努力实现专业成长
1继续强化专业理学紧学校书香校园计划学期少读书2周教研组进行交流
2积极参种业务学活动月参青年教师开展学沙龙活动
3细心学专家讲座通请进走出方法学先进专业理先进教育理念课改理念深入心
4进行开展师徒结活动徒弟身学方面知识技
5积极参高层次学历进修断更新知识结构提高专业水
6扎实做教师基功训练①周写1版黑板字1版简笔画周三进行展示周写1张毛笔字1张钢笔字月底交教导处
7健全专业成长档案袋参加种形式教育教学实践活动关情况成绩逐项记入档案
四继续做课程超市工作
课程超市校金色名片校课程改革中迈出坚实步已参两年半学年会继续积极开展项工作首先加强课程超市常规理学期初制定合理教学计划明确学期课程总目标课程容课程实施课程评价积极参加课程超市计划交流会次逐步完善彩课程校教材开发课程实施程中求做先周备课
请学校相信纸谈兵会严格计划积极开展教学工作
学数学教学工作计划 篇6
学生知识现状分析
五年二班学生39中男生25女生14部分学生学态度端正着良学惯空间观念较强课时积极思考够动创造性进行学学生力较差计算应题存困难学生学态度端正时完成作业学期知识质量验收情况学生成绩存明显两极分化进生面较针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高班整体成绩
二学期教学务求
册教材容数法数法数四混合运算应题边形面积计算简易方程
教学求
1掌握数法计算方法较熟练计算会四舍五入法截取积商似值
2掌握数四混合运算序够正确进行计算
3会分步列式列综合式解答整数数三步计算般应题
4掌握行四边形三角形梯形面积计算公式推导程面积计算方法解决关实际问题
5够字母表示数表示常见数量关系运算定律公式初步理解方程意义会解简易方程会列方程解应题
6会计算器
三单元目求
第单元数法法求学生理解数法意义掌握数法计算方法(掌握积定位方法数法迎刃解)会四舍五入法截取积商循环数似值会计算器计算数法会进行验算
第二单元整数数四混合运算应题求学生掌握运算序熟练正确计算列综合算式解答文字题会列综合算式解答三步计算应题提高解决实际问题力
第三单元边形面积计算求学生理解基础掌握行四边形三角形梯形面积计算公式推导程掌握种图形面积计算方法解决关实际问题培养动手操作观察概括解决实际问题力
第四单元简易方程求学生掌握简单代数知识学会字母表示数表示常见数量关系运算定律面图形面积周长计算公式等理解方程意义掌握解方程方法正确求方程解会验算学会解需两三步计算方程列方程解应题提高分析解决问题力
第五单元总复求学生全面系统牢固掌握学期学知识进步理解知识间联系提高综合运知识力解决实际问题力
四教材重点难点
重点数法计算简易方程难点数法列方程解应题
五学期提高教学质量措施
1加强学目性教育充分挖掘学生潜发挥学生体作端正学生学态度
2增强学生动手实践活动培养学生空间观念
3加强辅导提高进生学成绩更关心爱心作业适降低求
4创设学情景胆放手学生学解疑问难发展学生性特长
5注意加强数学实际生活联系学生活动中解决数学问题感受体验理解数学知识
学数学教学工作计划 篇7
教材分析
六年制学数学第五册教材容：万法（）称（二）加减法（三）性（四）法（五）混运算（六）周长（七）生活中数（八）吨认识（九）法
册教材编排特点：
1适加强口算笔算位数法前教学口算加强笔算法算理理解
2笔算法编排突出重点容教学分散难点重视培养学生迁移类推力
3应题编排已学简单应题基础出现反叙步计算应题二已学两步应题基础出现数量关系较复杂两步应题（包括含两已知条件两步应题）
4加强初步知识教学发展学生空间观念进步认识长方形正方形特征学会计算周长进步学基础
5注意体现教学序启发学生思考引导学生探索采取种练形式促进学生力智力发展
6注意联系童生活实际编入教育意义插图种形式题提高学生学兴趣学生进行思想品德教育培养学生良学惯
二班级情况分析
年级部分学生学态度端正求进课遵守纪律积极动脑举手发言作业时认真完成学生学心懒惰怕做作业守纪律坏惯学行惯方面进行说服教育学中必须加强思想教育养成爱学惯做社会义四新
三教学求
1学生掌握位数位数笔算法较熟练笔算位数位数较熟练口算位数整十整百整千数两位数（位积满10）相应法会法验算法（包括余数法
2学生认识长度单位毫米分米千米初步建立1毫米1分米1千米长度概念知道1千米1000米认识重量单位吨知道1吨1000千克会进行长度重量单位间简单计算
3学生初步掌握长方形正方形特征初步认识行四边形会方格纸画长方形正方形知道周长含义会计算长方形正方形周长
4学生进步学会分步解答含三已知条件两步应题学会解答含5口算法速度求绝数学生达分钟做5题
四思想品德教育结合点
1结合练题进行绿化祖国保护环境思想教育
2结合教学培养学生良学惯
3通活动培养学生热爱祖国热爱中国品质
4通活动培养学生尊敬师长互相帮助品质
五教学措施：
１认真钻研教材握教材重点难点
２充分利电器教具学具加强直观性教学
３注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队
４接班学生进行成绩摸底排中差时课提问针性提优补差工作作首务进生找老师做帮
５教学中加强笔算训练加强口算训练笔算口算互相促进提高学生计算力计算题做面积丰收
６严格求学生时独立完成作业书写工整搞题海战术切实减轻学生学负担
学数学教学工作计划 篇8
指导思想：
学期继续贯彻数学新课标指导力推进素质教育题深化实施县教研室提出学数学课堂教学三环节构建高效率课堂重点提升教师素质教研力保障全面培养学生创新意识探究意识实践力重心素质教育强化质量意识改革意识规范意识时俱进努力构建良教育环境促进全镇教育教学工作快速高效发展
二工作重点：
1加强学提高教师素质
(1)积极参加学校级组织种学教师职业道德规范学
(2)组织教师业务学提高教师业务水
2加强教师新课程培训确立新理念
(1)数学课程理念：突出体现基础性普性发展性
(2)数学学科理念：数学助学生终生学愿力发展
(3)数学学理念：动手实践探索合作交流学生学数学重方式
(4)数学教学活动理念：数学教学活动中学生学教师学组织者引导者合作者
(5)教学评价理念：关注学结果更关注学程关注学水更关注学中情感态度帮助学生认识建立学数学信心
3定期开展集体备课听课评课研讨活动互相学互相促进互相交流学教学工作验
4加强课堂教学研究改进教学方式方法提高课堂教学效率
(1)领会教材编者意图创造性教材活教材特五年级教材根新课标理念重新组合体现出数学生活紧密关系
(2)改进课堂教学努力体现新理念课堂学生焕发活力方展示舞台教学中学生体放手学生动手实践探究合作交流
5加强教研组建设开展课题研究教研活动
(1)开设教研课组织青年教师骨干教师示范课认真听课评课求全体教师学交流反思总结
(2)做教师业务备课规范检查月进行次重点项目检查
(3)落实教学档案实施促进教学质量提高学期班级学生进行口算达标测试口算赛促进教学质量学生学数学力提高
(4)开展课题实验活动做实验记录
学数学教学工作计划 篇9
学情况分析(知识力学惯等)
两年学三年级学生数学初步解部分学数学着浓厚兴趣计算力逻辑思维力空间想象力明显提高数感断加强学思想开阔灵活运学知识
二教材分析
1 新课程理念惯特色指导思想 学生年龄特点现知识水采丰富彩形式学生数学产生浓厚兴趣愿意动发现生活中数学现象日常学生活中敢质疑乐讨探究种现象喜欢合作解决问题
2 学容数学游戏数学事数学实践活动通系列数学活动培养学生数学兴趣数学童生活实际联系起学生生活中处处充满数学学生学起亲切然
3 课前教师认真准备课堂容学生认真准备学具等学材料课配合教学活动教学设计落实
4 课堂已水基础进步培养强化良数学思维惯培养强化解决实际问题力学生应中感受数学创造乐趣
三教学目标
1培养学生性动性引导学生掌握教学成果程中学会学学会创造
2枯燥单调数学学程变生动活泼游戏活动学生游戏中学知识启迪思维
3通教学活动学生断提高观察力逻辑思维力
四教学重难点
1认识200字会写300字累计认识2200字会写1600字
2学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表情达意方面作 初步握文章容体会文章表达思想感情
3留心周围事物乐书面表达增强作信心拘形式写见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
五教学措施
1 精选教学容力求容生活化形式样化解题思路方程化教学活动实践化
2教学形式样化予启发性趣味性全面性扩学生学数学积极性
3次趣味数学课中心准备课总结反思
4练设计做易难层次分明
5学生急求成根学生学情况开导
学数学教学工作计划 篇10
教材简析
册教材包括容：20数基础加减法口算形体简单统计认钟表等教学容
册教科书基数学思想方法线安排教学容认识10数前先安排数数分分认位置等容教学10加减法前先安排分合教学通数数学生初步感受数表示物体数通长短高矮轻重学生初步学简单较通分分学生接触简单分类初步感受类物体相特性通认位置学生认识简单方位初步感受物体位置相通分合教学建立加减法概念正确进行加减法口算作准备里体现较思想分类思想分合思想面学数运算空间图形统计等知识重思想方法教科书设置单元领域容交叉安排符合年级童年龄心理特点利知识相互作便建构合理认识结构
二班级情况简析
年级学生刚进校活泼动天真烂漫数思维活跃学数学兴趣较浓良学惯少数学力差注意力易分散强烈求知欲教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
三教学目标
1知识技方面：历实际情境中抽象出数程认识20数学会读写初步理解20数组成认识符号＜＝＞含义会符号语言描述20加减法估算结合具体情境初步解加法减法含义历探索位数加法相应减法口算方法程熟练口算位数加位数相应减法初步学会20加减法估算认识钟面钟面整时约时结合具体情境认识前左右初步具方位观念通具体物体认识长方体正方体圆柱球认识形体相应图形通实践活动体会形体特征正确识形体感受会较物体长短轻重认识象形统计图简易统计表通实践初步学会简单分类历体验数收集统计程完成相应图表根统计数回答简单问题伴交流想法
2数学思想方面：初步学会数学思维角度观察事物方法数出物体数较事物少较简单长短轻重等数概念形成程中发展思维力认识20数时通较排列发现数间联系学分合时发展学生序思考分析推理力认钟表时进行较综合判断等分合思想进行初步数学思考联系具体情境探索位数加减法历伴交流算法程正确条理说明算法估计程作出解释探索简单物体图形形状物体间位置关系程式中发展空间观念感受简单收集整理数程具简单事物简单信息进行较分类意识具简单统计思想
3解决问题方面：教师指导日常生活现实情境中发现提出简单数学问题应已知识验方法解决问题简单体进行简单分类联系情境描述物体相位置教师组织收集效信息进行分类整理简单统计方法表示问题解决结果等体验桌合作解决问题程伴交流想法
4情感态度方面：学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学关某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性教师学鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功感受逐步树立学数学信心
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