揭题激趣
教师谈话
二初读指导
1学课文
(1)读课文求读准字音直呼先拼直呼难读读遍
(2)二读课文求然段标节号
2检查学效果
(1)检查读书先组读学会互评汇报读教师纠正字音停顿
(2)出示字词:(略)
点名读相机正音
开火车读掉拼音读
指名3分然段朗读课文
三精读训练
1学第然段
(1)读思考:冰花谁见什时候见什样子
(2)提问相机板书:晶亮
(3)冰花出
(4)指导学生朗读第然段突出朵朵晶亮
(5)渡
2学第二然段
(1)点名读第二然段
(2)出示第句:惊奇喊:妈妈瞧玻璃窗开花
童什觉惊奇
童样惊奇喊喊
指名读评价
指名读
指导边说边做动作
齐读
(3)第然段第二然段第句话连起说说
四指导写字
1出示认读生字
2记忆字形注意区分音字
3范写见丰提醒注意
4学生字册练描红写教师巡回指导纠正写字姿势
第二课时
复检查
选字填空(略)
二继续精读训练
1朗读课文第然段
2继续学第二然段
(1)读第二然段
(2)童觉冰花样什
点名读
较:(略)
(3)指导学生惊叹语气读前句喜爱赞美语气读句
(4)尝试背诵
3学第三然段
渡:玻璃开漂亮冰花真奇果童心里会什疑惑童问妈妈什
(1)点名读第三然段
(2)花指什花
(3)指导学生疑问语气读童话
(4)妈妈说
(5)分角色朗读
(6)指导图说说冬爷爷带漂亮冰花田野树木房屋带什
三指导写字
1出示字卡读
2说说写字时候准备提醒朋友注意什
3范写说时
4学生字册描红写教师巡回指导纠正写字姿势
四作业
细心观察冰花帮童找更新发现
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