四年级册数学教学工作计划
（2022—2023学年度第学期）
——单位 姓名
教材分析
册八单元第单元数认识第二单元角度量第三单元三位数两位数第四单元行四边形梯形第五单元数两位数数第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法数两位数法学学整数法阶段单元教学关键引导学生掌握试商方法单元教学难点三位数两位整数法知识板块学生掌握两位数两位整数法数计算方法基础进行教学
空间图形方面册安排角度量行四边形梯形两单元单元特点学角度量基础教学着重出行四边形特征正方形长方形关系梯形里首次出现教学时教学梯形特征外应注意行四边形联系区
统计知识方面册教材安排复式条形统计图学生学低段已初步体验数收集整理描述分析程单元已知识验基础学生进步体验程时认识两种复式条形统计图数进行分析作出合理判断决策
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推测等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应活动1亿？寄贺卡？学生通组合作探究活动现实背景活动运学数学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
二 教学目标
（） 认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中运进步发展数感
（二） 会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
（三） 会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
（四） 认识直线射线线段知道区：认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
（五） 认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
（六） 解形状式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
（七） 初步解运筹思想形成生活中发现数学问题意识实际中发现问题提出问题解决问题初步形成观察分析推理力
三 学情分析
班学生整体够均衡少部分学生学态度够端正学基础较薄弱知识会运作业正确率低学生时完成作业做课堂教学工作时通课辅导部分学生进步
学期数学课进步培养学生数学学兴趣学生善思考乐思考怕错误具问题意识培养学生快乐学数学心态养成良学惯适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
四 教学措施
（） 数认识教学中注重突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
（二） 学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
（三） 情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机具体三方面做：
（四） 提供丰富培养情感态度价值观素材
（五） 注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（六） 通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
（七） 创新评价激励促进学生全面发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
（八） 注意学生差异材施教加强辅导
（九） 认真钻研教材握教材重难点灵活处理教材
（十） 坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
（十） 注重培养学生方面良惯重视培养学生创新意识实际力
2022——2023学年（）教学进度表
年级：四年级 科目：数学 时间： 2022年8月X日
周次
时 间
课时
教 学 容
备注
1
828——92
4
数认识
2
95——99
4
数认识
3
912——916
4
数认识
4
919——923
4
综合实践：1亿（1）（机动3）
5
926——930
4
二公顷方千米（2）（机动2）
6
103——107
4
国庆放假
十
7
108——1014
5
三角度量（4）（机动1）
8
1017——1021
4
四三位数两位数
9
1024——1028
4
四 三位数两位数（2）（机动2）
10
1031——114
4
五行四边形梯形
11
117——1111
4
五行四边形梯形（机动2）
12
1114——1118
4
六数两位数法
13
1121——1125
4
六数两位数法
14
1128——122
4
六数两位数法
15
125——129
4
六数两位数法
16
1212——1216
4
六数两位数法（1）
七条形统计图（3）
17
1219——1223
4
八数学广角（3）（机动1）
18
1226——1230
4
总复
19
202312——16
期末质量监测
20
19——113
阅卷分析
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（2022—2023学年度第学期）
——单位 姓名
教材分析
册八单元第单元数认识第二单元角度量第三单元三位数两位数第四单元行四边形梯形第五单元数两位数数第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法数两位数法学学整数法阶段单元教学关键引导学生掌握试商方法单元教学难点三位数两位整数法知识板块学生掌握两位数两位整数法数计算方法基础进行教学
空间图形方面册安排角度量行四边形梯形两单元单元特点学角度量基础教学着重出行四边形特征正方形长方形关系梯形里首次出现教学时教学梯形特征外应注意行四边形联系区
统计知识方面册教材安排复式条形统计图学生学低段已初步体验数收集整理描述分析程单元已知识验基础学生进步体验程时认识两种复式条形统计图数进行分析作出合理判断决策
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推测等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应活动1亿？寄贺卡？学生通组合作探究活动现实背景活动运学数学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
二 教学目标
（） 认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中运进步发展数感
（二） 会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
（三） 会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
（四） 认识直线射线线段知道区：认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
（五） 认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
（六） 解形状式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
（七） 初步解运筹思想形成生活中发现数学问题意识实际中发现问题提出问题解决问题初步形成观察分析推理力
三 学情分析
班学生整体够均衡少部分学生学态度够端正学基础较薄弱知识会运作业正确率低学生时完成作业做课堂教学工作时通课辅导部分学生进步
学期数学课进步培养学生数学学兴趣学生善思考乐思考怕错误具问题意识培养学生快乐学数学心态养成良学惯适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
四 教学措施
（） 数认识教学中注重突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
（二） 学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
（三） 情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机具体三方面做：
（四） 提供丰富培养情感态度价值观素材
（五） 注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（六） 通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
（七） 创新评价激励促进学生全面发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
（八） 注意学生差异材施教加强辅导
（九） 认真钻研教材握教材重难点灵活处理教材
（十） 坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
（十） 注重培养学生方面良惯重视培养学生创新意识实际力
2022——2023学年（）教学进度表
年级：四年级 科目：数学 时间： 2022年8月X日
周次
时 间
课时
教 学 容
备注
1
828——92
4
数认识
2
95——99
4
数认识
3
912——916
4
数认识
4
919——923
4
综合实践：1亿（1）（机动3）
5
926——930
4
二公顷方千米（2）（机动2）
6
103——107
4
国庆放假
十
7
108——1014
5
三角度量（4）（机动1）
8
1017——1021
4
四三位数两位数
9
1024——1028
4
四 三位数两位数（2）（机动2）
10
1031——114
4
五行四边形梯形
11
117——1111
4
五行四边形梯形（机动2）
12
1114——1118
4
六数两位数法
13
1121——1125
4
六数两位数法
14
1128——122
4
六数两位数法
15
125——129
4
六数两位数法
16
1212——1216
4
六数两位数法（1）
七条形统计图（3）
17
1219——1223
4
八数学广角（3）（机动1）
18
1226——1230
4
总复
19
202312——16
期末质量监测
20
19——113
阅卷分析
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