平面向量的实际背景及基本概念


    第课时 21 面量实际背景根概念()
    教学求 理解量零量单位量行量概念:掌握量表示会字母表示量
    教学重点:量零量单位量行量概念
    教学难点:量相关概念理解零量单位量行量判断
    教学程:
    复准备:
    1 讨: 目前止物理学中学时间温度位移质量体积力等 方?没方?
    2.定义线段?
    3 三角函数线没方?否线段表示?
    二讲授新课:
    A(起点)
    B
    〔终点〕
    a
    1 教学量概念:
    ① 定义量:方量
    练:时间温度位移质量体积力量?
    ②讨:数量量区?量否拟?
    〔数量拟 量拟〕
    ③ 定义线段:带方线段线段 记作A起点B终点表示时终点处画箭头表示方 〔图〕
    线段三素:起点方长度
    ④ 量表示:量线段表示记作字母表示:
    ⑤ 定义模:量〔长度〕量模记作
    ⑥ 练:画出正东方20ms速度行驶车速度
    ⑦ 定义零量:长度0量记作规定零量方意方
    ⑧ 定义单位量长度1单位长度量单位量
    ⑨ 讨:单位量否唯?少单位量?
    2.教学例题:
    ① 例:温度零零分温度〞否量?
    答: 零零分
    ② 出示课例题:84页例1 〔师生完成:确定起点方长度 特注意方〕
    练:方格图中画出20N竖直15N正左方力
    ③ 定义行量:方相相反两量行量记作:∥
    规定零量行量
    3.结:量定义量方确定 量拟模拟
    三稳固练:
    1.判断式子否正确假设正确请指出错误原
    ① 0     ② 0
    2.假设单位量起点结起点终点构成图形
    3.正方形ABCD中试找出量行量
    4.答复问题:
    ①行量否定方相?
    ②量行量什量?
    5 作业:课86页题A组12题
    第二课时 21 面量实际背景根概念(二)
    教学求:掌握相等量线量概念会判断线量相等量
    教学重点:判断线量相等量
    教学难点 相等量线量概念
    教学程:
    复准备:
    1 线段三素什
    2.定义量样表示量?〔线段字母表示〕
    3 什零量单位量?零量特点?
    4 试讨:行量通移否移直线?
    二讲授新课:
    1 教学相等量线量概念:
    ① 定义线量:组行量移条直线 行量线量
    a
    b

    ② 定义相等量:长度相等方相量做相等量
    记作: 规定:
    A
    B
    C
    F
    O
    D
    E
    2教学例题:

    ① 例1图设O正六边形ABCDEF中心分写出图中
    量相等量量行量
    〔先师生完成紧扣定义〕
    ② 变式训练:
    变式:量长度相等量少?〔11〕
    变式二:否存量长度相等方相反量?
    变式三:量线量?〔〕
    3.结:相等量线量
    三稳固提高:
    1. 线量移起点终点构成图形什图形?
    2. 图分三边中点写出量线量
    3.说法正确选项〔 〕
    A 行量方相量 B 零量长度0
    C 长度相等量相等量 D 线量条直线量
    4.假设非零量线说法确〔 〕
    A 必须直线 B 行方必须相`
    C 行方必须相反 D 行
    5.作业:86页A组第5题
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    文档贡献者

    郭***林

    贡献于2023-06-04

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