双减背景下中小学劳动教育之我见思考研究报告


    中学劳动教育见

    学校坚持育德育先办学方针着眼立德树根务深入贯彻落实中学德育工作指南关全面加强新时代中学劳动教育意见等文件精神关键立足劳动教育紧紧围绕课程育文化育活动育实践育理育协育开展劳动手生变更美切入点切实中学德育工作指南等文件精神求落实提升学校德育工作针性实效性长效性促进学生健康发展努力培养知劳动爱劳动会劳动理想担文化新代接班
    学校立足成劳动手积极构建德智体美劳全面培养教育体系加强劳动教育回质回学生身体性教育方式帮助学生实践中发现通双手改变创造美生活
    知劳动
    ()劳动劳动教育
    斗馒头口果师生间调查师生劳动举5具体实例话绝数写:田间草收获庄稼洗碗抹灶扫拖老师批改作业老师备课课劳动劳动教育浅表性认识
    正确深度认识劳动劳动教育?
    根百度百科:劳动(名词)哲学高度劳动体客体意义涵集成体劳动通常指够外输出劳动量劳动价值类运动劳动维持生存发展唯手段劳动类运动种特殊形式
    劳动某种目迫情况事体力脑力工作劳动类适应然活动改造独特方式具体说劳动包括:活动身体精神肉体获取利益活动劳累烦劳着社会时代发展劳动分体力劳动脑力勞动生理力劳动
    更全面诠释劳动问卷调查统计学生家做家务?做家务?学生校做?做?开发新项目?
    (二)知劳动意义
    劳动摆脱三灾祸:寂寞恶贫困充分发挥名言警句育功首先名言警句环境育造劳动教育校园文化建设校园走廊道书写劳动教育关名言警句学校精选出18句名言:劳动忘忧劳动创造世界劳动幸福父劳动快乐源劳动征服切美德劳动中产生劳动安乐荣誉劳动双手劳动唤起创造力劳动切知识源泉劳动时变节日学劳动充满思想劳动劳动唯导知识道路类劳动唯真正财富付出劳动会收获劳动身种享乐劳动建立理智力量信心劳动教养身体学教养心灵等
    十句名言分成组年级名言警句题开展征文活动学生学年度写三篇征文择优汇编成册作奖品发劳动积极分子
    次年级班级针性选择相关名言警句制订学期学年劳动教育计划定期开展相关题班会作文竞赛演讲赛
    二会劳动
    学生劳动教育方面开展学生爱劳动
    ()劳动意识养成教育
    学劳动应永远劳动充满思想劳动求学兴趣身赖严肃思想赖合实际表面文章
    劳动教育首先体现校园文化建设校园墙壁走廊张贴劳动教育相关名名言学校醒目位置设置劳动手劳动标兵展示栏学校劳动教育长廊教室劳动名句名言劳动标兵展示栏等
    (二)定期积极开展劳动教育相关活动
    校劳动教育抓手劳动教育贯穿学生生活学活动中劳动教育开设相关综合实践活动更学生动手探究实验淘米煮饭?少米?放少水?烧菜?少菜少盐少油握火候?洗碗?放少洗涤剂?冬天洗碗夏天洗碗区?等肯动脑更更效活动学生动手操作中寻找答案
    (三)开展形式样问卷调查
    校劳动教育切实效开展?通相关问卷调查完成学期年级段相继学生开展调查问卷:回家进门鞋子摆放脱换便摆放?书包手放饭吃完手放换收拾厨房否时清洗?吃饭牛奶袋食品袋放?吃食品时碎屑汁液掉面会做?爸爸妈妈家时饭前做什事?饭做什事?事时手机电视外换作活?等问卷调查似着眼学生生活中关紧事细节入手求潜移默化春风化雨
    (四)题活动创设开发
    举手劳劳动题活动:次回家明进入家门总鞋便脱然换拖鞋次明妈妈总明鞋放入门口鞋柜里根学生生活中司空见惯生活惯编成场景剧演绎成场题班会场研讨会学生明白:明妈妈制造劳动机会妈妈增加劳动负担果明次进家门脱换放连贯性举手劳会妈妈添麻烦减轻妈妈劳累原举手劳种美德更种劳动
    三爱劳动
    劳动教育系统化编制校课程劳动教育校教材区校学生实际情况通年级班级问卷调查积极收集整理开发适合班级相关劳动教育资料然集体研讨开发出校劳动教育校教材
    创造必须调查研究通问卷调查实际考察着事情做做力事原量调查统计纳出校学生劳动教育容分两类:家学会洗碗学会扫学会擦窗学会拖学会煮饭学会烧菜养出美花学会整理书包学会整理房间时整理乱放物品等通家长拍摄微视频传班级群体现学校学会扫拔草擦窗整理课桌书包食堂清洗餐具等
    时校园生活中落实实施?开展相關活动课题形式文艺活动等形式般方面开展
    首先开设门教授劳动技巧劳动实践活动课擦窗时擦快干净?扫房间教室卫生时先扫拖先拖扫?等问题场景设计努力学生躬行出结
    次开展形式样劳动教育方面活动写篇劳动收获体会文章班会课进行交流学校开展评活动编成册劳动创新赛劳动窍门劳动金点子学会做饭洗碗拖等劳动教育相关种演讲赛学校学期年级段学生规划劳动教育活动方案纳入学年度劳动教育计划做值日生劳动技竞赛成立劳动兴趣组开展劳动教育题班会开展劳动歌曲劳动名言名句竞赛劳动教育年级计划劳动教育考核办法月评社区劳动标兵评做家务啦手机微视频评班级劳动手周评表
    劳动币制度学校劳动教育仅积极宣传营造氛围更断激励学校推行劳动币激励机制做次家务1分劳动币获次劳动类征文奖2分参次劳动技巧发明奖3分等劳动币分数没限年级开始计入学校学生专门设计学生成长档案分犹硬币投入学生劳动力储蓄罐德育部门建立专门档案台踪学生年级劳动教育档案
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