教
学
设
计
学年度：20222023学年度
科目： 音 乐
年级： （1）班
教师： 李 丽 萍
第1课 朋友
教学目标：
知识技：够家起整齐演唱背唱歌曲名字什拉勾勾
二程方法：学音乐方式教师学交喜欢乐参加音乐实践活动
三情感态度价值观：初步认识课中种音乐学标志尝试动作语文表达活泼欢快情绪
教学重点：学音乐方式教师学交喜欢乐参加音乐实践活动
教学难点：动作语言表达活泼欢快情绪
课时安排：2课时
教材简析：玩具兵进行曲：德国作曲家莱昂·耶塞尔作乐曲复三部曲式写成C调24拍第部分单二部曲式题副题情调明朗活泼口哨狗美国作曲家普莱亚创作首通俗弦乐曲描绘吹着口哨心爱狗林荫道散步情景名字什：首天真富童趣创作歌曲24拍宫调式段体结构拉勾勾：首优美童歌曲34拍宫调式段体结构歌曲节奏衡舒展三拍子运增加亲切感旋律采变化重复手法曲变化中统形成完整结构歌词喻意友谊珍贵教育孩子友爱团结
第1课时
教学容：
表演名字什 聆听玩具兵进行曲
教学目标：
知识技：够家起整齐演唱背唱歌曲名字什引导学生统完整演唱歌曲
程方法：学音乐方式老师学交喜欢种方式
情感态度价值观：集中注意力聆听玩具兵进行曲动作表达出活泼欢快情绪
教学重难点：
集中注意完整聆听玩具兵进行曲喜欢方式表达出情绪
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1新歌教学
（1）导入
导：天朋友第次见面想知道名字愿意告诉名字？谁样节奏介绍名字？
XXX
XX
导：中定认识朋友认识刚介绍名字方式节奏告诉名字
（2）初听歌曲
导：实呀介绍名字仅节奏念出唱出听唱？
（3）学歌词
导：歌曲里问答谁听清楚问？
（4）复听歌曲
导：听听首歌曲吧听听唱
（5）学唱歌曲
A齐唱师指导
B男女换角唱
C问答唱
（6）表演唱歌曲
导：谁歌曲加动作边表演边唱？
（7）评价
2欣赏玩具兵进行曲
（1）导入：
导：朋友歌声真听玩具兵听朋友歌声起床想知道起床干什？请听听段音乐
（2）聆听第段题
导：觉玩具兵干什？
引导学生动作进行表演
（3）聆听第段（完整）
引导学生着音乐表演段音乐标标题
（4）聆听第二段
导：请听听段音乐觉玩具兵干什？段音乐起名字？动作表演？
（5）聆听第三段
导：听听段音乐段差？起名字吧
（6）完整聆听全曲
导：首乐曲三段第三段第三段差接请着音乐玩具兵起玩谁会听听出音乐变化动作表示
（7）简介乐曲
导：首乐曲耶塞尔作曲家写天晚做梦梦见玩具兵玩具箱里偷偷爬出排着整齐队伍游行抬着头挺着胸神气玩具模仿着玩具兵走起天刚亮时候玩具兵赶紧跑回箱子醒发现原场梦作曲家觉趣梦写成音乐做玩具兵进行曲
三组织课
结：天学唱歌曲名字什聆听玩具兵进行曲唱歌方式认识告诉玩具兵事
课反思：
第2课时
教学容：
表演拉勾勾 聆听口哨狗
教学目标：
知识技：够轻柔声音演唱拉勾勾
程方法：学音乐方式老师学交喜欢种方式
情感态度价值观：集中注意力聆听口哨狗根体验作出情绪反应
教学重难点：
根乐曲体验作出情绪反应
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1歌曲教学
（1）导入
导：节课学会唱歌方式介绍认识朋友天学音乐方式伙伴成朋友请听听首歌念
（2）学歌词
师律动念歌
导：字念特长？起边拍手边念念
（2）初听歌曲
导：仅首听歌首听歌曲呢听唱？
（3）复听歌曲
导：起边拍手边歌曲伴奏
（4）听歌曲
导：首歌曲拍子？编出样动作伴奏？
（5）学唱歌曲
（6）表演唱歌曲
导：谁歌曲加动作边表演边唱？
2欣赏口哨狗
（1）导入：
导：朋友歌声真听朋友知道？嘴巴厉害仅唱出听歌曲口哨吹出听音乐天呀出门散步狗着啊走前面吹着口哨狗走面着听吹？
（2）聆听第段
导：觉心情样？
引导学生动作进行表演
（3）聆听第二段
导：段音乐前面段样？觉干什？动作表示？
（4）聆听全曲
三组织课
结：天学唱歌曲拉勾勾知道唱歌方式伙伴成朋友聆听口哨狗知道原口哨吹出听乐曲音乐世界非常奇妙慢慢发现
课反思：
第2课 快乐天
教学目标：
知识技：知道音长短读出走跑长短练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
二程方法：注意力集中聆听快乐天初步知道样聆听音乐学动作方式表达音乐感受
三情感态度价值观：够整齐演唱列跳绳学歌声动作表达活泼欢快情绪
教学重点：初步知道样聆听音乐学动作方式表达音乐感受
教学难点：练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
课时安排：3课时
教材简析：
快乐天：编者培养童音乐感受力激发学生学音乐兴趣编排组专题音乐欣赏早早起学学做游戏静静睡等五首情绪音乐品组成列：云南哈尼族首歌24拍五声羽调式歌曲轻松活泼旋律级进节奏变化简单口便演唱表达哈尼族朋友生长祖国怀抱中愉快心情跳绳：首活泼短创作歌曲24拍宫调式歌曲节奏规律性强八分音符四分音符组成旋律跳进活泼
第1课时
教学容：
聆听快乐天
教学目标：
知识技：知道音长短读出走跑长短会图形谱
程方法：注意聆听快乐天初步知道样聆听音乐动作方式表达感受
情感态度价值观：通学知道学间团结友爱
教学重难点：
感受种情绪乐曲中表现容
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听快乐天
（1）导：已开学两星期说说学感受什呢？谁说说天？形容天？
出示： 天
（2）初听音乐
导：天做事情请听听音乐音乐里描绘什事情？
（3）分段聆听
导：果段音乐描绘天生活觉段描写什？起合适名字
（5）复听音乐
导：动作表演？注意段动作
2解音长短认读走跑
导：生活中会听成千万种声音声音长短样长短音乐生活紧紧联系起音乐中音符长短
（1）讲解走跑区——出示卡片
导：两张卡片样说明应唱样长张卡片中走张卡片中两跑走步跑两步样长：走＝跑跑
读读拍拍跑跑
（2）书练
三组织课
课反思：
第2课时
教学容：
表演列
教学目标：
知识技：学生够信感情演唱列创编歌词动作表达活泼欢快情绪
程方法：初步感受旋律线进行跑跑走节奏律动
情感态度价值观：课题音乐部元素（高低快慢强弱音色）音乐外部元素（环保民族文化等）拓展
教学重难点：
快乐创造性表现歌曲容进行创编相关拓展
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1歌曲教学
（1）导入
导：中国呀民族天学哈尼族音乐哈尼族先学哈尼族话哈尼族朋友热情啦争着邀请朋友做客呢邀请时候说列猜列什意思？列快快意思天学歌曲列
（2）初听歌曲
导：请听听歌曲出现列方着音乐拍拍手
（3）复听歌曲
导：请听听三段歌词分写什？
（4）学第段歌曲
A节奏念念歌词
B编创动作
导：第段编动作？
C学唱第段
齐唱师指导唱
律动演唱
（5）学第二段
A节奏念歌词
B演唱第二段
C表演第二段
（6）学第三段
A节奏念歌词
B演唱第三段
C表演第三段
（7）创设意境感悟部元素
A音乐元素快转慢
B音乐元素强转弱转强
C音乐元素进行音色变化
D音乐元素进行音高速度变化
三组织课
课反思：
第3课时
教学容：
综合课
教学目标：
知识技：巩固走跑时值准确读出节奏通创编培养学生创作力
程方法：愿意伴起进行编创
情感态度价值观：家起整齐演唱歌曲歌曲动作表现欢快活泼情绪
教学重难点：
合适声音感情演唱歌曲
教具准备：钢琴录音机
教 法：教师指导法引导法
学 法：听唱法 欣赏法
课 型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1巩固走跑节奏
XX X XX X
XX XX XX X
XX XX XX X
XX XX XX X
2感受音长短
（1）听长短声音
（2）导：生活中声音长短线条者图形画出？
（3）画出图形视觉感受长短
3歌曲教学
导：跳绳朋友喜欢游戏天学歌曲跳绳请听听歌曲唱什？
（1）初听歌曲
导：歌曲唱什？
（2）学歌词
节奏念歌词
（3）复听歌曲
学生边听边拍感受歌曲活泼欢快情绪
（4）范唱歌曲
（5）学唱歌曲
A齐唱师指导
B组唱
C分男女生唱
（6）表演唱
（7）编创歌曲
A师编创示范
导：编歌词唱听唱？编？
B学生编创歌词进行演唱
三组织课
结：跳绳项非常玩体育运动游戏希朋友锻炼身体身体越越棒希编更歌词唱唱编歌谁会编
课反思：
第3课祖国您
教学目标：
知识技：知道国旗国歌祖国象征够崇敬心情聆听中华民国国歌
二程方法：然亲切声音背唱国旗国旗真美丽唱首歌歌唱中表达祖国热爱情
三情感态度价值观：图格拍击节奏编创节奏传递节奏
教学重点：歌曲中表达祖国热爱情
教学难点：音乐中体会祖国伟表达祖国热爱情
课时安排：2课时
教材简析：中华民国国歌：田汉作词聂耳作曲歌词首激昂奋进散文式体新诗句子参差齐旋律采导动机红十字会发展手法引子中三弦分解进行号角式音调作发展基础整歌曲充满昂扬振奋心气势颂祖国：根维吾尔族首童歌曲旋律改编成乐曲旋律活泼欢快流畅口节奏紧凑舞蹈性强国旗国旗真美丽：首24拍五声C宫调式四乐句段体童歌曲歌曲旋律流畅亲切歌词简洁字音简单易唱抒发孩子赞美喜爱国旗真挚情感唱首歌：首创作歌曲34拍宫调式四乐句段体结构
第1课时
教学容：
表演国旗国旗真美丽聆听国歌
教学目标：
知识技：崇敬心情聆听国歌然亲切声音背唱国旗国旗真美丽
程方法：知道国歌国旗象征意义
情感态度价值观：够聆听国歌背唱国旗国旗真美丽中产生祖国热爱情
教学重难点：
学中体验祖国美产生祖国热爱情
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1欣赏歌曲
（1）导入：
导：朋友知道星期升国旗时音乐什歌？国歌觉升国旗时应该做？
（2）初听歌曲
导：呀祖国妈妈历困难变成现样应该爱尊敬应该爱国旗爱国歌现听听国歌谁表现爱祖国妈妈
（3）复听歌曲：
导：朋友刚表现中出家爱祖国妈妈说说听国歌心情样？带着样心情听听
2学唱歌曲
（1）导入
导：朋友知道国歌中华民国国歌知道国旗什？五星红旗五星红旗国旗爱听听首歌曲
（2）初听歌曲
导：听歌曲觉心情样？
（3）复听歌曲
导：请出手指着书图形谱走走
（4）听歌曲
导：边听歌曲边拍拍？
（5）学唱歌曲
A齐唱师指导
B分组唱
C分男女声唱
（6）表演歌曲
三组织课
结：天听歌曲中华民国国歌学唱歌曲国旗国旗真美丽知道祖国妈妈伟应该爱回时候请找找祖国妈妈关歌曲
课反思：
第2课时
教学容：
表演唱首歌聆听器乐曲颂祖国
教学目标：
知识技：然亲切声音背唱歌曲歌唱中表达祖国热爱情
程方法：图格拍击节奏创编节奏传递节奏歌曲编创歌词
情感态度价值观：够学中流露出祖国热爱情
教学重难点：
感情演唱歌曲掌握三拍子节奏
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1节奏游戏
导：天起玩游戏游戏做悄悄话
（1）规：组第名学开始拍击节奏传拍击时量出声音传名学生准确拍击出算胜利
（2）启发学生进行节奏编创第学生编创节奏进行传递
2聆听器乐曲颂祖国
（1）导入
导：祖国妈妈五十六民族知道民族？民族样音乐请听听首歌曲猜猜民族？
（2）初听乐曲
导：猜出？首乐曲维吾尔族
（3）复听音乐
导：维吾尔族朋友特歌善舞起跳跳
3学唱歌曲
（1）初听歌曲
导：天学首歌曲名字唱首歌请听听二拍子三拍子？
（2）复听歌曲
导：起着音乐拍拍
（3）听歌曲
导：编动作拍拍？
（4）学唱歌曲
A齐唱师指导
B分组唱
C组唱
（5）表演歌曲
（6）编创歌词
A师示范编创
B生编创歌词演唱
三组织课
课反思：
第4课爱动物
教学目标：
知识技：认识木鱼碰钟学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
二程方法：聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
三情感态度价值观：
1够亲切柔声音演唱动物说话咏鹅歌声表演中表达出动物爱护情
2注意聆听描写动物歌（乐）曲知道动物类朋友动物应睦相处
教学重点：通欣赏演唱知道动物类朋友动物睦相处音乐中尝试动作表情表达想象中动物动作神态
教学难点：音乐中表达动物爱护情准确朗读歌谣
课时安排：3课时
教学容：
聆听袋鼠快乐熊猫
表演动物说话咏鹅
编创活动：乐器演奏
第1课时
教学容：
表演动物说话
教学目标：
知识技：聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
程方法：节奏节拍强弱读歌谣
情感态度价值观：够亲切柔声音演唱歌曲动物说话歌声表演中表达出动物爱护情
教学重难点：
动作表达想象中动物神态
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
二师生问
二新课教学
1学歌
（1）导入新课
导：朋友喜欢动物？谁愿意告诉喜欢什动物？
引导学生说时声音动作模仿表现动物
导：认识动物真河里动物呢听谁？
（2）学歌
师示范念声音表现老鸭鸭：
门前条河汊河里游着两鸭
老鸭ga ga 鸭ga ga
导：声音学学老鸭鸭子？加动作表演？
引导学生高低音模仿动物声音强弱朗读歌
2学歌曲
（1）导入
导：朋友表演真表演吸引动物起表演听谁？
（2）初听歌曲
导：歌曲里唱谁？声音样？
（3）认识间奏
导：歌曲里句音乐没歌词歌词方出现： X X X X X （出示节奏谱）样歌曲里音乐没歌词方间奏请合着音乐X X X X X节奏拍拍
学：X X X X X
（4）复听歌曲
导：刚节奏？歌曲间奏方拍拍
（5）听歌曲
导：歌曲方间奏？里两拍点点头拍拍肩叉叉腰着动物表演次
（6）学唱歌曲
A齐唱师指导唱
B分角色唱
C表演唱
（7）编创歌词
A导入
导：朋友唱真动物听听谁？
师编创歌词演唱
B生编歌词唱
导：样编喜欢动物唱唱演演？
三组织课
结：朋友表演真表演中喜欢动物动物类朋友应该爱护保护请编认识喜欢动物谁会编
课反思：
第2课时
教学容：
聆听快乐熊猫表演羊羔
教学目标：
知识技：根喜爱动物形象兴创编歌词会演唱表演
程方法：聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
情感态度价值观：够注意聆听描写动物歌（乐）曲知道动物类朋友动物应该谐相处
教学重难点：聆听音乐胆想象着音乐进行表演
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听快乐熊猫
（1）导入
导：生活里处音乐请听听段音乐觉早中午午晚？
（2）初听清晨片段
导：觉段音乐什时候听出？早音乐森林早晨动物起床谁学学老虎起床？猫呢？
（3）复听清晨片段
导：着音乐学学动物起床动作？
引导学生动作表现出动物形态
（4）初听骑车片段
导：天呀熊猫特高兴天百货商店开啦听听熊猫干什？
（5）复听骑车片段
导：原呀熊猫骑着行车出门百货商店进货喜欢出门？着音乐动作表演？
引导学生节奏着音乐进行
（6）初听愉快劳动片段
导：听发生什事？音乐里什声音？
（7）完整聆听全曲
导：天天熊猫发生事情请着音乐静静听听想想熊猫发生事情
三表演羊羔
1学歌曲羊羔
（1）导入
导：朋友认识羊？长什样子？明羊羔长着身洁白绒毛非常漂亮明走里羊羔会里明喜欢羊羔羊羔会唱起歌曲羊羔
（2）初听歌曲
导：听觉心情样？
引导学生说说歌曲情绪速度
（3）复听歌曲
导：请听听歌曲样唱羊羔？
（4）学歌词
导：明非常喜欢羊羔想知道喜欢喜欢喜欢声音歌词念念？
（5）师范唱歌曲
（6）学唱歌曲
A齐唱师指导唱
B男女声分角色唱
C分组唱
（7）编创歌词
A师编创
导：明喜欢羊羔喜欢青蛙想青蛙编起唱唱
师范唱编创歌曲
B生编创
导：喜欢动物编进唱唱？唱唱穿衣服唱唱长什样子
四组织课
结：朋友真会编生活中趣事情编成歌曲演唱仔细观察胆演唱会编出许听歌曲
课反思：
第3课时
教学容：
聆听三猪
教学目标：
知识技：根喜爱动物形象兴创编歌词会演唱表演
程方法：聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
情感态度价值观：够注意聆听描写动物歌（乐）曲知道动物类朋友动物应该谐相处
教学重难点：
兴动作表演动物神态
教具准备：钢琴录音机
教法：综合法欣赏法律动法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听乐曲三猪
（1）导入
导：三猪事朋友听吧三猪着智慧战胜怕灰狼怕灰狼真勇敢猪战胜灰狼高兴唱起歌听唱？
（2）聆听题音乐
A聆听题音乐改编乐句
5 3 1 5 5 ｜5 3 2 ｜5 3 2 ｜5 2 1 ｜
怕 灰 狼灰 狼灰 狼
5 3 1 5 5 ｜5 3 2 ｜5 3 2 5｜ 1 1 ｜
怕 灰 狼 怕 哟
B演唱音乐题
导：怕灰狼？请唱唱唱出害怕心情
引导学生演唱出歌曲情绪提醒学生避免喊唱
C表演唱题音乐
导：边唱边表演？
（3）初听全曲
导：三猪事听现听听三猪音乐请听听刚唱句音乐里面出现次？
（4）解乐曲结构
导：刚音乐出现次？连着？次间没音乐？
根学生说纳出乐曲结构
（5）聆听副部音乐
导：刚唱音乐听样音乐知道？音乐猪盖房子时候音乐三猪盖房子样愿意帮助？帮动作表演？
引导学生着副部音乐三种动作表演三猪盖房子
（6）复听表演全曲
导：三猪朋友帮助盖房子音乐连起听听听盖房子音乐请帮忙猪起盖房子唱歌音乐请着起唱唱歌
（7）观动画片
导：刚听音乐动画片三猪里音乐请动画片表演动画片里猪表演
三组织课
结：三猪着智慧战胜凶猛灰狼朋友通双手盖出漂亮房子佩服猪怕困难敢灰狼作斗争会碰困难碰困难时候希开动脑筋想办法勇敢解决问题
课反思：
第5课爱劳动
教学目标：
知识技：够编创歌词编创动作表演劳动题编创尝试表现劳动题
二程方法：情感声音演唱洗手绢家劳动表达歌曲容
三情感态度价值观：通聆听劳动光荣三尚感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象体会课题——爱劳动
教学重点：通欣赏感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象培养学生爱劳动意识惯
教学难点：够编创歌词编创动作表现劳动题编创尝试表现劳动题
课时安排：2课时
教学容：聆听劳动光荣三尚
表演洗手绢家劳动
第1课时
教学容：
聆听劳动光荣表演洗手绢
教学目标：
知识技：够简单编创部分歌词表现编创动作表现劳动题
程方法：情感声音演唱洗手绢表达歌曲容
情感态度价值观：通聆听劳动光荣感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象体会课题——爱劳动
教学重难点：
感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学歌曲洗手绢
（1）导入
导：朋友时家帮爸爸妈妈做什事情？朋友爱劳动洗手绢请听听洗？
（2）初听歌曲
导：歌曲里句唱两遍？知道什？
认识反复记号
（3）复听歌曲
导：首歌曲强弱着歌曲拍拍
引导学生注意歌曲强弱韵律
（4）听歌曲
导：歌曲里哎啰哎啰什声音？觉应该唱？
（5）学唱歌曲
A齐学师指导
B分组唱
C分角色唱
D演唱
（6）表演唱
（7）编创歌词
师演唱编创歌曲
2聆听劳动光荣
（1）导入
导：歌曲里知道朋友爱劳动实止朋友爱劳动动物爱劳动听听首歌曲唱动物爱劳动
（2）初听歌曲
导：听谁爱劳动？
（3）复听歌曲
导：听歌曲心情样？想什线条画出心情？
引导学生理解线条表示心情
三组织课
导：朋友动物爱劳动干劳动光荣希朋友做事情做仅做事帮助做事情
课反思：
第2课时
教学容：
聆听三尚表演家劳动
教学目标：
知识技：指导学生轻蕴含力量声音演唱家劳动
程方法：够简单编创动作表现劳动题
情感态度价值观：通三尚感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象体会课题——爱劳动
教学重难点：
轻蕴含力量声音演唱歌曲
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二学歌曲家劳动
（1）导入
导：朋友干真起劲加劲扫干净点
（2）初听音乐
导：着音乐边扫？
引导学生 1 — ｜ 1 — ||帮歌曲伴唱
唰 唰
（3）复听音乐
导：着音乐边搬桌椅吧
引导学生 3 3 ｜ 3 3 || 帮歌曲伴唱
嘿 嘿 嘿 嘿
（4）听音乐
导：黑板擦擦吧
引导学生 5 5 5 5 | 5 5 5 5 ||
（5）学唱歌曲
A齐学师指导唱
B分角色唱
（6）表演歌曲
三聆听乐曲三尚
（1）导入
导：朋友听三尚事？呀通劳动美生活里首听乐曲描写三尚
（2）初听题音乐
导：请听听段音乐觉尚干什？
（3）复听题音乐
导：着音乐表演？
（4）初听题音乐二（子演奏）
导：三尚长高矮胖瘦样听听胖尚音乐
（5）复听表演题音乐二（子演奏）
（6）复听题音乐二（坠胡演奏）
导：瘦尚听
（7）复听表演题音乐二（坠胡演奏）
四组织课
导：三尚事告诉通劳动美生活朋友样做事情时候推推样事情永远做完
课反思：
第6课精灵
教学目标：
知识技：轻快富成效弹性声音演唱蜻蜓身体动作感受表现青蛙动作准确音乐起开始结束
二程方法：柔声音演唱蜻蜓身体动作感受表现优美抒情音乐情绪运击乐器准确歌曲伴奏
三情感态度价值观：
1通聆听青蛙野蜂飞舞演唱青蛙找家蜻蜓感受民族乐器西洋乐器表现动物通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
2聆听野蜂飞舞想音乐中表现野蜂飞舞形象线条动作声音等表现听印象
教学重点：线条动作声音等表现音乐感受
教学难点：通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
课时安排：3课时
教学容：聆听青蛙野蜂飞舞
演唱青蛙找家蜻蜓
第1课时
教学容：
表演蜻蜓
教学目标：
知识技：引导学生优美轻柔声音演唱歌曲
程方法：通学歌曲蜻蜓感受三拍子强弱规律
情感态度价值观：学会歌曲基础身体动作感受表现抒情优美音乐情绪速度表现音乐想象学生进行保护益虫思想教育
教学重难点：
体验歌曲感受三拍子强弱规律
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学歌曲
（1）导入
导：朋友知道动物会飞？学学？
（2）初听歌曲
导：天会飞动物请听听歌曲谁？
（3）复听歌曲
导：蜻蜓张着翅膀高兴飞想蜻蜓起飞请飞时候什变化？
师飞高低学生感受旋律高低
（4）听歌曲律动表演
导：蜻蜓飞时候高低飞路线（出示旋律线）请着飞飞
（5）感受三拍子强弱
导：蜻蜓飞时候止高低强弱请碰强时候力拍翅膀
（6）学唱歌曲
导：蜻蜓舞姿美蜻蜓歌声更美起唱唱声音蜻蜓翅膀样轻轻
A齐唱师指导唱
B分组唱
C分角色唱
（7）表演唱歌曲
2拓展延伸
（1）出示蜻蜓遭受破坏图片
导：蜻蜓朋友时候伤害蜻蜓变害怕做朋友蜻蜓样想说什？
（2）出示动物受破坏图片
导：止蜻蜓动物遭受伤害想说什？想身边破坏动物说什？
三组织课
结：蜻蜓舞姿美歌声更美动物朋友保护样快乐成长
课反思：
第2课时
教学容：
表演青蛙找家
教学目标：
知识技：引导学生优美轻柔声音演唱歌曲
程方法：轻柔声音合适情绪演唱歌曲
情感态度价值观：通演唱青蛙找家感受乐曲表现动物通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
教学重难点：
身体动作表现歌曲
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学歌曲
（1）导入
导：天天气特青蛙早早出门玩青蛙玩真高兴忘记回家天渐渐黑青蛙想起回家忘记回家路办呀？时候青蛙碰乌龟爷爷乌龟爷爷告诉青蛙回家路样走
（2）学节奏
出示节奏： X X ｜ X X ｜ X X ｜X X ||
跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱
导：乌龟爷爷告诉青蛙回家路线青蛙懂想请朋友帮忙谁会？
（3）学节奏二
导：朋友帮助家青蛙开始家里走走半碰鲤鱼妈妈鲤鱼妈妈告诉青蛙回家路青蛙想请朋友帮忙谁会？
出示节奏二：X X X ｜ X X X ｜X X X ｜X X X ||
跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱
（4）合念节奏二节奏律动
导：青蛙朋友帮助终回家青蛙家路谁记住？
合念节奏加动作
（5）初听歌曲
导：青蛙回家高兴唱着歌想谢谢朋友听唱？
（6）复听歌曲
导：青蛙唱真高兴带着高兴心情听听？
（7）师范唱歌曲
导：想唱唱歌曲想听？心里着唱唱
（8）学歌词
导：起念念歌词
（8）学唱歌曲
A齐唱师指导唱
B分男女声唱
三组织课
课反思：
第3课时
教学容：
聆听野蜂飞舞青蛙
教学目标：
知识技：聆听野蜂飞舞青蛙想音乐中表现动物形象
程方法：线条动作声音等表现听印象
情感态度价值观：通聆听青蛙感受民族乐器西洋乐器表现动物通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
教学重难点：
聆听中想音乐表现动物形象
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1欣赏野蜂飞舞
（1）导入
导：天会飞动物听谁？
（2）初听段
导：觉谁？听出？
（3）出示线谱
导：原蜜蜂蜜蜂飞时候路线飞？
出示种线条学生画画模仿声音
（4）初听全曲
导：蜜蜂飞行路线会？请伸出手着音乐里蜜蜂飞飞飞？
（5）复听音乐画线条方式表现野蜂飞舞路线
导：发现蜜蜂飞时候什特点？刚蜜蜂回家路着音乐画画？
2聆听青蛙
（1）导入
导：蜜蜂辛勤劳动着引青蛙听青蛙干什？
（2）聆听第部分
导：觉青蛙干什？听出？
（3）聆听第二部分
导：段音乐速度前面什样？觉青蛙干什？
（4）聆听第三部分
导：音乐段听听觉刚段差？时候青蛙干什？
（5）初听全曲
导：听听乐曲着音乐表演动作告诉家青蛙干什
（6）复听全曲
导：音乐三段第段第三段差颜色分表示三段？
边听音乐边画
三组织课
课反思：
第7课音乐家
教学目标：
知识技：学甜美富弹性声音演唱布娃娃弹琴法国号动作感受三拍子强弱规律
二程方法：结合生活中验探索感知音长短通聆听星光圆舞曲会跳舞洋娃娃号手鼓手感受分辨钢琴提琴乐器音色节拍
三情感态度价值观：初步感受分辨音乐情绪感受音乐中描绘音乐家形象
教学重点：感受音乐中描绘音乐家形象
教学难点：结合生活中验探索感知音长短
课时安排：2课时
教学容：聆听星光圆舞曲会跳舞洋娃娃号手鼓手演唱快乐笛子法国号
第1课时
教学容：
聆听号手鼓手星光圆舞曲表演法国号
教学目标：
知识技：干净富弹性声音演唱法国号
程方法：聆听乐曲号手鼓手感受分辨喇叭鼓声体会乐曲情绪
情感态度价值观：感受音乐中描绘音乐家形象
教学重难点：
干净富弹性声音演唱歌曲
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听号手鼓手
（1）导入
导：认识乐器？会学学演奏？天呀号手鼓手学学请动作模仿号手鼓手演奏时样子
（2）初听乐曲
导：请男孩子学学鼓手女孩子学学号手听鼓手音乐请男孩子鼓手起演奏听号手音乐请女孩子号手起演奏
完整初听乐曲动作分辨鼓号声音
（3）聆听乐句
导：表演真觉鼓手号手演奏时心情样？听出
聆听乐句感受情绪
（4）复听乐曲
导：鼓手号手声音样演奏方法样心情愉快请着音乐表演鼓手号手两轮流起听音乐时候着变换动作
3学唱歌曲法国号
（1）认识法国号
导：号手鼓手熟悉学会演奏方式里乐器猜猜什名字？
出示法国号图片
导：谁猜猜？说说特点名字法国号乐器法国乐器长圆圆做圆号
（2）初听歌曲
导：法国号唱起歌什声音呢？听听
初听歌曲
（3）复听歌曲
导：法国号唱起歌会发出嗡巴巴声音请听听首歌曲起拍拍拍子？
听音乐律动
（4）听歌曲
导：首三拍子歌曲第拍时候拍手二三拍时候心里节奏
听歌曲律动
（5）解三拍子强弱
导：首歌曲三拍子第拍强拍第二三拍弱拍演唱演奏时候注意强弱
（6）节奏强弱朗读歌词
（7）演唱歌曲
A齐唱指导学生干净富弹性声音唱
B练唱歌曲嗡巴巴第字唱强似号声巴唱轻巧谁唱歌唱连贯连断表现首歌
C唱歌曲
D分角色演唱
（8）表演歌曲
4聆听星光圆舞曲
（1）导入
导：晚时候天星星总眨眨说话知道？星星会跳舞听听首乐曲
（2）初听乐曲
导：边听边想乐曲什乐器演奏？觉星星带着样心情跳舞？
（2）复听乐曲
导：请听听首乐曲二拍子三拍子？
（3）听乐曲
导：星星起跳跳吧
三组织课
课反思：
第2课时
教学容：
聆听会跳舞洋娃娃表演布娃娃弹琴
教学目标：
知识技：优美抒情效果演唱布娃娃弹琴
程方法：聆听会跳舞洋娃娃感受乐曲情绪
情感态度价值观：感受音乐中描绘音乐家形象
教学重难点：
感受音乐中描绘音乐家形象
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听会跳舞洋娃娃
（1）导入
导：朋友见洋娃娃？谁说说洋娃娃样子？洋娃娃止朋友说特点会跳舞呢？听跳？
（2）初听乐曲
导：洋娃娃跳舞时心情样？
完整聆听乐曲感受乐曲情绪
（2）复听乐曲
导：乐曲什乐器演奏？请着音乐图谱划划手指洋娃娃跳舞
复听乐曲
（3）听乐曲
导：请动作洋娃娃起跳舞
2表演布娃娃弹琴
（1）导入
导：洋娃娃朋友跳高兴布娃娃想表演听表演什？
（2）初听乐曲
导：布娃娃会弹琴呢叮叮咚咚弹着真听
（3）复听歌曲
导：请着音乐拍拍首歌曲拍子？
音乐律动
（4）听师范唱歌曲
导：布娃娃唱动听想唱听听注意听听唱第拍时候强点
听师范唱
（5）学歌词
导：请带高兴心情布娃娃起念念歌词
（6）演唱歌曲
A师生接龙唱
B齐唱师指导
C分角色唱
（7）表演歌曲
A第拍处拍凳子
B创编动作表演
C组表演唱组敲击碰铃唱
三组织课
课反思
第7课 音乐家
教学目标：
知识技：结合感受填写节奏整齐读出三声部节奏
二程方法：学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
三情感态度价值观：通听火车波尔卡捉迷藏唱火车开啦躲猫猫等音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
教学重点：养成听音乐做动作惯
教学难点：通音乐表达童年生活幸福欢乐情绪
课时安排：2课时
教学容：聆听火车波尔卡捉迷藏表演唱火车开啦躲猫猫
第1课时
教学容：
聆听火车波尔卡表演火车开啦
教学目标：
知识技：学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲
程方法：通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
情感态度价值观：通聆听火车波尔卡感受乐曲轻松愉快情绪初步解波尔卡舞曲特点
教学重难点：
通音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学唱歌曲火车开啦
（1）导入
导：谁坐火车说说火车样子？会发出什声音？天学首火车关歌曲——火车开啦
（2）初听歌曲
导：听听歌曲火车发出声音？
（3）复听歌曲
导：火车会发出咔嚓咔嚓声音请听咔嚓咔嚓方拍拍手
（4）听歌曲
导：火车咔嚓咔嚓前跑着听听觉火车心情样？
（5）学歌词
导：带高兴心情念念歌词
（6）学唱歌曲
A齐唱师指导
B分组唱
C伴奏唱
（7）表演歌曲
导：歌曲加动作？火车进站时候开时候出站时候分加什动作呢？
2聆听火车波尔卡
（1）导入
导：火车真热闹位作曲家火车车厢里情景写首乐曲火车波尔卡请听听
（2）初听乐曲
导：觉火车心情样？
（3）复听乐曲
导：波尔卡种舞曲火车波尔卡呢火车跳舞样着音乐拍拍手注意里拍拍？
引导学生波尔卡特点 X X ｜X 0 ｜｜节奏拍
（4）听歌曲
导：假火车客会着音乐干什呢？请动作表演出
三组织课
课反思：
第2课时
教学容：
聆听捉迷藏表演躲猫猫
教学目标：
知识技：学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲
程方法：通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
情感态度价值观：通音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
教学重难点：
欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学歌曲躲猫猫
（1）导入
导：谁玩躲猫猫游戏？说说？呀时候开始玩啦天直学学歌曲躲猫猫歌曲唱出游戏？
（2）初听歌曲
导： 歌曲情绪样？
（3）复听歌曲
导：觉应该样声音演唱歌曲？样唱出躲猫猫时偷偷摸摸样子？
（4）师范唱歌曲
导：唱唱躲躲听听躲样
（5）学歌词
导：念念歌曲谁会躲念出躲猫猫时偷偷摸摸样子
（6）学唱歌曲
A齐唱师指导
B分角色唱
C音乐伴奏唱
（7）游戏躲猫猫
A学生分成组进行组请学生担找务
B游戏开始全体唱歌互相串座 躲起找学蒙眼睛躲学唱找学找换找继续找
2聆听歌曲捉迷藏
（1）导入
导：刚玩躲猫猫游戏知道躲时候轻轻里首乐曲捉迷藏听听觉音乐样？
（2）初听乐曲
导：音乐样？
引导学生力度速度进行描述
（3）复听乐曲
导：着音乐变化动作表示？
引导学生动作表示出速度力度变化
三组织课
课反思：
第8课新年
教学目标：
知识技：通听安夜拜年感受音乐情绪
二程方法：认识民族击乐器锣鼓镲掌握演奏姿势探索演奏方法歌曲伴奏
三情感态度价值观：通唱新年龙咚锵感受中外朋友新年音乐情趣通红绸舞秧歌舞步学表现年愉快心情
教学重点：通聆听感受题音乐情绪
教学难点：音乐方式表现年愉快心情
课时安排：2课时
教学容：聆听安夜拜年
表演唱新年龙咚锵
第1课时
教学容：
聆听拜年表演龙咚锵
教学目标：
知识技：认识民族击乐器锣鼓镲掌握演奏姿势探索演奏方法歌曲伴奏
程方法：通听拜年感受中国民间年气氛音乐欢快热烈气氛
情感态度价值观：通表演龙咚锵感受中国朋友新年时欢快热烈音乐情绪通红绸带秧歌舞学表现年愉快心情
教学重难点：
感受中国民族击乐器锣鼓镲表现朋友年时愉快心情
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1认识民族击乐器锣鼓镲
（1）导入
导：朋友天三乐器认识？
出示锣鼓镲学生介绍示范正确演奏姿势
（2）出示实物节奏谱演奏
镲：0 0 ｜ X 0 ｜｜
锣：0 0 ｜ X 0 ｜｜
（3）探索演奏
龙咚 龙咚｜锵0 龙咚｜锵0 锵0｜ 锵 0 ｜｜
（4）分组探索演奏方法
A种敲击方法？
B样敲击长短声音？
2学歌曲
（1）导入
导：锣鼓声带热闹音乐世界般会什时候敲锣鼓？年时候会干什？
（2）初听歌曲
导：听听歌曲龙咚锵感受年热闹气氛
（3）复听歌曲
导：听歌曲心情样？起龙咚锵方合着音乐拍拍手
导：热闹年气氛想唱唱歌曲请带着高兴心情唱唱
（4）演唱歌曲
A齐唱师指导演唱
B分组演唱
3聆听拜年
（1）初听歌曲
导：朋友年时候玩节目知道东北样年？起
东北年情景拜年背景音乐
（2）复听表演乐曲
三组织课
龙咚锵
镲：0 0 ｜ X 0 ｜｜
锣：0 0 ｜ X 0 ｜｜
课反思：
第2课时
教学容：
聆听安夜表演新年
教学目标：
知识技：感受外国年气氛音乐祥安静情绪特点
程方法：指导学生运生活中声音创编节奏
情感态度价值观：通聆听安夜演唱新年感受年愉快心情
教学重难点：
感受题音乐情绪
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学唱歌曲新年
（1）导入
导：年时候会方式庆祝知道外国朋友样年？
（2）初听歌曲
导：说说外国朋友干什？
观外国年时情景新年背景音乐
（3）复听歌曲
导：歌曲情绪样？龙咚锵什样？
（4）演唱歌曲
A齐唱师指导演唱
B分组唱
C表演唱
2聆听安夜
（1）导入
导：中国年天夕外国年天安夜听听乐曲安夜说说外国夕样？
（2）初听乐曲
导：乐曲样？
（3）复听乐曲
导：说说安夜拜年什样？
3节奏创编
（1）导入
导：年时候声音谁模仿声音？
（2）节奏编创
A指导学生模仿出声音
B指导学生写出节奏
E练写出节奏
F乐器敲击节奏
三组织课
课反思
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教
学
设
计
学年度：20222023学年度
科目： 音 乐
年级： （1）班
教师： 李 丽 萍
第1课 朋友
教学目标：
知识技：够家起整齐演唱背唱歌曲名字什拉勾勾
二程方法：学音乐方式教师学交喜欢乐参加音乐实践活动
三情感态度价值观：初步认识课中种音乐学标志尝试动作语文表达活泼欢快情绪
教学重点：学音乐方式教师学交喜欢乐参加音乐实践活动
教学难点：动作语言表达活泼欢快情绪
课时安排：2课时
教材简析：玩具兵进行曲：德国作曲家莱昂·耶塞尔作乐曲复三部曲式写成C调24拍第部分单二部曲式题副题情调明朗活泼口哨狗美国作曲家普莱亚创作首通俗弦乐曲描绘吹着口哨心爱狗林荫道散步情景名字什：首天真富童趣创作歌曲24拍宫调式段体结构拉勾勾：首优美童歌曲34拍宫调式段体结构歌曲节奏衡舒展三拍子运增加亲切感旋律采变化重复手法曲变化中统形成完整结构歌词喻意友谊珍贵教育孩子友爱团结
第1课时
教学容：
表演名字什 聆听玩具兵进行曲
教学目标：
知识技：够家起整齐演唱背唱歌曲名字什引导学生统完整演唱歌曲
程方法：学音乐方式老师学交喜欢种方式
情感态度价值观：集中注意力聆听玩具兵进行曲动作表达出活泼欢快情绪
教学重难点：
集中注意完整聆听玩具兵进行曲喜欢方式表达出情绪
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1新歌教学
（1）导入
导：天朋友第次见面想知道名字愿意告诉名字？谁样节奏介绍名字？
XXX
XX
导：中定认识朋友认识刚介绍名字方式节奏告诉名字
（2）初听歌曲
导：实呀介绍名字仅节奏念出唱出听唱？
（3）学歌词
导：歌曲里问答谁听清楚问？
（4）复听歌曲
导：听听首歌曲吧听听唱
（5）学唱歌曲
A齐唱师指导
B男女换角唱
C问答唱
（6）表演唱歌曲
导：谁歌曲加动作边表演边唱？
（7）评价
2欣赏玩具兵进行曲
（1）导入：
导：朋友歌声真听玩具兵听朋友歌声起床想知道起床干什？请听听段音乐
（2）聆听第段题
导：觉玩具兵干什？
引导学生动作进行表演
（3）聆听第段（完整）
引导学生着音乐表演段音乐标标题
（4）聆听第二段
导：请听听段音乐觉玩具兵干什？段音乐起名字？动作表演？
（5）聆听第三段
导：听听段音乐段差？起名字吧
（6）完整聆听全曲
导：首乐曲三段第三段第三段差接请着音乐玩具兵起玩谁会听听出音乐变化动作表示
（7）简介乐曲
导：首乐曲耶塞尔作曲家写天晚做梦梦见玩具兵玩具箱里偷偷爬出排着整齐队伍游行抬着头挺着胸神气玩具模仿着玩具兵走起天刚亮时候玩具兵赶紧跑回箱子醒发现原场梦作曲家觉趣梦写成音乐做玩具兵进行曲
三组织课
结：天学唱歌曲名字什聆听玩具兵进行曲唱歌方式认识告诉玩具兵事
课反思：
第2课时
教学容：
表演拉勾勾 聆听口哨狗
教学目标：
知识技：够轻柔声音演唱拉勾勾
程方法：学音乐方式老师学交喜欢种方式
情感态度价值观：集中注意力聆听口哨狗根体验作出情绪反应
教学重难点：
根乐曲体验作出情绪反应
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1歌曲教学
（1）导入
导：节课学会唱歌方式介绍认识朋友天学音乐方式伙伴成朋友请听听首歌念
（2）学歌词
师律动念歌
导：字念特长？起边拍手边念念
（2）初听歌曲
导：仅首听歌首听歌曲呢听唱？
（3）复听歌曲
导：起边拍手边歌曲伴奏
（4）听歌曲
导：首歌曲拍子？编出样动作伴奏？
（5）学唱歌曲
（6）表演唱歌曲
导：谁歌曲加动作边表演边唱？
2欣赏口哨狗
（1）导入：
导：朋友歌声真听朋友知道？嘴巴厉害仅唱出听歌曲口哨吹出听音乐天呀出门散步狗着啊走前面吹着口哨狗走面着听吹？
（2）聆听第段
导：觉心情样？
引导学生动作进行表演
（3）聆听第二段
导：段音乐前面段样？觉干什？动作表示？
（4）聆听全曲
三组织课
结：天学唱歌曲拉勾勾知道唱歌方式伙伴成朋友聆听口哨狗知道原口哨吹出听乐曲音乐世界非常奇妙慢慢发现
课反思：
第2课 快乐天
教学目标：
知识技：知道音长短读出走跑长短练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
二程方法：注意力集中聆听快乐天初步知道样聆听音乐学动作方式表达音乐感受
三情感态度价值观：够整齐演唱列跳绳学歌声动作表达活泼欢快情绪
教学重点：初步知道样聆听音乐学动作方式表达音乐感受
教学难点：练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
课时安排：3课时
教材简析：
快乐天：编者培养童音乐感受力激发学生学音乐兴趣编排组专题音乐欣赏早早起学学做游戏静静睡等五首情绪音乐品组成列：云南哈尼族首歌24拍五声羽调式歌曲轻松活泼旋律级进节奏变化简单口便演唱表达哈尼族朋友生长祖国怀抱中愉快心情跳绳：首活泼短创作歌曲24拍宫调式歌曲节奏规律性强八分音符四分音符组成旋律跳进活泼
第1课时
教学容：
聆听快乐天
教学目标：
知识技：知道音长短读出走跑长短会图形谱
程方法：注意聆听快乐天初步知道样聆听音乐动作方式表达感受
情感态度价值观：通学知道学间团结友爱
教学重难点：
感受种情绪乐曲中表现容
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听快乐天
（1）导：已开学两星期说说学感受什呢？谁说说天？形容天？
出示： 天
（2）初听音乐
导：天做事情请听听音乐音乐里描绘什事情？
（3）分段聆听
导：果段音乐描绘天生活觉段描写什？起合适名字
（5）复听音乐
导：动作表演？注意段动作
2解音长短认读走跑
导：生活中会听成千万种声音声音长短样长短音乐生活紧紧联系起音乐中音符长短
（1）讲解走跑区——出示卡片
导：两张卡片样说明应唱样长张卡片中走张卡片中两跑走步跑两步样长：走＝跑跑
读读拍拍跑跑
（2）书练
三组织课
课反思：
第2课时
教学容：
表演列
教学目标：
知识技：学生够信感情演唱列创编歌词动作表达活泼欢快情绪
程方法：初步感受旋律线进行跑跑走节奏律动
情感态度价值观：课题音乐部元素（高低快慢强弱音色）音乐外部元素（环保民族文化等）拓展
教学重难点：
快乐创造性表现歌曲容进行创编相关拓展
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1歌曲教学
（1）导入
导：中国呀民族天学哈尼族音乐哈尼族先学哈尼族话哈尼族朋友热情啦争着邀请朋友做客呢邀请时候说列猜列什意思？列快快意思天学歌曲列
（2）初听歌曲
导：请听听歌曲出现列方着音乐拍拍手
（3）复听歌曲
导：请听听三段歌词分写什？
（4）学第段歌曲
A节奏念念歌词
B编创动作
导：第段编动作？
C学唱第段
齐唱师指导唱
律动演唱
（5）学第二段
A节奏念歌词
B演唱第二段
C表演第二段
（6）学第三段
A节奏念歌词
B演唱第三段
C表演第三段
（7）创设意境感悟部元素
A音乐元素快转慢
B音乐元素强转弱转强
C音乐元素进行音色变化
D音乐元素进行音高速度变化
三组织课
课反思：
第3课时
教学容：
综合课
教学目标：
知识技：巩固走跑时值准确读出节奏通创编培养学生创作力
程方法：愿意伴起进行编创
情感态度价值观：家起整齐演唱歌曲歌曲动作表现欢快活泼情绪
教学重难点：
合适声音感情演唱歌曲
教具准备：钢琴录音机
教 法：教师指导法引导法
学 法：听唱法 欣赏法
课 型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1巩固走跑节奏
XX X XX X
XX XX XX X
XX XX XX X
XX XX XX X
2感受音长短
（1）听长短声音
（2）导：生活中声音长短线条者图形画出？
（3）画出图形视觉感受长短
3歌曲教学
导：跳绳朋友喜欢游戏天学歌曲跳绳请听听歌曲唱什？
（1）初听歌曲
导：歌曲唱什？
（2）学歌词
节奏念歌词
（3）复听歌曲
学生边听边拍感受歌曲活泼欢快情绪
（4）范唱歌曲
（5）学唱歌曲
A齐唱师指导
B组唱
C分男女生唱
（6）表演唱
（7）编创歌曲
A师编创示范
导：编歌词唱听唱？编？
B学生编创歌词进行演唱
三组织课
结：跳绳项非常玩体育运动游戏希朋友锻炼身体身体越越棒希编更歌词唱唱编歌谁会编
课反思：
第3课祖国您
教学目标：
知识技：知道国旗国歌祖国象征够崇敬心情聆听中华民国国歌
二程方法：然亲切声音背唱国旗国旗真美丽唱首歌歌唱中表达祖国热爱情
三情感态度价值观：图格拍击节奏编创节奏传递节奏
教学重点：歌曲中表达祖国热爱情
教学难点：音乐中体会祖国伟表达祖国热爱情
课时安排：2课时
教材简析：中华民国国歌：田汉作词聂耳作曲歌词首激昂奋进散文式体新诗句子参差齐旋律采导动机红十字会发展手法引子中三弦分解进行号角式音调作发展基础整歌曲充满昂扬振奋心气势颂祖国：根维吾尔族首童歌曲旋律改编成乐曲旋律活泼欢快流畅口节奏紧凑舞蹈性强国旗国旗真美丽：首24拍五声C宫调式四乐句段体童歌曲歌曲旋律流畅亲切歌词简洁字音简单易唱抒发孩子赞美喜爱国旗真挚情感唱首歌：首创作歌曲34拍宫调式四乐句段体结构
第1课时
教学容：
表演国旗国旗真美丽聆听国歌
教学目标：
知识技：崇敬心情聆听国歌然亲切声音背唱国旗国旗真美丽
程方法：知道国歌国旗象征意义
情感态度价值观：够聆听国歌背唱国旗国旗真美丽中产生祖国热爱情
教学重难点：
学中体验祖国美产生祖国热爱情
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1欣赏歌曲
（1）导入：
导：朋友知道星期升国旗时音乐什歌？国歌觉升国旗时应该做？
（2）初听歌曲
导：呀祖国妈妈历困难变成现样应该爱尊敬应该爱国旗爱国歌现听听国歌谁表现爱祖国妈妈
（3）复听歌曲：
导：朋友刚表现中出家爱祖国妈妈说说听国歌心情样？带着样心情听听
2学唱歌曲
（1）导入
导：朋友知道国歌中华民国国歌知道国旗什？五星红旗五星红旗国旗爱听听首歌曲
（2）初听歌曲
导：听歌曲觉心情样？
（3）复听歌曲
导：请出手指着书图形谱走走
（4）听歌曲
导：边听歌曲边拍拍？
（5）学唱歌曲
A齐唱师指导
B分组唱
C分男女声唱
（6）表演歌曲
三组织课
结：天听歌曲中华民国国歌学唱歌曲国旗国旗真美丽知道祖国妈妈伟应该爱回时候请找找祖国妈妈关歌曲
课反思：
第2课时
教学容：
表演唱首歌聆听器乐曲颂祖国
教学目标：
知识技：然亲切声音背唱歌曲歌唱中表达祖国热爱情
程方法：图格拍击节奏创编节奏传递节奏歌曲编创歌词
情感态度价值观：够学中流露出祖国热爱情
教学重难点：
感情演唱歌曲掌握三拍子节奏
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1节奏游戏
导：天起玩游戏游戏做悄悄话
（1）规：组第名学开始拍击节奏传拍击时量出声音传名学生准确拍击出算胜利
（2）启发学生进行节奏编创第学生编创节奏进行传递
2聆听器乐曲颂祖国
（1）导入
导：祖国妈妈五十六民族知道民族？民族样音乐请听听首歌曲猜猜民族？
（2）初听乐曲
导：猜出？首乐曲维吾尔族
（3）复听音乐
导：维吾尔族朋友特歌善舞起跳跳
3学唱歌曲
（1）初听歌曲
导：天学首歌曲名字唱首歌请听听二拍子三拍子？
（2）复听歌曲
导：起着音乐拍拍
（3）听歌曲
导：编动作拍拍？
（4）学唱歌曲
A齐唱师指导
B分组唱
C组唱
（5）表演歌曲
（6）编创歌词
A师示范编创
B生编创歌词演唱
三组织课
课反思：
第4课爱动物
教学目标：
知识技：认识木鱼碰钟学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
二程方法：聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
三情感态度价值观：
1够亲切柔声音演唱动物说话咏鹅歌声表演中表达出动物爱护情
2注意聆听描写动物歌（乐）曲知道动物类朋友动物应睦相处
教学重点：通欣赏演唱知道动物类朋友动物睦相处音乐中尝试动作表情表达想象中动物动作神态
教学难点：音乐中表达动物爱护情准确朗读歌谣
课时安排：3课时
教学容：
聆听袋鼠快乐熊猫
表演动物说话咏鹅
编创活动：乐器演奏
第1课时
教学容：
表演动物说话
教学目标：
知识技：聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
程方法：节奏节拍强弱读歌谣
情感态度价值观：够亲切柔声音演唱歌曲动物说话歌声表演中表达出动物爱护情
教学重难点：
动作表达想象中动物神态
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
二师生问
二新课教学
1学歌
（1）导入新课
导：朋友喜欢动物？谁愿意告诉喜欢什动物？
引导学生说时声音动作模仿表现动物
导：认识动物真河里动物呢听谁？
（2）学歌
师示范念声音表现老鸭鸭：
门前条河汊河里游着两鸭
老鸭ga ga 鸭ga ga
导：声音学学老鸭鸭子？加动作表演？
引导学生高低音模仿动物声音强弱朗读歌
2学歌曲
（1）导入
导：朋友表演真表演吸引动物起表演听谁？
（2）初听歌曲
导：歌曲里唱谁？声音样？
（3）认识间奏
导：歌曲里句音乐没歌词歌词方出现： X X X X X （出示节奏谱）样歌曲里音乐没歌词方间奏请合着音乐X X X X X节奏拍拍
学：X X X X X
（4）复听歌曲
导：刚节奏？歌曲间奏方拍拍
（5）听歌曲
导：歌曲方间奏？里两拍点点头拍拍肩叉叉腰着动物表演次
（6）学唱歌曲
A齐唱师指导唱
B分角色唱
C表演唱
（7）编创歌词
A导入
导：朋友唱真动物听听谁？
师编创歌词演唱
B生编歌词唱
导：样编喜欢动物唱唱演演？
三组织课
结：朋友表演真表演中喜欢动物动物类朋友应该爱护保护请编认识喜欢动物谁会编
课反思：
第2课时
教学容：
聆听快乐熊猫表演羊羔
教学目标：
知识技：根喜爱动物形象兴创编歌词会演唱表演
程方法：聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
情感态度价值观：够注意聆听描写动物歌（乐）曲知道动物类朋友动物应该谐相处
教学重难点：聆听音乐胆想象着音乐进行表演
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听快乐熊猫
（1）导入
导：生活里处音乐请听听段音乐觉早中午午晚？
（2）初听清晨片段
导：觉段音乐什时候听出？早音乐森林早晨动物起床谁学学老虎起床？猫呢？
（3）复听清晨片段
导：着音乐学学动物起床动作？
引导学生动作表现出动物形态
（4）初听骑车片段
导：天呀熊猫特高兴天百货商店开啦听听熊猫干什？
（5）复听骑车片段
导：原呀熊猫骑着行车出门百货商店进货喜欢出门？着音乐动作表演？
引导学生节奏着音乐进行
（6）初听愉快劳动片段
导：听发生什事？音乐里什声音？
（7）完整聆听全曲
导：天天熊猫发生事情请着音乐静静听听想想熊猫发生事情
三表演羊羔
1学歌曲羊羔
（1）导入
导：朋友认识羊？长什样子？明羊羔长着身洁白绒毛非常漂亮明走里羊羔会里明喜欢羊羔羊羔会唱起歌曲羊羔
（2）初听歌曲
导：听觉心情样？
引导学生说说歌曲情绪速度
（3）复听歌曲
导：请听听歌曲样唱羊羔？
（4）学歌词
导：明非常喜欢羊羔想知道喜欢喜欢喜欢声音歌词念念？
（5）师范唱歌曲
（6）学唱歌曲
A齐唱师指导唱
B男女声分角色唱
C分组唱
（7）编创歌词
A师编创
导：明喜欢羊羔喜欢青蛙想青蛙编起唱唱
师范唱编创歌曲
B生编创
导：喜欢动物编进唱唱？唱唱穿衣服唱唱长什样子
四组织课
结：朋友真会编生活中趣事情编成歌曲演唱仔细观察胆演唱会编出许听歌曲
课反思：
第3课时
教学容：
聆听三猪
教学目标：
知识技：根喜爱动物形象兴创编歌词会演唱表演
程方法：聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
情感态度价值观：够注意聆听描写动物歌（乐）曲知道动物类朋友动物应该谐相处
教学重难点：
兴动作表演动物神态
教具准备：钢琴录音机
教法：综合法欣赏法律动法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听乐曲三猪
（1）导入
导：三猪事朋友听吧三猪着智慧战胜怕灰狼怕灰狼真勇敢猪战胜灰狼高兴唱起歌听唱？
（2）聆听题音乐
A聆听题音乐改编乐句
5 3 1 5 5 ｜5 3 2 ｜5 3 2 ｜5 2 1 ｜
怕 灰 狼灰 狼灰 狼
5 3 1 5 5 ｜5 3 2 ｜5 3 2 5｜ 1 1 ｜
怕 灰 狼 怕 哟
B演唱音乐题
导：怕灰狼？请唱唱唱出害怕心情
引导学生演唱出歌曲情绪提醒学生避免喊唱
C表演唱题音乐
导：边唱边表演？
（3）初听全曲
导：三猪事听现听听三猪音乐请听听刚唱句音乐里面出现次？
（4）解乐曲结构
导：刚音乐出现次？连着？次间没音乐？
根学生说纳出乐曲结构
（5）聆听副部音乐
导：刚唱音乐听样音乐知道？音乐猪盖房子时候音乐三猪盖房子样愿意帮助？帮动作表演？
引导学生着副部音乐三种动作表演三猪盖房子
（6）复听表演全曲
导：三猪朋友帮助盖房子音乐连起听听听盖房子音乐请帮忙猪起盖房子唱歌音乐请着起唱唱歌
（7）观动画片
导：刚听音乐动画片三猪里音乐请动画片表演动画片里猪表演
三组织课
结：三猪着智慧战胜凶猛灰狼朋友通双手盖出漂亮房子佩服猪怕困难敢灰狼作斗争会碰困难碰困难时候希开动脑筋想办法勇敢解决问题
课反思：
第5课爱劳动
教学目标：
知识技：够编创歌词编创动作表演劳动题编创尝试表现劳动题
二程方法：情感声音演唱洗手绢家劳动表达歌曲容
三情感态度价值观：通聆听劳动光荣三尚感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象体会课题——爱劳动
教学重点：通欣赏感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象培养学生爱劳动意识惯
教学难点：够编创歌词编创动作表现劳动题编创尝试表现劳动题
课时安排：2课时
教学容：聆听劳动光荣三尚
表演洗手绢家劳动
第1课时
教学容：
聆听劳动光荣表演洗手绢
教学目标：
知识技：够简单编创部分歌词表现编创动作表现劳动题
程方法：情感声音演唱洗手绢表达歌曲容
情感态度价值观：通聆听劳动光荣感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象体会课题——爱劳动
教学重难点：
感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学歌曲洗手绢
（1）导入
导：朋友时家帮爸爸妈妈做什事情？朋友爱劳动洗手绢请听听洗？
（2）初听歌曲
导：歌曲里句唱两遍？知道什？
认识反复记号
（3）复听歌曲
导：首歌曲强弱着歌曲拍拍
引导学生注意歌曲强弱韵律
（4）听歌曲
导：歌曲里哎啰哎啰什声音？觉应该唱？
（5）学唱歌曲
A齐学师指导
B分组唱
C分角色唱
D演唱
（6）表演唱
（7）编创歌词
师演唱编创歌曲
2聆听劳动光荣
（1）导入
导：歌曲里知道朋友爱劳动实止朋友爱劳动动物爱劳动听听首歌曲唱动物爱劳动
（2）初听歌曲
导：听谁爱劳动？
（3）复听歌曲
导：听歌曲心情样？想什线条画出心情？
引导学生理解线条表示心情
三组织课
导：朋友动物爱劳动干劳动光荣希朋友做事情做仅做事帮助做事情
课反思：
第2课时
教学容：
聆听三尚表演家劳动
教学目标：
知识技：指导学生轻蕴含力量声音演唱家劳动
程方法：够简单编创动作表现劳动题
情感态度价值观：通三尚感受音乐欢快情绪音乐描绘物形象体会课题——爱劳动
教学重难点：
轻蕴含力量声音演唱歌曲
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二学歌曲家劳动
（1）导入
导：朋友干真起劲加劲扫干净点
（2）初听音乐
导：着音乐边扫？
引导学生 1 — ｜ 1 — ||帮歌曲伴唱
唰 唰
（3）复听音乐
导：着音乐边搬桌椅吧
引导学生 3 3 ｜ 3 3 || 帮歌曲伴唱
嘿 嘿 嘿 嘿
（4）听音乐
导：黑板擦擦吧
引导学生 5 5 5 5 | 5 5 5 5 ||
（5）学唱歌曲
A齐学师指导唱
B分角色唱
（6）表演歌曲
三聆听乐曲三尚
（1）导入
导：朋友听三尚事？呀通劳动美生活里首听乐曲描写三尚
（2）初听题音乐
导：请听听段音乐觉尚干什？
（3）复听题音乐
导：着音乐表演？
（4）初听题音乐二（子演奏）
导：三尚长高矮胖瘦样听听胖尚音乐
（5）复听表演题音乐二（子演奏）
（6）复听题音乐二（坠胡演奏）
导：瘦尚听
（7）复听表演题音乐二（坠胡演奏）
四组织课
导：三尚事告诉通劳动美生活朋友样做事情时候推推样事情永远做完
课反思：
第6课精灵
教学目标：
知识技：轻快富成效弹性声音演唱蜻蜓身体动作感受表现青蛙动作准确音乐起开始结束
二程方法：柔声音演唱蜻蜓身体动作感受表现优美抒情音乐情绪运击乐器准确歌曲伴奏
三情感态度价值观：
1通聆听青蛙野蜂飞舞演唱青蛙找家蜻蜓感受民族乐器西洋乐器表现动物通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
2聆听野蜂飞舞想音乐中表现野蜂飞舞形象线条动作声音等表现听印象
教学重点：线条动作声音等表现音乐感受
教学难点：通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
课时安排：3课时
教学容：聆听青蛙野蜂飞舞
演唱青蛙找家蜻蜓
第1课时
教学容：
表演蜻蜓
教学目标：
知识技：引导学生优美轻柔声音演唱歌曲
程方法：通学歌曲蜻蜓感受三拍子强弱规律
情感态度价值观：学会歌曲基础身体动作感受表现抒情优美音乐情绪速度表现音乐想象学生进行保护益虫思想教育
教学重难点：
体验歌曲感受三拍子强弱规律
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学歌曲
（1）导入
导：朋友知道动物会飞？学学？
（2）初听歌曲
导：天会飞动物请听听歌曲谁？
（3）复听歌曲
导：蜻蜓张着翅膀高兴飞想蜻蜓起飞请飞时候什变化？
师飞高低学生感受旋律高低
（4）听歌曲律动表演
导：蜻蜓飞时候高低飞路线（出示旋律线）请着飞飞
（5）感受三拍子强弱
导：蜻蜓飞时候止高低强弱请碰强时候力拍翅膀
（6）学唱歌曲
导：蜻蜓舞姿美蜻蜓歌声更美起唱唱声音蜻蜓翅膀样轻轻
A齐唱师指导唱
B分组唱
C分角色唱
（7）表演唱歌曲
2拓展延伸
（1）出示蜻蜓遭受破坏图片
导：蜻蜓朋友时候伤害蜻蜓变害怕做朋友蜻蜓样想说什？
（2）出示动物受破坏图片
导：止蜻蜓动物遭受伤害想说什？想身边破坏动物说什？
三组织课
结：蜻蜓舞姿美歌声更美动物朋友保护样快乐成长
课反思：
第2课时
教学容：
表演青蛙找家
教学目标：
知识技：引导学生优美轻柔声音演唱歌曲
程方法：轻柔声音合适情绪演唱歌曲
情感态度价值观：通演唱青蛙找家感受乐曲表现动物通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
教学重难点：
身体动作表现歌曲
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学歌曲
（1）导入
导：天天气特青蛙早早出门玩青蛙玩真高兴忘记回家天渐渐黑青蛙想起回家忘记回家路办呀？时候青蛙碰乌龟爷爷乌龟爷爷告诉青蛙回家路样走
（2）学节奏
出示节奏： X X ｜ X X ｜ X X ｜X X ||
跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱
导：乌龟爷爷告诉青蛙回家路线青蛙懂想请朋友帮忙谁会？
（3）学节奏二
导：朋友帮助家青蛙开始家里走走半碰鲤鱼妈妈鲤鱼妈妈告诉青蛙回家路青蛙想请朋友帮忙谁会？
出示节奏二：X X X ｜ X X X ｜X X X ｜X X X ||
跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱
（4）合念节奏二节奏律动
导：青蛙朋友帮助终回家青蛙家路谁记住？
合念节奏加动作
（5）初听歌曲
导：青蛙回家高兴唱着歌想谢谢朋友听唱？
（6）复听歌曲
导：青蛙唱真高兴带着高兴心情听听？
（7）师范唱歌曲
导：想唱唱歌曲想听？心里着唱唱
（8）学歌词
导：起念念歌词
（8）学唱歌曲
A齐唱师指导唱
B分男女声唱
三组织课
课反思：
第3课时
教学容：
聆听野蜂飞舞青蛙
教学目标：
知识技：聆听野蜂飞舞青蛙想音乐中表现动物形象
程方法：线条动作声音等表现听印象
情感态度价值观：通聆听青蛙感受民族乐器西洋乐器表现动物通演唱身体动作表现爱护动物保护然心情
教学重难点：
聆听中想音乐表现动物形象
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1欣赏野蜂飞舞
（1）导入
导：天会飞动物听谁？
（2）初听段
导：觉谁？听出？
（3）出示线谱
导：原蜜蜂蜜蜂飞时候路线飞？
出示种线条学生画画模仿声音
（4）初听全曲
导：蜜蜂飞行路线会？请伸出手着音乐里蜜蜂飞飞飞？
（5）复听音乐画线条方式表现野蜂飞舞路线
导：发现蜜蜂飞时候什特点？刚蜜蜂回家路着音乐画画？
2聆听青蛙
（1）导入
导：蜜蜂辛勤劳动着引青蛙听青蛙干什？
（2）聆听第部分
导：觉青蛙干什？听出？
（3）聆听第二部分
导：段音乐速度前面什样？觉青蛙干什？
（4）聆听第三部分
导：音乐段听听觉刚段差？时候青蛙干什？
（5）初听全曲
导：听听乐曲着音乐表演动作告诉家青蛙干什
（6）复听全曲
导：音乐三段第段第三段差颜色分表示三段？
边听音乐边画
三组织课
课反思：
第7课音乐家
教学目标：
知识技：学甜美富弹性声音演唱布娃娃弹琴法国号动作感受三拍子强弱规律
二程方法：结合生活中验探索感知音长短通聆听星光圆舞曲会跳舞洋娃娃号手鼓手感受分辨钢琴提琴乐器音色节拍
三情感态度价值观：初步感受分辨音乐情绪感受音乐中描绘音乐家形象
教学重点：感受音乐中描绘音乐家形象
教学难点：结合生活中验探索感知音长短
课时安排：2课时
教学容：聆听星光圆舞曲会跳舞洋娃娃号手鼓手演唱快乐笛子法国号
第1课时
教学容：
聆听号手鼓手星光圆舞曲表演法国号
教学目标：
知识技：干净富弹性声音演唱法国号
程方法：聆听乐曲号手鼓手感受分辨喇叭鼓声体会乐曲情绪
情感态度价值观：感受音乐中描绘音乐家形象
教学重难点：
干净富弹性声音演唱歌曲
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听号手鼓手
（1）导入
导：认识乐器？会学学演奏？天呀号手鼓手学学请动作模仿号手鼓手演奏时样子
（2）初听乐曲
导：请男孩子学学鼓手女孩子学学号手听鼓手音乐请男孩子鼓手起演奏听号手音乐请女孩子号手起演奏
完整初听乐曲动作分辨鼓号声音
（3）聆听乐句
导：表演真觉鼓手号手演奏时心情样？听出
聆听乐句感受情绪
（4）复听乐曲
导：鼓手号手声音样演奏方法样心情愉快请着音乐表演鼓手号手两轮流起听音乐时候着变换动作
3学唱歌曲法国号
（1）认识法国号
导：号手鼓手熟悉学会演奏方式里乐器猜猜什名字？
出示法国号图片
导：谁猜猜？说说特点名字法国号乐器法国乐器长圆圆做圆号
（2）初听歌曲
导：法国号唱起歌什声音呢？听听
初听歌曲
（3）复听歌曲
导：法国号唱起歌会发出嗡巴巴声音请听听首歌曲起拍拍拍子？
听音乐律动
（4）听歌曲
导：首三拍子歌曲第拍时候拍手二三拍时候心里节奏
听歌曲律动
（5）解三拍子强弱
导：首歌曲三拍子第拍强拍第二三拍弱拍演唱演奏时候注意强弱
（6）节奏强弱朗读歌词
（7）演唱歌曲
A齐唱指导学生干净富弹性声音唱
B练唱歌曲嗡巴巴第字唱强似号声巴唱轻巧谁唱歌唱连贯连断表现首歌
C唱歌曲
D分角色演唱
（8）表演歌曲
4聆听星光圆舞曲
（1）导入
导：晚时候天星星总眨眨说话知道？星星会跳舞听听首乐曲
（2）初听乐曲
导：边听边想乐曲什乐器演奏？觉星星带着样心情跳舞？
（2）复听乐曲
导：请听听首乐曲二拍子三拍子？
（3）听乐曲
导：星星起跳跳吧
三组织课
课反思：
第2课时
教学容：
聆听会跳舞洋娃娃表演布娃娃弹琴
教学目标：
知识技：优美抒情效果演唱布娃娃弹琴
程方法：聆听会跳舞洋娃娃感受乐曲情绪
情感态度价值观：感受音乐中描绘音乐家形象
教学重难点：
感受音乐中描绘音乐家形象
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1聆听会跳舞洋娃娃
（1）导入
导：朋友见洋娃娃？谁说说洋娃娃样子？洋娃娃止朋友说特点会跳舞呢？听跳？
（2）初听乐曲
导：洋娃娃跳舞时心情样？
完整聆听乐曲感受乐曲情绪
（2）复听乐曲
导：乐曲什乐器演奏？请着音乐图谱划划手指洋娃娃跳舞
复听乐曲
（3）听乐曲
导：请动作洋娃娃起跳舞
2表演布娃娃弹琴
（1）导入
导：洋娃娃朋友跳高兴布娃娃想表演听表演什？
（2）初听乐曲
导：布娃娃会弹琴呢叮叮咚咚弹着真听
（3）复听歌曲
导：请着音乐拍拍首歌曲拍子？
音乐律动
（4）听师范唱歌曲
导：布娃娃唱动听想唱听听注意听听唱第拍时候强点
听师范唱
（5）学歌词
导：请带高兴心情布娃娃起念念歌词
（6）演唱歌曲
A师生接龙唱
B齐唱师指导
C分角色唱
（7）表演歌曲
A第拍处拍凳子
B创编动作表演
C组表演唱组敲击碰铃唱
三组织课
课反思
第7课 音乐家
教学目标：
知识技：结合感受填写节奏整齐读出三声部节奏
二程方法：学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
三情感态度价值观：通听火车波尔卡捉迷藏唱火车开啦躲猫猫等音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
教学重点：养成听音乐做动作惯
教学难点：通音乐表达童年生活幸福欢乐情绪
课时安排：2课时
教学容：聆听火车波尔卡捉迷藏表演唱火车开啦躲猫猫
第1课时
教学容：
聆听火车波尔卡表演火车开啦
教学目标：
知识技：学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲
程方法：通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
情感态度价值观：通聆听火车波尔卡感受乐曲轻松愉快情绪初步解波尔卡舞曲特点
教学重难点：
通音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学唱歌曲火车开啦
（1）导入
导：谁坐火车说说火车样子？会发出什声音？天学首火车关歌曲——火车开啦
（2）初听歌曲
导：听听歌曲火车发出声音？
（3）复听歌曲
导：火车会发出咔嚓咔嚓声音请听咔嚓咔嚓方拍拍手
（4）听歌曲
导：火车咔嚓咔嚓前跑着听听觉火车心情样？
（5）学歌词
导：带高兴心情念念歌词
（6）学唱歌曲
A齐唱师指导
B分组唱
C伴奏唱
（7）表演歌曲
导：歌曲加动作？火车进站时候开时候出站时候分加什动作呢？
2聆听火车波尔卡
（1）导入
导：火车真热闹位作曲家火车车厢里情景写首乐曲火车波尔卡请听听
（2）初听乐曲
导：觉火车心情样？
（3）复听乐曲
导：波尔卡种舞曲火车波尔卡呢火车跳舞样着音乐拍拍手注意里拍拍？
引导学生波尔卡特点 X X ｜X 0 ｜｜节奏拍
（4）听歌曲
导：假火车客会着音乐干什呢？请动作表演出
三组织课
课反思：
第2课时
教学容：
聆听捉迷藏表演躲猫猫
教学目标：
知识技：学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲
程方法：通歌曲游戏养成听音乐做动作惯
情感态度价值观：通音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
教学重难点：
欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学歌曲躲猫猫
（1）导入
导：谁玩躲猫猫游戏？说说？呀时候开始玩啦天直学学歌曲躲猫猫歌曲唱出游戏？
（2）初听歌曲
导： 歌曲情绪样？
（3）复听歌曲
导：觉应该样声音演唱歌曲？样唱出躲猫猫时偷偷摸摸样子？
（4）师范唱歌曲
导：唱唱躲躲听听躲样
（5）学歌词
导：念念歌曲谁会躲念出躲猫猫时偷偷摸摸样子
（6）学唱歌曲
A齐唱师指导
B分角色唱
C音乐伴奏唱
（7）游戏躲猫猫
A学生分成组进行组请学生担找务
B游戏开始全体唱歌互相串座 躲起找学蒙眼睛躲学唱找学找换找继续找
2聆听歌曲捉迷藏
（1）导入
导：刚玩躲猫猫游戏知道躲时候轻轻里首乐曲捉迷藏听听觉音乐样？
（2）初听乐曲
导：音乐样？
引导学生力度速度进行描述
（3）复听乐曲
导：着音乐变化动作表示？
引导学生动作表示出速度力度变化
三组织课
课反思：
第8课新年
教学目标：
知识技：通听安夜拜年感受音乐情绪
二程方法：认识民族击乐器锣鼓镲掌握演奏姿势探索演奏方法歌曲伴奏
三情感态度价值观：通唱新年龙咚锵感受中外朋友新年音乐情趣通红绸舞秧歌舞步学表现年愉快心情
教学重点：通聆听感受题音乐情绪
教学难点：音乐方式表现年愉快心情
课时安排：2课时
教学容：聆听安夜拜年
表演唱新年龙咚锵
第1课时
教学容：
聆听拜年表演龙咚锵
教学目标：
知识技：认识民族击乐器锣鼓镲掌握演奏姿势探索演奏方法歌曲伴奏
程方法：通听拜年感受中国民间年气氛音乐欢快热烈气氛
情感态度价值观：通表演龙咚锵感受中国朋友新年时欢快热烈音乐情绪通红绸带秧歌舞学表现年愉快心情
教学重难点：
感受中国民族击乐器锣鼓镲表现朋友年时愉快心情
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1认识民族击乐器锣鼓镲
（1）导入
导：朋友天三乐器认识？
出示锣鼓镲学生介绍示范正确演奏姿势
（2）出示实物节奏谱演奏
镲：0 0 ｜ X 0 ｜｜
锣：0 0 ｜ X 0 ｜｜
（3）探索演奏
龙咚 龙咚｜锵0 龙咚｜锵0 锵0｜ 锵 0 ｜｜
（4）分组探索演奏方法
A种敲击方法？
B样敲击长短声音？
2学歌曲
（1）导入
导：锣鼓声带热闹音乐世界般会什时候敲锣鼓？年时候会干什？
（2）初听歌曲
导：听听歌曲龙咚锵感受年热闹气氛
（3）复听歌曲
导：听歌曲心情样？起龙咚锵方合着音乐拍拍手
导：热闹年气氛想唱唱歌曲请带着高兴心情唱唱
（4）演唱歌曲
A齐唱师指导演唱
B分组演唱
3聆听拜年
（1）初听歌曲
导：朋友年时候玩节目知道东北样年？起
东北年情景拜年背景音乐
（2）复听表演乐曲
三组织课
龙咚锵
镲：0 0 ｜ X 0 ｜｜
锣：0 0 ｜ X 0 ｜｜
课反思：
第2课时
教学容：
聆听安夜表演新年
教学目标：
知识技：感受外国年气氛音乐祥安静情绪特点
程方法：指导学生运生活中声音创编节奏
情感态度价值观：通聆听安夜演唱新年感受年愉快心情
教学重难点：
感受题音乐情绪
教具准备：钢琴录音机
教法：教师指导法引导法
学法：听唱法欣赏法
课型：新授课
教学程：
组织教学
师生问
二新课教学
1学唱歌曲新年
（1）导入
导：年时候会方式庆祝知道外国朋友样年？
（2）初听歌曲
导：说说外国朋友干什？
观外国年时情景新年背景音乐
（3）复听歌曲
导：歌曲情绪样？龙咚锵什样？
（4）演唱歌曲
A齐唱师指导演唱
B分组唱
C表演唱
2聆听安夜
（1）导入
导：中国年天夕外国年天安夜听听乐曲安夜说说外国夕样？
（2）初听乐曲
导：乐曲样？
（3）复听乐曲
导：说说安夜拜年什样？
3节奏创编
（1）导入
导：年时候声音谁模仿声音？
（2）节奏编创
A指导学生模仿出声音
B指导学生写出节奏
E练写出节奏
F乐器敲击节奏
三组织课
课反思
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