2篇全面落实双减政策深化阶段学校育情况报告
全面落实双减政策深化阶段学校育情况报告
双减进入深化落实阶段年2022年新课程方案新课标颁布交汇年学校双减年成效回顾总结现实研判事关双减目标达成教育高质量发展实验学年政策落实中形成样识：双减学校教育功完全实现中落实头痛医头脚痛医脚简单思维者割裂措施简单合落实双减根彰显学校应教书育功
学校育体位功回双减简单事事头绪繁双减工作系统纳学校基历史办学特色形成特定教育教学日常工作中终落实立德树根务实验学成志教育校实践获基础教育国家级教学成果等奖天双减更加富时代意义新课程方案新课标背景摒弃什坚守什时俱进成研究落实双减第二阶段逻辑前提
学校作教育高质量发展育体责担双减市场抢占教育活动抢回培养社会义建设者接班动权市场夺回公立学校义务教育领域体责担起义务教育切实回学校教育根义务教育真正完成命促成时间空间机统童够成长放心栋梁材
回顾实验学落实双减政策年行动思考形成实践案例思考建议
1重构：回童学校日生活
双减求学校回育责体位回学校育体教育回育质学校存意义功价值确认源性思考
识：厘清学校责体学校育——义务教育基础教育基盘基础高质量更高质量基础双减政策分部署九分落实国家政策位学生日常双减落实处保证学校立德树根务落实落细落微观单位——童日学校生活高质量学校系统育落日学校生活微观基础日学周垒月进半年收获年长六年成童真正站立学校生活正中央
识二：明晰学校责体体究竟谁——双减谈回学校责体样追问——责体谁？校长？老师？提倡童站立学校正中央学生回学生学校精神王国致力促进学生全生命周期健康发展践行双减理念核心义认童学童责体学校生活里肩负起学生活责
2系统：日学校生活
双减深化双减新课标真实发生学校生活中机统学校学科素养学生素养作童日校生活高质量童日生活中重新进行时间优化排序组合课程容结构化进行丰富加工重组保障童身心健康符合成长规律创造童天新生活仅日积跬步长久坚持终会素养拔节学生日期负时光学校创生童日生活图谱
验：优化全天候1+X课程课表童日生活见夯牢
双减关键课表学校断系统迭代1+X课程通课课时间空间构建全天候1+X课程童日学校生活时间周期样更加符合身心节律容结构样更加全面丰富选择需努力实现童全面发展性发展机统
晨启时光开始学生体育锻炼身心律动唤醒天学节奏国家1课程落实学时光中师生进行着课堂沉浸式体验互动
周三学生创展示水木秀场周五水木童心分享午秀时光中午午休游戏午营养加餐等时间模块里学生实现课间选择课堂喜欢项目做
暮醒时光开始沉淀梳理天生活收获学生会发总结三惯：心情引导学生积极调节日心理情绪问题引导学生发现问题提出问题学会吾日三省吾身收获引导学生梳理日实际获
课服务X课程性发展时光里学科+学业强基容基兴趣培养容基特长持续发展社团容等学校努力做底部质量提高校完成课业基础建构适性扬第二发展曲线延伸家庭带着日学校生活收获思考回家庭持续延伸学校惯行等
验二：日学校生活课堂高质量育学实现解决现实生活问题
日学校生活中学生80时间课堂课堂连接课程课业轴心时间空间保障课程童日生活中效果转化达成课程—课堂—课业统筹学生学引导学生日周月年时间轴线全学程中进行周计划周记录周反思形成日积跬步生活笔记学生课堂学现实生活世界产生真实链接形成长周期富挑战性研究型学构建起课堂天天课堂学生态
六年级位学生科学课学雷电天然氮肥工厂常雷电发生方农作物生长十分茂盛解造化肥生产土壤环境造成严重危害清华学校庆举行开放日时见实验室模拟雷电制造出神奇等离子体化肥水等离子体化肥水促进植物生长课题产生浓厚兴趣科学老师指导开展等离子体化肥水促进意花生长探究利实验室高压放电制造等离子体化肥水直接浸泡引流液培养意花严格实验发现种新型肥料植物生长极促进作特引流液方式相直接浸泡更利促进意花生长实验证明等离子体化肥水种绿色环保符合双碳战略目标新型肥料课堂学延伸课持续探究研究获北京市金鹏科技坛等奖
验三：学校日生活维理整合化日蹲班制——童成长全景观察诊断反馈
学校周四日蹲班直插教学现场研究校长带领包括科研教学勤理者项目研究员集体汇聚某班级早放学整整天问题现象研究反哺学校理决策真正实现理教育拧麻花两张皮
通学生日行观察表学生日身心节律观察表学生日学生活关联观察表观察学生天学状况形成相关项目研究课题课题试图回答：国家课程课堂生活课性化选择教师特辅导落实样学生学时长科学性身心发展协调性班科教师谐性班级环境创设安全性加餐搭配合理性样等问题
学校尝试引入智手环踪学生记录日体温心率步数卡路里消耗运动时长等样做目形成长周期数积累助体育科研探索更童体育方面成长提供 策——学生体体质健康报告单科学日常运动锻炼优化方案
验四：安放学校日生活图谱家校育点新关系实践场域良性促进家校社体
学校作育体带动家庭家庭反哺学校家校发展促进促家校彼积极促成价值识进学生高质量进展提升家校促进中寻找协育公约数年级入学六年级毕业六年系统推进培训工程开学典礼家校十公约三级家委会建言献策十榜样家风评选常态央央学伴组群央央亲友团央央亲子榜样团等220手拉手亲友团等家庭成学生日生活部分样真正建立学生少家校协促进育体构建起家校社体化育新关系场域
2022年5月居家学期间核酸检测程中韩学发现白扫描身份证录入信息时会支架装置发现白时候忘记喷酒精消毒支架时思考时喷酒精种方式真达消毒效果？带着疑问开展现场调研动街道办沟通工作员项目予肯定老师指导确定初步研究方案通网络查新设计结构图进制作环节带着核酸信息录入动消毒装置社区进行测试社区居民纷纷成志少年公益情怀创新意识点赞
3组思考：更日学校生活
回顾双减落实年行动思考学校双减改革带新时空里做育模式系统重构整体升级实现四转型：原学校教学时间走长周期童成长时间原学校课堂育走学校日育原学科导走童学生活导原学校单项育走元体参治育四转型学校落实双减政策进行育模式探索育空间结构优化育方式变革等核心指关键义
双减深化第二阶段新课程方案新课标颁布第年日学校生活中立德树根务落实落细落点进步改进思考：
思考：微观基础学校角度出发新课标教育理念放置具体真实学校场域？聚焦义务教育阶段衔接+贯通中实现完整发展？系统集成整体落？
思考二：校长角度出发新时代背景基立德树根务学校发展历史提出新思路新方法？围绕全天候1+X课程表新课标背景进行日童学校生活新布局推进？
思考三：童视角出发教育教学实践者提升教师育胜力进行新时代进修基学方式变革童真正站立学校正中央进站立社会世界正中央？
数字化转型新课程方案新课标颁布双减政策实施周年天学校作育体接肯定会遇种样挑战作学校样未确定性寻找确定性重课题全面贯彻教育方针作学校发展首务实现童成长号工程落实双减政策根保证培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班根保证童国家未生力军力军提升全球胜力终实现童日站立学校正中央明日站立社会世界正中央
实现基础教育高质量发展探索中国基础教育特色路始终变初心：负日期成童健康阳光乐学成长样态未成期模样
全面落实双减政策深化阶段学校育情况报告
全面掌握双减政策落实情况全市教育事业高质量发展建言献策校学作业负担学校课延时服务情况学生校外培训情况等方面抽样全市初阶段学生家长xx培训机构x家进行调查采取问卷调研座谈交流等方式进行专题调研现调研情况报告：
调查结果分析
校学作业负担方面调查结果显示家需时时间完成学校作业学生占xx半时时学生占xx超半时学生占xx没书面作业学生占xx完成课作业需时间幅减少学生占xx幅减少学生占xx基变学生占xx增加学生占xx双减政策发布部分家长认孩子作业难度适中作业负担重教师够全批全改着双减政策实施落调查显示超五成家长认减轻孩子学压力时缓解家长教育焦虑孩子间恶性卷减少实际更教育公
学校课延时服务情况调查结果显示绝数家长课延时服务表示满意家长学校延时服务满意度高达xx时教师辛苦学校做工作表示极肯定认xx家长认课延时服务提高孩子学成绩时超xx家长认提供课业辅导时解决家长时接送孩子难题xx家长希课服务中指导学生认真完成作业xx家长希课服务丰富特色课程种类数见学生家长学校课服务形式需求双减实施方案致两者希学校提供基服务时开展拓展服务
校外培训情况调查结果显示课服务开展参加校外培训学生减少没参加校外培训班学生达xx孩子更机会亲然更时间事喜欢活动成长更快乐身心更健康仅xx孩子参加校外培训（包含语数英等学科类音体美等非学科类）中：周周五参加学科类培训占xx周六周日培训占xx未参加学科类培训占xx家长学校特色托校外辅导机构选择学科类高居榜首说明家长孩子学科学抱高期
次问卷调查充分聆听孩子家长心声音更加直观解家长焦虑需求整体xx市义务段学校开展课服务覆盖面广参学生服务容形式绝数家长认时家长课服务提出法建议：参加课服务形式时间家长认灵活课服务容家长提出否增加户外活动时间中高考制度存部分家长孩子学然存焦虑心理希课加强学科专业知识辅导
二困难问题
（）部分双减工作认识位双减政策宣传方式够灵活覆盖面够广思想认识够位双减政策出发点减轻家长学生负担落实程中部分家长双减政策理解位校外补存赖心理认通聘请家教补足补齐孩子课业家长落实双减政策提升教育质量立起担心减少作业量影响孩子学成绩焦虑感没完全消 双减落实根家庭父母第责果家外减负家增负孩子言负担质没改变双减政策程度会落空学校双减政策重意义认识足印发文件制定方案召开会议代工作落实存形式义问题教师双减政策理解存偏差课服务等政策措施作额外负担思想存抵触情绪
（二）学校课服务质量亟进步提高学校教育行政部门指导结合身实际完善课服务课程学科课程发展性课程效融合形成具特色课服务课程菜单定程度满足学生需求减轻家长学生负担学校课程资源教师资源限长期开展课服务程中存课程设置单调问题完全满足学生样化需求开展课服务学生校时间延长低龄学生容易产生困乏饿等问题服务质量难保证课服务费保障位弹性工作制度落实位部分教师动力足定程度影响教师工作积极性课服务渠道短缺文化馆青少年活动中心等社会资源应足部分学校场较学生体育活动受限音乐体育美术艺术类教师短缺教师科普文体艺术等方面专业力足课服务专业性指导
（三）培训机构然变相存学科类培训反弹风险双减政策影响明显便校外培训机构数培训机构正作出积极回应整改谋求转型家长学生期太高学科类校外培训需求校外学科类培训没彻底退出转开展居家辅导高收费补课家长选择孩子补课隐蔽性更强导致监更加困难存反弹风险
三策建议
（）加强宣传引导营造双减良氛围
政府层面应进步加双减政策宣传力度社会家长学生明确双减政策实施意义学校层面强化宣传特针性开展题家长开放日家长会等形式消家长疑虑营造良实施环境
二充分利流媒体网络台加双减政策宣传阐释力度积极总结推广双减工作中验做法引导家庭学校社会方转变理念营造良教育氛围建立健全家校育机制通家委会家长会家访等形式方加强家校沟通明确家校育责努力凝聚减负识防止学校减负时家长增负
（二）完善制度机制提高课服务质量坚持校案校特色原指导学生认真完成作业基础学困难学生进行补辅导答疑学余力学生拓展学空间提供丰富彩课服务满足学生样化需求基学校特色教师特长学生特点安排特色社团活动积极探索教师弹性班AB角轮班制度减轻教师非教学类负担长效机制合理安排教师工作量工作时间切实调动教师参课服务积极性充分利青少年科技馆文化馆图书馆博物馆等公服务场积极探索社会志愿者专业士校提供专业辅导机制增加课服务校外资源供拓宽课服务渠道
（三）加强监力度持续规范校外培训坚持科学法制规范思维严格类校外培训机构理积极引导校外培训机构发挥师资技术等方面优势培训重点放学生兴趣培养拓展积极学生提供特色化差异化教育培训强化校外培训机构监严格审批登记全面落实黑白名单信息公开等制度加强教师资格培训教材培训课程等方面理防止学科类培训反弹培训机构高薪挖抢学校教书法规严肃查处教师校外偿补课行直撤销教师资格加整治力度定期开展联合检查明察暗访督促落实消防安全疫情防控等措施加强预收费风险控严查变相培训虚假宣传等行加通报曝光力度序规范校外培训行
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
全面落实双减政策深化阶段学校育情况报告
双减进入深化落实阶段年2022年新课程方案新课标颁布交汇年学校双减年成效回顾总结现实研判事关双减目标达成教育高质量发展实验学年政策落实中形成样识：双减学校教育功完全实现中落实头痛医头脚痛医脚简单思维者割裂措施简单合落实双减根彰显学校应教书育功
学校育体位功回双减简单事事头绪繁双减工作系统纳学校基历史办学特色形成特定教育教学日常工作中终落实立德树根务实验学成志教育校实践获基础教育国家级教学成果等奖天双减更加富时代意义新课程方案新课标背景摒弃什坚守什时俱进成研究落实双减第二阶段逻辑前提
学校作教育高质量发展育体责担双减市场抢占教育活动抢回培养社会义建设者接班动权市场夺回公立学校义务教育领域体责担起义务教育切实回学校教育根义务教育真正完成命促成时间空间机统童够成长放心栋梁材
回顾实验学落实双减政策年行动思考形成实践案例思考建议
1重构：回童学校日生活
双减求学校回育责体位回学校育体教育回育质学校存意义功价值确认源性思考
识：厘清学校责体学校育——义务教育基础教育基盘基础高质量更高质量基础双减政策分部署九分落实国家政策位学生日常双减落实处保证学校立德树根务落实落细落微观单位——童日学校生活高质量学校系统育落日学校生活微观基础日学周垒月进半年收获年长六年成童真正站立学校生活正中央
识二：明晰学校责体体究竟谁——双减谈回学校责体样追问——责体谁？校长？老师？提倡童站立学校正中央学生回学生学校精神王国致力促进学生全生命周期健康发展践行双减理念核心义认童学童责体学校生活里肩负起学生活责
2系统：日学校生活
双减深化双减新课标真实发生学校生活中机统学校学科素养学生素养作童日校生活高质量童日生活中重新进行时间优化排序组合课程容结构化进行丰富加工重组保障童身心健康符合成长规律创造童天新生活仅日积跬步长久坚持终会素养拔节学生日期负时光学校创生童日生活图谱
验：优化全天候1+X课程课表童日生活见夯牢
双减关键课表学校断系统迭代1+X课程通课课时间空间构建全天候1+X课程童日学校生活时间周期样更加符合身心节律容结构样更加全面丰富选择需努力实现童全面发展性发展机统
晨启时光开始学生体育锻炼身心律动唤醒天学节奏国家1课程落实学时光中师生进行着课堂沉浸式体验互动
周三学生创展示水木秀场周五水木童心分享午秀时光中午午休游戏午营养加餐等时间模块里学生实现课间选择课堂喜欢项目做
暮醒时光开始沉淀梳理天生活收获学生会发总结三惯：心情引导学生积极调节日心理情绪问题引导学生发现问题提出问题学会吾日三省吾身收获引导学生梳理日实际获
课服务X课程性发展时光里学科+学业强基容基兴趣培养容基特长持续发展社团容等学校努力做底部质量提高校完成课业基础建构适性扬第二发展曲线延伸家庭带着日学校生活收获思考回家庭持续延伸学校惯行等
验二：日学校生活课堂高质量育学实现解决现实生活问题
日学校生活中学生80时间课堂课堂连接课程课业轴心时间空间保障课程童日生活中效果转化达成课程—课堂—课业统筹学生学引导学生日周月年时间轴线全学程中进行周计划周记录周反思形成日积跬步生活笔记学生课堂学现实生活世界产生真实链接形成长周期富挑战性研究型学构建起课堂天天课堂学生态
六年级位学生科学课学雷电天然氮肥工厂常雷电发生方农作物生长十分茂盛解造化肥生产土壤环境造成严重危害清华学校庆举行开放日时见实验室模拟雷电制造出神奇等离子体化肥水等离子体化肥水促进植物生长课题产生浓厚兴趣科学老师指导开展等离子体化肥水促进意花生长探究利实验室高压放电制造等离子体化肥水直接浸泡引流液培养意花严格实验发现种新型肥料植物生长极促进作特引流液方式相直接浸泡更利促进意花生长实验证明等离子体化肥水种绿色环保符合双碳战略目标新型肥料课堂学延伸课持续探究研究获北京市金鹏科技坛等奖
验三：学校日生活维理整合化日蹲班制——童成长全景观察诊断反馈
学校周四日蹲班直插教学现场研究校长带领包括科研教学勤理者项目研究员集体汇聚某班级早放学整整天问题现象研究反哺学校理决策真正实现理教育拧麻花两张皮
通学生日行观察表学生日身心节律观察表学生日学生活关联观察表观察学生天学状况形成相关项目研究课题课题试图回答：国家课程课堂生活课性化选择教师特辅导落实样学生学时长科学性身心发展协调性班科教师谐性班级环境创设安全性加餐搭配合理性样等问题
学校尝试引入智手环踪学生记录日体温心率步数卡路里消耗运动时长等样做目形成长周期数积累助体育科研探索更童体育方面成长提供 策——学生体体质健康报告单科学日常运动锻炼优化方案
验四：安放学校日生活图谱家校育点新关系实践场域良性促进家校社体
学校作育体带动家庭家庭反哺学校家校发展促进促家校彼积极促成价值识进学生高质量进展提升家校促进中寻找协育公约数年级入学六年级毕业六年系统推进培训工程开学典礼家校十公约三级家委会建言献策十榜样家风评选常态央央学伴组群央央亲友团央央亲子榜样团等220手拉手亲友团等家庭成学生日生活部分样真正建立学生少家校协促进育体构建起家校社体化育新关系场域
2022年5月居家学期间核酸检测程中韩学发现白扫描身份证录入信息时会支架装置发现白时候忘记喷酒精消毒支架时思考时喷酒精种方式真达消毒效果？带着疑问开展现场调研动街道办沟通工作员项目予肯定老师指导确定初步研究方案通网络查新设计结构图进制作环节带着核酸信息录入动消毒装置社区进行测试社区居民纷纷成志少年公益情怀创新意识点赞
3组思考：更日学校生活
回顾双减落实年行动思考学校双减改革带新时空里做育模式系统重构整体升级实现四转型：原学校教学时间走长周期童成长时间原学校课堂育走学校日育原学科导走童学生活导原学校单项育走元体参治育四转型学校落实双减政策进行育模式探索育空间结构优化育方式变革等核心指关键义
双减深化第二阶段新课程方案新课标颁布第年日学校生活中立德树根务落实落细落点进步改进思考：
思考：微观基础学校角度出发新课标教育理念放置具体真实学校场域？聚焦义务教育阶段衔接+贯通中实现完整发展？系统集成整体落？
思考二：校长角度出发新时代背景基立德树根务学校发展历史提出新思路新方法？围绕全天候1+X课程表新课标背景进行日童学校生活新布局推进？
思考三：童视角出发教育教学实践者提升教师育胜力进行新时代进修基学方式变革童真正站立学校正中央进站立社会世界正中央？
数字化转型新课程方案新课标颁布双减政策实施周年天学校作育体接肯定会遇种样挑战作学校样未确定性寻找确定性重课题全面贯彻教育方针作学校发展首务实现童成长号工程落实双减政策根保证培养德智体美劳全面发展社会义建设者接班根保证童国家未生力军力军提升全球胜力终实现童日站立学校正中央明日站立社会世界正中央
实现基础教育高质量发展探索中国基础教育特色路始终变初心：负日期成童健康阳光乐学成长样态未成期模样
全面落实双减政策深化阶段学校育情况报告
全面掌握双减政策落实情况全市教育事业高质量发展建言献策校学作业负担学校课延时服务情况学生校外培训情况等方面抽样全市初阶段学生家长xx培训机构x家进行调查采取问卷调研座谈交流等方式进行专题调研现调研情况报告：
调查结果分析
校学作业负担方面调查结果显示家需时时间完成学校作业学生占xx半时时学生占xx超半时学生占xx没书面作业学生占xx完成课作业需时间幅减少学生占xx幅减少学生占xx基变学生占xx增加学生占xx双减政策发布部分家长认孩子作业难度适中作业负担重教师够全批全改着双减政策实施落调查显示超五成家长认减轻孩子学压力时缓解家长教育焦虑孩子间恶性卷减少实际更教育公
学校课延时服务情况调查结果显示绝数家长课延时服务表示满意家长学校延时服务满意度高达xx时教师辛苦学校做工作表示极肯定认xx家长认课延时服务提高孩子学成绩时超xx家长认提供课业辅导时解决家长时接送孩子难题xx家长希课服务中指导学生认真完成作业xx家长希课服务丰富特色课程种类数见学生家长学校课服务形式需求双减实施方案致两者希学校提供基服务时开展拓展服务
校外培训情况调查结果显示课服务开展参加校外培训学生减少没参加校外培训班学生达xx孩子更机会亲然更时间事喜欢活动成长更快乐身心更健康仅xx孩子参加校外培训（包含语数英等学科类音体美等非学科类）中：周周五参加学科类培训占xx周六周日培训占xx未参加学科类培训占xx家长学校特色托校外辅导机构选择学科类高居榜首说明家长孩子学科学抱高期
次问卷调查充分聆听孩子家长心声音更加直观解家长焦虑需求整体xx市义务段学校开展课服务覆盖面广参学生服务容形式绝数家长认时家长课服务提出法建议：参加课服务形式时间家长认灵活课服务容家长提出否增加户外活动时间中高考制度存部分家长孩子学然存焦虑心理希课加强学科专业知识辅导
二困难问题
（）部分双减工作认识位双减政策宣传方式够灵活覆盖面够广思想认识够位双减政策出发点减轻家长学生负担落实程中部分家长双减政策理解位校外补存赖心理认通聘请家教补足补齐孩子课业家长落实双减政策提升教育质量立起担心减少作业量影响孩子学成绩焦虑感没完全消 双减落实根家庭父母第责果家外减负家增负孩子言负担质没改变双减政策程度会落空学校双减政策重意义认识足印发文件制定方案召开会议代工作落实存形式义问题教师双减政策理解存偏差课服务等政策措施作额外负担思想存抵触情绪
（二）学校课服务质量亟进步提高学校教育行政部门指导结合身实际完善课服务课程学科课程发展性课程效融合形成具特色课服务课程菜单定程度满足学生需求减轻家长学生负担学校课程资源教师资源限长期开展课服务程中存课程设置单调问题完全满足学生样化需求开展课服务学生校时间延长低龄学生容易产生困乏饿等问题服务质量难保证课服务费保障位弹性工作制度落实位部分教师动力足定程度影响教师工作积极性课服务渠道短缺文化馆青少年活动中心等社会资源应足部分学校场较学生体育活动受限音乐体育美术艺术类教师短缺教师科普文体艺术等方面专业力足课服务专业性指导
（三）培训机构然变相存学科类培训反弹风险双减政策影响明显便校外培训机构数培训机构正作出积极回应整改谋求转型家长学生期太高学科类校外培训需求校外学科类培训没彻底退出转开展居家辅导高收费补课家长选择孩子补课隐蔽性更强导致监更加困难存反弹风险
三策建议
（）加强宣传引导营造双减良氛围
政府层面应进步加双减政策宣传力度社会家长学生明确双减政策实施意义学校层面强化宣传特针性开展题家长开放日家长会等形式消家长疑虑营造良实施环境
二充分利流媒体网络台加双减政策宣传阐释力度积极总结推广双减工作中验做法引导家庭学校社会方转变理念营造良教育氛围建立健全家校育机制通家委会家长会家访等形式方加强家校沟通明确家校育责努力凝聚减负识防止学校减负时家长增负
（二）完善制度机制提高课服务质量坚持校案校特色原指导学生认真完成作业基础学困难学生进行补辅导答疑学余力学生拓展学空间提供丰富彩课服务满足学生样化需求基学校特色教师特长学生特点安排特色社团活动积极探索教师弹性班AB角轮班制度减轻教师非教学类负担长效机制合理安排教师工作量工作时间切实调动教师参课服务积极性充分利青少年科技馆文化馆图书馆博物馆等公服务场积极探索社会志愿者专业士校提供专业辅导机制增加课服务校外资源供拓宽课服务渠道
（三）加强监力度持续规范校外培训坚持科学法制规范思维严格类校外培训机构理积极引导校外培训机构发挥师资技术等方面优势培训重点放学生兴趣培养拓展积极学生提供特色化差异化教育培训强化校外培训机构监严格审批登记全面落实黑白名单信息公开等制度加强教师资格培训教材培训课程等方面理防止学科类培训反弹培训机构高薪挖抢学校教书法规严肃查处教师校外偿补课行直撤销教师资格加整治力度定期开展联合检查明察暗访督促落实消防安全疫情防控等措施加强预收费风险控严查变相培训虚假宣传等行加通报曝光力度序规范校外培训行
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
