2022年数学教学工作总结
学数学教学生活化利激发学生学兴趣利提高学生学进取性利培养学生创造力提高学生数学素养数学实践事提高数学教学效性希家帮助欢迎阅读
数学教学反思()：
素质教育推行日教育教学质量明显提高具体操作程中存着少问题体刻头方面
教学目标明确
明确讲授新课教学目标教师基教学技教师基求然教师做部分教师认教学目标明确想讲什想教会学生什会明确记录认真执行样行殊知教师教学资料仅仅教会学生知识教会学生什学样学等仅仅教会学生技教会学生学方法做道理具体讲教师教学生关教材资料课堂停说教占课堂部分时间学生完全没发挥机会程中教师教教板书板书课课没学生堂课感觉教师帮忙学生完成学务反学生帮忙教师完成教学务见没研究学生教学目标准确没根学生设定教学目标正确教学程中教师学生中心课堂载体时时处处想学生培养学生素质事终目标
二教学方法正确
教师教学方法指教师教学活动中知识传达学生表刻课堂教学程中教师研究教问题研究学生样学问题教师课堂教学需学生设定必须教学情境种学生吸收知识化知识程刻教师强调课堂教学外化作忽视学生理解事学生思维事语言表达事时样步心里想见够说出明明会做必须够讲解出教师偏偏花时间学生讲解学生已掌握分析问题事学会知识分析生活中遇实际问题教师时间放道抽象应题学生算算结果消学生数学知识学兴趣扼杀学生创新意识影响学生数学资料学教师教学程设计求教师教学资料做出合理教学安排利学生学
教师站学生角度研究问题切学生中心围绕学生设置教学环节须学生太研究实际教师没充分研究学生感受学生学程中处动状态成教师教学工具教师教授学生学应题时时常会解决应题知识提前学生准备学生想出解决问题方法样学生思维会限制固定范围利学提高外着科技断发展媒体等教学软件断引入教学应教师教学增添生机活力教师盲目追求谓新颖时尚教学设备甚滥分强调媒体作减少学生活动时间没充分发挥应效果反影响教师教学什样方法教学方法够促进教师教学呢够头方面研究：首先教师更新教育观念明确真正教育目标观念决定行世界济高速发展时代知识爆炸时代种信息层出穷已没精力知识学会全部学完种情景必须学生学会适应社会适应时代发展节奏教会学生正确学方法教会学生终生学生存理念作学数学教师明白务明确职责数学教学中教会学生基数学知识技进取培养学生逻辑思维事空间意识时培养学生数学学兴趣树立远梦想抱负增强学生数学学信心样教师会学生成绩生气会单方面追求形式完美设计课堂效果会片面追求格率升学率进行应试教育
数学课堂会出现生机活力焕发新青春次教师提高身素质改变陈旧教学方法教师素质高低直接决定着课程改革成败着应试教育素质教育转轨方面特点越越突出实行百分制时候量化学生分数够评价教师成果着等级制种量化东西变模糊求教师必须更心态更高境界工作开始实行等级制时教师讨学生应题评分问题：果道应题解答正确答语写错题否算关常规然应算影响学生学水评价教师认果样干脆告诉学生律写答语反正影响成绩问题恰恰反映出改革带新课题更高思想素质日改革觉动更时间精力放立见成效学生学惯创新事学兴趣思维事培养
总数学教师仅真正具备较高素质课堂成学生学方成长摇篮教学中找适合方法课堂教学真正收获实效
数学教学反思(二)：
学期工作需接年级数学说挑战月期间灰心气馁更鼓起勇气前进更做工作现前工作做总结
做较方面
1局限教材灵活运教材根学生实际状况教材进行适重组2信学生年级学生样具限创造潜学生充分思考时光空间创造潜限3充分利学生生活验进行教学
二足困惑
1然参加培训较课改书籍理明白该样做实施中会变样然思想开放胆尝试新教法课堂组织方面显点力秩序学生声高声做什教学设计法实施2课准备材料时课准备3现代教育技术教学中运够学校方面设施然充分利4年级学生起点样令教师头疼问题(学校显更严重外工子女较)教学中常常会出现生吃饱差生撑局面样程度孩子材施教呢
三点思考
1教育观念需断更新教学水进步提高学生懂问题学生站起想解答偏点学生起讲学生列出式子合常规予肯定暴露出教学观念学生发展需进步学提高
2加宣传力度转变观念家长教师做法未必理解家长认刻孩子样质量差计算前熟练等课改求理解反应
学数学生活化课堂教学生活化基础新课标喜爱倡导学数学生活化针传统数学教学中教学资料实际生活严重脱节现象提出否定传统教学方式数学教学生活化贴合学生认知情景贴合学生心理特点学生生活实际出发联系学生已生活验学生学效率会更高文结合笔者身教学验探讨学数学教学生活化数学教学源实际生活生活生产提高数学教学发展供需数学实际生活紧密相连分割数学教学生活化仅仅应数学知识解决实际生活问题引导学生构成科学数学思想数学技术日常生活中处处充满数学知识日常消费银行利息结算物业费交付理等等需应数学知识新课标数学课程标准提出：学数学教学效联系学生生活实际学生学创设效生活情境引导学生获必数学知识构成科学数学方法提高解决问题实际事
学数学教学生活化必性
1学生学状况求数学学学生综合发展具十分重价值意义学生数学学没丝毫兴趣理实践相脱节会数学知识应实际生活中做学致传统数学教学弊端着必须关系传统教学活动中学生课堂中听机械进行记忆学空间仅仅局限课堂学生教师性较缺乏探索动性创新性实践事效提高必须提高学数学教学生活化
2新教学教材求前教育领域中学数学生活化已教育者高度重视学数学教学教材编写程中更加注重教材实际生活联系实际编写程中许问题生活化现实资料联系够紧密生活化题目缺乏创新性生活化时代求相脱节需断教材进行创新充分充实教学资料
3提高课堂教学效果必性前学数学教学中然采取传统教学模式注重逻辑推理忽略知识外延背景介绍课堂教学中然张黑板支笔张嘴巴讲底种传统教学模式然根植课堂教学中教师教学程中两法宝填鸭式教学题海战术学生没时间空间进行思考失数学教学兴趣数学教学越越方案甚逐渐产生厌学情绪想提高数学教学效性必须加强数学实际生活联系
二实施数学教学生活化需注意问题
1注意分追求生活原型学数学教学实际生活紧密结合前教育较重视问题教师认学数学教学全部教学资料实际生活联系否成功教学教师实施教学生活化证明理解新教学理念实施新教学方案需注意生活化需学资料相联系强硬没限制生活化没必生活化披生活化外衣常够日常教学中教师设计创新教学情境费心思会科学生编硬造会容易误导学生需注意教师数学知识够实际生活中找原型错误思想教师认生活服务数学实际数学发展生产生活服务教学资料适合生活化教师没必没口节课创设相应生活情境根实际教学情景根实际教学资料利学生发现问题分析问题解决问题利提高学生动手操作实际事利提高学生创新意识创新思维
2数学生活联系较形式化实际教学中许教师似进行生活化实际知识生活简单加齐数学教学提高学生综合素质没价值教师讲解必须摸红球教师常做做法学生摸球感受摸样颜色球性种较浅层次生活化教育教学中必须首先解学生知识背景交接学生知识基础生活验引导学生动参教学实践中运已实际生活验解决实际问题感受数学实际应价值教学中知识实际生活相联系容易激发学生奇心激发学生求知欲促进学生综合事发展例学种方式更合算时候教师够创设样生活情境超市更吸引客户设立转盘够转动顾客消费满200元够次转动机会停红色蓝色黄色样区域够获样购物券区域没购物券果顾客没兴趣进行转动够直接获20元购物券教师学生死进行设计顾客说较合算种实际生活紧密联系齐设计利学生进取认真思考利发展学生思维利提高学
生解决实际问题事总言学数学教学生活化具重作学数学教师断思考探索提高数学教育教学效性
数学教学反思(三)：
泰戈尔句名言说世界错反说世界欺骗应少年童鲜明性活生生童珍贵生命学生幅生动画卷应珍爱
1谐课堂欢乐学
课堂学生学知识园教师工作根应重视课堂教学谐带入课堂课堂充满活力仅宽松等谐生动充满活力氛围诱发学生创造兴趣创造思维教师教学艺术仅仅传授知识激励唤醒鼓舞教师应愉快热情传学生学生受潜移默化影响情绪愉快充满活力投入数学学中
2生活课堂更处
生活离开数学数学源生活数学生活永远法割舍离开生活数学苍白力数学仅实践中延伸生活数学生命源
教师应力创设情景创造条件课堂学生生活实际机结合起学生身境见闻声加强感知激发思维学四边形章中决定等底等高两行四边形拼齐行四边形没错透实践动手操作会发现等底等高两行四边形拼齐必须行四边形
3灵活课堂简单学
学生学机器教师应合理科学安排改变超强度题量机械训练时光加汗水提高成绩陈旧做法提倡精讲精练讲思路讲方法引导发现探索学生思考时光学生思维程学生培养激励学生独立思考惯潜力教学钝角中掉锐角剩什角固定答案估算390×15答案够7800够8000事概学生灵活掌握运实际生活中四年级学秋游套车票门票49元约准备少钱算式49×104里49作50104作110作100样合理更实际
应应题死板硬套应掌握方法题种解法题问题着手题已知条件着手仅掌握方法举反三做轻简单松学数学
4幽默课堂充满活力
幽默感定受家喜爱幽默驱赶烦恼带欢笑学生喜欢幽默感教师教学中恰倒处课堂幽默完全驱赶学疲劳活跃课堂气氛时开拓学生思维敏捷决定力进步融洽师生关系次学生课堂老转时说话回然旁视见动声色走身前话锋转提高嗓门着说屁股滚珠啥没听句话学全乐全变精神着位学会心笑意外发现学生聚精会神听仿佛精神百倍时刻顿时明白幽默学生美体验感受幽默魅力
总数学教学充满学问充满魅力数学课堂更魅力穷教师仅做心善学善钻善创新数学课堂会生机勃勃课堂会更精彩
数学教学反思(四 )：
传统学数学教学中广教师培养学生计算事时常常采机械重复题海训练忽视计算法构成程计算方法概括致学生反感厌恶数学计算新课程改革部分教师偏计算方法样化盲目学生意发挥效果样够梦想样提高教学效率迅速培养提高学生计算事呢头展开探究
计算事重性
学数学教学中培养提高学生计算事项重教学务仅仅数学基础知识密切相关更训练学生思维培养学生非智力素等互补充缺仅具备计算事学生更进行数学逻辑运算推理提升学成绩见提升学生计算事学生日学发展着奠基作必须应重视
二学数学教学中培养提高学生计算事
()培养学生计算兴趣意志
1培养学生计算兴趣
兴趣教师学数学计算教学中兴趣培养提高学生计算事第步学生快速掌握计算方法教师够训练形式功夫游戏竞赛限时口算等方式提升学生参兴趣外注重训练形式基础教师够数学试题实际生活联系起学生运数学知识解决生活中常见计算问题样努力学生便心里引起数学计算重视更加专心认真学计算
2培养坚强意志
计算兴趣够教师教学程中注意培养学生坚强意志学生长期坚持样产生强促进作提升学生计算事进行完必教学资料教师够求学生根学资料进行巩固拓展训练天坚持做10道相关试题久久提高学生计算事培养学生坚强意志需注意程中教师善发现学生思维障碍帮忙克服心理素趣题征解巧算赛等形式学生喜欢做稍显复杂数学计算简单化增强学生计算信心
(二)重视基口算估算训练
1口算
作计算基础口算学生必须掌握入门方法道数学题简单运算四混合运算通常干道口算题组合成毫夸张说口算事高低快慢直接影响着学生计算事提高时数学教学中教师设计口算练时必须遵循必须原量试题具备针性易难逐步提高初学时教师够20加法减法表法表法基础学生尝试进行口算基础教师逐渐增加难度引导学生探索规律提高学生数特征观察力数学推理事便学生应较复杂计算题时然够口算迅速出正确答案
2估算
估算口算样学生需掌握基计算方法数学教学中渗透强化估算意识够进步激活学生思维提高综合运种方法处理解决实际问题事般讲够两方面入手教学程意识渗透估算思想实际教学中教师估算思想贯穿始终学生数学规律解题思路等进行估算潜移默化中培养估算意识二鼓励学生估算解决实际生活问题油桶装5千克油32千克油装桶样估算训练学生够充分感受估算实际生活中价值引起重视动探索估算方法提升估算意识事
(三)培养学生良计算惯
时候数学计算出现错误原学生粗心意马虎没构成良计算惯想提高学生计算事必须重视良计算惯培养计算件严肃认真事情应数学题目教师二想三计算形式指导学生认真审题题目中数运算符号观察仔细然确定运算序合理运算方法进行结题时教师求学生必须书写工整避免潦草字迹涂改坚持作业整齐美观积累够必验算样容忽视计算程中学生难免出现数字没清运算序错误等疏忽验算够帮忙学生时发现问题纠正计算正确率明显提升方面努力学生计算准确度幅提升久久构成良计算惯计算时更快更准确
(四)收集错题类型做症药
般情景学生计算时犯错误具相通性普遍性教师时引导纠正克服时会出现样问题错误观念学生头脑中已生根纠正起较困难应问题教师时教学中时帮学生收集典型错题学生会诊齐交流时求学生整理错题类错题记录利课时间重新分析订正便效提升学生计算事总学数学教学中学生计算事培养夕完成作数学教师必须充分认识培养学生计算事重性日教学程中进取探索更方法促进学生思维发展提升计算事学生日学生活坚实基础
数学教学反思(五)：
数学教学验
验中学天天做应做事情然验身局限性明显数学教学活动言单纯验教学实际教学实际作操作性活动已验套学理缺乏教学分析简单重复活动教学作种技术定程序必须练动化教师教学决策反应非反思直觉非理性例行非觉
样事教学活动称验型认教学行传递信息学生领会含义相事实样准确师生间数学知识数学活动验会社会阅历等方面差异样感觉通常甚错误
二理智型教学需反思
理智型教学根特点职业化种理性职业道德职业知识作教学活动基出发点努力追求教学实践合理性验型教学走理智型教学关键步骤教学反思
名数学教师言教学反思够方面展开：数学概念反思学数学反思教数学反思
1数学概念反思——学会数学思考
学生说学数学重目学会数学思考数学眼光世界教师说教角度数学仅仅做应够教会做教师教学概念反思应逻辑历史关系等方面展开
简言教师应数学概念应学会数学思考——学生准备数学解数学产生发展构成程新情境中样方式解释概念
2学数学反思
学生走进数学课堂时头脑张白纸——数学着认识感受教师着空容器意思空容器里灌输数学样常常会进入误区师生间数学知识数学活动验兴趣爱社会生活阅历等方面存差异差异教学活动感觉通常样想制造供课反思数学学素材较效方式教学程中学生头脑中问题挤出解决问题思维程暴露出
3教数学反思
教质促进学实际教学程中否够合意愿呢
课评卷答疑解难时讲清楚明白学生受必须启发反思发现讲解没针学生原知识水根解决学生存问题味想某固定程序解决某类问题学生时许明白没理解问题质性东西
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学数学教学生活化利激发学生学兴趣利提高学生学进取性利培养学生创造力提高学生数学素养数学实践事提高数学教学效性希家帮助欢迎阅读
数学教学反思()：
素质教育推行日教育教学质量明显提高具体操作程中存着少问题体刻头方面
教学目标明确
明确讲授新课教学目标教师基教学技教师基求然教师做部分教师认教学目标明确想讲什想教会学生什会明确记录认真执行样行殊知教师教学资料仅仅教会学生知识教会学生什学样学等仅仅教会学生技教会学生学方法做道理具体讲教师教学生关教材资料课堂停说教占课堂部分时间学生完全没发挥机会程中教师教教板书板书课课没学生堂课感觉教师帮忙学生完成学务反学生帮忙教师完成教学务见没研究学生教学目标准确没根学生设定教学目标正确教学程中教师学生中心课堂载体时时处处想学生培养学生素质事终目标
二教学方法正确
教师教学方法指教师教学活动中知识传达学生表刻课堂教学程中教师研究教问题研究学生样学问题教师课堂教学需学生设定必须教学情境种学生吸收知识化知识程刻教师强调课堂教学外化作忽视学生理解事学生思维事语言表达事时样步心里想见够说出明明会做必须够讲解出教师偏偏花时间学生讲解学生已掌握分析问题事学会知识分析生活中遇实际问题教师时间放道抽象应题学生算算结果消学生数学知识学兴趣扼杀学生创新意识影响学生数学资料学教师教学程设计求教师教学资料做出合理教学安排利学生学
教师站学生角度研究问题切学生中心围绕学生设置教学环节须学生太研究实际教师没充分研究学生感受学生学程中处动状态成教师教学工具教师教授学生学应题时时常会解决应题知识提前学生准备学生想出解决问题方法样学生思维会限制固定范围利学提高外着科技断发展媒体等教学软件断引入教学应教师教学增添生机活力教师盲目追求谓新颖时尚教学设备甚滥分强调媒体作减少学生活动时间没充分发挥应效果反影响教师教学什样方法教学方法够促进教师教学呢够头方面研究：首先教师更新教育观念明确真正教育目标观念决定行世界济高速发展时代知识爆炸时代种信息层出穷已没精力知识学会全部学完种情景必须学生学会适应社会适应时代发展节奏教会学生正确学方法教会学生终生学生存理念作学数学教师明白务明确职责数学教学中教会学生基数学知识技进取培养学生逻辑思维事空间意识时培养学生数学学兴趣树立远梦想抱负增强学生数学学信心样教师会学生成绩生气会单方面追求形式完美设计课堂效果会片面追求格率升学率进行应试教育
数学课堂会出现生机活力焕发新青春次教师提高身素质改变陈旧教学方法教师素质高低直接决定着课程改革成败着应试教育素质教育转轨方面特点越越突出实行百分制时候量化学生分数够评价教师成果着等级制种量化东西变模糊求教师必须更心态更高境界工作开始实行等级制时教师讨学生应题评分问题：果道应题解答正确答语写错题否算关常规然应算影响学生学水评价教师认果样干脆告诉学生律写答语反正影响成绩问题恰恰反映出改革带新课题更高思想素质日改革觉动更时间精力放立见成效学生学惯创新事学兴趣思维事培养
总数学教师仅真正具备较高素质课堂成学生学方成长摇篮教学中找适合方法课堂教学真正收获实效
数学教学反思(二)：
学期工作需接年级数学说挑战月期间灰心气馁更鼓起勇气前进更做工作现前工作做总结
做较方面
1局限教材灵活运教材根学生实际状况教材进行适重组2信学生年级学生样具限创造潜学生充分思考时光空间创造潜限3充分利学生生活验进行教学
二足困惑
1然参加培训较课改书籍理明白该样做实施中会变样然思想开放胆尝试新教法课堂组织方面显点力秩序学生声高声做什教学设计法实施2课准备材料时课准备3现代教育技术教学中运够学校方面设施然充分利4年级学生起点样令教师头疼问题(学校显更严重外工子女较)教学中常常会出现生吃饱差生撑局面样程度孩子材施教呢
三点思考
1教育观念需断更新教学水进步提高学生懂问题学生站起想解答偏点学生起讲学生列出式子合常规予肯定暴露出教学观念学生发展需进步学提高
2加宣传力度转变观念家长教师做法未必理解家长认刻孩子样质量差计算前熟练等课改求理解反应
学数学生活化课堂教学生活化基础新课标喜爱倡导学数学生活化针传统数学教学中教学资料实际生活严重脱节现象提出否定传统教学方式数学教学生活化贴合学生认知情景贴合学生心理特点学生生活实际出发联系学生已生活验学生学效率会更高文结合笔者身教学验探讨学数学教学生活化数学教学源实际生活生活生产提高数学教学发展供需数学实际生活紧密相连分割数学教学生活化仅仅应数学知识解决实际生活问题引导学生构成科学数学思想数学技术日常生活中处处充满数学知识日常消费银行利息结算物业费交付理等等需应数学知识新课标数学课程标准提出：学数学教学效联系学生生活实际学生学创设效生活情境引导学生获必数学知识构成科学数学方法提高解决问题实际事
学数学教学生活化必性
1学生学状况求数学学学生综合发展具十分重价值意义学生数学学没丝毫兴趣理实践相脱节会数学知识应实际生活中做学致传统数学教学弊端着必须关系传统教学活动中学生课堂中听机械进行记忆学空间仅仅局限课堂学生教师性较缺乏探索动性创新性实践事效提高必须提高学数学教学生活化
2新教学教材求前教育领域中学数学生活化已教育者高度重视学数学教学教材编写程中更加注重教材实际生活联系实际编写程中许问题生活化现实资料联系够紧密生活化题目缺乏创新性生活化时代求相脱节需断教材进行创新充分充实教学资料
3提高课堂教学效果必性前学数学教学中然采取传统教学模式注重逻辑推理忽略知识外延背景介绍课堂教学中然张黑板支笔张嘴巴讲底种传统教学模式然根植课堂教学中教师教学程中两法宝填鸭式教学题海战术学生没时间空间进行思考失数学教学兴趣数学教学越越方案甚逐渐产生厌学情绪想提高数学教学效性必须加强数学实际生活联系
二实施数学教学生活化需注意问题
1注意分追求生活原型学数学教学实际生活紧密结合前教育较重视问题教师认学数学教学全部教学资料实际生活联系否成功教学教师实施教学生活化证明理解新教学理念实施新教学方案需注意生活化需学资料相联系强硬没限制生活化没必生活化披生活化外衣常够日常教学中教师设计创新教学情境费心思会科学生编硬造会容易误导学生需注意教师数学知识够实际生活中找原型错误思想教师认生活服务数学实际数学发展生产生活服务教学资料适合生活化教师没必没口节课创设相应生活情境根实际教学情景根实际教学资料利学生发现问题分析问题解决问题利提高学生动手操作实际事利提高学生创新意识创新思维
2数学生活联系较形式化实际教学中许教师似进行生活化实际知识生活简单加齐数学教学提高学生综合素质没价值教师讲解必须摸红球教师常做做法学生摸球感受摸样颜色球性种较浅层次生活化教育教学中必须首先解学生知识背景交接学生知识基础生活验引导学生动参教学实践中运已实际生活验解决实际问题感受数学实际应价值教学中知识实际生活相联系容易激发学生奇心激发学生求知欲促进学生综合事发展例学种方式更合算时候教师够创设样生活情境超市更吸引客户设立转盘够转动顾客消费满200元够次转动机会停红色蓝色黄色样区域够获样购物券区域没购物券果顾客没兴趣进行转动够直接获20元购物券教师学生死进行设计顾客说较合算种实际生活紧密联系齐设计利学生进取认真思考利发展学生思维利提高学
生解决实际问题事总言学数学教学生活化具重作学数学教师断思考探索提高数学教育教学效性
数学教学反思(三)：
泰戈尔句名言说世界错反说世界欺骗应少年童鲜明性活生生童珍贵生命学生幅生动画卷应珍爱
1谐课堂欢乐学
课堂学生学知识园教师工作根应重视课堂教学谐带入课堂课堂充满活力仅宽松等谐生动充满活力氛围诱发学生创造兴趣创造思维教师教学艺术仅仅传授知识激励唤醒鼓舞教师应愉快热情传学生学生受潜移默化影响情绪愉快充满活力投入数学学中
2生活课堂更处
生活离开数学数学源生活数学生活永远法割舍离开生活数学苍白力数学仅实践中延伸生活数学生命源
教师应力创设情景创造条件课堂学生生活实际机结合起学生身境见闻声加强感知激发思维学四边形章中决定等底等高两行四边形拼齐行四边形没错透实践动手操作会发现等底等高两行四边形拼齐必须行四边形
3灵活课堂简单学
学生学机器教师应合理科学安排改变超强度题量机械训练时光加汗水提高成绩陈旧做法提倡精讲精练讲思路讲方法引导发现探索学生思考时光学生思维程学生培养激励学生独立思考惯潜力教学钝角中掉锐角剩什角固定答案估算390×15答案够7800够8000事概学生灵活掌握运实际生活中四年级学秋游套车票门票49元约准备少钱算式49×104里49作50104作110作100样合理更实际
应应题死板硬套应掌握方法题种解法题问题着手题已知条件着手仅掌握方法举反三做轻简单松学数学
4幽默课堂充满活力
幽默感定受家喜爱幽默驱赶烦恼带欢笑学生喜欢幽默感教师教学中恰倒处课堂幽默完全驱赶学疲劳活跃课堂气氛时开拓学生思维敏捷决定力进步融洽师生关系次学生课堂老转时说话回然旁视见动声色走身前话锋转提高嗓门着说屁股滚珠啥没听句话学全乐全变精神着位学会心笑意外发现学生聚精会神听仿佛精神百倍时刻顿时明白幽默学生美体验感受幽默魅力
总数学教学充满学问充满魅力数学课堂更魅力穷教师仅做心善学善钻善创新数学课堂会生机勃勃课堂会更精彩
数学教学反思(四 )：
传统学数学教学中广教师培养学生计算事时常常采机械重复题海训练忽视计算法构成程计算方法概括致学生反感厌恶数学计算新课程改革部分教师偏计算方法样化盲目学生意发挥效果样够梦想样提高教学效率迅速培养提高学生计算事呢头展开探究
计算事重性
学数学教学中培养提高学生计算事项重教学务仅仅数学基础知识密切相关更训练学生思维培养学生非智力素等互补充缺仅具备计算事学生更进行数学逻辑运算推理提升学成绩见提升学生计算事学生日学发展着奠基作必须应重视
二学数学教学中培养提高学生计算事
()培养学生计算兴趣意志
1培养学生计算兴趣
兴趣教师学数学计算教学中兴趣培养提高学生计算事第步学生快速掌握计算方法教师够训练形式功夫游戏竞赛限时口算等方式提升学生参兴趣外注重训练形式基础教师够数学试题实际生活联系起学生运数学知识解决生活中常见计算问题样努力学生便心里引起数学计算重视更加专心认真学计算
2培养坚强意志
计算兴趣够教师教学程中注意培养学生坚强意志学生长期坚持样产生强促进作提升学生计算事进行完必教学资料教师够求学生根学资料进行巩固拓展训练天坚持做10道相关试题久久提高学生计算事培养学生坚强意志需注意程中教师善发现学生思维障碍帮忙克服心理素趣题征解巧算赛等形式学生喜欢做稍显复杂数学计算简单化增强学生计算信心
(二)重视基口算估算训练
1口算
作计算基础口算学生必须掌握入门方法道数学题简单运算四混合运算通常干道口算题组合成毫夸张说口算事高低快慢直接影响着学生计算事提高时数学教学中教师设计口算练时必须遵循必须原量试题具备针性易难逐步提高初学时教师够20加法减法表法表法基础学生尝试进行口算基础教师逐渐增加难度引导学生探索规律提高学生数特征观察力数学推理事便学生应较复杂计算题时然够口算迅速出正确答案
2估算
估算口算样学生需掌握基计算方法数学教学中渗透强化估算意识够进步激活学生思维提高综合运种方法处理解决实际问题事般讲够两方面入手教学程意识渗透估算思想实际教学中教师估算思想贯穿始终学生数学规律解题思路等进行估算潜移默化中培养估算意识二鼓励学生估算解决实际生活问题油桶装5千克油32千克油装桶样估算训练学生够充分感受估算实际生活中价值引起重视动探索估算方法提升估算意识事
(三)培养学生良计算惯
时候数学计算出现错误原学生粗心意马虎没构成良计算惯想提高学生计算事必须重视良计算惯培养计算件严肃认真事情应数学题目教师二想三计算形式指导学生认真审题题目中数运算符号观察仔细然确定运算序合理运算方法进行结题时教师求学生必须书写工整避免潦草字迹涂改坚持作业整齐美观积累够必验算样容忽视计算程中学生难免出现数字没清运算序错误等疏忽验算够帮忙学生时发现问题纠正计算正确率明显提升方面努力学生计算准确度幅提升久久构成良计算惯计算时更快更准确
(四)收集错题类型做症药
般情景学生计算时犯错误具相通性普遍性教师时引导纠正克服时会出现样问题错误观念学生头脑中已生根纠正起较困难应问题教师时教学中时帮学生收集典型错题学生会诊齐交流时求学生整理错题类错题记录利课时间重新分析订正便效提升学生计算事总学数学教学中学生计算事培养夕完成作数学教师必须充分认识培养学生计算事重性日教学程中进取探索更方法促进学生思维发展提升计算事学生日学生活坚实基础
数学教学反思(五)：
数学教学验
验中学天天做应做事情然验身局限性明显数学教学活动言单纯验教学实际教学实际作操作性活动已验套学理缺乏教学分析简单重复活动教学作种技术定程序必须练动化教师教学决策反应非反思直觉非理性例行非觉
样事教学活动称验型认教学行传递信息学生领会含义相事实样准确师生间数学知识数学活动验会社会阅历等方面差异样感觉通常甚错误
二理智型教学需反思
理智型教学根特点职业化种理性职业道德职业知识作教学活动基出发点努力追求教学实践合理性验型教学走理智型教学关键步骤教学反思
名数学教师言教学反思够方面展开：数学概念反思学数学反思教数学反思
1数学概念反思——学会数学思考
学生说学数学重目学会数学思考数学眼光世界教师说教角度数学仅仅做应够教会做教师教学概念反思应逻辑历史关系等方面展开
简言教师应数学概念应学会数学思考——学生准备数学解数学产生发展构成程新情境中样方式解释概念
2学数学反思
学生走进数学课堂时头脑张白纸——数学着认识感受教师着空容器意思空容器里灌输数学样常常会进入误区师生间数学知识数学活动验兴趣爱社会生活阅历等方面存差异差异教学活动感觉通常样想制造供课反思数学学素材较效方式教学程中学生头脑中问题挤出解决问题思维程暴露出
3教数学反思
教质促进学实际教学程中否够合意愿呢
课评卷答疑解难时讲清楚明白学生受必须启发反思发现讲解没针学生原知识水根解决学生存问题味想某固定程序解决某类问题学生时许明白没理解问题质性东西
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