2022-2023学年第一学期小学教科研工作计划


     2022学年第一学期小学教科研工作计划 一、指导思想 本学期以《XX市建设“活力教育”三年行动计划(2022-2022年)》、XX市教科研工作计划为指导,结合学校工作实际,努力做好学校“田园学堂”项目,坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则,充分发挥科研的“服务、研究、引领、助推”功能。规范引领学校科研常规工作,努力提升学校科研品质。 二、工作目标 1. 引领精准。以先进理念为指导,以课题研究为引领,推进学校教育治理与课堂改革,以解决问题为靶向,提升学科专业品质,提高学生核心素养与教师专业水平。 2.研究扎实。加强以“教学六认真”为侧重的一线教育研究,针对教育教学中存在的现实问题,运用调查研究、课堂观察、课例研究等研究方法,开展服务学科专业品质提升的行动研究,强化基于问题的循证过程,寻找最佳解决策略和途径,总结教育现象背后的基本规律。 3. 指导专业。建设科教融合的学校科研队伍,加强科研指导力量,增强专业指导水平;积极参与学校的科研过程与学科的研究活动,加强优化方案、应用方法、策划活动、管理过程和提炼成果等方面的专业指导,助推学校特色发展。 4. 服务创新。进一步释放科研活力。以联盟协同研讨、课题协作研究、课题专项研究等方式创新与拓宽科研培训与学习的渠道,继续推进“教科研训一体化”研修方式。 三、工作重点与措施 (一)扎实课题研究工作,提升教师的科研活力 1.加强阅读,夯实教师理论修养 本学期继续通过阅读促进全体教师理论修养,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,要求青年教师每月阅读理论专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有学习,有研究,有收获。重点围绕市发展中心编制的《燃荻》,开展读书沙龙、读书心得交流活动。同时把读书和课堂有机结合在一起,开展课堂实践,将理论阅读与实践思考相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁,促进教师专业成长,实现阶段自主发展目标。 2.规范指导“十三五”课题及项目的开题结题工作 目前学校在研的1个2022年科研项目,将进入集束开题,教科室将指导课题组成员进行方案改善,对此,教科室将指导主持人及核心组成员开展“三报告两表”的撰写,为开学后的集束开题工作做好充分的准备并落实研究措施 3.提前做好“十四五”课题申报报备工作 本学期是“十三五”向“十四五”迈进的关键时期,学校教科室根据教师发展中心下发的“课题指南”,结合教学实践中的“真问题”,在全校教师中征集“十四五”选题意向,并从选题中确定学校申报课题,完成课题申报表的撰写,及时向教师发展科研处进行报备。 4.强化科研过程管理 对于教育科学研究课题,将严格按照课题网络化管理的具体细则,即按“研究方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定”六大板块,严格按要求上传,校教科室将采用指导服务、例行督查等形式,规范化的管理要突出各项资料的真实性,大力提倡教师在研究过程积累原生态的记录以及鲜活的、有自己思考的研究体会、案例等资料,促进教师不断思考、不断实践、不断发展。 (二)践行教科研训一体化,营造良好的科研氛围 1.深入“幸福课堂”建设 依托学校“田园学堂”研究项目的推进,结合 “活力课堂”的教学主张,强化课标、课程、课题、课堂“四位一体”研究,将教学品牌建设向纵深处推进。本学期,继续通过课堂观察、课例研究等方法总结可操作步骤与独特有效的经验方法,在各学科加以推广,并采用“实践——认识——再实践”的循环往复过程,使课堂教学研究不断走向深入,形成有学校特色的教学品牌。 2.开展科教融合专项活动 继续以教研组、备课组、课题组为单位,将着力研究“田园学堂”不同课型的观察量表、活动单的研制,组织“课题研究课”、“同课异构”、“跨学科主题教学”等课堂观察研究,同时结合“科教融合”七个一工程,开展科教融合系列活动,带动教师主动参与研究,营造良好的科研氛围,切实改善教师的教学行为、提升常态课的教学实效,从而提高学校的教育质量。 (三)推进科研平台的建设,提升学校科研影响度 1.推进科研平台多样化 充分利用联盟科研协作共同体、同类课题协作研究共同体二大类科研协作平台,以及本校的科研中心组、青年教师联盟等平台,在“学”中滋生发现问题的能力,教科室将注重核心科研团队的学习,使参与课题研究、投身课程改革成为教师的内在自发行动,积极组织教师参与其相关的培训、观摩、竞赛等活动,拓宽教师的视野,为自己的研究注入更多的先进理念和科研方法。与此同时,深入推进与贵州帮扶学校间的结对共建,加强教育教学管理等多方面的主题研讨,在跨域交流、思维碰撞中将教育教学改革向纵深推进。 3.推荐一批课题研究成果 学期末将在全校范围内推荐一批科教融合的科研成果(主要是课题成果方面),积极向省级刊物、《XX教育》投稿,争取有更多的一线教师能有文章发表刊登出来;三是相关课题阶段性成果推广,组织学校“十三五”的各级各类课题成果推广,可以是论文发布,也可以的课堂观察等模式开展,引导大家在研究过程中善于总结,善于提炼,力争有一批高质量的科研成果推荐出来。 附:月行事历 九月份 : 1.制定教研研工作计划及科教融合“七个一”工程计划 2.课题组长例会(商讨课题研究计划) 3.组织好江苏省“蓝天杯”、苏州教育学会论文比赛工作 4.做好新一批论文组稿发表指导工作,做好《XX教育》征稿推荐工作(第一次) 5.开展科教融合“七个一”工程:读好一本书《面向学习的测评:一种系统的方法》 6.校本课题申报培训。 7.完成《燃荻》推荐(主题:课堂观察量表的设计与运用) 8.组织教师参加苏州市教育学会论文评选 十月份: 1.课题组按计划开展活动 2.2022年度科研项目集束开题 3.做好《燃荻》推荐(主题:政社协同与教育现代化治理)、校级电子文摘《青年幸福教育文摘》编制工作 4.做好校科研、课题网站更新工作 5.组织教师参加陶研杯论文评选 十一月份: 1. 各级课题组按计划开展活动 2.课题组长例会 3.组织教师学习文摘《燃荻》,撰写读书心得 4.做好《XX教育》征稿推荐工作(第二次) 5.完成《燃荻》推荐(主题:科学课程衔接) 6.完成校级课题申报及上报备案 7.组织教师参加苏州教育学会教案评选 8. 组织教师参加陶研杯教育小故事评选 十二月份: 1.做好2022年学校教科研、校本培训考核工作 2.完成《燃荻》推荐(主题:新高考改革背景下的创新评价) 一月份: 1.撰写教科研总结、课题学期汇报 2.做好教师寒假读书活动启动工作 十二月份: 1.做好2022年学校教科研、校本培训考核工作 2.完成《燃荻》推荐(主题:新高考改革背景下的创新评价) 一月份: 1.撰写教科研总结、课题学期汇报 2.做好教师寒假读书活动启动工作 十二月份: 1.做好2022年学校教科研、校本培训考核工作 2.完成《燃荻》推荐(主题:新高考改革背景下的创新评价) 一月份: 1.撰写教科研总结、课题学期汇报 2.做好教师寒假读书活动启动工作 十二月份: 1.做好2022年学校教科研、校本培训考核工作 2.完成《燃荻》推荐(主题:新高考改革背景下的创新评价) 一月份: 1.撰写教科研总结、课题学期汇报 2.做好教师寒假读书活动启动工作 十二月份: 1.做好2022年学校教科研、校本培训考核工作 2.完成《燃荻》推荐(主题:新高考改革背景下的创新评价) 一月份: 1.撰写教科研总结、课题学期汇报 2.做好教师寒假读书活动启动工作 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    蓝郎梦

    贡献于2022-08-05

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