2022年教师公开课工作总结
公开课总结()：
5月21日作xxx二中新教师三名年参加工作新教师齐参新苗杯公开课活动活动事实观察检验四年参加工作成长工作情景课音乐欣赏爵士乐节公开课做少准备课听课学校领导教师讨反馈解节课总体说致认学校领导事公开私分找谈话节课做出精辟点评进取动找资深优秀教师取虚心听取节课意见提议中真谓受益良取更提高成长更快职责节课做总结
()具体课情景：
优点：里想引段邓绍球校长点评：组提问组游戏提起学学兴趣恰激励语言较组织形式学氛围活跃降低位子学生等探讨师生互动参鼓动创意惊喜评价效果里偷懒觉邓校说足够全面总结反怕说
缺点：优点发扬缺点更注意加改正样更进步认节课足方三点：
1开局佳课刚开始时课件问题机应变够然时开始课没问题累影响心境点紧张没学生开始投入进没投入
2教态问题课时惯双手交叉抱胸前常规教姿错误雅显意姿态礼仪学中认礼貌仪态重会影响学生课态度欣赏作品程中做桌子行系缺点注意
3口误介绍艺术家时名称前够统时念：路易斯阿姆斯特朗面念路易斯阿姆斯壮然音译问题注意会容易引起学生困惑
(二)教学方法(学期公开课较)：
1舍
节课整体成功总结12字：突出重点解决难点展现亮点俗话说舍节课40分钟长时间样分配学生达学效果学期节公开课问题犯错误知识点罗列出逐讲授重点够突出印象深节课克服毛病备课时搜集资料终筛选放弃非重点知识重点欣赏爵士乐作品玫瑰生针重点提问互动功夫鼓励学生学唱题旋律取效果谓突出重点八字中解决难点困难否会称难点做法：八字融合难点通俗化化难点课亮点具体做法：节课欣赏爵士乐爵士乐知识难点变幻莫测兴式节奏果生硬教拍节奏调动学生听课兴趣必须学会节奏想做游戏安排做厨房炒菜实物练程中学生配适声音节奏安排果然调动学生学兴趣现场气氛热烈学生进取讨参游戏中游戏中乐趣中体会爵士乐极富
兴性节奏特点教专业性较强切分节奏学生参度高快学会似困难谓难点样解决转化节课亮点
2等民学生交流
记学期公开课课题通俗音乐时刚刚参加工作久极力想展现专业实力授课时回头完全摆舞台表演者角说唱
作品然学生反响热烈客观说知识种表演式授课方式作现象偶尔够调动学生学兴趣列入常规课方案爵士乐节课改前种表演式课模式常常设计问题学生交流放低姿态等民学生问题进行交流讨时常鼓励提问爵士乐乐器时候女生回答手风琴实答案准确没否定回答说：回答想象力想爵士乐机会加入手风琴种乐器样明白错误教师处鼓励学掌声没时课回答问题错误众否定种挫折感反倍感振奋做教唱歌曲时做游戏时调动学生兴趣手段站舞台中央表演成角表演样做增强信重体验真切中什样反响热烈学期节课种热烈更令成感更令开心
(三)思想总结
次新苗杯公开课锻炼感觉收获亲身历准备体验二校领导资深优秀教师点评鼓励懂作合格教师必须注意时刻关注学生反馈教师单单知识传授者更学生学帮忙者组织者做理型教师更做实践型教师理实践相结合会更日教学中进行反思改正错误发扬长处甚构成独特富魅力教学风格学生真正学知识掌握知识会继续懈努力工作断学新知识丰富争取更提高
公开课总结(二)：
学校进步提高顶岗实教师业务水造支基功扎实高素质教师队伍学校教研处年级组组织第十九期顶岗实鸡泽第中学分队迎全校公开课活动
学校安排公开课时间排前位置9月8日午940兴奋紧张次活动第场公开课教师生涯第节公开课静心化压力动力确定公开课课题细胞中糖类脂质精心备课研究课件指导教师康教师闫教师指导14班学生配合利完成第节公开课仅仅漂亮响次全校公开课活动第仗亮教师生涯梦想路课前学校领导亲参加指导课中教师进取进行听课评课课互相沟通受益匪浅
讲完公开课进取听取听课教师评价提议时总结成功验反思足处：
成功处：1)课前方面准备充分课语言流利连贯媒体操作熟练
2)学生体学生互动引导学生进取参3)课件设计重难点突出学生听课效率较高4)课堂秩序较学生较配合时间分配合理
5)教态方然
足处：1)幻灯片添加动作音效太适宜
2)授课语言够诙谐提高
3)课前导入精彩图片外尝试视频
4)师生互动形式(提问问题回答问题)新颖尝试新颖形式互动
5)应更加注重教学启发性探究性
6)应学生体根学生听课反应时调整讲课进度
7)丰富知识储备学生课堂知识生活紧密联系
8)教学验够丰富应资深教师沟通学
总说感激培养学教师中指导教师幸第次亲身体验公开课作名年轻教师身欠缺教学中会接厉更昂扬斗志更加饱满热情全身心投入教育教学工作中
公开课总结(三)：
次公开课留第感觉教师次公开课教学思想重视态度端正全力收集教学素材合理设计教学策略精心制作媒体课件够说精神体力付出学校表示欣赏研究家表现予必须奖励
第二感觉原先代中学课教师够学生年龄特点设计组织教学够说已完成中学教师学教师角转变公开课身言感觉优点位教师够新课程理念新课标求设计实施课堂教学具体表刻方面：
1注重采合作探究教学模式
2注重导入(事导入实物导入音导入谜语导入等)
3精心设计例题听说语境注重调动学生学进取性
4注重学生参体验
5注重学生事(异常分工协作事)培养
6数学(理科)教师更注重合作探究语文(文科)教师更注重美育——学生营造欢乐简便学氛围
7数学(理科)教师例题语文(文科)教师语言训练生活实际相结合(正教学真正意义异常方面完全贴合刻新课改精神求方面学生考试中取成绩效途径)
8数教师课堂教学目标达成情景良
然次公开课存足具体讲点：
1部分教师未明确展示告知学生节课教学目标
2部分教师顾学生体差异分层发展方面必须欠缺
3部分教师注重教法设计相忽视学法指导
4学合作学效性提高
5学效果探究成果反馈方式较单够充分(：课学生收集资料课学生写出文采诗歌读感成果方面应课学生充分展示方面够课外板报展板形式进行展览宣传)
6部分教师善捕捉学生身(异常学生回答提问问题时)闪光点学生胆类时甚切实际回答提问予肯定解释常说培养性学生学生发展性空间
7部分教师课件制作存问题：幻灯片资料字体字号颜色问题二幻灯片资料规范准确问题
8媒体设备问题：音量普遍偏高利孩子听觉发展
学校期位教师继续发扬优点进取弥补足争取教育教学工作方面台阶学校增光添彩
公开课总结(四)：
教师公开课总结
周精彩讲课听课评课结束品尝着课堂带份欢乐思考次公开课中学许东西性作名年轻教师公开课说次锻炼提升机会次公开课感悟许
学期够说忙忙碌碌教师次次理解培训学崭新理念先进教学方法耳目新教学模式深深震动特殊教育学校原先课够样聋生智障生原先够样教作教师种理念旦理解立刻会体刻课堂教学中次公开课正次展示新教法机会够说次实验次交流决定握次机会公开课中采刚刚接触医教结合综合康复法教聋生拼音公开课前切准备工作独立完成预案设计课件制作课堂中材料等认准备程中备课仅仅仅纸备课更重心理思想备课透样反复思考准备程课基做心领神会然作名年轻教师吸取验教师验思想运课堂中样走课堂底气足
态度决定高度细节决定成败实力决定命运调整心态成节普通展示课认真态度心旁骛完整节课听教师评课教师渴中医教结合综合康复方法提出切实意见感方面确实需改善提高
新时代特殊教育需探究性教师需身断理知识武装头脑作新代年轻教师会快成长起怕挫折困难敢应断努力充实积累验实践中感悟新课程理念课堂更精彩
公开课然结束真正留什呢
公开课教学组位教师着教学反思头四数组整理公开课教学反思供教师参考恰处期批评指正
垂直行学生完成第课时两条直线位置关系基础教学节课面图形长方形中重新认识垂直行垂直行面两种特殊位置关系重点理解构成垂直行位置关系素什建构扎实观念建构沟通三种语言转换认识垂线行线(理解命名垂线行线前提条件)教学中应站孩子视角审视数学中抽象表征方式鼓励孩子发明创造孩子认知突成教学着力点课长时间孩子创造图形语言符号语言时带惊喜活泼泼孩子数学奥秘探究渴开课时没孩子辨析两条直线相交成直角垂直关系两条线段呢然教师认简单孩子存认知突评课更加清楚背逻辑受益匪浅需改善方
次公开课深刻意识时间留孩子安静思考留孩子胆创造数学知识种规定思考规定背道理重
断研课磨试讲评课程中行垂直课新认识握时教学感悟针课知识特点学生实际精心备课学生探索教师适时引导机结合知识清晰展刻学生面前教学程零散教学活动絮乱学生简便愉悦氛围中提高学事增强学信心节课教学中亮点少足处：1节课安排资料较重难点处理速度较快课堂节奏握较快进生没理解位教学中应材施教顾进生2行垂直图形语言符号语言应避免教师直接引入学生发明创造性提出3概念构建问题应语言严谨清晰准确细节处理渡语设计明确具体4具体操作垂线行线程中学生组垂线组行线概念理解透彻导致学利三角尺画垂线行线画法操作规范
教学活动中应注重概念建构学生体注重学生创造性学生参讨学生成课堂时教师应断提高身专业素养相信断反思中成长断实践中发展断成长中创新
次公开课两条直线位置关系接班第次孩子齐家呈现出课堂终呈现出课堂效果完美方满意方头节课中足处做出反思：1课堂初始进程太快学生动分类程中没学生留够充足时间发挥高效课堂教学必须强调学生动参培养学生分类意识思考事学生成课堂体万幸慢慢调整课堂进度节课利完成2知识间联系知识间联系理解够深刻两条直线位置关系孩子讲解忽略位置关系背隐藏数量关系3沟通旋转垂直联系程中操作快没孩子充分感受垂直相交特殊情景导致学生终总结节课知识框架时遭遇问题
课堂结束然教师评课程中予肯定会更加努力做心善学善钻善创新数学课堂更加生机勃勃精彩
总结分析公开课两条直线位置关系第板块分类学生分类杂乱想学生认识直线够限延伸延伸情景样想关键点直接讲穿旦讲穿环节思考性强课教师欲讲意讲学生越分越混乱中浪费时间环节教师采讲授法直接带领学生分类课教研组次研磨够种情景挑选出学生分组收良效果定义行时引入正方体长方体体会行前提面长方体感知似两面实际构成新面四年级学生认知水难理解设计旋转命名垂直环节学生体会垂直特殊相交位
终节课目标基实现学生认识两条直线位置关系：相交行明白垂直特殊相交
线学生说陌生直观感性基础线段射线直线组较抽象图形学生直接感知必须困难创设情境方面选取学生喜爱ppt图画点动成线实例情境基奠学生抓住线段射线直线特点进学特点直线线段射线运方式认抓住线特点作突破口学生学起困难节课采学教师指导辅教学方式胆放手学生独立完成学单然孩子完成学单时出现问题激发学生强烈探索新知欲学生尝试组解决进行全班交流学生思维碰撞中发展进学新资料
课堂实际效果学生三种线较深刻认识区分方面时握认需必须练巩固加深
节课存足处：节课学生然活跃缺学生覆盖懂学生应注意起种情景样学生动觉想学数学门功课样样培养数学兴趣次教学中数学语言规范性方面欠缺外教学预设出发点研究学生情景样教学中更突出学生体位
准备公开课课评课角度量更深步认识
角度量节操作性较强课教学学生掌握量角器量角技根学生动作协调性强角抽象思维够深刻空间想象事高特点学会动手式读成节课教学生学会学核心节课教学觉教学中注意三方面：()课堂教学讲求针性提高性巩固性限度激发学生学热情学生生提出什时候读量角器外圈数字时没抓住够激发学生探究机遇问题留面找30°45°60°90°120°角时解决样处理够恰果立刻引导学生针问题展开讨利解决区分量角时边0°刻度线读起教学难点留教学环节实践应环节中量五角星角时出现40°35°等样答案急着结结束教学没针样答案探讨量角时出现较误差原失提高量角技机会(二)数学教学仅仅关注显性目标应关注隐性目标注意数学思想数学思考数学文化素养培养度量角方法仅量角器种课开始应增加引导学生样方法度量角培养学生度量意识(三)课堂
教学灵动效应课堂生成灵活处理正确处理预设生成关系怕学生提出问题会乱教学思路教学程序(陈科亮)
角度量课前思考教学实践做教学反思：着学路径思考教路径会应学日样认识量角器根量角器做法遵循量角器质教学仅仅事件做正确更重首先思考做正确事实学生天生学者学呼吸样然身教师似心做费力讨事
节课明白教师教样效促进学生学抓住事物质解知识源头学生感受种设计产生必性需前提改良创造——样调动学生然状态尝试会发现认识量角器学会量角原先简单二整体握知识源头找准学入口前教角度量教师教累学生学苦节课少学生连量角器明白样摆放日学生会量角理解量角质正理解量角质学生变什会样改变前讲角顶点量角器中心重合条边0度刻度线重合条边应刻度没讲量角实质什正缺乏整体握谓二合似简洁颇领口诀孩子说领童形象思维教师抽象概括出词语反增加学难度教师附加认知负荷挤占压缩学生生成认知负荷说原先教法阻扰学生呼吸学生研发终体悟量角实量角器角重叠量角
节课终找学生全面认识量角器构造指导学生量角方法结合点学生参量角器产生程知识源头中绝学生量角器认识停留中心点外圈零刻度线刻度等标识性静止状态法思维连续性指导量角行连贯性量角器样产生问题解决突破量角难点知识源头引发设想作教学切入口学生仅仅知然知然学然
课北师版四年级数学册第二单元第节新知识节中根实际情境认识线段射线直线明白区联系会字母正确表示线段射线直线够数简单图形中线段条数()注重教学资料选择生活实际紧密联系生活数学源泉数学需生活化生活理解数学学校课堂教学第生活资源库充分挖掘利身边教学资源线认识节抽象概念课数学中起始概念般较难教果学生利生活理解难达预设教学目标教学设计中教师敏锐抓住现实生活情境感触线段射线直线笔直着学深入学生感受生活中数学数学够展示生活(二)充分学生参发现问题解决问题
新课标指出：探索合作交流学数学重方式线认识章节教学资料学生生活实践中接触活生生知识学生原生活中时时课堂教学中够学生实际出发课堂充分学生做引导学生生活实际中理解数学真实生活实例形象感观情境学生思维匣子开发现应运生发现问题发现解决问题方法学生发现学生角度发现学生测量方法样化令教师惊叹
公开课总结(五)：
公开课活动总结
校教育教学工作紧张序省时高效稳步推进加强青年教师培养提升青年教师教学水全面提高教学质量问鼎校名校铺第块跳板校集中4月17日5月13日三周时间开展青年教师课异构新课改研讨课骨干教师选拔课系列公开课活动汉语民语计7科目50位教师参加领导重视广教师踊跃参授课教师精心准备授课班级心配合活动进展利圆满结束效果良必须收获刻教研室次活动作总结
活动概况
次活动校学年度次型教研活动校领导教务处教研室十分重视进行统部署校领导仅仅提出具体指导意见繁忙琐碎行政事务中抽出时间亲课堂参加观摩关负责志交流听课感受率先垂范行增强授课教师讲课信心激发全校教师努力钻研课堂教学热情
次活动广青年教师心响应次活动满怀期冀满腔热情缝听课认真做听课记录表现青年教师虚心学心进精神风貌外民汉青蓝结子教师表现出极热情教学工作中已建树教学研究中发挥着引领作老教师怀着强烈职责感宽容目光审视青年教师教学行宽容耳朵倾听青年教师课堂教学改革音表现青年教师成长热切关注学校教学工作长远发展真诚关心
总次活动参度高涉面广总计听课次200次充分体现出新课程改革感染力样教学环境授课青年教师搭建展示风采台样教学氛围催奋进青年教师倍受鼓舞
外次活动获圆满成功教研组备课组组长做许琐碎幕工作安排时公布讲课日程组织签课统计种数收授课教师案反思等心组织组教师听课评课次活动全体四中群策群力心德结晶
二授课评价
承担次务青年教师然初涉教坛勤学问勇实践佼佼者部分三十岁教学必须验实力骨干教师珍视学校带展示风采宝贵机会精心选题思索思路制定方案忘钻研教材博采众长虚心请教令欣慰课堂展示样教学特色校教学改革中起必须引领示范榜样作
理科(数学化学物理)亮点注意解题思路引导点拨教师搞言堂势利导学生说明解题思路教师点拨难度较例题教师突破难度较学生完成难度适中教师点止关键部分学生放胆操作注重学生训练师生互动通观节课亮点教师扎实功力较充分体现驾驭教学程序简单解题方法运解题规律总结衔接然例题设计难易梯度针性题型样题量适中注意开启学生角度分析问题解决问题
足教师略显紧张新课型求全面放开学生时没性充分调动起学生参心性学案组织十分位典语言表述详略度握太超预计时间教学流程显急促
文科(语文外语政史)教师够效结合课标考纲实际合理处理教材切实效教学目标落实处讲授纳程条理清晰结构严谨透彻细致引例典型实际训练扎实形式样师生练学生独立演练学生板演介绍解题思路表达准确流畅学生予赞扬思路紊乱答案错误学生予时鼓励提出问题解决问题
缺点师生互动问答式问答式没学生留出思考时间教师总说刻学两分钟时间实际两分钟形虚设教师然停说忽略学生合作探究外教态略显拘谨教师动作便斜讲台等
整程开生面生动活泼教师始终精神饱满声音洪亮充满活力尝试改革关注运肢体语言学生进行启发暗示教态方动作位然体学生种亲感收良教学效果学生相讲学热情高学兴趣浓气氛活跃学生活动贯穿教学全程课堂师生表演舞台热烈序活跃充实预设程序兴表演课前准备场发挥年轻气活力体现淋漓致教学程序紧凑推进合理
三总体推荐
总说活动参教师少圈点处教学中体现出必须性特色展示较扎实教学基功显示出喜发展势头推荐坚持特色时更加注重实效深入探索教学方法改善课堂放开收拢紧扣教材拘泥教材开合教师做更应交学生梳理知识方法教师精讲学生练学生参面广课堂气氛活跃材施教面全体学生设计题充分挖掘样层次学生闪光点种层次学生锻炼极调动学心性种教学方式契合新课程倡导新理念
外课时宜讲台道里频繁走动应持续相稳定课件板书结合起
四寄语
学校兴亡匹夫责四中没理场改革表现出公开疏远冷漠应关注旧教学方式进行胆合理扬弃教学观念教学行进行反思研究改善占校半壁江山青年教师敢天先精神年轻需培养需引领需扶持学校已筑培育新松高千尺台次教研活动落帷幕际青年教师应认真进行次失盘点争取独特教学方法优异成绩证明生价值
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公开课总结()：
5月21日作xxx二中新教师三名年参加工作新教师齐参新苗杯公开课活动活动事实观察检验四年参加工作成长工作情景课音乐欣赏爵士乐节公开课做少准备课听课学校领导教师讨反馈解节课总体说致认学校领导事公开私分找谈话节课做出精辟点评进取动找资深优秀教师取虚心听取节课意见提议中真谓受益良取更提高成长更快职责节课做总结
()具体课情景：
优点：里想引段邓绍球校长点评：组提问组游戏提起学学兴趣恰激励语言较组织形式学氛围活跃降低位子学生等探讨师生互动参鼓动创意惊喜评价效果里偷懒觉邓校说足够全面总结反怕说
缺点：优点发扬缺点更注意加改正样更进步认节课足方三点：
1开局佳课刚开始时课件问题机应变够然时开始课没问题累影响心境点紧张没学生开始投入进没投入
2教态问题课时惯双手交叉抱胸前常规教姿错误雅显意姿态礼仪学中认礼貌仪态重会影响学生课态度欣赏作品程中做桌子行系缺点注意
3口误介绍艺术家时名称前够统时念：路易斯阿姆斯特朗面念路易斯阿姆斯壮然音译问题注意会容易引起学生困惑
(二)教学方法(学期公开课较)：
1舍
节课整体成功总结12字：突出重点解决难点展现亮点俗话说舍节课40分钟长时间样分配学生达学效果学期节公开课问题犯错误知识点罗列出逐讲授重点够突出印象深节课克服毛病备课时搜集资料终筛选放弃非重点知识重点欣赏爵士乐作品玫瑰生针重点提问互动功夫鼓励学生学唱题旋律取效果谓突出重点八字中解决难点困难否会称难点做法：八字融合难点通俗化化难点课亮点具体做法：节课欣赏爵士乐爵士乐知识难点变幻莫测兴式节奏果生硬教拍节奏调动学生听课兴趣必须学会节奏想做游戏安排做厨房炒菜实物练程中学生配适声音节奏安排果然调动学生学兴趣现场气氛热烈学生进取讨参游戏中游戏中乐趣中体会爵士乐极富
兴性节奏特点教专业性较强切分节奏学生参度高快学会似困难谓难点样解决转化节课亮点
2等民学生交流
记学期公开课课题通俗音乐时刚刚参加工作久极力想展现专业实力授课时回头完全摆舞台表演者角说唱
作品然学生反响热烈客观说知识种表演式授课方式作现象偶尔够调动学生学兴趣列入常规课方案爵士乐节课改前种表演式课模式常常设计问题学生交流放低姿态等民学生问题进行交流讨时常鼓励提问爵士乐乐器时候女生回答手风琴实答案准确没否定回答说：回答想象力想爵士乐机会加入手风琴种乐器样明白错误教师处鼓励学掌声没时课回答问题错误众否定种挫折感反倍感振奋做教唱歌曲时做游戏时调动学生兴趣手段站舞台中央表演成角表演样做增强信重体验真切中什样反响热烈学期节课种热烈更令成感更令开心
(三)思想总结
次新苗杯公开课锻炼感觉收获亲身历准备体验二校领导资深优秀教师点评鼓励懂作合格教师必须注意时刻关注学生反馈教师单单知识传授者更学生学帮忙者组织者做理型教师更做实践型教师理实践相结合会更日教学中进行反思改正错误发扬长处甚构成独特富魅力教学风格学生真正学知识掌握知识会继续懈努力工作断学新知识丰富争取更提高
公开课总结(二)：
学校进步提高顶岗实教师业务水造支基功扎实高素质教师队伍学校教研处年级组组织第十九期顶岗实鸡泽第中学分队迎全校公开课活动
学校安排公开课时间排前位置9月8日午940兴奋紧张次活动第场公开课教师生涯第节公开课静心化压力动力确定公开课课题细胞中糖类脂质精心备课研究课件指导教师康教师闫教师指导14班学生配合利完成第节公开课仅仅漂亮响次全校公开课活动第仗亮教师生涯梦想路课前学校领导亲参加指导课中教师进取进行听课评课课互相沟通受益匪浅
讲完公开课进取听取听课教师评价提议时总结成功验反思足处：
成功处：1)课前方面准备充分课语言流利连贯媒体操作熟练
2)学生体学生互动引导学生进取参3)课件设计重难点突出学生听课效率较高4)课堂秩序较学生较配合时间分配合理
5)教态方然
足处：1)幻灯片添加动作音效太适宜
2)授课语言够诙谐提高
3)课前导入精彩图片外尝试视频
4)师生互动形式(提问问题回答问题)新颖尝试新颖形式互动
5)应更加注重教学启发性探究性
6)应学生体根学生听课反应时调整讲课进度
7)丰富知识储备学生课堂知识生活紧密联系
8)教学验够丰富应资深教师沟通学
总说感激培养学教师中指导教师幸第次亲身体验公开课作名年轻教师身欠缺教学中会接厉更昂扬斗志更加饱满热情全身心投入教育教学工作中
公开课总结(三)：
次公开课留第感觉教师次公开课教学思想重视态度端正全力收集教学素材合理设计教学策略精心制作媒体课件够说精神体力付出学校表示欣赏研究家表现予必须奖励
第二感觉原先代中学课教师够学生年龄特点设计组织教学够说已完成中学教师学教师角转变公开课身言感觉优点位教师够新课程理念新课标求设计实施课堂教学具体表刻方面：
1注重采合作探究教学模式
2注重导入(事导入实物导入音导入谜语导入等)
3精心设计例题听说语境注重调动学生学进取性
4注重学生参体验
5注重学生事(异常分工协作事)培养
6数学(理科)教师更注重合作探究语文(文科)教师更注重美育——学生营造欢乐简便学氛围
7数学(理科)教师例题语文(文科)教师语言训练生活实际相结合(正教学真正意义异常方面完全贴合刻新课改精神求方面学生考试中取成绩效途径)
8数教师课堂教学目标达成情景良
然次公开课存足具体讲点：
1部分教师未明确展示告知学生节课教学目标
2部分教师顾学生体差异分层发展方面必须欠缺
3部分教师注重教法设计相忽视学法指导
4学合作学效性提高
5学效果探究成果反馈方式较单够充分(：课学生收集资料课学生写出文采诗歌读感成果方面应课学生充分展示方面够课外板报展板形式进行展览宣传)
6部分教师善捕捉学生身(异常学生回答提问问题时)闪光点学生胆类时甚切实际回答提问予肯定解释常说培养性学生学生发展性空间
7部分教师课件制作存问题：幻灯片资料字体字号颜色问题二幻灯片资料规范准确问题
8媒体设备问题：音量普遍偏高利孩子听觉发展
学校期位教师继续发扬优点进取弥补足争取教育教学工作方面台阶学校增光添彩
公开课总结(四)：
教师公开课总结
周精彩讲课听课评课结束品尝着课堂带份欢乐思考次公开课中学许东西性作名年轻教师公开课说次锻炼提升机会次公开课感悟许
学期够说忙忙碌碌教师次次理解培训学崭新理念先进教学方法耳目新教学模式深深震动特殊教育学校原先课够样聋生智障生原先够样教作教师种理念旦理解立刻会体刻课堂教学中次公开课正次展示新教法机会够说次实验次交流决定握次机会公开课中采刚刚接触医教结合综合康复法教聋生拼音公开课前切准备工作独立完成预案设计课件制作课堂中材料等认准备程中备课仅仅仅纸备课更重心理思想备课透样反复思考准备程课基做心领神会然作名年轻教师吸取验教师验思想运课堂中样走课堂底气足
态度决定高度细节决定成败实力决定命运调整心态成节普通展示课认真态度心旁骛完整节课听教师评课教师渴中医教结合综合康复方法提出切实意见感方面确实需改善提高
新时代特殊教育需探究性教师需身断理知识武装头脑作新代年轻教师会快成长起怕挫折困难敢应断努力充实积累验实践中感悟新课程理念课堂更精彩
公开课然结束真正留什呢
公开课教学组位教师着教学反思头四数组整理公开课教学反思供教师参考恰处期批评指正
垂直行学生完成第课时两条直线位置关系基础教学节课面图形长方形中重新认识垂直行垂直行面两种特殊位置关系重点理解构成垂直行位置关系素什建构扎实观念建构沟通三种语言转换认识垂线行线(理解命名垂线行线前提条件)教学中应站孩子视角审视数学中抽象表征方式鼓励孩子发明创造孩子认知突成教学着力点课长时间孩子创造图形语言符号语言时带惊喜活泼泼孩子数学奥秘探究渴开课时没孩子辨析两条直线相交成直角垂直关系两条线段呢然教师认简单孩子存认知突评课更加清楚背逻辑受益匪浅需改善方
次公开课深刻意识时间留孩子安静思考留孩子胆创造数学知识种规定思考规定背道理重
断研课磨试讲评课程中行垂直课新认识握时教学感悟针课知识特点学生实际精心备课学生探索教师适时引导机结合知识清晰展刻学生面前教学程零散教学活动絮乱学生简便愉悦氛围中提高学事增强学信心节课教学中亮点少足处：1节课安排资料较重难点处理速度较快课堂节奏握较快进生没理解位教学中应材施教顾进生2行垂直图形语言符号语言应避免教师直接引入学生发明创造性提出3概念构建问题应语言严谨清晰准确细节处理渡语设计明确具体4具体操作垂线行线程中学生组垂线组行线概念理解透彻导致学利三角尺画垂线行线画法操作规范
教学活动中应注重概念建构学生体注重学生创造性学生参讨学生成课堂时教师应断提高身专业素养相信断反思中成长断实践中发展断成长中创新
次公开课两条直线位置关系接班第次孩子齐家呈现出课堂终呈现出课堂效果完美方满意方头节课中足处做出反思：1课堂初始进程太快学生动分类程中没学生留够充足时间发挥高效课堂教学必须强调学生动参培养学生分类意识思考事学生成课堂体万幸慢慢调整课堂进度节课利完成2知识间联系知识间联系理解够深刻两条直线位置关系孩子讲解忽略位置关系背隐藏数量关系3沟通旋转垂直联系程中操作快没孩子充分感受垂直相交特殊情景导致学生终总结节课知识框架时遭遇问题
课堂结束然教师评课程中予肯定会更加努力做心善学善钻善创新数学课堂更加生机勃勃精彩
总结分析公开课两条直线位置关系第板块分类学生分类杂乱想学生认识直线够限延伸延伸情景样想关键点直接讲穿旦讲穿环节思考性强课教师欲讲意讲学生越分越混乱中浪费时间环节教师采讲授法直接带领学生分类课教研组次研磨够种情景挑选出学生分组收良效果定义行时引入正方体长方体体会行前提面长方体感知似两面实际构成新面四年级学生认知水难理解设计旋转命名垂直环节学生体会垂直特殊相交位
终节课目标基实现学生认识两条直线位置关系：相交行明白垂直特殊相交
线学生说陌生直观感性基础线段射线直线组较抽象图形学生直接感知必须困难创设情境方面选取学生喜爱ppt图画点动成线实例情境基奠学生抓住线段射线直线特点进学特点直线线段射线运方式认抓住线特点作突破口学生学起困难节课采学教师指导辅教学方式胆放手学生独立完成学单然孩子完成学单时出现问题激发学生强烈探索新知欲学生尝试组解决进行全班交流学生思维碰撞中发展进学新资料
课堂实际效果学生三种线较深刻认识区分方面时握认需必须练巩固加深
节课存足处：节课学生然活跃缺学生覆盖懂学生应注意起种情景样学生动觉想学数学门功课样样培养数学兴趣次教学中数学语言规范性方面欠缺外教学预设出发点研究学生情景样教学中更突出学生体位
准备公开课课评课角度量更深步认识
角度量节操作性较强课教学学生掌握量角器量角技根学生动作协调性强角抽象思维够深刻空间想象事高特点学会动手式读成节课教学生学会学核心节课教学觉教学中注意三方面：()课堂教学讲求针性提高性巩固性限度激发学生学热情学生生提出什时候读量角器外圈数字时没抓住够激发学生探究机遇问题留面找30°45°60°90°120°角时解决样处理够恰果立刻引导学生针问题展开讨利解决区分量角时边0°刻度线读起教学难点留教学环节实践应环节中量五角星角时出现40°35°等样答案急着结结束教学没针样答案探讨量角时出现较误差原失提高量角技机会(二)数学教学仅仅关注显性目标应关注隐性目标注意数学思想数学思考数学文化素养培养度量角方法仅量角器种课开始应增加引导学生样方法度量角培养学生度量意识(三)课堂
教学灵动效应课堂生成灵活处理正确处理预设生成关系怕学生提出问题会乱教学思路教学程序(陈科亮)
角度量课前思考教学实践做教学反思：着学路径思考教路径会应学日样认识量角器根量角器做法遵循量角器质教学仅仅事件做正确更重首先思考做正确事实学生天生学者学呼吸样然身教师似心做费力讨事
节课明白教师教样效促进学生学抓住事物质解知识源头学生感受种设计产生必性需前提改良创造——样调动学生然状态尝试会发现认识量角器学会量角原先简单二整体握知识源头找准学入口前教角度量教师教累学生学苦节课少学生连量角器明白样摆放日学生会量角理解量角质正理解量角质学生变什会样改变前讲角顶点量角器中心重合条边0度刻度线重合条边应刻度没讲量角实质什正缺乏整体握谓二合似简洁颇领口诀孩子说领童形象思维教师抽象概括出词语反增加学难度教师附加认知负荷挤占压缩学生生成认知负荷说原先教法阻扰学生呼吸学生研发终体悟量角实量角器角重叠量角
节课终找学生全面认识量角器构造指导学生量角方法结合点学生参量角器产生程知识源头中绝学生量角器认识停留中心点外圈零刻度线刻度等标识性静止状态法思维连续性指导量角行连贯性量角器样产生问题解决突破量角难点知识源头引发设想作教学切入口学生仅仅知然知然学然
课北师版四年级数学册第二单元第节新知识节中根实际情境认识线段射线直线明白区联系会字母正确表示线段射线直线够数简单图形中线段条数()注重教学资料选择生活实际紧密联系生活数学源泉数学需生活化生活理解数学学校课堂教学第生活资源库充分挖掘利身边教学资源线认识节抽象概念课数学中起始概念般较难教果学生利生活理解难达预设教学目标教学设计中教师敏锐抓住现实生活情境感触线段射线直线笔直着学深入学生感受生活中数学数学够展示生活(二)充分学生参发现问题解决问题
新课标指出：探索合作交流学数学重方式线认识章节教学资料学生生活实践中接触活生生知识学生原生活中时时课堂教学中够学生实际出发课堂充分学生做引导学生生活实际中理解数学真实生活实例形象感观情境学生思维匣子开发现应运生发现问题发现解决问题方法学生发现学生角度发现学生测量方法样化令教师惊叹
公开课总结(五)：
公开课活动总结
校教育教学工作紧张序省时高效稳步推进加强青年教师培养提升青年教师教学水全面提高教学质量问鼎校名校铺第块跳板校集中4月17日5月13日三周时间开展青年教师课异构新课改研讨课骨干教师选拔课系列公开课活动汉语民语计7科目50位教师参加领导重视广教师踊跃参授课教师精心准备授课班级心配合活动进展利圆满结束效果良必须收获刻教研室次活动作总结
活动概况
次活动校学年度次型教研活动校领导教务处教研室十分重视进行统部署校领导仅仅提出具体指导意见繁忙琐碎行政事务中抽出时间亲课堂参加观摩关负责志交流听课感受率先垂范行增强授课教师讲课信心激发全校教师努力钻研课堂教学热情
次活动广青年教师心响应次活动满怀期冀满腔热情缝听课认真做听课记录表现青年教师虚心学心进精神风貌外民汉青蓝结子教师表现出极热情教学工作中已建树教学研究中发挥着引领作老教师怀着强烈职责感宽容目光审视青年教师教学行宽容耳朵倾听青年教师课堂教学改革音表现青年教师成长热切关注学校教学工作长远发展真诚关心
总次活动参度高涉面广总计听课次200次充分体现出新课程改革感染力样教学环境授课青年教师搭建展示风采台样教学氛围催奋进青年教师倍受鼓舞
外次活动获圆满成功教研组备课组组长做许琐碎幕工作安排时公布讲课日程组织签课统计种数收授课教师案反思等心组织组教师听课评课次活动全体四中群策群力心德结晶
二授课评价
承担次务青年教师然初涉教坛勤学问勇实践佼佼者部分三十岁教学必须验实力骨干教师珍视学校带展示风采宝贵机会精心选题思索思路制定方案忘钻研教材博采众长虚心请教令欣慰课堂展示样教学特色校教学改革中起必须引领示范榜样作
理科(数学化学物理)亮点注意解题思路引导点拨教师搞言堂势利导学生说明解题思路教师点拨难度较例题教师突破难度较学生完成难度适中教师点止关键部分学生放胆操作注重学生训练师生互动通观节课亮点教师扎实功力较充分体现驾驭教学程序简单解题方法运解题规律总结衔接然例题设计难易梯度针性题型样题量适中注意开启学生角度分析问题解决问题
足教师略显紧张新课型求全面放开学生时没性充分调动起学生参心性学案组织十分位典语言表述详略度握太超预计时间教学流程显急促
文科(语文外语政史)教师够效结合课标考纲实际合理处理教材切实效教学目标落实处讲授纳程条理清晰结构严谨透彻细致引例典型实际训练扎实形式样师生练学生独立演练学生板演介绍解题思路表达准确流畅学生予赞扬思路紊乱答案错误学生予时鼓励提出问题解决问题
缺点师生互动问答式问答式没学生留出思考时间教师总说刻学两分钟时间实际两分钟形虚设教师然停说忽略学生合作探究外教态略显拘谨教师动作便斜讲台等
整程开生面生动活泼教师始终精神饱满声音洪亮充满活力尝试改革关注运肢体语言学生进行启发暗示教态方动作位然体学生种亲感收良教学效果学生相讲学热情高学兴趣浓气氛活跃学生活动贯穿教学全程课堂师生表演舞台热烈序活跃充实预设程序兴表演课前准备场发挥年轻气活力体现淋漓致教学程序紧凑推进合理
三总体推荐
总说活动参教师少圈点处教学中体现出必须性特色展示较扎实教学基功显示出喜发展势头推荐坚持特色时更加注重实效深入探索教学方法改善课堂放开收拢紧扣教材拘泥教材开合教师做更应交学生梳理知识方法教师精讲学生练学生参面广课堂气氛活跃材施教面全体学生设计题充分挖掘样层次学生闪光点种层次学生锻炼极调动学心性种教学方式契合新课程倡导新理念
外课时宜讲台道里频繁走动应持续相稳定课件板书结合起
四寄语
学校兴亡匹夫责四中没理场改革表现出公开疏远冷漠应关注旧教学方式进行胆合理扬弃教学观念教学行进行反思研究改善占校半壁江山青年教师敢天先精神年轻需培养需引领需扶持学校已筑培育新松高千尺台次教研活动落帷幕际青年教师应认真进行次失盘点争取独特教学方法优异成绩证明生价值
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