2022年初中英语教学反思总结
新课改倡导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学潜力新课改提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者欢迎阅读
初中英语教学反思()：
英语刻学生说门较难学学科许学生说英语真困难愿意学导致学太梦想件事情感触太深认识学生学存着愿意学素
录实堂课课中节读写课制作成课件样想目避免课堂麻烦节省时光实际效果没想学生第次接触课件感觉十分新鲜演练课时候学生学异常认真进取认真读课文听解讲课文中重点知识进取动脑回答思考出问题整堂课感觉学生没偷懒认真学怕英语点兴趣没学生然然节课效果出意料 办公室里反思什节课学生什已学资料表现出反应感触新鲜东西学生感兴趣方式方法引导学意味着课断学生新鲜感培养学英语兴趣说兴趣教师堂课中学生样学方法够说较感兴趣抓住注意力限度发挥身潜力原先动学变刻动学正节课充满着兴趣乐趣学利完成堂课教学务
教学中断更改教学方式根培养起学生学兴趣仅兴趣教师先生教书教学生教学生学
方简单回顾反思两年英语教学工作
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景鼓励学生胆说英语学程中犯错误采取宽容态度
根教材中情境真实现课堂创造新怀境教What’syourname Howoldareyou 时情境歌手赛报处迷路孩子警察结识新朋友医生生病孩子介绍等等语境学生心参讲台锻炼英语表达潜力胆量师生早晚问道谢道等学生已惯HelloGoodmorningthankyouYouareweleSeeyouGoodbye……交流样形中发展学生运英语交际潜力培养创新灵活运英语惯
2教学程中注重学生听说读写综合潜力鼓励胆说运实际中课话学生先听读然表演组宜超四表演前应级操练准备鼓励拓展创新话资料表演程中求学生语音语调正确外应学生注意交流手段表情手势姿态等
3创造条件学生够发现问题解决问题
二创造宽松谐气氛
教学程中注重学生沟通学生消英语学恐惧感仅英语感兴趣持续英语学动力取成绩刻板学仅仅仅仅会影响英语学效果适反厌恶学英语创造宽松谐学氛围利英语学
1)尊重学生心鼓励胆尝试
培养学生创造性仅停留创设教学情境够教师首先具创新精神注重创设宽松谐教学氛围尊重学生体注重抓住切时机激发学生创新欲注意学生学行学结果反应等做出客观公正热情诚恳评价……
2)鼓励学生声朗读课文背诵听见声音渐渐做流利畅促进学生互相学互相帮忙体验成感
3)底子薄性格学降低学标准取点提高鼓励感成感
4)差生课时注意够集中教材化难易化少精讲练课堂量创造愉快氛围差生羞怯心理怕开口量难易适度问题问黑板写握句子朗读事先已读遍课文差生回答正确时总面常笑容说：verygood两激动样差生开口惯慢慢养成学期差生参意识加强消畏惧心理
5)建立良师生关系常学生齐反思学程中足加改正
教学矛盾作矛盾双方教师学生谐融洽师生关系完成教学关紧果某教师感教师门课感兴趣分外重视肯气力学门课果喜欢某位教师逆反心理愿学学位教师课教师深入学生学生成片解学生兴趣爱喜怒哀乐情绪变化时时处关心学生爱护学生尊重学生帮忙学生样师生关系谐感情融洽兴趣盎然进行学
初中英语教学反思(二)：
中学英语课程衔接问提日益受重视学生学阶段学英语着浓厚兴趣学生爱说话爱表现教师设计样活动学生充分表现机会中学学生兴趣着年纪增越越害怕英语究原五六年级教材资料跨度太六年级单词量知识点学倍时教师赶进度课堂留学生时光较少果教师采取必教学手段提高课堂效率学生利坡度
牛津英语单词教学法牛津英语中庞单词学生生畏帮忙复掌握新知识采取媒体辅助教学手段学生做动作猜动作方法等学生进取参异常学生动作造句型学生感兴趣教学程中注意新旧知识单词连贯性觉两方面注意：
1放学生时光单词读音完全够学生根发音规律试读
2真实展示情景够学生real life生活学仅仅教师提示中进行句型操练实际完全够根时生活进行拓展练样真正起生活中生活中目够设计卡片学生亲台表现样学生参活动程中学会单词达语言交流目
3整教学分两部分部分单词部分句型单词教没重复实意学两话中新单词(副词较级)运句型中样效果会
4英语课程标准倡导务型教学途径培养学生综合语言运事教学中努力贯彻着理念结合课学资料设计项活动引导学生完成较级造句子程中运语言达学致目
5堂课教授较级词组时花费时光太够放时光学生学较级(根读音)样受效果较 总限教学时光学进行语言操练活动真实情景学生程中学教师必须争取方法仅学生利进入学学
初中英语教学反思(三)：
英语教学作门语言教学培养学生言语技运语言潜力课堂教学具样课程课堂教学特点透新课标学根中学教材资料编排突出种潜力培养采取指导性学案模式强调师生间学生间双运 英语课堂教学应反映种特点树立种英语教学观英语教学走出课堂走社会
首先教师观念转变英语教师转变第观念：英语教学语言知识教学言语技教学考试指挥棒影响英语教师分强调英语知识教学结果培养批哑巴英语聋子英语次中学英语教材改革教师观念转变奠定基础然传统考试余威考试旧教学指挥棒作名英语教师应懂两点找衡点值高兴中学英语教学纲适时进行调整明确规定降低语法试题难度减少知识性客观题重点培养学生言语潜力言语运中学语言
教师观念转变第二方面：转变英语语言门断发展语言现代科技发展注入新鲜血液英语教材学生学英语基础媒介学生学英语务必融入英语海洋英语发展步伐时常教材教学基础时鲜活英语输入教学学生够感受英语够英语表达思想例流行email(电子邮件)surf on the internet(网浪)clone(克隆)netizen(网民)等
时教学活动中单呆板教学方法容易学生失学兴趣体现语言生动性种教学方法够刺激学生样兴奋点抑制脑疲劳计算机辅助教学教学方法运广阔天 种教法基出发点学生学生课堂体课堂应学堂学生学天堂课堂教学应充分发挥学生体心性英语学特点决定讨法英语课堂教学中特殊处英语课讨法应具更广泛资料更民气氛够讨课问题够英语发表见解国国际非非讨课考验教师整课堂驾权潜力时教学活动中常学生讨课时英语者说堂课毫联系话题需教师时常督促
年教学活动中觉困难维持课堂纪律教学活动种简单民气氛进行底作名教师应种姿态应学生教师体罚状况采取方式学生进行教育思考问题
英语试卷真整体现稳中求发展发展中求创新命题思想整套试题知识覆盖面广难度年相差更强调语篇强调应注重实际试卷资料更具现代气息贴生活贴现代
中听力部分选材全部源生活考察点侧重放学生实际运英语事语速略提高单项填空部分综合测试语法词汇惯语等知识年相难度略降低完型填空部分考察学生语意语境语篇深层理解掌握文章旨意基础正确理解句句段段间联系求学生较强逻辑思维事
阅读理解部分求学生广知识面阅读技巧更快阅读速度书面表达更加重视考生事素质考察命题指导思想学生较表达空间
二 反思出结：
1学生构建完整知识体系完整知识体系学生英语思维事养成关重作进步学英语帮忙
2课文根断扩充学生词汇量
3培养学生语境意识
4力气提高学生阅读事阅读事提高速度训练外注重培养学生阅读技巧
初中英语教学反思(四)：
新课程改革次深刻改革新课改倡导全教学强调课程学促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学潜力新课改倡导建设性学注重科学探究学提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者作教师务必做充分准备学新课程改革理更新教学观念迎接新课改挑战方简单回顾做英语教学工作
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景孤立学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度
2学生带学直接交流机会充分表现发展空间
3孤立学生透体验实践合作探究等方式发展听说读写综合潜力
4创造条件学生够探究问题解决问题
二关注学生情感创造民谐教学气氛
学生仅英语英文化心情态持续英语学动力取成绩刻板情态仅仅仅仅会影响发展学英语重素努力创造宽松民谐教学空间做：
1尊重学生心鼓励学中尝试保护尊心心性
2英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮忙体验成感发展合作精神
3关注学生困难性格学生创造语言机会
4建立融洽民师生交流渠道常学生齐反思学程学效果互相鼓励帮忙做教学相辅
三加强学生学策略指导学运程中逐步学会学做：
1心创造条件学生参阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学
3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
四学生进行效评价
评价够学生认识树立信助反思调整学程评价采测验非测验形式时重视构成性评价学生回答学程中表现改善成绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分发觉学生提高鼓励学生反思提高测验学生综合运潜力目标侧重学生理解获取信息潜力减少客观题增加题透评价学生学会分析成绩足明确努力方
新课程改革纸谈兵务必实践相结合努力学心进心参课程改革改革中断学断实践断反思愿新课程成长
初中英语教学反思(五)：
新课改倡导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学事新课改提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者
头简单回顾年做英语教学工作
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景鼓励学生胆说英语学程中犯错误采取宽容态度
根教材中情境真实现课堂创造新怀境教What’s you name How old are you时情境歌手赛报处迷路孩子警察结识新朋友医生生病孩子介绍等等语境学生进取参讲台锻炼英语表达事胆量师生早晚问道谢道等学生已惯HelloGood morning thank youYou are wele See you Good bye……交流样形中发展学生运英语交际事培养创新灵活运英语惯
2教学程中注重学生听说读写综合事鼓励胆说运实际中
课话学生先听读然表演组宜超四表演前应级操练准备鼓励拓展创新话资料表演程中求学生语音语调正确外应学生注意交流手段表情手势姿态等例练Is this jacket yours句型时手里着件夹克衫边走进教室边问Whose jacket is it Is this jacket yours时学生奇想明白件夹克衫谁学生操练熟学生找学生着件夹克衫问：Is this jacket yours 教师够利插图创设情景培养学生创新精神学生根图画资料编段话学生会运学知识编成种话
3创造条件学生够发现问题解决问题
二创造宽松谐气氛
教学程中注重学生沟通学生消英语学恐惧感仅英语感兴趣坚持英语学动力取成绩刻板学仅仅仅会影响英语学效果适反厌恶学英语创造宽松谐学氛围利英语学
1尊重学生进取鼓励胆尝试
培养学生创造性仅停留创设教学情境够教师首先具创新精神注重创设宽松谐教学氛围尊重学生体注重抓住切时机激发学生创新欲注意学生学行学结果反应等做出客观公正热情诚恳评价……
2鼓励学生声朗读课文背诵听见声音渐渐做流利畅促进学生互相学互相帮忙体验成感
3底子薄性格学降低学标准取点提高鼓励感成感
差生课时注意够集中教材化难易化少精讲练课堂量创造愉快氛围差生羞怯心理怕开口量难易适度问题问黑板写握句子朗读事先已读遍课文差生回答正确时总面常笑容说：very good两激动样差生开口惯慢慢养成学期差生参意识加强消畏惧心理
4建立良师生关系常学生齐反思学程中足加改正
教学矛盾作矛盾双方教师学生谐融洽师生关系完成教学关紧果某教师感教师门课感兴趣分外重视肯气力学门课果喜欢某位教师逆反心理愿学学位教师课教师深入学生学生成片解学生兴趣爱喜怒哀乐情绪变化时时处关心学生爱护学生尊重学生帮忙学生样师生关系谐感情融洽兴趣盎然进行学
三记忆方法
学语言开口说记 背功夫家学英语困难迎刃解英语琐碎知识点太天新知识点增加需学生记背学生头疼件事刻初单词果连单词记住更况句型听力谈谈记忆单词句型方法仅供参考
1根发音脱口出单词朗读重复次背会东西容易忘应隔三插五巩固
2背诵话背会话复述出样增加学英语信心
3 记住单词写纸片时够出长期坚持必须成效
四学生进行效评价
评价够学生认识树立信助反思调整学学生回答问题程中表现改善成绩予口头评价书面评价鼓励胆说学生考完试学生反思分析成绩足明确努力方争取次犯样问题学生相互间相互评价找出优缺点互相促进学
年教学工作中深刻认识教师职业仅仅仅硬专业知识爱心 耐心更理学生事胜教师神圣伟职业说教师类历史工程师庆幸成教师行业员刻深体会位教师难成位称职教师更难成称职秀教师更难加难进取进取断提高身素质听验教师课取精华运教学中断反思教学中足更新观念愿新课程成长
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新课改倡导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学潜力新课改提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者欢迎阅读
初中英语教学反思()：
英语刻学生说门较难学学科许学生说英语真困难愿意学导致学太梦想件事情感触太深认识学生学存着愿意学素
录实堂课课中节读写课制作成课件样想目避免课堂麻烦节省时光实际效果没想学生第次接触课件感觉十分新鲜演练课时候学生学异常认真进取认真读课文听解讲课文中重点知识进取动脑回答思考出问题整堂课感觉学生没偷懒认真学怕英语点兴趣没学生然然节课效果出意料 办公室里反思什节课学生什已学资料表现出反应感触新鲜东西学生感兴趣方式方法引导学意味着课断学生新鲜感培养学英语兴趣说兴趣教师堂课中学生样学方法够说较感兴趣抓住注意力限度发挥身潜力原先动学变刻动学正节课充满着兴趣乐趣学利完成堂课教学务
教学中断更改教学方式根培养起学生学兴趣仅兴趣教师先生教书教学生教学生学
方简单回顾反思两年英语教学工作
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景鼓励学生胆说英语学程中犯错误采取宽容态度
根教材中情境真实现课堂创造新怀境教What’syourname Howoldareyou 时情境歌手赛报处迷路孩子警察结识新朋友医生生病孩子介绍等等语境学生心参讲台锻炼英语表达潜力胆量师生早晚问道谢道等学生已惯HelloGoodmorningthankyouYouareweleSeeyouGoodbye……交流样形中发展学生运英语交际潜力培养创新灵活运英语惯
2教学程中注重学生听说读写综合潜力鼓励胆说运实际中课话学生先听读然表演组宜超四表演前应级操练准备鼓励拓展创新话资料表演程中求学生语音语调正确外应学生注意交流手段表情手势姿态等
3创造条件学生够发现问题解决问题
二创造宽松谐气氛
教学程中注重学生沟通学生消英语学恐惧感仅英语感兴趣持续英语学动力取成绩刻板学仅仅仅仅会影响英语学效果适反厌恶学英语创造宽松谐学氛围利英语学
1)尊重学生心鼓励胆尝试
培养学生创造性仅停留创设教学情境够教师首先具创新精神注重创设宽松谐教学氛围尊重学生体注重抓住切时机激发学生创新欲注意学生学行学结果反应等做出客观公正热情诚恳评价……
2)鼓励学生声朗读课文背诵听见声音渐渐做流利畅促进学生互相学互相帮忙体验成感
3)底子薄性格学降低学标准取点提高鼓励感成感
4)差生课时注意够集中教材化难易化少精讲练课堂量创造愉快氛围差生羞怯心理怕开口量难易适度问题问黑板写握句子朗读事先已读遍课文差生回答正确时总面常笑容说：verygood两激动样差生开口惯慢慢养成学期差生参意识加强消畏惧心理
5)建立良师生关系常学生齐反思学程中足加改正
教学矛盾作矛盾双方教师学生谐融洽师生关系完成教学关紧果某教师感教师门课感兴趣分外重视肯气力学门课果喜欢某位教师逆反心理愿学学位教师课教师深入学生学生成片解学生兴趣爱喜怒哀乐情绪变化时时处关心学生爱护学生尊重学生帮忙学生样师生关系谐感情融洽兴趣盎然进行学
初中英语教学反思(二)：
中学英语课程衔接问提日益受重视学生学阶段学英语着浓厚兴趣学生爱说话爱表现教师设计样活动学生充分表现机会中学学生兴趣着年纪增越越害怕英语究原五六年级教材资料跨度太六年级单词量知识点学倍时教师赶进度课堂留学生时光较少果教师采取必教学手段提高课堂效率学生利坡度
牛津英语单词教学法牛津英语中庞单词学生生畏帮忙复掌握新知识采取媒体辅助教学手段学生做动作猜动作方法等学生进取参异常学生动作造句型学生感兴趣教学程中注意新旧知识单词连贯性觉两方面注意：
1放学生时光单词读音完全够学生根发音规律试读
2真实展示情景够学生real life生活学仅仅教师提示中进行句型操练实际完全够根时生活进行拓展练样真正起生活中生活中目够设计卡片学生亲台表现样学生参活动程中学会单词达语言交流目
3整教学分两部分部分单词部分句型单词教没重复实意学两话中新单词(副词较级)运句型中样效果会
4英语课程标准倡导务型教学途径培养学生综合语言运事教学中努力贯彻着理念结合课学资料设计项活动引导学生完成较级造句子程中运语言达学致目
5堂课教授较级词组时花费时光太够放时光学生学较级(根读音)样受效果较 总限教学时光学进行语言操练活动真实情景学生程中学教师必须争取方法仅学生利进入学学
初中英语教学反思(三)：
英语教学作门语言教学培养学生言语技运语言潜力课堂教学具样课程课堂教学特点透新课标学根中学教材资料编排突出种潜力培养采取指导性学案模式强调师生间学生间双运 英语课堂教学应反映种特点树立种英语教学观英语教学走出课堂走社会
首先教师观念转变英语教师转变第观念：英语教学语言知识教学言语技教学考试指挥棒影响英语教师分强调英语知识教学结果培养批哑巴英语聋子英语次中学英语教材改革教师观念转变奠定基础然传统考试余威考试旧教学指挥棒作名英语教师应懂两点找衡点值高兴中学英语教学纲适时进行调整明确规定降低语法试题难度减少知识性客观题重点培养学生言语潜力言语运中学语言
教师观念转变第二方面：转变英语语言门断发展语言现代科技发展注入新鲜血液英语教材学生学英语基础媒介学生学英语务必融入英语海洋英语发展步伐时常教材教学基础时鲜活英语输入教学学生够感受英语够英语表达思想例流行email(电子邮件)surf on the internet(网浪)clone(克隆)netizen(网民)等
时教学活动中单呆板教学方法容易学生失学兴趣体现语言生动性种教学方法够刺激学生样兴奋点抑制脑疲劳计算机辅助教学教学方法运广阔天 种教法基出发点学生学生课堂体课堂应学堂学生学天堂课堂教学应充分发挥学生体心性英语学特点决定讨法英语课堂教学中特殊处英语课讨法应具更广泛资料更民气氛够讨课问题够英语发表见解国国际非非讨课考验教师整课堂驾权潜力时教学活动中常学生讨课时英语者说堂课毫联系话题需教师时常督促
年教学活动中觉困难维持课堂纪律教学活动种简单民气氛进行底作名教师应种姿态应学生教师体罚状况采取方式学生进行教育思考问题
英语试卷真整体现稳中求发展发展中求创新命题思想整套试题知识覆盖面广难度年相差更强调语篇强调应注重实际试卷资料更具现代气息贴生活贴现代
中听力部分选材全部源生活考察点侧重放学生实际运英语事语速略提高单项填空部分综合测试语法词汇惯语等知识年相难度略降低完型填空部分考察学生语意语境语篇深层理解掌握文章旨意基础正确理解句句段段间联系求学生较强逻辑思维事
阅读理解部分求学生广知识面阅读技巧更快阅读速度书面表达更加重视考生事素质考察命题指导思想学生较表达空间
二 反思出结：
1学生构建完整知识体系完整知识体系学生英语思维事养成关重作进步学英语帮忙
2课文根断扩充学生词汇量
3培养学生语境意识
4力气提高学生阅读事阅读事提高速度训练外注重培养学生阅读技巧
初中英语教学反思(四)：
新课程改革次深刻改革新课改倡导全教学强调课程学促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学潜力新课改倡导建设性学注重科学探究学提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者作教师务必做充分准备学新课程改革理更新教学观念迎接新课改挑战方简单回顾做英语教学工作
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景孤立学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度
2学生带学直接交流机会充分表现发展空间
3孤立学生透体验实践合作探究等方式发展听说读写综合潜力
4创造条件学生够探究问题解决问题
二关注学生情感创造民谐教学气氛
学生仅英语英文化心情态持续英语学动力取成绩刻板情态仅仅仅仅会影响发展学英语重素努力创造宽松民谐教学空间做：
1尊重学生心鼓励学中尝试保护尊心心性
2英语教学情态机结合起创造种合作学活动促进学生互相学互相帮忙体验成感发展合作精神
3关注学生困难性格学生创造语言机会
4建立融洽民师生交流渠道常学生齐反思学程学效果互相鼓励帮忙做教学相辅
三加强学生学策略指导学运程中逐步学会学做：
1心创造条件学生参阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅协调方法进行学
3引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
四学生进行效评价
评价够学生认识树立信助反思调整学程评价采测验非测验形式时重视构成性评价学生回答学程中表现改善成绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分发觉学生提高鼓励学生反思提高测验学生综合运潜力目标侧重学生理解获取信息潜力减少客观题增加题透评价学生学会分析成绩足明确努力方
新课程改革纸谈兵务必实践相结合努力学心进心参课程改革改革中断学断实践断反思愿新课程成长
初中英语教学反思(五)：
新课改倡导全教育强调课程促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学事新课改提倡交流合作创新学课程改革成败关键教师教师课程改革实施者
头简单回顾年做英语教学工作
面全体学生学生全面发展终身发展奠定基础
1创设种情景鼓励学生胆说英语学程中犯错误采取宽容态度
根教材中情境真实现课堂创造新怀境教What’s you name How old are you时情境歌手赛报处迷路孩子警察结识新朋友医生生病孩子介绍等等语境学生进取参讲台锻炼英语表达事胆量师生早晚问道谢道等学生已惯HelloGood morning thank youYou are wele See you Good bye……交流样形中发展学生运英语交际事培养创新灵活运英语惯
2教学程中注重学生听说读写综合事鼓励胆说运实际中
课话学生先听读然表演组宜超四表演前应级操练准备鼓励拓展创新话资料表演程中求学生语音语调正确外应学生注意交流手段表情手势姿态等例练Is this jacket yours句型时手里着件夹克衫边走进教室边问Whose jacket is it Is this jacket yours时学生奇想明白件夹克衫谁学生操练熟学生找学生着件夹克衫问：Is this jacket yours 教师够利插图创设情景培养学生创新精神学生根图画资料编段话学生会运学知识编成种话
3创造条件学生够发现问题解决问题
二创造宽松谐气氛
教学程中注重学生沟通学生消英语学恐惧感仅英语感兴趣坚持英语学动力取成绩刻板学仅仅仅会影响英语学效果适反厌恶学英语创造宽松谐学氛围利英语学
1尊重学生进取鼓励胆尝试
培养学生创造性仅停留创设教学情境够教师首先具创新精神注重创设宽松谐教学氛围尊重学生体注重抓住切时机激发学生创新欲注意学生学行学结果反应等做出客观公正热情诚恳评价……
2鼓励学生声朗读课文背诵听见声音渐渐做流利畅促进学生互相学互相帮忙体验成感
3底子薄性格学降低学标准取点提高鼓励感成感
差生课时注意够集中教材化难易化少精讲练课堂量创造愉快氛围差生羞怯心理怕开口量难易适度问题问黑板写握句子朗读事先已读遍课文差生回答正确时总面常笑容说：very good两激动样差生开口惯慢慢养成学期差生参意识加强消畏惧心理
4建立良师生关系常学生齐反思学程中足加改正
教学矛盾作矛盾双方教师学生谐融洽师生关系完成教学关紧果某教师感教师门课感兴趣分外重视肯气力学门课果喜欢某位教师逆反心理愿学学位教师课教师深入学生学生成片解学生兴趣爱喜怒哀乐情绪变化时时处关心学生爱护学生尊重学生帮忙学生样师生关系谐感情融洽兴趣盎然进行学
三记忆方法
学语言开口说记 背功夫家学英语困难迎刃解英语琐碎知识点太天新知识点增加需学生记背学生头疼件事刻初单词果连单词记住更况句型听力谈谈记忆单词句型方法仅供参考
1根发音脱口出单词朗读重复次背会东西容易忘应隔三插五巩固
2背诵话背会话复述出样增加学英语信心
3 记住单词写纸片时够出长期坚持必须成效
四学生进行效评价
评价够学生认识树立信助反思调整学学生回答问题程中表现改善成绩予口头评价书面评价鼓励胆说学生考完试学生反思分析成绩足明确努力方争取次犯样问题学生相互间相互评价找出优缺点互相促进学
年教学工作中深刻认识教师职业仅仅仅硬专业知识爱心 耐心更理学生事胜教师神圣伟职业说教师类历史工程师庆幸成教师行业员刻深体会位教师难成位称职教师更难成称职秀教师更难加难进取进取断提高身素质听验教师课取精华运教学中断反思教学中足更新观念愿新课程成长
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