2022年班学期工作总结
班做工作前必须首先检索方面素养修否达岗位求程度果里求差距必须放弃应想办法提高短板断创造条件够胜岗位欢迎阅读
班学期工作总结()：
班班级理核心班科群体轴心少班认：班工作包含学科教学实认：班工作包含学科教学果次考试学科成绩差劲拉学科成绩解释：班敢班强调学科情景班样找口班班效应里面换句话说：作班班强调学科学生会花时间科学中说偏题日想谈问题想谈作班学生成长中应做事情呢
班需引导学生心灵成长班工作岗位工作职责：学生行规范灵魂塑造认班工作学科教学班学科教学外岗位(学科教师)实现班应行规范灵魂塑造呢
班学生行规范时候应研究：学生品行德行提升针样班级样班教师品行德行认识样样操作方式想达效果区
班学生灵魂塑造程中学生世界观生观价值观正确引导说样班调教学生修养素质区根源：班修身区然目标求样结果区
班工作感受：班越越然班必须竭诚力扮演班必少角年班工作历班工作体会
班身作师表
教师学生中树立良形象成绩必须身作师表做起中学生正处生理成长期世界观逐步构成特殊时期作教师异常班举动会直接影响学生思想行道德行作班更应严格求提高文化道德修养感染教育学生例求学生知错改工作中出现失误时真诚学生说：起件事没查清楚错怪样学生生活学中做错够动找认错
二发掘言行闪光点
学生背少言行隐藏着许贵闪光点班职责爱心发掘出言行中闪光点学生教师种种善意期爱中增强信走成功班里样女生日里默默闻学成绩般属种走进学生堆里容易找学生字写错班第次办班板报时发愁没会写板头找说字写挺试试结果写错周周记里说真十分感激老班写黑板报板头初中两年里想写没试太感激教师机会件事明白潜力极增强信心接摸底考试中成绩提高刚刚结束期中考试中进班级第六名学生值津津称道优点班应时发现学生具体优点公开赞美样赞美会成激励学生奋发刻苦求学巨动力
三发挥班干部作
班干部教师助手学朋友班级骨干构成优秀团体重条件团体控制中心保证统指挥协调实现目标更重班级工作实践提高学生交际事组织事独立工作事班长全面负责班级工作学委员专项负责组织天双休日作业收发文体委员持班级项文体活动生活委员坚持周生活组长组事班发生问题班干部动解决纠纷化解矛盾班级班干部组长周周聚齐开班务会周班级中出现情景进行总结者提出组理方法困惑周工作进行安排布署天晚饭时班长值日班长开碰头会交流天情景然班长班级进行晚点样班长组长职责分明司责增强职责心调动进取性发挥动性创造性潜发掘班常规工作条紊进行着
四充分利学校组织项活动
教育种活动班教师应带领班级学生进取踊跃参加学校组织形式样型团体活动运动会歌咏赛课外活动等团体活动开阔视野陶冶情操德育思想目标转化学生行动培养热爱团体关心思想美德做入身入脑入心甘落团结拼搏精神中华民族传统美德武装学生培育高尚思想道德素质参加活动取成绩失败告终活动总结学生总结班总结学生总结验吸取教训明辨非表扬差批评样正气会弘扬歪风气会效遏制整班风构成必须促进作
班学期工作总结(二)：
学期旧担初二x班班实般说工作没发生什重失误话会中途调换班实际教学工作做错学生感省心科教师教学水错班级理工作带便利然学期工作教学水提升获体会
学期学校进行变革中学xx中学进行重组初中组合初级中学高中组独立出成高级中学学校变热闹起更新批教学设备教学方式发生改变明显学期班级中教师采取媒体教学方式实设备高中组遗留萌生出种捡便宜感觉实际感新奇作教师设备竟学生激动觉初中班教室中占黑板三分二面积型电脑会捺住
学生学倒没操心相反便课堂纪律便课时候会感觉讲台种嗡嗡声尤中午午休时候旦教室教室里会变喧哗中午回家吃饭完毕刚刚走学校口便听四楼教室传声音没少受教导批评周会单独找部分学谈话记录午休喧哗部分学生名单然带着批讲话学生操场跑步结果便班纪律加着跑学生较服气
受部分家长影响吧学期班出现股攀风实际种做法种做法召开次家长会时候特提问题幸家长较配合学校工作件事情解决算圆满较重问题学校门口出现混混防止学生学路勒索钱财特意学生叮嘱注意安全够结伴回家早太早外学校加强保卫工作防止校外员进入学校
努力充实
做合格班必须努力学断提高身理水事书学学新教育思想现代教育理科学理方法手段二行学常理方理成效优秀班学互相切磋互相交流取长补短三做中学学中做常说教师学生杯水常流水求班工作中断学总结验教训基础断改善完善班工作做声色
二爱学生
爱教育永恒旋律作班更爱学生学生孩子样关爱真诚爱感化学生触动心灵学生偶尔犯错时动情晓理留守童学困生切努力爱尊重期仅仅教师教育学生学会欣赏发现闪光点班博爱心关心爱护学生孩子感受时刻生活爱家园里亲师信道样教育理起学生会起事半功倍效果
三建立良师生关系
班全班学生视仁公歧视学生生理心理残疾学生应予更关注关爱换位思考学生着想教育学生程中研究事情发生龙脉想想学生龄时行想法正确握学生行性质分清意意恶意善意利学生健康发展出发选择合理解决问题方法方式简单粗暴伤害学生课余时间走学生中学生休息课间中宿舍中学生食堂学生等交流营造种等气氛师生关系更加融洽
四格影响学生
教师言行学生潜移默化影响班班团体教育者组织者指导者班级工作操作者班团体建设中起着导决定作果格品质吸引学生令学生钦佩班工作已成功迈进步：学生退步送句鼓励话学生学遇困难予耐心帮忙辅导缺少家庭温暖学生送体贴关怀……事认教师格魅力体刻事
五组建培养班干部队
做简便班必须培养批理事强班影响力凝聚力职责心班干部样班干部培养起花必须时间精力样班干部工作容易够开学初抽节课选班干部首先宣读担种班干具备事职责义务赋予权力然愿报名全班学面前表决心全班学举手表决教师根调查解心中分合理安排班干部职责权力样选出班干部必须群众基础全心全意班做事决心加段时间教师点拨引导培养成班权威理方法班干部难事
六做家校联系
孩子提高团体成长离开教师离开家长教育理学生做班工作做学生教育理外做家长工作家长联系取家长支持配合样校外结合双齐学生教班级理中班常学生家长进行沟通关心教育童定期举行家长会开展亲子活动根需定期进行家访等
总次班培训学太太差距找更班工作策略应具体细致琐碎繁杂艰苦长期班工作会进取认真负责态度做班工作总做名班做教学生天想学生生样工作做更工作中更高标准严格求力争做名更加优秀班
学期教学工作体较稳作名班说样想法算学生成绩错没出现什事难道值庆幸事情实刻已期半年教学工作
班学期工作总结(三)：
觉作班首先研读班工作相关书籍提升应问题知识储备新做班青年教师说处理学生问题验限相关知识储备足快速效进入班工作状态方法研读关做教师做班书籍方说魏书生班工作漫谈中提改变少埋怨环境学少批判等理念价值班做工作概注意两原：亲力原辩证学生原
亲力原
班工作象团体领导团体班起着十分重作产生种作素班亲力亲力班学生然会走够敞开心扉利解学生帮忙学生处理教学关系前必先处理师生关系师生关系处理教学关系基处理
二辩证学生原
学生理念操作程中新教师验足握度起应效果甚产生放学生反效果学生作业质量高听课效率高学成绩时候痛定思痛高中生异常高学生心理处成熟完善状态
渴获尊重期教师信量少教(教师开始满足愿时候会感激教师进取做教师提出种求时间长身毛病迟交作业等会雨春笋般出现时候班会疲应付苦堪言
处理班级学生学态度问题时候前提相信数学生懂事想进取明白教师初中班样天天盯住原鼓励学会理结合值日班长制度种翁意识班级分子班级争光全班学生批评点止进取正面鼓励帮忙正视弱点努力克服然懒散学生谈话必
学生绝学生学生想什什学生生活学指导指导学生行安排学认样种良谐师生关系教师导作学生体作体现
班学期工作总结(四)：
事两年班工作班工作尝苦累更幸福满足
头走进学生心灵话题结合工作实践谈点粗浅体会家分享期位批评指正
付出真爱感化心灵
爱教育基础没爱没教育前苏联教育家马卡连柯样说确爱班工作中关键重核心资料拥学生份疼爱会静应学生犯错误会认(学生)找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真挚爱会想方设法创造性开展工作学生日负责学生谋化
学生刚入学时发现班位女孩学样：学讨题学齐玩天总心事重重样貌点没十二三岁孩子该活泼学放学总独独果表扬谁总会听屑顾声音谈次总说回应收效甚微开口说话说：反正学会样着玩世恭样貌心惊年纪偏激缺少该属天真欢乐解发现实心十分渴关注敏感尊心强烈卑心理采取较极端方式改变种心态常露痕迹谈话外生活关心成绩取班级里时表扬树立信心背里动员学生动接齐做作业做游戏逐渐感受团体温暖段时间终变化变开朗亲
爱学生方式方法千种万种果方式方法真难走进孩子心灵期班工作做痕迹教育认越学生感觉教育教育效果越
二营造氛围熏陶心灵
古语云：入芝兰室久闻香化矣入鲍鱼肆久闻臭化矣刻常说：班风正学风浓确造良班团体班首先学生营造谐班级氛围谐氛围供正常教学秩序良保证谐氛围具较传递性谐氛围感染身心健康熏陶心灵作班必须孩子营造出谐班级氛围想营造出样氛围首先班级树立奋斗目标奋斗目标班团体梦想前进方目标学生前进动力根班级年级特点学生确立远期中期期目标样逐步实现目标程会产生梯次激励效应构成强班级凝聚力时实现班团体奋斗目标程中充分发挥团体成员进取性实现目标程成教育教育程团体目标实现全体成员努力结果学生种进取氛围中分享团体欢乐幸福构成团体荣誉感职责感
次谐班级氛围必须培养批团结班周围进取分子组成班团体核心核心带动全班学努力实现团体目标核心班领导班委会接手学生开始意识开展种活动观察分析挑选关心团体团结学学认真必须组织事奉献精神学生担班干部时学魏书生教师理班级时做法班实行分级理制级理：七名班委负责全班项工作监督总结二级理：科代表负责学科学情景时辅助课教师工作三级理：组长组长分组学卫生四级理：职责长负责班项范围工作灯长门长窗长等班琐碎工作分配官班收民激励效应仅进取学努力团结睦班团体中学校开展项教育教学活动收较效果
然界样种现象株植物单独生长时矮瘦弱众类齐生长时枝繁叶茂生机盎然英国着名卡迪文实验室世纪80年间出现25位诺贝尔奖获者然界类社会生效应期学生良谐班级氛围中生
三开展活动塑造心灵
苏霍姆林斯基说：语言已穷方音乐开始起作领域法言语告诉东西够音乐旋律诉说班团体：书声笑声歌声生动活泼班团体种班级活动年轻心灵起作代手段次班团体活动学生班团体奋斗目标次迈进搞次班团体活动增强班团体凝聚力次契机尤表面取成绩活动更够学生心灵完美塑造
活动中取名次学颁发荣誉奖然没取努力学颁发敬业精神奖默默服务学颁发精神礼貌奖……激励学
利班会等常规班级活动学生进行春风化雨润物声教育位班学生进行思想教育常态开学久发现班孩子行惯太甚影响课堂教学前思想牺牲堂教学课堂课开始时黑板红粉笔写四字：长问号学生说学已初中真长长定义什认长做豪事情什课堂陷入片刻宁静会学生七嘴八舌议开学生谈热烈学生站起谈谈感受终句话总结长理解写黑板会黑板写样话：长意味着生活够理长意味着够帮家长做家务……着讨深入黑板渐渐样话：长意味着职责长意味付出长意味着学会关心理解长意味着学会承担学会感恩黑板已写满学生眼睛亮身板挺直明白想长长骄傲豪终板擦擦问号时重重画感叹号相信次成功教育堂课学生
状态已知觉中发生着变化科教师说课极积举手发言劳动更动更喜作业完成质量提高许然明白届学生路长期间会出现样样问题会害怕
记次领班级男学进行室外劳动干活够说脏累根适合女学干等劳动结束回班级调皮男孩子认出干活意邀功问教师什奖励呀说请全体女生起立齐声说：谢男学辛苦女学说完男孩子调皮异口声喊：辛苦说：说应说：学服务阵笑声男孩子劳累余似懂什做男孩子职责
事觉教育真微妙常常样——意工作苦累意做事情价值认孩子样例外呢
四思想疏导灌溉心灵
明白学生思想教育疏导远堵截更重次区里开会天学校走前三叮嘱学生必须表现回科教师反映说课纪律够说满肚子火样办发雷霆算帐想妥没教师情景闹方面约束更重缺少种职责感没真正班级成班级认班级教师班干部缺少约束力情景闹难免样心真正触动呢天数学作业布置班家日子题目学生写作学刚开始惊讶利班会课机抽取份念起刚开始念时候班里时发出哄笑感觉情景现意思听着听着笑听出写作谴责批评捣蛋鬼低头时偷事明白时机成熟谈起现象法终予惩罚措施周值周班长负责班级纪律时写篇周记记录周工作感受件事相信懂理纪律容易更重职责感明白
行负责
禁想班学生教育者惩罚训斥指责远远够更说触皮肉仅触动心真正明白道理收效果
实做班说没烦恼篇文题做橡子南瓜寓言资料样：草散步走着走着片南瓜田金色南瓜角落里棵巨橡树坐巨橡树休息橡树结橡子然陷入沉思什藤蔓结着南瓜巨橡树结着橡子呢然心想：帝创作失误应巨橡树结南瓜藤蔓结橡子公合理呢想着想着橡树睡着橡树橡子掉两颗掉头惊醒掉橡子然笑着说：许帝正确掉橡子南瓜太贪心什事善美班工作孩子培养成目标孩子成似简单目标发心讲实现工作受方方面面种素影响制约家长素质社会环境等等等等位班尝想迫切南瓜数孩子成长成种幸运想班教育工作时课样门遗憾艺术
终想期班工作谈点感悟：始终相信班工作教学工作样教定法贵法必须寻找适合适宜样会迷失会构成特点
说寓言吧：井里青蛙海请求鳖带海鳖欣然意样鳖蛙离开井海边鳖青蛙趴背带着游海蛙鳖漂浮海面乐趣穷阵子青蛙渴喝苦咸海水饿样找够吃虫子青蛙想想鳖说：海确身体条件适应海里生活命里没吃食物回井里里乐土青蛙鳖告回井中着安欢乐生活
样适合适合学生教育教育努力教育方法化断提高身教育事教育行具鲜明性想断学目
愿意份工作热爱扎根班岗位片土壤愿意心血汗水浇灌学生心灵花朵生命贵奉献高尚捧着颗心带半根草样境界夫俗子做够默默实践辛勤耕耘中爱真情感化学生心灵熏陶学生心灵塑造学生心灵灌溉心灵默默奉献中实现做教师意义辛勤劳作中实现做班价值
班学期工作总结(五)：
班班团体组织者教育者想学生教育班级理必须断学探索适应教育理念年班工作中学生理中体会方面
1鼓励少批评名班学生违反纪律时心十分生气教师怒气学生找着办公室教师面问青红皂白学生狠狠批评顿教师甚着班学面尖酸刻薄语言挖苦学生批评仅仅没教育意义反极损伤学生尊心学生错误道路越走越远正面批评应中肯恰分批评中伴着鼓励期批评中饱含着诚意热忱学生认识错误激起学生进火花班学生说表面听话私里偶尔惹事生非制造麻烦次校长黑板写通知日午时500全体教师开会悄悄日改成明天写字蛮校长字出破绽结果想知天午时没教师开会弄清事实真相校长十分生气严厉批评强压住心中怒火找忐忑安站里等着受罚心气说写黑板字错教师蒙骗班黑板报负责办相信会干出色见没批评反重羞愧低头诚恳承认错误没违
纪越越进期末时候评三学生字获校竞赛等奖年班认识教师应充满爱心教育学生应惩罚作手段学生出问题进行风细雨教育鼓励学生教师爱批评中认识错误
2微笑少严肃教师学生中威信老板着张脸学生感教师太严肃令生畏学生疏远教师教师解学生真实心理样班团体天学生灿烂微笑容易学生感会学生身心感愉快智发展班学生语文成绩十分糟糕仅仅记忆力差写作事差发现学挺认真缺乏信缺乏动力采特殊教育手段―微笑次写作文时先检查作文然指出足处终微笑着说次作文提高相信次作文更精彩断断续续背完篇课文时会微笑着说相信次会流利背出篇课文久久学生微笑中读鼓励找身价值变更努力期努力居然进优生行列学生成功时会微笑欣赏学生犯错误时会微笑宽容学生失落时会微笑鼓励微笑赢学生尊重爱戴帮忙学生茁壮成长
3亲少发号时班必须常深学生中学生接触乐学生交朋友学生会感教师易摆架子学生厌恶会发号施令关心学生教师次班扫时会亲参加学生带领干活进取没偷懒班学生病会带领学生探学生家长感动已学家里发生意外会亲询问安慰带头伸出援助手帮忙渡难关学生影响纷纷慷慨解囊验告诉班身作做出表率学生进行教育学生较容易理解会收良教育效果
总言教育门艺术班仅断学断探索找出适合班教育战略创立优秀班团体
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班学期工作总结()：
班班级理核心班科群体轴心少班认：班工作包含学科教学实认：班工作包含学科教学果次考试学科成绩差劲拉学科成绩解释：班敢班强调学科情景班样找口班班效应里面换句话说：作班班强调学科学生会花时间科学中说偏题日想谈问题想谈作班学生成长中应做事情呢
班需引导学生心灵成长班工作岗位工作职责：学生行规范灵魂塑造认班工作学科教学班学科教学外岗位(学科教师)实现班应行规范灵魂塑造呢
班学生行规范时候应研究：学生品行德行提升针样班级样班教师品行德行认识样样操作方式想达效果区
班学生灵魂塑造程中学生世界观生观价值观正确引导说样班调教学生修养素质区根源：班修身区然目标求样结果区
班工作感受：班越越然班必须竭诚力扮演班必少角年班工作历班工作体会
班身作师表
教师学生中树立良形象成绩必须身作师表做起中学生正处生理成长期世界观逐步构成特殊时期作教师异常班举动会直接影响学生思想行道德行作班更应严格求提高文化道德修养感染教育学生例求学生知错改工作中出现失误时真诚学生说：起件事没查清楚错怪样学生生活学中做错够动找认错
二发掘言行闪光点
学生背少言行隐藏着许贵闪光点班职责爱心发掘出言行中闪光点学生教师种种善意期爱中增强信走成功班里样女生日里默默闻学成绩般属种走进学生堆里容易找学生字写错班第次办班板报时发愁没会写板头找说字写挺试试结果写错周周记里说真十分感激老班写黑板报板头初中两年里想写没试太感激教师机会件事明白潜力极增强信心接摸底考试中成绩提高刚刚结束期中考试中进班级第六名学生值津津称道优点班应时发现学生具体优点公开赞美样赞美会成激励学生奋发刻苦求学巨动力
三发挥班干部作
班干部教师助手学朋友班级骨干构成优秀团体重条件团体控制中心保证统指挥协调实现目标更重班级工作实践提高学生交际事组织事独立工作事班长全面负责班级工作学委员专项负责组织天双休日作业收发文体委员持班级项文体活动生活委员坚持周生活组长组事班发生问题班干部动解决纠纷化解矛盾班级班干部组长周周聚齐开班务会周班级中出现情景进行总结者提出组理方法困惑周工作进行安排布署天晚饭时班长值日班长开碰头会交流天情景然班长班级进行晚点样班长组长职责分明司责增强职责心调动进取性发挥动性创造性潜发掘班常规工作条紊进行着
四充分利学校组织项活动
教育种活动班教师应带领班级学生进取踊跃参加学校组织形式样型团体活动运动会歌咏赛课外活动等团体活动开阔视野陶冶情操德育思想目标转化学生行动培养热爱团体关心思想美德做入身入脑入心甘落团结拼搏精神中华民族传统美德武装学生培育高尚思想道德素质参加活动取成绩失败告终活动总结学生总结班总结学生总结验吸取教训明辨非表扬差批评样正气会弘扬歪风气会效遏制整班风构成必须促进作
班学期工作总结(二)：
学期旧担初二x班班实般说工作没发生什重失误话会中途调换班实际教学工作做错学生感省心科教师教学水错班级理工作带便利然学期工作教学水提升获体会
学期学校进行变革中学xx中学进行重组初中组合初级中学高中组独立出成高级中学学校变热闹起更新批教学设备教学方式发生改变明显学期班级中教师采取媒体教学方式实设备高中组遗留萌生出种捡便宜感觉实际感新奇作教师设备竟学生激动觉初中班教室中占黑板三分二面积型电脑会捺住
学生学倒没操心相反便课堂纪律便课时候会感觉讲台种嗡嗡声尤中午午休时候旦教室教室里会变喧哗中午回家吃饭完毕刚刚走学校口便听四楼教室传声音没少受教导批评周会单独找部分学谈话记录午休喧哗部分学生名单然带着批讲话学生操场跑步结果便班纪律加着跑学生较服气
受部分家长影响吧学期班出现股攀风实际种做法种做法召开次家长会时候特提问题幸家长较配合学校工作件事情解决算圆满较重问题学校门口出现混混防止学生学路勒索钱财特意学生叮嘱注意安全够结伴回家早太早外学校加强保卫工作防止校外员进入学校
努力充实
做合格班必须努力学断提高身理水事书学学新教育思想现代教育理科学理方法手段二行学常理方理成效优秀班学互相切磋互相交流取长补短三做中学学中做常说教师学生杯水常流水求班工作中断学总结验教训基础断改善完善班工作做声色
二爱学生
爱教育永恒旋律作班更爱学生学生孩子样关爱真诚爱感化学生触动心灵学生偶尔犯错时动情晓理留守童学困生切努力爱尊重期仅仅教师教育学生学会欣赏发现闪光点班博爱心关心爱护学生孩子感受时刻生活爱家园里亲师信道样教育理起学生会起事半功倍效果
三建立良师生关系
班全班学生视仁公歧视学生生理心理残疾学生应予更关注关爱换位思考学生着想教育学生程中研究事情发生龙脉想想学生龄时行想法正确握学生行性质分清意意恶意善意利学生健康发展出发选择合理解决问题方法方式简单粗暴伤害学生课余时间走学生中学生休息课间中宿舍中学生食堂学生等交流营造种等气氛师生关系更加融洽
四格影响学生
教师言行学生潜移默化影响班班团体教育者组织者指导者班级工作操作者班团体建设中起着导决定作果格品质吸引学生令学生钦佩班工作已成功迈进步：学生退步送句鼓励话学生学遇困难予耐心帮忙辅导缺少家庭温暖学生送体贴关怀……事认教师格魅力体刻事
五组建培养班干部队
做简便班必须培养批理事强班影响力凝聚力职责心班干部样班干部培养起花必须时间精力样班干部工作容易够开学初抽节课选班干部首先宣读担种班干具备事职责义务赋予权力然愿报名全班学面前表决心全班学举手表决教师根调查解心中分合理安排班干部职责权力样选出班干部必须群众基础全心全意班做事决心加段时间教师点拨引导培养成班权威理方法班干部难事
六做家校联系
孩子提高团体成长离开教师离开家长教育理学生做班工作做学生教育理外做家长工作家长联系取家长支持配合样校外结合双齐学生教班级理中班常学生家长进行沟通关心教育童定期举行家长会开展亲子活动根需定期进行家访等
总次班培训学太太差距找更班工作策略应具体细致琐碎繁杂艰苦长期班工作会进取认真负责态度做班工作总做名班做教学生天想学生生样工作做更工作中更高标准严格求力争做名更加优秀班
学期教学工作体较稳作名班说样想法算学生成绩错没出现什事难道值庆幸事情实刻已期半年教学工作
班学期工作总结(三)：
觉作班首先研读班工作相关书籍提升应问题知识储备新做班青年教师说处理学生问题验限相关知识储备足快速效进入班工作状态方法研读关做教师做班书籍方说魏书生班工作漫谈中提改变少埋怨环境学少批判等理念价值班做工作概注意两原：亲力原辩证学生原
亲力原
班工作象团体领导团体班起着十分重作产生种作素班亲力亲力班学生然会走够敞开心扉利解学生帮忙学生处理教学关系前必先处理师生关系师生关系处理教学关系基处理
二辩证学生原
学生理念操作程中新教师验足握度起应效果甚产生放学生反效果学生作业质量高听课效率高学成绩时候痛定思痛高中生异常高学生心理处成熟完善状态
渴获尊重期教师信量少教(教师开始满足愿时候会感激教师进取做教师提出种求时间长身毛病迟交作业等会雨春笋般出现时候班会疲应付苦堪言
处理班级学生学态度问题时候前提相信数学生懂事想进取明白教师初中班样天天盯住原鼓励学会理结合值日班长制度种翁意识班级分子班级争光全班学生批评点止进取正面鼓励帮忙正视弱点努力克服然懒散学生谈话必
学生绝学生学生想什什学生生活学指导指导学生行安排学认样种良谐师生关系教师导作学生体作体现
班学期工作总结(四)：
事两年班工作班工作尝苦累更幸福满足
头走进学生心灵话题结合工作实践谈点粗浅体会家分享期位批评指正
付出真爱感化心灵
爱教育基础没爱没教育前苏联教育家马卡连柯样说确爱班工作中关键重核心资料拥学生份疼爱会静应学生犯错误会认(学生)找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真挚爱会想方设法创造性开展工作学生日负责学生谋化
学生刚入学时发现班位女孩学样：学讨题学齐玩天总心事重重样貌点没十二三岁孩子该活泼学放学总独独果表扬谁总会听屑顾声音谈次总说回应收效甚微开口说话说：反正学会样着玩世恭样貌心惊年纪偏激缺少该属天真欢乐解发现实心十分渴关注敏感尊心强烈卑心理采取较极端方式改变种心态常露痕迹谈话外生活关心成绩取班级里时表扬树立信心背里动员学生动接齐做作业做游戏逐渐感受团体温暖段时间终变化变开朗亲
爱学生方式方法千种万种果方式方法真难走进孩子心灵期班工作做痕迹教育认越学生感觉教育教育效果越
二营造氛围熏陶心灵
古语云：入芝兰室久闻香化矣入鲍鱼肆久闻臭化矣刻常说：班风正学风浓确造良班团体班首先学生营造谐班级氛围谐氛围供正常教学秩序良保证谐氛围具较传递性谐氛围感染身心健康熏陶心灵作班必须孩子营造出谐班级氛围想营造出样氛围首先班级树立奋斗目标奋斗目标班团体梦想前进方目标学生前进动力根班级年级特点学生确立远期中期期目标样逐步实现目标程会产生梯次激励效应构成强班级凝聚力时实现班团体奋斗目标程中充分发挥团体成员进取性实现目标程成教育教育程团体目标实现全体成员努力结果学生种进取氛围中分享团体欢乐幸福构成团体荣誉感职责感
次谐班级氛围必须培养批团结班周围进取分子组成班团体核心核心带动全班学努力实现团体目标核心班领导班委会接手学生开始意识开展种活动观察分析挑选关心团体团结学学认真必须组织事奉献精神学生担班干部时学魏书生教师理班级时做法班实行分级理制级理：七名班委负责全班项工作监督总结二级理：科代表负责学科学情景时辅助课教师工作三级理：组长组长分组学卫生四级理：职责长负责班项范围工作灯长门长窗长等班琐碎工作分配官班收民激励效应仅进取学努力团结睦班团体中学校开展项教育教学活动收较效果
然界样种现象株植物单独生长时矮瘦弱众类齐生长时枝繁叶茂生机盎然英国着名卡迪文实验室世纪80年间出现25位诺贝尔奖获者然界类社会生效应期学生良谐班级氛围中生
三开展活动塑造心灵
苏霍姆林斯基说：语言已穷方音乐开始起作领域法言语告诉东西够音乐旋律诉说班团体：书声笑声歌声生动活泼班团体种班级活动年轻心灵起作代手段次班团体活动学生班团体奋斗目标次迈进搞次班团体活动增强班团体凝聚力次契机尤表面取成绩活动更够学生心灵完美塑造
活动中取名次学颁发荣誉奖然没取努力学颁发敬业精神奖默默服务学颁发精神礼貌奖……激励学
利班会等常规班级活动学生进行春风化雨润物声教育位班学生进行思想教育常态开学久发现班孩子行惯太甚影响课堂教学前思想牺牲堂教学课堂课开始时黑板红粉笔写四字：长问号学生说学已初中真长长定义什认长做豪事情什课堂陷入片刻宁静会学生七嘴八舌议开学生谈热烈学生站起谈谈感受终句话总结长理解写黑板会黑板写样话：长意味着生活够理长意味着够帮家长做家务……着讨深入黑板渐渐样话：长意味着职责长意味付出长意味着学会关心理解长意味着学会承担学会感恩黑板已写满学生眼睛亮身板挺直明白想长长骄傲豪终板擦擦问号时重重画感叹号相信次成功教育堂课学生
状态已知觉中发生着变化科教师说课极积举手发言劳动更动更喜作业完成质量提高许然明白届学生路长期间会出现样样问题会害怕
记次领班级男学进行室外劳动干活够说脏累根适合女学干等劳动结束回班级调皮男孩子认出干活意邀功问教师什奖励呀说请全体女生起立齐声说：谢男学辛苦女学说完男孩子调皮异口声喊：辛苦说：说应说：学服务阵笑声男孩子劳累余似懂什做男孩子职责
事觉教育真微妙常常样——意工作苦累意做事情价值认孩子样例外呢
四思想疏导灌溉心灵
明白学生思想教育疏导远堵截更重次区里开会天学校走前三叮嘱学生必须表现回科教师反映说课纪律够说满肚子火样办发雷霆算帐想妥没教师情景闹方面约束更重缺少种职责感没真正班级成班级认班级教师班干部缺少约束力情景闹难免样心真正触动呢天数学作业布置班家日子题目学生写作学刚开始惊讶利班会课机抽取份念起刚开始念时候班里时发出哄笑感觉情景现意思听着听着笑听出写作谴责批评捣蛋鬼低头时偷事明白时机成熟谈起现象法终予惩罚措施周值周班长负责班级纪律时写篇周记记录周工作感受件事相信懂理纪律容易更重职责感明白
行负责
禁想班学生教育者惩罚训斥指责远远够更说触皮肉仅触动心真正明白道理收效果
实做班说没烦恼篇文题做橡子南瓜寓言资料样：草散步走着走着片南瓜田金色南瓜角落里棵巨橡树坐巨橡树休息橡树结橡子然陷入沉思什藤蔓结着南瓜巨橡树结着橡子呢然心想：帝创作失误应巨橡树结南瓜藤蔓结橡子公合理呢想着想着橡树睡着橡树橡子掉两颗掉头惊醒掉橡子然笑着说：许帝正确掉橡子南瓜太贪心什事善美班工作孩子培养成目标孩子成似简单目标发心讲实现工作受方方面面种素影响制约家长素质社会环境等等等等位班尝想迫切南瓜数孩子成长成种幸运想班教育工作时课样门遗憾艺术
终想期班工作谈点感悟：始终相信班工作教学工作样教定法贵法必须寻找适合适宜样会迷失会构成特点
说寓言吧：井里青蛙海请求鳖带海鳖欣然意样鳖蛙离开井海边鳖青蛙趴背带着游海蛙鳖漂浮海面乐趣穷阵子青蛙渴喝苦咸海水饿样找够吃虫子青蛙想想鳖说：海确身体条件适应海里生活命里没吃食物回井里里乐土青蛙鳖告回井中着安欢乐生活
样适合适合学生教育教育努力教育方法化断提高身教育事教育行具鲜明性想断学目
愿意份工作热爱扎根班岗位片土壤愿意心血汗水浇灌学生心灵花朵生命贵奉献高尚捧着颗心带半根草样境界夫俗子做够默默实践辛勤耕耘中爱真情感化学生心灵熏陶学生心灵塑造学生心灵灌溉心灵默默奉献中实现做教师意义辛勤劳作中实现做班价值
班学期工作总结(五)：
班班团体组织者教育者想学生教育班级理必须断学探索适应教育理念年班工作中学生理中体会方面
1鼓励少批评名班学生违反纪律时心十分生气教师怒气学生找着办公室教师面问青红皂白学生狠狠批评顿教师甚着班学面尖酸刻薄语言挖苦学生批评仅仅没教育意义反极损伤学生尊心学生错误道路越走越远正面批评应中肯恰分批评中伴着鼓励期批评中饱含着诚意热忱学生认识错误激起学生进火花班学生说表面听话私里偶尔惹事生非制造麻烦次校长黑板写通知日午时500全体教师开会悄悄日改成明天写字蛮校长字出破绽结果想知天午时没教师开会弄清事实真相校长十分生气严厉批评强压住心中怒火找忐忑安站里等着受罚心气说写黑板字错教师蒙骗班黑板报负责办相信会干出色见没批评反重羞愧低头诚恳承认错误没违
纪越越进期末时候评三学生字获校竞赛等奖年班认识教师应充满爱心教育学生应惩罚作手段学生出问题进行风细雨教育鼓励学生教师爱批评中认识错误
2微笑少严肃教师学生中威信老板着张脸学生感教师太严肃令生畏学生疏远教师教师解学生真实心理样班团体天学生灿烂微笑容易学生感会学生身心感愉快智发展班学生语文成绩十分糟糕仅仅记忆力差写作事差发现学挺认真缺乏信缺乏动力采特殊教育手段―微笑次写作文时先检查作文然指出足处终微笑着说次作文提高相信次作文更精彩断断续续背完篇课文时会微笑着说相信次会流利背出篇课文久久学生微笑中读鼓励找身价值变更努力期努力居然进优生行列学生成功时会微笑欣赏学生犯错误时会微笑宽容学生失落时会微笑鼓励微笑赢学生尊重爱戴帮忙学生茁壮成长
3亲少发号时班必须常深学生中学生接触乐学生交朋友学生会感教师易摆架子学生厌恶会发号施令关心学生教师次班扫时会亲参加学生带领干活进取没偷懒班学生病会带领学生探学生家长感动已学家里发生意外会亲询问安慰带头伸出援助手帮忙渡难关学生影响纷纷慷慨解囊验告诉班身作做出表率学生进行教育学生较容易理解会收良教育效果
总言教育门艺术班仅断学断探索找出适合班教育战略创立优秀班团体
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