双减优秀作业设计：学美术作业设计案例
三篇
（）
学美术翩翩起舞蝴蝶作业设计
学段
二年级
学科
美术
单元组织
方式
重组单元
单元题
然界精灵——翩翩起舞蝴蝶
课时信息
序号
课时名称
教材容
1
绘翩翩起舞蝴
蝶
翩翩起舞蝴蝶
2
蝴蝶事创作
翩翩起舞蝴蝶
3
蝴蝶飞舞美化生活
翩翩起舞蝴蝶
单元分析教材分析
美版二年级册（第四册）
知识产生源——课属造型表现学领域 学生介绍然界中翩翩起舞蝴蝶
事物质规律——解蝴蝶外形特征色彩花纹 特点蜕变方式
学科方法思想——图片观察组讨感官体验 师生交
知识关系结构——课表现蝴蝶色彩基础学 处理色彩花纹关系线条表现样花纹 知识作价值——通表现花丛中飞舞蝴蝶培 养学生热爱然热爱生活情操培养学生绘画 手段表现生活愿
作业时段
□课前预 ☑课中练 R课复
作业功
□诊断 □预 R实践 R拓展
作业源
原创
作业目标
1 知道什：知道蝴蝶外形色彩特征花纹特点2理解什：理解蝴蝶造型花纹间关系
3 做出什：学方法表现出翩翩起舞蝴蝶
4 希做什：胆想象积极创作表现然奇妙启发学生蝴蝶形状特点进行细致观察较胆创 新运线描色彩结合手法画出趣味蝴蝶培养 学生造型力探究精神
实施程策略
1 通绘阅读方式语文学科深度融合学生感 受解蝴蝶生——破茧成蝶程
2 讲事：讲述蝴蝶关事情
3 实践作业：线描画+色彩方式表现出翩翩起舞 蝴蝶
4 分层作业：蝴蝶制作塑封瓶子结合起形
成精美手工作品留住蝴蝶美丽合理保存美术作品
作业 1：课前作业（必做）
设计意图
绘阅读前置性学
（第课时）
通阅读绘蝴蝶样成长蜕变？
（排序题）
1幼虫 2卵 3蛹 4蝴蝶
产卵 孵化 化蛹 羽化蝴蝶
（结合绘容请横线填写正确序号
学科融合解破茧成蝶程
）
作业 2：课时作业（必做）
艺术实践
（绘画） 讲出关蝴蝶事画出颜色鲜 艳花纹丰富蝴蝶
（第二课时）
： 学生作品
学生作品
学生作品
设计意图
实践作业：线描画+色彩方式表现出翩翩起舞蝴 蝶通表现花丛中飞舞蝴蝶培养学生热爱然热爱生活情操培养学生绘画手段表现生活愿
作业 3：课时作业（选做）
想办法美丽蝴蝶身影留装饰生活
学生作品
学生作品
学生作品
设计意图
培养学生丰富想象力创造潜学生思维流畅 性灵活性独特性发展感受美事物装饰生活 功学生动脑动手程中充分享受成功带 快乐
作业评价量表
作业类型
评价指标
学生评
学生互
评
达成度
作业 1： 课作业
（必做）
解破茧成蝶程
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
100
40
作业 2： 课时作业
（必做）
画出颜色鲜艳花纹丰富蝴蝶
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
100
40
作业 3： 课时作业
（选做）
想办法美丽蝴蝶身影留住
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
95
38
效果分析
1 绘阅读作业采学科融合模式通绘阅读翩翩 起舞蝴蝶初步认识蝴蝶帮助学生解蝴蝶破茧成 蝶程完成率 100优秀率 100学生完成度非常高解决问题进步提高课堂效率
2 课时作业运出种绘画媒材油画棒彩砂纸彩 纸马克笔水彩笔刮画手工等表现造型独特蝴蝶孩子胆想象够表现出造型独特色彩艳丽花纹
丰富蝴蝶
3分层选做作业形成知识迁移完成作业 2 学课选择进行项作业需结合身实际选择种形式 蝴蝶美丽身影装饰生活
案例反思
1 课重组单元进行系统学实践接会继续 进行单元教学尝试
2 分层作业完全绘画技巧高低取决作 业 2 完成度时间允许进行分层作业没完成分层作业回家孩子留量思考观察空间认真 观察生活中蝴蝶绘画作品间差
3 鼓励学生课积极尝试拓展探索体验媒材表现蝴
蝶美事物留生活中动手装饰 生活
（二）
美行面具美术作业设计案例
作业设计理念：
优化美术作业设计核心素养双减政策导学生全新全异学体验改变学生美术重新认识优化学生美学素养审美趣味课结合教学目标学情研究整合学容课前作业课中作业课 拓展三部分积极探索分层次选择作业形式继实现面全体兼顾学生体水差异目践行双 减美育
作业目标：
1通作业引导学生种风格面具理解设计运画做方式进行表现搭建秀演展示评台
2通分层作业学生选择适合力水艺术实践中获成感培养学生利种材料进行设计制作面具力表达面具文化特点理解创意发展 画做秀演表现意识逐渐热爱中国传统文化美 术活动热爱
作业容：
课属造型·表现领域课程引导学生欣赏形式 样具特色面具解面具起源发展认识面具
具形式美进启发学生运画做秀演等种 形式呈现特点突出面具体验造型设计乐趣
课前作业：
面具 预案
预方法
选做
1寻找生活中面具
网博物馆艺术书籍 欣赏面具 表演（中国傩 nuo 戏藏戏）
2面具
3面具途
4面具特点
必做
5想选择种美术表现方法？
A绘画（利绘画工具创作面具？） B制作（巧妙利材料创作面具？）
6面具展示（组—秀演？）
课中作业：
等次
作业容
形式
评价求
合作
C
画幅造
绘画
胆
独立完成
型夸张
线描
画笔直
面具作品
接绘画画
面整洁构
图完整色
作业类型：基础性作业 探究性作业 综合性作业1基础性作业画
彩丰富
B
选择油水
绘画
选择
独立完成
分离
线描
绘画形
绘画方
式表现两
法运变
面具形
形夸张
象注意夸
手法画
张变形装
幅面具作
饰丰富色
品
彩艳丽
A
结合课前
绘画（水
线条流畅
独立完成
收集
粉水墨
灵活形式
国家
重彩棒）
样注意
区面具
线描
前遮挡
文化艺
变化
术资料
突出夸张
运变形
变形艺
夸张
术特点创
手法创作
作表情丰
幅特点
富新颖独
突出面
特
具
面具形象
等次
作业容
形式
评价求
合作
C
卡纸制作造型夸张
面具
卡纸面
注重夸张变形特点作品
完整
独立完成
B
彩泥 种材料 制作 造型夸张
色彩鲜艳
彩泥粘贴种材料 (配戴）
运夸张变形艺术手法表现面具
五官表
独立完成桌合作
（学生基础性作业展示） 2探究性作业做
装饰丰富
面具
情装饰
色彩
A
运夸张
巧综合
面具风格
组合作
变形手
材料（佩
新颖材料
法巧材
戴手持）
丰富表现
料设计
方法样
（秀演
造型致
做准备）
面具
（学生探究性性作业展示）
3综合性作业秀演
等次
作业容
形式
评价求
合作
C
面具介绍
展示
突出特点
独立完成
B
设计简易脚（摆
造型）
展示表演
生动趣紧扣
题
桌组合作
A
组设计复杂脚进行表
演
表演
生动形象创意表演配
合默契
组
（老师
加入）
（学生综合性作业展示）
课拓展作业：（选）
1面具表现形式途着时代变化前疫情环境设计款新型防护面具（标注：尺寸材料颜色功）
2根面具学方法学张奇特脸威武 盾牌等课程
3虎年画做虎头面具
4效果分析
根美术新课标理念课面全体学生激发学生学兴趣关注文化生活注重创新精神四方面设置 作业目标采取课前课中课拓展三部分宏观设计 课堂艺术实践作业中采基础性探究性综合性作业模式通分层次作业求评价标准旨唤醒学生名学作业单总找信兴趣课前预单组合作充分调动学生参积极性确保学生参课堂中合作互助促作业异彩纷呈充分展 示学生作业展评表演基础托课拓展作业
精心布展供行班级学参观学交流系列创 新高质量作业容形式取预期效果
案例反思
教者心学者必益设计作业种艺术更种创新作业容整合分层创新着眼学生学力综合素质教育提高创新学科作业布置容旨面全体学生通组合作探究形式解决课重难点 ：学生作业中进行夸张变形？组学方法：欣赏面具表演面具图片学生作品进行具体分析集思广益找画做中夸张表现方法时独特新颖探究性作业奠定基础秀秀演演作业展评中体现团队精神 怕句话动作道具合作力量学充分体验美术学活动乐趣种分层次递阶式作业涵盖基础作业知识技学意识实践性作业动手力探究学意识双减政策探究新课题
（三）
参观券设计作业设计案例
作业设计背景
学美术新课程标准中提出美术学特重视激发学生创新精神培养学生实践力课新课程 理念激活教学培养发展童绘画表达力贯穿课堂教学环节效培养学生绘画表现力提高 艺术素养增加负担轻松愉悦环境中获新知识教师单纯知识传授者转变学生学方式学愿学力培养者教学组织形式原灌输学逐步转变师生交相互程探究发展
二教材分析
课属设计•应领域课程教学容选择应贴学生生活实际联系社会加强趣味性应性学生始终保持学浓厚兴趣创造欲课旨通量欣赏实践参观券设计基素方法规律全面解提高生活物品周边环境审美评价力激发美化生活愿参观券种类繁中蕴含政治历史艺术等种领域知识门券收藏着时代发展已成种文化
三作业设计原
1 作业设计注重层次性
2 面全体学生基础性型作业
3 面数学生提高型作业
4 面学余力学生留发展型作业
5 作业侧重设计创意力
四作业设计目标
1 解参观券组成部分设计方法够根题 容运文字图形色彩等元素喜欢方式设计 出实美观新颖参观券
2 欣赏分析探究活动程中运种表 现形式设计元素完成具观赏性创意性参观券设计
3 解设计具改善生活环境作强化 学致设计思想提高学生艺术设计理念
五作业设计重点
解参观券组成部分完成基础型作业学生够运文字图形色彩等设计元素设计张实美观参 观券学余力学生基础型作业前提尝试艺术字体设计张美观创意参观券
（基础型） （提高型）
六作业实施程
教师布置作业：根喜爱题设计张构思新
颖实美观参观券（提示：参观券题博 物馆公园演唱会展览会想象中参观券 ：宇宙旅星空展等）
作业步骤：
（1） 教师组织引导组探究样参观券设计创 意美观实
（2） 选材构图：纸裁剪成合适形状预留副券 位置尝试艺术字体勾勒题文字注意图形色彩字体参观券题相协调
（3） 绘画剪贴方式表现题
（4） 根题容填色七作业实施策略
1 通课件展示学生交流探讨引起学生设计参观 券兴趣设计创作热情
2 引导学生展开胆联想创作出未世界某方 者某项目参观券
3 鼓励学生解查阅关参观券历史背景文化解参观券设计基素学表现方法掌握设 计原理提高设计意识审美力培养学生关注身边 事物热爱生活情感时进步提高学生运学技 技法社会服务力
八学生作品展示
八效果分析案例反思
效果分析：参观券学生时常接触会太意课堂教学初始通奥运会件盛世导入课题成功学生立刻体会课题券世界〞涵义〔参观券展现世界〕初识券面〞环节中学生观课件中电子收藏册精美参观券页页展现眼前视觉击强 步激发探究兴趣时学生参观券美第—印象学参观券构成素重点学细节
美〞环节通课件展示分析色调色参观券色彩搭配效果参观券中字体运例尺度课学生需解知识点学生学课件完成课件中实践 容逐渐探究出字体运风格统例尺度次清楚
案例反思：节课中足学程中 部分学生参观券版面设计会定困难容易出现次分题突出文字图案色彩题容协调等问题作业辅导程中通分析等直观手段帮助学生改进提升参观券设计美感
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双减优秀作业设计：学美术作业设计案例
三篇
（）
学美术翩翩起舞蝴蝶作业设计
学段
二年级
学科
美术
单元组织
方式
重组单元
单元题
然界精灵——翩翩起舞蝴蝶
课时信息
序号
课时名称
教材容
1
绘翩翩起舞蝴
蝶
翩翩起舞蝴蝶
2
蝴蝶事创作
翩翩起舞蝴蝶
3
蝴蝶飞舞美化生活
翩翩起舞蝴蝶
单元分析教材分析
美版二年级册（第四册）
知识产生源——课属造型表现学领域 学生介绍然界中翩翩起舞蝴蝶
事物质规律——解蝴蝶外形特征色彩花纹 特点蜕变方式
学科方法思想——图片观察组讨感官体验 师生交
知识关系结构——课表现蝴蝶色彩基础学 处理色彩花纹关系线条表现样花纹 知识作价值——通表现花丛中飞舞蝴蝶培 养学生热爱然热爱生活情操培养学生绘画 手段表现生活愿
作业时段
□课前预 ☑课中练 R课复
作业功
□诊断 □预 R实践 R拓展
作业源
原创
作业目标
1 知道什：知道蝴蝶外形色彩特征花纹特点2理解什：理解蝴蝶造型花纹间关系
3 做出什：学方法表现出翩翩起舞蝴蝶
4 希做什：胆想象积极创作表现然奇妙启发学生蝴蝶形状特点进行细致观察较胆创 新运线描色彩结合手法画出趣味蝴蝶培养 学生造型力探究精神
实施程策略
1 通绘阅读方式语文学科深度融合学生感 受解蝴蝶生——破茧成蝶程
2 讲事：讲述蝴蝶关事情
3 实践作业：线描画+色彩方式表现出翩翩起舞 蝴蝶
4 分层作业：蝴蝶制作塑封瓶子结合起形
成精美手工作品留住蝴蝶美丽合理保存美术作品
作业 1：课前作业（必做）
设计意图
绘阅读前置性学
（第课时）
通阅读绘蝴蝶样成长蜕变？
（排序题）
1幼虫 2卵 3蛹 4蝴蝶
产卵 孵化 化蛹 羽化蝴蝶
（结合绘容请横线填写正确序号
学科融合解破茧成蝶程
）
作业 2：课时作业（必做）
艺术实践
（绘画） 讲出关蝴蝶事画出颜色鲜 艳花纹丰富蝴蝶
（第二课时）
： 学生作品
学生作品
学生作品
设计意图
实践作业：线描画+色彩方式表现出翩翩起舞蝴 蝶通表现花丛中飞舞蝴蝶培养学生热爱然热爱生活情操培养学生绘画手段表现生活愿
作业 3：课时作业（选做）
想办法美丽蝴蝶身影留装饰生活
学生作品
学生作品
学生作品
设计意图
培养学生丰富想象力创造潜学生思维流畅 性灵活性独特性发展感受美事物装饰生活 功学生动脑动手程中充分享受成功带 快乐
作业评价量表
作业类型
评价指标
学生评
学生互
评
达成度
作业 1： 课作业
（必做）
解破茧成蝶程
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
100
40
作业 2： 课时作业
（必做）
画出颜色鲜艳花纹丰富蝴蝶
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
100
40
作业 3： 课时作业
（选做）
想办法美丽蝴蝶身影留住
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
95
38
效果分析
1 绘阅读作业采学科融合模式通绘阅读翩翩 起舞蝴蝶初步认识蝴蝶帮助学生解蝴蝶破茧成 蝶程完成率 100优秀率 100学生完成度非常高解决问题进步提高课堂效率
2 课时作业运出种绘画媒材油画棒彩砂纸彩 纸马克笔水彩笔刮画手工等表现造型独特蝴蝶孩子胆想象够表现出造型独特色彩艳丽花纹
丰富蝴蝶
3分层选做作业形成知识迁移完成作业 2 学课选择进行项作业需结合身实际选择种形式 蝴蝶美丽身影装饰生活
案例反思
1 课重组单元进行系统学实践接会继续 进行单元教学尝试
2 分层作业完全绘画技巧高低取决作 业 2 完成度时间允许进行分层作业没完成分层作业回家孩子留量思考观察空间认真 观察生活中蝴蝶绘画作品间差
3 鼓励学生课积极尝试拓展探索体验媒材表现蝴
蝶美事物留生活中动手装饰 生活
（二）
美行面具美术作业设计案例
作业设计理念：
优化美术作业设计核心素养双减政策导学生全新全异学体验改变学生美术重新认识优化学生美学素养审美趣味课结合教学目标学情研究整合学容课前作业课中作业课 拓展三部分积极探索分层次选择作业形式继实现面全体兼顾学生体水差异目践行双 减美育
作业目标：
1通作业引导学生种风格面具理解设计运画做方式进行表现搭建秀演展示评台
2通分层作业学生选择适合力水艺术实践中获成感培养学生利种材料进行设计制作面具力表达面具文化特点理解创意发展 画做秀演表现意识逐渐热爱中国传统文化美 术活动热爱
作业容：
课属造型·表现领域课程引导学生欣赏形式 样具特色面具解面具起源发展认识面具
具形式美进启发学生运画做秀演等种 形式呈现特点突出面具体验造型设计乐趣
课前作业：
面具 预案
预方法
选做
1寻找生活中面具
网博物馆艺术书籍 欣赏面具 表演（中国傩 nuo 戏藏戏）
2面具
3面具途
4面具特点
必做
5想选择种美术表现方法？
A绘画（利绘画工具创作面具？） B制作（巧妙利材料创作面具？）
6面具展示（组—秀演？）
课中作业：
等次
作业容
形式
评价求
合作
C
画幅造
绘画
胆
独立完成
型夸张
线描
画笔直
面具作品
接绘画画
面整洁构
图完整色
作业类型：基础性作业 探究性作业 综合性作业1基础性作业画
彩丰富
B
选择油水
绘画
选择
独立完成
分离
线描
绘画形
绘画方
式表现两
法运变
面具形
形夸张
象注意夸
手法画
张变形装
幅面具作
饰丰富色
品
彩艳丽
A
结合课前
绘画（水
线条流畅
独立完成
收集
粉水墨
灵活形式
国家
重彩棒）
样注意
区面具
线描
前遮挡
文化艺
变化
术资料
突出夸张
运变形
变形艺
夸张
术特点创
手法创作
作表情丰
幅特点
富新颖独
突出面
特
具
面具形象
等次
作业容
形式
评价求
合作
C
卡纸制作造型夸张
面具
卡纸面
注重夸张变形特点作品
完整
独立完成
B
彩泥 种材料 制作 造型夸张
色彩鲜艳
彩泥粘贴种材料 (配戴）
运夸张变形艺术手法表现面具
五官表
独立完成桌合作
（学生基础性作业展示） 2探究性作业做
装饰丰富
面具
情装饰
色彩
A
运夸张
巧综合
面具风格
组合作
变形手
材料（佩
新颖材料
法巧材
戴手持）
丰富表现
料设计
方法样
（秀演
造型致
做准备）
面具
（学生探究性性作业展示）
3综合性作业秀演
等次
作业容
形式
评价求
合作
C
面具介绍
展示
突出特点
独立完成
B
设计简易脚（摆
造型）
展示表演
生动趣紧扣
题
桌组合作
A
组设计复杂脚进行表
演
表演
生动形象创意表演配
合默契
组
（老师
加入）
（学生综合性作业展示）
课拓展作业：（选）
1面具表现形式途着时代变化前疫情环境设计款新型防护面具（标注：尺寸材料颜色功）
2根面具学方法学张奇特脸威武 盾牌等课程
3虎年画做虎头面具
4效果分析
根美术新课标理念课面全体学生激发学生学兴趣关注文化生活注重创新精神四方面设置 作业目标采取课前课中课拓展三部分宏观设计 课堂艺术实践作业中采基础性探究性综合性作业模式通分层次作业求评价标准旨唤醒学生名学作业单总找信兴趣课前预单组合作充分调动学生参积极性确保学生参课堂中合作互助促作业异彩纷呈充分展 示学生作业展评表演基础托课拓展作业
精心布展供行班级学参观学交流系列创 新高质量作业容形式取预期效果
案例反思
教者心学者必益设计作业种艺术更种创新作业容整合分层创新着眼学生学力综合素质教育提高创新学科作业布置容旨面全体学生通组合作探究形式解决课重难点 ：学生作业中进行夸张变形？组学方法：欣赏面具表演面具图片学生作品进行具体分析集思广益找画做中夸张表现方法时独特新颖探究性作业奠定基础秀秀演演作业展评中体现团队精神 怕句话动作道具合作力量学充分体验美术学活动乐趣种分层次递阶式作业涵盖基础作业知识技学意识实践性作业动手力探究学意识双减政策探究新课题
（三）
参观券设计作业设计案例
作业设计背景
学美术新课程标准中提出美术学特重视激发学生创新精神培养学生实践力课新课程 理念激活教学培养发展童绘画表达力贯穿课堂教学环节效培养学生绘画表现力提高 艺术素养增加负担轻松愉悦环境中获新知识教师单纯知识传授者转变学生学方式学愿学力培养者教学组织形式原灌输学逐步转变师生交相互程探究发展
二教材分析
课属设计•应领域课程教学容选择应贴学生生活实际联系社会加强趣味性应性学生始终保持学浓厚兴趣创造欲课旨通量欣赏实践参观券设计基素方法规律全面解提高生活物品周边环境审美评价力激发美化生活愿参观券种类繁中蕴含政治历史艺术等种领域知识门券收藏着时代发展已成种文化
三作业设计原
1 作业设计注重层次性
2 面全体学生基础性型作业
3 面数学生提高型作业
4 面学余力学生留发展型作业
5 作业侧重设计创意力
四作业设计目标
1 解参观券组成部分设计方法够根题 容运文字图形色彩等元素喜欢方式设计 出实美观新颖参观券
2 欣赏分析探究活动程中运种表 现形式设计元素完成具观赏性创意性参观券设计
3 解设计具改善生活环境作强化 学致设计思想提高学生艺术设计理念
五作业设计重点
解参观券组成部分完成基础型作业学生够运文字图形色彩等设计元素设计张实美观参 观券学余力学生基础型作业前提尝试艺术字体设计张美观创意参观券
（基础型） （提高型）
六作业实施程
教师布置作业：根喜爱题设计张构思新
颖实美观参观券（提示：参观券题博 物馆公园演唱会展览会想象中参观券 ：宇宙旅星空展等）
作业步骤：
（1） 教师组织引导组探究样参观券设计创 意美观实
（2） 选材构图：纸裁剪成合适形状预留副券 位置尝试艺术字体勾勒题文字注意图形色彩字体参观券题相协调
（3） 绘画剪贴方式表现题
（4） 根题容填色七作业实施策略
1 通课件展示学生交流探讨引起学生设计参观 券兴趣设计创作热情
2 引导学生展开胆联想创作出未世界某方 者某项目参观券
3 鼓励学生解查阅关参观券历史背景文化解参观券设计基素学表现方法掌握设 计原理提高设计意识审美力培养学生关注身边 事物热爱生活情感时进步提高学生运学技 技法社会服务力
八学生作品展示
八效果分析案例反思
效果分析：参观券学生时常接触会太意课堂教学初始通奥运会件盛世导入课题成功学生立刻体会课题券世界〞涵义〔参观券展现世界〕初识券面〞环节中学生观课件中电子收藏册精美参观券页页展现眼前视觉击强 步激发探究兴趣时学生参观券美第—印象学参观券构成素重点学细节
美〞环节通课件展示分析色调色参观券色彩搭配效果参观券中字体运例尺度课学生需解知识点学生学课件完成课件中实践 容逐渐探究出字体运风格统例尺度次清楚
案例反思：节课中足学程中 部分学生参观券版面设计会定困难容易出现次分题突出文字图案色彩题容协调等问题作业辅导程中通分析等直观手段帮助学生改进提升参观券设计美感
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