综合实践活动买文具——加减混合运算运
（前置作业）三年级册数学北师版
作业名称加减混合运算运
二 作业目标
1结合解决买文具问题探索程感受画图策略意义价值体验先算法算加减解决两步运算问题合理性
2理解掌握加减混合运算运算序正确进行计算
3进步学助直观图分析数量关系会解决加减两步运算实际问题发展解决问题力
三作业容设计
活动时间：学买文具前
活动点：家里
活动方法：操作法+记录法+文献法
员分工：
学生负责调查记录家长负责推荐点讲解知识点
活动步骤：
（） 文具价格思考笑笑买1作文1英文需少元？
设计意图：引导学生运种策略解决加问题种画图方法直接表示解决问题思考程结果种画图方法表示已知数未知数间数量关系应着图列综合算式解决问题教科书样编写鼓励学生动探索学生更体会解决问题策略样化丰富解决问题实践验
（） 算术现价原价便宜少元？说说填填
设计意图：
理解减混合运算实际意义呈现分步综合算式解决问题两种方式想说明：解决类实际问题分步综合算式作统求目鼓励学生思维方式理解解决问题
（） 种做法？说说
发现
发现
设计意图：引导学生判断纠错程中加深加减混合运算序理解通淘气智慧老话引出计算规
四认识作业验收展示方式
1 学生根记录法操作法文献法完成实践作业
2 操作程录制视频
五作业指导
器材准备相关信息条记录单
操作步骤：
（）文具价格思考笑笑买1作文1英文需少元？
（二）算术现价原价便宜少元？说说填填
（三）种做法？说说
记录容形式建议：文字符号数字符号图形符号表示
注意事项：查阅程中时笔记录拍录等方式记录更课交流记录数字定准确查阅文献新华书店图书馆正规出版电子书籍中查阅网络数参考全信
六活动程描述+活动记录表
学生历文具价格思考笑笑买1作文1英文需少元算术现价原价便宜少元？说说填填种做法？说说活动程完成相应记录表务单结合解决买文具问题探索程感受画图策略意义价值体验先算法算加减解决两步运算问题合理性理解掌握加减混合运算运算序正确进行计算进步学助直观图分析数量关系会解决加减两步运算实际问题发展解决问题力
七 成果展示
1 学生文字图画操作方式填写学记录单
2 学生视频方式展示操作程
3 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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作业名称加减混合运算运
二 作业目标
1结合解决买文具问题探索程感受画图策略意义价值体验先算法算加减解决两步运算问题合理性
2理解掌握加减混合运算运算序正确进行计算
3进步学助直观图分析数量关系会解决加减两步运算实际问题发展解决问题力
三作业容设计
活动时间：学买文具前
活动点：家里
活动方法：操作法+记录法+文献法
员分工：
学生负责调查记录家长负责推荐点讲解知识点
活动步骤：
（） 文具价格思考笑笑买1作文1英文需少元？
设计意图：引导学生运种策略解决加问题种画图方法直接表示解决问题思考程结果种画图方法表示已知数未知数间数量关系应着图列综合算式解决问题教科书样编写鼓励学生动探索学生更体会解决问题策略样化丰富解决问题实践验
（） 算术现价原价便宜少元？说说填填
设计意图：
理解减混合运算实际意义呈现分步综合算式解决问题两种方式想说明：解决类实际问题分步综合算式作统求目鼓励学生思维方式理解解决问题
（） 种做法？说说
发现
发现
设计意图：引导学生判断纠错程中加深加减混合运算序理解通淘气智慧老话引出计算规
四认识作业验收展示方式
1 学生根记录法操作法文献法完成实践作业
2 操作程录制视频
五作业指导
器材准备相关信息条记录单
操作步骤：
（）文具价格思考笑笑买1作文1英文需少元？
（二）算术现价原价便宜少元？说说填填
（三）种做法？说说
记录容形式建议：文字符号数字符号图形符号表示
注意事项：查阅程中时笔记录拍录等方式记录更课交流记录数字定准确查阅文献新华书店图书馆正规出版电子书籍中查阅网络数参考全信
六活动程描述+活动记录表
学生历文具价格思考笑笑买1作文1英文需少元算术现价原价便宜少元？说说填填种做法？说说活动程完成相应记录表务单结合解决买文具问题探索程感受画图策略意义价值体验先算法算加减解决两步运算问题合理性理解掌握加减混合运算运算序正确进行计算进步学助直观图分析数量关系会解决加减两步运算实际问题发展解决问题力
七 成果展示
1 学生文字图画操作方式填写学记录单
2 学生视频方式展示操作程
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