信息技术外语教学中应
〔摘 〕着信息技术开展 计算机媒体技术网络广泛应外语教学中 改变传统外语教学模式现代化外语教学提高外语教学水 培养高素质外语 满足日益增长社会需求
〔关键词〕信息技术 媒体技术 网络 外语教学
着世界济体化进档加速 中国外开放进步扩尤半中国已参加WTO 社会济活动越越国际接轨 社会需更外语专业外语素质较高类专业外语教育工作者说 肩责加重效提高外语教学水 国家输送更更外语专业 面重课题
外语教学目培养学生听说读写力 强调培养学者学动性 语言力 角度维思维方式 提高学者外语水外语教学越越重视培养学生运语言进行交际力外语达交际目 必须定语言环境 营造良外语交际环境 提供语言实践时机 培养学生语言交际力首务
传统外语教学形式教师中心 教师讲课文词汇语法 做练 答案 教学方法单枯燥教师始终占导位 教学环境单封闭 局限粉笔黑板教材 限制学生积极性创造性 抑制学生学语言趣味性娱乐性种添鸭式〞教学模式学生灌输知识 学生动理解消化吸收培养学生缺乏独立性性 发散思维逆思维受限制
着信息技术时代 外语教学提出新求谓信息技术 计算机技术通信技术微电子技术根底门新兴高新技术广义说 信息技术类数语言文字声音图画影等种信息进行采集处理存储传输检索验知识手段工具总 具超速度网络化信息流数字化智化媒体化等特点着世界济体化现代信息技术开展 传统外语教学方式已适应社会需求研究现代信息技术环境外语教学方法 广阔外语教师面新课题核心研究外语教学中具体应计算机媒体技术网络辅助外语教学
1 媒体教学外语教学应中特点作
媒体技术根类交换信息特点 图形文字声音图等种信息综合体进行编排处理技术采媒体表现形式 教学容材料数范例等显示屏幕 辅助教师教学
111 媒体辅助外语教学丰富课堂教学容
媒体教学软件提供许语言素材 图文茂动静结合 声情融会 视听 种全信息表达外语教学提供逼真表现效果 教师根教学目选媒体教学软件制作媒体课件课件库中载利超链接功声音图剪贴画等链接演示文稿中 提供图形声音语言等交互界面窗口 学者灵活方便操作控制学 课件演示手段集视听说体 教学程显生动活泼 时提高教学效果
112 媒体辅助外语教学提高学生学兴趣利调动学生学积极性 创立积极课堂环境
兴趣老师 激发学生浓厚学兴趣学生积极参学活动中 保证学生学中体位 达学生开展目标媒体外语教学提供极利物质条件保存计算机交互特点 具视听设备完美呈现图声音优势 具非表现力 丰富容 样形式 生动图
113 媒体辅助外语教学利开展学生思维力 增强记忆 利学效率提高
媒体方面角度形式描述某事物提供直观教学素材 克服文字口头表达形象性弱缺点 激发左右脑半球时作 助学生观察力学思维力培养 加教师引导讲解 学生综合体形象 形成概念 完成记忆
114 媒体辅助外语教学利创造良语言交际环境 提高学生听说语言力
媒体技术支持建立通道交互式语言学环境 通效整合视听说读写等方面语言资源 学生提供量通道语言输入时 学生英语学提供输出交流时机 进步进行时反应 改变学生传统教学中相动位学生时机接触鲜活然语言素材 学生学英语创设适宜语言环境(文网 LunWenNet )
2 网络教学外语教学应中特点作
互联网蕴藏着丰富信息资源 充分开发利信息资源已成现代外语教学重环节互联网学生带全方位层次生动形象语言信息 利互联网信息时性全面性等特点外语教学效劳
211 网络辅助教学丰富教学资源 实现课堂教学开放
计算机网络应外语教学扩教学信息容量信息表现形式交互化样化网络丰富信息资源受时空限制交际空间 弥补外语资料单缺乏语言环境缺少交流象等传统教学缺陷网络技术应课堂教学 外语教学模式传统封闭〞模式走开放〞通网络素材资源库中索引出节课关种情景〞 提供应学生 满足学生兴趣爱 提高学生学热情 学生动参外语教学中 实现教学目标运网络教室功 学生完成必学操练 时资源库中调出检测题进行检测 利相关软件控制 予检测通学生访问资源库中课外阅读课外活动等素材权限通网络丰富教学资源实现材施教教育原 利发挥学积极性计算机网络教学限度挖掘潜力 学生成动寻求知识体 增强学生学趣味性 激发创造性 提高学生学觉性动性积极性 想象力创造力较提升
212 利网络技术搭建沟通台 实现师生课交流
通学生交流 教师时掌握学生学状况调整教学 传授学生更知识信息传统教学模式 课堂通常作业试卷交流语言交流少 仅课间辅导等交流形式存面窄参学生少缺点运网络技术建立虚拟语言环境作现实语言环境补充 实现方面层次开放式师生交流 利学生听说表达力培养外语教学余 鼓励学生电子邮件者聊天工具教师进行外语交流 通回复学生邮件学生感受外语真实作 提高学生学外语积极性 指出邮件中问题 利提高外语水通邮件交流解决课堂遗留问题 探讨问题拉教师学生间距离 利提高教学效率师生间交流 鼓励学生电子邮件者聊天工具进行更广泛交流 特外国直接交流 学生接触更纯粹外语 更加直接解世界国国情民族风情风俗惯等 加深外语理解程引导学生积极学 提高外语水
然 信息技术外语教学中充分发挥优势时 存反思问题 特目前国外语教师信息技术掌握拟弱 外语教师提出更高求 仅求外语教师信息技术应水提高 更重传统教学优点信息技术应机整合起学校软硬设备没信息技术开展 减慢信息技术外语教学中普应
信息技术迅速开展应 外语教学产生深刻影响外语教学正历着前未深刻变化 运信息技术已成外语教学开展客观求媒体网络技术外语教学中广阔应前景 培养学生语言力交际力综合素质起着重作面新世纪 全面提高外语教学质量 培养更复合型外语 必须认真研究外语教学中信息技术应开展问题外语教学改革建立信息技术台 运信息技术教学理教学容方法体系进行系统改革 努力提高外语教学现代化水教定法 勇创新 结合理 贵实践外语教学中 位外语教师信息技术舞台 结合实践胆进行探索
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〔摘 〕着信息技术开展 计算机媒体技术网络广泛应外语教学中 改变传统外语教学模式现代化外语教学提高外语教学水 培养高素质外语 满足日益增长社会需求
〔关键词〕信息技术 媒体技术 网络 外语教学
着世界济体化进档加速 中国外开放进步扩尤半中国已参加WTO 社会济活动越越国际接轨 社会需更外语专业外语素质较高类专业外语教育工作者说 肩责加重效提高外语教学水 国家输送更更外语专业 面重课题
外语教学目培养学生听说读写力 强调培养学者学动性 语言力 角度维思维方式 提高学者外语水外语教学越越重视培养学生运语言进行交际力外语达交际目 必须定语言环境 营造良外语交际环境 提供语言实践时机 培养学生语言交际力首务
传统外语教学形式教师中心 教师讲课文词汇语法 做练 答案 教学方法单枯燥教师始终占导位 教学环境单封闭 局限粉笔黑板教材 限制学生积极性创造性 抑制学生学语言趣味性娱乐性种添鸭式〞教学模式学生灌输知识 学生动理解消化吸收培养学生缺乏独立性性 发散思维逆思维受限制
着信息技术时代 外语教学提出新求谓信息技术 计算机技术通信技术微电子技术根底门新兴高新技术广义说 信息技术类数语言文字声音图画影等种信息进行采集处理存储传输检索验知识手段工具总 具超速度网络化信息流数字化智化媒体化等特点着世界济体化现代信息技术开展 传统外语教学方式已适应社会需求研究现代信息技术环境外语教学方法 广阔外语教师面新课题核心研究外语教学中具体应计算机媒体技术网络辅助外语教学
1 媒体教学外语教学应中特点作
媒体技术根类交换信息特点 图形文字声音图等种信息综合体进行编排处理技术采媒体表现形式 教学容材料数范例等显示屏幕 辅助教师教学
111 媒体辅助外语教学丰富课堂教学容
媒体教学软件提供许语言素材 图文茂动静结合 声情融会 视听 种全信息表达外语教学提供逼真表现效果 教师根教学目选媒体教学软件制作媒体课件课件库中载利超链接功声音图剪贴画等链接演示文稿中 提供图形声音语言等交互界面窗口 学者灵活方便操作控制学 课件演示手段集视听说体 教学程显生动活泼 时提高教学效果
112 媒体辅助外语教学提高学生学兴趣利调动学生学积极性 创立积极课堂环境
兴趣老师 激发学生浓厚学兴趣学生积极参学活动中 保证学生学中体位 达学生开展目标媒体外语教学提供极利物质条件保存计算机交互特点 具视听设备完美呈现图声音优势 具非表现力 丰富容 样形式 生动图
113 媒体辅助外语教学利开展学生思维力 增强记忆 利学效率提高
媒体方面角度形式描述某事物提供直观教学素材 克服文字口头表达形象性弱缺点 激发左右脑半球时作 助学生观察力学思维力培养 加教师引导讲解 学生综合体形象 形成概念 完成记忆
114 媒体辅助外语教学利创造良语言交际环境 提高学生听说语言力
媒体技术支持建立通道交互式语言学环境 通效整合视听说读写等方面语言资源 学生提供量通道语言输入时 学生英语学提供输出交流时机 进步进行时反应 改变学生传统教学中相动位学生时机接触鲜活然语言素材 学生学英语创设适宜语言环境(文网 LunWenNet )
2 网络教学外语教学应中特点作
互联网蕴藏着丰富信息资源 充分开发利信息资源已成现代外语教学重环节互联网学生带全方位层次生动形象语言信息 利互联网信息时性全面性等特点外语教学效劳
211 网络辅助教学丰富教学资源 实现课堂教学开放
计算机网络应外语教学扩教学信息容量信息表现形式交互化样化网络丰富信息资源受时空限制交际空间 弥补外语资料单缺乏语言环境缺少交流象等传统教学缺陷网络技术应课堂教学 外语教学模式传统封闭〞模式走开放〞通网络素材资源库中索引出节课关种情景〞 提供应学生 满足学生兴趣爱 提高学生学热情 学生动参外语教学中 实现教学目标运网络教室功 学生完成必学操练 时资源库中调出检测题进行检测 利相关软件控制 予检测通学生访问资源库中课外阅读课外活动等素材权限通网络丰富教学资源实现材施教教育原 利发挥学积极性计算机网络教学限度挖掘潜力 学生成动寻求知识体 增强学生学趣味性 激发创造性 提高学生学觉性动性积极性 想象力创造力较提升
212 利网络技术搭建沟通台 实现师生课交流
通学生交流 教师时掌握学生学状况调整教学 传授学生更知识信息传统教学模式 课堂通常作业试卷交流语言交流少 仅课间辅导等交流形式存面窄参学生少缺点运网络技术建立虚拟语言环境作现实语言环境补充 实现方面层次开放式师生交流 利学生听说表达力培养外语教学余 鼓励学生电子邮件者聊天工具教师进行外语交流 通回复学生邮件学生感受外语真实作 提高学生学外语积极性 指出邮件中问题 利提高外语水通邮件交流解决课堂遗留问题 探讨问题拉教师学生间距离 利提高教学效率师生间交流 鼓励学生电子邮件者聊天工具进行更广泛交流 特外国直接交流 学生接触更纯粹外语 更加直接解世界国国情民族风情风俗惯等 加深外语理解程引导学生积极学 提高外语水
然 信息技术外语教学中充分发挥优势时 存反思问题 特目前国外语教师信息技术掌握拟弱 外语教师提出更高求 仅求外语教师信息技术应水提高 更重传统教学优点信息技术应机整合起学校软硬设备没信息技术开展 减慢信息技术外语教学中普应
信息技术迅速开展应 外语教学产生深刻影响外语教学正历着前未深刻变化 运信息技术已成外语教学开展客观求媒体网络技术外语教学中广阔应前景 培养学生语言力交际力综合素质起着重作面新世纪 全面提高外语教学质量 培养更复合型外语 必须认真研究外语教学中信息技术应开展问题外语教学改革建立信息技术台 运信息技术教学理教学容方法体系进行系统改革 努力提高外语教学现代化水教定法 勇创新 结合理 贵实践外语教学中 位外语教师信息技术舞台 结合实践胆进行探索
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