双减作业设计：学美术作业设计优秀案例
学美术翩翩起舞蝴蝶作业设计
学段
二年级
学科
美术
单元组织
方式
重组单元
单元题
然界精灵——翩翩起舞蝴蝶
课时信息
序号
课时名称
教材容
1
绘翩翩起舞蝴
蝶
翩翩起舞蝴蝶
2
蝴蝶事创作
翩翩起舞蝴蝶
3
蝴蝶飞舞美化生活
翩翩起舞蝴蝶
单元分析教材分析
美版二年级册（第四册）
知识产生源——课属造型表现学领域 学生介绍然界中翩翩起舞蝴蝶
事物质规律——解蝴蝶外形特征色彩花纹 特点蜕变方式
学科方法思想——图片观察组讨感官体验 师生交
知识关系结构——课表现蝴蝶色彩基础学 处理色彩花纹关系线条表现样花纹 知识作价值——通表现花丛中飞舞蝴蝶培 养学生热爱然热爱生活情操培养学生绘画 手段表现生活愿
作业时段
□课前预 ☑课中练 R课复
作业功
□诊断 □预 R实践 R拓展
作业源
原创
作业目标
1 知道什：知道蝴蝶外形色彩特征花纹特点2理解什：理解蝴蝶造型花纹间关系
3 做出什：学方法表现出翩翩起舞蝴蝶
4 希做什：胆想象积极创作表现然奇妙启发学生蝴蝶形状特点进行细致观察较胆创 新运线描色彩结合手法画出趣味蝴蝶培养 学生造型力探究精神
实施程策略
1 通绘阅读方式语文学科深度融合学生感 受解蝴蝶生——破茧成蝶程
2 讲事：讲述蝴蝶关事情
3 实践作业：线描画+色彩方式表现出翩翩起舞 蝴蝶
4 分层作业：蝴蝶制作塑封瓶子结合起形
成精美手工作品留住蝴蝶美丽合理保存美术作品
作业 1：课前作业（必做）
设计意图
绘阅读前置性学
（第课时）
通阅读绘蝴蝶样成长蜕变？
（排序题）
1幼虫 2卵 3蛹 4蝴蝶
产卵 孵化 化蛹 羽化蝴蝶
（结合绘容请横线填写正确序号
学科融合解破茧成蝶程
）
作业 2：课时作业（必做）
艺术实践
（绘画） 讲出关蝴蝶事画出颜色鲜 艳花纹丰富蝴蝶
（第二课时）
： 学生作品
学生作品
学生作品
设计意图
实践作业：线描画+色彩方式表现出翩翩起舞蝴 蝶通表现花丛中飞舞蝴蝶培养学生热爱然热爱生活情操培养学生绘画手段表现生活愿
作业 3：课时作业（选做）
想办法美丽蝴蝶身影留装饰生活
学生作品
学生作品
学生作品
设计意图
培养学生丰富想象力创造潜学生思维流畅 性灵活性独特性发展感受美事物装饰生活 功学生动脑动手程中充分享受成功带 快乐
作业评价量表
作业类型
评价指标
学生评
学生互
评
达成度
作业 1： 课作业
（必做）
解破茧成蝶程
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
100
40
作业 2： 课时作业
（必做）
画出颜色鲜艳花纹丰富蝴蝶
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
100
40
作业 3： 课时作业
（选做）
想办法美丽蝴蝶身影留住
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
95
38
效果分析
1 绘阅读作业采学科融合模式通绘阅读翩翩 起舞蝴蝶初步认识蝴蝶帮助学生解蝴蝶破茧成 蝶程完成率 100优秀率 100学生完成度非常高解决问题进步提高课堂效率
2 课时作业运出种绘画媒材油画棒彩砂纸彩 纸马克笔水彩笔刮画手工等表现造型独特蝴蝶孩子胆想象够表现出造型独特色彩艳丽花纹
丰富蝴蝶
3分层选做作业形成知识迁移完成作业 2 学课选择进行项作业需结合身实际选择种形式 蝴蝶美丽身影装饰生活
案例反思
1 课重组单元进行系统学实践接会继续 进行单元教学尝试
2 分层作业完全绘画技巧高低取决作 业 2 完成度时间允许进行分层作业没完成分层作业回家孩子留量思考观察空间认真 观察生活中蝴蝶绘画作品间差
3 鼓励学生课积极尝试拓展探索体验媒材表现蝴
蝶美事物留生活中动手装饰 生活
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双减作业设计：学美术作业设计优秀案例
学美术翩翩起舞蝴蝶作业设计
学段
二年级
学科
美术
单元组织
方式
重组单元
单元题
然界精灵——翩翩起舞蝴蝶
课时信息
序号
课时名称
教材容
1
绘翩翩起舞蝴
蝶
翩翩起舞蝴蝶
2
蝴蝶事创作
翩翩起舞蝴蝶
3
蝴蝶飞舞美化生活
翩翩起舞蝴蝶
单元分析教材分析
美版二年级册（第四册）
知识产生源——课属造型表现学领域 学生介绍然界中翩翩起舞蝴蝶
事物质规律——解蝴蝶外形特征色彩花纹 特点蜕变方式
学科方法思想——图片观察组讨感官体验 师生交
知识关系结构——课表现蝴蝶色彩基础学 处理色彩花纹关系线条表现样花纹 知识作价值——通表现花丛中飞舞蝴蝶培 养学生热爱然热爱生活情操培养学生绘画 手段表现生活愿
作业时段
□课前预 ☑课中练 R课复
作业功
□诊断 □预 R实践 R拓展
作业源
原创
作业目标
1 知道什：知道蝴蝶外形色彩特征花纹特点2理解什：理解蝴蝶造型花纹间关系
3 做出什：学方法表现出翩翩起舞蝴蝶
4 希做什：胆想象积极创作表现然奇妙启发学生蝴蝶形状特点进行细致观察较胆创 新运线描色彩结合手法画出趣味蝴蝶培养 学生造型力探究精神
实施程策略
1 通绘阅读方式语文学科深度融合学生感 受解蝴蝶生——破茧成蝶程
2 讲事：讲述蝴蝶关事情
3 实践作业：线描画+色彩方式表现出翩翩起舞 蝴蝶
4 分层作业：蝴蝶制作塑封瓶子结合起形
成精美手工作品留住蝴蝶美丽合理保存美术作品
作业 1：课前作业（必做）
设计意图
绘阅读前置性学
（第课时）
通阅读绘蝴蝶样成长蜕变？
（排序题）
1幼虫 2卵 3蛹 4蝴蝶
产卵 孵化 化蛹 羽化蝴蝶
（结合绘容请横线填写正确序号
学科融合解破茧成蝶程
）
作业 2：课时作业（必做）
艺术实践
（绘画） 讲出关蝴蝶事画出颜色鲜 艳花纹丰富蝴蝶
（第二课时）
： 学生作品
学生作品
学生作品
设计意图
实践作业：线描画+色彩方式表现出翩翩起舞蝴 蝶通表现花丛中飞舞蝴蝶培养学生热爱然热爱生活情操培养学生绘画手段表现生活愿
作业 3：课时作业（选做）
想办法美丽蝴蝶身影留装饰生活
学生作品
学生作品
学生作品
设计意图
培养学生丰富想象力创造潜学生思维流畅 性灵活性独特性发展感受美事物装饰生活 功学生动脑动手程中充分享受成功带 快乐
作业评价量表
作业类型
评价指标
学生评
学生互
评
达成度
作业 1： 课作业
（必做）
解破茧成蝶程
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
100
40
作业 2： 课时作业
（必做）
画出颜色鲜艳花纹丰富蝴蝶
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
100
40
作业 3： 课时作业
（选做）
想办法美丽蝴蝶身影留住
□优秀 □良
□优秀
□良建议：
95
38
效果分析
1 绘阅读作业采学科融合模式通绘阅读翩翩 起舞蝴蝶初步认识蝴蝶帮助学生解蝴蝶破茧成 蝶程完成率 100优秀率 100学生完成度非常高解决问题进步提高课堂效率
2 课时作业运出种绘画媒材油画棒彩砂纸彩 纸马克笔水彩笔刮画手工等表现造型独特蝴蝶孩子胆想象够表现出造型独特色彩艳丽花纹
丰富蝴蝶
3分层选做作业形成知识迁移完成作业 2 学课选择进行项作业需结合身实际选择种形式 蝴蝶美丽身影装饰生活
案例反思
1 课重组单元进行系统学实践接会继续 进行单元教学尝试
2 分层作业完全绘画技巧高低取决作 业 2 完成度时间允许进行分层作业没完成分层作业回家孩子留量思考观察空间认真 观察生活中蝴蝶绘画作品间差
3 鼓励学生课积极尝试拓展探索体验媒材表现蝴
蝶美事物留生活中动手装饰 生活
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