普通话考试注意的音变规则


    在 声调 一、普通话的声调 共有四类不同的音高变化,简称四声。 在汉语里,声调具有区别词义的作用。尽管声韵母都相同,如果声调不同,则表示不同的词义。如拼音“zhuzi”,由于声调不同,它可能是“珠子”、“竹子”、“主子”、“柱子”或“铸字”。如果把普通话声调的调值分为五度,那么普通话四声的调值分别为: 第一声:阴平 高平调 调值55 第二声:阳平 中升调 调值35 第三声:上声 降升调 调值214 第四声:去声 全降调 调值51 音变 一、变调 (一)上声变调 1、上声的全调值应当是214(为“全上”)。但只有在读单音节或者上声音节处于词尾时,我们要把214调值读全。特别是在普通话水平测试的第一项及第二项测试中强调这一点。如:走,甩,想,大胆,历史,一起,宽广。在朗读和说话过程中,除了极少数需要特殊强调的词之外,一般都不读全上,只读半上211。 2、当上声音节位于非上声字之前(阴平、阳平、去声、轻声)时,只读半上211。如: 好书,火车; 祖国,朗读,讨论,感谢,姐姐,脑袋 3、 当两个上声字相连时,前一个音节变阳平,后一音节仍读全上。如:领导,演讲,了解,厂长,处理,尽管 4、当三个上声字相连时,根据意思(即词语结构)变调: ⑴当词语结构是“双单格”时,前两个上声字调值变为阳平,第三个字仍读全上,如: 展览/馆,虎骨/酒,管理/组,勇敢/者,手写/体,草稿/纸, 水彩/笔, 洗脸/水 ⑵当词语结构是“单双格”时,前面一个字变半上(211),中间一个字变阳平,第三个字仍读全上, 如: 很/理想,老/保守,纸/雨伞,请/允许,小/拇指,冷/处理, 小/海岛 5、 三个以上上声音节相连,先根据语意或气息分节,然后按照以上变调规律变调。如: 永远/友好, 请/往北/走,给你/两碗/炒/米粉 (二)“一”和“不”的变调 1、“一”的变调: (1)“一”的本调为第一声阴平,但实际上,它只有在读单音节字词、处在词句末尾或者表示序数时仍念本调。 如: 一、一二一,统一,第一,始终如一,一九三九年; (2)“一”在非去声前(阴、阳、上)变去声。 如: 一斤,一天;一瓶,一年;一桶,一小时; (3)“一”在去声前变成阳平。如: 一个,一定,一块,一旦,一共。 2、“不”的变调: (1)“不”的本调是去声,“不”在读单音节、处于句尾以及非去声前仍读本调去声。如: 不,偏不! 谁敢说个“不”字? 不听, 不来, 不好。 (2)和“一”一样,“不”在去声前变成阳平。如: 不见,不是,不对,不露声色 3、“一”、“不”夹在词语中间一般读轻声(不是必读)。如: 听一听,闻一闻,想一想,看一看, 用不着,行不行,买不起,差不多 二、轻声 轻声只能体现在词语和句子中,不能独立存在,助词和语气词(如:吗、的、了、吧)也不例外。因此,在读单音节字词时,不能读轻声。 (一)轻声的发音描述: 轻声词前音读得较重较长,后音读得轻短模糊。轻声在非上声(阴平,阳平,去声)音节后,读短促的低降调(调值31);在上声音节后,读短促的半高平调(调值44)。轻声的调值是由前一个音节决定的,与原调值无关。如: 妈妈、爷爷、爸爸、收成、朋友、事情(调值31) 奶奶、养活、女婿、马虎、喜欢、嫂子(调值44) (二)变读轻声的规律: 1、重叠式的名词和动词,后一音节读轻声。如: 妈妈,星星,娃娃,婆婆,姐姐,姥姥,舅舅,爸爸; 听听,说说,谈谈,闻闻,走走,想想,看看,跳跳 (注意:动词两个上声重叠,第一个字先变阳平,再读轻声。) 2、句尾的语气助词“吧、吗、呢、啊”读轻声。 如: 来吧! 行吗? 干活儿呢! 走啊! 3、助词“的”、“地”、“得”、“着”、“了”等读轻声。如: 他的, 渐渐地, 大得很, 说着话, 走了 4、名词和代词的后缀“头”、“子”等和表示复数的“们”读轻声。如: 石头,念头,桌子,村子,我们,你们,他们,同学们 5、人体的许多部分读轻声:如: 脑袋,头发,眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,舌头, 下巴,喉咙, 胳膊,巴掌,指头,指甲,骨头,屁股等。 6、处所名词后的方位词一般读轻声(不是必读)。如: 墙上,地下,外边,屋里,东面 7、趋向动词一般读轻声(不是必读)。如: 躺下,拿去,起来,送过来 (三)部分无规律的轻声词: 白净 动弹 比方 别扭 畜生 称呼 刺猬 窗户 凑合 答应 打扮 打听 耽误 东西 地方 队伍 耳朵 告诉 官司 关系 故事 活泼 糊涂 伙计 记性 交情 咳嗽 窟窿 快活 困难 粮食 凉快 老实 力气 骆驼 麻烦 买卖 迷糊 明白 名字 暖和 难为 能耐 盘算 牌楼 朋友 便宜 漂亮 脾气 清楚 认识 热闹 扫帚 收拾 思量 岁数 舒服 挑剔 唾沫 稳当 尾巴 位置 喜欢 消息 学生 学问 衙门 钥匙 衣服 意思 养活 月亮 应酬 云彩 扎实 在乎 状元 眨巴 自在 琢磨 注:在《现代汉语词典》和《普通话水平测试实施纲要》中,凡是在后一个音节不标调的词为必读轻声词,读错要扣分。后一个音节标注声调符号,但在这个音节前加一个圆点的词不是必读轻声词,是“重· 次轻”格式, 如:太阳(tài·yánɡ)、父亲(fù·qīn)、力量 (lì·liànɡ)等,无论是否读轻声都不会扣分。在朗读作品和说话时,将“重·次轻”格式的词语读成轻声,则语感自然,是普通话水平较高的表现。 (四)注意:有些词读轻声与不读轻声有意义上的区别。如: 东西、大方、兄弟、地道、买卖、地下、运气、精神、 大意、老子、人家、地方、等。 新大纲“普通话水平测试用必读轻声词语表”及其分类表见附件三 三、儿化 儿化是指没有实际意义的后缀“儿”,不自成音节,与前一个音节融为一体,只作为卷舌动作附加在前音节末尾,使前一个韵母发生卷舌音变,成为“儿化韵”。 (一)儿化的变音规则: 1.音节末尾音素是ɑ,o,e, ê,u的,直接加“r”,韵母是i, ü的,直接加“er”。如: 号码儿ɑ---ɑr 耳膜儿、粉末儿o---or 模特儿e---er 旦角儿ê---êr  没谱儿、梨核儿u---ur 玩意儿、小鸡儿i---ier 小曲儿、痰盂儿ü----üer 2.韵尾是i,n的,将其去掉后加“r”或“er”。如: 小孩儿,加塞儿ɑi---ɑr 刀背儿,摸黑儿ei---er , 好玩儿 uɑn---uɑr 纳闷儿,别针儿en---er 有劲儿,送信儿in----ier 合群儿 n----er 3.韵尾是nɡ的,去掉nɡ,使前面元音鼻化并加“r”。(注意前、后鼻音儿化后的区别:前鼻音去掉韵尾后,韵母不鼻化;而后鼻音去掉韵尾后,韵母要鼻化。)如: 瓜瓤儿 ɑnɡ----ɑ(鼻化)r 抽空儿 onɡ----o(鼻化)r 夹缝儿 enɡ----e(鼻化)r (对比非鼻化:一份儿en---er) 蛋黄儿uɑnɡ----uɑ(鼻化)r (对比非鼻化:铁环儿uɑn---uɑr) 4.韵母是舌尖元音-i(前、后)的,去掉-i, 换成“er”。如: 瓜子儿,石子儿zi---zer 没词儿,挑刺儿ci----cer 细丝儿 si---ser 墨汁儿 zhi---zher 锯齿儿 chi---cher 记事儿 shi----sher 四、“啊”的音变 在汉语中,“啊”是表达语气、感情的基本的语气助词。“啊”在句首或单用时读音为“啊”,而在句尾时,受前一个音节末尾音素的影响,读音要发生变化。 (一)“啊”的音变规则: 1.“啊”前面音节末尾的音素是ɑ,o(不含ɑo,iɑo),e,ê的,“啊”变读为“yɑ”。如: ɑ:干啥啊?打架啊? o: 好多啊!别发火啊! e:上车啊!回宿舍啊! ê: 快写啊!还不上学啊? 2.“啊”前面音节末尾是其他音素时,按“连读”处理。如: i(含ɑi、ei、ui)、ü,连读成yɑ(呀): 找你啊! 从哪儿来啊? 好累啊! 怕吃亏啊! 吃鱼啊! 快去啊! u(含ou,iu,ɑo,iɑo) 连读成uɑ(wɑ哇): 在哪儿住啊? 在五楼啊! 加油啊! 好啊! 你要不要啊? n连读成nɑ(哪):  真好看啊! 真难啊! 他好认真啊! nɡ连读成nɡɑ: 唱啊唱,  不行啊! -i(前)连读成-i(前)ɑ: 谁写的字啊? 一次啊? 好自私啊! -i(后)及儿化韵连读成-i(后)ɑ(近似于“rɑ”): 谁有纸啊? 快吃啊! 在教室啊! 是啊! 什么事儿啊? 别加塞儿啊! 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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