微课制作说明培训学心体会3篇
篇
微课新时代产物作新时代名教师第次参加微课培训必学会正确创造性运日常教学工作中师学时代明白：天愿意学想学东西
培训老师讲微课讲授知识点教材解读题型精讲考点纳方法传授教学验等技方面知识讲解展示培训位老师认真进行微课标准包括功时长知识点讲解注意事宜ppt制作视频画质等诸方面讲解帮助更深刻理解微课功
通次培训收获：
知道微课程指时间10分钟明确教学目标容短集中说明问题课程利10分钟左右时间讲解非常碎片化知识点重点考试真题模拟题演示实验种微视频种视频着短精悍特点视频长度短题设计制作讲解精良学效果震撼令难忘
二微课然短视频具环节完整性微课展现某教学重难点知识知识点言导入程结制作微课时候定清楚点
三学制作微课时收获仅利录屏软件录制微课手机者摄机实手机摄机容易操作：科学教学中实验时特难课堂时间限老师兼顾位学生许某孩子理解力弱动手力差没实验步骤部分落时候老师采手机者摄机做学生做遍录模仿简单清楚孩子遍遍实验程
课堂教育教学中动脑制作效微课引导学生思索中寻找解决问题方法问题解决提升会断尝试争取微课伴着孩子起进步
篇二
学校组织校研修活动集中微课制作进行培训
原微课制作会非常麻烦结果学校李带领学完微课制作觉微课竟然时制作里录制微课软件非常重非常重哦Camtasia Studio软件面谈谈制作微课
第步：准备录制微课素材微课微体现短精5分钟问题者重点讲解求面面俱题明确重点突出
第二步：准备录制课件课件页数概五六页然页注意微课解说时间整体美观方简洁想法开始制作第微课课件——学三年级学常见四种说明方法
第三步准备开始录制微课准备素材课件开始录制开Camtasia Studio软件点击录制屏幕→rec开始录制结束点击stop→save→输入文件名保存→录入(找保存文件)→批量生成批量生成中出现需mp4格式结束
外制作微课需安静环境没杂音次声音洪亮制作微课前提否点击微课会想欲声音设备齐全带话筒耳机
操作非常简单吧感谢学校李手手指导微课教学中发挥作吧
篇三
微课新时代产物正强势击着传统教学改变着学方式教学方式学解微课势趋新时期教师求年寒假通网络详细学解关微课制作相关知识解学科教学中运微课处通学受益匪浅知识点精讲解媒体呈现方式分钟学享受更学生爱学正教师期盼微课简单面谈谈两点学体会：
明确概念转变思想
微课非前理解段意剪辑教学视频指视频载体围绕某知识点教学环节开展精彩教学活动全程特点时间10分钟注意力十分钟法设定明确教学目标微课解决教学中某知识点特教学中重点难点等容教学目标相单指性明确教学设计制作围绕某知识点展开仅注重教师教更注重学生学设计容短集中说明问题微课说清楚知识点行碎片化知识点考点作业题考试真题模拟题等知识点宜杂果容较制作系列微课
微课程新事物出现发展必然会带教学方式变革传统教学场课堂拓展信息终端(PC电脑手机Ipad等)教学时间课堂拓展学生空余时间知识传授方式课堂师生改师生现学生知识基础学力异种教学方式出现较适应体需求教师录制教学视频传学校服务器学生课课外板电脑服务器载观教学视频利教学视频学生根身情况安排控制学学生课外回家教师视频讲解完全轻松氛围中进行必课堂教师集体教学样紧绷神担心遗漏什分心教学节奏学生观视频节奏快慢全掌握懂快进跳没懂倒退反复观停仔细思考笔记学生真正成学体始终处思考分析探索提高状态中真正实现性化学
正翻转课堂首创者——美国山区学校化学教师乔纳森·伯尔曼(Jon Bergmann)亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)感触翻转课堂已改变教学实践会学生面前花费30分钟～60分钟讲解永远会回传统教学方式
作名身处济相落信息设备完备农村学校语文教师满足沉溺安逸否成长谈起认真研究微课积极尝试制作微课努力掌握微课应便更服务教学微课城市农村步伐够走快
二解制作避免盲目
作项新技术光渴爱慕心行零距离接触熟练掌握行前觉微课错总没尝试勇气感觉技术太复杂种老虎吃天处手盲目感力感次学认识：制作微课广教师
制作微课首先规划微课容选题微课重解决疑难突出应该性问题教学某环节教学中难点突破课题讲解作解惑应该授业
微课展现某教学重难点知识知识点言导入程结制作微课第二步应撰写教学设计教学设计中环节齐全条理清晰课题学科适应年级学情分析作品分析基流程设计时见解思想创新真正起解惑作
第三步制作媒体课件课件起引领作体现出定现代教育技术毕竟教学辅助喧宾夺应量做简洁美观方
环节录制整合材料录制想复杂先录象专家进行录制格式工厂进行转换传文件现种新颖制作微课方法手机录制手机录制视频非常方便起复杂录屏软件言更容易广教师接受
实制作流程微课制作较容易教学容环节设计微课设计样方式设计孩子容易理解难学直思考问题
作名农村中学语文教师责义务迎接挑战更加全面深入认识微课学制作微课创造性运日常教学工作中更学生学服务课堂会断尝试争取微课伴着孩子起进步
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微课新时代产物作新时代名教师第次参加微课培训必学会正确创造性运日常教学工作中师学时代明白：天愿意学想学东西
培训老师讲微课讲授知识点教材解读题型精讲考点纳方法传授教学验等技方面知识讲解展示培训位老师认真进行微课标准包括功时长知识点讲解注意事宜ppt制作视频画质等诸方面讲解帮助更深刻理解微课功
通次培训收获：
知道微课程指时间10分钟明确教学目标容短集中说明问题课程利10分钟左右时间讲解非常碎片化知识点重点考试真题模拟题演示实验种微视频种视频着短精悍特点视频长度短题设计制作讲解精良学效果震撼令难忘
二微课然短视频具环节完整性微课展现某教学重难点知识知识点言导入程结制作微课时候定清楚点
三学制作微课时收获仅利录屏软件录制微课手机者摄机实手机摄机容易操作：科学教学中实验时特难课堂时间限老师兼顾位学生许某孩子理解力弱动手力差没实验步骤部分落时候老师采手机者摄机做学生做遍录模仿简单清楚孩子遍遍实验程
课堂教育教学中动脑制作效微课引导学生思索中寻找解决问题方法问题解决提升会断尝试争取微课伴着孩子起进步
篇二
学校组织校研修活动集中微课制作进行培训
原微课制作会非常麻烦结果学校李带领学完微课制作觉微课竟然时制作里录制微课软件非常重非常重哦Camtasia Studio软件面谈谈制作微课
第步：准备录制微课素材微课微体现短精5分钟问题者重点讲解求面面俱题明确重点突出
第二步：准备录制课件课件页数概五六页然页注意微课解说时间整体美观方简洁想法开始制作第微课课件——学三年级学常见四种说明方法
第三步准备开始录制微课准备素材课件开始录制开Camtasia Studio软件点击录制屏幕→rec开始录制结束点击stop→save→输入文件名保存→录入(找保存文件)→批量生成批量生成中出现需mp4格式结束
外制作微课需安静环境没杂音次声音洪亮制作微课前提否点击微课会想欲声音设备齐全带话筒耳机
操作非常简单吧感谢学校李手手指导微课教学中发挥作吧
篇三
微课新时代产物正强势击着传统教学改变着学方式教学方式学解微课势趋新时期教师求年寒假通网络详细学解关微课制作相关知识解学科教学中运微课处通学受益匪浅知识点精讲解媒体呈现方式分钟学享受更学生爱学正教师期盼微课简单面谈谈两点学体会：
明确概念转变思想
微课非前理解段意剪辑教学视频指视频载体围绕某知识点教学环节开展精彩教学活动全程特点时间10分钟注意力十分钟法设定明确教学目标微课解决教学中某知识点特教学中重点难点等容教学目标相单指性明确教学设计制作围绕某知识点展开仅注重教师教更注重学生学设计容短集中说明问题微课说清楚知识点行碎片化知识点考点作业题考试真题模拟题等知识点宜杂果容较制作系列微课
微课程新事物出现发展必然会带教学方式变革传统教学场课堂拓展信息终端(PC电脑手机Ipad等)教学时间课堂拓展学生空余时间知识传授方式课堂师生改师生现学生知识基础学力异种教学方式出现较适应体需求教师录制教学视频传学校服务器学生课课外板电脑服务器载观教学视频利教学视频学生根身情况安排控制学学生课外回家教师视频讲解完全轻松氛围中进行必课堂教师集体教学样紧绷神担心遗漏什分心教学节奏学生观视频节奏快慢全掌握懂快进跳没懂倒退反复观停仔细思考笔记学生真正成学体始终处思考分析探索提高状态中真正实现性化学
正翻转课堂首创者——美国山区学校化学教师乔纳森·伯尔曼(Jon Bergmann)亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)感触翻转课堂已改变教学实践会学生面前花费30分钟～60分钟讲解永远会回传统教学方式
作名身处济相落信息设备完备农村学校语文教师满足沉溺安逸否成长谈起认真研究微课积极尝试制作微课努力掌握微课应便更服务教学微课城市农村步伐够走快
二解制作避免盲目
作项新技术光渴爱慕心行零距离接触熟练掌握行前觉微课错总没尝试勇气感觉技术太复杂种老虎吃天处手盲目感力感次学认识：制作微课广教师
制作微课首先规划微课容选题微课重解决疑难突出应该性问题教学某环节教学中难点突破课题讲解作解惑应该授业
微课展现某教学重难点知识知识点言导入程结制作微课第二步应撰写教学设计教学设计中环节齐全条理清晰课题学科适应年级学情分析作品分析基流程设计时见解思想创新真正起解惑作
第三步制作媒体课件课件起引领作体现出定现代教育技术毕竟教学辅助喧宾夺应量做简洁美观方
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实制作流程微课制作较容易教学容环节设计微课设计样方式设计孩子容易理解难学直思考问题
作名农村中学语文教师责义务迎接挑战更加全面深入认识微课学制作微课创造性运日常教学工作中更学生学服务课堂会断尝试争取微课伴着孩子起进步
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