2022届高三高考的工作总结


    2022届高三高考的工作总结 我盼望1班这个班集体可以像雄师一般,雄赳赳气昂昂的追赶那属于自己的荣耀。最终,也确实不负众望,在籍生本科达线45人,达线率90%。分科后的生源状况,可以出这样的成果,是在指导的关心、众教师的栽培与同学们共同努力的结果。在此,尤其要感谢语文钱时马教师、数学瞿红教师、英语汤培兰教师、历史任莉莉教师、地理詹银萍教师的辛勤付出。 一、凝心聚力,增加战斗力 回首过去,分科后我做的第一件事情,就是凝心聚力。通过全班征集班徽后挑选确定,制作班旗,并在全校首次进展了升班旗仪式,将来自不同班级的同学们分散在了一起。而后,又通过全班征集标语张贴在班级内部,使大家可以直面自己的励志标语,鞭策自身。 无论是师生双走进,还是班级留言本,既有利于加强沟通,又有利于同学们有畅所欲言的舞台,有什么事情,可以通过群策群力做好,甚至有什么冲突,也可以准时有效的解决。 通过一系列的主题班会和集体活动,对同学进展抱负前途训练、学习方法沟通、思想品德训练、平安法制纪律训练,并联络往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座,培育浓浓班风、学风,激发同学发奋读书,争考名校的热忱。 二、导向引领,瞄准全国卷 仅仅吹响高考的号角,还是不行的。要赢得高考,就必需把握方向。知己知彼百战百胜,一开头,我们就瞄准全国卷,在自己做好预备的同时,也通过利用学校的资源平台,参与省里开展的一系列研讨会,回来后消化汲取。 在高一、高二新课、高二、高三复习的根底上与同学们一道,精选、精练、精讲符合全国卷特征的题目。尤其是高三后期,以题为纲进展复习,这样既可以稳固根底学问,更便于融会贯穿,敏捷运用,正符合新课改、新高考的方向。 指导同学根据自己的学习现状合理定位,调整定位,明确自己的阶段性目的、高考奋斗目的,与任课教师一道引导同学在学习上开展良性竞争,加强分层辅导,分类推动,细心设计好每一阶段的复习,关心同学制定每一阶段的学习目的和学习方案,并进展有效的总结和矫正,不断扩大优生队伍,努力营造出“层层赶学帮,人人争典范〞的良好竞争气氛。 三、常规管理,更在点滴时 日常管理工作紧抓不懈,同学良好行为习惯的培育持之以恒,实行一系列措施进步同学的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤平安、课间两操、考风考纪等方面,班级做的都很好,营造出深沉的学习气氛,创立出和谐的班集体。 情感训练贯彻终究。高三同学的激情需要激发,我充分利用班会课、课下沟通、师生双走进等方式加强师生之间的情感沟通,激发学习热忱,解决学习问题。同时,将班徽制作成铭牌发给每一位同学,挂在胸前,凝心聚力,激发热忱。 抓好心理疏导。高三同学面临人生第一次挑战,是升学与就业的紧要关头。高考竞争剧烈,大考小考不断,学习压力很大,而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟,简单带来一系列的心理问题或障碍,以及青春期的困扰。因此,我非常注意同学的心理疏导,利专心理询问师的身份及心理询问室的场地,尽力化解同学的心理问题,关心同学解决问题,战胜困难。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    翱***鸡

    贡献于2022-06-24

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