1 什选择教师行业？
参考答案：读师范类专业名优秀老师愿现公司类工作够稳定教师稳定性拟高尤学校重视教师培养未会开展空间
2尊敬教育家谁什？
参考答案：
位女教育家女作家女演说家位巾帼须眉女性求学历惊毅力世展现什奇迹什中孕育伟出生十九月时候场飞横祸丧失正常见五彩斑斓千世界听见美妙动听万籁声表达心愿聋哑瞎正常样学生活成长生命中举动会带巨痛苦着意志次次克服常难想象困难掌握5种文字24岁时优异成绩毕业著名哈佛学终成家喻户晓作家演说家成青少年学楷模重度残疾取样成等令敬佩呀名作家失双捕捉美事物眼睛名演说家没张出口成章言善辩嘴巴名教育家听见质疑鼓励掌声然失视觉然感受雨彩虹缤纷法欣赏皎洁明月清辉心体会心感受法说话然唱出美动听歌曲法说出想说出话心表白失听觉然听流水潺潺动听鸟叽叽喳喳谰语听父亲关爱母亲叮咛心聆听心感知光明声说说永远梦永恒神奇梦美国盲聋女作家教育家海伦凯勒卓尔非女孩马克吐温说：19世纪两奇破仑海伦凯勒〞宝剑锋磨砺出梅花香苦寒〞说海伦凯勒知少赞美知少感动知少里学坚强海伦凯勒坚决毅力征服困难征服磨难征服世界心灵光芒亮整类崇拜呢
3赞赏教学方法什？
参考答案：学生体激发学生学兴趣课堂生动活泼教学法赞赏教学方法教学程中常生活中常见例子学生解释容易吸引学生注意力提高学生学兴趣想种教学方法独特处果恰课堂变丰富彩
4什学生会偏科？
参考答案：学生偏科素着重三点分析第兴趣第二环境第三老师果具体分析第兴趣学生兴趣爱容易出现偏科现象第二环境低年级容易受周围环境影响周围学常起讨科目会影响某学科偏第三老师局部学生某科老师出现偏科现象然会素答复完毕
5做名教师固然离开敬业爱生专业知识扎实认教学重特质什？
参考答案：做名老师敬业爱生专业知识扎实外老师拥开朗性良品德拟渊博知识更重
6赞教学法定法贵法〞种提法？什？
参考答案： 赞教学方法宜没适合方法适合贵法教师备课时教学实际出发根教材特点学生实际校条件等结合教学目标容象条件校制宜时制宜灵活恰鉴选国外教学方法突出重点攻破难点善探讨实践教学实教学法定法贵法程
7新课程标准价值取什？
参考答案：新课程标准价值取求教师成决策者执行者求教师创造出班级气氛创造出某种学环境设计相应教学活动表达教育理念等等
常见问题果考生考前没准备面试时难免会疏漏目前业压力增招聘时机珍贵必言事预立预废〞想众考生中脱颖出考生备考阶段常见问题充分准备必少确保考生取成绩方法
考生面试时通常会问问题点动考官需应聘者事先做准备华图教师培训专家长时间研究总结出教师招聘考试面试常问问题问题通常教师行业根常识作教师应具备心态仪容仪表等面试考官教学验丰富老师考生切答复列问题时弄玄虚果真答出胡编乱造考官喜欢老实学生华图教师培训专家建议考生答复列问题时量做实事求
目前教师招聘单位求应聘者试讲前面试环节面试时学校会根考生履历提出兴问题考查考生应变力考生写履历表时提问意识根特点强项〞做点准备样强项变弱项
华图教师培训专家调查研究显示教师面试环节什选择教师行业〞教师工作〞问次数两问题年仅答复两问题淘汰考生果考生试前准备答复列问题时会拟沉着
1 什选择教师行业？
参考答案：读师范类专业名优秀老师愿现公司类工作够稳定教师稳定性拟高尤学校重视教师培养未会开展空间
2尊敬教育家谁什？
参考答案：
位女教育家女作家女演说家位巾帼须眉女性求学历惊毅力世展现什奇迹什中孕育伟出生十九月时候场飞横祸丧失正常见五彩斑斓千世界听见美妙动听万籁声表达心愿聋哑瞎正常样学生活成长生命中举动会带巨痛苦着意志次次克服常难想象困难掌握5种文字24岁时优异成绩毕业著名哈佛学终成家喻户晓作家演说家成青少年学楷模重度残疾取样成等令敬佩呀名作家失双捕捉美事物眼睛名演说家没张出口成章言善辩嘴巴名教育家听见质疑鼓励掌声然失视觉然感受雨彩虹缤纷法欣赏皎洁明月清辉心体会心感受法说话然唱出美动听歌曲法说出想说出话心表白失听觉然听流水潺潺动听鸟叽叽喳喳谰语听父亲关爱母亲叮咛心聆听心感知光明声说说永远梦永恒神奇梦美国盲聋女作家教育家海伦凯勒卓尔非女孩马克吐温说：19世纪两奇破仑海伦凯勒〞宝剑锋磨砺出梅花香苦寒〞说海伦凯勒知少赞美知少感动知少里学坚强海伦凯勒坚决毅力征服困难征服磨难征服世界心灵光芒亮整类崇拜呢
3赞赏教学方法什？
参考答案：学生体激发学生学兴趣课堂生动活泼教学法赞赏教学方法教学程中常生活中常见例子学生解释容易吸引学生注意力提高学生学兴趣想种教学方法独特处果恰课堂变丰富彩
4什学生会偏科？
参考答案：学生偏科素着重三点分析第兴趣第二环境第三老师果具体分析第兴趣学生兴趣爱容易出现偏科现象第二环境低年级容易受周围环境影响周围学常起讨科目会影响某学科偏第三老师局部学生某科老师出现偏科现象然会素答复完毕
5做名教师固然离开敬业爱生专业知识扎实认教学重特质什？
参考答案：做名老师敬业爱生专业知识扎实外老师拥开朗性良品德拟渊博知识更重
6赞教学法定法贵法〞种提法？什？
参考答案： 赞教学方法宜没适合方法适合贵法教师备课时教学实际出发根教材特点学生实际校条件等结合教学目标容象条件校制宜时制宜灵活恰鉴选国外教学方法突出重点攻破难点善探讨实践教学实教学法定法贵法程
7新课程标准价值取什？
参考答案：新课程标准价值取求教师成决策者执行者求教师创造出班级气氛创造出某种学环境设计相应教学活动表达教育理念等等
常见问题果考生考前没准备面试时难免会疏漏目前业压力增招聘时机珍贵必言事预立预废〞想众考生中脱颖出考生备考阶段常见问题充分准备必少确保考生取成绩方法
考生面试时通常会问问题点动考官需应聘者事先做准备华图教师培训专家长时间研究总结出教师招聘考试面试常问问题问题通常教师行业根常识作教师应具备心态仪容仪表等面试考官教学验丰富老师考生切答复列问题时弄玄虚果真答出胡编乱造考官喜欢老实学生华图教师培训专家建议考生答复列问题时量做实事求
1学生记忆什特点学科教学提高学生识记力
参考答案：学生例般言引起学生强烈情绪体验易理解事物记忆较快记忆保持时间较长般说低年级学生采取机械识记方法中高年级学生拟采意义识记方法低年级学生知识验拟贫乏抽象逻辑思维欠缺学材料易理解会进行信息加工学功课时较运机械识记中高年级知识验日益丰富抽象逻辑思维断开展学活动中运意义识记例逐渐增般说学生回忆力年龄增长提高外线索赖性越越
老师采方法提高学生识记力：
第采动机诱发方法动机诱导法培养学生记忆力根底第二培养学生兴趣老师授课通常方法增加学生学兴趣拟提高学生记忆力方法第三具体知识记忆方法指导老师提出更高求老师备课程中应善摸索总结具体知识记忆规律帮助学生找快速记忆方法提高学生记忆力关键三种方法简单介绍供家参考
2认种科学备课方法什？
参考答案：备课教师项根功认门学科教师真正备堂课应该脚踏实结合身学生实际进行创造性研究设计第研读〞备课必前提老师研读课程关资料必少环节第二博学〞备课重根底第三细致〞备课根求第四创新〞备课成功亮点种备课方法追求目标〔补充：备出份教案堂课重前提教师教学更底气甚变胸成竹时教案设计直接影响学生学兴趣方式效率等方面终整课堂课教学效果起决定性作〕
3意没合格学生合格教师〞句话？
参考答案：句话源教育家陈鹤琴老先生名言没教学生会教老师〞没合格学生合格教师〞衍生出众伟辞〞中著名句认陈老先生初写句话时断然会想年天会引出讨吧
完全赞句话说太绝造成合格学生原位学生身条件生活环境完全出现合格学生老师完全负责老师资质高成绩绝视见听闻生灭类学生老师应该积极努力帮助学生找落原时关心辅导快帮助学生成绩赶
4堂课标准什？
参考答案：堂课评价标准第否达教学目标促进开展根宗旨第二教学容方面否达科学合理标准第三教学策略方法否达学生动学目第四老师否具良教学根功
参考答案二：堂课标准学生学情感态度价值观程方法知识力方面
评价堂课标准点意义效率生成性常态真实课
堂课根表现必须形成学生兴趣持续学动力兼顾差异学生层次学生表达思维深度促学生知行结合收获
参考答案三：建构义观点探讨堂课标准
学生学动性师生效互动性学生获取知识实践性学生真正理解性预备学材料良组织性学生学反思性课〞标准没定强调元崇尚差异张开放重视等推崇创造关注边缘群体实现谐课堂学生开展堂课根求
5现常常提学生〞学生体〞样理解？
参考答案：学生民族传承希国家继续生存开展灵魂老师担负着重命学生〞学生体〞确保教学终目实现
学生〞学生体〞教学活动中学生教师作负责组织引导帮助监控引导学生学会认知学会做事学生历获取知识程关注学生种力开展促进知识技程方法态度价值观全面开展建立学生探索合作学课堂模式创设谐宽松民课堂环境追求学结果转追求学程真正学生成获取知识开展切学生学生切切学生〞切实构建学生中心〞体观
6常教育教学类书籍杂志 ？
参考答案：书籍类：附中教师王金战老师编写书英样造受益匪浅教育心理学教育教学根底讲义教育教学技讲义杂志类中国教育教学杂志中学物理教学参考读写
7认该指导学生进行朗读？
参考答案：朗读力培养循序渐进步位指导学生朗读例学语文纲朗读教学明确定位学正确流利感情朗读课文〞第步扫清生字障碍熟悉课文正确朗读课文前提第二老师范读提出求新课标求老师常组织学生听朗读包括老师范读录音范读范读助培养学生朗读兴趣唤起学生感情丰富学生词汇提高学生朗读水重方面第三创设情境渲染气氛朗读训练想方设法调动学生全身心投入尤低年级学生单调阅读会学生读口干舌燥昏昏欲睡营造趣情美愉快气氛提高学生阅读兴趣第四体悟情感渐入意境叶圣陶先生感情朗读美读〞培养学生边读边心体会文章真情实感表达真情实感流露仅表达写作文时时读作文时会流露出真情实感学生说终生受益
考生面试时仪容仪表重考生长漂亮穿便感觉够庄重长相般穿着方赏心悦目面试时会赢良印象分外言谈举止体答复简明扼抓住重点面试需注意方
许招聘单位招聘时会应聘者否胜班工作进行考核面试者备考阶段应该注意积累班工作相关问题
1组织培养班集体？
参考答案：班组织培养集体负责应时间精力建设班集体认点做：第提出奋斗目标达振奋学生精神鼓舞学生前进动力利达凝聚集体目第二选择培养班干部全班学生组织起班应该善发现培养积极分子挑选培养班干部建立班集体领导核心学生学会理教育目第三培养正确集体舆优良班风正确集体舆良班风会形成种巨教育力量成员熏陶感染制约作理班集体程中发挥着巨作第四加强班集体纪律理班级纪律利学生更学调高学生学成绩关键集体成员变更美第五组织样教育活动集体活动学生会焕发精神开阔眼界增长知识促进学生特长发挥相互团结班指导学生参加组织适活动室少组织培养集体方法实际工作中灵活采方法
2类型家长沟通样种家校合作方式拟？
参考答案：首先尊重家长沟通第原老师根素质表现次老师较强效劳意识 第三老师家长联系沟通时理性意识应重视沟通方式通常情况学生评价先扬抑家长心理适应程
家长组成非常复杂知识结构职业类性格气质修养程度等参差齐没种教育方法万某种方法家庭效外家灵班应学生家庭进行调查分析家长文化水职业状况年龄家教思想家庭关系等做心中数家长沟通程中量做针性实效性
3学生心目中班形象？
参考答案：心目中班应该爱心然世界绝没爱心存真正爱心懂样付出爱更难贵爱心班应善解意老师长辈朋友起码会体罚侮辱学生眼中学生等没什生差生分会尊重学生视仁学生健康成长重懂宽容学生够原谅宽容学生学生改正错误时机懂关心学生学生受挫折时抚慰学生烦恼时开导学生迷茫时帮助认创造高升学率成功〞班未必班作班认重理力班级纪律严明风气良教学生做道理健康思想正确学方法提高班级整体素质盯着成绩
4请描述青春期男女学生心理特点？
参考答案：青少年步入青春期心理发育迅猛心理特点表达：
第性意识骤然增长生理出现性发育加速青少年性知识特感兴趣异性强烈交欲性奇感神秘感日俱增
第二智力水迅猛提高 问题精确性概括性开展迅速逐步形象思维抽象逻辑思维渡
第三意识强稳独立欲增强事物做出判断见解认识评价高低常矛盾困扰独立欲缺乏独立力矛盾心中成感〞成眼中孩子气〞间矛盾等等
第四情感世界充满风暴常常表现出幼稚感情动短暂安定状态孤独优伤动喜悦愤怒微妙交织起组成强烈动摇协调情感世界
第五兴趣爱日益广泛求知欲奇心强烈富理想热爱生活积极乐参加种创造性活动竞争性险性趣味性活动更乐知疲
第六际交欲强烈方面强烈希结交志趣相年龄相仿够相互理解分亨生活感受知心朋友方面周围量保持良关系尤属集体强烈属感赖性宁肯受点委屈保持生活圈衡协调
5谓班级文化〞样营造？
参考答案：班级文化分硬文化〞软文化〞谓硬文化种显性文化〞摸着见环境文化物质文化方教室墙壁名言警句英雄物世界名画摆成马蹄形矩形椭圆形桌椅展示学生书画艺术书画长廊激发学生探索未知世界科普长廊表露爱心球村〞悬挂教室前面班训班风等醒目图案标语等等软文化种隐性文化〞包括制度文化观念文化行文化
6学生理〞观点赞？
参考答案：赞学生希班集体中重视然学生体教师敢放手学生发挥力体验成功快感激发积极性老师善引导学生放手学生理
7欣赏班种类型？
参考答案：位班独教育理班级方法优秀班划分成六种类型：
第母亲型种班爱心〞工作总爱〞旗帜举高高爱气氛搞浓浓遇什问题诉诸感情求助爱〞种班活脱脱位亲妈〞眼巴巴盯着帮女喜怒哀乐搅成团
第二官员型种班监督检查评〞工作热衷制定种条条框框热爱指标喜欢板钉钉求早晚走错眼珠死盯着孩子高密度赏罚手段种老师摆出副学生拼底架势学生没奈范项工作井然序颇见成效
第三政治家型种班煽情〞工作知识丰富口定表演三寸滥舌学生会说哭会说笑果引领学生情感然引领学生行动见学生常常热泪盈眶追面
第四领袖型种班活动工作优秀煽动家更优秀组织家活动家手戏断组织学生进行种样活动活动中凝聚集体活动中形成正确舆活动中刷存问题活动裹挟差生前进领导班级充满生机
第五导师型种班威信工作威信高令学生迷信〞程度样摆脱俗物事情运筹帷幄〞甚遥控〞行种班般独立教育思想特殊思路会班干部巫师〞样学生迷住甘愿老师赴汤蹈火
第六科学家型科学工作学生第尊重第二爱遇问题总采取研究态度进行诊断然出解决方案说学生朋友研究象说工作身门科学艺术研究象更重说身研究象注意常反思梳理思路
认六种类型优势特点更倾成名综合型班
面试作考生通教师岗位技考核相信位考生重视程度亚笔试复进入面试参加面试时间准备笔试时间长果面试作通成功技台阶应该面试全面认识准确握便够利通面试进入教师队伍目前教师招录面试环节分两种形式种报专业说课种形式考官考生说课进行现场提问考生兴作答
面试第环节——说课
()说课定义特点
谓说课〞授课教师独立备课根底系统谈教学设想理
达相互交流提高种教研形式狭义说课指教师口头表达方式教育科学理教材针某节课具体特点教师象备课课间进行教学研究活动
说课具特点
1简易性操作性说课受时间空间数限制牵涉学生简便易行解决教学教研理实践相脱节矛盾
2理性科学性备课中然教师教材做分析处理分析处理浅显感性通说课理性审视教材发现备课中种种疏漏修改教案疏漏会弥补意义说帮助教师更吃透教材外说课准备程教师驾驭教材优化教学设计程尤说课仅说明教说明什样教迫教师学教学理认真思考问题教师理认识教学规律程说课需教师写讲稿演讲提高教师写作力语言表达力程
3交流性示范性说课种集思广益活动行教研员会评议说课切磋教艺交流教学验中获益尤说课者贴切指导然说课局限性首先教师场发挥处理机应变教学机智学生掌握知识形成力实际效果然评议局限性次具体实施程中说教者教说现象需开展教学研究活动中简单孤立教师说课坏说课评价课堂教学评价结合起
(二)说课课关系
解说课特点必须家说明说课课关系样防止考生面试时正确说课造成分数流失说课课点点两方面介绍
说课课处说课课堂教学方案探究说明课教学方案课堂实施两者围绕着教学课题中展示教师课堂教学操作艺术反映教师语言教态板书等教学根功般说教师说课表现预见教师课神情说课成功预见课成功说课课效劳说课说出教学方案设计理课更具科学性针性防止盲目性意性课实践验积累提高说课水奠定根底反映说课课性联系
说课课间存着明显区表现方面
1说课课求课解决教什教问题说课仅解决教什教问题说出什样教〞问题
2说课课象课象学生说课象具定教学研究水领导行象说课课更具灵活性受空间限制受教学进度影响会干扰正常教学时说课受教材年级限制受员限制学校教研组
3课评价标准重教师课堂教学方案实施力更着重课堂教学效果着重学生实际接受新知开展智情况说课重评价教师掌握教材设计教学方案应教学理展示教学根功等方面
〔三〕说课容
说课容包括：说教材说教法学法说教学程
1 说教材
说课首先教者说明教材理解教材理解透彻制定出较完满教学方案
说教材包括三方面容：
〔1〕教材简析认真阅读教材根底说明教材位作
〔2〕明确提出课时具体教学目标课时目标课时备课时规划课时结束时实现教学结果课时目标越明确越具体反映教者备课认识越充分教法设计安排越合理说课中防止千篇律套话识记理解掌握应四层次分析教学目标分析教学目标思想目标知识目标力目标三方面加说明
〔3〕分析教材编写思路结构特点重点难点关键
2 说教法：
情景激学法〔创设问题情境引发学兴趣调动学生学动力促学生动学〕目标导学法〔明确学目标学生学方放矢促学生积极探索发现〕演示实验法〔通观察分析实验现象推理验证物质性质〕拟法〔启发学生认识获新知〕讨法纳法阅读法学指导总结相结合问题探究交流纳阅读讲解〞
3 说学法：观察法纳法阅读法联想法推理法
4 教学程序：导入新课练稳固作业研究性课题提出
二面试第二环节——问答题
进行说课考官会针考生提出道道教育教学相关问题总结提问题类型分类：
1专业知识类
类问题报专业涉专业问题例报考中学语文老师会遇文言文背诵报考高中物理老师考生会遇关高中物理理相关更加细心题目求考生时复报考专业时更加信心全面时关注学知识表达力
2教育相关理类
类题目教育学中相关技问题方谈谈节课外教育现象分析例教育公 题目教育理中案例分析述题非常相似考生必须短时间两全面说明教育现象分析时逻辑表达出
3类型题目
包括考官考生历工作家庭等关根情况询问意图考生初步解时测查考生逻辑表达力外考官意询问社会现象相关政策理解
总面试考查考生否具备学校教师求通适宜题目解考生根力包括表达力逻辑思维力应变力教育讲课相关技面试考生单纯思维写作笔试考试转换成测查考生综合分析表达事件力位考生必须日常备考中注意关面试相关测查力知识积累尤说课练便考生利通难关达成功岸
㈠教材分析15
⑴教材位作
涵义：说明节容整知识系统册教材章中位学生刚刚学知识根底讲解段容前知识联系节容整教材中处什样位置开展学生思维培养力方面什重作等5分
⑵教学目标确立目标
涵义：确立教学目标应包括三方面知识目标思维力目标思想教育目标教学目标确实立应充分遵重纲教材学生根求目标切合实际具体明确具操作性确定目标具体阐述5分
⑶重点难点确定重点难点
涵义：重点难点确定准确确定重点联系教学目标确定难点符合教材容学生实际阐述解决重点难点目意义5分
㈡教材处理10
⑷学生状况分析策
涵义：针节容说明学生已知识根底思维结构力层次掌握节容利素重点应考虑问题采取策5分
⑸教学容组织安排
涵义：针学生实际情况阐述处理节容时完成教学目标突出重点分散难点教学材料挖掘教学容安排序调整材料补充等方面做具体工作针学生认知力结构协调开展思想教育素质教育表达做具体工作特材料安排容结构提出创造性意见5分[NextPage]
㈢教学方法分15
⑹教学方法选择
涵义：说明节课教学方法选择教学方法达什目5分
⑺教学方法灵活性实性
涵义：选教学方法整教学程中针具体容学生实际灵活实选择教学方法立足面全体学生充分调动学生积极性正确处理导体关系脱离教学实际表达性特点5分
⑻学法指导
涵义：通教学指导学生学会什样学方法？培养力？科学学法指导智开展目标实施重途径5分
㈣教学手段10
⑼教学手段新颖
涵义：教学手段般包括：图表模型投影录相计算机等提倡教师充分运现代化教学手段说明节课课时教学手段说课时教学手段5分
⑽实验教具电化等教学手段应演义恰应手段明确手段作见解5分
㈤教学程序30
⑾新课导入
涵义：够提出恰问题激发学生学兴趣学生快进入状态积极思维配合教师热烈气氛中进行教学5分[NextPage]
⑿新课讲解
涵义：说明教师样运效教学方法充分调动学生学积极性讲容样程序进行处理采取什方法手段重培养学生力样充分暴露学生思维程教师务重导〞字学生真正参教学程中创造种宽松环境切实学生充分动手动口动脑做教师会教学生会学10分
⒀反响练
涵义：练贯穿整课堂中阐述练题源练题功练题操作练题变化练目成效量适中难度适选练题表达出层次性系统性联系性针性5分
⒁纳总结
涵义：节结束总结容目什总结节容纳入已知识系统中发挥承启作5分
⒂板书设计
涵义：里板书指节容果课时板书设计板书设计布局合理反映堂课梗概黑板出现容5分
㈥教学根功20
⒃语言
涵义：语言清晰简练确切讲话速度适中5分
⒅板书
涵义：里板书指教师说课时写板书字数般少30字板书醒目字迹工整美观方设计合理5分
⒅教态
涵义：教师说课时教态然亲切方衣着朴素整洁动作协调5分
⒆教案
涵义：里教案指说课教案说课教案表达说课原集说课容课容体工程全重点突出说理简明扼设计合理5分
历年教师招聘考试十八道典面试题
1前低保学生现读研究生该该享受低保？
2惯学生偷学300元钱偷钱学生母亲跑学校老师吵架说学校没教育孩子应处理？
3说课课什区？
4失败〞意什？认失败事什？
5教学生性急燥爱学该办？
6外国教育家说认识学生学学生〞种说法？
7做班吃亏？
8教师耐住寂寞清贫教师守住片净土什选择教师行业？参加教师招考进行教师队伍动机什？觉做教师伟处里？
9答复列问题：什班级文化〞？班准备样进行班级文化建设？
10答复列问题：年留守学生〞越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏留守学生〞情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生〞？
11答复列问题：认班需具备素质？
12答复列问题：实施新课程标准觉教学变化？收获？
13答复列问题：班级班风学风重需全体课教师努力作班准备团结班级课教师？
14案例分析：住读生晚门卫注意溜出校门网吧知情况准备采取什措施处理？
15案例分析：初学生张强父母离异远离学交圈子喜欢独独愿意参加集体活动性格什缺陷？样帮纠正？
16案例分析：天女生交封信信班喜欢女生男生写作班准备处理件事？
17案例分析：天课时候学生提出知道解答问题准备办？
18 案例分析：学生李某拟淘气常惹生非教育家长配合作班准备办？
面试题1案例分析：住读生晚门卫注意溜出校门网吧知情况准备采取什措施处理？
面试题2 案例分析：初学生张强父母离异远离学交圈子喜欢独独愿意参加集体活动性格什缺陷？样帮纠正？
面试题3 案例分析：天女生交封信信班喜欢女生男生写作班准备处理件事？
面试题4 案例分析：天课时候学生提出知道解答问题准备办？
面试题5 答复列问题：什班级文化〞？班准备样进行班级文化建设？
面试题6 答复列问题：年留守学生〞越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏留守学生〞情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生〞？
面试题7 答复列问题：认班需具备素质？
面试题8 答复列问题：实施新课程标准觉教学变化？收获？
面试题9 答复列问题：班级班风学风重需全体课教师努力作班准备团结班级课教师？
面试题10 案例分析：学生李某拟淘气常惹生非教育家长配合作班准备办？
面试题11 前低保学生现读研究生该该享受低保
面试题12 惯学生偷学300元钱偷钱学生母亲跑学校老师吵架说学校没教育孩子应处理
面试题13 说课 课什区？
面试题14 失败〞意什？认失败事什？
面试题15 教学生性急燥爱学该办？
面试题16 外国教育家说认识学生学学生〞种说法？
面试题17 做班吃亏？
面试题18 教师耐住寂寞清贫教师守住片净土什选择教师行业？参加教师招考进行教师队伍动机什？觉做教师伟处里？
19
面试单位选聘录重方法必少步骤供需双方相互加深解必途径面试仅考核应试者知识水面面观察应试者仪态气质口应变力某特殊技等择业程中面试相关键步教师招聘考试职业特征面试容般职位面试定区中包括说课试讲局部
文面试测评容面试根形式两方面介绍教师招聘考试面试
面试测评容
1．仪表风度
指应试者体型外貌气色衣着举止精神状态等
2．专业知识
作专业知识考试补充面试官通面试解应试者掌握专业知识深度广度专业知识否符合单位求
3．口头表达力
面试应试者否够思想观点意见建议畅语言表达出考察表达逻辑性准确性感染力音质音色音量音调等
4．反响力应变力
应试者面试官提问题理解否准确贴切答复否迅速准确等突发问题反响否机智敏捷答复恰意外处理否妥善等
5．控制力情绪稳定性
遇司批评指责工作压力者利益受击时够克制容忍理智情绪波动影响工作
6．工作态度
面试官解两点：解应试者学工作态度二解求职职位态度般认学工作中态度认真做做坏谓新工作岗位难做勤勤恳恳认真负责
7．进心进取心
进心进取心强烈般会确立事业奋斗目标积极努力进心强烈者表现努力现工作做安现状工作中常创新进心强般安现状事事求功求敷衍事什事热心
8．求职动机
解应试者希单位工作类工作感兴趣工作中追求什判断单位提供职位工作条件等否满足工作求期
9．业余爱
面试官会询问应试者休闲时间爱运动喜欢阅读书籍喜欢什样电视节目什样嗜等解兴趣爱录工作安排处外面试时面试官会应试者介绍单位拟聘单位情况求讨关工薪福利等应试者关心问题回容许试者问问题
二面试根形式
()面试
面试称单独面试指面试官应试者单独面谈面试中常见种形式单独面试两种情况：面试官负责整面试程种面试较规模单位录较低职位员时采二位面试官参加整面试程次均位应试者交谈种场合面试谋求挖掘出应试者真实涵通交谈相互进行解牢记目方接纳应试者答复列问题出发点根源
(二)集体面试
集体面试考查应试者际沟通力洞察握环境力组织领导力等集体面试中通常求应试者做组讨相互协作解决某问题者应试者轮流担领导持会议发表演说等考查组织力领导力
通常情况教师招聘录面试采面试方式面试中通常包括试讲〔说课〕辩〔提问〕两种形式面试试讲〔说课〕分学科学部〔学初中高中〕两局部教材教材版般会面试通知中指定试讲〔说课〕具体容文中详述
信息技术说课稿
尊敬评委位老师家：
喀左第三初级中学信息技术教师王仕伟说课题目***
说教材
1节课选连理工学出版社出版初中信息技术教材教材贯彻学生体教师导〞方针提高学生积极性培养学生创新力作教育根目标节课学 FLASH( Dreamweaver )制作程重容学 灵活运学生 掌握力提高训练激发学生制作出更加精彩FLASH( Dreamweaver )作品灵感
2教学目标：〔新课程理念指导根节课教学容制定教学目标分三方面〕
①知识技：(1)学生通 操作练熟练
(2) 学生通 操作练熟练
(3) 结合前面知识特作包含 作品
②程方法：〔1〕够通教师引导动脑思考交流实践操作学程体验感悟探究般程
〔2〕够仔细倾听学发言体验合作学程方法
③情感态度价值观：〔1〕联系生活实际学〔课容〕 激发学生学兴趣
〔2〕学生协作交流程中提高操作力肯定价值
3教学重难点：〔信息技术学科孤立技性工具更考虑信息技术学科整合程着理念确定节课重点难点〕
重点：学生通节课学熟练制作
难点：学生通交流实践操作掌握 技巧做 学科完美整合
二说学者特征
1学生喀左三初八年级学生
2学生已学
3学生思维活泼乐接受趣感性知识
4学生善学交流够虚心学长处
5学生强烈希够制作份FLASH( Dreamweaver )作品
三说教学策略
1信息技术纲中明确指出：知识技传授应完成典型务〞课新知识环节中学目标务方式出现例
2课容拟抽象着直观性教学原屡次采利直观演示教学手段调动学生种感官吸引学生注意力激发学生兴奋点方
3更突破重难点探究——合作——创新〞思想渗透整教学程中限度发挥学生学积极性
4学生通实践操作增强分析问题力动手操作力理学实践操作机结合起
四说教学程：
新课程改革教学理充分表达学生体位培养学生独立获取知识力节课教学设计采激趣导入探究新知协作提高观摩欣赏〞四环节进行教学
〔〕激趣导入：
播送 游戏〔播放 视频播放 动画〕学生带着兴奋观完游戏〔视频动画〕提出：样视频〔动画〕制作想想动手制作件样作品马出发吧
样设计适合学生年龄特点激发学生学新知识浓厚兴趣成功引起学生新知识奇探求心
〔二〕探究新知：
环节务驱动式展开分层教学
务：
通屏幕播送方式演示示范操作程学生观操作程中作品变化什？〔样设计勾起学生奇心训练学生观察力〕学生 分钟学生完成务操作程中问题加强调说明时肯定学生成绩〔样设计目时学生操作成果进行评价学生确定方〕
务二：果 接该操作呢？
环节里设计学生通理解桌交流时必补充完成书中设定务
设计意图：教学程启迪学生思维核心学生参标志结果简单塞学生应学生出结然互相讨补充教师总结
务三： 学科关问题务设计学生通认真研读日积月累〞桌交流讨然制作演示适时请名学谈操作程什会出现样结果〞学生交流中弥补缺乏
务四：生活中真实 样？学生答复接学制作 务驱动学生助老师直观演示学
〔三〕协作提高：环节节课教学容升华节课具闪光点环时里应充分表达学生合作讨表达学生创新设计组单位学容根底完钱组件性作品
〔四〕观摩欣赏：环节里请学生通屏幕播送功欣赏学生作品互相评评虚心学长处〔样设计目达梳理学知识加深记忆目〕
作业：组单位完成书中***练
五说评价：
节课学生学效果评价采三种方式进行教学实践程中学生操作效果时反响评价二组协作学程中学生间互评程三完钱节课学务学生根教学目标完成评价
总结：
节课着学生开展〞原探究动权交学生求知欲学兴趣表现时机份创造信心份成功体验学生种达成功岸力量
谢谢位评委
做名合格民教师
先进教育理念先进教育理念指导教学行
2 认真学现代教育理做理联系实际较高教科研水
3 事业心责心奉献精神师表
4 热爱关心尊重学生学生处民等位
5 熟悉教材精通教材知识结构
6 掌握先进教学策略方法努力提高课堂教学效率
7 课堂教学中充分运现代教育技术
8 胆创新形成风格
9 根素质普通话板书语言表达流畅注意身形象
课堂教学根求〔堂课〕
教学理念先进教育理根底雄厚
二教学目标明确具体认知目标明确具体技目标具操作性情感目标实效性重视程方法目标达成
三教材熟练教学设计合理
四教学程合理灵活运教学方法手段
1 坚持学生体教师导活动线开展宗旨〞原
2 课堂具生命活力课堂气氛民快乐谐
3 重视维互动学生活动形式样充分调动学生动脑动手动口动耳动心
4 重视创设问题情境激活学生思维
5 善引导学生动学合作学探究学
五教学效果明显学生获根底知识扎实力提高情感态度价值观等方面相应开展
六教师根素养语言充满激情富感染力板书艺术性强现代教育技术手段运合理
做班工作
先进教育理教育理念指导班级工作
二强烈事业心责心身作师表
三奉献精神甘梯心血汗水换丰硕成果
四学生热诚爱心做动情晓理持恒做学生思想工作风细雨耐心细致
五灵活工作方法善调动学生积极性充分发挥学生理作树立班级翁意识
六突出精细化理全体学生事做事事做时时事做事事时做
七形成良班风组织建立班集体
八重视班级教学质量时重视学生德育教育身心健康教育培养学生德智体美劳全面开展
课堂教学中调动学生学积极性动性体性
认真学现代教育理先进教育理念指导教学行
二确立体意识充分发挥学生动性动性
三努力创设学生取成功教学情境激发学生学兴趣关注全体学生思维动态
四创设谐民等教学气氛加强情感谢励发挥学生潜学生动参动探究提供宽松时间空间
五树立活动促开展意识鼓励学生动脑动嘴动手动眼动心课堂焕发出生命活力
六善引导学生动学合作学探究学鼓励学生胆质疑敢权威挑战敢创新
七充分运现代教育技术音乐美术实物展示体态语言等增强教学直观性生动性
八语言生动幽默趣味性表达教师格
教育理术语
1新课程三维目标：知识力程方法情感态度价值观
2新理念：教育面全体全面开展活动促开展
3培养目标：①培养德智体美劳全面开展②培养学生实践力创新精神
4素质教育根特征：全体性全面性动性根底性综合性差异性开展性
5素质教育容：思想品德素质科学文化素质身体心理素质劳动技素质审美素质
6创新教育：创新教育培养创新精神创新力根价值取发挥创新潜弘扬体精神促进性谐开展宗旨传统教育进行扬弃学生创新意识创新思维创新性系统培养相融合教育实践活动
7现代课堂教学根特征：①根底性 ②民性 ③活动性 ④开放性 ⑤层次性 ⑥创新性
8教学方法：讲授法谈话法讨法发现法实验法学辅导法探究法
9教育科研原：①客观性原 ②科学性原 ③系统性原 ④教育性原
10教育科研方法：①实验法 ②调查法 ③观察法 ④验总结法 ⑤案研究法 ⑥文献研究法 ⑦行动研究法
11教学思想流派：①凯洛夫五环式教学 ②布鲁纳建构义学说
③布鲁姆掌握学策略 ④维果斯基开展区理 ⑤洛扎诺夫暗示教学
⑥魏书生学法 ⑦前苏联合作学模式 ⑧陶行知教学做合〞教学模式
⑨李吉林情境教学模式 ⑩邱学华尝试教学法 ⑾王敏勤谐教学模式
12 巴班斯基教学程优化理
13 马斯洛需层次理
14 加德纳元智理
15 布鲁纳认知结构理
16 阿特金森成动机理
17 维纳成败理
18 班杜拉效感理
19 奥苏贝尔认知迁移观意义
20 埃里克森格开展阶段理
高中信息技术 说课稿
图文混排说课稿
说课：邹林圣
学情分析
1．学生根底参差齐初中时认真学计算机家里电脑学生计算机操作较熟练种操作较容易手学中带动指导学生许乡初中信息技术课形虚设局部学生高中前计算机拟陌生
2．高学生拟喜欢动手操作具定知识结构学力拟强
二教材分析
〔〕教材位作：教材采广西科学技术出版社江西科学技术出版社出版高中信息技术书图文混排高中第册第二单元第二章中学容Word文档中插入图片文档更加美观编辑图文茂文档必备技术文档编辑排版中较重节课前已学文档中插入艺术字方法艺术字许处理方法适合图片处理文档中处理图片起正迁移作
〔二〕教学目标
1．知识技目标
〔1〕掌握文档中插入图片方法
〔2〕掌握设置图片格式简单编辑图片方法
2．方法程目标
〔1〕培养学生动手力学力
〔2〕培养学生发现问题解决问题力
3．情感态度价值观目标
〔1〕激发学生学信息技术兴趣提高学积极性动性
〔2〕提高学生参意识协作精神
〔3〕培养学生探索精神创新精神
〔三〕教学重点难点
1教学重点
〔1〕插入图片剪贴画方法
〔2〕设置文档中图片文字环绕方式调整图片
〔3〕图片进行裁剪等处理
2．教学难点
图片种文字环绕方式理解应
三媒体选
1．针学科特点选具媒体功网络教室进行教学
2．课前准备：设置文字格式段落格式文档篇文档容相符图片假设干张
四教法学法指导
〔〕教学方法
〔〕教法
1．讲解法：图片格式文字环绕方式等较难理解知识点采讲解法学生更理解
2．演示法：较难带普遍性问题果味总学生摸索势必会学生感挫败感厌倦效率低法完成教学务时教师采取演示方法学生更掌握操作方法外拟简单没探索价值操作老师演示学生快速掌握
3．务驱动法：通务驱动学生产生解决问题驱力解决问题学生产生获成功喜悦利调动学生学积极性动性
教学模式：整教学程中教师作学生动建构知识帮助者促进者知识传授者灌输者采教学模式：
设计务——启发探索——辅导纳——学评价——课堂训练
〔二〕学法指导
动手操作方法符合中学生特点直接验获间接验印象更深刻指导学生通学互助协作总结验完成实践务达概念化效果样学掌握操作技学方法培养提高参意识合作精神
五教学组织程
〔〕学生设置行艺术字复节课容教师巡视辅导
〔二〕导入新课：教师采创设情景激发兴趣导入新课：〔屏幕中显示事先准备图文茂文档〕节课编辑文档中文字够漂亮家屏幕文档漂亮？想想文档漂亮呢？面起完成吧
〔三〕学生翻开节课编辑文档然认真阅读教材第段记住面完成务
〔四〕合作探索完成教材中第段中务
1．学生四五分成组合作完成教材第段求务教师指派组长负责理组进程维持纪律
学生完成务时教师组间巡视发现问题时辅导答疑发现典型问题
2．学生交流成果组选派学媒体控制台操作完成务完成肯定性评价教师予补充讲解
3．学生尝试做操作出结教师巡视辅导
〔1〕直接拖动方法调整图片
〔2〕设置图片版式效果样
4．师生起讨〔1〕选中图片出现八方块什作？
〔2〕设置图片格式〞〞选项卡中锁定横〞起什作？
讨学生边操作边观察证讨结果
〔五〕组织课堂练求学生单独完成面练教师巡视予指导
〔1〕文档中第三段落段首处插入剪贴画卡通〞中卡通物裁剪成物缩30％
〔2〕利图片〞工具栏调整图片颜色〔灰度黑白蚀动〕调整度亮度重设图片观察变化获验
〔3〕先学生演示效果然教师予评价总结
〔六〕评价学结果总结课教学
〔七〕求条件学生家里练操作完成篇少包含两幅图片文档谁排更精美节课
节课突出务驱动线学生探究学中心充分调动学生学积极性学生勤动手敢创新课堂气氛活泼完成务情况知识目标完全
：做合格班应该具备条件
第责心敬业精神
责心强班会关注学生思想动态时做学生思想工作学生利益成利益学生进步
第二私奉献精神
淡泊名利求学生回报必备根条件
第三爱心耐心
做合格班必备条件教师爱种特殊工具激发学生思想感情产生鸣 鼓励学生发奋
第四教育方法协调力
否做合格班决定性素惟方法表达出工作成效方法事半功倍
合格班够解关心学生做学生朋友思想学生活真诚帮助支持会注意保护学生尊心理解学生尊重意见特犯错误学生冷静克制量公开场合〔教室〕点名批评更会挖苦挖苦体罚学生相信学生会心气学生错失败动关心学生学生起寻找错误缘恢复学生信心
1请列举新课程改革倡导学方式种学方式加简单说明〔30分〕
答案点
新课程改革倡导学合作学探究学学方式
学(意义学)相动学(机械学学)言概括说学学生导鼓励监控〞高质量学
合作学指教学条件学组织形式言相体学〞竞争学〞合作学指学生组团队中完成务明确责分工互助性学
探究学(发现学)相接受学言探究学特征学科领域现实生活中选择确定研究题教学中创设种类似学术(科学)研究情境学生通实验操作调查信息搜集处理表达交流等探索活动独立发现问题获知识技开展情感态度特探索精神创新力
评分方法
题30分三种学方式种10分中说知名称占3分学方式说明占7分
2年留守学生〞越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏留守学生〞情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生〞？〔30分〕
答案点
①建立留守生专档联系卡制度做家校沟通
②建立帮扶助学机制指导师生生生互助活动
③利班团会时间学生进行理想前途法制教育
④树立班级理财专家〞典范指导学生学会节俭
⑤开展形式样活动留守学生切实感受学校家庭温暖
⑥建立督导评估表彰体制鼓励引导学生积极进
评分方法
题30分六方面答出四点30分答出三点24分答出两点18分答出点12分表述方式评委参述答案点酌情分
3请谈谈前信息化社会中优秀教师应该具备素质〔40分〕
答案点
①学识广博专业功底深厚
②胸怀理想充满激情诗意
③充满爱心受学生尊敬
④追求卓越富创新精神
⑤勤学断进取熟练运现代信息技术手段
⑥关注类命运具社会责感
评分方法
题40分六点答点8分答出五点40分表述方式评委参述答案点酌情分
〔B组〕
1新课程改革提出三维教学目标指三层面？三维教学目标涵理解？〔30分〕
答案点
新课程改革提出三维教学目标包括知识技程方法情感态度价值观三层面
三维教学目标涵
知识力〞目标教学根深入钻研新课标解新课标中知识力求旧纲拟什变化正确握新课程标准知识力〞方面求
程方法〞目标新课标特新课改倡导探究性学〞强调实践程中学程〞重亲历〞教学中学生亲历程学程成学生生活世界局部方法〞应具体抽象应伴着知识学技训练情感体验审美陶冶影形游离外独立具体知识技学方法〞难产生迁移
情感态度价值观〞目标表达学科知识文性强调学生广博文化浸染涵起旧纲思想性〞目标丰富深刻学科情感态度价值观〞求仅包括学兴趣信心惯培养涵盖传统思想教育精华生命意识现代意识环保意识元文化等等
评分方法
题30分三目标层面10分中说出目标名称占3分目标涵理解占7分
2伴着网络普网络成瘾症〞成前青少年种新精神疾病调查显示国青少年网络成瘾症〞发病率高达15％假设邻居家孩子网瘾少年邻居讨教作名教师会告诉教育挽救网瘾少年方法？〔30分〕
答案点
①家长起分析孩子网成瘾原
②建议家长尊重孩子采训斥骂教育方式
③建议家长注意孩子沟通谈心鼓励表扬少指责埋怨
④建议家长创造温馨睦家庭关系孩子感受家温暖爸妈疼爱
⑤建议家长疏堵结合孩子网时间限制引导孩子浏览健康益容
⑥果孩子网已成拟严重精神疾病建议通药物请心理医生指导治疗
评分方法
题30分述六方面答出四点30分答出三点24分答出两点18分答出点12分表述方式评委参述答案点酌情分
3请谈谈前元化社会背景做班工作〔40分〕
答案点
①发心热爱职工作具奉献精神
②广博学识合理知识结构心态
③善引导班级舆建设健康班级文化
④通权达变会爱学生精心呵护学生心灵
⑤着力营造浓厚学气氛注重学生学力培养
⑥掌握家长沟通技巧学校教育家庭教育机结合起
评分方法
题40分六点答点8分答出五点40分表述方式评委参述答案点酌情分
1作位新班树立权威？
答：动学生沟通取学生信感权威建立信喜欢根底老师取学生信感必须沟通面做功夫沟通双方互相解效途径通沟通方面老师解学生实际情况进采取适宜教育方式方面学生知道老师处事方式老师学生什样求沟通程中老师处处关心尊重学生赏罚清楚公公正位学生然老师注意提升文化素养加强专业知识学培养幽默感必少学生更喜欢知识渊博幽默幽默老师二学生保持距离师友友师里提倡老师高高教育学生相反师生间话等张亲学生时老师更应该保持学生距离亲甚老师学生低三四〞学生会觉老师老师没威信言老师权威需沟通完成需保持定距离种玄妙关系恰恰关系老师权威建立
2教科时办？
答：首先身寻找原改善教学
次学生里寻找原德服：
3首先根课堂教学容特点确定次根学生实际情况确定
2007广州天河区
1前久热播动画片虹猫蓝兔七侠传引发讨然围绕材料提两问题：分析动画片少年童影响果三年级班学生迷片课间常模仿片中物情节会做？
答：虹猫蓝兔七侠传拯救森林环境〞题突出行侠仗义精神塑造虹猫〞蓝兔〞黑心虎〞猪戒〞等善恶清楚卡通形象增强新代环保意识积极意义虹猫蓝兔部讲述群富正义感森林志士维护森林谐联合七剑〞重返江湖粉碎魔教阴谋事中宣扬公虹猫蓝兔坚强勇敢优秀品质部卡通片世界然遗产张家界著名景点黄石寨金鞭溪天子山宝峰湖天门山等穿插进曲折动事情节中动画角身世均带景点渊源然神秘张家界增添分传奇色彩
2球赛规需教练队员制定赛场队员灵活运问题句话出什教育理念
答：学生通学校教育活动套固定知识理系统形成拟稳定格道德行准学生应该学什做什做等问题似教师手操办教师早已问题答案告诉学生实际基教育活动学生设师生参加许预见问题解决问题时候必须考虑学生考虑实际情况球赛规需教练队员制定〞句话出：切关教育活动设计学生实际情况出发表达民性教育理念
学生球赛队员活泼球场攻投防守灵活变化着阵势队员赛前已练身武艺运赛场关键校学生说知识理已学少关键运
方面求学生学会学致书知识理化成实际操作应方法技巧时问题够举反三方面教育活动中知识理传授固然重技培养必少教师应该学生提供更实践时机
3学生课堂课外书老师批评效假装 请家长学生肯交出书问老师做法评价中启示
答：老师种做法出发点教导学生家长请〞出结果学生书交出代表学生已认识错误许学生仅仅屈服老师谓威吓〞实种做法权宜计说治标治点喊狼〞味道喊〞次数学生会疑心老师甚相信老师话种治标治教育方式应该时改变屡次批评改正学生直接问题反映家长里老师家长教育学生未尝
学生课外书没错错选错时间老师教育重引导学生课外书首先肯定学生课外书鼓励学生健康课外书老师学生介绍相关书目引导学生书学生完谈谈书体会者写写读感次学生讲清楚道理明确告诉学生课外书鼓励课堂面课时候学生应
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参考答案：读师范类专业名优秀老师愿现公司类工作够稳定教师稳定性拟高尤学校重视教师培养未会开展空间
2尊敬教育家谁什？
参考答案：
位女教育家女作家女演说家位巾帼须眉女性求学历惊毅力世展现什奇迹什中孕育伟出生十九月时候场飞横祸丧失正常见五彩斑斓千世界听见美妙动听万籁声表达心愿聋哑瞎正常样学生活成长生命中举动会带巨痛苦着意志次次克服常难想象困难掌握5种文字24岁时优异成绩毕业著名哈佛学终成家喻户晓作家演说家成青少年学楷模重度残疾取样成等令敬佩呀名作家失双捕捉美事物眼睛名演说家没张出口成章言善辩嘴巴名教育家听见质疑鼓励掌声然失视觉然感受雨彩虹缤纷法欣赏皎洁明月清辉心体会心感受法说话然唱出美动听歌曲法说出想说出话心表白失听觉然听流水潺潺动听鸟叽叽喳喳谰语听父亲关爱母亲叮咛心聆听心感知光明声说说永远梦永恒神奇梦美国盲聋女作家教育家海伦凯勒卓尔非女孩马克吐温说：19世纪两奇破仑海伦凯勒〞宝剑锋磨砺出梅花香苦寒〞说海伦凯勒知少赞美知少感动知少里学坚强海伦凯勒坚决毅力征服困难征服磨难征服世界心灵光芒亮整类崇拜呢
3赞赏教学方法什？
参考答案：学生体激发学生学兴趣课堂生动活泼教学法赞赏教学方法教学程中常生活中常见例子学生解释容易吸引学生注意力提高学生学兴趣想种教学方法独特处果恰课堂变丰富彩
4什学生会偏科？
参考答案：学生偏科素着重三点分析第兴趣第二环境第三老师果具体分析第兴趣学生兴趣爱容易出现偏科现象第二环境低年级容易受周围环境影响周围学常起讨科目会影响某学科偏第三老师局部学生某科老师出现偏科现象然会素答复完毕
5做名教师固然离开敬业爱生专业知识扎实认教学重特质什？
参考答案：做名老师敬业爱生专业知识扎实外老师拥开朗性良品德拟渊博知识更重
6赞教学法定法贵法〞种提法？什？
参考答案： 赞教学方法宜没适合方法适合贵法教师备课时教学实际出发根教材特点学生实际校条件等结合教学目标容象条件校制宜时制宜灵活恰鉴选国外教学方法突出重点攻破难点善探讨实践教学实教学法定法贵法程
7新课程标准价值取什？
参考答案：新课程标准价值取求教师成决策者执行者求教师创造出班级气氛创造出某种学环境设计相应教学活动表达教育理念等等
常见问题果考生考前没准备面试时难免会疏漏目前业压力增招聘时机珍贵必言事预立预废〞想众考生中脱颖出考生备考阶段常见问题充分准备必少确保考生取成绩方法
考生面试时通常会问问题点动考官需应聘者事先做准备华图教师培训专家长时间研究总结出教师招聘考试面试常问问题问题通常教师行业根常识作教师应具备心态仪容仪表等面试考官教学验丰富老师考生切答复列问题时弄玄虚果真答出胡编乱造考官喜欢老实学生华图教师培训专家建议考生答复列问题时量做实事求
目前教师招聘单位求应聘者试讲前面试环节面试时学校会根考生履历提出兴问题考查考生应变力考生写履历表时提问意识根特点强项〞做点准备样强项变弱项
华图教师培训专家调查研究显示教师面试环节什选择教师行业〞教师工作〞问次数两问题年仅答复两问题淘汰考生果考生试前准备答复列问题时会拟沉着
1 什选择教师行业？
参考答案：读师范类专业名优秀老师愿现公司类工作够稳定教师稳定性拟高尤学校重视教师培养未会开展空间
2尊敬教育家谁什？
参考答案：
位女教育家女作家女演说家位巾帼须眉女性求学历惊毅力世展现什奇迹什中孕育伟出生十九月时候场飞横祸丧失正常见五彩斑斓千世界听见美妙动听万籁声表达心愿聋哑瞎正常样学生活成长生命中举动会带巨痛苦着意志次次克服常难想象困难掌握5种文字24岁时优异成绩毕业著名哈佛学终成家喻户晓作家演说家成青少年学楷模重度残疾取样成等令敬佩呀名作家失双捕捉美事物眼睛名演说家没张出口成章言善辩嘴巴名教育家听见质疑鼓励掌声然失视觉然感受雨彩虹缤纷法欣赏皎洁明月清辉心体会心感受法说话然唱出美动听歌曲法说出想说出话心表白失听觉然听流水潺潺动听鸟叽叽喳喳谰语听父亲关爱母亲叮咛心聆听心感知光明声说说永远梦永恒神奇梦美国盲聋女作家教育家海伦凯勒卓尔非女孩马克吐温说：19世纪两奇破仑海伦凯勒〞宝剑锋磨砺出梅花香苦寒〞说海伦凯勒知少赞美知少感动知少里学坚强海伦凯勒坚决毅力征服困难征服磨难征服世界心灵光芒亮整类崇拜呢
3赞赏教学方法什？
参考答案：学生体激发学生学兴趣课堂生动活泼教学法赞赏教学方法教学程中常生活中常见例子学生解释容易吸引学生注意力提高学生学兴趣想种教学方法独特处果恰课堂变丰富彩
4什学生会偏科？
参考答案：学生偏科素着重三点分析第兴趣第二环境第三老师果具体分析第兴趣学生兴趣爱容易出现偏科现象第二环境低年级容易受周围环境影响周围学常起讨科目会影响某学科偏第三老师局部学生某科老师出现偏科现象然会素答复完毕
5做名教师固然离开敬业爱生专业知识扎实认教学重特质什？
参考答案：做名老师敬业爱生专业知识扎实外老师拥开朗性良品德拟渊博知识更重
6赞教学法定法贵法〞种提法？什？
参考答案： 赞教学方法宜没适合方法适合贵法教师备课时教学实际出发根教材特点学生实际校条件等结合教学目标容象条件校制宜时制宜灵活恰鉴选国外教学方法突出重点攻破难点善探讨实践教学实教学法定法贵法程
7新课程标准价值取什？
参考答案：新课程标准价值取求教师成决策者执行者求教师创造出班级气氛创造出某种学环境设计相应教学活动表达教育理念等等
常见问题果考生考前没准备面试时难免会疏漏目前业压力增招聘时机珍贵必言事预立预废〞想众考生中脱颖出考生备考阶段常见问题充分准备必少确保考生取成绩方法
考生面试时通常会问问题点动考官需应聘者事先做准备华图教师培训专家长时间研究总结出教师招聘考试面试常问问题问题通常教师行业根常识作教师应具备心态仪容仪表等面试考官教学验丰富老师考生切答复列问题时弄玄虚果真答出胡编乱造考官喜欢老实学生华图教师培训专家建议考生答复列问题时量做实事求
1学生记忆什特点学科教学提高学生识记力
参考答案：学生例般言引起学生强烈情绪体验易理解事物记忆较快记忆保持时间较长般说低年级学生采取机械识记方法中高年级学生拟采意义识记方法低年级学生知识验拟贫乏抽象逻辑思维欠缺学材料易理解会进行信息加工学功课时较运机械识记中高年级知识验日益丰富抽象逻辑思维断开展学活动中运意义识记例逐渐增般说学生回忆力年龄增长提高外线索赖性越越
老师采方法提高学生识记力：
第采动机诱发方法动机诱导法培养学生记忆力根底第二培养学生兴趣老师授课通常方法增加学生学兴趣拟提高学生记忆力方法第三具体知识记忆方法指导老师提出更高求老师备课程中应善摸索总结具体知识记忆规律帮助学生找快速记忆方法提高学生记忆力关键三种方法简单介绍供家参考
2认种科学备课方法什？
参考答案：备课教师项根功认门学科教师真正备堂课应该脚踏实结合身学生实际进行创造性研究设计第研读〞备课必前提老师研读课程关资料必少环节第二博学〞备课重根底第三细致〞备课根求第四创新〞备课成功亮点种备课方法追求目标〔补充：备出份教案堂课重前提教师教学更底气甚变胸成竹时教案设计直接影响学生学兴趣方式效率等方面终整课堂课教学效果起决定性作〕
3意没合格学生合格教师〞句话？
参考答案：句话源教育家陈鹤琴老先生名言没教学生会教老师〞没合格学生合格教师〞衍生出众伟辞〞中著名句认陈老先生初写句话时断然会想年天会引出讨吧
完全赞句话说太绝造成合格学生原位学生身条件生活环境完全出现合格学生老师完全负责老师资质高成绩绝视见听闻生灭类学生老师应该积极努力帮助学生找落原时关心辅导快帮助学生成绩赶
4堂课标准什？
参考答案：堂课评价标准第否达教学目标促进开展根宗旨第二教学容方面否达科学合理标准第三教学策略方法否达学生动学目第四老师否具良教学根功
参考答案二：堂课标准学生学情感态度价值观程方法知识力方面
评价堂课标准点意义效率生成性常态真实课
堂课根表现必须形成学生兴趣持续学动力兼顾差异学生层次学生表达思维深度促学生知行结合收获
参考答案三：建构义观点探讨堂课标准
学生学动性师生效互动性学生获取知识实践性学生真正理解性预备学材料良组织性学生学反思性课〞标准没定强调元崇尚差异张开放重视等推崇创造关注边缘群体实现谐课堂学生开展堂课根求
5现常常提学生〞学生体〞样理解？
参考答案：学生民族传承希国家继续生存开展灵魂老师担负着重命学生〞学生体〞确保教学终目实现
学生〞学生体〞教学活动中学生教师作负责组织引导帮助监控引导学生学会认知学会做事学生历获取知识程关注学生种力开展促进知识技程方法态度价值观全面开展建立学生探索合作学课堂模式创设谐宽松民课堂环境追求学结果转追求学程真正学生成获取知识开展切学生学生切切学生〞切实构建学生中心〞体观
6常教育教学类书籍杂志 ？
参考答案：书籍类：附中教师王金战老师编写书英样造受益匪浅教育心理学教育教学根底讲义教育教学技讲义杂志类中国教育教学杂志中学物理教学参考读写
7认该指导学生进行朗读？
参考答案：朗读力培养循序渐进步位指导学生朗读例学语文纲朗读教学明确定位学正确流利感情朗读课文〞第步扫清生字障碍熟悉课文正确朗读课文前提第二老师范读提出求新课标求老师常组织学生听朗读包括老师范读录音范读范读助培养学生朗读兴趣唤起学生感情丰富学生词汇提高学生朗读水重方面第三创设情境渲染气氛朗读训练想方设法调动学生全身心投入尤低年级学生单调阅读会学生读口干舌燥昏昏欲睡营造趣情美愉快气氛提高学生阅读兴趣第四体悟情感渐入意境叶圣陶先生感情朗读美读〞培养学生边读边心体会文章真情实感表达真情实感流露仅表达写作文时时读作文时会流露出真情实感学生说终生受益
考生面试时仪容仪表重考生长漂亮穿便感觉够庄重长相般穿着方赏心悦目面试时会赢良印象分外言谈举止体答复简明扼抓住重点面试需注意方
许招聘单位招聘时会应聘者否胜班工作进行考核面试者备考阶段应该注意积累班工作相关问题
1组织培养班集体？
参考答案：班组织培养集体负责应时间精力建设班集体认点做：第提出奋斗目标达振奋学生精神鼓舞学生前进动力利达凝聚集体目第二选择培养班干部全班学生组织起班应该善发现培养积极分子挑选培养班干部建立班集体领导核心学生学会理教育目第三培养正确集体舆优良班风正确集体舆良班风会形成种巨教育力量成员熏陶感染制约作理班集体程中发挥着巨作第四加强班集体纪律理班级纪律利学生更学调高学生学成绩关键集体成员变更美第五组织样教育活动集体活动学生会焕发精神开阔眼界增长知识促进学生特长发挥相互团结班指导学生参加组织适活动室少组织培养集体方法实际工作中灵活采方法
2类型家长沟通样种家校合作方式拟？
参考答案：首先尊重家长沟通第原老师根素质表现次老师较强效劳意识 第三老师家长联系沟通时理性意识应重视沟通方式通常情况学生评价先扬抑家长心理适应程
家长组成非常复杂知识结构职业类性格气质修养程度等参差齐没种教育方法万某种方法家庭效外家灵班应学生家庭进行调查分析家长文化水职业状况年龄家教思想家庭关系等做心中数家长沟通程中量做针性实效性
3学生心目中班形象？
参考答案：心目中班应该爱心然世界绝没爱心存真正爱心懂样付出爱更难贵爱心班应善解意老师长辈朋友起码会体罚侮辱学生眼中学生等没什生差生分会尊重学生视仁学生健康成长重懂宽容学生够原谅宽容学生学生改正错误时机懂关心学生学生受挫折时抚慰学生烦恼时开导学生迷茫时帮助认创造高升学率成功〞班未必班作班认重理力班级纪律严明风气良教学生做道理健康思想正确学方法提高班级整体素质盯着成绩
4请描述青春期男女学生心理特点？
参考答案：青少年步入青春期心理发育迅猛心理特点表达：
第性意识骤然增长生理出现性发育加速青少年性知识特感兴趣异性强烈交欲性奇感神秘感日俱增
第二智力水迅猛提高 问题精确性概括性开展迅速逐步形象思维抽象逻辑思维渡
第三意识强稳独立欲增强事物做出判断见解认识评价高低常矛盾困扰独立欲缺乏独立力矛盾心中成感〞成眼中孩子气〞间矛盾等等
第四情感世界充满风暴常常表现出幼稚感情动短暂安定状态孤独优伤动喜悦愤怒微妙交织起组成强烈动摇协调情感世界
第五兴趣爱日益广泛求知欲奇心强烈富理想热爱生活积极乐参加种创造性活动竞争性险性趣味性活动更乐知疲
第六际交欲强烈方面强烈希结交志趣相年龄相仿够相互理解分亨生活感受知心朋友方面周围量保持良关系尤属集体强烈属感赖性宁肯受点委屈保持生活圈衡协调
5谓班级文化〞样营造？
参考答案：班级文化分硬文化〞软文化〞谓硬文化种显性文化〞摸着见环境文化物质文化方教室墙壁名言警句英雄物世界名画摆成马蹄形矩形椭圆形桌椅展示学生书画艺术书画长廊激发学生探索未知世界科普长廊表露爱心球村〞悬挂教室前面班训班风等醒目图案标语等等软文化种隐性文化〞包括制度文化观念文化行文化
6学生理〞观点赞？
参考答案：赞学生希班集体中重视然学生体教师敢放手学生发挥力体验成功快感激发积极性老师善引导学生放手学生理
7欣赏班种类型？
参考答案：位班独教育理班级方法优秀班划分成六种类型：
第母亲型种班爱心〞工作总爱〞旗帜举高高爱气氛搞浓浓遇什问题诉诸感情求助爱〞种班活脱脱位亲妈〞眼巴巴盯着帮女喜怒哀乐搅成团
第二官员型种班监督检查评〞工作热衷制定种条条框框热爱指标喜欢板钉钉求早晚走错眼珠死盯着孩子高密度赏罚手段种老师摆出副学生拼底架势学生没奈范项工作井然序颇见成效
第三政治家型种班煽情〞工作知识丰富口定表演三寸滥舌学生会说哭会说笑果引领学生情感然引领学生行动见学生常常热泪盈眶追面
第四领袖型种班活动工作优秀煽动家更优秀组织家活动家手戏断组织学生进行种样活动活动中凝聚集体活动中形成正确舆活动中刷存问题活动裹挟差生前进领导班级充满生机
第五导师型种班威信工作威信高令学生迷信〞程度样摆脱俗物事情运筹帷幄〞甚遥控〞行种班般独立教育思想特殊思路会班干部巫师〞样学生迷住甘愿老师赴汤蹈火
第六科学家型科学工作学生第尊重第二爱遇问题总采取研究态度进行诊断然出解决方案说学生朋友研究象说工作身门科学艺术研究象更重说身研究象注意常反思梳理思路
认六种类型优势特点更倾成名综合型班
面试作考生通教师岗位技考核相信位考生重视程度亚笔试复进入面试参加面试时间准备笔试时间长果面试作通成功技台阶应该面试全面认识准确握便够利通面试进入教师队伍目前教师招录面试环节分两种形式种报专业说课种形式考官考生说课进行现场提问考生兴作答
面试第环节——说课
()说课定义特点
谓说课〞授课教师独立备课根底系统谈教学设想理
达相互交流提高种教研形式狭义说课指教师口头表达方式教育科学理教材针某节课具体特点教师象备课课间进行教学研究活动
说课具特点
1简易性操作性说课受时间空间数限制牵涉学生简便易行解决教学教研理实践相脱节矛盾
2理性科学性备课中然教师教材做分析处理分析处理浅显感性通说课理性审视教材发现备课中种种疏漏修改教案疏漏会弥补意义说帮助教师更吃透教材外说课准备程教师驾驭教材优化教学设计程尤说课仅说明教说明什样教迫教师学教学理认真思考问题教师理认识教学规律程说课需教师写讲稿演讲提高教师写作力语言表达力程
3交流性示范性说课种集思广益活动行教研员会评议说课切磋教艺交流教学验中获益尤说课者贴切指导然说课局限性首先教师场发挥处理机应变教学机智学生掌握知识形成力实际效果然评议局限性次具体实施程中说教者教说现象需开展教学研究活动中简单孤立教师说课坏说课评价课堂教学评价结合起
(二)说课课关系
解说课特点必须家说明说课课关系样防止考生面试时正确说课造成分数流失说课课点点两方面介绍
说课课处说课课堂教学方案探究说明课教学方案课堂实施两者围绕着教学课题中展示教师课堂教学操作艺术反映教师语言教态板书等教学根功般说教师说课表现预见教师课神情说课成功预见课成功说课课效劳说课说出教学方案设计理课更具科学性针性防止盲目性意性课实践验积累提高说课水奠定根底反映说课课性联系
说课课间存着明显区表现方面
1说课课求课解决教什教问题说课仅解决教什教问题说出什样教〞问题
2说课课象课象学生说课象具定教学研究水领导行象说课课更具灵活性受空间限制受教学进度影响会干扰正常教学时说课受教材年级限制受员限制学校教研组
3课评价标准重教师课堂教学方案实施力更着重课堂教学效果着重学生实际接受新知开展智情况说课重评价教师掌握教材设计教学方案应教学理展示教学根功等方面
〔三〕说课容
说课容包括：说教材说教法学法说教学程
1 说教材
说课首先教者说明教材理解教材理解透彻制定出较完满教学方案
说教材包括三方面容：
〔1〕教材简析认真阅读教材根底说明教材位作
〔2〕明确提出课时具体教学目标课时目标课时备课时规划课时结束时实现教学结果课时目标越明确越具体反映教者备课认识越充分教法设计安排越合理说课中防止千篇律套话识记理解掌握应四层次分析教学目标分析教学目标思想目标知识目标力目标三方面加说明
〔3〕分析教材编写思路结构特点重点难点关键
2 说教法：
情景激学法〔创设问题情境引发学兴趣调动学生学动力促学生动学〕目标导学法〔明确学目标学生学方放矢促学生积极探索发现〕演示实验法〔通观察分析实验现象推理验证物质性质〕拟法〔启发学生认识获新知〕讨法纳法阅读法学指导总结相结合问题探究交流纳阅读讲解〞
3 说学法：观察法纳法阅读法联想法推理法
4 教学程序：导入新课练稳固作业研究性课题提出
二面试第二环节——问答题
进行说课考官会针考生提出道道教育教学相关问题总结提问题类型分类：
1专业知识类
类问题报专业涉专业问题例报考中学语文老师会遇文言文背诵报考高中物理老师考生会遇关高中物理理相关更加细心题目求考生时复报考专业时更加信心全面时关注学知识表达力
2教育相关理类
类题目教育学中相关技问题方谈谈节课外教育现象分析例教育公 题目教育理中案例分析述题非常相似考生必须短时间两全面说明教育现象分析时逻辑表达出
3类型题目
包括考官考生历工作家庭等关根情况询问意图考生初步解时测查考生逻辑表达力外考官意询问社会现象相关政策理解
总面试考查考生否具备学校教师求通适宜题目解考生根力包括表达力逻辑思维力应变力教育讲课相关技面试考生单纯思维写作笔试考试转换成测查考生综合分析表达事件力位考生必须日常备考中注意关面试相关测查力知识积累尤说课练便考生利通难关达成功岸
㈠教材分析15
⑴教材位作
涵义：说明节容整知识系统册教材章中位学生刚刚学知识根底讲解段容前知识联系节容整教材中处什样位置开展学生思维培养力方面什重作等5分
⑵教学目标确立目标
涵义：确立教学目标应包括三方面知识目标思维力目标思想教育目标教学目标确实立应充分遵重纲教材学生根求目标切合实际具体明确具操作性确定目标具体阐述5分
⑶重点难点确定重点难点
涵义：重点难点确定准确确定重点联系教学目标确定难点符合教材容学生实际阐述解决重点难点目意义5分
㈡教材处理10
⑷学生状况分析策
涵义：针节容说明学生已知识根底思维结构力层次掌握节容利素重点应考虑问题采取策5分
⑸教学容组织安排
涵义：针学生实际情况阐述处理节容时完成教学目标突出重点分散难点教学材料挖掘教学容安排序调整材料补充等方面做具体工作针学生认知力结构协调开展思想教育素质教育表达做具体工作特材料安排容结构提出创造性意见5分[NextPage]
㈢教学方法分15
⑹教学方法选择
涵义：说明节课教学方法选择教学方法达什目5分
⑺教学方法灵活性实性
涵义：选教学方法整教学程中针具体容学生实际灵活实选择教学方法立足面全体学生充分调动学生积极性正确处理导体关系脱离教学实际表达性特点5分
⑻学法指导
涵义：通教学指导学生学会什样学方法？培养力？科学学法指导智开展目标实施重途径5分
㈣教学手段10
⑼教学手段新颖
涵义：教学手段般包括：图表模型投影录相计算机等提倡教师充分运现代化教学手段说明节课课时教学手段说课时教学手段5分
⑽实验教具电化等教学手段应演义恰应手段明确手段作见解5分
㈤教学程序30
⑾新课导入
涵义：够提出恰问题激发学生学兴趣学生快进入状态积极思维配合教师热烈气氛中进行教学5分[NextPage]
⑿新课讲解
涵义：说明教师样运效教学方法充分调动学生学积极性讲容样程序进行处理采取什方法手段重培养学生力样充分暴露学生思维程教师务重导〞字学生真正参教学程中创造种宽松环境切实学生充分动手动口动脑做教师会教学生会学10分
⒀反响练
涵义：练贯穿整课堂中阐述练题源练题功练题操作练题变化练目成效量适中难度适选练题表达出层次性系统性联系性针性5分
⒁纳总结
涵义：节结束总结容目什总结节容纳入已知识系统中发挥承启作5分
⒂板书设计
涵义：里板书指节容果课时板书设计板书设计布局合理反映堂课梗概黑板出现容5分
㈥教学根功20
⒃语言
涵义：语言清晰简练确切讲话速度适中5分
⒅板书
涵义：里板书指教师说课时写板书字数般少30字板书醒目字迹工整美观方设计合理5分
⒅教态
涵义：教师说课时教态然亲切方衣着朴素整洁动作协调5分
⒆教案
涵义：里教案指说课教案说课教案表达说课原集说课容课容体工程全重点突出说理简明扼设计合理5分
历年教师招聘考试十八道典面试题
1前低保学生现读研究生该该享受低保？
2惯学生偷学300元钱偷钱学生母亲跑学校老师吵架说学校没教育孩子应处理？
3说课课什区？
4失败〞意什？认失败事什？
5教学生性急燥爱学该办？
6外国教育家说认识学生学学生〞种说法？
7做班吃亏？
8教师耐住寂寞清贫教师守住片净土什选择教师行业？参加教师招考进行教师队伍动机什？觉做教师伟处里？
9答复列问题：什班级文化〞？班准备样进行班级文化建设？
10答复列问题：年留守学生〞越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏留守学生〞情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生〞？
11答复列问题：认班需具备素质？
12答复列问题：实施新课程标准觉教学变化？收获？
13答复列问题：班级班风学风重需全体课教师努力作班准备团结班级课教师？
14案例分析：住读生晚门卫注意溜出校门网吧知情况准备采取什措施处理？
15案例分析：初学生张强父母离异远离学交圈子喜欢独独愿意参加集体活动性格什缺陷？样帮纠正？
16案例分析：天女生交封信信班喜欢女生男生写作班准备处理件事？
17案例分析：天课时候学生提出知道解答问题准备办？
18 案例分析：学生李某拟淘气常惹生非教育家长配合作班准备办？
面试题1案例分析：住读生晚门卫注意溜出校门网吧知情况准备采取什措施处理？
面试题2 案例分析：初学生张强父母离异远离学交圈子喜欢独独愿意参加集体活动性格什缺陷？样帮纠正？
面试题3 案例分析：天女生交封信信班喜欢女生男生写作班准备处理件事？
面试题4 案例分析：天课时候学生提出知道解答问题准备办？
面试题5 答复列问题：什班级文化〞？班准备样进行班级文化建设？
面试题6 答复列问题：年留守学生〞越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏留守学生〞情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生〞？
面试题7 答复列问题：认班需具备素质？
面试题8 答复列问题：实施新课程标准觉教学变化？收获？
面试题9 答复列问题：班级班风学风重需全体课教师努力作班准备团结班级课教师？
面试题10 案例分析：学生李某拟淘气常惹生非教育家长配合作班准备办？
面试题11 前低保学生现读研究生该该享受低保
面试题12 惯学生偷学300元钱偷钱学生母亲跑学校老师吵架说学校没教育孩子应处理
面试题13 说课 课什区？
面试题14 失败〞意什？认失败事什？
面试题15 教学生性急燥爱学该办？
面试题16 外国教育家说认识学生学学生〞种说法？
面试题17 做班吃亏？
面试题18 教师耐住寂寞清贫教师守住片净土什选择教师行业？参加教师招考进行教师队伍动机什？觉做教师伟处里？
19
面试单位选聘录重方法必少步骤供需双方相互加深解必途径面试仅考核应试者知识水面面观察应试者仪态气质口应变力某特殊技等择业程中面试相关键步教师招聘考试职业特征面试容般职位面试定区中包括说课试讲局部
文面试测评容面试根形式两方面介绍教师招聘考试面试
面试测评容
1．仪表风度
指应试者体型外貌气色衣着举止精神状态等
2．专业知识
作专业知识考试补充面试官通面试解应试者掌握专业知识深度广度专业知识否符合单位求
3．口头表达力
面试应试者否够思想观点意见建议畅语言表达出考察表达逻辑性准确性感染力音质音色音量音调等
4．反响力应变力
应试者面试官提问题理解否准确贴切答复否迅速准确等突发问题反响否机智敏捷答复恰意外处理否妥善等
5．控制力情绪稳定性
遇司批评指责工作压力者利益受击时够克制容忍理智情绪波动影响工作
6．工作态度
面试官解两点：解应试者学工作态度二解求职职位态度般认学工作中态度认真做做坏谓新工作岗位难做勤勤恳恳认真负责
7．进心进取心
进心进取心强烈般会确立事业奋斗目标积极努力进心强烈者表现努力现工作做安现状工作中常创新进心强般安现状事事求功求敷衍事什事热心
8．求职动机
解应试者希单位工作类工作感兴趣工作中追求什判断单位提供职位工作条件等否满足工作求期
9．业余爱
面试官会询问应试者休闲时间爱运动喜欢阅读书籍喜欢什样电视节目什样嗜等解兴趣爱录工作安排处外面试时面试官会应试者介绍单位拟聘单位情况求讨关工薪福利等应试者关心问题回容许试者问问题
二面试根形式
()面试
面试称单独面试指面试官应试者单独面谈面试中常见种形式单独面试两种情况：面试官负责整面试程种面试较规模单位录较低职位员时采二位面试官参加整面试程次均位应试者交谈种场合面试谋求挖掘出应试者真实涵通交谈相互进行解牢记目方接纳应试者答复列问题出发点根源
(二)集体面试
集体面试考查应试者际沟通力洞察握环境力组织领导力等集体面试中通常求应试者做组讨相互协作解决某问题者应试者轮流担领导持会议发表演说等考查组织力领导力
通常情况教师招聘录面试采面试方式面试中通常包括试讲〔说课〕辩〔提问〕两种形式面试试讲〔说课〕分学科学部〔学初中高中〕两局部教材教材版般会面试通知中指定试讲〔说课〕具体容文中详述
信息技术说课稿
尊敬评委位老师家：
喀左第三初级中学信息技术教师王仕伟说课题目***
说教材
1节课选连理工学出版社出版初中信息技术教材教材贯彻学生体教师导〞方针提高学生积极性培养学生创新力作教育根目标节课学 FLASH( Dreamweaver )制作程重容学 灵活运学生 掌握力提高训练激发学生制作出更加精彩FLASH( Dreamweaver )作品灵感
2教学目标：〔新课程理念指导根节课教学容制定教学目标分三方面〕
①知识技：(1)学生通 操作练熟练
(2) 学生通 操作练熟练
(3) 结合前面知识特作包含 作品
②程方法：〔1〕够通教师引导动脑思考交流实践操作学程体验感悟探究般程
〔2〕够仔细倾听学发言体验合作学程方法
③情感态度价值观：〔1〕联系生活实际学〔课容〕 激发学生学兴趣
〔2〕学生协作交流程中提高操作力肯定价值
3教学重难点：〔信息技术学科孤立技性工具更考虑信息技术学科整合程着理念确定节课重点难点〕
重点：学生通节课学熟练制作
难点：学生通交流实践操作掌握 技巧做 学科完美整合
二说学者特征
1学生喀左三初八年级学生
2学生已学
3学生思维活泼乐接受趣感性知识
4学生善学交流够虚心学长处
5学生强烈希够制作份FLASH( Dreamweaver )作品
三说教学策略
1信息技术纲中明确指出：知识技传授应完成典型务〞课新知识环节中学目标务方式出现例
2课容拟抽象着直观性教学原屡次采利直观演示教学手段调动学生种感官吸引学生注意力激发学生兴奋点方
3更突破重难点探究——合作——创新〞思想渗透整教学程中限度发挥学生学积极性
4学生通实践操作增强分析问题力动手操作力理学实践操作机结合起
四说教学程：
新课程改革教学理充分表达学生体位培养学生独立获取知识力节课教学设计采激趣导入探究新知协作提高观摩欣赏〞四环节进行教学
〔〕激趣导入：
播送 游戏〔播放 视频播放 动画〕学生带着兴奋观完游戏〔视频动画〕提出：样视频〔动画〕制作想想动手制作件样作品马出发吧
样设计适合学生年龄特点激发学生学新知识浓厚兴趣成功引起学生新知识奇探求心
〔二〕探究新知：
环节务驱动式展开分层教学
务：
通屏幕播送方式演示示范操作程学生观操作程中作品变化什？〔样设计勾起学生奇心训练学生观察力〕学生 分钟学生完成务操作程中问题加强调说明时肯定学生成绩〔样设计目时学生操作成果进行评价学生确定方〕
务二：果 接该操作呢？
环节里设计学生通理解桌交流时必补充完成书中设定务
设计意图：教学程启迪学生思维核心学生参标志结果简单塞学生应学生出结然互相讨补充教师总结
务三： 学科关问题务设计学生通认真研读日积月累〞桌交流讨然制作演示适时请名学谈操作程什会出现样结果〞学生交流中弥补缺乏
务四：生活中真实 样？学生答复接学制作 务驱动学生助老师直观演示学
〔三〕协作提高：环节节课教学容升华节课具闪光点环时里应充分表达学生合作讨表达学生创新设计组单位学容根底完钱组件性作品
〔四〕观摩欣赏：环节里请学生通屏幕播送功欣赏学生作品互相评评虚心学长处〔样设计目达梳理学知识加深记忆目〕
作业：组单位完成书中***练
五说评价：
节课学生学效果评价采三种方式进行教学实践程中学生操作效果时反响评价二组协作学程中学生间互评程三完钱节课学务学生根教学目标完成评价
总结：
节课着学生开展〞原探究动权交学生求知欲学兴趣表现时机份创造信心份成功体验学生种达成功岸力量
谢谢位评委
做名合格民教师
先进教育理念先进教育理念指导教学行
2 认真学现代教育理做理联系实际较高教科研水
3 事业心责心奉献精神师表
4 热爱关心尊重学生学生处民等位
5 熟悉教材精通教材知识结构
6 掌握先进教学策略方法努力提高课堂教学效率
7 课堂教学中充分运现代教育技术
8 胆创新形成风格
9 根素质普通话板书语言表达流畅注意身形象
课堂教学根求〔堂课〕
教学理念先进教育理根底雄厚
二教学目标明确具体认知目标明确具体技目标具操作性情感目标实效性重视程方法目标达成
三教材熟练教学设计合理
四教学程合理灵活运教学方法手段
1 坚持学生体教师导活动线开展宗旨〞原
2 课堂具生命活力课堂气氛民快乐谐
3 重视维互动学生活动形式样充分调动学生动脑动手动口动耳动心
4 重视创设问题情境激活学生思维
5 善引导学生动学合作学探究学
五教学效果明显学生获根底知识扎实力提高情感态度价值观等方面相应开展
六教师根素养语言充满激情富感染力板书艺术性强现代教育技术手段运合理
做班工作
先进教育理教育理念指导班级工作
二强烈事业心责心身作师表
三奉献精神甘梯心血汗水换丰硕成果
四学生热诚爱心做动情晓理持恒做学生思想工作风细雨耐心细致
五灵活工作方法善调动学生积极性充分发挥学生理作树立班级翁意识
六突出精细化理全体学生事做事事做时时事做事事时做
七形成良班风组织建立班集体
八重视班级教学质量时重视学生德育教育身心健康教育培养学生德智体美劳全面开展
课堂教学中调动学生学积极性动性体性
认真学现代教育理先进教育理念指导教学行
二确立体意识充分发挥学生动性动性
三努力创设学生取成功教学情境激发学生学兴趣关注全体学生思维动态
四创设谐民等教学气氛加强情感谢励发挥学生潜学生动参动探究提供宽松时间空间
五树立活动促开展意识鼓励学生动脑动嘴动手动眼动心课堂焕发出生命活力
六善引导学生动学合作学探究学鼓励学生胆质疑敢权威挑战敢创新
七充分运现代教育技术音乐美术实物展示体态语言等增强教学直观性生动性
八语言生动幽默趣味性表达教师格
教育理术语
1新课程三维目标：知识力程方法情感态度价值观
2新理念：教育面全体全面开展活动促开展
3培养目标：①培养德智体美劳全面开展②培养学生实践力创新精神
4素质教育根特征：全体性全面性动性根底性综合性差异性开展性
5素质教育容：思想品德素质科学文化素质身体心理素质劳动技素质审美素质
6创新教育：创新教育培养创新精神创新力根价值取发挥创新潜弘扬体精神促进性谐开展宗旨传统教育进行扬弃学生创新意识创新思维创新性系统培养相融合教育实践活动
7现代课堂教学根特征：①根底性 ②民性 ③活动性 ④开放性 ⑤层次性 ⑥创新性
8教学方法：讲授法谈话法讨法发现法实验法学辅导法探究法
9教育科研原：①客观性原 ②科学性原 ③系统性原 ④教育性原
10教育科研方法：①实验法 ②调查法 ③观察法 ④验总结法 ⑤案研究法 ⑥文献研究法 ⑦行动研究法
11教学思想流派：①凯洛夫五环式教学 ②布鲁纳建构义学说
③布鲁姆掌握学策略 ④维果斯基开展区理 ⑤洛扎诺夫暗示教学
⑥魏书生学法 ⑦前苏联合作学模式 ⑧陶行知教学做合〞教学模式
⑨李吉林情境教学模式 ⑩邱学华尝试教学法 ⑾王敏勤谐教学模式
12 巴班斯基教学程优化理
13 马斯洛需层次理
14 加德纳元智理
15 布鲁纳认知结构理
16 阿特金森成动机理
17 维纳成败理
18 班杜拉效感理
19 奥苏贝尔认知迁移观意义
20 埃里克森格开展阶段理
高中信息技术 说课稿
图文混排说课稿
说课：邹林圣
学情分析
1．学生根底参差齐初中时认真学计算机家里电脑学生计算机操作较熟练种操作较容易手学中带动指导学生许乡初中信息技术课形虚设局部学生高中前计算机拟陌生
2．高学生拟喜欢动手操作具定知识结构学力拟强
二教材分析
〔〕教材位作：教材采广西科学技术出版社江西科学技术出版社出版高中信息技术书图文混排高中第册第二单元第二章中学容Word文档中插入图片文档更加美观编辑图文茂文档必备技术文档编辑排版中较重节课前已学文档中插入艺术字方法艺术字许处理方法适合图片处理文档中处理图片起正迁移作
〔二〕教学目标
1．知识技目标
〔1〕掌握文档中插入图片方法
〔2〕掌握设置图片格式简单编辑图片方法
2．方法程目标
〔1〕培养学生动手力学力
〔2〕培养学生发现问题解决问题力
3．情感态度价值观目标
〔1〕激发学生学信息技术兴趣提高学积极性动性
〔2〕提高学生参意识协作精神
〔3〕培养学生探索精神创新精神
〔三〕教学重点难点
1教学重点
〔1〕插入图片剪贴画方法
〔2〕设置文档中图片文字环绕方式调整图片
〔3〕图片进行裁剪等处理
2．教学难点
图片种文字环绕方式理解应
三媒体选
1．针学科特点选具媒体功网络教室进行教学
2．课前准备：设置文字格式段落格式文档篇文档容相符图片假设干张
四教法学法指导
〔〕教学方法
〔〕教法
1．讲解法：图片格式文字环绕方式等较难理解知识点采讲解法学生更理解
2．演示法：较难带普遍性问题果味总学生摸索势必会学生感挫败感厌倦效率低法完成教学务时教师采取演示方法学生更掌握操作方法外拟简单没探索价值操作老师演示学生快速掌握
3．务驱动法：通务驱动学生产生解决问题驱力解决问题学生产生获成功喜悦利调动学生学积极性动性
教学模式：整教学程中教师作学生动建构知识帮助者促进者知识传授者灌输者采教学模式：
设计务——启发探索——辅导纳——学评价——课堂训练
〔二〕学法指导
动手操作方法符合中学生特点直接验获间接验印象更深刻指导学生通学互助协作总结验完成实践务达概念化效果样学掌握操作技学方法培养提高参意识合作精神
五教学组织程
〔〕学生设置行艺术字复节课容教师巡视辅导
〔二〕导入新课：教师采创设情景激发兴趣导入新课：〔屏幕中显示事先准备图文茂文档〕节课编辑文档中文字够漂亮家屏幕文档漂亮？想想文档漂亮呢？面起完成吧
〔三〕学生翻开节课编辑文档然认真阅读教材第段记住面完成务
〔四〕合作探索完成教材中第段中务
1．学生四五分成组合作完成教材第段求务教师指派组长负责理组进程维持纪律
学生完成务时教师组间巡视发现问题时辅导答疑发现典型问题
2．学生交流成果组选派学媒体控制台操作完成务完成肯定性评价教师予补充讲解
3．学生尝试做操作出结教师巡视辅导
〔1〕直接拖动方法调整图片
〔2〕设置图片版式效果样
4．师生起讨〔1〕选中图片出现八方块什作？
〔2〕设置图片格式〞〞选项卡中锁定横〞起什作？
讨学生边操作边观察证讨结果
〔五〕组织课堂练求学生单独完成面练教师巡视予指导
〔1〕文档中第三段落段首处插入剪贴画卡通〞中卡通物裁剪成物缩30％
〔2〕利图片〞工具栏调整图片颜色〔灰度黑白蚀动〕调整度亮度重设图片观察变化获验
〔3〕先学生演示效果然教师予评价总结
〔六〕评价学结果总结课教学
〔七〕求条件学生家里练操作完成篇少包含两幅图片文档谁排更精美节课
节课突出务驱动线学生探究学中心充分调动学生学积极性学生勤动手敢创新课堂气氛活泼完成务情况知识目标完全
：做合格班应该具备条件
第责心敬业精神
责心强班会关注学生思想动态时做学生思想工作学生利益成利益学生进步
第二私奉献精神
淡泊名利求学生回报必备根条件
第三爱心耐心
做合格班必备条件教师爱种特殊工具激发学生思想感情产生鸣 鼓励学生发奋
第四教育方法协调力
否做合格班决定性素惟方法表达出工作成效方法事半功倍
合格班够解关心学生做学生朋友思想学生活真诚帮助支持会注意保护学生尊心理解学生尊重意见特犯错误学生冷静克制量公开场合〔教室〕点名批评更会挖苦挖苦体罚学生相信学生会心气学生错失败动关心学生学生起寻找错误缘恢复学生信心
1请列举新课程改革倡导学方式种学方式加简单说明〔30分〕
答案点
新课程改革倡导学合作学探究学学方式
学(意义学)相动学(机械学学)言概括说学学生导鼓励监控〞高质量学
合作学指教学条件学组织形式言相体学〞竞争学〞合作学指学生组团队中完成务明确责分工互助性学
探究学(发现学)相接受学言探究学特征学科领域现实生活中选择确定研究题教学中创设种类似学术(科学)研究情境学生通实验操作调查信息搜集处理表达交流等探索活动独立发现问题获知识技开展情感态度特探索精神创新力
评分方法
题30分三种学方式种10分中说知名称占3分学方式说明占7分
2年留守学生〞越越引起关注家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少效监护缺乏留守学生〞情感心理生活学格方面出现诸问题影响健康成长作班班留守学生〞？〔30分〕
答案点
①建立留守生专档联系卡制度做家校沟通
②建立帮扶助学机制指导师生生生互助活动
③利班团会时间学生进行理想前途法制教育
④树立班级理财专家〞典范指导学生学会节俭
⑤开展形式样活动留守学生切实感受学校家庭温暖
⑥建立督导评估表彰体制鼓励引导学生积极进
评分方法
题30分六方面答出四点30分答出三点24分答出两点18分答出点12分表述方式评委参述答案点酌情分
3请谈谈前信息化社会中优秀教师应该具备素质〔40分〕
答案点
①学识广博专业功底深厚
②胸怀理想充满激情诗意
③充满爱心受学生尊敬
④追求卓越富创新精神
⑤勤学断进取熟练运现代信息技术手段
⑥关注类命运具社会责感
评分方法
题40分六点答点8分答出五点40分表述方式评委参述答案点酌情分
〔B组〕
1新课程改革提出三维教学目标指三层面？三维教学目标涵理解？〔30分〕
答案点
新课程改革提出三维教学目标包括知识技程方法情感态度价值观三层面
三维教学目标涵
知识力〞目标教学根深入钻研新课标解新课标中知识力求旧纲拟什变化正确握新课程标准知识力〞方面求
程方法〞目标新课标特新课改倡导探究性学〞强调实践程中学程〞重亲历〞教学中学生亲历程学程成学生生活世界局部方法〞应具体抽象应伴着知识学技训练情感体验审美陶冶影形游离外独立具体知识技学方法〞难产生迁移
情感态度价值观〞目标表达学科知识文性强调学生广博文化浸染涵起旧纲思想性〞目标丰富深刻学科情感态度价值观〞求仅包括学兴趣信心惯培养涵盖传统思想教育精华生命意识现代意识环保意识元文化等等
评分方法
题30分三目标层面10分中说出目标名称占3分目标涵理解占7分
2伴着网络普网络成瘾症〞成前青少年种新精神疾病调查显示国青少年网络成瘾症〞发病率高达15％假设邻居家孩子网瘾少年邻居讨教作名教师会告诉教育挽救网瘾少年方法？〔30分〕
答案点
①家长起分析孩子网成瘾原
②建议家长尊重孩子采训斥骂教育方式
③建议家长注意孩子沟通谈心鼓励表扬少指责埋怨
④建议家长创造温馨睦家庭关系孩子感受家温暖爸妈疼爱
⑤建议家长疏堵结合孩子网时间限制引导孩子浏览健康益容
⑥果孩子网已成拟严重精神疾病建议通药物请心理医生指导治疗
评分方法
题30分述六方面答出四点30分答出三点24分答出两点18分答出点12分表述方式评委参述答案点酌情分
3请谈谈前元化社会背景做班工作〔40分〕
答案点
①发心热爱职工作具奉献精神
②广博学识合理知识结构心态
③善引导班级舆建设健康班级文化
④通权达变会爱学生精心呵护学生心灵
⑤着力营造浓厚学气氛注重学生学力培养
⑥掌握家长沟通技巧学校教育家庭教育机结合起
评分方法
题40分六点答点8分答出五点40分表述方式评委参述答案点酌情分
1作位新班树立权威？
答：动学生沟通取学生信感权威建立信喜欢根底老师取学生信感必须沟通面做功夫沟通双方互相解效途径通沟通方面老师解学生实际情况进采取适宜教育方式方面学生知道老师处事方式老师学生什样求沟通程中老师处处关心尊重学生赏罚清楚公公正位学生然老师注意提升文化素养加强专业知识学培养幽默感必少学生更喜欢知识渊博幽默幽默老师二学生保持距离师友友师里提倡老师高高教育学生相反师生间话等张亲学生时老师更应该保持学生距离亲甚老师学生低三四〞学生会觉老师老师没威信言老师权威需沟通完成需保持定距离种玄妙关系恰恰关系老师权威建立
2教科时办？
答：首先身寻找原改善教学
次学生里寻找原德服：
3首先根课堂教学容特点确定次根学生实际情况确定
2007广州天河区
1前久热播动画片虹猫蓝兔七侠传引发讨然围绕材料提两问题：分析动画片少年童影响果三年级班学生迷片课间常模仿片中物情节会做？
答：虹猫蓝兔七侠传拯救森林环境〞题突出行侠仗义精神塑造虹猫〞蓝兔〞黑心虎〞猪戒〞等善恶清楚卡通形象增强新代环保意识积极意义虹猫蓝兔部讲述群富正义感森林志士维护森林谐联合七剑〞重返江湖粉碎魔教阴谋事中宣扬公虹猫蓝兔坚强勇敢优秀品质部卡通片世界然遗产张家界著名景点黄石寨金鞭溪天子山宝峰湖天门山等穿插进曲折动事情节中动画角身世均带景点渊源然神秘张家界增添分传奇色彩
2球赛规需教练队员制定赛场队员灵活运问题句话出什教育理念
答：学生通学校教育活动套固定知识理系统形成拟稳定格道德行准学生应该学什做什做等问题似教师手操办教师早已问题答案告诉学生实际基教育活动学生设师生参加许预见问题解决问题时候必须考虑学生考虑实际情况球赛规需教练队员制定〞句话出：切关教育活动设计学生实际情况出发表达民性教育理念
学生球赛队员活泼球场攻投防守灵活变化着阵势队员赛前已练身武艺运赛场关键校学生说知识理已学少关键运
方面求学生学会学致书知识理化成实际操作应方法技巧时问题够举反三方面教育活动中知识理传授固然重技培养必少教师应该学生提供更实践时机
3学生课堂课外书老师批评效假装 请家长学生肯交出书问老师做法评价中启示
答：老师种做法出发点教导学生家长请〞出结果学生书交出代表学生已认识错误许学生仅仅屈服老师谓威吓〞实种做法权宜计说治标治点喊狼〞味道喊〞次数学生会疑心老师甚相信老师话种治标治教育方式应该时改变屡次批评改正学生直接问题反映家长里老师家长教育学生未尝
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