培训考核方案
培训考核方案（）
学校领导组担考核组成员
组长：
副组长：
成员： 科室长科室成员
二具体实施步骤
1教师考核分三阶段：
第阶段参训教师评阶段参训文化课教师门学科培训学情况（作业笔记资料学时出勤等）相应学科考核求作出行等级评定
第二阶段教研组评定阶段参训教师教研组组织测评该参训教师基技培训学科教学业务学情况评定等级
第三阶段学校考核领导组集中位参训教师测评情况进行复议评定终考核结果组长签字加盖学校公章
2考核程坚持公公正公开原实求参训教师职业技培训学情况作出客观公正评定
三：考核实施细
实行目标量化积分制考核结果分四等次：基础分70 分85 分优8084 良7079 合格70 分合格
（）：全员参
1集中面授时严格遵守学校考勤制度时参加种集中学时签迟早退次扣量化积分1 分缺旷次扣量化积分5 分
2集中面授时参训教师认真学认真作学笔记课认真完成作业期末教务科进行检查登记作业笔记次数达标者扣量化积分3 分作业笔记者扣量化积分5 分
3学求参训教师认真作学笔记写出学心验交流材料参训教师参加教研组考核评定重
（二）专项培训
1提高学历培训
提高校师资队伍水实现中职教师科化目标根级关文件精神学历未达科职教师者必须参加学历提高学鼓励已达科学历教师参加更高学历提高培训学象选择参加成高考学考试函授电等形式选专业属教育系列学历已达科参训教师加量化积分5 分研究生读参训教师加量化积分5 分已获研究生学历加量化积分7 分
2骨干教师培训
认真执行学校骨干教师选拔制度选拔＇骨干教师派出学培训时认真学作笔记回校认真开展校二级培训注重实效该项工作作教师参学校骨干评定重
日常工作中骨干教师发挥骨干示范作教学工作中乐助搞新教师传帮带工作教研教改活动中带头加强理学课题研究写出验交流文章参训教师获县级市级省级骨干分奖励量化积分3 分6 分9 分
3新教师培训
新文化课教师认真参加业务学加强教学实践断探索教育教学规律掌握教育教学方法培训学中认真作学笔记写出学心学时间达120 学时新教师作业笔记达标扣量化积分2 分学心验交流文章者扣量化积分1 分
4培训
参加继教教训教师级颁发合格证县级市级省级分加量化积分468 分
（三）：技考试
1抽中参加市教育局组织教师技考试教师缺考次扣量化积分10 分考核成绩合格者扣量化积分7 分
2获职业技高级证书教师发票教务科审核100 报销考证费
3技考核结果作年度考核评先评优重
（四）：奖励加分
1普通话达二级甲等加量化积分工1 分
2优质课公开课赛课文评选获等奖县级市级省级分奖励量化积分369 分二等奖分247 分三等奖分124 分
3验文章发表：县级市级省级国家级分奖励量化积分2468 分
4承担科目培训者科加8 分
XX区职业中等专业学校
培训考核方案（二）
指导思想
学校强化校培训理体制增强教学意识提高教学质量核心提高教师业务力重点科学理质量科研成果根目促进教师专业化发展
学校制订校研修工作量化考核细制订校校研修学分考核细三型级考评表学型教师考评表等分目标程量化考核实行校研修学分制纳入教师业绩考核中教师期必须完成必修培训学分取年度继续教育合格证书特制订校研修考核评价制度
二研修形式
（）常规教学
1备课
（1）严格执行课标求
（2）坚持集体备课求备课组星期集体备课两次做备纲备教材备学生备教法备学法定中心发言定容定时间
（3）备课求存异重点难点容统教法学法等根教师身实际特点学生实际情况
（4）教师准时参加集体备课备课组长交备课记录
2教案
（1）教学容编排合理突出学生创新力培养体现学生体教师导作
（2）环节齐全层次清楚书写工整规范
（3）德育渗透点根学校求天节课教师应安全教育容
（4）提前写1——2节教案课反思
3公开课
（1）根学校规定月备课组必须推出堂校级公开课学年位教师必须堂研究课
（2）备课组公开课必须备课组全体成员集体备课磨课然推出
（3）公开课必须提前周通知教导处教导处公布信息课教师均应参加听课
（4）公开课教案课件准备公开课教案必须开课前交教研组长公开课课件课交教研组长学期结束交教导处存档作公资源
4听课
位教师学期完成听课16节务听课记录听课评估意见
材料教导处组织手学期结束前集中检查结果反馈教科室计入教师校研修学分考核中
（二）研修
5反思性研修
引导教师天周教育教学行结果科学性效性进行反思性评价坚持写反思性笔记达实践+反思成长求建博月原创博文1篇合格2篇良3篇优4篇明星教师
6听课反馈式研修
互相听课评课分享验教训提升教学智慧二针教师某堂课进行说课评课提升实践智慧三课擂台赛课课达互相鉴实现体反思伴互助结合
7案例解读式研修
校外先进教师成功案例优秀课例进行推介式解读达学先进鉴成功发展二教师提供教育教学中案例课例教师问题认识出发角度进行解读达开阔思路智慧享目标
8读书笔记式研修
期位教师选理实践相结合书杂志利时间阅读反思笔记记学校统发笔记备查
三奖惩制度
（）奖励
1时参加教师校研修认真完成相关研修作业研讨活动中做题发言者记入优秀学员档案
2学理应教学实践中断更新教育观念教学成绩突出者记入优秀学员档案
3积极撰写文文获校级等奖者获正式刊物发表记入优秀学员档案
4课题校级立项课题组成员记入优秀学员档案
5课件区级获奖者记入优秀学员档案
6记入优秀学员考核档案教师学校年度考核挂钩作教师年度考核指标区二三层次骨干教师考核重指标
（二）处罚
1严格坚持考勤制度集中学培训工作中缺席事情缺课达总课程三分者均取该项学分
2培训作业（教育教学案例教学成长事成长规划读书笔记讲座听感等）超五分交者取该项学分
3未规定公开课交相关课件教案者取研修学分
4容教师年度考核挂钩作教师年度考核指标区二三层次骨干教师年度考核重指标
四考勤制度
教科室负责校研修项学培训工作布置检查督促哦教研组长处室积极配合
1学校教师校研修实行学时学分制度理
2严格考勤理次集中培训均采取签制度必须亲签名严禁代签发现代签者次培训作缺勤处理
3必须参加级教育部门组织活动法参加学校组织校研修活动必须事补相关容否作缺课处理
4培训相关作业必须规定时间交教科室逾期交者相关规定处理
5学校教科室组织员教师交教育教学文案例课题等进行评结果校园网公布
五公示制度
规范学校校研修理工作校校研修工作正常序效开展着教师高度负责态度特制订公示制度
1学校组织讲座集中学培训作业等信息学校公示
2讲座集中学等教师出勤情况两天校园网公示出入教师周教科室提出核实予更正
3教师交教育教学文案例等研修作业作业交截止日两天校园网公布出入教师周教科室提出核实予更正
4教师教育教学文课题等评结束学校公示接受全体教师监督教师周教科室反映情况核实确问题报校长室裁定
5教师取校研修学分学校公示
校研修考核评价制度学校教科室负责制订校长室审定确定日起实施具体操作中断完善
培训考核方案（三）
培训目标
通培训新教师更新教育理念提升新教师师德修养水理解初步掌握课程标准形成教育教学力提高新教师学校教育理念教育文化认度快融入学校教育文化缩短新教师角色转换期
二培训象
XX年9月进入校新教师
三培训形式
教务处德育处教科室集中指导教研组老带新指导相结合交流座谈体学感悟相结合充分发挥骨干教师传帮带作
四培训容
1师德修养培训：着眼加强新教师代教师职业教师师德规范教师职业素质认识确立敬业爱岗教育事业奉献聪明智正确思想
2教学常规培训：着眼新教师明确学校教育教学工作基流程规范求教师基职责规范新教师教育教学行
3教学技培训：着眼培养新教师理运实践掌握教学基功力进行备课说课方法训练
五基做法求
1新教师培训坚持政治业务两手抓政治思想教育师德教育放首位提高新教师敬业爱岗精神教育教学力
2新教师配备名师德高尚教育教学验丰富责心强教师作指导教师教育教学环节新教师进行传帮带具体指导新教师教育教学实践新教师培训期听指导教师示范课少30节写出听课感想指导教师听新教师课少10节听课予点评指导
3学校利星期六时间组织新教师进行集中学培训短时间课程标准求进行课堂教学初步掌握备课课作业（布置批改检查）辅导考试等教学常规工作养成觉钻研业务良惯
4新教师制定计划根学容写学笔记提高身素质教育教学理水新教师加强钢笔字粉笔字简笔画普通话计算机运等教学基功训练快掌握教育教学工作必备项技
六培训考核验收
新教师培训考核验收工作教务处教科室学校进行考查考核容侧重政治表现工作态度业务水课堂教学效果等方面集中培训期间考核采案例分析笔记总结结合出勤作业等方式进行分散实践培训考核采汇报课编写教案检查读书笔记等方式进行
考核验收容负责部门：
1理学考试教科室负责
2新教师指导教师听课情况教务处协级部进行检查
3新教师汇报课教师基功赛教务处教科室负责
4培训学总结教案读书笔记教育教学心体会1篇教务处负责
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培训考核方案（）
学校领导组担考核组成员
组长：
副组长：
成员： 科室长科室成员
二具体实施步骤
1教师考核分三阶段：
第阶段参训教师评阶段参训文化课教师门学科培训学情况（作业笔记资料学时出勤等）相应学科考核求作出行等级评定
第二阶段教研组评定阶段参训教师教研组组织测评该参训教师基技培训学科教学业务学情况评定等级
第三阶段学校考核领导组集中位参训教师测评情况进行复议评定终考核结果组长签字加盖学校公章
2考核程坚持公公正公开原实求参训教师职业技培训学情况作出客观公正评定
三：考核实施细
实行目标量化积分制考核结果分四等次：基础分70 分85 分优8084 良7079 合格70 分合格
（）：全员参
1集中面授时严格遵守学校考勤制度时参加种集中学时签迟早退次扣量化积分1 分缺旷次扣量化积分5 分
2集中面授时参训教师认真学认真作学笔记课认真完成作业期末教务科进行检查登记作业笔记次数达标者扣量化积分3 分作业笔记者扣量化积分5 分
3学求参训教师认真作学笔记写出学心验交流材料参训教师参加教研组考核评定重
（二）专项培训
1提高学历培训
提高校师资队伍水实现中职教师科化目标根级关文件精神学历未达科职教师者必须参加学历提高学鼓励已达科学历教师参加更高学历提高培训学象选择参加成高考学考试函授电等形式选专业属教育系列学历已达科参训教师加量化积分5 分研究生读参训教师加量化积分5 分已获研究生学历加量化积分7 分
2骨干教师培训
认真执行学校骨干教师选拔制度选拔＇骨干教师派出学培训时认真学作笔记回校认真开展校二级培训注重实效该项工作作教师参学校骨干评定重
日常工作中骨干教师发挥骨干示范作教学工作中乐助搞新教师传帮带工作教研教改活动中带头加强理学课题研究写出验交流文章参训教师获县级市级省级骨干分奖励量化积分3 分6 分9 分
3新教师培训
新文化课教师认真参加业务学加强教学实践断探索教育教学规律掌握教育教学方法培训学中认真作学笔记写出学心学时间达120 学时新教师作业笔记达标扣量化积分2 分学心验交流文章者扣量化积分1 分
4培训
参加继教教训教师级颁发合格证县级市级省级分加量化积分468 分
（三）：技考试
1抽中参加市教育局组织教师技考试教师缺考次扣量化积分10 分考核成绩合格者扣量化积分7 分
2获职业技高级证书教师发票教务科审核100 报销考证费
3技考核结果作年度考核评先评优重
（四）：奖励加分
1普通话达二级甲等加量化积分工1 分
2优质课公开课赛课文评选获等奖县级市级省级分奖励量化积分369 分二等奖分247 分三等奖分124 分
3验文章发表：县级市级省级国家级分奖励量化积分2468 分
4承担科目培训者科加8 分
XX区职业中等专业学校
培训考核方案（二）
指导思想
学校强化校培训理体制增强教学意识提高教学质量核心提高教师业务力重点科学理质量科研成果根目促进教师专业化发展
学校制订校研修工作量化考核细制订校校研修学分考核细三型级考评表学型教师考评表等分目标程量化考核实行校研修学分制纳入教师业绩考核中教师期必须完成必修培训学分取年度继续教育合格证书特制订校研修考核评价制度
二研修形式
（）常规教学
1备课
（1）严格执行课标求
（2）坚持集体备课求备课组星期集体备课两次做备纲备教材备学生备教法备学法定中心发言定容定时间
（3）备课求存异重点难点容统教法学法等根教师身实际特点学生实际情况
（4）教师准时参加集体备课备课组长交备课记录
2教案
（1）教学容编排合理突出学生创新力培养体现学生体教师导作
（2）环节齐全层次清楚书写工整规范
（3）德育渗透点根学校求天节课教师应安全教育容
（4）提前写1——2节教案课反思
3公开课
（1）根学校规定月备课组必须推出堂校级公开课学年位教师必须堂研究课
（2）备课组公开课必须备课组全体成员集体备课磨课然推出
（3）公开课必须提前周通知教导处教导处公布信息课教师均应参加听课
（4）公开课教案课件准备公开课教案必须开课前交教研组长公开课课件课交教研组长学期结束交教导处存档作公资源
4听课
位教师学期完成听课16节务听课记录听课评估意见
材料教导处组织手学期结束前集中检查结果反馈教科室计入教师校研修学分考核中
（二）研修
5反思性研修
引导教师天周教育教学行结果科学性效性进行反思性评价坚持写反思性笔记达实践+反思成长求建博月原创博文1篇合格2篇良3篇优4篇明星教师
6听课反馈式研修
互相听课评课分享验教训提升教学智慧二针教师某堂课进行说课评课提升实践智慧三课擂台赛课课达互相鉴实现体反思伴互助结合
7案例解读式研修
校外先进教师成功案例优秀课例进行推介式解读达学先进鉴成功发展二教师提供教育教学中案例课例教师问题认识出发角度进行解读达开阔思路智慧享目标
8读书笔记式研修
期位教师选理实践相结合书杂志利时间阅读反思笔记记学校统发笔记备查
三奖惩制度
（）奖励
1时参加教师校研修认真完成相关研修作业研讨活动中做题发言者记入优秀学员档案
2学理应教学实践中断更新教育观念教学成绩突出者记入优秀学员档案
3积极撰写文文获校级等奖者获正式刊物发表记入优秀学员档案
4课题校级立项课题组成员记入优秀学员档案
5课件区级获奖者记入优秀学员档案
6记入优秀学员考核档案教师学校年度考核挂钩作教师年度考核指标区二三层次骨干教师考核重指标
（二）处罚
1严格坚持考勤制度集中学培训工作中缺席事情缺课达总课程三分者均取该项学分
2培训作业（教育教学案例教学成长事成长规划读书笔记讲座听感等）超五分交者取该项学分
3未规定公开课交相关课件教案者取研修学分
4容教师年度考核挂钩作教师年度考核指标区二三层次骨干教师年度考核重指标
四考勤制度
教科室负责校研修项学培训工作布置检查督促哦教研组长处室积极配合
1学校教师校研修实行学时学分制度理
2严格考勤理次集中培训均采取签制度必须亲签名严禁代签发现代签者次培训作缺勤处理
3必须参加级教育部门组织活动法参加学校组织校研修活动必须事补相关容否作缺课处理
4培训相关作业必须规定时间交教科室逾期交者相关规定处理
5学校教科室组织员教师交教育教学文案例课题等进行评结果校园网公布
五公示制度
规范学校校研修理工作校校研修工作正常序效开展着教师高度负责态度特制订公示制度
1学校组织讲座集中学培训作业等信息学校公示
2讲座集中学等教师出勤情况两天校园网公示出入教师周教科室提出核实予更正
3教师交教育教学文案例等研修作业作业交截止日两天校园网公布出入教师周教科室提出核实予更正
4教师教育教学文课题等评结束学校公示接受全体教师监督教师周教科室反映情况核实确问题报校长室裁定
5教师取校研修学分学校公示
校研修考核评价制度学校教科室负责制订校长室审定确定日起实施具体操作中断完善
培训考核方案（三）
培训目标
通培训新教师更新教育理念提升新教师师德修养水理解初步掌握课程标准形成教育教学力提高新教师学校教育理念教育文化认度快融入学校教育文化缩短新教师角色转换期
二培训象
XX年9月进入校新教师
三培训形式
教务处德育处教科室集中指导教研组老带新指导相结合交流座谈体学感悟相结合充分发挥骨干教师传帮带作
四培训容
1师德修养培训：着眼加强新教师代教师职业教师师德规范教师职业素质认识确立敬业爱岗教育事业奉献聪明智正确思想
2教学常规培训：着眼新教师明确学校教育教学工作基流程规范求教师基职责规范新教师教育教学行
3教学技培训：着眼培养新教师理运实践掌握教学基功力进行备课说课方法训练
五基做法求
1新教师培训坚持政治业务两手抓政治思想教育师德教育放首位提高新教师敬业爱岗精神教育教学力
2新教师配备名师德高尚教育教学验丰富责心强教师作指导教师教育教学环节新教师进行传帮带具体指导新教师教育教学实践新教师培训期听指导教师示范课少30节写出听课感想指导教师听新教师课少10节听课予点评指导
3学校利星期六时间组织新教师进行集中学培训短时间课程标准求进行课堂教学初步掌握备课课作业（布置批改检查）辅导考试等教学常规工作养成觉钻研业务良惯
4新教师制定计划根学容写学笔记提高身素质教育教学理水新教师加强钢笔字粉笔字简笔画普通话计算机运等教学基功训练快掌握教育教学工作必备项技
六培训考核验收
新教师培训考核验收工作教务处教科室学校进行考查考核容侧重政治表现工作态度业务水课堂教学效果等方面集中培训期间考核采案例分析笔记总结结合出勤作业等方式进行分散实践培训考核采汇报课编写教案检查读书笔记等方式进行
考核验收容负责部门：
1理学考试教科室负责
2新教师指导教师听课情况教务处协级部进行检查
3新教师汇报课教师基功赛教务处教科室负责
4培训学总结教案读书笔记教育教学心体会1篇教务处负责
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