知道⼩学语⽂毕业复根⽬帮助学⽣系统整理⼩学阶段已学语⽂知识技学⽣某遗忘容恢复某薄弱环节巩固某零散知识系统化⽹络化促学⽣头脑中形成合理'认知结构⽽形成语⽂综合⼒
六年级语⽂该样复?现谈谈⾃⼰⼼体会:
⼀⽼师更新观念明确⽬标
改变种认复考试考试成绩优劣标志着教学质量⾼低观念改变复时挖空⼼思猜容估题⽬课乱画课⽂基重讲⼀遍丢开课孤⽴进⾏字词句段等训练抓读写抓听说⼤搞题海战术做法必须学语⽂课程标准熟悉六年级学⽣具体求作总复指南明确总复旨巩固加深拓宽学⽣已学知识达温⽽知知新⽬⽴⾜教材整体作总复握教材涉知识清楚学⽣应具备⼒做放⽮
⼆根学⽣情况制订复指导⽬标
避免学⽣复出现盲⽬性意性根课标求结合现⾏语⽂教材安排重点训练项⽬制订总复⽬标汉语拼⾳识字写字⼝语交际阅读作⽂知识点⼒线编排⼩学毕业⽣应达知识⼒⽬标陈述出作学⽣复检测达标蓝图
三⽅法新颖性激励学⽣动复
复期间学⽣学容缺乏新鲜感果改变⼀成变教学模式注意复⽅法新颖性激励学⽣积极动集中注意⼒学⽣轻松愉快掌握系统知识技发展智⼒培养⼒陶冶情操常⽤⽅法:
①竞争式针⼩学⽣胜⼼强特点适组织⼀竞赛引起学⽣竞争会学⽣动参复中速记默词赛教师先出⽰学期学⽣字新词30然学⽣记忆默写⽐⽐谁默写⼜学⽣说说记忆⽅法样复⽐机械⼤量抄写词语效果助培养学⽣记忆思维⼒朗读背诵接⼒赛求学⽣课⽂求背诵古诗⽚段进⾏背诵复⽐赛时⼩组抽签然⼩组间进⾏⽐赛复修改病句时⼩组找类病句会改会分析病样复⼩组成员会⽐赛前动复⽐赛时会积极参
②互助式复阶段充分发挥学⽣合作学功效班级中成⽴⼀帮⼀互助活动学⽣根⾃⼰学存问题作⼀次分析寻找出⾃⼰学存漏洞然班级中开展师徒结⼀程实际学⽣动学程助提⾼复效率更助增进学⽣间感情
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