双
期末考试枯燥乏味复课令老师头痛令学生厌烦老师常常感叹:复点效果没会会会会学生常常抱怨:听写做题事教学十余年常常困惑困惑中断探索断改进发现精心设计语文复课样课学生心里样体现新课标体现高效课堂
学生喜欢复课原通观察认:复容机械重复法激发学生浓厚学兴趣巩固知识强化记忆反复学生抄写背诵听写等等量抄写作业学生实爱起二形式单调复课外听写背诵教师言堂辛辛苦苦累口干舌燥学生听迷迷糊糊晕头转学生会爱呢?学生爱复课实现效课堂呢?
教师更新观念立足长远
教师定走出应试教育误区复课仅仅考试巩固知识强化记忆更单纯追求考试成绩忽视学生健康忽视学生未成长温知新复课新字入手学生节复课中新收获
二教师亲示范指导
复课常学生课文读遍遍生字写遍遍始终原转——没长进学生次次重复着错误甚刚刚错马补错交原模样真哭笑批评学生时禁反思什会样呢?杜绝呢?老师写永正老师说:示范指导学生书写中规范者错误会针性工工整整板书出学生进行较发现改正番实践中确效
三复课发挥民调动学生积极性
节课教学目标做教师学生明确高效课堂模式出示目标环节复课中认十分重学生复容达目标心中数会采取相应措施整复程围绕目标进行避免意性盲目性学形式学生选择学方法相善默背善合作学……更重知识点掌握程度相课堂老师言堂中解放出真正学生实现需分配时候需教师进行宏观调控体现学生体位课堂检测环节调动学生积极性法宝题设计遵循两原梯度难度形式样题学生挑战中体验成功喜悦
四复指导应注意联系性趣味性
进行复时注意知识点系统化凸显语文整体性修改病句种类型查字典种方法句式种转换标点符号法等样帮助学生前知识点融进行复时注意知识点系统化凸显语文整体性修改病句种类型查字典种方法句式种转换标点符号法等样帮助学生前知识点融会贯通培养灵活运力种专项训练课语文活动课形式学生达复目字词强化中单调听写补错学生互相检测难倒者获胜学生搜集认易错字考外学积极性强时易错易混形字整理成份份试卷考验提升
总复课重效复课教师讲少知识点学生否讲感兴趣通学产生奇心探究欲教师布置少课外作业学生插想象翅膀拓展广阔心灵孩子否真正掌握学容否拥丰富心情感世界真善美热切渴想样立足长远语文课堂令
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