谐社会建设高理教学中德育渗透工作增加新视角阐述谐社会思想高理教学新求日第家整理高理老师期末总结感谢家支持
高理老师期末总结篇
时间快学期结束全部工作进入终阶段回首学期收获颇现学期教学做总结阅历教训整理提示
学期担七班级理教学工作务算太重轻松学期节事课时班进度稍终终时完成教学务项教学活动开展井井条复工作进行负学校期现学期详细工作总结:
乐观仔细参加教研活动备课活动
周次教研备课活动家探讨教学策略讨教学效果反思学状况组织练工作沟通教学进度支配阶段教学务目定时定量活动学期教学工作方案组织步骤协调统开展时获益少次活动成长次
二乐观参新老师培训
统支配学校老师泉州师院参期周新老师培训通培训般高中课程方案(试验)进行解读相关方面老师介绍关老师法律法规学问追求效课堂新课程理念理教学等科学培训国家新轮高中课程改革背景理目标策略步骤等方面肯定熟悉理学加强走进新课程第重关口
三仔细完成职工作
备课仔细量发挥新特色做敢想敢做新意教学中较媒体课件备课程中乐观查找种素材包括种图片动画视频力求做形象生动学更简单接受结果反映错学理爱提高教授课学问留意关心学拓宽视野授课程中适时插入相关课外学问联系生活实际引发学理探究爱始终认学求知程身需求动身更简单接受教学中注意联系实际引导学生活中发觉问题运学学问解决问题
四仔细做教学反思
作新老师教学状况握够熟识需断做教学反思仅教学设计教学实施状况进行反思乐观深化学群体解教学效果接受学反映状况做坚持做改进教学种双程双方相互影响相互作程方做促方做整教学效果断加强反断减弱终导致学该学科失信念教学反思必行少
时存着足包括:学求够严格治学严谨嫌课堂听讲仔细表现反常学时没准时谈心沟通没交作业作业做仔细甚抄袭学次问教学中必需留意改进问题
高理老师期末总结篇二
学期根教学纲精神仔细开展综合实践活动课程教学工作教学中努力做学动手实践争方式开展课程断摸索教学中总说取错教学效果现期工作总结:
重视学课外调查活动开展
综合实践活动学生活亲密相关数课程学身边事物开展课程时胆放手学利课余时间进行调查通访问网收集资料等方法完成课程学容样学方法课程活动活起学真实感受学问身边学学乐观性高学期学订立方案力量分析力量统计收集综合力量学期明显进步
二重视学动手力量创新创作力量培育
综合实践活动课程节课中渗透动手操作项目项目特玩活动会学起互联网收集相关制作材料学假期期间合作完成喜爱项目学期班学手工制作创造丰硕成果制作造卫星鸟家民居等特精致
三重视学问学致增加性
综合实践课程容性例:环节设计绿化改造工程课学回家绿化规范求仔细检查家庭绿化足深化思索改进措施
四充分发挥学课程实施中动性
综合实践活动教'课程做'课程实践性课程作种实践性课程学课程实施重体突出学体活动中努力发挥学动性乐观性发挥学作活动体应位作活动题课题提出活动方案制定活动实施活动总结沟通评价学活动效针学实际进行适指导引导
综合实践活动作活动课程种特进展形态国新轮基础训练课程改革中备受关注综合实践活动课程实施现实简单性量存实施程中迷茫忧虑担忧坚信家努力综合实践活动会实施越越
高理老师期末总结篇三
仔细备课
备学备教材备教法教材容学实际设计课类型拟定采纳教学方法仔细写教案课做备'教学工作中留意学力量培育传受学问技进展智力力量结合起学问层面注入思想情感训练素发挥学创新意识创新力量学种素养效进展培育
二增加课技提高教学质量
做线索清楚层次分明言简意赅深化浅出课堂特殊留意调动学乐观性加强师生沟通充分体现学体作学学简单学轻松学开心
三乐观仔细参集体备课活动
周定期参集体备课讨探讨课程教法学法虚心请教老师教学疑必问克服足改进工作
四取较成果
学期担高(5)(6)(11)班理课老师期中考试成果教班级均分格率优秀率取较成果学学理布满信念
五阅历教训
1教学中注意方法传授
理概念规律理学问核心容培育学关注理现象引导现象观分析中形成理概念学理规律规律发觉程产生爱避开单纯机械记忆方式学理教学中留意培育学分析概括力量重点概念规律学学更充分发挥进展智力培育力量方面作学问理解力量培育需程行求高急
2教学中应留意学生活实际联系
关心学通熟识现象理解学理学问气温冬夏季节分布规律降水分布天气预报等等学知道理学问生活生产科学试验中广泛应增加学理爱信念
3培育学应理学问解决简洁问题力量
应通读图学练课堂争等方式争中老师做必讲解做练时求学弄清理事实独立思索提出解决问题方法结果进行分析推断
4考核仅停留成果
重视考试时形成学方面评价
六存问题改进方法措施
然教学中存着足处学困难生转化工作节课总觉原会会会会外全部理学问教新意时容讲解敏捷没吸引力致学产生厌烦心情教学中努力做:
1 学体留意基础学问教学调动学学爱
2 加强教学改革引入新教学模式提高课堂教学效果
3 重视理概念规律教学方法
4 重视理学问应
5 开展教学活动程中注意学进行心理训练
总学校供应施展华台 信荣誉会全力赴努力工作满腔热忱投入工作中
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档