信息技术20优秀案例：B2学体育微课程设计制作案例
跨越疫情行微课设计方案
基信息
学校
姓名
学科
体育
力维度
√ 教学设计
属环境
√混合学环境
微力点
B2微课程设计制作
教学环境
居家网络
课题名称
跨越疫情行
选题意图
结合教版体育健康教材水障碍跑容疫情期间室外进行体育锻炼利居家环境器材进行身体练通跨越性练游戏仅提高学生灵活性灵敏性增强肢力量更加够练游戏中缓解学生居家心烦躁学生真正获身心健康
教学象
二年级
教学目标
1 利居家跨越练做动作连贯轻巧协调弹动跨越
2 通练提高学生协调性灵敏性肢力量
3 利废弃纸壳箱提高学生环保意识学会科学锻炼方法
教学途
√课中教学
示例：根节课教学容重难点学生视频引导规范操作更突出节课教学重难点
节课利居家教学环境选择废弃纸壳箱进行跨越练通纸壳箱跨越提高学生灵活性灵敏性够做轻巧连贯学生网络中教师视频讲解进行正确动作练结合教师讲解示范更解决课重难点
知识类型
√理讲授型
制作方式
√拍摄
预计时长
7分40秒
微课程设计
教学程
（时间序具体描述微课环节少包含导课体容结三部分）
设计意图
（教学方法学务单案例选取容编排呈现互动设计技术运等方面进行说明）
导入：疫情期间居家防护激励学生通体育锻炼提高身体素质
健康常识渗透：锻炼时长意义练强度掌控进行科学健康运动
练1：直立提膝*20次
练2：静态拉伸（渗透健康知识）
练3：跨栏坐静态拉伸（辅助练）
练4：弹性跨动*圈
练5：亲游戏
结：通居家练养成锻炼身体惯爸爸妈妈起谁更厉害断努力成更
通练做动作连贯轻巧协调弹动跨越利废弃器材（纸壳箱）提高学生环保意识掌握科学锻炼方法
低年级学生体育健康知识储备量较少通微课渗透生理卫生知识利选择器材锻炼提高调控力寓教乐学中玩玩中练
考虑低年级学生家中易进行专项项技术练转变游戏方式进行仅提高学生参热情更加通游戏方式传递技术特点
学生居家中练空间部手机板接收网络微课教师动作示范语言提示进行练
等级
√ 优秀
前左右分腿跳绳微课设计方案
基信息
学校
姓名
学科
体育
力维度
√ 教学设计
属环境
√混合学环境
微力点
B2微课程设计制作
教学环境
混合学环境
课题名称
前左右分腿跳绳
选题意图
跳绳学生非常喜欢体育项目肢活动全身运动项目学生体质监测必考项目三年级学生说数学生已熟练掌握跳绳动作然单调前单摇练学生会感觉枯燥乏味前单摇动作编成绳舞提高学生练兴趣练积极性编排套绳舞动作通绳舞练学生够提高前摇跳绳熟练性提高跳绳技中前左右分腿跳绳绳舞中第节动作
教学象
学三年级
教学目标
1学生基掌握绳舞中左右分腿跳绳前分腿跳绳动作方法
2发展学生灵敏协调素质增强学生体
3培养学生学力意识提高节奏感
4核心素养落脚点：提高学生创新意识勇探究素养提高学生安全意识
教学途
√课中教学
课中教师讲解动作方法环节中教师通微课视频播放学生视频引导学前左右分腿跳绳动作方法解动作重点难点极易犯错误纠正方法提高教学时效性
知识类型
√ 技训练型
制作方式
√拍摄 √
预计时长
4’
微课程设计
教学程
（时间序具体描述微课环节少包含导课体容结三部分）
设计意图
（教学方法学务单案例选取容编排呈现互动设计技术运等方面进行说明）
0——56秒（导课）
教学题教具准备教学目标介绍
57秒——3分49秒（体容）
1左右分腿跳示范：教师示范视频
2左右分腿跳图解：图片+文字说明+画外讲解
3前分腿跳示范：教师示范视频
4前分腿跳图解：图片+文字说明+画外讲解
5教师完整动作示范：视频+口令
6教学重点难点 图片+画外讲解
重点：定节奏做动作
难点：手脚协调配合
7易犯错误纠正方法：图片+画外讲解
易犯错误动作1：肢配合协调
纠正方法：学生徒手模仿练
易犯错误动作2：节奏感强
纠正方法：定节奏练
8练练： 图片+画外讲解+视频+口令+节拍
练求：（1）宽敞位置跳绳许甩绳
（2）练中注意安全学老师起进行练
3分50秒——4分（结）
教师总结：视频
教师教学题教具准备教学目标做介绍学生明确次微课教学容器材准备学目标接学服务
通教师示范视频前左右分腿跳绳动作进行分解示范通图片进行分解动作讲解配分解动作图示进行详细说明学生更加直观观学前左右分腿跳绳分解动作通教师视频展示完整动作示范学生更掌握动作
通图片+画外讲解形式动作重难点进行讲解提高学生动作理解学生更掌握动作
通图片+画外讲解方式进行易犯错误纠正方法讲解学生克服练中易犯错误提高练时效性
通图片+画外讲解教学形式讲清练求通视频+口令+节拍练形式学生教师定节奏进行练提高学生跳绳节奏感突出教学重难点时体现教师学生间互动
教师通视频鼓励学生积极练
等级
√优秀
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跨越疫情行微课设计方案
基信息
学校
姓名
学科
体育
力维度
√ 教学设计
属环境
√混合学环境
微力点
B2微课程设计制作
教学环境
居家网络
课题名称
跨越疫情行
选题意图
结合教版体育健康教材水障碍跑容疫情期间室外进行体育锻炼利居家环境器材进行身体练通跨越性练游戏仅提高学生灵活性灵敏性增强肢力量更加够练游戏中缓解学生居家心烦躁学生真正获身心健康
教学象
二年级
教学目标
1 利居家跨越练做动作连贯轻巧协调弹动跨越
2 通练提高学生协调性灵敏性肢力量
3 利废弃纸壳箱提高学生环保意识学会科学锻炼方法
教学途
√课中教学
示例：根节课教学容重难点学生视频引导规范操作更突出节课教学重难点
节课利居家教学环境选择废弃纸壳箱进行跨越练通纸壳箱跨越提高学生灵活性灵敏性够做轻巧连贯学生网络中教师视频讲解进行正确动作练结合教师讲解示范更解决课重难点
知识类型
√理讲授型
制作方式
√拍摄
预计时长
7分40秒
微课程设计
教学程
（时间序具体描述微课环节少包含导课体容结三部分）
设计意图
（教学方法学务单案例选取容编排呈现互动设计技术运等方面进行说明）
导入：疫情期间居家防护激励学生通体育锻炼提高身体素质
健康常识渗透：锻炼时长意义练强度掌控进行科学健康运动
练1：直立提膝*20次
练2：静态拉伸（渗透健康知识）
练3：跨栏坐静态拉伸（辅助练）
练4：弹性跨动*圈
练5：亲游戏
结：通居家练养成锻炼身体惯爸爸妈妈起谁更厉害断努力成更
通练做动作连贯轻巧协调弹动跨越利废弃器材（纸壳箱）提高学生环保意识掌握科学锻炼方法
低年级学生体育健康知识储备量较少通微课渗透生理卫生知识利选择器材锻炼提高调控力寓教乐学中玩玩中练
考虑低年级学生家中易进行专项项技术练转变游戏方式进行仅提高学生参热情更加通游戏方式传递技术特点
学生居家中练空间部手机板接收网络微课教师动作示范语言提示进行练
等级
√ 优秀
前左右分腿跳绳微课设计方案
基信息
学校
姓名
学科
体育
力维度
√ 教学设计
属环境
√混合学环境
微力点
B2微课程设计制作
教学环境
混合学环境
课题名称
前左右分腿跳绳
选题意图
跳绳学生非常喜欢体育项目肢活动全身运动项目学生体质监测必考项目三年级学生说数学生已熟练掌握跳绳动作然单调前单摇练学生会感觉枯燥乏味前单摇动作编成绳舞提高学生练兴趣练积极性编排套绳舞动作通绳舞练学生够提高前摇跳绳熟练性提高跳绳技中前左右分腿跳绳绳舞中第节动作
教学象
学三年级
教学目标
1学生基掌握绳舞中左右分腿跳绳前分腿跳绳动作方法
2发展学生灵敏协调素质增强学生体
3培养学生学力意识提高节奏感
4核心素养落脚点：提高学生创新意识勇探究素养提高学生安全意识
教学途
√课中教学
课中教师讲解动作方法环节中教师通微课视频播放学生视频引导学前左右分腿跳绳动作方法解动作重点难点极易犯错误纠正方法提高教学时效性
知识类型
√ 技训练型
制作方式
√拍摄 √
预计时长
4’
微课程设计
教学程
（时间序具体描述微课环节少包含导课体容结三部分）
设计意图
（教学方法学务单案例选取容编排呈现互动设计技术运等方面进行说明）
0——56秒（导课）
教学题教具准备教学目标介绍
57秒——3分49秒（体容）
1左右分腿跳示范：教师示范视频
2左右分腿跳图解：图片+文字说明+画外讲解
3前分腿跳示范：教师示范视频
4前分腿跳图解：图片+文字说明+画外讲解
5教师完整动作示范：视频+口令
6教学重点难点 图片+画外讲解
重点：定节奏做动作
难点：手脚协调配合
7易犯错误纠正方法：图片+画外讲解
易犯错误动作1：肢配合协调
纠正方法：学生徒手模仿练
易犯错误动作2：节奏感强
纠正方法：定节奏练
8练练： 图片+画外讲解+视频+口令+节拍
练求：（1）宽敞位置跳绳许甩绳
（2）练中注意安全学老师起进行练
3分50秒——4分（结）
教师总结：视频
教师教学题教具准备教学目标做介绍学生明确次微课教学容器材准备学目标接学服务
通教师示范视频前左右分腿跳绳动作进行分解示范通图片进行分解动作讲解配分解动作图示进行详细说明学生更加直观观学前左右分腿跳绳分解动作通教师视频展示完整动作示范学生更掌握动作
通图片+画外讲解形式动作重难点进行讲解提高学生动作理解学生更掌握动作
通图片+画外讲解方式进行易犯错误纠正方法讲解学生克服练中易犯错误提高练时效性
通图片+画外讲解教学形式讲清练求通视频+口令+节拍练形式学生教师定节奏进行练提高学生跳绳节奏感突出教学重难点时体现教师学生间互动
教师通视频鼓励学生积极练
等级
√优秀
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