跳绳教案班7篇
跳绳教案班第1篇
活动目：
1理解童话情节动物形象＇特点学纳作品题
2体验失关心关心时难难情感关心时关心时获欢乐情感
活动预备：
磁性教具套动物头饰假设干
活动程：
1直接引题
2教师感情表达事遍请幼仔细倾听提问：童话题目？
3第二次表达边表达边出示磁性教具留意突出动物特点根事情节进展挨次提问：
〔1〕猴绳子什哭？
〔2〕猴象关心心里觉样？里出？
〔3〕象关心猴象感样？里出？
4结：
生活世界会遇困难需关心关心假设家学会关心关心困难会克制家生活欢乐
5完毕活动
跳绳教案班第2篇
作名辛苦耕耘训练工必细心设计份教案编写教案利科学合理支配课堂时间教案写呢？搜集整理班数学活动教案跳绳计数欢送家鉴参考盼家关心
活动设计
运动会跳绳竞赛程中孩子跳绳计数结果产生分歧缘跳绳计数方法计数结果准确 孩子觉公正3—6岁童学进展指南提出：5—6岁幼已觉察生活中问题数学方法解决中体验解决问题乐趣抓住幼生活中消失真〞问题作支持幼学进展契机设计次活动
活动目
1初步感知生活中数学玩
2尝试运喜欢`方法进展跳绳计数学正确计数
3伴享合作协商解决遇问题
活动预备
材料预备：幼真实生活录片段——跳绳竞赛争吵瞬间〞记录纸笔
阅历预备：活动前请幼家长起搜集关体育竞赛资料观理解种竞赛程名次确定方法幼已跳绳跳绳计数阅历
重难点分析
重点：通理尝试运喜欢方法进展跳绳计数断增加计数爱程中学正确计数预备运理体验法争法嬉戏法破重点
难点：觉察生活中问题数学方法解决预备运启发提问法活动延长法破
活动程
1导入活动：观录进展争
师：伴侣日教师带段录请录中发生什事情？
完录提问：
〔1〕录中伴侣什事情发生争吵？
〔2〕什会消失跳绳计数清问题？
2第二遍录〔慢速播放〕便幼观跳绳速度计数速度应关系分析现场计数时消失问题
提问：
〔1〕什会消失跳绳计数清？问题出？
〔2〕假设会样跳绳计数？
3组理集体享：跳绳计数更准确
〔1〕幼分组活动组取根跳绳幼边理边商讨计数方法通图画标记等形式记录跳绳计数方法
〔2〕集体享
a享探究程：
开头计数时遇困难？
样想出解决方法？
b享计数方法：
跳绳伴侣跳动脚计数
跳绳伴侣起伏头计数
跳绳伴侣抡绳双臂计数
种方法中喜欢种？什？
c争计数留意事项：
跳数应
踩绳脚跳脚没跳计数
记明晰伴侣跳数接着数说出终计数结果
4分组学跳绳计数请伴侣根意愿尝试跳绳记录方法探究觉察新方法
5争：运动工程通场计数统计结果？
：幼拍球投球捉尾巴嬉戏体育工程中足球排球竞赛等
6活动延长：
鼓舞幼连续运计数方法解决体育竞赛生活中问题值日生发碗筷取午点等绘画拍等方式做法记录张贴题墙伴享沟通
活动反思
首先次活动幼学真实生活严密联络起突出科学领域学情景化程化活动化阅历化〞特点通探究跳绳计数方法〞活动亲密数学现实世界联络幼讨现实问题理活动中学数学理解数学体会数学真正价值数学学穷乐趣
次活动程符合纲指南求幼通觉察问题分析问题解决问题断积累阅历运新学活动中利形成受益终身学品质
第三活动程表达纲指南提倡幼合作探究学方式教师更成幼学情境创设者学活动组织者引导者教师作教授〞转变支持〞引导〞
跳绳教案班第3篇
作位出色教职工时常需教案教案助学理解握系统学问家知道正规教案写？面家整理幼园班数学教案反思跳绳计数欢送家享
设计思路
运动会跳绳竞赛程中孩子跳绳计数结果产生分歧缘跳绳计数方法计数结果准确 孩子觉公正36岁童学进展指南提出：56岁幼已觉察生活中问题数学方法解决中体验解决问题乐趣抓住幼生活中消失真问题作支持幼学进展契机设计次活动
活动目
1初步感知生活中数学玩
2尝试运喜欢方法进展跳绳计数学正确计数
3伴享合作协商解决遇问题
活动预备
1材料预备：幼真实生活录片段跳绳竞赛争吵瞬间记录纸笔
2阅历预备：活动前请幼家长起搜集关体育竞赛资料观理解种竞赛程名次确定方法幼已跳绳跳绳计数阅历
重难点分析
1重点：通理尝试运喜欢方法进展跳绳计数断增加计数爱程中学正确计数预备运理体验法争法嬉戏法破重点
2难点：觉察生活中问题数学方法解决预备运启发提问法活动延长法破
活动程
1导入活动：观录进展争
师：伴侣日教师带段录请录中发生什事情？
完录提问：
〔1〕录中伴侣什事情发生争吵？
〔2〕什会消失跳绳计数清问题？
2第二遍录〔慢速播放〕便幼观跳绳速度计数速度应关系分析现场计数时消失问题
提问：
〔1〕什会消失跳绳计数清？问题出？
〔2〕假设会样跳绳计数？
3组理集体享：跳绳计数更准确
〔1〕幼分组活动组取根跳绳幼边理边商讨计数方法通图画标记等形式记录跳绳计数方法
〔2〕集体享
a享探究程：
开头计数时遇困难？
样想出解决方法？
b享计数方法：
跳绳伴侣跳动脚计数
跳绳伴侣起伏头计数
跳绳伴侣抡绳双臂计数
种方法中喜欢种？什？
c争计数留意事项：
跳数应
踩绳脚跳脚没跳计数
记明晰伴侣跳数接着数说出终计数结果
4分组学跳绳计数请伴侣根意愿尝试跳绳记录方法探究觉察新方法
5争：运动工程通场计数统计结果？
：幼拍球投球捉尾巴嬉戏体育工程中足球排球竞赛等
6活动延长：
鼓舞幼连续运计数方法解决体育竞赛生活中问题值日生发碗筷取午点等绘画拍等方式做法记录张贴题墙伴享沟通
活动反思
首先次活动幼学真实生活严密联络起突出科学领域学情景化程化活动化阅历化特点通探究跳绳计数方法活动亲密数学现实世界联络幼讨现实问题理活动中学数学理解数学体会数学真正价值数学学穷乐趣
次活动程符合纲指南求幼通觉察问题分析问题解决问题断积累阅历运新学活动中利形成受益终身学品质
第三活动程表达纲指南提倡幼合作探究学方式教师更成幼学情境创设者学活动组织者引导者教师作教授转变支持引导
跳绳教案班第4篇
活动设计
运动会跳绳竞赛程中孩子跳绳计数结果产生分歧缘跳绳计数方法计数结果准确 孩子觉公正3—6岁童学进展指南提出：5—6岁幼已觉察生活中问题数学方法解决中体验解决问题乐趣抓住幼生活中消失真〞问题作支持幼学进展契机设计次活动
活动目
1初步感知生活中数学玩
2尝试运喜欢方法进展跳绳计数学正确计数
3伴享合作协商解决遇问题
4喜欢数学活动愿意参加种操作嬉戏培育思维逆反性
5爱参数学活动
活动预备
材料预备：幼真实生活录片段——跳绳竞赛争吵瞬间〞记录纸笔
阅历预备：活动前请幼家长起搜集关体育竞赛资料观理解种竞赛程名次确定方法幼已跳绳跳绳计数阅历
重难点分析
重点：通理尝试运喜欢方法进展跳绳计数断增加计数爱程中学正确计数预备运理体验法争法嬉戏法破重点
难点：觉察生活中问题数学方法解决预备运启发提问法活动延长法破
活动程
1导入活动：观录进展争
师：伴侣日教师带段录请录中发生什事情？
完录提问：
〔1〕录中伴侣什事情发生争吵？
〔2〕什会消失跳绳计数清问题？
2第二遍录〔慢速播放〕便幼观跳绳速度计数速度应关系分析现场计数时消失问题
提问：
〔1〕什会消失跳绳计数清？问题出？
〔2〕假设会样跳绳计数？
3组理集体享：跳绳计数更准确
〔1〕幼分组活动组取根跳绳幼边理边商讨计数方法通图画标记等形式记录跳绳计数方法
〔2〕集体享
a享探究程：
开头计数时遇困难？
样想出解决方法？
b享计数方法：
跳绳伴侣跳动脚计数
跳绳伴侣起伏头计数
跳绳伴侣抡绳双臂计数
种方法中喜欢种？什？
c争计数留意事项：
跳数应
踩绳脚跳脚没跳计数
记明晰伴侣跳数接着数说出终计数结果
4分组学跳绳计数请伴侣根意愿尝试跳绳记录方法探究觉察新方法
5争：运动工程通场计数统计结果？
：幼拍球投球捉尾巴嬉戏体育工程中足球排球竞赛等
6活动延长：
鼓舞幼连续运计数方法解决体育竞赛生活中问题值日生发碗筷取午点等绘画拍等方式做法记录张贴题墙伴享沟通
活动反思
首先次活动幼学真实生活严密联络起突出科学领域学情景化程化活动化阅历化〞特点通探究跳绳计数方法〞活动亲密数学现实世界联络幼讨现实问题理活动中学数学理解数学体会数学真正价值数学学穷乐趣
次活动程符合纲指南求幼通觉察问题分析问题解决问题断积累阅历运新学活动中利形成受益终身学品质
第三活动程表达纲指南提倡幼合作探究学方式教师更成幼学情境创设者学活动组织者引导者教师作教授〞转变支持〞引导〞
跳绳教案班第5篇
设计意图
跳绳幼冬季熬炼增加体质进步免疫力预防感等疾病种熬炼方式深孩子宠爱跳绳仅熬炼幼体质利幼心智进展真项身心进展双益运动工程
活动目
1探究出绳子种玩法握跳绳根技进展幼身体动作
2活动中体验制造性跳绳乐趣进展幼想象力制造力培育幼合作意识合作力量
3体验力气伴间应互相合作情感
4情愿参加体育嬉戏体验嬉戏中奔跑追赶乐趣
活动预备
根长绳子短绳假设干
活动程
1教师带着幼做热身运动
2听教师口令练跳动肢动作
师跳跳跳幼着教师跳跳跳原双击处师问跳？引导幼前跳跳跳蹲跳左跳右跳单双脚跳
3肢活动师绕绕臂绕绕臂幼着教师绕绕臂
师问样绕引导幼前饶绕单双手绕举起手臂绕等进展幼动作敏捷性
活动开头引导幼探究跳绳种玩法
1单双脚跳幼两三组单脚跳绳着节奏数数谁跳
2双双脚跳两根绳子幼面面两时双脚起跳跳者胜
3幼结伴23合作探究跳绳玩法
长绳根两名幼两头摇动绳子幼2—3起跳谁跳者胜
4请幼互相沟通合作玩嬉戏方法
放松整理
着教师做整理运动
活动延长
回家爸爸妈妈伙伴做跳绳嬉戏
活动反思
通跳绳活动仅熬炼幼体质利幼心智进展助幼体力智力应变力量协调进展培育幼身体衡感动作节奏感活动中幼动作敏捷重参加嬉戏活动中培育幼合作意识合作力量幼体验合作嬉戏欢乐
跳绳教案班第6篇
活动目：
1教幼练灵敏协调做跳动动作进展幼弹跳力量
2激发幼参跳绳欢乐心情培育幼合作嬉戏力量活泼开朗性格
3通活动熬炼幼跳动力量身体熬炼
4熬炼幼团结协作力量
活动预备：
短绳根长绳两根
活动程：
预备活动
1队形队列练：听口令路队走成圆跑走交停圆形走成六路队
2活动身体练：听教师信号做相反动作〔高走矮走挺胸走弯腰走前走走左跳右跳等〕
二根局部
1幼分散场单跳短绳做种跳动动作双脚跳单脚跳左右交跳原跳行进跳
鼓舞幼表现种玩法教师留意观谁戏请跳幼单独表演跳绳
指导幼练惯种方法跳绳
2指导幼两合作玩跳绳：幼选择伙伴两组分散场四周教师请两先学会幼进展示范跳法两面面站立教师晃绳幼教师步着跳
请幼练双跳绳
3教幼练长绳跳方法：请两位幼摇绳分拉住长绳两端位幼站长绳中间长绳摇动着绳子节奏跳幼熟识数位幼长绳中间齐跳绳摇动跑进绳中跳接着绳中跳跑出失误者应摇绳者互换位置
4跳绳竞赛：幼分成数相等两队队分成甲乙两组分场两端成队站立教师发令队甲组第幼边走边跳绳跳面跳绳交乙组第幼站乙组队尾乙组第幼样边走边跳绳甲组前进次进展直跳完终跳稳快队胜
三完毕局部
1教师评价幼嬉戏竞赛状况表扬克制困难团队精神幼
2放松运动：教师带着幼做放松运动：耸耸肩摇摇手转手腕扭扭腰甩甩腿转脚踝等等
两两幼互相放松：帮伴捏捏肩捶捶背甩甩手等
3请幼起整理具
4带着幼排队回教室
跳绳教案班第7篇
教学目：
1初步握前甩绳双脚拢跳跳绳方法
2培育幼怕失败断努力坚韧精神
3熬炼幼手臂力气训练动作协调敏捷
4培育幼团结合作观念
活动预备：
位幼根绳
活动程：
开头局部
1两两拉手排队操场进展队列练
教师：进展根队列练幼路队站成六队：立正前齐成体操队形散开
2进展热身运动
教师带着幼做肢运动蹲运动体侧运动体转运动腹背运动跳动运动放松整理
二根局部
1引导幼结伴探究跳绳方法
教师：跳绳玩法手中跳绳玩玩玩呢？
2请幼说说玩请幼前面示范
教师结：跳绳两手着跳两甩绳起玩两着起跳高
3学跳绳重点讲解双脚拢跳跳绳方法
教师：日进展学单跳绳谁会跳？请前面跳跳起跳？
教师：请说说跳？明晰样跳？谁试试？
教师结示范：跳绳时候双手着绳柄双手摇绳前甩双脚拢跳绳
4带着幼练动作
教师：起练跳绳动作〔幼双脚拢跳方法练跳绳〕
5发放跳绳组织幼练跳绳动作交代组织事项
教师：练跳绳时候留意旁边保持间隔 免跳绳时候会甩
6教师巡回指导幼练跳绳
三组织幼进展嬉戏嬉戏结嬉戏中孩子表现
四活动完毕整理队伍进展放松活动
活动反思：
〔1〕幼乐观参加跳绳嬉戏爱高符合幼年领阶段进展
〔2〕幼坚持没耐性觉会练跳绳结合指南赐予幼鼓舞急躁指导幼会连续练跳绳效果错
〔3〕节活动须活动延长更效果
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跳绳教案班第1篇
活动目：
1理解童话情节动物形象＇特点学纳作品题
2体验失关心关心时难难情感关心时关心时获欢乐情感
活动预备：
磁性教具套动物头饰假设干
活动程：
1直接引题
2教师感情表达事遍请幼仔细倾听提问：童话题目？
3第二次表达边表达边出示磁性教具留意突出动物特点根事情节进展挨次提问：
〔1〕猴绳子什哭？
〔2〕猴象关心心里觉样？里出？
〔3〕象关心猴象感样？里出？
4结：
生活世界会遇困难需关心关心假设家学会关心关心困难会克制家生活欢乐
5完毕活动
跳绳教案班第2篇
作名辛苦耕耘训练工必细心设计份教案编写教案利科学合理支配课堂时间教案写呢？搜集整理班数学活动教案跳绳计数欢送家鉴参考盼家关心
活动设计
运动会跳绳竞赛程中孩子跳绳计数结果产生分歧缘跳绳计数方法计数结果准确 孩子觉公正3—6岁童学进展指南提出：5—6岁幼已觉察生活中问题数学方法解决中体验解决问题乐趣抓住幼生活中消失真〞问题作支持幼学进展契机设计次活动
活动目
1初步感知生活中数学玩
2尝试运喜欢`方法进展跳绳计数学正确计数
3伴享合作协商解决遇问题
活动预备
材料预备：幼真实生活录片段——跳绳竞赛争吵瞬间〞记录纸笔
阅历预备：活动前请幼家长起搜集关体育竞赛资料观理解种竞赛程名次确定方法幼已跳绳跳绳计数阅历
重难点分析
重点：通理尝试运喜欢方法进展跳绳计数断增加计数爱程中学正确计数预备运理体验法争法嬉戏法破重点
难点：觉察生活中问题数学方法解决预备运启发提问法活动延长法破
活动程
1导入活动：观录进展争
师：伴侣日教师带段录请录中发生什事情？
完录提问：
〔1〕录中伴侣什事情发生争吵？
〔2〕什会消失跳绳计数清问题？
2第二遍录〔慢速播放〕便幼观跳绳速度计数速度应关系分析现场计数时消失问题
提问：
〔1〕什会消失跳绳计数清？问题出？
〔2〕假设会样跳绳计数？
3组理集体享：跳绳计数更准确
〔1〕幼分组活动组取根跳绳幼边理边商讨计数方法通图画标记等形式记录跳绳计数方法
〔2〕集体享
a享探究程：
开头计数时遇困难？
样想出解决方法？
b享计数方法：
跳绳伴侣跳动脚计数
跳绳伴侣起伏头计数
跳绳伴侣抡绳双臂计数
种方法中喜欢种？什？
c争计数留意事项：
跳数应
踩绳脚跳脚没跳计数
记明晰伴侣跳数接着数说出终计数结果
4分组学跳绳计数请伴侣根意愿尝试跳绳记录方法探究觉察新方法
5争：运动工程通场计数统计结果？
：幼拍球投球捉尾巴嬉戏体育工程中足球排球竞赛等
6活动延长：
鼓舞幼连续运计数方法解决体育竞赛生活中问题值日生发碗筷取午点等绘画拍等方式做法记录张贴题墙伴享沟通
活动反思
首先次活动幼学真实生活严密联络起突出科学领域学情景化程化活动化阅历化〞特点通探究跳绳计数方法〞活动亲密数学现实世界联络幼讨现实问题理活动中学数学理解数学体会数学真正价值数学学穷乐趣
次活动程符合纲指南求幼通觉察问题分析问题解决问题断积累阅历运新学活动中利形成受益终身学品质
第三活动程表达纲指南提倡幼合作探究学方式教师更成幼学情境创设者学活动组织者引导者教师作教授〞转变支持〞引导〞
跳绳教案班第3篇
作位出色教职工时常需教案教案助学理解握系统学问家知道正规教案写？面家整理幼园班数学教案反思跳绳计数欢送家享
设计思路
运动会跳绳竞赛程中孩子跳绳计数结果产生分歧缘跳绳计数方法计数结果准确 孩子觉公正36岁童学进展指南提出：56岁幼已觉察生活中问题数学方法解决中体验解决问题乐趣抓住幼生活中消失真问题作支持幼学进展契机设计次活动
活动目
1初步感知生活中数学玩
2尝试运喜欢方法进展跳绳计数学正确计数
3伴享合作协商解决遇问题
活动预备
1材料预备：幼真实生活录片段跳绳竞赛争吵瞬间记录纸笔
2阅历预备：活动前请幼家长起搜集关体育竞赛资料观理解种竞赛程名次确定方法幼已跳绳跳绳计数阅历
重难点分析
1重点：通理尝试运喜欢方法进展跳绳计数断增加计数爱程中学正确计数预备运理体验法争法嬉戏法破重点
2难点：觉察生活中问题数学方法解决预备运启发提问法活动延长法破
活动程
1导入活动：观录进展争
师：伴侣日教师带段录请录中发生什事情？
完录提问：
〔1〕录中伴侣什事情发生争吵？
〔2〕什会消失跳绳计数清问题？
2第二遍录〔慢速播放〕便幼观跳绳速度计数速度应关系分析现场计数时消失问题
提问：
〔1〕什会消失跳绳计数清？问题出？
〔2〕假设会样跳绳计数？
3组理集体享：跳绳计数更准确
〔1〕幼分组活动组取根跳绳幼边理边商讨计数方法通图画标记等形式记录跳绳计数方法
〔2〕集体享
a享探究程：
开头计数时遇困难？
样想出解决方法？
b享计数方法：
跳绳伴侣跳动脚计数
跳绳伴侣起伏头计数
跳绳伴侣抡绳双臂计数
种方法中喜欢种？什？
c争计数留意事项：
跳数应
踩绳脚跳脚没跳计数
记明晰伴侣跳数接着数说出终计数结果
4分组学跳绳计数请伴侣根意愿尝试跳绳记录方法探究觉察新方法
5争：运动工程通场计数统计结果？
：幼拍球投球捉尾巴嬉戏体育工程中足球排球竞赛等
6活动延长：
鼓舞幼连续运计数方法解决体育竞赛生活中问题值日生发碗筷取午点等绘画拍等方式做法记录张贴题墙伴享沟通
活动反思
首先次活动幼学真实生活严密联络起突出科学领域学情景化程化活动化阅历化特点通探究跳绳计数方法活动亲密数学现实世界联络幼讨现实问题理活动中学数学理解数学体会数学真正价值数学学穷乐趣
次活动程符合纲指南求幼通觉察问题分析问题解决问题断积累阅历运新学活动中利形成受益终身学品质
第三活动程表达纲指南提倡幼合作探究学方式教师更成幼学情境创设者学活动组织者引导者教师作教授转变支持引导
跳绳教案班第4篇
活动设计
运动会跳绳竞赛程中孩子跳绳计数结果产生分歧缘跳绳计数方法计数结果准确 孩子觉公正3—6岁童学进展指南提出：5—6岁幼已觉察生活中问题数学方法解决中体验解决问题乐趣抓住幼生活中消失真〞问题作支持幼学进展契机设计次活动
活动目
1初步感知生活中数学玩
2尝试运喜欢方法进展跳绳计数学正确计数
3伴享合作协商解决遇问题
4喜欢数学活动愿意参加种操作嬉戏培育思维逆反性
5爱参数学活动
活动预备
材料预备：幼真实生活录片段——跳绳竞赛争吵瞬间〞记录纸笔
阅历预备：活动前请幼家长起搜集关体育竞赛资料观理解种竞赛程名次确定方法幼已跳绳跳绳计数阅历
重难点分析
重点：通理尝试运喜欢方法进展跳绳计数断增加计数爱程中学正确计数预备运理体验法争法嬉戏法破重点
难点：觉察生活中问题数学方法解决预备运启发提问法活动延长法破
活动程
1导入活动：观录进展争
师：伴侣日教师带段录请录中发生什事情？
完录提问：
〔1〕录中伴侣什事情发生争吵？
〔2〕什会消失跳绳计数清问题？
2第二遍录〔慢速播放〕便幼观跳绳速度计数速度应关系分析现场计数时消失问题
提问：
〔1〕什会消失跳绳计数清？问题出？
〔2〕假设会样跳绳计数？
3组理集体享：跳绳计数更准确
〔1〕幼分组活动组取根跳绳幼边理边商讨计数方法通图画标记等形式记录跳绳计数方法
〔2〕集体享
a享探究程：
开头计数时遇困难？
样想出解决方法？
b享计数方法：
跳绳伴侣跳动脚计数
跳绳伴侣起伏头计数
跳绳伴侣抡绳双臂计数
种方法中喜欢种？什？
c争计数留意事项：
跳数应
踩绳脚跳脚没跳计数
记明晰伴侣跳数接着数说出终计数结果
4分组学跳绳计数请伴侣根意愿尝试跳绳记录方法探究觉察新方法
5争：运动工程通场计数统计结果？
：幼拍球投球捉尾巴嬉戏体育工程中足球排球竞赛等
6活动延长：
鼓舞幼连续运计数方法解决体育竞赛生活中问题值日生发碗筷取午点等绘画拍等方式做法记录张贴题墙伴享沟通
活动反思
首先次活动幼学真实生活严密联络起突出科学领域学情景化程化活动化阅历化〞特点通探究跳绳计数方法〞活动亲密数学现实世界联络幼讨现实问题理活动中学数学理解数学体会数学真正价值数学学穷乐趣
次活动程符合纲指南求幼通觉察问题分析问题解决问题断积累阅历运新学活动中利形成受益终身学品质
第三活动程表达纲指南提倡幼合作探究学方式教师更成幼学情境创设者学活动组织者引导者教师作教授〞转变支持〞引导〞
跳绳教案班第5篇
设计意图
跳绳幼冬季熬炼增加体质进步免疫力预防感等疾病种熬炼方式深孩子宠爱跳绳仅熬炼幼体质利幼心智进展真项身心进展双益运动工程
活动目
1探究出绳子种玩法握跳绳根技进展幼身体动作
2活动中体验制造性跳绳乐趣进展幼想象力制造力培育幼合作意识合作力量
3体验力气伴间应互相合作情感
4情愿参加体育嬉戏体验嬉戏中奔跑追赶乐趣
活动预备
根长绳子短绳假设干
活动程
1教师带着幼做热身运动
2听教师口令练跳动肢动作
师跳跳跳幼着教师跳跳跳原双击处师问跳？引导幼前跳跳跳蹲跳左跳右跳单双脚跳
3肢活动师绕绕臂绕绕臂幼着教师绕绕臂
师问样绕引导幼前饶绕单双手绕举起手臂绕等进展幼动作敏捷性
活动开头引导幼探究跳绳种玩法
1单双脚跳幼两三组单脚跳绳着节奏数数谁跳
2双双脚跳两根绳子幼面面两时双脚起跳跳者胜
3幼结伴23合作探究跳绳玩法
长绳根两名幼两头摇动绳子幼2—3起跳谁跳者胜
4请幼互相沟通合作玩嬉戏方法
放松整理
着教师做整理运动
活动延长
回家爸爸妈妈伙伴做跳绳嬉戏
活动反思
通跳绳活动仅熬炼幼体质利幼心智进展助幼体力智力应变力量协调进展培育幼身体衡感动作节奏感活动中幼动作敏捷重参加嬉戏活动中培育幼合作意识合作力量幼体验合作嬉戏欢乐
跳绳教案班第6篇
活动目：
1教幼练灵敏协调做跳动动作进展幼弹跳力量
2激发幼参跳绳欢乐心情培育幼合作嬉戏力量活泼开朗性格
3通活动熬炼幼跳动力量身体熬炼
4熬炼幼团结协作力量
活动预备：
短绳根长绳两根
活动程：
预备活动
1队形队列练：听口令路队走成圆跑走交停圆形走成六路队
2活动身体练：听教师信号做相反动作〔高走矮走挺胸走弯腰走前走走左跳右跳等〕
二根局部
1幼分散场单跳短绳做种跳动动作双脚跳单脚跳左右交跳原跳行进跳
鼓舞幼表现种玩法教师留意观谁戏请跳幼单独表演跳绳
指导幼练惯种方法跳绳
2指导幼两合作玩跳绳：幼选择伙伴两组分散场四周教师请两先学会幼进展示范跳法两面面站立教师晃绳幼教师步着跳
请幼练双跳绳
3教幼练长绳跳方法：请两位幼摇绳分拉住长绳两端位幼站长绳中间长绳摇动着绳子节奏跳幼熟识数位幼长绳中间齐跳绳摇动跑进绳中跳接着绳中跳跑出失误者应摇绳者互换位置
4跳绳竞赛：幼分成数相等两队队分成甲乙两组分场两端成队站立教师发令队甲组第幼边走边跳绳跳面跳绳交乙组第幼站乙组队尾乙组第幼样边走边跳绳甲组前进次进展直跳完终跳稳快队胜
三完毕局部
1教师评价幼嬉戏竞赛状况表扬克制困难团队精神幼
2放松运动：教师带着幼做放松运动：耸耸肩摇摇手转手腕扭扭腰甩甩腿转脚踝等等
两两幼互相放松：帮伴捏捏肩捶捶背甩甩手等
3请幼起整理具
4带着幼排队回教室
跳绳教案班第7篇
教学目：
1初步握前甩绳双脚拢跳跳绳方法
2培育幼怕失败断努力坚韧精神
3熬炼幼手臂力气训练动作协调敏捷
4培育幼团结合作观念
活动预备：
位幼根绳
活动程：
开头局部
1两两拉手排队操场进展队列练
教师：进展根队列练幼路队站成六队：立正前齐成体操队形散开
2进展热身运动
教师带着幼做肢运动蹲运动体侧运动体转运动腹背运动跳动运动放松整理
二根局部
1引导幼结伴探究跳绳方法
教师：跳绳玩法手中跳绳玩玩玩呢？
2请幼说说玩请幼前面示范
教师结：跳绳两手着跳两甩绳起玩两着起跳高
3学跳绳重点讲解双脚拢跳跳绳方法
教师：日进展学单跳绳谁会跳？请前面跳跳起跳？
教师：请说说跳？明晰样跳？谁试试？
教师结示范：跳绳时候双手着绳柄双手摇绳前甩双脚拢跳绳
4带着幼练动作
教师：起练跳绳动作〔幼双脚拢跳方法练跳绳〕
5发放跳绳组织幼练跳绳动作交代组织事项
教师：练跳绳时候留意旁边保持间隔 免跳绳时候会甩
6教师巡回指导幼练跳绳
三组织幼进展嬉戏嬉戏结嬉戏中孩子表现
四活动完毕整理队伍进展放松活动
活动反思：
〔1〕幼乐观参加跳绳嬉戏爱高符合幼年领阶段进展
〔2〕幼坚持没耐性觉会练跳绳结合指南赐予幼鼓舞急躁指导幼会连续练跳绳效果错
〔3〕节活动须活动延长更效果
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