八年级册文言文系统复
马说（P1416）★★★
基础复
请括号解释文中加点词
世伯乐然（）千里马千里马常伯乐常（）（）名马①（）辱（受屈辱 ）奴隶手骈死（列死）槽枥（马厩 ）间（）千里称（著称）
马（定语置标志）千里者食（时）（吃）粟石食（饲喂养）马者知千里（样）马（）千里食（吃）饱力足美外见（见现显现）②（尚）欲常马等（等样）安（）求千里？
③策（驱）（）（）道（方法）食（）材（）鸣（衬音助词实意）通（通晓 ）意（意思）执策（握着鞭子）（（）前）（）曰：天马呜呼④（难道表反问语气）真马邪（耶表疑问语气）？（表推测恐怕）真知马
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
课文点
1文学常识：作者 字退 著名文学家唐宋八家柳宗元倡导唐宋古文运动称韩柳
2文体知识：说国古代种议性体裁现代杂文似陈述作者某问题法文通篇皆喻属说文体
3容：（1）文采 写法述识发现问题作者作 愚妄浅薄统治者作 指发现赏识知善贤君集中阐述封建社会中埋没原抒发怀遇志难申知识分子愤懑情知善昏庸统治阶级进行嘲讽鞭挞（千里马埋没抒发怀遇愤懑揭露封建统治者埋没现象）
（2）真马邪？真知马 更说明伯乐千里马命运决定性作作者愤郁情达高潮
文言文基础知识
通假字
(1)美外见 见通现显现表现
(2)食材 食通饲饲养材 通
(3)真马邪 邪通耶表示疑问相
(4)食马者知千里食：食通饲喂养
古异义
例：马千里 ：（古义）样（义）判断词
例：安求千里？ 安：（古义）（义）安全安定
例：欲常马等 等：（古义）样（义）等候
例：食粟石 ：(古义)时（义）者
例： 策道 策：(古义)马鞭鞭（义）策划策略
词义
1
千里力 安求千里够
2策
策道名词活动词鞭子 执策马鞭
3食
食粟石：吃顿 食材通饲 喂养动词
食饱力足美外见：吃动词
4：
食粟石：吃 食材： ……竭
重点虚词
1
千里： 祇辱奴隶手：结构助词
马千里者：结构助词定语置标志 策道：代词
食：代词代指千里马
2
鸣通意连词表转折 执策连词表修饰
食马者知千里食：连词表承接
3
安求千里：代词代千里马 食材：代词代千里马
鸣通意代词 真马邪难道表反问
真知马：表推测恐怕 策道：代词代……方法
4
千里称： 策道：
5：
千里：然 名马：
重点实词
千里马——日行千里马喻指千里马样
伯乐——擅长相马喻指够识赏识
辱——受屈辱 骈—两马驾
称——著称 食——吃顿
食马者——食：通饲 见——见通现显现
等——等 ——样
策——驱 道——方法
——竭 材——材通
鸣——鸣 通——通晓
执——握 ——面
词类活
1形容词作动词：
辱：受屈辱例句：祇辱奴隶手 ：吃例句：食粟石
2名词作动词：
策：马鞭活动词鞭子里驱意思例句：策道
3数量词作动词：
千里：日行千里例句：食马者知千里食
4形容词动法：
：……竭例句：食材
重点语句
1世伯乐然千里马千里马常伯乐常——点
2食饱力足美外见（埋没直接原）
3食马者知千里食（真知马 ）（埋没根原）
4真知马（次点明文章中心句子)
5祇辱奴隶手骈死槽枥间（千里马遭遇）
6欲常马等安求千里？（千里马惋惜情食马者讽刺）
7策道食材鸣通意执策曰：天马——（表现食马者知浅薄）
强化训练
解释加点义词
：名马 千里
策：执策 策道
食：食材 食粟石
：安求千里 真马邪
真知马 策道
：千里 马千里者
执策 鸣通意
二原文语句回答列问题
1千里马埋没根原（旨）：
2千里马埋没直接原：
3千里马赏识样悲遭遇：
4文中庸者知马具体表现句子：
5名说：世缺少美缺少发现联想文中句话（常两句话概括怀遇）：
三标出列句子停顿
1食 马 者 知 千 里 食 （2处）
2 欲 常 马 等 （1处）
陋室铭（P5961）★★★
基础复
请括号解释文中加点词
山高仙名（出名）水深龙灵（灵验神奇）①斯（）陋室惟（）吾德馨（品德高尚）②苔痕（长）阶绿草色入（映入）帘青③谈笑鸿儒（儒博学）白丁（民）调（弹奏）素琴（加装饰琴）阅金丝竹（普通音乐）乱（扰乱）耳案牍劳（……劳累）形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云：④陋（宾语前置标志）？
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
课文点
1文学常识
（1）作者： 字 诗哲学家
（2）文体：文文体 古代刻器物警示称述功德文字变种文体般韵
2容：
（1）篇铭文通简陋居室赞扬表达作者慕荣利保持高尚节操愿求闻达安贫乐道生活情趣→ 旨句：
（2）开头三句山水作类引出陋室山高水深衬托 仙龙衬托德名灵衬托 暗示陋室陋
（3）陋室陋表现方面： 二 三
3写作特色：
（1）文写作手法：托物言志（托赞美陋室陋表达慕荣利安贫乐道情怀）
（2）类手法运：两句先诸葛庐子云亭作类反映作者古代贤况思想境界暗示陋室陋然引孔子话画龙点睛总结全文力表现作者甘居陋室安贫乐道高尚情操
（3）骈散结合语言：文句式骈句句式整齐视觉整齐美斯陋室惟吾德馨孔子云：陋散句样骈散结合错落致读抑扬顿挫谐悦耳富音乐美感
文言文基础知识
词义
⒈ ：
② 谓间取消句子独立性案牍劳形
②结构助词相塞死者十九
③代词代指前文指事物
④助词宾语前置标志陋
2：
①表示交：谈笑鸿儒白丁
②表示：中种作（桃花源记）
词类活
1名：名词活动词出名例句：山高仙名
2灵：名词活动词显灵例句：水深龙灵
3馨：名词活动词芳馨例句：斯陋室惟吾德馨
4乱：形容词动法……扰乱例句：丝竹乱耳
5劳：形容词动法……感劳累例句：案牍劳形
6：方位名词作动词蔓例句：苔痕阶绿
7绿：形容词作动词变绿例句：苔痕阶绿
古异义
1案牍劳形（形：身体常义：样子）
2惟吾德馨（馨：品德高尚义：芳香）
3谈笑鸿儒（鸿：渊博义：鸿雁书信）
4丝竹乱耳（丝竹：弦乐里指弦乐演奏声音义：丝绸竹子）
5调素琴 （调：弹奏义：调解）
强化训练
填空
1题目中铭 文中运偶句中偶句子
2文采 写法 描写力表现作者 生活情趣
3文中旨句： 描写出陋室恬静幽雅环境句子： 表现作者交物俗句子： 表现室高雅生活情趣句子：
4文开头山高仙名水深龙灵兴手法中山水喻指 龙仙喻指 名灵喻指 （馨）
5．古代指代指民词语： 等等
二朗读停顿划分
1．山 高 仙 名（2处）
2． 丝 竹 乱 耳 案 牍 劳 形（2处）
三文中苔痕阶绿草色入帘青句写请作赏析
句子仗工整整齐优美入二词化静动景物格化写出苔藓绿草盎然生机绿青二字色彩清丽突出环境恬静幽雅烘托出陋室陋流露出作者喜爱情
四结尾南阳诸葛庐西蜀子云亭采类手法诸葛庐子云亭 相类 类反映作者古代贤况思想境界暗示陋室陋
活板（P8587）
基础复
请括号解释文中加点词
板（雕版）印（印刷）书籍唐尚未盛（规模推广）五代时始印五已（）典籍皆板
庆历中布衣（民）毕昇（发明）活板法：胶泥刻字薄钱唇（铜钱边缘）字（刻）印火（火）烧令坚先设铁板松脂蜡（混合）纸灰类（蒙盖）欲印铁范置铁板密布（密密排列着）字印满铁范（成）板持（）火炀（烤）药稍（逐渐）熔板面字砥（磨刀石）①止印三二未（算）简易印数十百千极（）神速常作二铁板板印刷板已（外）布字印者毕（完成）第二板已具（准备完毕）更（交）互瞬息（完成）字皆数印等字字二十余印备板重复者②纸帖（标签标出）③韵帖（tiě标签）木格（木格）贮奇字素（时）备者旋（立刻）刻草火烧瞬息成④木者文理疏密沾水高兼（）药相粘取燔（烧）土讫（完毕）火（火烤）令药熔手拂（掸）印落殊（点）沾污
昇死印予群（堂兄弟侄子辈cóng堂房亲属）保藏
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
课文点
1．作者： 出处：
2．文介绍宋代发明家 反映国古代科技伟成劳动民高度聪明智卓越创造精神
3文第二段具体介绍活版制作法功效时候具体活字印刷 序说明
4．活版制作工作程序：刻字 → 设版 → 排字 → 炀版 → 压板
5．活版特征：活——灵活便捷
强化练
庆历中 布衣毕昇活板法：…… 木格贮奇字素备者旋刻草火烧瞬息成木者文理疏密沾水高兼药相粘取燔土讫火令药熔手拂印落殊沾污
1．解释列语句中加点字词
⑴松脂腊纸灰类（ ）
⑵持火炀（ ）
⑶讫火令药熔（ ）
2．现代汉语翻译文中画线句子
⑴ 奇字素备者旋刻草火烧瞬息成
译文：
核舟记（P8892）
基础复
请括号解释文中加点词
明奇巧（技艺奇特巧妙）曰王叔远径寸木宫室器皿物鸟兽木石①罔（没）（）势象（模拟）形具（具）情态尝贻（赠送）余核舟盖苏泛赤壁云
舟首尾长约八分（通整数零头间）奇（零头）高（约）二黍许（表示整数面零头）中轩（凸起）敞者舱箬篷覆旁开窗左右四八扇启窗观雕栏相（雕刻着花纹栏杆左右相）焉闭右刻山高月水落石出左刻清风徐水波兴石青（石青）糁（涂沫）
船头坐三中峨冠（戴着高高帽子）髯者东坡佛印居右鲁直居左苏黄阅手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷
语（谈着什）东坡现右足鲁直现左足微侧②两膝相（）者隐卷底衣褶中佛印绝类（）弥勒袒胸露乳矫首昂视（抬头仰）神情苏黄属（念zhǔ 类似）卧右膝诎（通屈弯曲）右臂支船竖左膝左臂挂念珠倚——珠历历（清清楚楚）数
舟尾横卧楫楫左右舟子居右者椎髻仰面左手倚衡（横竖相）木右手攀（扳）右趾啸呼状居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉壶③视（眼光）端（正）容寂（静）听茶声然
船背稍夷（）题名文曰：天启壬戌秋日虞山王毅叔远甫刻细蚊足钩画（清清楚楚）色（颜色）墨篆章文曰初山色丹
通计舟五窗八箬篷楫炉壶手卷念珠联题名篆文字三十四计长（）盈（满）寸④盖简（挑选）桃核修狭者⑤嘻技灵怪矣哉
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
⑤
课文点
1．出处：清张潮编辑 作者：
2．文章细致说明 构思巧妙雕刻精细（奇巧灵怪）特点赞美民间艺高超技艺显示国古代工艺美术卓越成
3．写作特点：
（1）文条理清晰层次井然全文采 —— ——总结构先整体部分局部整体
（2）介绍核舟局部时 介绍正面背面中间船头船尾
（3）文叙述描写相结合语言简洁生动构思巧妙重点突出全文紧扣 二字展开具体表现：构思匠心独运写法：精细娴熟
强化练
明奇巧曰王叔远……珠历历数
（节选核舟记）
1．解释文中列词短语
（1）峨冠（ ） （2）属（ ）
（3）（ ）
2．现代汉语写出面句子意思
（1）罔势象形具情态
译文：
3．窗联什刻山高月水落石出清风徐水波兴十六字刻字？谈谈理
十六字赤壁赋名句段苏泛赤壁相应切题启发读者联想舟外赤壁景色作者真切描述足见核舟观察精细（言成理）
口技（P136139）
基础复
请括号解释文中加点词
京中善（擅长善）口技者会（适逢 正赶）宾客宴厅事（厅客厅）东北角施（设置 ）八尺屏障口技坐屏障中桌椅扇抚尺已众宾团坐少顷（会）（）闻屏障中抚尺满坐（通座座位）寂然敢哗者
遥闻深巷中犬吠便妇惊觉欠伸（睡梦中惊醒边呵欠边伸懒腰）夫呓语（说梦话）（久）醒啼夫醒妇抚乳含乳啼妇拍呜（轻声哼唱着催眠曲哄）醒絮絮止时妇手拍声口中呜声含乳啼声初醒声夫叱声时（时刻）齐发众妙毕备（种妙处模仿惟妙惟肖）①满坐宾客伸颈侧目（斜眼旁视）微笑默叹妙绝（极点）
未（久）夫齁（鼾）声起妇拍渐拍渐止微闻鼠作作索索盆器倾侧（倾斜翻倒）妇梦中咳嗽②宾客意（心情）少（稍微）舒（放松）稍稍（渐渐）正坐
忽呼火起夫起呼妇起呼两齐哭俄（会）百千呼百千哭百千犬吠③中间（中间夹杂）力拉崩倒（倒塌）声火爆声呼呼风声百千齐作夹百千求救声曳（拉）屋许许（拟声词）声抢夺声泼水声应（刻该声音）（）百手手百指指端百口口百舌名（说出）处④宾客变色（脸色）离席奋袖出臂（捋起袖子露出手臂）两股（腿）战战（差点）欲先走（逃跑）
忽然抚尺群响毕绝（消失）撤屏视桌椅扇抚尺已（罢）
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
课文点
1．出处： 部笔记说集作者：清代
2．篇课文通 反映国民间艺聪明智高超艺术创造力天应学古代艺种技艺精益求精追求绝妙境界精神
3．课文 字贯穿全篇时间先安排写作序口技表演者模拟三场面次 睡醒 醒睡
4．文三方面记叙口技表演奇妙写 二写 三交代表演场面 中口技身记叙描写文重点
5．写作特色——正面描写侧面烘托相结合中写口技身声响 写听众反应（三处）道具简单（两处） 例文中第四段正面侧面相结合描写方法描绘善口技者模拟场突然性特火灾惊险场景突出口技表演善
6．省略句：桌椅扇抚尺已（省略数次名次间量词）关文中词类活省略句式古词义辨析等古汉语知识复时倍加关注
强化练
京中善口技者会……敢哗者
1．解释列句子中加点词语
①会宾客宴 会：
②罔势象形 罔：
③ 闻屏障中抚尺 ：
⑤ 尝贻余核舟 贻：
2．列句子翻译成现代汉语
①满坐寂然敢哗者
译文：
②尝贻余核舟盖苏泛赤壁云
译文：
3．甲文段直接描写外运侧面烘托手法请找出文段中侧面描写句子
送东阳马生序（P192196）★★★
基础复
请括号解释文中加点词
余幼时嗜（特爱）学家贫（没办法 ）致书（买书）（）观（常常）假（）藏书家手笔录计日（）天寒砚冰坚手指屈伸弗（）怠（懈怠松懈）①录毕走（跑）送敢稍逾约（超约定期限 ）②（）书假余余（够）遍观群书加冠益慕圣贤道患（担心）硕师（学识渊博老师）名游尝（）趋（奔）百里外（）乡先达（学界前辈）执叩（问）问先达德隆尊（德高重）门弟子填（拥挤）室未尝稍（略微）降辞色（言辞脸色）③余立侍左右援（引提出）疑质（询问）理俯身倾耳请遇叱咄（训斥）色愈恭礼愈（周）敢出言复（辩解）俟（等）欣悦请焉余愚卒（终）获闻余师负箧（背着书箱子）曳屣（拖着破靴子）行深山巨谷中穷冬（严冬）烈风雪深数尺足肤皲裂（皮肤寒冷干燥破裂）知舍（学馆）四支（肢肢体）僵劲（僵硬）动媵持汤（热水）沃灌衾（子）拥覆久（暖）寓逆旅（旅店）日（天）（两次）食（sì提供伙食）鲜肥滋味享舍生皆（通披穿）绮绣（绣着花丝绸衣服）戴朱缨（朱缨）宝（宝石）饰帽腰（挂腰间）白玉环左佩刀右备容臭（香囊）烨然（光彩耀眼样子）神④余缊（穿着旧絮）袍敝（破）衣处间略（毫）慕艳（羡慕）意⑤（）中（心）足（值）乐者知口体奉（吃穿）盖（盖）余勤艰
诸生学太学县官（廷）日廪稍（官家谷仓）供（供）父母岁裘葛（冬夏衣服）遗（予赠送）冻馁（饥饿）患矣坐厦诵诗书奔走劳矣司业博士（国子监老师）师未问告求者宜书皆集必余手录假诸（诸代书）见⑥业精德成者非天质（天资）（谓间取独）卑（低）心余（取独）专耳岂哉？
东阳马生君太学已二年流辈（辈）甚称贤余京师生乡子谒（拜见）余撰（写）长书贽（初见面时表敬意送礼物）辞甚畅达辨（通辩辩）言色夷（）谓少时心学甚劳⑥谓善学者矣见亲余道学难（）告
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
⑤
⑥
三断句（处）
1． 书 假 余 2．盖 余 勤 艰
课文点
1．文学常识
（１）作者 (代)文学家
（２）文篇赠序赠序 性质文体容勉励称许辞
2．容
（1）文文章四方面叙述作者青少年时期求学艰难请简洁语言概括
幼时 难成年 难师 难住读生活苦
（2）请语文积累中找出表现古学两成语：凿壁偷光 闻鸡起舞
3．写作特色课文第二段运手法试举例分析
①廪稍供裘葛遗段日食鲜肥滋味享緼袍敝衣形成②坐厦诵诗书段行深山巨谷中形成③未问告段老师未尝稍降颜色叱咄形成④宜书皆集段假藏书家手笔录形成四方面引出说道理：果样情况精成天资低心专手法运利分辨事理增强文章说服力文章富波澜
文言文基础知识
词类活
1腰白玉环（腰：名词作动词里指挂腰间佩戴）
2手笔录 （笔：名词作状语笔 手：名词作动词动手）
3戴朱缨宝饰帽（宝：名词作状语珠宝朱缨名词作状语红缨）
4日食（日：名词作状语天：里作数词两次）
5必余手录（手：名词作状语手）
6寓逆旅（寓：名词作动词寄住)
7鲜肥滋味享（鲜肥：形容词作名词鲜鱼肥肉）
古异义
1余幼时嗜学（余：古义义剩余）
2走送（走：古义跑义行走走路）
3书假余（假：古义：义：真相）
4益慕圣贤道（益：古义：更加 义：处）
5尝趋百里外（趋：古义奔赴义趋势）
6门弟子填室（填：古义：挤满 义：填充）
7未尝稍降辞色（色：古义：脸色 义：颜色）
8余立侍左右（左右：古义： 身边 义：约）
9遇叱咄（：古义：时 义：者）
10卒获闻（卒：古义：终 义： 士卒）
11媵持汤沃灌 （汤：古义热水义指汤汁）
12日食(：古义两次义）
13右备容臭(xiù) （臭：古义：香气 义：（chòu）难闻气味）
14司业博士师（博士：古义：儒博学士 义：硕士学位）
义复词
1假 ： 2叩问 ：请教 3沃灌：浇洗 4叱咄：训斥 5欣悦 ：高兴
词义
1患：（1）担忧忧虑动词 (患硕师名游)
（2）忧患名词（冻馁患矣）
2：（1）连词（余愚）
（2）特意意副词（余道学难告）
3道：（1）学说名词（益慕圣贤道）
（2）说动词（余道学难告）
4：（1）周形容词（色愈恭礼愈）
（2）动词（舍四支僵劲动）
5质：（1）询问动词（援疑质理） （2）质资质名词（非天质卑）
6色：（1）脸色（未尝稍降辞色） （2）表情（遇叱咄色愈恭）
7慕（1）仰慕（益慕圣贤道） （2）羡慕（略慕艳意）
8益：（1）更加越发（益慕圣贤道） （2）增加 （增益）
重点虚词
1：
（1）连词：相译（俯身倾耳请致书观）
（2）介词： （衾拥覆生乡子谒余书假余撰长书贽）
（3）连词：（中足乐者）
（4）表修饰译（计日）
（5）介词前者译者译（书假余）
2：
（1）结构助词： （假藏书家）
（2）代词指书 （走送）
（3）结构助词谓间取消句子独立性（余师）
（4）实义 （鲜肥滋味享）
（5）代词抄书宾语前置（弗怠）
（6）结构助词（益慕圣贤道盖余勤艰）
3 ：
（1）表转折：（足肤皲裂知）
（2）表修饰：（久）
通假字
（1）四支僵劲动（支：通肢肢体） （2）舍生皆绮绣（：通披穿）
（3）手指屈伸（屈：通曲弯曲）
强化练
余师负箧曳屣……盖余勤艰
1甲段文字中画线部分加标点符号
舍 四 支 僵 劲 动 媵 持 汤 沃 灌 衾 拥 覆 久
2解释列句子中加着重号词语
（1）负箧曳屣 （2）中足乐者
3列句子翻译成现代汉语
（1）盖余勤艰
译文：
（2）嗜学家贫资
译文：
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马说（P1416）★★★
基础复
请括号解释文中加点词
世伯乐然（）千里马千里马常伯乐常（）（）名马①（）辱（受屈辱 ）奴隶手骈死（列死）槽枥（马厩 ）间（）千里称（著称）
马（定语置标志）千里者食（时）（吃）粟石食（饲喂养）马者知千里（样）马（）千里食（吃）饱力足美外见（见现显现）②（尚）欲常马等（等样）安（）求千里？
③策（驱）（）（）道（方法）食（）材（）鸣（衬音助词实意）通（通晓 ）意（意思）执策（握着鞭子）（（）前）（）曰：天马呜呼④（难道表反问语气）真马邪（耶表疑问语气）？（表推测恐怕）真知马
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
课文点
1文学常识：作者 字退 著名文学家唐宋八家柳宗元倡导唐宋古文运动称韩柳
2文体知识：说国古代种议性体裁现代杂文似陈述作者某问题法文通篇皆喻属说文体
3容：（1）文采 写法述识发现问题作者作 愚妄浅薄统治者作 指发现赏识知善贤君集中阐述封建社会中埋没原抒发怀遇志难申知识分子愤懑情知善昏庸统治阶级进行嘲讽鞭挞（千里马埋没抒发怀遇愤懑揭露封建统治者埋没现象）
（2）真马邪？真知马 更说明伯乐千里马命运决定性作作者愤郁情达高潮
文言文基础知识
通假字
(1)美外见 见通现显现表现
(2)食材 食通饲饲养材 通
(3)真马邪 邪通耶表示疑问相
(4)食马者知千里食：食通饲喂养
古异义
例：马千里 ：（古义）样（义）判断词
例：安求千里？ 安：（古义）（义）安全安定
例：欲常马等 等：（古义）样（义）等候
例：食粟石 ：(古义)时（义）者
例： 策道 策：(古义)马鞭鞭（义）策划策略
词义
1
千里力 安求千里够
2策
策道名词活动词鞭子 执策马鞭
3食
食粟石：吃顿 食材通饲 喂养动词
食饱力足美外见：吃动词
4：
食粟石：吃 食材： ……竭
重点虚词
1
千里： 祇辱奴隶手：结构助词
马千里者：结构助词定语置标志 策道：代词
食：代词代指千里马
2
鸣通意连词表转折 执策连词表修饰
食马者知千里食：连词表承接
3
安求千里：代词代千里马 食材：代词代千里马
鸣通意代词 真马邪难道表反问
真知马：表推测恐怕 策道：代词代……方法
4
千里称： 策道：
5：
千里：然 名马：
重点实词
千里马——日行千里马喻指千里马样
伯乐——擅长相马喻指够识赏识
辱——受屈辱 骈—两马驾
称——著称 食——吃顿
食马者——食：通饲 见——见通现显现
等——等 ——样
策——驱 道——方法
——竭 材——材通
鸣——鸣 通——通晓
执——握 ——面
词类活
1形容词作动词：
辱：受屈辱例句：祇辱奴隶手 ：吃例句：食粟石
2名词作动词：
策：马鞭活动词鞭子里驱意思例句：策道
3数量词作动词：
千里：日行千里例句：食马者知千里食
4形容词动法：
：……竭例句：食材
重点语句
1世伯乐然千里马千里马常伯乐常——点
2食饱力足美外见（埋没直接原）
3食马者知千里食（真知马 ）（埋没根原）
4真知马（次点明文章中心句子)
5祇辱奴隶手骈死槽枥间（千里马遭遇）
6欲常马等安求千里？（千里马惋惜情食马者讽刺）
7策道食材鸣通意执策曰：天马——（表现食马者知浅薄）
强化训练
解释加点义词
：名马 千里
策：执策 策道
食：食材 食粟石
：安求千里 真马邪
真知马 策道
：千里 马千里者
执策 鸣通意
二原文语句回答列问题
1千里马埋没根原（旨）：
2千里马埋没直接原：
3千里马赏识样悲遭遇：
4文中庸者知马具体表现句子：
5名说：世缺少美缺少发现联想文中句话（常两句话概括怀遇）：
三标出列句子停顿
1食 马 者 知 千 里 食 （2处）
2 欲 常 马 等 （1处）
陋室铭（P5961）★★★
基础复
请括号解释文中加点词
山高仙名（出名）水深龙灵（灵验神奇）①斯（）陋室惟（）吾德馨（品德高尚）②苔痕（长）阶绿草色入（映入）帘青③谈笑鸿儒（儒博学）白丁（民）调（弹奏）素琴（加装饰琴）阅金丝竹（普通音乐）乱（扰乱）耳案牍劳（……劳累）形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云：④陋（宾语前置标志）？
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
课文点
1文学常识
（1）作者： 字 诗哲学家
（2）文体：文文体 古代刻器物警示称述功德文字变种文体般韵
2容：
（1）篇铭文通简陋居室赞扬表达作者慕荣利保持高尚节操愿求闻达安贫乐道生活情趣→ 旨句：
（2）开头三句山水作类引出陋室山高水深衬托 仙龙衬托德名灵衬托 暗示陋室陋
（3）陋室陋表现方面： 二 三
3写作特色：
（1）文写作手法：托物言志（托赞美陋室陋表达慕荣利安贫乐道情怀）
（2）类手法运：两句先诸葛庐子云亭作类反映作者古代贤况思想境界暗示陋室陋然引孔子话画龙点睛总结全文力表现作者甘居陋室安贫乐道高尚情操
（3）骈散结合语言：文句式骈句句式整齐视觉整齐美斯陋室惟吾德馨孔子云：陋散句样骈散结合错落致读抑扬顿挫谐悦耳富音乐美感
文言文基础知识
词义
⒈ ：
② 谓间取消句子独立性案牍劳形
②结构助词相塞死者十九
③代词代指前文指事物
④助词宾语前置标志陋
2：
①表示交：谈笑鸿儒白丁
②表示：中种作（桃花源记）
词类活
1名：名词活动词出名例句：山高仙名
2灵：名词活动词显灵例句：水深龙灵
3馨：名词活动词芳馨例句：斯陋室惟吾德馨
4乱：形容词动法……扰乱例句：丝竹乱耳
5劳：形容词动法……感劳累例句：案牍劳形
6：方位名词作动词蔓例句：苔痕阶绿
7绿：形容词作动词变绿例句：苔痕阶绿
古异义
1案牍劳形（形：身体常义：样子）
2惟吾德馨（馨：品德高尚义：芳香）
3谈笑鸿儒（鸿：渊博义：鸿雁书信）
4丝竹乱耳（丝竹：弦乐里指弦乐演奏声音义：丝绸竹子）
5调素琴 （调：弹奏义：调解）
强化训练
填空
1题目中铭 文中运偶句中偶句子
2文采 写法 描写力表现作者 生活情趣
3文中旨句： 描写出陋室恬静幽雅环境句子： 表现作者交物俗句子： 表现室高雅生活情趣句子：
4文开头山高仙名水深龙灵兴手法中山水喻指 龙仙喻指 名灵喻指 （馨）
5．古代指代指民词语： 等等
二朗读停顿划分
1．山 高 仙 名（2处）
2． 丝 竹 乱 耳 案 牍 劳 形（2处）
三文中苔痕阶绿草色入帘青句写请作赏析
句子仗工整整齐优美入二词化静动景物格化写出苔藓绿草盎然生机绿青二字色彩清丽突出环境恬静幽雅烘托出陋室陋流露出作者喜爱情
四结尾南阳诸葛庐西蜀子云亭采类手法诸葛庐子云亭 相类 类反映作者古代贤况思想境界暗示陋室陋
活板（P8587）
基础复
请括号解释文中加点词
板（雕版）印（印刷）书籍唐尚未盛（规模推广）五代时始印五已（）典籍皆板
庆历中布衣（民）毕昇（发明）活板法：胶泥刻字薄钱唇（铜钱边缘）字（刻）印火（火）烧令坚先设铁板松脂蜡（混合）纸灰类（蒙盖）欲印铁范置铁板密布（密密排列着）字印满铁范（成）板持（）火炀（烤）药稍（逐渐）熔板面字砥（磨刀石）①止印三二未（算）简易印数十百千极（）神速常作二铁板板印刷板已（外）布字印者毕（完成）第二板已具（准备完毕）更（交）互瞬息（完成）字皆数印等字字二十余印备板重复者②纸帖（标签标出）③韵帖（tiě标签）木格（木格）贮奇字素（时）备者旋（立刻）刻草火烧瞬息成④木者文理疏密沾水高兼（）药相粘取燔（烧）土讫（完毕）火（火烤）令药熔手拂（掸）印落殊（点）沾污
昇死印予群（堂兄弟侄子辈cóng堂房亲属）保藏
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
课文点
1．作者： 出处：
2．文介绍宋代发明家 反映国古代科技伟成劳动民高度聪明智卓越创造精神
3文第二段具体介绍活版制作法功效时候具体活字印刷 序说明
4．活版制作工作程序：刻字 → 设版 → 排字 → 炀版 → 压板
5．活版特征：活——灵活便捷
强化练
庆历中 布衣毕昇活板法：…… 木格贮奇字素备者旋刻草火烧瞬息成木者文理疏密沾水高兼药相粘取燔土讫火令药熔手拂印落殊沾污
1．解释列语句中加点字词
⑴松脂腊纸灰类（ ）
⑵持火炀（ ）
⑶讫火令药熔（ ）
2．现代汉语翻译文中画线句子
⑴ 奇字素备者旋刻草火烧瞬息成
译文：
核舟记（P8892）
基础复
请括号解释文中加点词
明奇巧（技艺奇特巧妙）曰王叔远径寸木宫室器皿物鸟兽木石①罔（没）（）势象（模拟）形具（具）情态尝贻（赠送）余核舟盖苏泛赤壁云
舟首尾长约八分（通整数零头间）奇（零头）高（约）二黍许（表示整数面零头）中轩（凸起）敞者舱箬篷覆旁开窗左右四八扇启窗观雕栏相（雕刻着花纹栏杆左右相）焉闭右刻山高月水落石出左刻清风徐水波兴石青（石青）糁（涂沫）
船头坐三中峨冠（戴着高高帽子）髯者东坡佛印居右鲁直居左苏黄阅手卷东坡右手执卷端左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷
语（谈着什）东坡现右足鲁直现左足微侧②两膝相（）者隐卷底衣褶中佛印绝类（）弥勒袒胸露乳矫首昂视（抬头仰）神情苏黄属（念zhǔ 类似）卧右膝诎（通屈弯曲）右臂支船竖左膝左臂挂念珠倚——珠历历（清清楚楚）数
舟尾横卧楫楫左右舟子居右者椎髻仰面左手倚衡（横竖相）木右手攀（扳）右趾啸呼状居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉壶③视（眼光）端（正）容寂（静）听茶声然
船背稍夷（）题名文曰：天启壬戌秋日虞山王毅叔远甫刻细蚊足钩画（清清楚楚）色（颜色）墨篆章文曰初山色丹
通计舟五窗八箬篷楫炉壶手卷念珠联题名篆文字三十四计长（）盈（满）寸④盖简（挑选）桃核修狭者⑤嘻技灵怪矣哉
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
⑤
课文点
1．出处：清张潮编辑 作者：
2．文章细致说明 构思巧妙雕刻精细（奇巧灵怪）特点赞美民间艺高超技艺显示国古代工艺美术卓越成
3．写作特点：
（1）文条理清晰层次井然全文采 —— ——总结构先整体部分局部整体
（2）介绍核舟局部时 介绍正面背面中间船头船尾
（3）文叙述描写相结合语言简洁生动构思巧妙重点突出全文紧扣 二字展开具体表现：构思匠心独运写法：精细娴熟
强化练
明奇巧曰王叔远……珠历历数
（节选核舟记）
1．解释文中列词短语
（1）峨冠（ ） （2）属（ ）
（3）（ ）
2．现代汉语写出面句子意思
（1）罔势象形具情态
译文：
3．窗联什刻山高月水落石出清风徐水波兴十六字刻字？谈谈理
十六字赤壁赋名句段苏泛赤壁相应切题启发读者联想舟外赤壁景色作者真切描述足见核舟观察精细（言成理）
口技（P136139）
基础复
请括号解释文中加点词
京中善（擅长善）口技者会（适逢 正赶）宾客宴厅事（厅客厅）东北角施（设置 ）八尺屏障口技坐屏障中桌椅扇抚尺已众宾团坐少顷（会）（）闻屏障中抚尺满坐（通座座位）寂然敢哗者
遥闻深巷中犬吠便妇惊觉欠伸（睡梦中惊醒边呵欠边伸懒腰）夫呓语（说梦话）（久）醒啼夫醒妇抚乳含乳啼妇拍呜（轻声哼唱着催眠曲哄）醒絮絮止时妇手拍声口中呜声含乳啼声初醒声夫叱声时（时刻）齐发众妙毕备（种妙处模仿惟妙惟肖）①满坐宾客伸颈侧目（斜眼旁视）微笑默叹妙绝（极点）
未（久）夫齁（鼾）声起妇拍渐拍渐止微闻鼠作作索索盆器倾侧（倾斜翻倒）妇梦中咳嗽②宾客意（心情）少（稍微）舒（放松）稍稍（渐渐）正坐
忽呼火起夫起呼妇起呼两齐哭俄（会）百千呼百千哭百千犬吠③中间（中间夹杂）力拉崩倒（倒塌）声火爆声呼呼风声百千齐作夹百千求救声曳（拉）屋许许（拟声词）声抢夺声泼水声应（刻该声音）（）百手手百指指端百口口百舌名（说出）处④宾客变色（脸色）离席奋袖出臂（捋起袖子露出手臂）两股（腿）战战（差点）欲先走（逃跑）
忽然抚尺群响毕绝（消失）撤屏视桌椅扇抚尺已（罢）
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
课文点
1．出处： 部笔记说集作者：清代
2．篇课文通 反映国民间艺聪明智高超艺术创造力天应学古代艺种技艺精益求精追求绝妙境界精神
3．课文 字贯穿全篇时间先安排写作序口技表演者模拟三场面次 睡醒 醒睡
4．文三方面记叙口技表演奇妙写 二写 三交代表演场面 中口技身记叙描写文重点
5．写作特色——正面描写侧面烘托相结合中写口技身声响 写听众反应（三处）道具简单（两处） 例文中第四段正面侧面相结合描写方法描绘善口技者模拟场突然性特火灾惊险场景突出口技表演善
6．省略句：桌椅扇抚尺已（省略数次名次间量词）关文中词类活省略句式古词义辨析等古汉语知识复时倍加关注
强化练
京中善口技者会……敢哗者
1．解释列句子中加点词语
①会宾客宴 会：
②罔势象形 罔：
③ 闻屏障中抚尺 ：
⑤ 尝贻余核舟 贻：
2．列句子翻译成现代汉语
①满坐寂然敢哗者
译文：
②尝贻余核舟盖苏泛赤壁云
译文：
3．甲文段直接描写外运侧面烘托手法请找出文段中侧面描写句子
送东阳马生序（P192196）★★★
基础复
请括号解释文中加点词
余幼时嗜（特爱）学家贫（没办法 ）致书（买书）（）观（常常）假（）藏书家手笔录计日（）天寒砚冰坚手指屈伸弗（）怠（懈怠松懈）①录毕走（跑）送敢稍逾约（超约定期限 ）②（）书假余余（够）遍观群书加冠益慕圣贤道患（担心）硕师（学识渊博老师）名游尝（）趋（奔）百里外（）乡先达（学界前辈）执叩（问）问先达德隆尊（德高重）门弟子填（拥挤）室未尝稍（略微）降辞色（言辞脸色）③余立侍左右援（引提出）疑质（询问）理俯身倾耳请遇叱咄（训斥）色愈恭礼愈（周）敢出言复（辩解）俟（等）欣悦请焉余愚卒（终）获闻余师负箧（背着书箱子）曳屣（拖着破靴子）行深山巨谷中穷冬（严冬）烈风雪深数尺足肤皲裂（皮肤寒冷干燥破裂）知舍（学馆）四支（肢肢体）僵劲（僵硬）动媵持汤（热水）沃灌衾（子）拥覆久（暖）寓逆旅（旅店）日（天）（两次）食（sì提供伙食）鲜肥滋味享舍生皆（通披穿）绮绣（绣着花丝绸衣服）戴朱缨（朱缨）宝（宝石）饰帽腰（挂腰间）白玉环左佩刀右备容臭（香囊）烨然（光彩耀眼样子）神④余缊（穿着旧絮）袍敝（破）衣处间略（毫）慕艳（羡慕）意⑤（）中（心）足（值）乐者知口体奉（吃穿）盖（盖）余勤艰
诸生学太学县官（廷）日廪稍（官家谷仓）供（供）父母岁裘葛（冬夏衣服）遗（予赠送）冻馁（饥饿）患矣坐厦诵诗书奔走劳矣司业博士（国子监老师）师未问告求者宜书皆集必余手录假诸（诸代书）见⑥业精德成者非天质（天资）（谓间取独）卑（低）心余（取独）专耳岂哉？
东阳马生君太学已二年流辈（辈）甚称贤余京师生乡子谒（拜见）余撰（写）长书贽（初见面时表敬意送礼物）辞甚畅达辨（通辩辩）言色夷（）谓少时心学甚劳⑥谓善学者矣见亲余道学难（）告
二请次现代汉语翻译文中画线语句
①
②
③
④
⑤
⑥
三断句（处）
1． 书 假 余 2．盖 余 勤 艰
课文点
1．文学常识
（１）作者 (代)文学家
（２）文篇赠序赠序 性质文体容勉励称许辞
2．容
（1）文文章四方面叙述作者青少年时期求学艰难请简洁语言概括
幼时 难成年 难师 难住读生活苦
（2）请语文积累中找出表现古学两成语：凿壁偷光 闻鸡起舞
3．写作特色课文第二段运手法试举例分析
①廪稍供裘葛遗段日食鲜肥滋味享緼袍敝衣形成②坐厦诵诗书段行深山巨谷中形成③未问告段老师未尝稍降颜色叱咄形成④宜书皆集段假藏书家手笔录形成四方面引出说道理：果样情况精成天资低心专手法运利分辨事理增强文章说服力文章富波澜
文言文基础知识
词类活
1腰白玉环（腰：名词作动词里指挂腰间佩戴）
2手笔录 （笔：名词作状语笔 手：名词作动词动手）
3戴朱缨宝饰帽（宝：名词作状语珠宝朱缨名词作状语红缨）
4日食（日：名词作状语天：里作数词两次）
5必余手录（手：名词作状语手）
6寓逆旅（寓：名词作动词寄住)
7鲜肥滋味享（鲜肥：形容词作名词鲜鱼肥肉）
古异义
1余幼时嗜学（余：古义义剩余）
2走送（走：古义跑义行走走路）
3书假余（假：古义：义：真相）
4益慕圣贤道（益：古义：更加 义：处）
5尝趋百里外（趋：古义奔赴义趋势）
6门弟子填室（填：古义：挤满 义：填充）
7未尝稍降辞色（色：古义：脸色 义：颜色）
8余立侍左右（左右：古义： 身边 义：约）
9遇叱咄（：古义：时 义：者）
10卒获闻（卒：古义：终 义： 士卒）
11媵持汤沃灌 （汤：古义热水义指汤汁）
12日食(：古义两次义）
13右备容臭(xiù) （臭：古义：香气 义：（chòu）难闻气味）
14司业博士师（博士：古义：儒博学士 义：硕士学位）
义复词
1假 ： 2叩问 ：请教 3沃灌：浇洗 4叱咄：训斥 5欣悦 ：高兴
词义
1患：（1）担忧忧虑动词 (患硕师名游)
（2）忧患名词（冻馁患矣）
2：（1）连词（余愚）
（2）特意意副词（余道学难告）
3道：（1）学说名词（益慕圣贤道）
（2）说动词（余道学难告）
4：（1）周形容词（色愈恭礼愈）
（2）动词（舍四支僵劲动）
5质：（1）询问动词（援疑质理） （2）质资质名词（非天质卑）
6色：（1）脸色（未尝稍降辞色） （2）表情（遇叱咄色愈恭）
7慕（1）仰慕（益慕圣贤道） （2）羡慕（略慕艳意）
8益：（1）更加越发（益慕圣贤道） （2）增加 （增益）
重点虚词
1：
（1）连词：相译（俯身倾耳请致书观）
（2）介词： （衾拥覆生乡子谒余书假余撰长书贽）
（3）连词：（中足乐者）
（4）表修饰译（计日）
（5）介词前者译者译（书假余）
2：
（1）结构助词： （假藏书家）
（2）代词指书 （走送）
（3）结构助词谓间取消句子独立性（余师）
（4）实义 （鲜肥滋味享）
（5）代词抄书宾语前置（弗怠）
（6）结构助词（益慕圣贤道盖余勤艰）
3 ：
（1）表转折：（足肤皲裂知）
（2）表修饰：（久）
通假字
（1）四支僵劲动（支：通肢肢体） （2）舍生皆绮绣（：通披穿）
（3）手指屈伸（屈：通曲弯曲）
强化练
余师负箧曳屣……盖余勤艰
1甲段文字中画线部分加标点符号
舍 四 支 僵 劲 动 媵 持 汤 沃 灌 衾 拥 覆 久
2解释列句子中加着重号词语
（1）负箧曳屣 （2）中足乐者
3列句子翻译成现代汉语
（1）盖余勤艰
译文：
（2）嗜学家贫资
译文：
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