XXXX学校
学生品学评价考核制度
(20172018学年度）
指导思想
全面贯彻推进素质教育中学生评价体系引导促进学生发展完善学生确定体化发展性目标根学生具体情况判断学生存优势足提出具体针性改进建议通评价促学生原水基础提高更发现学生潜发挥学生特长帮助学生认识促学生学会做学会做事学会合作学会学达教育培养目标
二评价原
实施学生素质发展水评价程中坚持原：
1元性原学生素质发展孤立元性整体根学生思想品德行学品质力体育活动健康等方面素质设计出种素层次评估体系单项评价基础实施整体性综合评价力求全面客观评价学生综合素质发展水反映学生实际
2体性原学生综合素质评价中学生评价象评价体评价整程充分体现学生体位教师发动组织指导学生进行评互评调动学生参评价动性积极性评价活动成学生评价调节发展动力
3程性原中注重评价程评价成学生重教育活动引导学生日常学生活中规范惯言行注意身综合素质提高
三评价指标
（）思想品德素质
1 热爱中国产热爱祖国热爱家乡热爱集体
2 遵纪守法遵守公德诚实守信意识
3 文明礼貌关心集体友爱学乐助
4 尊敬师长孝敬父母生活俭朴
5 时学迟旷课
6 爱护公物保护环境
（二）科学文化素质
1学态度端正学注意力集中钻研精神
2学惯良作业细致认真
3毅力克服学困难成绩断提高
4兴趣广泛爱观察爱思考感发表见解
5喜欢阅读课外书籍断丰富知识
6 学力口头表达力语言文字表达力创新发展力实践力
7 科学精神创新思维惯收集处理信息力获取新知识力分析解决问题力
（三）心理审美素质
1团结合作精神坚强意志力
2情绪乐观动活泼积极参集体活动
3胜骄败馁错误勇承认勇改正
4语言文明热情方性格开朗
5艺术兴趣定欣赏美表现美力
（四）劳动技素质
1 生活理力动手力
2 劳动态度劳动惯
3 爱清洁讲卫生养成良生活惯
（四项采ABCD四等级评估记载）
（五）学业水
时期末总评三方面评价时占40℅期末占60℅出总评优秀良格格四等次评估记载（中85分优70～84良60～69合格60分合格）
学生测试成绩通知学生班级学校公布学科课程成绩评估学生爱特长参加兴趣组活动情况学科竞赛获奖情况学较科目学进步科目等情况项等级评估实填写
（六）身体素质状况
包括身高体重视力体育达标等情况实填写等级评估
（七）教师评语
四评价方法
1采四级制评价方法测评时学生评评教师评分评价标准四级制（思想品德素质科学文化素质心理审美素质劳动技素质采ABCD四等级学业水
采优秀良格格四等级）确定等级
2采记实评价测评方法爱特长竞赛获奖评优情况等项记载实际情况评定
五评价步骤
1评学生教师组织指导相关评价素学生活实际写出评价性语言——话做出等级评价
2评师评学教师学生学生活表现学生写出评价性语言做出等级评价
3教师汇总三方面评价结果学生进行综合评价评价结果学生家长反馈
六学生素质评定组织实施
1充分认识学生体综合素质评语评价目联系教育观念转变素质教育全面实施社会广泛宣传学生综合素质评价目意义引导社会家长支持评价工作
2评价程中强调质性评价全面深入真实现学生特点发展
趋势强调参互动评评相结合增进解理解实现评价体元强调关注程形成性评价面学生未重发展
3制订学生综合素质评价指标实施办法学生素质发展报告册等校长负责校领导班子成员领导班子负责校教师培训工作通层层培训明确实施学生综合素质评价目意义指导思想实施办法学生综合素质评价体系程序化规范化提高评价时效性
4学生综合素质评价学期开展次评价重视评价形成性评参加评价员班科教师二学家长充分发挥教师评价中作评定办法采等级加评语方式力求学生德智体美劳等方面动协调全面发展学生评价结果记载入学生素质发展报告册中（分13年级46年级79年级三阶段）反馈家长放进学生成长记录袋中建立学生评价踪制度
附：XXXX学校学生综合素质评价考核表
学年（ ）学期 班 综合（学业行）素质评价表
项目
等级
评价
评
组评
教师评
优
良
合格
合格
优
良
合格
合格
优
良
合格
合格
出勤情况
课堂表现
作业完成
提出问题解决问题
课外阅读
文体活动
特长发挥
文明礼貌
卫生惯
学业成绩
思品社会
语文
数学
英语
科学
信息技术
音乐
美术
体育
健康
综合实践
奖惩情况
家长寄语
教师寄语
考核等级：
指导教师： 时间： 年 月 日
说明：1综合素质评价等级分：优良合格合格四等级（请相应栏里√）
2教师综合学生评组评定情况通学生总体观察出综合考核等级
3学业成绩呈现方式等级制分优良合格合格四等级中85分优70～84良60～69合格60分合格
4学期填写次填写手册放入成长记录袋中
5教师评栏班征求科意见基础进行综合评定
XXXX学校
2018年9月
— END —
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学生品学评价考核制度
(20172018学年度）
指导思想
全面贯彻推进素质教育中学生评价体系引导促进学生发展完善学生确定体化发展性目标根学生具体情况判断学生存优势足提出具体针性改进建议通评价促学生原水基础提高更发现学生潜发挥学生特长帮助学生认识促学生学会做学会做事学会合作学会学达教育培养目标
二评价原
实施学生素质发展水评价程中坚持原：
1元性原学生素质发展孤立元性整体根学生思想品德行学品质力体育活动健康等方面素质设计出种素层次评估体系单项评价基础实施整体性综合评价力求全面客观评价学生综合素质发展水反映学生实际
2体性原学生综合素质评价中学生评价象评价体评价整程充分体现学生体位教师发动组织指导学生进行评互评调动学生参评价动性积极性评价活动成学生评价调节发展动力
3程性原中注重评价程评价成学生重教育活动引导学生日常学生活中规范惯言行注意身综合素质提高
三评价指标
（）思想品德素质
1 热爱中国产热爱祖国热爱家乡热爱集体
2 遵纪守法遵守公德诚实守信意识
3 文明礼貌关心集体友爱学乐助
4 尊敬师长孝敬父母生活俭朴
5 时学迟旷课
6 爱护公物保护环境
（二）科学文化素质
1学态度端正学注意力集中钻研精神
2学惯良作业细致认真
3毅力克服学困难成绩断提高
4兴趣广泛爱观察爱思考感发表见解
5喜欢阅读课外书籍断丰富知识
6 学力口头表达力语言文字表达力创新发展力实践力
7 科学精神创新思维惯收集处理信息力获取新知识力分析解决问题力
（三）心理审美素质
1团结合作精神坚强意志力
2情绪乐观动活泼积极参集体活动
3胜骄败馁错误勇承认勇改正
4语言文明热情方性格开朗
5艺术兴趣定欣赏美表现美力
（四）劳动技素质
1 生活理力动手力
2 劳动态度劳动惯
3 爱清洁讲卫生养成良生活惯
（四项采ABCD四等级评估记载）
（五）学业水
时期末总评三方面评价时占40℅期末占60℅出总评优秀良格格四等次评估记载（中85分优70～84良60～69合格60分合格）
学生测试成绩通知学生班级学校公布学科课程成绩评估学生爱特长参加兴趣组活动情况学科竞赛获奖情况学较科目学进步科目等情况项等级评估实填写
（六）身体素质状况
包括身高体重视力体育达标等情况实填写等级评估
（七）教师评语
四评价方法
1采四级制评价方法测评时学生评评教师评分评价标准四级制（思想品德素质科学文化素质心理审美素质劳动技素质采ABCD四等级学业水
采优秀良格格四等级）确定等级
2采记实评价测评方法爱特长竞赛获奖评优情况等项记载实际情况评定
五评价步骤
1评学生教师组织指导相关评价素学生活实际写出评价性语言——话做出等级评价
2评师评学教师学生学生活表现学生写出评价性语言做出等级评价
3教师汇总三方面评价结果学生进行综合评价评价结果学生家长反馈
六学生素质评定组织实施
1充分认识学生体综合素质评语评价目联系教育观念转变素质教育全面实施社会广泛宣传学生综合素质评价目意义引导社会家长支持评价工作
2评价程中强调质性评价全面深入真实现学生特点发展
趋势强调参互动评评相结合增进解理解实现评价体元强调关注程形成性评价面学生未重发展
3制订学生综合素质评价指标实施办法学生素质发展报告册等校长负责校领导班子成员领导班子负责校教师培训工作通层层培训明确实施学生综合素质评价目意义指导思想实施办法学生综合素质评价体系程序化规范化提高评价时效性
4学生综合素质评价学期开展次评价重视评价形成性评参加评价员班科教师二学家长充分发挥教师评价中作评定办法采等级加评语方式力求学生德智体美劳等方面动协调全面发展学生评价结果记载入学生素质发展报告册中（分13年级46年级79年级三阶段）反馈家长放进学生成长记录袋中建立学生评价踪制度
附：XXXX学校学生综合素质评价考核表
学年（ ）学期 班 综合（学业行）素质评价表
项目
等级
评价
评
组评
教师评
优
良
合格
合格
优
良
合格
合格
优
良
合格
合格
出勤情况
课堂表现
作业完成
提出问题解决问题
课外阅读
文体活动
特长发挥
文明礼貌
卫生惯
学业成绩
思品社会
语文
数学
英语
科学
信息技术
音乐
美术
体育
健康
综合实践
奖惩情况
家长寄语
教师寄语
考核等级：
指导教师： 时间： 年 月 日
说明：1综合素质评价等级分：优良合格合格四等级（请相应栏里√）
2教师综合学生评组评定情况通学生总体观察出综合考核等级
3学业成绩呈现方式等级制分优良合格合格四等级中85分优70～84良60～69合格60分合格
4学期填写次填写手册放入成长记录袋中
5教师评栏班征求科意见基础进行综合评定
XXXX学校
2018年9月
— END —
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