新学语文教师招聘试课模板
导入
（1）谈话导入
Eg：学提旅游(提两三著名景点诗句)见中国名胜古迹数胜数着作者感受
Eg学祖国壮美河山神奇然风光吸引着会欲西湖西子淡妆浓抹总相宜西湖流连忘返会飞流直三千尺疑银河落九天庐山痴醉垠草原会心带什震撼呢？天作家老舍先生起感受草原魅力吧
（2）质疑课题导入
学生读课题两学生提疑问学生评价答案告诉评委
Eg：学齐读课题读字正腔圆真响亮课题什想问？请说问题价值请坐疑惑吧真会思考真善观察孩子请坐疑进疑进接带着疑惑走进课堂
Eg：学家常什？老师实说心里话更喜欢家导游什呢？语文观园里面妙趣横生景趣横生节课学中会带领家起玩转整观园家没信心玩高兴玩满载？天老师带家起通时空隧道穿越作家某某童年捅马蜂窝事
（3）特长导入
Eg：绘画朗诵 文章里引出课题
（4）媒体图片导入
Eg：视频音频
（5）课题生字导入法
Eg：伸出手老师起板书课题
（6）第二课时导入法
Eg：学节课已学天继续走进文先复字词
二 初读
初读解决：①字词问题②文章意
（1）务布置法：
接老师时间交家请学选择喜欢方式读课文读时候注意读懂字音读通句子遇难读读遍会读助工具书进行查阅时思考样问题（初读问题）
景：初读问题：作者方面描写呢？（描写画面？）
精读问题：景什特点？（作者具体描写？）
物：初读问题：方面文章讲什？
精读问题：什特点？部分动？作者样具体写
：①事 初读问题：留什印象？
精读问题：句子读懂什品质？
②事 初读问题：围绕写件事？
精读问题：件事样？
事：初读问题：篇文章讲件什事？
精读问题：倒叙插叙叙
通模板：初读问题：文章写什？
精读问题：句子震撼动？留深刻印象呢？
挺清楚？开始读吧课堂朗朗读书声真语文应该样子（老师刚巡视程中发现许学做动笔墨读书）交流交流吧阅读中没遇生字拦路虎呢？（学端正坐姿告诉老师已读完接检测字词）某组首先举起手先家交流余组认真聆听等会补充质疑（请说关字什想提醒家）
生字会读会认会写？请出纸笔工工整整谢谢吧写时候注意坐姿写资养成良书写惯许学完成没完成课写写吧闯字词挑战关难度升级谁说说刚老师提出问题（初读问题板书答案）星星月亮宇宙火箭组回答预真（板书学生答案）某组真会读书长长文章字进行概括够容厚读薄语文需力
三 精读
提精读问题请学带着问题默读课文边度边勾画出相关句子旁边写出批注感受老师巡视程中发现许学生做动笔墨读书学惯
提精读问题请学组单位合作完成部分学合作中组长做分工记录组员积极参胆表达法等会交流汇报 老师巡视程中发现某组组长带领第完成务请组汇报展示吧组认真聆听等会补充
讲文章句子（精读部分）方法：
①抓关键词成语步骤：复述句子带什感受什想说想什？词语样感受词A意思？知道意思（文学博士说查字典助阅读验联系啊文）做结结合感受（词语带丰富感受作者词精准啊）学带着种感受美美读读句话吧（读组读）朗诵仿佛老师置身
②抓修辞步骤：复数句子美画面作者呈现？生答：喻排拟作者什喻成什？哦说什成什更加生动形象学想象美仿句子写句子呢？学听出云朵喻成棉花糖红红苹果喻成圆圆脸蛋想象力课真丰富喻魅力展开想象翅膀读读文中段话（学接通语言展示美美画卷）找出样句子？
③出示视频图片步骤：说感受美画面想想亲眼目睹啊？样张图片（加解说）完老师发现眼睛亮亮谈谈现感受呢语言金子样特珍贵面带着珍贵感受读读
④老师泛读学生想象画面步骤：复述感受老师美景动老师想想读读请学闭眼睛想象美丽画面吧教师读学慢慢睁开眼睛时想说什？生答读珍贵感受通朗诵定格脑海
四 拓展
常规法：运节课写景写物方法谢谢喜欢运节课方法谢谢身边某
景：果导游家介绍呢？果摄影师选角度进行拍摄呢？
物：常规法画肖图
：身边收集资料节课开班会面样想说点什？
事：篇文章生生活带什样启发影响呢？家相互交流节课汇报
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（1）谈话导入
Eg：学提旅游(提两三著名景点诗句)见中国名胜古迹数胜数着作者感受
Eg学祖国壮美河山神奇然风光吸引着会欲西湖西子淡妆浓抹总相宜西湖流连忘返会飞流直三千尺疑银河落九天庐山痴醉垠草原会心带什震撼呢？天作家老舍先生起感受草原魅力吧
（2）质疑课题导入
学生读课题两学生提疑问学生评价答案告诉评委
Eg：学齐读课题读字正腔圆真响亮课题什想问？请说问题价值请坐疑惑吧真会思考真善观察孩子请坐疑进疑进接带着疑惑走进课堂
Eg：学家常什？老师实说心里话更喜欢家导游什呢？语文观园里面妙趣横生景趣横生节课学中会带领家起玩转整观园家没信心玩高兴玩满载？天老师带家起通时空隧道穿越作家某某童年捅马蜂窝事
（3）特长导入
Eg：绘画朗诵 文章里引出课题
（4）媒体图片导入
Eg：视频音频
（5）课题生字导入法
Eg：伸出手老师起板书课题
（6）第二课时导入法
Eg：学节课已学天继续走进文先复字词
二 初读
初读解决：①字词问题②文章意
（1）务布置法：
接老师时间交家请学选择喜欢方式读课文读时候注意读懂字音读通句子遇难读读遍会读助工具书进行查阅时思考样问题（初读问题）
景：初读问题：作者方面描写呢？（描写画面？）
精读问题：景什特点？（作者具体描写？）
物：初读问题：方面文章讲什？
精读问题：什特点？部分动？作者样具体写
：①事 初读问题：留什印象？
精读问题：句子读懂什品质？
②事 初读问题：围绕写件事？
精读问题：件事样？
事：初读问题：篇文章讲件什事？
精读问题：倒叙插叙叙
通模板：初读问题：文章写什？
精读问题：句子震撼动？留深刻印象呢？
挺清楚？开始读吧课堂朗朗读书声真语文应该样子（老师刚巡视程中发现许学做动笔墨读书）交流交流吧阅读中没遇生字拦路虎呢？（学端正坐姿告诉老师已读完接检测字词）某组首先举起手先家交流余组认真聆听等会补充质疑（请说关字什想提醒家）
生字会读会认会写？请出纸笔工工整整谢谢吧写时候注意坐姿写资养成良书写惯许学完成没完成课写写吧闯字词挑战关难度升级谁说说刚老师提出问题（初读问题板书答案）星星月亮宇宙火箭组回答预真（板书学生答案）某组真会读书长长文章字进行概括够容厚读薄语文需力
三 精读
提精读问题请学带着问题默读课文边度边勾画出相关句子旁边写出批注感受老师巡视程中发现许学生做动笔墨读书学惯
提精读问题请学组单位合作完成部分学合作中组长做分工记录组员积极参胆表达法等会交流汇报 老师巡视程中发现某组组长带领第完成务请组汇报展示吧组认真聆听等会补充
讲文章句子（精读部分）方法：
①抓关键词成语步骤：复述句子带什感受什想说想什？词语样感受词A意思？知道意思（文学博士说查字典助阅读验联系啊文）做结结合感受（词语带丰富感受作者词精准啊）学带着种感受美美读读句话吧（读组读）朗诵仿佛老师置身
②抓修辞步骤：复数句子美画面作者呈现？生答：喻排拟作者什喻成什？哦说什成什更加生动形象学想象美仿句子写句子呢？学听出云朵喻成棉花糖红红苹果喻成圆圆脸蛋想象力课真丰富喻魅力展开想象翅膀读读文中段话（学接通语言展示美美画卷）找出样句子？
③出示视频图片步骤：说感受美画面想想亲眼目睹啊？样张图片（加解说）完老师发现眼睛亮亮谈谈现感受呢语言金子样特珍贵面带着珍贵感受读读
④老师泛读学生想象画面步骤：复述感受老师美景动老师想想读读请学闭眼睛想象美丽画面吧教师读学慢慢睁开眼睛时想说什？生答读珍贵感受通朗诵定格脑海
四 拓展
常规法：运节课写景写物方法谢谢喜欢运节课方法谢谢身边某
景：果导游家介绍呢？果摄影师选角度进行拍摄呢？
物：常规法画肖图
：身边收集资料节课开班会面样想说点什？
事：篇文章生生活带什样启发影响呢？家相互交流节课汇报
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