五年级册科学第二单元船历史教案
教学目标
科学知识目标
1知道时期类型船具特点发展趋势
2知道造船技术发展推动着类社会发展文明进程
科学探究目标
1通观察较认识时期船特点
2通制作独木舟模型活动感受初船样子船载重量稳定性水阻特性
3通独木舟负载物体船型阻力关系实验认识船外形结构稳定性阻力间关系
科学态度目标
感受船发展历程感受劳动民聪明智
科学技术社会环境目标
感受船发明技术革新类社会发展带深远影响变化
教学重难点
重点：解时期类型船特点发展趋势
难点：通实验认识船外形结构稳定性阻力间关系
教学准备
学生准备：独木舟模型船型模型(相形状)细线垫圈钩码水槽水学生活动手册
教师准备：学生实验材料套独木舟制作方法视频教学课件
流程 教学设计 二次备课
聚焦 1引入：(教学提示：出示教材P21图片)船生活中常见运输工具生活带便利(教学提示：出示东风号图片)东风号远洋货船国第艘行设计建造万吨级远洋船性时达世界先进水
2揭题：两幅图中出船断发展功性断完善天解船历史(板书：船历史)
设计意图先出示船图片唤醒学生船原认知出示先进东风号图片突显船发展演化激发学生探究节课容欲 船：航行停泊水域进行运输作业交通工具
探索研讨 探索：交流关船知识
1渡：相信家船历者船定解说说关船知道什？想研究什？
2活动：指导学生分组交流船认识(教学提示：引导学生船体形状材料构造动力系统功等角度描述)想研究问题容简洁汇总班级记录表中
探索二：解船发展历史
1渡：家知道关船知识真少想研究容样先船发展历史开始研究
2活动：出示独木舟摇橹木船帆船蒸汽船现代轮船潜艇图片文字资料指导学生认真阅读
3提问：船发展历史中发现船方面发展？(预设：船体材料构造载重量动力系统功等方面发生明显变化)
4活动：指导学生组交流较摇橹木船轮船完成记录表
探索三：研究独木舟
1活动：(教学提示：出示独木舟图片)独木舟材料取天然存水中漂浮树干接请家观视频解独木舟制作方法(教学提示：播放独木舟制作方法视频)
2渡：船水中行驶重保证稳定侧翻样做点呢？独木舟研究船稳定性
3活动：分发独木舟模型水槽水钩码指导学生分组活动尝试独木舟负载重物提醒学生放钩码时轻放放置均匀
4提问：家独木舟负载重物情况？(预设：独木舟承载重物较少独木舟稳定容易侧翻)样独木舟保持稳定侧翻呢？(预设：增船体重物船均匀放置……)
5追问：独木舟船首什形状？(预设：圆形)什形状船首较呢？什？(预设：尖形减阻力)面实验验证
6活动：出示船型模型指导学生分组实验完成实验帮助卡
7结：尖形船首更利减船水中受阻力船行驶更快
设计意图通组讨调动学生关船前认知阅读6种
典型船相关资料引导学生思考船方面发展尝试独木舟装载重物引导学生发现独木舟缺点思考改进探究船首形状阻力关系学生发现尖形船首更利减船水中受阻力
研讨汇报
拓展结 1结：船类拥跨越河流远航海力极提高生产力促进生产生活资料文化交流船断发展改进载重量稳定性动力系统等优化完善
2拓展：简单介绍中国船舶发展历史现状学生课通种途径解国航空母舰相关信息
设计意图通介绍国船舶发展历史布置课学国航空母舰发展现状务激发学生爱国热情保持继续探索兴趣
板书设计 21船历史
船发展：船体材料动力系统构造载重量等明显进步
独木舟存载重量稳定容易侧翻等缺点
尖形船首更利减船水中受阻力
教学反思
作单元起始课课通两艘类型船介绍揭示课题——船历史通组交流阅读资料探索实验步步丰富学生船认知探索中充分展露学生前认知学生充足时间进行表达探索二中通资料学生解种类船注意准备资料量简洁突出重点探索三探究实验引导学生分
工合作发现独木舟缺点尖形船首减水船阻力
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教学目标
科学知识目标
1知道时期类型船具特点发展趋势
2知道造船技术发展推动着类社会发展文明进程
科学探究目标
1通观察较认识时期船特点
2通制作独木舟模型活动感受初船样子船载重量稳定性水阻特性
3通独木舟负载物体船型阻力关系实验认识船外形结构稳定性阻力间关系
科学态度目标
感受船发展历程感受劳动民聪明智
科学技术社会环境目标
感受船发明技术革新类社会发展带深远影响变化
教学重难点
重点：解时期类型船特点发展趋势
难点：通实验认识船外形结构稳定性阻力间关系
教学准备
学生准备：独木舟模型船型模型(相形状)细线垫圈钩码水槽水学生活动手册
教师准备：学生实验材料套独木舟制作方法视频教学课件
流程 教学设计 二次备课
聚焦 1引入：(教学提示：出示教材P21图片)船生活中常见运输工具生活带便利(教学提示：出示东风号图片)东风号远洋货船国第艘行设计建造万吨级远洋船性时达世界先进水
2揭题：两幅图中出船断发展功性断完善天解船历史(板书：船历史)
设计意图先出示船图片唤醒学生船原认知出示先进东风号图片突显船发展演化激发学生探究节课容欲 船：航行停泊水域进行运输作业交通工具
探索研讨 探索：交流关船知识
1渡：相信家船历者船定解说说关船知道什？想研究什？
2活动：指导学生分组交流船认识(教学提示：引导学生船体形状材料构造动力系统功等角度描述)想研究问题容简洁汇总班级记录表中
探索二：解船发展历史
1渡：家知道关船知识真少想研究容样先船发展历史开始研究
2活动：出示独木舟摇橹木船帆船蒸汽船现代轮船潜艇图片文字资料指导学生认真阅读
3提问：船发展历史中发现船方面发展？(预设：船体材料构造载重量动力系统功等方面发生明显变化)
4活动：指导学生组交流较摇橹木船轮船完成记录表
探索三：研究独木舟
1活动：(教学提示：出示独木舟图片)独木舟材料取天然存水中漂浮树干接请家观视频解独木舟制作方法(教学提示：播放独木舟制作方法视频)
2渡：船水中行驶重保证稳定侧翻样做点呢？独木舟研究船稳定性
3活动：分发独木舟模型水槽水钩码指导学生分组活动尝试独木舟负载重物提醒学生放钩码时轻放放置均匀
4提问：家独木舟负载重物情况？(预设：独木舟承载重物较少独木舟稳定容易侧翻)样独木舟保持稳定侧翻呢？(预设：增船体重物船均匀放置……)
5追问：独木舟船首什形状？(预设：圆形)什形状船首较呢？什？(预设：尖形减阻力)面实验验证
6活动：出示船型模型指导学生分组实验完成实验帮助卡
7结：尖形船首更利减船水中受阻力船行驶更快
设计意图通组讨调动学生关船前认知阅读6种
典型船相关资料引导学生思考船方面发展尝试独木舟装载重物引导学生发现独木舟缺点思考改进探究船首形状阻力关系学生发现尖形船首更利减船水中受阻力
研讨汇报
拓展结 1结：船类拥跨越河流远航海力极提高生产力促进生产生活资料文化交流船断发展改进载重量稳定性动力系统等优化完善
2拓展：简单介绍中国船舶发展历史现状学生课通种途径解国航空母舰相关信息
设计意图通介绍国船舶发展历史布置课学国航空母舰发展现状务激发学生爱国热情保持继续探索兴趣
板书设计 21船历史
船发展：船体材料动力系统构造载重量等明显进步
独木舟存载重量稳定容易侧翻等缺点
尖形船首更利减船水中受阻力
教学反思
作单元起始课课通两艘类型船介绍揭示课题——船历史通组交流阅读资料探索实验步步丰富学生船认知探索中充分展露学生前认知学生充足时间进行表达探索二中通资料学生解种类船注意准备资料量简洁突出重点探索三探究实验引导学生分
工合作发现独木舟缺点尖形船首减水船阻力
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