2022年“双减”背景下作业与管理的总结2篇

双减背景作业理总结

作业课堂教学延伸学生加深理解巩固知识提高独立思考力重措施培养学生良书写学惯重途径作业批改教师检查学生学效果诊断学生学程中存问题获取教学反馈信息改进教学重手段布置批改作业教学流程中忽视重环节教学程机组成部分效落实双减提高教学质量注重学生作业保证教学秩序稳定教学质量提高
双减工作开展校努力构建双减工作体系结合五项理求课服务工作质定实施方案断通种活动载体研讨实施项活动减轻学生作业负担丰富学生课外活动促进学生健康快乐成长提高综合素养现结合开展工作实际断总结提升充分认识高度重视调整方案研讨程总结
双减作业设计形式样化适应学生身心健康发展前提巩固学容提高孩子学兴趣
整作业程拘泥抄写背诵做试卷做题更实践作业亲子作业灵活选择作业少做作业块孩子明显前动喜欢手工作业喜欢实验类作业喜欢课外活动义务教育阶段双减政策解放孩子天性予家庭时间空间明显孩子玩乐时间学进度没落
二双减政策学校理班级理感觉更性化科学化
教育仅仅学校责家庭教育社会教育样重双减政策落促五育举取成效教育理念抓成绩提分数考试转变关注学生爱兴趣孩子差异量顾孩子学需求课堂课堂外更注重传统德育引导学生学样简单记忆背诵理解思考思维转变表面提高分数更实际意义
三双减政策实行促进教育深层改革注重学生性化发展身心健康质促进全面发展
适应社会发展需前提结合学生特点促进综合发展道德思想身体健康行惯学力应该顾应试教育背景强化学生思维力提高学质量变应万变真正落实教育实践质
四双减政策实行坚持减负增效举切实减轻学生学业负担
1严格减负政策规定建立学生作业总量控制作业检查制度加强作业统筹理提高作业设计质量科学布置作业保证学生充足睡眠时间
2强化作业总量控制学生天书面作业完成时间均超90分钟严禁布置重复性惩罚性作业通微信等方式传导学作业压力手机布置作业求学生利手机完成作业
3提高作业设计质量鼓励教师探索布置分层作业弹性作业性化作业设计探究性作业实践性作业跨学科综合性作业求教师充分利课堂教学时间课服务时间加强学生作业指导着力培养学生学时间理力校完成部分书面作业
4提升课堂教学质量围绕优化课程体系优化课堂教改减轻学生重课业负担完善教育评价机制加强教育教学研究等推出举措建立教学视导制度优化学校理提高课堂教学质量努力做优质轻负
五双减政策实行持续加监督力度效减轻学生校外培训负担
1严格监制度加校外培训机构监力度
2形成监合力做监全覆盖盲点效强化日常监督
3推进长效治理重点检查集中整改
4强化宣传引导通家长会家访教育引导学生家长树立正确教育观念成观念理性校外培训
总双减工作落实意义重深远断总结验细化五项理加课服务力度狠抓课堂教学常规理优化作业设计理断形成具体域特色文化体系构建健康谐育环境提升校办学品牌









学班双减教学工作总结

减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担国家作出项重决策部署事关青少年身心健康事关义务教育高质量发展实行民中心发展思想解决民群众急难愁盼问题民生工程推动实施双减工作涉千家万户校深刻领会双减工作重意义全面提高学校教育教学质量作治策全面规范理校外培训机构作重措施切实扛牢责着力构建良教育生态推进学生全面发展健康成长现结合开展工作实际断总结提升充分认识高度重视调整方案研讨程
双减政策背景老师更发挥作呢？
1双减目牺牲教育质量代价恰恰相反提高教学质量知道学效率相情况时间越获知识越力越强长学时间重学负担会影响学效率甚危害孩子身心健康学什学学久成教师首先研究解决问题
2保护激发孩子学兴趣孩子愿意学前提条件现孩子言生存动力精神动力数孩子暂时体会兴趣动力成关重素作老师学科作业设计必须保护激发孩子学兴趣前提
3提高作业设计质量保护孩子学兴趣保证孩子学效率根条件数孩子喜欢作业三原：会做二简单重复数量三枯燥乏味乐趣针第原教师设计梯度性化作业孩子选择适合起点作业针第二原教师设计出体现学科核心知识力求训练效率高梯度作业针第三原教师设计出趣味作业容作业方式尤学方式趣味性功夫
4加强落实作业完成程性指导时帮助孩子解决学中问题孩子学程中遇问题十分常见现象果时解决势必影响孩子学热情孩子遇会做作业通搜题方式获取答案结果未根解决问题
双减落意味着社会学生搜苗助长态势说见意味着身教育教学力更高求意味着学生达力培养放重中重位置作名线教师学校会计划作业学生学路保驾护航国教育事业贡献份力量









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