学目标：1知道生活运动世界里举例说明生活中常见然现象运动关系
2解种方式描述运动世界(词汇诗歌绘画等)说出常描述运动词语诗句
3知道科学描述物体运动静止知道运动静止相性
教学准备
媒体课件<动静>
教学重难点
参物运动相等物理概念描述运动相性
教学程
绚丽彩运动世界
充分运媒体视听优势全方位角度展示运动世界
(林荫道行走汽车公路奔驰飞机天空翱翔鸟树林中飞翔月球绕球转动球绕太阳转动直整宇宙成千万星系运动〞)
学生体验生活宇宙时刻运动生活运动世界里
里学生举认识运动现象结合媒体展示学生举例出世界运动
文视野中运动世界
早类历史长河中总断通方式描述感知运动世界：诗语言韵律意境赞美运动画家形态色彩描绘运动音乐家旋律节奏表现运动
充分鼓励引导学生说出描述运动文字诗词音乐绘画等
词汇方面：学生说出升落跑步转动飞奔〞等
诗词方面会举出学种诗句教师学生说出诗句课件媒体展示出
音乐绘画方面学生举出少教师媒体展示高山流水曲梵高星夜毕加索沐浴玩球者祖国传统国画〞等鼓励学生语言描述音乐绘画表现出运动情景
教师活动：展示诗词音乐绘画等引导学生情感体验运动种形式
学生活动：讨交流说出描述运动词汇诗词音乐等较准确说出高山流水曲中描述运动描述绘画中表现运动种方式
科学视野中运动世界
科学家描述运动世界呢？
科学家特定概念数学工具实验方法描述研究运动
学科学说运动认呢？
学生活动：讨交流发表观点说出物体位置改变称运动
教师点出：物理学中说机械运动指物体相物体位置改变
然果物体相物体位置没发生改变称引导学生说出静止
媒体展示幅动画〔女孩站树面静止动〕学生说出树木静止教师里激起认知矛盾〔者学生动提出矛盾观点〕：球运动树木球着球起移动说树木运动时确实起树木静止什呢？
引导学生说出：女孩方面树木位置关系没改变〔展示运动静止概念解释〕
教师点明：判断树木否静止树木女孩拟两者位置发生变化没
判断物体否运动物体称参物
然媒体展示动画：男孩女孩走
问：男孩运动静止什？
引导学生参物位置改变等概念描述：
女孩参物男孩间位置断改变说男孩运动
着提出：果男孩观察女孩男孩参物女孩间位置变化说男孩女孩运动
时认男孩树木运动呢
引导学生说出说物体运动静止事项参物说物体相参物位置改变说物体运动反静止
描述物体运动静止时特说明什参物选择参物结常常会样
根底媒体展示段动画(潘冬子站竹排游运动配相应歌词竹排江中游巍巍青山两岸走〞)
激起疑问什参物时说竹排〞运动什参物时说青山〞运动
学生活动充分讨交流说出竹排相两岸岸树位置改变说竹排运动青山相竹排潘冬子位置改变青山运动〞
教师追问果潘冬子参物竹排运动静止
生活中常常巧妙应运动静止相性效劳
媒体展示幅动画(皮带运输煤炭)
学生讨答复___________参物煤炭运动___________参物煤炭静止
(课件中准备更运动静止现象根课堂进展需学生讨交流分析判断两架空中飞行飞机相静止月亮白莲花般云层中穿行运动电梯中客运动情况等等〞)
师生学生结堂课容
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2解种方式描述运动世界(词汇诗歌绘画等)说出常描述运动词语诗句
3知道科学描述物体运动静止知道运动静止相性
教学准备
媒体课件<动静>
教学重难点
参物运动相等物理概念描述运动相性
教学程
绚丽彩运动世界
充分运媒体视听优势全方位角度展示运动世界
(林荫道行走汽车公路奔驰飞机天空翱翔鸟树林中飞翔月球绕球转动球绕太阳转动直整宇宙成千万星系运动〞)
学生体验生活宇宙时刻运动生活运动世界里
里学生举认识运动现象结合媒体展示学生举例出世界运动
文视野中运动世界
早类历史长河中总断通方式描述感知运动世界：诗语言韵律意境赞美运动画家形态色彩描绘运动音乐家旋律节奏表现运动
充分鼓励引导学生说出描述运动文字诗词音乐绘画等
词汇方面：学生说出升落跑步转动飞奔〞等
诗词方面会举出学种诗句教师学生说出诗句课件媒体展示出
音乐绘画方面学生举出少教师媒体展示高山流水曲梵高星夜毕加索沐浴玩球者祖国传统国画〞等鼓励学生语言描述音乐绘画表现出运动情景
教师活动：展示诗词音乐绘画等引导学生情感体验运动种形式
学生活动：讨交流说出描述运动词汇诗词音乐等较准确说出高山流水曲中描述运动描述绘画中表现运动种方式
科学视野中运动世界
科学家描述运动世界呢？
科学家特定概念数学工具实验方法描述研究运动
学科学说运动认呢？
学生活动：讨交流发表观点说出物体位置改变称运动
教师点出：物理学中说机械运动指物体相物体位置改变
然果物体相物体位置没发生改变称引导学生说出静止
媒体展示幅动画〔女孩站树面静止动〕学生说出树木静止教师里激起认知矛盾〔者学生动提出矛盾观点〕：球运动树木球着球起移动说树木运动时确实起树木静止什呢？
引导学生说出：女孩方面树木位置关系没改变〔展示运动静止概念解释〕
教师点明：判断树木否静止树木女孩拟两者位置发生变化没
判断物体否运动物体称参物
然媒体展示动画：男孩女孩走
问：男孩运动静止什？
引导学生参物位置改变等概念描述：
女孩参物男孩间位置断改变说男孩运动
着提出：果男孩观察女孩男孩参物女孩间位置变化说男孩女孩运动
时认男孩树木运动呢
引导学生说出说物体运动静止事项参物说物体相参物位置改变说物体运动反静止
描述物体运动静止时特说明什参物选择参物结常常会样
根底媒体展示段动画(潘冬子站竹排游运动配相应歌词竹排江中游巍巍青山两岸走〞)
激起疑问什参物时说竹排〞运动什参物时说青山〞运动
学生活动充分讨交流说出竹排相两岸岸树位置改变说竹排运动青山相竹排潘冬子位置改变青山运动〞
教师追问果潘冬子参物竹排运动静止
生活中常常巧妙应运动静止相性效劳
媒体展示幅动画(皮带运输煤炭)
学生讨答复___________参物煤炭运动___________参物煤炭静止
(课件中准备更运动静止现象根课堂进展需学生讨交流分析判断两架空中飞行飞机相静止月亮白莲花般云层中穿行运动电梯中客运动情况等等〞)
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