篇：2022年版义务教育英语课程标准学心
段时间天花番茄钟精读义务教育英语课程标准（文简称新课标）坚持表格思维导图做笔记串联提升教学带娃力新课标两重点
第新课标进步明确教育需求学转学义务教育更加注重教学品质教学质量国际接轨架构具中国特色世界水准课程体系时新课标提出培养什样培养谁培养系统问题学校家庭社会思考作家长教师解孩子兴趣特长什？孩子优势什呢？孩子学孩子未职场生活中学致呢？
第二新课标整体课程设置四重点结合①信息科技三八年级独立开始作家长忽略孩子信息科技启蒙教孩子网络电脑手机板娱乐教善成提升效率提升力工具
②学阶段开设英语起始年级三年级条件区学校二年级开设听说初中阶段开设外语英语日语俄语等语种中选种里两点值注意：英语开设起始年级三年级时提条件区学校二年级开设取决学校取决父母目标规划初中阶段果孩子语言优势强选择日语俄语学然果没语言优势学语文英语
③加强学段衔接教育条漫长培养道路作家长老师意次考试成绩重视整体性衔接性
④设立跨学科题学活动加强学科间相互关联实践性求作家长老师孩子选择阅读材料时候注重元化
英语启蒙学重性
文中解英语学取决家长目标规划文章说英语变重想原表中外语开设时间安排造成吧英语三年级开始开设重6~8课标中明确提出：
英语没变重时新课标提出英语学助学生解文化行成跨文化沟通交流意识力外新课标断提出材施教兴趣程度孩子需求学果希孩子更理性更客观世界行成正确世界观生观价值观终身学适应未社会发展需帮助孩子做出选择：做启蒙学规划早早开始慢慢
学方法：微惯+番茄钟
图新课标中提语文英语阅读量数字起点点怕完成呢？次性估计永远完成果拆解九年呢？年365天天需番茄钟阅读50字50*365*9164250字数字年级开始天读50字计算轻松达标甚超额着年龄增长孩子阅读速度单词量提升天番茄钟读500字轻松哈哈九年级课外阅读量惊数字
具体做法：固定时间睡觉起床锻炼确保睡足8时番茄钟规划家学阅读
作父母果想孩子进入学校想孩子成绩想孩子学开心快乐现开始培养孩子学惯高效阅读策略
篇二：2022年版义务教育英语课程标准学心
英语底重重？
2022年4月21日教育部发布义务教育学科课程标准（2022年版）新课标发布时间台掀起解读风中英语体育成话题中心
毕竟直说取消英语考试次新课标里英语总课时安排降68似印证种传闻两年乏英语退出高考声音家长开心躺实认真理解新课标会发现英语然需引起重视首先新课标告诉面未孩子定强英语应力果2011年课标版2022年新课标会发现：语数外等科目课时量占没变化存英语科位保情况什英语课时占68呢？真相简单：国家课程学三年级开设英语课课时量然没少城学年级开设英语课课时例高样例果仔细研究新课标具体容会发现英语位非没降难度反增加具体表现三方面：第高级词汇量求增加1600词汇+提升2000词汇+第二9年级时候增加课外视听活动通视频听音频提升英语力课外阅读量累计需达15万词明显更加重视英语听力阅读力指标第三新课标英语课程容原五等级减少三等级等级+号学余力学生提供选择说果孩子英语力错会鼓励学
分析会发现：实新课标非没动摇英语位反更加重视英语作门语言课程应力
样改变更加体现英语课时代特色果孩子未职业规划中少英语少学需达基础求果孩子未目标更高学历更国际化倾工作科研外交国际贸易等等需更深入学英语想解世界解前理技术英语必沟通交流工具加强放弃2022版英语课程标准课程性质里段话：
段文字里出：
1长期英语工具属性作语言交流工具忽略门语言文化历史载体作文化间重沟通桥梁英语学科育功重性言喻2应试角度目前没官方文件正式宣布中高考英语分值会降甚4月份关中考命题通知中明确表示避免考试太容易体现区分度3算天英语学科确实会退出中高考作世界通语言英语然着重学价值综英语然十分重
二学段新课标变化解读
通读新课标学段新增部分：
1核心素养涵：核心素养课程育价值集中体现学生通课程学逐步形成适应终身发展社会发展需正确价值观必备品格关键力英语课程培养学生核心素养涵包括六部分：a语言力
语言力指运语言非语言知识种策略参特定情境相关题语言活动时表现出语言理解表达力
b文化意识
文化意识指中外文化理解优秀文化鉴赏学生新时代表现出跨文化认知态度行选择
c思维品质
思维品质指思维性特征反映学生理解分析较推断批判评价创造等方面层次水
d学力
学力指积极运动调适英语学策略拓展英语学渠道努力提升英语学效率意识力
2课程容：
分容求教学提示两部分中容求题语篇语言知识文化知识语言技学策略六素学范围学求三基级进行描述相互关联机整体构成核心素养发展容基础围绕素通学理解应实践迁移创新等活动推动学生核心素养义务教育全程中持续发展a题具联结统领容素作语言学课程育提供语境范畴
b语篇承载表达题语言知识文化知识学生提供样化文体素材
c语言知识语篇构成意义表达提供语言素
d文化知识学生奠定文底蕴培养科学精神形成良品格正确价值观提供容资源
e语言技学生获取信息建构知识表达思想交流情感提供途径
f学策略学生提高学效率提升学效果提供具体方式方法
3学业质量学业质量涵学业质量描述两部分编写a学业质量涵
学业质量学生完成课程阶段性学学业成表现反映核心素养求
学业质量标准核心素养维度结合课程容学生学业成具体表现特征整体刻画英语学业质量标准学生语言力文化意识思维品质学力等方面核心素养学段目标基础结合英语课程容学生英语学进阶情况学结果角度描述学段学业成典型表现
b学业质量描述
英语学业质量标准六三学制学段学业成表现关键特征描述三级学结果具体表现（前5级）
三新课标
英语底难里？
简单说英语单词语法学东西学世界国家接物基礼仪节日餐桌礼仪等等级（34年级）学业质量标准里进行简单日常问候互动交流等等二级（56年级）求够通语篇解世界国家生活俗饮食文化文化传统等初步较文化异够围绕题交流表达清楚情感态度观点
英语科目教育改革方总结起两减两增减减校课时校外辅导增词汇量增加阅读写作听力难度加时2022版课标里英语分级前5级变成3等级意味着级台阶坡度会更英语考试身会更难试题更加灵活意味着年种应试技巧逐渐失效前做阅读理解读懂意思者完全读完够根问题中关键词线索找字面答案深入读懂文章容真正难分
四底学？
Godbye 2021 Hello 2022
英语学目标求更高加学科融合现实生活中实际运英语学局限校语文样必须重视量课外阅读简言：
重阅读输出培养孩子深度思考学力首先阅读选材涉容宽跨度参考新课标里课程容：紧密联系现实生活体现时代特征反映社会新发展科技新成果聚焦社会然等三题范畴包括通图片具体现象事物观察获取信息解事物特点辅助语篇意义理解注意问题差异获取语篇信息进行简单分类加深语篇意义理解……次读理解输出孩子读段英语事孩子绘制思维导图帮助解构理解语篇更理解文章容孩子尝试复述进行讨甚续写事等等课堂努力尝试引导孩子做事肉眼见部分孩子力确实提升快例文章讲四季发散季节特定美食趣活动等等果孩子表达出季节喜老师家长鼓励说出原新课标中强调分析思辨力
五年段教学方式调整
1低段：
a坚持视听说引导学生注意倾听乐模仿胆表达b注重学生体验感知实践通游戏激发学生奇心求知欲引导积极投入语言学实践c激励注重学生课堂表现参度通口头表扬发放奖章组评等方式调动学生学英语积极性帮助学生增强信心获成感2中段：a规范书写惯（字母单词句子篇章写)b规范音标发音c坚持模仿朗读记背惯d坚持听课笔记错题惯e坚持阅读训练课短篇阅读课外绘阅读3高段：
a鼓励孩子听读说增强孩子语感强化口语准确度b课文语篇增遇生词会更建议家长孩子准备单词梳理遇生词养成天背记积累5生词惯c坚持阅读4步法做阅读培养提取关键信息力d彰显文化信孩子选择阅读题材料时注意参考课标题注意文章选材样性
篇三：2022年版义务教育英语课程标准学心
正教育家陶行知先生说：先生责教教学生学然教师作教学组织者放羊学生说全理解够方进行必引导
新课标改革切实体会教师时俱进必性体现国教育现代化水
教学中讲某重难点时学生学潜力估计足包办代讲道理占学生量宝贵学时间学生学扶半扶半放放叶圣陶先生说：教者盖引导启发说教师指导者代庖教师新课程标准求教师带着学生走知识带着知识走学生课堂教师采组合作学教学形式加强学生间合作交流充分发挥学生群体磨合智慧必拓展学生思维空间提高学生学力
外教师讲台走参学生中间时解反馈学生目前学新进展情况通学生合作学教师引导启发帮助学生必成课堂真正
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段时间天花番茄钟精读义务教育英语课程标准（文简称新课标）坚持表格思维导图做笔记串联提升教学带娃力新课标两重点
第新课标进步明确教育需求学转学义务教育更加注重教学品质教学质量国际接轨架构具中国特色世界水准课程体系时新课标提出培养什样培养谁培养系统问题学校家庭社会思考作家长教师解孩子兴趣特长什？孩子优势什呢？孩子学孩子未职场生活中学致呢？
第二新课标整体课程设置四重点结合①信息科技三八年级独立开始作家长忽略孩子信息科技启蒙教孩子网络电脑手机板娱乐教善成提升效率提升力工具
②学阶段开设英语起始年级三年级条件区学校二年级开设听说初中阶段开设外语英语日语俄语等语种中选种里两点值注意：英语开设起始年级三年级时提条件区学校二年级开设取决学校取决父母目标规划初中阶段果孩子语言优势强选择日语俄语学然果没语言优势学语文英语
③加强学段衔接教育条漫长培养道路作家长老师意次考试成绩重视整体性衔接性
④设立跨学科题学活动加强学科间相互关联实践性求作家长老师孩子选择阅读材料时候注重元化
英语启蒙学重性
文中解英语学取决家长目标规划文章说英语变重想原表中外语开设时间安排造成吧英语三年级开始开设重6~8课标中明确提出：
英语没变重时新课标提出英语学助学生解文化行成跨文化沟通交流意识力外新课标断提出材施教兴趣程度孩子需求学果希孩子更理性更客观世界行成正确世界观生观价值观终身学适应未社会发展需帮助孩子做出选择：做启蒙学规划早早开始慢慢
学方法：微惯+番茄钟
图新课标中提语文英语阅读量数字起点点怕完成呢？次性估计永远完成果拆解九年呢？年365天天需番茄钟阅读50字50*365*9164250字数字年级开始天读50字计算轻松达标甚超额着年龄增长孩子阅读速度单词量提升天番茄钟读500字轻松哈哈九年级课外阅读量惊数字
具体做法：固定时间睡觉起床锻炼确保睡足8时番茄钟规划家学阅读
作父母果想孩子进入学校想孩子成绩想孩子学开心快乐现开始培养孩子学惯高效阅读策略
篇二：2022年版义务教育英语课程标准学心
英语底重重？
2022年4月21日教育部发布义务教育学科课程标准（2022年版）新课标发布时间台掀起解读风中英语体育成话题中心
毕竟直说取消英语考试次新课标里英语总课时安排降68似印证种传闻两年乏英语退出高考声音家长开心躺实认真理解新课标会发现英语然需引起重视首先新课标告诉面未孩子定强英语应力果2011年课标版2022年新课标会发现：语数外等科目课时量占没变化存英语科位保情况什英语课时占68呢？真相简单：国家课程学三年级开设英语课课时量然没少城学年级开设英语课课时例高样例果仔细研究新课标具体容会发现英语位非没降难度反增加具体表现三方面：第高级词汇量求增加1600词汇+提升2000词汇+第二9年级时候增加课外视听活动通视频听音频提升英语力课外阅读量累计需达15万词明显更加重视英语听力阅读力指标第三新课标英语课程容原五等级减少三等级等级+号学余力学生提供选择说果孩子英语力错会鼓励学
分析会发现：实新课标非没动摇英语位反更加重视英语作门语言课程应力
样改变更加体现英语课时代特色果孩子未职业规划中少英语少学需达基础求果孩子未目标更高学历更国际化倾工作科研外交国际贸易等等需更深入学英语想解世界解前理技术英语必沟通交流工具加强放弃2022版英语课程标准课程性质里段话：
段文字里出：
1长期英语工具属性作语言交流工具忽略门语言文化历史载体作文化间重沟通桥梁英语学科育功重性言喻2应试角度目前没官方文件正式宣布中高考英语分值会降甚4月份关中考命题通知中明确表示避免考试太容易体现区分度3算天英语学科确实会退出中高考作世界通语言英语然着重学价值综英语然十分重
二学段新课标变化解读
通读新课标学段新增部分：
1核心素养涵：核心素养课程育价值集中体现学生通课程学逐步形成适应终身发展社会发展需正确价值观必备品格关键力英语课程培养学生核心素养涵包括六部分：a语言力
语言力指运语言非语言知识种策略参特定情境相关题语言活动时表现出语言理解表达力
b文化意识
文化意识指中外文化理解优秀文化鉴赏学生新时代表现出跨文化认知态度行选择
c思维品质
思维品质指思维性特征反映学生理解分析较推断批判评价创造等方面层次水
d学力
学力指积极运动调适英语学策略拓展英语学渠道努力提升英语学效率意识力
2课程容：
分容求教学提示两部分中容求题语篇语言知识文化知识语言技学策略六素学范围学求三基级进行描述相互关联机整体构成核心素养发展容基础围绕素通学理解应实践迁移创新等活动推动学生核心素养义务教育全程中持续发展a题具联结统领容素作语言学课程育提供语境范畴
b语篇承载表达题语言知识文化知识学生提供样化文体素材
c语言知识语篇构成意义表达提供语言素
d文化知识学生奠定文底蕴培养科学精神形成良品格正确价值观提供容资源
e语言技学生获取信息建构知识表达思想交流情感提供途径
f学策略学生提高学效率提升学效果提供具体方式方法
3学业质量学业质量涵学业质量描述两部分编写a学业质量涵
学业质量学生完成课程阶段性学学业成表现反映核心素养求
学业质量标准核心素养维度结合课程容学生学业成具体表现特征整体刻画英语学业质量标准学生语言力文化意识思维品质学力等方面核心素养学段目标基础结合英语课程容学生英语学进阶情况学结果角度描述学段学业成典型表现
b学业质量描述
英语学业质量标准六三学制学段学业成表现关键特征描述三级学结果具体表现（前5级）
三新课标
英语底难里？
简单说英语单词语法学东西学世界国家接物基礼仪节日餐桌礼仪等等级（34年级）学业质量标准里进行简单日常问候互动交流等等二级（56年级）求够通语篇解世界国家生活俗饮食文化文化传统等初步较文化异够围绕题交流表达清楚情感态度观点
英语科目教育改革方总结起两减两增减减校课时校外辅导增词汇量增加阅读写作听力难度加时2022版课标里英语分级前5级变成3等级意味着级台阶坡度会更英语考试身会更难试题更加灵活意味着年种应试技巧逐渐失效前做阅读理解读懂意思者完全读完够根问题中关键词线索找字面答案深入读懂文章容真正难分
四底学？
Godbye 2021 Hello 2022
英语学目标求更高加学科融合现实生活中实际运英语学局限校语文样必须重视量课外阅读简言：
重阅读输出培养孩子深度思考学力首先阅读选材涉容宽跨度参考新课标里课程容：紧密联系现实生活体现时代特征反映社会新发展科技新成果聚焦社会然等三题范畴包括通图片具体现象事物观察获取信息解事物特点辅助语篇意义理解注意问题差异获取语篇信息进行简单分类加深语篇意义理解……次读理解输出孩子读段英语事孩子绘制思维导图帮助解构理解语篇更理解文章容孩子尝试复述进行讨甚续写事等等课堂努力尝试引导孩子做事肉眼见部分孩子力确实提升快例文章讲四季发散季节特定美食趣活动等等果孩子表达出季节喜老师家长鼓励说出原新课标中强调分析思辨力
五年段教学方式调整
1低段：
a坚持视听说引导学生注意倾听乐模仿胆表达b注重学生体验感知实践通游戏激发学生奇心求知欲引导积极投入语言学实践c激励注重学生课堂表现参度通口头表扬发放奖章组评等方式调动学生学英语积极性帮助学生增强信心获成感2中段：a规范书写惯（字母单词句子篇章写)b规范音标发音c坚持模仿朗读记背惯d坚持听课笔记错题惯e坚持阅读训练课短篇阅读课外绘阅读3高段：
a鼓励孩子听读说增强孩子语感强化口语准确度b课文语篇增遇生词会更建议家长孩子准备单词梳理遇生词养成天背记积累5生词惯c坚持阅读4步法做阅读培养提取关键信息力d彰显文化信孩子选择阅读题材料时注意参考课标题注意文章选材样性
篇三：2022年版义务教育英语课程标准学心
正教育家陶行知先生说：先生责教教学生学然教师作教学组织者放羊学生说全理解够方进行必引导
新课标改革切实体会教师时俱进必性体现国教育现代化水
教学中讲某重难点时学生学潜力估计足包办代讲道理占学生量宝贵学时间学生学扶半扶半放放叶圣陶先生说：教者盖引导启发说教师指导者代庖教师新课程标准求教师带着学生走知识带着知识走学生课堂教师采组合作学教学形式加强学生间合作交流充分发挥学生群体磨合智慧必拓展学生思维空间提高学生学力
外教师讲台走参学生中间时解反馈学生目前学新进展情况通学生合作学教师引导启发帮助学生必成课堂真正
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