「“双减”背景下」：小学英语实践性作业设计的创新探讨

双减背景：学英语实践性作业设计创新探讨

学英语教学注重发展学生语言力训练学生思维品质发展学生文化意识促进学生学力提升学阶段学生英语起步阶段教师应指导学生掌握更知识技提高学生英语综合应力
积极落实双减政策实现减负增效教学提高作业设计质量作业设计方面尝试传统书写作业改革英语课程标准求英语核心素养根植教学中设计具实践性应性趣味性探索性操作性作业受学生致欢迎学生学兴趣显著提升课堂效率明显提高
搜集类作业
低年级字母教学中布置 生活英语搜索 作业学生留意身边英语字母时进行收集摘抄学生会发现生活中许广告商标服装甚学玩具学品处英语 CCTV（中央电视台）Made in China（中国制造）TJTV（天津卫视）等起单字母朗读书写作业更受学生欢迎
中高年级教学中注重文化拓展 job 拓展身边常见趣职业呢magician 魔术师 life guard 救生员 photographer 摄影师 translator 翻译家 anchor 播 cartoonist漫画家等学生收集程中解职业树立正确职业责观例六年级册交通题容布置搜集世界国家交通工具交通方式尝试解交通背蕴含文理背景拓宽交通题文化视野
二制作类作业
词汇教学中学生制作单词卡者单词配精美插图时建议学生类单词颜色卡纸制作鼓励学生养成分类记忆单词惯培养分类思维制作程中加深单词音形义理解词卡成学生课学工具课进行单词复提供帮助
单元复课布置制作单元题简报作业容题拓展单元知识纳例学生绘制单元思维导图知识树纳总结单元词汇句型语音制作题关写作报学老师分享


三创编类作业
利教材中简单趣歌曲童谣作业设计换歌词编编唱唱唱出意味学生音乐中进步巩固词汇句型培养兴趣
话语篇教学中原背诵作业改表演作业样背出学生会觉背诵枯燥反表演玩组合表演课文表演创造性表演样原枯燥背诵务变生动趣学生想象力创造力作业中绽放
四跨学科类作业
作业设计注重英语学科相结合综合性作业：音乐结合换英文歌歌词中文歌歌词换成英语歌词数学结合英语计算题数独字谜游戏美术结合制作英文报书签贺卡绘制英文图等体育结合做做英语韵律操语文结合阅读英文版古诗藏头诗传统民间事制作传统节日报科学结合英语种植物做标注
五设计类作业
例学classroom 题学生发挥想象力设计间喜欢教室图画形式画方标相应单词学完farm题学生设计 dream farm画画理想中农场There be 句型进行描述学完 What would you like 单元学生根喜设计学校 周菜谱课堂 I’d like…… 句型学交流
六调查类作业
学业余爱时候布置学生做份业余爱表先完成调查周围学老师业余爱然表格形式罗列出通调查分析学更加清晰解学业余爱引导学生培养良兴趣爱兴趣爱充实课余生活
双减背景学英语实践性作业设计够帮助学生积累丰富学验促进学生英语素养综合力全面提升通教师精心优化设计作业引导学生完成作业时开展深度学深度学中领悟英语质终真正实现学生轻负高质发展

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