如何处理班主任与科任教师关系

处理班科教师关系
班级学校组成基细胞学校开展教育教学活动基单位单位中担负着班级理教育教学工作班科教师命神圣责重二者实现教育目标工作中正确认识处理相互间关系关重面年教育工作验班科教师关系谈粗浅体会法
班科教师工作分工联系
班班集体组织者教育者指导者学生全面健康成长程中起着导师作时负协调班级学科教学工作沟通学校家庭社会教育间联系作班职责中规定班负责联系组织科教师商讨班教育工作互通情况协调种活动课业负担科教师基务职责应：首先搞学科教育教学工作完成三维教学目标务教会学生学发展挖掘教材容学生进行思想品德教育学生确立正确生观价值观世界观第二协班搞学生班级日常理完成阶段性工作务培养良班集体
二班应取科教师支持配合
1班开展工作中首先应做时掌握学生班级种价值信息信息针性开展工作取理想工作效果信息源学生方面直接部分外许相关信息学生学科学中具体表现（思想
动态学积极性学力创新合作精神等）学科教学程中班级整体班风表现倾（组织纪律学氛围教学质量等）科教师里获取样班学生体整班级种情况解更全面更客观切合实际工作更成效外科教师教学活动中学生针性进行教育班工作效补充时通听取科教师意见建议完善班级理方法策略强化学生班级理促理水台阶
2班取科教师支持配合应做方面：第班级理机制构建征求科教师意见建议第二班务工作计划制定实施总结注意科教师意见建议吸纳第三班务阶段性工作开展题班会三学生评选发展团队参加学校重活动等征求科教师意见建议前提时争取参活动组织第四断关心解科教师工作努力搞学科教学协调加强学生学目学方法教育指导断提高学生学积极性第五通报学生班级理工作情况等
通工作科教师断取联系增进信全面形成识进形成工作合力班级教育教学工作断取新进步逐步科教师感受谐集体工作优势体会班搞配合更利学科教学质量提高样科教师积极配合动参成然事
三科教师应班搞合作
1班科教师工作区联系见科教师工作程度班工作奠定基础良班集体实现学科教育教学目标根保证良班集体培养关键班说支持班工作时工作外班学生接触机会时间远科教师学生解更全面更深入更利握教育学生科教师断取联系搞合作更利班支持帮助全面解教育学生工作取事半功倍效果
2科教师班搞合作配合应做方面：第充分认识班级理机制良班集体科工作支持帮助第二积极支持动参班级理关活动第三常班互通工作情况关信息第四觉搞学科教育科研教学工作第五抓学困生转化工作
科班务工作融合体建良班集体方面形成合力取良效班切实感受科教师力配合缺科教师工作支持帮助成觉行
四互树威信搞协作效补充
班科教师学生中相互树立威信搞工作协作效补充手段（班应带头做）亲师信道班科教师工作中意识学生传扬方学生见听解全面优点长处信息（素质特长工作态度
工作业绩创新成果等）学生更加崇拜欣赏感恩位老师形成良师生关系促进科班级整体教育教学质量断进步
总班科教师关系班科教师工作关系两者完成工作务实现工作目标中统整体工作分工密分联系相互存两方面二者相互支持互相配合相互促进相互提高实现双赢基础终实现教育方针全面提高教育教学质量目标实践充分证明单独战难取工作效果
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