高三生物教学工作总结
高三生物教学工作总结1
学期担高三585961三理科应届班理科复班生物科教学工作时间转眼逝特学期具体努力结反思：
高三中学生生物学非常重时期巩固基础优化思维提高力重阶段高三生物总复效果直接影响高考成绩学生高三生物总复良效果利度重时期高三生物教学做详细计划注重教学程常总结反思根高三时期教学策略训练方式
研究高考信息准复方
1研究高考生物试题根年全国高考形式重点研究全国年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等开学初研究十年高考握命题方命题特点理清复思路制定相应复计划
2关注新教材新课程标准变化
3熟悉考试说明开始教学前组员份年高考纲考考试说明高考生物复总纲仅读深入研究尤考纲中变化方便明确高考命题指导思想考查容试题类型深难度例考查力层次求等仅整复程中断阅读进步增强目性时调整复方
4合理利资料高考试题考试说明教材课程标准生物教学基求外获信息途径方法种专业杂志名校试题网络信息等资料必须合理样教师提出高求老师身必须投入题海然筛选训练题资料备课组老师资源享进度统皆广泛收集信息目免干扰复浪费时间
二课练辅教师适拓展延伸材料应
进入高三生物教学容易走进总复怪圈：迷恋复资料陷入题海然投入量时间精力收效甚微效果佳高三生物教学程中必须保持清醒头脑努力处理面种关系
1教材复资料关系教材生物总复根作资料法代生物总复中抓纲务指复考试说明作指导教材体通复中学生物知识系统化结构化网络化教材基础进行拓宽加深复资料作种目服务决末倒置复资料代教材
2重视基础教师拓展更加注重力培养
⑴注重知识体系重组形成学科知识网络
⑵摸索关线索加强学科综合生物学科综合章节综合跨章节综合
⑶通专题教学培养学科综合力
专题教学培养学科综合力行效方法高三生物身复教学言般说高三第阶段章节理知识点构建知识体系配合典题例干知识重点知识横方引申扩展第二阶段进行专题复教学
专题划分种方式
a体系专题例：①生命物质结构系统 ②生命更新调节系统 ③生命复制进化系统 ④生物环境系统
b实验专题例： ①实验操作原理程序现象结分析纳总结②纠正错误补充完整实验③设计简单生物学实验④实验实践中获种信息分析解释
c题型专题例：①曲线坐标题解析力培养②图形图表题解题力培养③遗传系谱图鉴力培养④数分析概率计算力培养
d热点专题
专题教学应次轻重分专题间完全割裂截然分开专题教学应知识体系专题复带动专题复重视实验复复阶段留时间进行热点问题题型分类复
三重视学生学力培养
高考生物复思路角度说全面推进素质教育天高考形式容发生深刻变化3+X形式中试题离开力立意题 认高考生物复思路应坚持高考考试说明纲力求出发点根高考中题目立意表达形式新变化加认真复学期进行第轮复力培养
1注重基础知识梳理形成知识网络
基础知识学生解决问题源泉生物复程中引导学生基础知识加整理类成知识链知识网便学生理解性记忆回顾脱氧核糖核苷酸——基——DNA——DNA结构复制——基表达——基突变——遗传变异源——进化样帮助学生纳出条线利学生系统获知识形成联系观点活跃思维
2贴生产生活设计问题培养学生积极思维方式
选择贴书知识更贴生产生活问题量避免纯知识性题目立意样利死知识活化引导学生积极思维逾越思维障碍跳跳摘桃否法解决高考综合力问题
前生物教学必须改变传统老观念老方法应该发展品质智力目标应该生产生活中生物问题融入生物课堂教学中增强理实际机结合促进学生思维活动发展 高三生物教学中引导学生发现生命现象生命规律生物学知识解释例植物施肥烧苗问题分析CO中毒原解释生长素作草剂原理剖析籽果实形成特点分析等
3注重图表图解表述问题培养学生思维迁移力
复时专题图表图解进行复加强学生思维迁移力培养光合作呼吸作图解丝分裂减数分裂图解生态系统量流动图解生态系统物质循环图解等生态系统量流动例说明（图解见课）复时引导学生分析图解：（1）食物链中量储存机物机物少量少（2）食物链中量流动特点：低营养级高量高营养级低量（3）图解写出题合理食物链（4）食物链中生物捕食关系分析营养级生物数量变化关系例子赘述
总安排高三生物复时始终培养学生思维力出发点重视学生力培养全面提高学生方面素质
长风破浪会时直挂云帆济沧海前进道路困难艰险锲舍山石攻玉虚心学验断充实心德扎实工作学校发展贡献已力量
高三生物教学工作总结2
学期担高三生物学科教学作毕业班教师感受肩担子重高三教学出成果继续努力钻研新课程标准高考考纲深入研究教法根学情断调整教学思路立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教学工作更层楼
抓学生思想教育
高三年级学生说开学初注重思想教育传授学业知识更重开学初周课前时尤重视思想教育讲句简单激励性语言时关注课听讲状态发现情绪课时提醒者某种动作手势予提示样做达教学目会影响教学正常进行学生心理特点决定集中注意力时间限针学生动特点新课中重点学难点突破安排前训练评价节课练纠错等学生必须动手教学容安排激发兴趣入手者走学生中间利暗示法提请学生注意便走讲台稍停法引起某学生注意外运恰赞语合适奖励等种方法培养学生集中注意力惯重
二根特定学情创新教学方法提高教学质量
1创设情境激发学生学兴趣新教材活动性强充分利教材精心创设学生熟悉情境激发学生学兴趣
2紧密联系生活实际高中生物然抽象生活实际联系紧密教学中常电视网络中生物知识相关生活实际带入课堂现实世界中寻找生物题材激发学生学兴趣教学贴生活学生生活中生物学重性
3开展讨互评活动培养学生创新合作精神学生参活动机会学生互评中学讨中思维学生讨思维程中探索创新教学程时设计讨交流活动学相互讨抒见然学生代表进行评价争请学生进步评价学生活动中产生创新火花合作惯
4认真制作符合学情贴生活课件提高课堂学气氛学生积极性高效果寓教乐
5提前进行高考模拟题训练两周安排套高考模拟题训练方面巩固学知识免学必修3忘必修1等前面学知识方面提前进行模拟训练解高考题型握考试时间提高考试速度
6节课设计课前试课练两年浙江广东海江苏山东海南等高考题中节课知识点相关试题分类整理课前试课练中解高考题型解高考考纲时通化整零学生感觉高考试题难学充满信心
7制作知识点普查表格学生解知知彼老师中找该花时间精力方前两年已采新高考现参根20xx年高考考纲考点教材序制成表格求学生考点进行填写未完全掌握知识点前已教材中知识点整理印发学生
三关注学程学生品尝成功
积极关注学生参学程度教学成功重素没学生积极参教学应该失败教师关注学生时积极创设机会学生体验成功快感
1鼓励参高三年级学生强表现欲教师抓住学生心理特点组织提问帮助回答鼓励性点评相结合生动活泼学氛围学生回答错误立指出应该通引导启发促成回答正确次机会学生参激情运种手段呈现学容外诱惑力会诱发学生需求乐中
2提供机会通老师合理启发引导学生积极探究找规律发现问题理解新知突发奇想解决难题样体验学生感探究趣味取成功时份喜悦难体会说喜悦发心生发学动力激励手段代
学期点滴体会教学工作中断积累断探索学生乐学生物教学相长更快成长起
高三生物教学工作总结3
夯实基础注重学科知识联系形成知识网络
年高考试题强调力立意加强力测试说忽视放松基知识教学恰恰相反生物学基概念规律原理非常重离开知识积累力难形成
年高考试题中立足基础指导思想十分明显基突变食物链营养级种群概念线粒体叶绿体结构功等基础知识涉年评卷反映出学生基础知识牢固基础知识教学绝掉轻心
基础知识复中教师注重学生整体握学科体知识注重知识点间联系引导学生时纳总结构建生物学知识网络体系复课中少教师喜欢括号形式知识点关容括起认知识网络认概括知识点涵某知识点某方面知识具体化已扩展知识网应该知识点中心量联系关知识点机连成体例光合作知识点涵包括光合作概念条件场意义程反应式等光合作叶绿体结构功呼吸作生态系统物质循环量流动水分代谢矿质代谢（光合作原料酶组成ATP组成等方面）等知识机联系起知识网网进步扩展农业生产中作物增产社会热点问题（温室效应）等联系起
种知识网络构建高考复中十分重基础知识复达精确（学生准确掌握知识）精巧（学知识准）精炼（形成知识网络书厚变薄变成属东西化观念中）
二注重学科间交叉渗透
跨学科命题高考命题改革中项重举措目通学科间知识综合考查学生中学学相关课程基础知识基技掌握程度应知识技分析解决问题力促进中学教育教学改革培养学生创新意识创新力面种改革作普通生物学教师首先搞学科教学种责田基础应努力介绍生物学学科知识相互联系问题解决学科联系类相关学科例涉葡萄糖时生物学角度学生解葡萄糖分子式作解葡萄糖分解释放量程解葡萄糖通光合作产生联系化学知识学生复葡萄糖化学性质进解鉴葡萄糖
三改革课堂教学
目前高考中生理卫生容已逐渐淡化复程中应相应高中容关容淡化突出高中密切相关容外应根高考求教学容教学方法两方面高三教学进行调整改革
(1）复容调整应方面着手：a加强学科综合：调整目引导学生零散知识点概括综合纳形成知识链进构成知识网例教材知识结构重新组织分成样单元：生物结构功生物代谢生命活动调节遗传变异生物环境甚问题形式组织教材生物体构成？生命活动进行？生物环境什关系？亲代子代什联系？等等B加强学科间联系：见前面C加强理实际联系关注生物学科研究热点问题谓生物学热点指影响知问题时学生够接受容指偏难怪容类基组计划克隆基工程生物样性持续发展等理联系实际指生物学知识然现象生产生活实际联系起例：土栽培植物矿质代谢癌变生物变异环境生态学知识光合作粮食增产等等D加强探索性实验：述
高三教学容拓展宜述四方面着手切忌超出纲求超出高考容范围超出新高考试题难度知识深度求滥加拓展举例子复遗传变异时基连锁互换规律涉种遗传率计算适控制难度
(2）改革教学方法改革出发点调动学生积极参教学中教法灵活变彻底抛弃讲底练底教学形式采讨式引导式程式教学学科综合教学中采引导式教学例复细胞分裂采引导式什细胞分裂？细胞分裂种方式？
高三生物教学工作总结4
学期担高三7班8生物课作重点班教师加倍努力钻研新课程标准高考考纲深入研究教法根学情断调整教学思路现学年教学工作作出总结：
研究高考信息准复方
通哈次学首先明确考纲课间关系握复容方理科综合高考命题强调知识力重知识载体更加注重力考查复程中重视引导学生抓住干知识找出基知识点考点构建知识网络合理分散难点强化知识重点重视联系实际关注社会热点观年高考生物试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原试卷结构试题类型考查方式力求等握高考命题方命题特点更指导教学
二课堂教学中注重力培养
切实抓基础知识教学结合学生实际情况前相关容整合起形成完整知识体系结构
培养学生解题力通精选年高考典试题做例题进行分析引导学生学知识进行灵活运例题分析应指导思维方法学生学会类型题目解题方法突破点加强知识理解
培养语言表达力高考试卷中求科学语言表达占部分失分方面时课堂教学中教师语定反复琢磨利白板教室四周黑板学生锻炼机会通反复训练学会书基概念标准生物学术语精确表达课精选题锻炼学生语言表达力
三夯实基础注重学科知识联系形成知识网络
全国卷生物试题十分重视中学生物学基础知识考查包括生物学基观点基理基实验设计思路例：1234题考查细胞分子免疫基知识第31题考查试验设计原 基础知识复中注重学生整体握学科体知识注重知识点间联系引导学生时纳总结构建生物学知识网络体系
四根特定学情创新教学方法提高教学质量
创设情境激发学生学兴趣充分利教材精心创设学生熟悉情境激发学生学兴趣
紧密联系生活实际高中生物然抽象生活实际联系紧密现实生活中寻找生物题材激发学生学兴趣教学贴生活学生生活中生物学重性
开展讨互评活动培养学生创新合作精神学生参活动机会学生互评中学讨中思维讨中探索讨中提高
次模拟考根模拟卷特点学生卷面解答情况认真进行分析总结时调整复策略狠抓基础知识落实
五努力做进生尖子生辅导工作
学生中总学生存偏科现象7班魏元宏学科成绩错学年第名生物成绩非常理想没达预期标准根次联考出现问题时查缺补漏逐步提高终达理想`成绩89分7班方炜学次联考总错选择题分析存心里问题段时间训练改观终生物90分满分成绩获胜
六积极参加听课研讨取长补短
积极听课听完课专门针课堂教学效性章节难点教学程中遇困惑等进行认真交流探讨互相交换意见课堂中存问题进行改进进行讨取长补短样坚持效果较身教学水断提高
20xx年10月15日
高三生物教学工作总结5
学期担高三理科（8）（11）班生物教学教学程中断功夫积极探索变式教学法更适合学生力争高三生物教学抓现工作总结：
积极备课完成第轮复
认夯实基础提高分析力前提没扎实基础解题效率分析力提高第轮复中学生进步巩固基础知识握知识间联系具体做法：首先认真细心深入研究教学纲考试说明明确高考命题方指导课堂教学次量基础东西讲深讲透时注意减少必课外知识补充减轻学生负担第三生物学知识通实验总结纳应注重知识发生程通难点知识设计问题解决知识发生形成探索程体现出学生知识作深层次理解思维方法鉴良基础第四功夫挖掘基知识涵学生掌握实质举反三真正达源书高书
二课堂中功夫提高复课效率
1课堂教学中注重力培养
夯实基础时更注重基技训练力培养尤加强知识理解分析力语言表达力图文信息转换力设计解释实验力实际应等力培养重视力培养首先切实抓基础知识教学注重学科知识点间联系进行类整理复中定墨守成规结合学生实际情况前相关容整合起选修三中细胞工程章容整合细胞专题中丝分裂减数分裂丝分裂合细胞增殖专题样避免复课中旧知识机械回顾带枯燥乏味学生旧知识理解掌握提高新层次形成完整知识结构体系次培养学生解题力通精选年海南高考典试题做例题进行分析引导学生学知识进行灵活运例题分析应指导思维方法学生学会类型题目解题方法突破点仅仅知道答案加强知识理解第三培养语言表达力高考试卷中求科学生物术语表达占部分学生容易方面丢分时课堂教学中教师语定反复揣摩学生锻炼机会通反复训练学会书基概念标准生物学术语精确表达
2课堂教学中注重创新
高三第轮复书知识复回顾必须基础知识学生物学知识基石处理部分容复会带负面影响第轮复必须非常扎实复学生感受仅课知识重新现出现厌学学情绪致基础知识复掌握牢进行分析复时基础知识运起方面老师感复难度较课没什新意全陈旧知识累积月模拟考试试题全年全国省市高考原创题全章节编排通考试考精心讲评学生动手动脑程中更加牢固掌握知识角度层次理解知识点学生断拓展思维
三积极参加市区教研
教研程中市区优秀教师验介绍教学方明确教学做指导作章节难点教学程中遇困惑等进行认真交流课堂中存问题进行改进进行讨取长补短样坚持效果教学水断提高
四创设良学心理环境
心理行受种环境素影响数高三学生说影响恐怕升学竞争压力果处理带消极影响复极利生物教学程中学生正确认识基础实际出发扎扎实实复愉快接纳充分肯定进步找出存问题时弥补律控制明确目标良意志力调节变压力动力全面提高素质
五存足问题
1教学验足教材握知识容体系度控制教学进度握存定缺陷导致学生基础知识遗忘率高教师教辛苦学生学累
2高考考试技巧然存困惑方面需断探索学
高三生物教学工作总结6
高三学生学非常重时期巩固基础优化思维提高力重阶段高三生物教学做详细计划注重教学程常总结反思根高三时期教学策略训练方式
研究高考信息准复方
样着手进行生物总复复目务什？刚刚进入高三学面第问题教师高三生物教学程中面第问题解决问题必须信息进行研究中领会出潜导作准复方完成复务奠定基础
1研究高考生物试题观年高考生物试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原根年全国高考形式重点研究全国年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等开学初研究十年高考握命题方命题特点理清复思路制定相应复计划
2关注新教材新课程标准变化教材课程标准相较现新版教材课程标准已发生变化容调整实验重加知识传授程渗透科学思想科学方法增加研究性学容新科技生物史等阅读材料显然变化体现高考命题中熟悉新教材新课程标准变化利握复方深难度利增强复目性
3熟悉考试说明考试说明高考生物复总纲仅读深入研究尤考纲中变化方便明确高考命题指导思想考查容试题类型深难度例考查力层次求等仅整复程中断阅读进步增强目性时调整复方
4合理利资料高考试题考试说明教材课程标准生物教学基求外获信息途径方法种专业杂志名校试题网络信息等资料必须合理样教师提出高求老师身必须投入题海然筛选训练题资料备课组老师资源享进度统皆广泛收集信息目免干扰复浪费时间
二课练辅教师适拓展延伸材料应
进入高三生物教学容易走进总复怪圈：迷恋复资料陷入题海然投入量时间精力收效甚微效果佳高三生物教学程中必须保持清醒头脑努力处理面种关系
1教材复资料关系
教材生物总复复根作资料法代生物总复中抓纲务指复考试说明作指导教材体通复中学生物知识系统化结构化网络化教材基础进行拓宽加深复资料作种目服务决末倒置复资料代教材创新设计作参考书供整理知识练复程中应时回教材找知识教材中落脚点延伸点断完善深化中学生物知识求学生复节前完成基础知识部分弄清足课做放失
2重视基础教师拓展更加注重力培养
⑴注重知识体系重组形成学科知识网络
高三高二学基础旧知识进行复高三课堂教学源教材教材容进行调整扩展深化年高考试题试题编制新情况热点入手考查容书中基础知识综合考试题切忽视基础知识教学尊纲研究考纲认真完成学科基概况原理复注重学科知识联系抓住教材知识线加梳理类整理通定组合方式机组合形成完整知识体系结构建立知识网络样利学生基础知识复更助学科知识点间迁移综合轮复务
⑵摸索关线索加强学科综合
高中生物学研究生物性生命质特征生物体结构统整体生物体环境统整体生物体种生理协调统见生物学科综合生物学科身特点相关知识通定方式机组合起形成生物学知识结构体系高三生物教学重方法种教学方法运利综合力提高教师实践中摸索学科综合关线索加强学科综合研究
根具体容生物学科综合章节综合跨章节综合具体线索
①章节综合
例细胞章中组成原生质化学成分定方式机组合体现细胞生物体生命现象细胞物质基结构形状细胞种结构功彼孤立互相联系协调致细胞统整体生物新陈代谢章中种代谢相关性化作异化作物质代谢量代谢水分矿质元素吸收运输光合作呼吸作氧呼吸氧呼吸高等细胞动物体呼吸程等遗传变异章中基控制蛋白质合成程中种物质相关性种结构统性生物环境章中碳元素循环物质循环量流动关系生态衡等学生综合起
②跨章节综合
例细胞生物新陈代谢综合：细胞完整性新陈代谢正常进行基条件新陈代谢细胞进行细胞物质新陈代谢程中发生转变蛋白质生命活动体现者生物新陈代谢遗传变异综合：遗传物质通控制蛋白质生物合成控制生物代谢程代谢类型
⑶通专题教学培养学科综合力
专题教学培养学科综合力行效方法高三生物身复教学言般说高三第阶段章节理知识点构建知识体系配合典题例干知识重点知识横方引申扩展第二阶段进行专题复教学
专题划分种方式
a体系专题例：①生命物质结构系统②生命更新调节系统③生命复制进化系统④生物环境系统
b实验专题例：①实验操作原理程序现象结分析纳总结②纠正错误补充完整实验③设计简单生物学实验④实验实践中获种信息分析解释
c题型专题例：①曲线坐标题解析力培养②图形图表题解题力培养③遗传系谱图鉴力培养④数分析概率计算力培养
d热点专题例：①生态环境热点（口资源环境污染温室效应环境保护）②生命科学前热点（基工程克隆干细胞技术类基组计划）③工农业生产类健康热点（转基食品酶工程癌症艾滋病）④国事世界风云（西部开发绿色奥运贫铀弹反恐斗争）
专题教学应次轻重分专题间完全割裂截然分开专题教学应知识体系专题复带动专题复重视实验复复阶段留时间进行热点问题题型分类复
高三生物教学工作总结7
学期担高三(1)(3)两理科班生物科教学工作现学期工作总结：
新高考试题已完全仅仅传统记忆——重复式学方法取成绩核心单学生知识记忆程度考查更思维变通性完整性连贯性敏锐性精确性全面测试高三生物教学应适应灵活变考题呢？
夯实基础注重学科知识联系形成知识网络
年高考试题强调力立意加强力测试说忽视放松基知识教学恰恰相反生物学基概念规律原理非常重离开知识积累力难形成
年高考试题中立足基础指导思想十分明显年评卷反映出学生基础知识牢固基础知识教学绝掉轻心
基础知识复中教师注重学生整体握学科体知识注重知识点间联系引导学生时纳总结构建生物学知识网络体系复课中少教师喜欢括号形式知识点关容括起认知识网络认概括知识点涵某知识点某方面知识具体化已扩展知识网应该知识点中心量联系关知识点机连成体
种知识网络构建高考复中十分重基础知识复达精确（学生准确掌握知识）精巧（学知识准）精炼（形成知识网络书厚变薄变成属东西化观念中）
二注重学科间交叉渗透
跨学科命题高考命题改革中项重举措目通学科间知识综合考查学生中学学相关课程基础知识基技掌握程度应知识技分析解决问题力促进中学教育教学改革培养学生创新意识创新力面种改革作普通生物学教师首先搞学科教学种责田基础应努力介绍生物学学科知识相互联系问题解决学科联系类相关学科
三改革课堂教学
根高考求教学容教学方法两方面高三教学进行调整
(1）复容调整应方面着手：1加强学科综合：调整目引导学生零散知识点概括综合纳形成知识链进构成知识网例教材知识结构重新组织分成样单元：生物结构功生物代谢生命活动调节遗传变异生物环境甚问题形式组织教材生物体构成？生命活动进行？等等2加强学科间联系3加强理实际联系关注生物学科研究热点问题谓生物学热点指影响知问题时学生够接受容指偏难怪容基工程生物样性持续发展等理联系实际指生物学知识然现象生产生活实际联系起例：土栽培植物矿质代谢环境生态学知识等等
(2）改革教学方法改革出发点调动学生积极参教学中教法灵活变彻底抛弃讲底练底教学形式采讨式引导式程式教学学科综合教学中采引导式教学例复细胞分裂采引导式什细胞分裂？细胞分裂种方式？种方式特点？细胞分裂生物生殖发育意义？细胞分裂生物遗传变异联系？通提出问题创设情景步步引导学生学知识串成链连成网跨学科理联系实际研究热点容中采讨式教学
(3）握尺度正确处理关系课课外关系高考命题考虑直接课中取材例复时应做课法课外意法受益外教学中立足课辐射课外强调理联系实际关注社会科研热点问题必须教材托二深度广度关系年考明年定会考定考年没考定明年必考复时知识面必须广泛覆盖难度控制四教材资料关系教材根资料缺博采众长五陈题新题关系题目检测训练学生掌握知识发展力载体新题测试价值高陈题训练价值高必味求新六考试练关系高三教学中考代教考代练妥应该注意考试练必须注重讲评讲评考练更重七生差生关系高考升学率低少部分学生线注意点集中少数尖子身现高考招生数幅度增加继续逐年增加抓尖子行必须面全体
四加强学生实验力培养
连续年高考试题十分强调考生实验力题目改正错误实验步骤求设计实验步骤求预测实验结果分析实验现象等题目方案结果分析开放学生更思维空间利提高学生科学素质创新精神真正考力导：教师讲实验学生背实验肯定行着教材实验设计样画葫芦做实验行实验教学中必须学生真正弄懂实验原理弄清实验中步设计科学学生掌握整中学阶段生物学实验涉科学实验基方法时应增加探索性开放性实验放手学生设计方案动手操作切实提高学生实验力
高三生物教学工作总结8
高三化学总复中学化学学非常重时期巩固基础优化思维提高力重阶段高三化学总复效果直接影响高考成绩学生高三化学总复良效果利度重时期高三化学备课组学期高三化学教学详细计划注重教学程常总结反思根高三时期教学策略训练方式
研究信息准方
样着手进行化学总复复目务什？刚刚进入高三学面第问题教师高三化学教学程中面第问题解决问题必须信息进行研究中领会出潜导作准复方完成复务奠定基础
1研究高考化学试题观年高考化学试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原根年全国高考形式重点研究全国年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等开学初研究十年高考握命题方命题特点理清复思路制定相应复计划
2关注新教材新课程标准变化教材课程标准相较现新版教材课程标准已发生变化容调整实验重加知识传授程渗透科学思想科学方法增加研究性学容新科技化学史等阅读材料显然变化体现高考命题中熟悉新教材新课程标准变化利握复方深难度利增强复目性
3熟悉考试说明考试说明高考化学复总纲仅读深入研究尤考纲中变化方便明确高考命题指导思想考查容试题类型深难度例考查力层次求等仅整复程中断阅读进步增强目性时调整复方
4合理利资料高考试题考试说明教材课程标准化学教学基求外获信息途径方法种专业杂志名校试题网络信息等资料必须合理样教师提出高求老师身必须投入题海然筛选训练题资料备课组老师资源享进度统皆广泛收集信息目免干扰复浪费时间
二抓纲务摆正关系
进入高三化学教学容易走进总复怪圈：迷恋复资料陷入题海然投入量时间精力收效甚微效果佳高三化学教学程中必须保持清醒头脑努力处理面种关系
1教材复资料关系教材化学总复根作资料法代化学总复中抓纲务指复考试说明作指导教材体通复中学化学知识系统化结构化网络化教材基础进行拓宽加深复资料作种目服务决末倒置复资料代教材优化探究作参考书供整理知识练复程中应时回教材找知识教材中落脚点延伸点断完善深化中学化学知识求学生复节前完成基础知识部分弄清足课做放失
2重视基础培养力关系基础力相辅相成没基础力缺少扎根土壤正化学总复首务全面系统复中学化学知识技通常中学化学知识技分成五块：化学基概念基理元素化合物机化学化学实验化学计算化学概念理复弄清实质应范围重点知识物质组成结构性质变化等反复记忆断深化元素化合物等规律性较强知识应化学理指导进行总结纳中学化学知识技结构化规律化做需时易联系提取应时注意规范化学语(化学反应方程式离子方程式电极反应式电离方程式化学式结构式电子式等)规范语言文字表达力力争基础知识技手
3化学学科学科知识关系化学门重基础然科学数学物理生物社会发展方面密切联系仅知识相互融合渗透分析处理问题方法相相似者相互鉴方点仅教材中体现年高考试题中充分体现化学社会生产生活实际化学新科技新发现等相互联系试题增加趋势复中化学知识干找出化学学科结合点交叉点基础学科领域延伸扩散实现单学科知识力综合科综合知识力转化促进综合素质提高切实培养解决化学社会等实际问题力
4练量复效率关系练化学总复重组成部分运知识解决问题学认识程促进知识迁移训练思维提高分析问题解决问题力重途径练量必须合理保证质量前提避免简单机械重复陷入题海通练达强化记忆熟练掌握知识找出存问题弥补薄弱环节扩知识应范围提高力目提高复效率
三思善想提高力
化学总复范围限想限时间里达佳复效果采科学方法教师教学中学生学程中必须开动脑筋思善想化学教学程中采分层教学时正常面教学优秀生提高学困难学生加强基础等形式
1精读教材字斟句酌
系统复始终应教材注意知识全面性重点性精确性联系性应性中学(初高中)化学知识技复位教材中关键性知识(常说考点)进行反复阅读深刻理解点带面形成知识结构化学知识理解描述科学准确全面规范化学语正确全面表达实验现象操作点等（尤适合中等学生利年级组统安排基
础加强课时间）知识点间相互关系前果离子反应关知识离子反应方程式书写正误判断离子存问题离子浓度较离子检验推断溶液导电性变化等应性指通复学会运知识解决实际问题方法元素周期律周期表涵盖容相丰富进行元素位构性相互推断预测未知元素性质较种性质强弱等外重视化学实验容复(包括教材中演示实验课分组实验)亲动手操作通典型实验深入理解化学实验原理(反应原理装置原理操作原理)实验方法设计实验结果处理等切实提高实验力20xx高三教学工作总结工作总结
2学会反思提高力
力培养化学总复重务通常包括观察力思维力实验力计算力中思维力力核心值注意力提高天办长期积累意识培养复程中特做题单元考试型考试常回头停想想复没实效知识技否获巩固深化分析问题解决问题力否提高善学生实际出发针性进行知识复解题训练做完练题简单答案万事吉进步思考：该题考查什容质特征什更解法？典型题代表性题更功夫仅题更题促知识断弥补完善举反三方法领会解题程中审题破题答题方式奥秘等培养良思维品质(严密性敏捷性深刻性创造性广阔性)长期坚持化神奇：掌握化学知识运规律联系善抓住关键灵活解决化学问题驾御化学问题全貌抓联系作较会纳延伸辟蹊径拘格解决实际问题
三端正心态培养素质
健康勇进取信强积极心态搞复重保证高考成功关键积极心态赖时断调整锤炼
1 正确考试高三复程中考试频繁受高考试定终身负面影响许学考试成绩重视程度远远超考试身起作时次考试练兵绝机会够暴露学生存问题利续复中进行针性查漏补缺总结验教训便学生高考中犯错误少犯错误时失误遇困难气馁成绩进步沾沾喜
2 合理安排学时间复夕事情身体台精密仪器决超负荷相反必须加维修保养样久耐动静结合勤奋学学会放松休息锻炼劳逸结合生活规律轻松渡难关谓张弛文武道
3 创设良学心理环境心理行受种环境素影响数高三学生说影响恐怕升学压力竞争压力果处理带消极影响复极利生物教学程中学生正确认识基础实际出发扎扎实实复愉快接纳充分肯定进步找出存问题时弥补觉控制明确目标良意志力调节变压力动力全面提高素质
四存足问题
受江苏高考体制限予生物学科时间少学生训练量减少导致学生基础知识掌握情况教师教辛苦学生学累
外班工作中努力做时刻关注学生思想动态根高三学生思想状况复杂压力等状况努力创造机会学生起交流帮排忧解难保持较学状态定期网查询关高考信息印出班里张贴学生时解高考动紧张序工作中发现身存许问题足工作中继续努力争取处理种关系全面发展
高三生物教学工作总结9
学期担高三（3）（4）两理科普通班高三（5）（6）两理科重点班生物科教学工作教学程中断课堂教学中功夫坚定实施唐中学二十四字教学法更适合学生力争高三生物教学抓现工作总结：
积极备课完成第轮复
认夯实基础提高综合力前提没扎实基础解题效率综合力提高第轮复中学生进步巩固基础知识握知识间联系具体做法：
首先深入研究年教学纲考试说明明确高考命题方指导课堂教学
次量基础东西讲深讲透时注意减少必知识减轻学生负担
第三生物学知识通实验总结纳应注重知识发生程通难点知识设计问题解决知识发生形成探索程体现出学生知识作深层次理解思维方法鉴良基础第
第四功夫挖掘基知识涵学生掌握实质举反三真正达源书高书
二课堂中功夫提高复课效率
1．课堂教学中注重力培养夯实基础时更注重基技训练力培养尤加强知识理解分析力语言表达力图文信息转换力设计解释实验力实际应等力培养重视力培养首先切实抓基础知识教学注重学科知识点间联系进行类整理复中定墨守成规结合学生实际情况前相关容整合起次培养学生解题力通精选年高考典试题做例题进行分析引导学生学知识进行灵活运
例题分析应指导思维方法学生学会类型题目解题方法突破点仅仅知道答案加强知识理解第三培养语言表达力高考试卷中求科学语言表达占部分失分方面时课堂教学中教师语定反复琢磨学生锻炼机会通反复训练学会书基概念标准生物学术语精确表达
2．课堂教学中注重创新高三第轮复书知识复回顾必须基础知识学生物学知识基石处理部分容复会带负面影响第轮复必须非常扎实复学生感受仅课知识重新现出现厌学学情绪致基础知识复掌握牢进行二轮复时基础知识运起方面老师感复难度较课没什新意全陈旧知识累积中间休息周末安排模拟考试试题全部年全国省市高考题模拟题章节编排通考试考精心讲评学生动手动脑程中更加牢固掌握知识角度层次理解知识点学生断拓展思维
三创设良学心理环境
心理行受种环境素影响数高三学生说影响恐怕升学压力竞争压力果处理带消极影响复极利生物教学程中学生正确认识基础实际出发扎扎实实复愉快接纳充分肯定进步找出存问题时弥补觉控制明确目标良意志力调节变压力动力全面提高素质
四存足问题
计划安排挺具体实施中执行力够学生求检查督促欠缺导致第轮复效果没达预期目标争取第二轮复中够补充
20××年2月10日
高三生物教学工作总结10
高三生物备课组工作总结工作回顾学期学校年级统领导明确备课组务统筹计划协调安排正常序开展生物教 学教研活动努力提高学生生物水学期备课组发展教育理念指引学校教学工作实施方案指南努力推进高中生物课程改革改变原教 学观念改进教学方法更新教学手段提高教学效率努力培养学生学积极探究乐合作精神生物教学科研新台阶做方面 工作：
1持恒开展集体备课活动集体备课做定时间定点定容定讲讲教师提前钻研教材吃透重难点提出重难点突破方 法组员质疑补充完善做集思广益通集体备课教师明确期远期务务具体具体单元检测周练试卷月考试卷等保证高三生 物教学计划措施落实
2积极参生物教研组教研活动高三生物备课组遵生物教研组工作安排积极踊跃参研讨活动落实教研组布置项务次研讨前先备课组认真切磋交流然专汇总成备课组集体意见教研活动时发言省时高效起模范带头作
3动配合教务处教科处工作抓教学常规教学科研促进教师水提高尤促进青年教师快成长胜高三生物教学高三教学 务繁重严格教务处教科处项求做项工作积极参市校教师基功赛优秀文课件评课题研究等工作取定成 绩
4研究新课标研究考纲瞄准高考精选精编试卷抓重点攻难关新授课复课稳步推进步步营放矢组成员 次单独研读集体研讨高考纲考试说明充分利网教学资源结合省外高考信息复阶段认真筛选组合单元复关检测月考试 卷系统巩固学生基础知识针性提高学生应试力试卷精选精编效提高生物成绩
5组教师虚心学取长补短新老教师断学断完善尤新教师够虚心老教师请教老教师耐心指导时学外先进验联系实际鉴吸收组形成较浓厚研讨学氛围
6乐奉献偿学生补差生物短腿科目学生较补短提优老师利课余时间生物差生谈心激发学生物积极性信心时指导学法解答疑难老师够做学生面批试卷补差落实实处减少生物学科短腿落榜生
反思鉴：
1注重团体协作注重鼓励体尖年级学科教学整体体作年级整体学科教学教师应服集体正确安排 团结致形成合力作体教师实施课堂教学案活动展示性特征体创造性两者应相辅相成团结协作教师群体富创造性 教师体集体形成追赶见贤思齐动力走富裕道路前者出现疏漏
2注重教师善教注重学生善学 善教者善学者善学者师逸功倍善学者师劳功半教师专业知识渊博教学技艺精湛非日功教师塑性定程度会停滞 前辟溪径激活学生学素勤学善学善悟柳暗花明者缺少思考实践
高三生物教学工作总结11
学期担高三生物学科教学作毕业班教师继续努力钻研新课程标准高考考纲深入研究教法根学情断调整教学思路立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结验教训促进教学工作更层楼
认真研究高考信息准复方
1研究高考生物试题观年高考生物试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原根年全国高考形式重点研究全国年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等开学初研究十年高考特课改身份高考试题握命题方命题特点理清复思路制定相应复计划
2关注新教材新课程标准变化教材课程标准相较现新版教材课程标准已发生变化容调整实验重加知识传授程渗透科学思想科学方法增加研究性学容新科技生物史等阅读材料显然变化体现高考命题中熟悉新教材新课程标准变化利握复方深难度利增强复目性
3课练辅教师适拓展延伸材料应教材生物总复根作资料法代生物总复中抓纲务指复考试说明作指导教材体通复中学生物知识系统化结构化网络化教材基础进行拓宽加深复资料作种目服务决末倒置复资料代教材复程中应时回教材找知识教材中落脚点延伸点断完善深化中学生物知识求学生复节前完成基础知识部分弄清足课做放失注重知识体系重组形成学科知识网络高三高二学基础旧知识进行复高三课堂教学源教材教材容进行调整扩展深化
三注重交流
教学中注重科组老师交流级兄弟校学鉴远程研修省学校老师进行交流时常穿梭互联网学积累种教法生物科热点断交流学期祢补足
总句话然选择教师行业身意味着奉献牺牲教育事业抛撒青春汗水热血生命酬谢领导
高三生物教学工作总结12
学期担高三两班级生物教学工作现教学工作总结：
教学方面
（）解学生确立复计划
8月份开始综合复复程中采二轮复法6班难度深进度两班快发现样处理学生求必须解学生针样学生抓住课反复复书知识点针学非常学生题课课重点辅导
（二）钻研考纲培养力
高考纲考查学生识图识表力实验力获取信息力复程中结合考试纲断挑选精题历年学生常错题进行精讲精练讲课程中注重培养学生审题力识图识表力实验力获取信息力等
（三）制定计划加强复针性
进入高三学生作业增老师布置作业总记住制定周计划贴教室前面节课前天第二天讲容概括写黑板帮助学生预提高课堂教学效率
二教育方面
（）关心学生做思想工作
教学程中三四班学生接触较愿学交流解思想尝试做朋友希助教学六班没投入课堂抓住分钟讲解知识觉学生交谈更助生物知识学
（二）关爱学生份理解包容
说困难教学知识教育学生时真知该样教育站课堂正花季知珍惜时间学真感心痛已高三果基础太差真听懂什记三班位学生想学生物说少次拉太听懂许样学生作老师愿强迫课堂必须学果想学努力帮助教样学生份理解包容份爱吧
总教师工作耐心诚心爱心学生份爱时快乐
高三生物教学工作总结13
时光匆匆转眼间学期校领导事帮助利完成学期项工作回顾学期忙碌充实许值总结反思方更总结着眼未全面提高业务素质提高教育教学质量现学期工作做结鞭策促进提高
加强学断提高政治思想业务素质
学海涯教止境断充电维持教学青春活力直积极学教育教学理认真学方针政策遵纪守法忠诚民教育事业积极参教学改革实验探索教育教学规律满腔教育热情献身光辉职业遵守学校项规章制度团结志真诚合作关心学做合格民教师甘梯座右铭坦诚做认真读书班训严格求学生模范遵守中学教师职业道德规范严格求言行培养良师德树立教书育师表形象
学期结合学校教学处确立学重点新课程标准相关理认真参加学校组织新课程培训类学讲座外利书籍网络认真学生物新课程标准熟悉苏教版高中生物新教材相关文章教育转型教师角色转换教师样新课程行等通学新课程标准树立先进教学理念明确教学努力方着社会发展知识更新催促着断学时机会通技培训外出听课开课等教育教学方面断进步学期评建邺区生物学科带头通学活动断充实丰富知识验更教学实践作准备
二求实创新认真开展教学教研工作
教育教学教师工作首务学期努力学新课程理念应课堂教学实践中立足活新老教材实践新课程理念力求生物课堂教学更具特色形成独具风格教学模式更体现素质教育求提高教学质量
1夯实基础突出重点抓轮复工作
结合高三年级轮复求容感时间紧务重作备课组长积极带领组教师认真研究教法合理设计教学案帮助学生梳理知识重点难点易错点易忽略点构建完整知识体系课时语言精炼重点突出难点突破新法构思精巧新意精讲精练运种教学方法学生实际出发注意调动学生学积极性灵活发散创造性思维透彻理解问题运举反三备课时考虑学生懒记忆特点利图文曲线现知识点构建知识网络练选方面结合高考学生解题求精选典型例题案例提高学生综合分析问题力作业量整体适中略足时学困生作业降低求力争进步提高获成功体验教高三年级两生化班生物课计18节课迎接综合考试前复阶段周课时20节课时量较日常教学中坚持切实做课堂教学五认真课前认真作充分准备精心设计教案结合班实际灵活堂课做课堂容堂完成课仔细批改学生作业类型课层次学生采批改方法学生生物更兴趣时提高位学生文化成绩
2认真反思时总结提高教育教学水
授课根失时写教感教学反思短短句长长篇等目教学积累验时积极班进行沟通解学生改进教法突破学法针旧教材容陈旧单脱离学生实际等问题积极进行校课程开发设计设计现代生物技术(生物工程)物种入侵专题(生态学)禽流感专题(设计题型)神奇微生物(微生物专题)等18高考热点专题容学余力学生吃饱消化提高学生高考新题型适应力激发学生学生物学兴趣着重培养学生综合实践力创新思维力时总结教学工作时积极撰写教育教学文学期6篇文章省级报刊发表中新课程理念高中生物集体备课发表国家核心期刊生物学教学20xx年第期
3研究教法提高效益发挥集体备课优势
高三生物课集体备课活动时开展取实效采系统性阶段性相结合原做定时间定点定容讨课复思路考查重点难点练选阶段性测试周练编写等写出具实效体化教学案堂课学生收获帮助学生书薄沉淀知识形成力完善知识结构总课堂教学课外辅导中培养学生力提高学生素质目标力求生物教学学生成长发展起更作
三劳怨完成学校工作
学期校开展系列较型教学活动青年教师说课赛活动型新教师招聘活动微生物培养食菌栽培实践活动等等时鸟类保护专题讲座植物叶脉标制作活动提优补差辅导活动新课标观摩课活动参加市区教学研究活动等积极组织备课组教师参加提高全组教师教育教学力中仅涉课外时间精力更需全程积极参指导活动学校布置项务热情完成基够做劳怨优质高效
四加强反思时总结教学失
反思学年教育教学工作喜成绩时思量着工作中足足点：
1生物新课程标准学够深入新课程实践中思考够时教学想法问题记录进行反思
2教科研方面学年加学力度认真研读关教科研方面理书籍教学实践中应位研究工作做够细实没达心中目标
学生物实难果找行效方法难学中觉少加注意方面
1学会收集处理信息
现代社会信息社会生活中处处蕴含着信息电视新闻报纸杂志媒体网络旅游科技综艺体育等常提供量知识信息信息中普遍关心鲜活生动生物知识敏感具体生物问题善收集处理断补充丰富生物知识学生课外注意博览群书养成良信息素养走进图书馆访问互联网站参加社会实践调查等时查阅收集检索处理生物信息仅生物课堂教学重延伸学生收集资料获取信息充实知识丰富阅历效途径信息资源信息知识成生活学断提高学生搜集处理信息力培养勇实践创新学意识
2学会理联系实际
生物知识容十分丰富实践性强应性广学时紧密结合密切联系周围事物现象国外新生物技术等热点学生学更贴生活实际更鲜活趣例昼夜温差区水果什甜肥胖脂肪吃太调查观察环境污染周围生物影响等学生走进然亲身感受生活中生物知识现象书课堂学知识力现实生活中应培养观察分析活学活理联系实际解决具体问题力交流合作实践创新力
3学会思考生物问题
学生物仅认识记住必知识善通分析综合判断研究生命现象特征成思考间相互关系懂学会思考分析生物问题运综合观点观察现象分析联系找出规律丝分裂减数分裂中染色体DNA变化规律运方法分析判断较异认识质DNARNA区丝分裂减数分裂异光合作呼吸作异联系等形成鲜明准确印象学生学时善观察勇探索敢思考质疑做生活学心
4学会研究生物问题
学生物终目运学知识观点分析解决实际问题学会科学研究生物问题方法力学生物法宝终身学发展必备力开展研究性学培养生物科学研究力效途径学生学生物时善学生活社会生活中观察问题发现问题提出问题确定研究课题调查环境污染种类(现状)治理方案调查某种常见遗传病规律通查找资料搜集信息通调查访问实考察等获取量信息资料然运学生物知识规律原理观点断进行分析证中纳提出解决问题方法观点种全新学模式仅培养学科学研究生物问题力助培养学勇实践胆创新乐合作团结精神
5学会记笔记
学生物时学会记笔记笔记项技巧性活动学记笔记求学生具定书写绘图力求学生具定学科知识提炼笔记容力刚开始学生适放慢教学速度提醒学生记笔记容节课留适量时间学生整理补充笔记尤避免学生笔记记教师课流水账加选择全部记避免笔记记成教师板书翻版课紧张脑力劳动程生物课理科课程理解思维课关键教学生处理听课思考记笔记关系果思考记笔记发生矛盾先老师思路思考避免记笔记继容法理解笔记采写标题留空白课补充方法新课安排学生预先容粗浅致解减少课时听课压力记笔记时更针性笔记课复效率提高丰富完善知识体系
外学生学会纳总结学会图文转换学会知识迁移等
高三生物教学工作总结14
次评卷生物评卷组五位老师严格麻栗坡县中学教学质量检测评分细求进行评卷实行流水作业公公正合理原做分理扣分偏宽偏严欣赏兴趣等出发点分始终标准统求完成县教育局交务现高生物次检测作分析：
试卷分析
1试卷题型分值例
20xx—20xx学年高年级学期期末教学质量检测生物试卷分两题前40题选择题中题15分60分41—45题非选择题40分
2试卷容
次测试试卷容覆盖高生物必修1部分容必修2容中必修1容占24分必修2第章第节考查相性状杂交实验3分第章第二节考查两相性状杂交实验115分第二章第二节考查减数分裂受精作16分第二章第三节考查伴性遗传3分第三章第节考查DNA遗传物质15分第三章第二节考查DNA分子结构15分第三章第三节考查DNA复制15分第四章第节考查基指导蛋白质合成３分第四章第二节考查基相性状控制15分第五章第节考查基突变基重组15分第五章第二节考查染色体变异1分第六章第节考查杂交育种诱变育种85分第六章第二节考查基工程应６分第七章第二节考查现代生物进化理容45分
3试卷分析观全卷结合学生考试结果试卷试题分析评卷教师反馈意见次试卷测试必修2部分重点容难度深度教学纲教学求相符合课堂题贴必修１教学容偏局发测试范围相符试题难度知识覆盖面基位体现出新课改理念新课程标准出发素质教育涵学生综合力培养考查少教材中重点难点基够突出基础知识方面题型较试题中分题量偏阅卷速度较慢学生答题时间够
二学生考试情况分析教师教学情况分析
1学生答题情况分析
次高生物教学检测中高分73分低分8分均分3401分优秀数０格数21格率19优秀率0学生总体分情况选择题第１234578910171831353940题分率较低10学分非选择题第41题（1）（3）（4）（6）（7）题42题（2）（3）题空44题分率20左右44题（2）题分率较高余分率8
2失分原分析
次考试分数高分73分低分8分说差距较相差65分学生掌握知识力差距较答题技巧规范书写等方面教师帮助学生提高改次评卷中发现方面问题：
基原理概念规律理解位基础扎实特学生基原理概念规律理解记忆位题型稍变化理解题意导致学生失分原生物学科基础知识基观点基概念基原理基方法基技掌握扎实正确灵活运基础知识分析解答问题学生粗心造成失误实质隐含着基概念基原理理解问题44题子西瓜育种分率低
二生物学中关计算规律方法没理解掌握10题分率10三学生分析判断力综合应力实图读图力较差7414243题丢分严重
三改进建议
通学生分情况失分情况分析教师存问题提出改进建议：
1教学程中教师注意学科生活紧密相联系学生熟悉生活事例讲解教材学生易学易懂提高学生学生物积极性
2必修2教学概念原理学生理解记忆困难涉部分概率计算建议教学程中教学生基概念理解记忆方法关计算方法规律总结题进行理解运
3教学中重视双基教学强调生物学常词语书写规范等基写法
4训练学生实图读图力
5认真批改作业讲评作业
6认真备课积极参听课评课虚心行学教学方法博采众长提高教学水
高三生物教学工作总结15
学研究生物性生命质特征生物体结构统整体生物体环境统整体生物体种生理协调统见生物学科综合生物学科身特点相关知识通定方式机组合起形成生物学知识结构体系高三生物教学重方法种教学方法运利综合力提高教师实践中摸索学科综合关线索加强学科综合研究
根具体容生物学科综合章节综合跨章节综合具体线索
①章节综合
例细胞章中组成原生质化学成分定方式机组合体现细胞生物体生命现象细胞物质基结构形状细胞种结构功彼孤立互相联系协调致细胞统整体生物新陈代谢章中种代谢相关性化作异化作物质代谢量代谢水分矿质元素吸收运输光合作呼吸作氧呼吸氧呼吸高等细胞动物体呼吸程等遗传变异章中基控制蛋白质合成程中种物质相关性种结构统性生物环境章中碳元素循环物质循环量流动关系生态衡等学生综合起
②跨章节综合
例细胞生物新陈代谢综合：细胞完整性新陈代谢正常进行基条件新陈代谢细胞进行细胞物质新陈代谢程中发生转变蛋白质生命活动体现者生物新陈代谢遗传变异综合：遗传物质通控制蛋白质生物合成控制生物代谢程代谢类型生物新陈代谢生物环境综合：物质代谢物质循环量代谢量流动生态系统中种生物成分代谢类型遗传变异生命起源生物进化综合：变异然选择基础遗传利变异积累发展生物生殖发育细胞综合：细胞分裂生殖细胞基础性生殖通体细胞丝分裂丝分裂进行性生殖通减数分裂进行生物生殖发育生物新陈代谢综合：生殖新陈代谢基础进行新陈代谢生物生殖发育提供物质量生物生殖发育生命活动调节综合：某激素生物进行生殖调节物质性激素促进性腺发育生殖细胞形成激素生物发育重调节物质生物生殖发育遗传变异综合：遗传变异通生殖体现营养生殖通丝分裂产生体细胞子代基型亲代相代保持亲性状性生殖生物减数分裂产生配子程中发生基重组产生基型子代出现更变异减数分裂第次分裂中源染色体分离非源染色体组合导致等位基分离非源染色体基组合减数分裂遗传基规律细胞学基础体发育遗传基础核酸ＤＮＡ携带遗传物质决定体发育方全程体发育程特定基序活化表达程生物生殖发育生命起源生物进化综合
⑶通专题教学培养学科综合力
专题教学培养学科综合力行效方法高三生物身复教学言般说高三第阶段章节理知识点构建知识体系配合典题例干知识重点知识横方引申扩展第二阶段进行专题复教学
专题划分种方式
a体系专题例：①生命物质结构系统 ②生命更新调节系统 ③生命复制进化系统 ④生物环境系统
b实验专题例： ①实验操作原理程序现象结分析纳②纠正错误补充完整实验③设计简单生物学实验④实验实践中获种信息分析解释
c题型专题例：①曲线坐标题解析力培养②图形图表题解题力培养③遗传系谱图鉴力培养④数分析概率计算力培养
d热点专题例：①生态环境热点（口资源环境污染温室效应环境保护）②生命科学前热点（基工程克隆干细胞技术类基组计划）③工农业生产类健康热点（转基食品酶工程癌症艾滋病）④国事世界风云（西部开发绿色奥运贫铀弹反恐斗争）
专题教学应次轻重分专题间完全割裂截然分开专题教学应知识体系专题复带动专题复重视实验复复阶段留时间进行热点问题题型分类复
三端正心态培养素质
健康勇进取信强积极心态搞复重保证高考成功关键积极心态赖时断调整锤炼
1 正确考试高三复程中考试频繁受高考试定终身负面影响许学考试成绩重视程度远远超考试身起作时次考试练兵绝机会够暴露学生存问题利续复中进行针性查漏补缺总结验教训便学生高考中犯错误少犯错误时失误遇困难气馁成绩进步沾沾喜
2 合理安排学时间复夕事情身体台精密仪器决超负荷相反必须加维修保养样久耐动静结合勤奋学学会放松休息锻炼劳逸结合生活规律轻松渡难关谓张弛文武道
3 创设良学心理环境心理行受种环境素影响数高三学生说影响恐怕升学压力竞争压力果处理带消极影响复极利生物教学程中学生正确认识基础实际出发扎扎实实复愉快接纳充分肯定进步找出存问题时弥补觉控制明确目标良意志力调节变压力动力全面提高素质
四存足问题
1带3班加班 工作非常繁忙导致教学砖研够批改作业定程度影响教学成绩
2科目间时间竞争练训练量否学生放弃科作业基础差学生教学进度总滞做段段清节节关显前宽紧局面
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高三生物教学工作总结1
学期担高三585961三理科应届班理科复班生物科教学工作时间转眼逝特学期具体努力结反思：
高三中学生生物学非常重时期巩固基础优化思维提高力重阶段高三生物总复效果直接影响高考成绩学生高三生物总复良效果利度重时期高三生物教学做详细计划注重教学程常总结反思根高三时期教学策略训练方式
研究高考信息准复方
1研究高考生物试题根年全国高考形式重点研究全国年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等开学初研究十年高考握命题方命题特点理清复思路制定相应复计划
2关注新教材新课程标准变化
3熟悉考试说明开始教学前组员份年高考纲考考试说明高考生物复总纲仅读深入研究尤考纲中变化方便明确高考命题指导思想考查容试题类型深难度例考查力层次求等仅整复程中断阅读进步增强目性时调整复方
4合理利资料高考试题考试说明教材课程标准生物教学基求外获信息途径方法种专业杂志名校试题网络信息等资料必须合理样教师提出高求老师身必须投入题海然筛选训练题资料备课组老师资源享进度统皆广泛收集信息目免干扰复浪费时间
二课练辅教师适拓展延伸材料应
进入高三生物教学容易走进总复怪圈：迷恋复资料陷入题海然投入量时间精力收效甚微效果佳高三生物教学程中必须保持清醒头脑努力处理面种关系
1教材复资料关系教材生物总复根作资料法代生物总复中抓纲务指复考试说明作指导教材体通复中学生物知识系统化结构化网络化教材基础进行拓宽加深复资料作种目服务决末倒置复资料代教材
2重视基础教师拓展更加注重力培养
⑴注重知识体系重组形成学科知识网络
⑵摸索关线索加强学科综合生物学科综合章节综合跨章节综合
⑶通专题教学培养学科综合力
专题教学培养学科综合力行效方法高三生物身复教学言般说高三第阶段章节理知识点构建知识体系配合典题例干知识重点知识横方引申扩展第二阶段进行专题复教学
专题划分种方式
a体系专题例：①生命物质结构系统 ②生命更新调节系统 ③生命复制进化系统 ④生物环境系统
b实验专题例： ①实验操作原理程序现象结分析纳总结②纠正错误补充完整实验③设计简单生物学实验④实验实践中获种信息分析解释
c题型专题例：①曲线坐标题解析力培养②图形图表题解题力培养③遗传系谱图鉴力培养④数分析概率计算力培养
d热点专题
专题教学应次轻重分专题间完全割裂截然分开专题教学应知识体系专题复带动专题复重视实验复复阶段留时间进行热点问题题型分类复
三重视学生学力培养
高考生物复思路角度说全面推进素质教育天高考形式容发生深刻变化3+X形式中试题离开力立意题 认高考生物复思路应坚持高考考试说明纲力求出发点根高考中题目立意表达形式新变化加认真复学期进行第轮复力培养
1注重基础知识梳理形成知识网络
基础知识学生解决问题源泉生物复程中引导学生基础知识加整理类成知识链知识网便学生理解性记忆回顾脱氧核糖核苷酸——基——DNA——DNA结构复制——基表达——基突变——遗传变异源——进化样帮助学生纳出条线利学生系统获知识形成联系观点活跃思维
2贴生产生活设计问题培养学生积极思维方式
选择贴书知识更贴生产生活问题量避免纯知识性题目立意样利死知识活化引导学生积极思维逾越思维障碍跳跳摘桃否法解决高考综合力问题
前生物教学必须改变传统老观念老方法应该发展品质智力目标应该生产生活中生物问题融入生物课堂教学中增强理实际机结合促进学生思维活动发展 高三生物教学中引导学生发现生命现象生命规律生物学知识解释例植物施肥烧苗问题分析CO中毒原解释生长素作草剂原理剖析籽果实形成特点分析等
3注重图表图解表述问题培养学生思维迁移力
复时专题图表图解进行复加强学生思维迁移力培养光合作呼吸作图解丝分裂减数分裂图解生态系统量流动图解生态系统物质循环图解等生态系统量流动例说明（图解见课）复时引导学生分析图解：（1）食物链中量储存机物机物少量少（2）食物链中量流动特点：低营养级高量高营养级低量（3）图解写出题合理食物链（4）食物链中生物捕食关系分析营养级生物数量变化关系例子赘述
总安排高三生物复时始终培养学生思维力出发点重视学生力培养全面提高学生方面素质
长风破浪会时直挂云帆济沧海前进道路困难艰险锲舍山石攻玉虚心学验断充实心德扎实工作学校发展贡献已力量
高三生物教学工作总结2
学期担高三生物学科教学作毕业班教师感受肩担子重高三教学出成果继续努力钻研新课程标准高考考纲深入研究教法根学情断调整教学思路立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教学工作更层楼
抓学生思想教育
高三年级学生说开学初注重思想教育传授学业知识更重开学初周课前时尤重视思想教育讲句简单激励性语言时关注课听讲状态发现情绪课时提醒者某种动作手势予提示样做达教学目会影响教学正常进行学生心理特点决定集中注意力时间限针学生动特点新课中重点学难点突破安排前训练评价节课练纠错等学生必须动手教学容安排激发兴趣入手者走学生中间利暗示法提请学生注意便走讲台稍停法引起某学生注意外运恰赞语合适奖励等种方法培养学生集中注意力惯重
二根特定学情创新教学方法提高教学质量
1创设情境激发学生学兴趣新教材活动性强充分利教材精心创设学生熟悉情境激发学生学兴趣
2紧密联系生活实际高中生物然抽象生活实际联系紧密教学中常电视网络中生物知识相关生活实际带入课堂现实世界中寻找生物题材激发学生学兴趣教学贴生活学生生活中生物学重性
3开展讨互评活动培养学生创新合作精神学生参活动机会学生互评中学讨中思维学生讨思维程中探索创新教学程时设计讨交流活动学相互讨抒见然学生代表进行评价争请学生进步评价学生活动中产生创新火花合作惯
4认真制作符合学情贴生活课件提高课堂学气氛学生积极性高效果寓教乐
5提前进行高考模拟题训练两周安排套高考模拟题训练方面巩固学知识免学必修3忘必修1等前面学知识方面提前进行模拟训练解高考题型握考试时间提高考试速度
6节课设计课前试课练两年浙江广东海江苏山东海南等高考题中节课知识点相关试题分类整理课前试课练中解高考题型解高考考纲时通化整零学生感觉高考试题难学充满信心
7制作知识点普查表格学生解知知彼老师中找该花时间精力方前两年已采新高考现参根20xx年高考考纲考点教材序制成表格求学生考点进行填写未完全掌握知识点前已教材中知识点整理印发学生
三关注学程学生品尝成功
积极关注学生参学程度教学成功重素没学生积极参教学应该失败教师关注学生时积极创设机会学生体验成功快感
1鼓励参高三年级学生强表现欲教师抓住学生心理特点组织提问帮助回答鼓励性点评相结合生动活泼学氛围学生回答错误立指出应该通引导启发促成回答正确次机会学生参激情运种手段呈现学容外诱惑力会诱发学生需求乐中
2提供机会通老师合理启发引导学生积极探究找规律发现问题理解新知突发奇想解决难题样体验学生感探究趣味取成功时份喜悦难体会说喜悦发心生发学动力激励手段代
学期点滴体会教学工作中断积累断探索学生乐学生物教学相长更快成长起
高三生物教学工作总结3
夯实基础注重学科知识联系形成知识网络
年高考试题强调力立意加强力测试说忽视放松基知识教学恰恰相反生物学基概念规律原理非常重离开知识积累力难形成
年高考试题中立足基础指导思想十分明显基突变食物链营养级种群概念线粒体叶绿体结构功等基础知识涉年评卷反映出学生基础知识牢固基础知识教学绝掉轻心
基础知识复中教师注重学生整体握学科体知识注重知识点间联系引导学生时纳总结构建生物学知识网络体系复课中少教师喜欢括号形式知识点关容括起认知识网络认概括知识点涵某知识点某方面知识具体化已扩展知识网应该知识点中心量联系关知识点机连成体例光合作知识点涵包括光合作概念条件场意义程反应式等光合作叶绿体结构功呼吸作生态系统物质循环量流动水分代谢矿质代谢（光合作原料酶组成ATP组成等方面）等知识机联系起知识网网进步扩展农业生产中作物增产社会热点问题（温室效应）等联系起
种知识网络构建高考复中十分重基础知识复达精确（学生准确掌握知识）精巧（学知识准）精炼（形成知识网络书厚变薄变成属东西化观念中）
二注重学科间交叉渗透
跨学科命题高考命题改革中项重举措目通学科间知识综合考查学生中学学相关课程基础知识基技掌握程度应知识技分析解决问题力促进中学教育教学改革培养学生创新意识创新力面种改革作普通生物学教师首先搞学科教学种责田基础应努力介绍生物学学科知识相互联系问题解决学科联系类相关学科例涉葡萄糖时生物学角度学生解葡萄糖分子式作解葡萄糖分解释放量程解葡萄糖通光合作产生联系化学知识学生复葡萄糖化学性质进解鉴葡萄糖
三改革课堂教学
目前高考中生理卫生容已逐渐淡化复程中应相应高中容关容淡化突出高中密切相关容外应根高考求教学容教学方法两方面高三教学进行调整改革
(1）复容调整应方面着手：a加强学科综合：调整目引导学生零散知识点概括综合纳形成知识链进构成知识网例教材知识结构重新组织分成样单元：生物结构功生物代谢生命活动调节遗传变异生物环境甚问题形式组织教材生物体构成？生命活动进行？生物环境什关系？亲代子代什联系？等等B加强学科间联系：见前面C加强理实际联系关注生物学科研究热点问题谓生物学热点指影响知问题时学生够接受容指偏难怪容类基组计划克隆基工程生物样性持续发展等理联系实际指生物学知识然现象生产生活实际联系起例：土栽培植物矿质代谢癌变生物变异环境生态学知识光合作粮食增产等等D加强探索性实验：述
高三教学容拓展宜述四方面着手切忌超出纲求超出高考容范围超出新高考试题难度知识深度求滥加拓展举例子复遗传变异时基连锁互换规律涉种遗传率计算适控制难度
(2）改革教学方法改革出发点调动学生积极参教学中教法灵活变彻底抛弃讲底练底教学形式采讨式引导式程式教学学科综合教学中采引导式教学例复细胞分裂采引导式什细胞分裂？细胞分裂种方式？
高三生物教学工作总结4
学期担高三7班8生物课作重点班教师加倍努力钻研新课程标准高考考纲深入研究教法根学情断调整教学思路现学年教学工作作出总结：
研究高考信息准复方
通哈次学首先明确考纲课间关系握复容方理科综合高考命题强调知识力重知识载体更加注重力考查复程中重视引导学生抓住干知识找出基知识点考点构建知识网络合理分散难点强化知识重点重视联系实际关注社会热点观年高考生物试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原试卷结构试题类型考查方式力求等握高考命题方命题特点更指导教学
二课堂教学中注重力培养
切实抓基础知识教学结合学生实际情况前相关容整合起形成完整知识体系结构
培养学生解题力通精选年高考典试题做例题进行分析引导学生学知识进行灵活运例题分析应指导思维方法学生学会类型题目解题方法突破点加强知识理解
培养语言表达力高考试卷中求科学语言表达占部分失分方面时课堂教学中教师语定反复琢磨利白板教室四周黑板学生锻炼机会通反复训练学会书基概念标准生物学术语精确表达课精选题锻炼学生语言表达力
三夯实基础注重学科知识联系形成知识网络
全国卷生物试题十分重视中学生物学基础知识考查包括生物学基观点基理基实验设计思路例：1234题考查细胞分子免疫基知识第31题考查试验设计原 基础知识复中注重学生整体握学科体知识注重知识点间联系引导学生时纳总结构建生物学知识网络体系
四根特定学情创新教学方法提高教学质量
创设情境激发学生学兴趣充分利教材精心创设学生熟悉情境激发学生学兴趣
紧密联系生活实际高中生物然抽象生活实际联系紧密现实生活中寻找生物题材激发学生学兴趣教学贴生活学生生活中生物学重性
开展讨互评活动培养学生创新合作精神学生参活动机会学生互评中学讨中思维讨中探索讨中提高
次模拟考根模拟卷特点学生卷面解答情况认真进行分析总结时调整复策略狠抓基础知识落实
五努力做进生尖子生辅导工作
学生中总学生存偏科现象7班魏元宏学科成绩错学年第名生物成绩非常理想没达预期标准根次联考出现问题时查缺补漏逐步提高终达理想`成绩89分7班方炜学次联考总错选择题分析存心里问题段时间训练改观终生物90分满分成绩获胜
六积极参加听课研讨取长补短
积极听课听完课专门针课堂教学效性章节难点教学程中遇困惑等进行认真交流探讨互相交换意见课堂中存问题进行改进进行讨取长补短样坚持效果较身教学水断提高
20xx年10月15日
高三生物教学工作总结5
学期担高三理科（8）（11）班生物教学教学程中断功夫积极探索变式教学法更适合学生力争高三生物教学抓现工作总结：
积极备课完成第轮复
认夯实基础提高分析力前提没扎实基础解题效率分析力提高第轮复中学生进步巩固基础知识握知识间联系具体做法：首先认真细心深入研究教学纲考试说明明确高考命题方指导课堂教学次量基础东西讲深讲透时注意减少必课外知识补充减轻学生负担第三生物学知识通实验总结纳应注重知识发生程通难点知识设计问题解决知识发生形成探索程体现出学生知识作深层次理解思维方法鉴良基础第四功夫挖掘基知识涵学生掌握实质举反三真正达源书高书
二课堂中功夫提高复课效率
1课堂教学中注重力培养
夯实基础时更注重基技训练力培养尤加强知识理解分析力语言表达力图文信息转换力设计解释实验力实际应等力培养重视力培养首先切实抓基础知识教学注重学科知识点间联系进行类整理复中定墨守成规结合学生实际情况前相关容整合起选修三中细胞工程章容整合细胞专题中丝分裂减数分裂丝分裂合细胞增殖专题样避免复课中旧知识机械回顾带枯燥乏味学生旧知识理解掌握提高新层次形成完整知识结构体系次培养学生解题力通精选年海南高考典试题做例题进行分析引导学生学知识进行灵活运例题分析应指导思维方法学生学会类型题目解题方法突破点仅仅知道答案加强知识理解第三培养语言表达力高考试卷中求科学生物术语表达占部分学生容易方面丢分时课堂教学中教师语定反复揣摩学生锻炼机会通反复训练学会书基概念标准生物学术语精确表达
2课堂教学中注重创新
高三第轮复书知识复回顾必须基础知识学生物学知识基石处理部分容复会带负面影响第轮复必须非常扎实复学生感受仅课知识重新现出现厌学学情绪致基础知识复掌握牢进行分析复时基础知识运起方面老师感复难度较课没什新意全陈旧知识累积月模拟考试试题全年全国省市高考原创题全章节编排通考试考精心讲评学生动手动脑程中更加牢固掌握知识角度层次理解知识点学生断拓展思维
三积极参加市区教研
教研程中市区优秀教师验介绍教学方明确教学做指导作章节难点教学程中遇困惑等进行认真交流课堂中存问题进行改进进行讨取长补短样坚持效果教学水断提高
四创设良学心理环境
心理行受种环境素影响数高三学生说影响恐怕升学竞争压力果处理带消极影响复极利生物教学程中学生正确认识基础实际出发扎扎实实复愉快接纳充分肯定进步找出存问题时弥补律控制明确目标良意志力调节变压力动力全面提高素质
五存足问题
1教学验足教材握知识容体系度控制教学进度握存定缺陷导致学生基础知识遗忘率高教师教辛苦学生学累
2高考考试技巧然存困惑方面需断探索学
高三生物教学工作总结6
高三学生学非常重时期巩固基础优化思维提高力重阶段高三生物教学做详细计划注重教学程常总结反思根高三时期教学策略训练方式
研究高考信息准复方
样着手进行生物总复复目务什？刚刚进入高三学面第问题教师高三生物教学程中面第问题解决问题必须信息进行研究中领会出潜导作准复方完成复务奠定基础
1研究高考生物试题观年高考生物试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原根年全国高考形式重点研究全国年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等开学初研究十年高考握命题方命题特点理清复思路制定相应复计划
2关注新教材新课程标准变化教材课程标准相较现新版教材课程标准已发生变化容调整实验重加知识传授程渗透科学思想科学方法增加研究性学容新科技生物史等阅读材料显然变化体现高考命题中熟悉新教材新课程标准变化利握复方深难度利增强复目性
3熟悉考试说明考试说明高考生物复总纲仅读深入研究尤考纲中变化方便明确高考命题指导思想考查容试题类型深难度例考查力层次求等仅整复程中断阅读进步增强目性时调整复方
4合理利资料高考试题考试说明教材课程标准生物教学基求外获信息途径方法种专业杂志名校试题网络信息等资料必须合理样教师提出高求老师身必须投入题海然筛选训练题资料备课组老师资源享进度统皆广泛收集信息目免干扰复浪费时间
二课练辅教师适拓展延伸材料应
进入高三生物教学容易走进总复怪圈：迷恋复资料陷入题海然投入量时间精力收效甚微效果佳高三生物教学程中必须保持清醒头脑努力处理面种关系
1教材复资料关系
教材生物总复复根作资料法代生物总复中抓纲务指复考试说明作指导教材体通复中学生物知识系统化结构化网络化教材基础进行拓宽加深复资料作种目服务决末倒置复资料代教材创新设计作参考书供整理知识练复程中应时回教材找知识教材中落脚点延伸点断完善深化中学生物知识求学生复节前完成基础知识部分弄清足课做放失
2重视基础教师拓展更加注重力培养
⑴注重知识体系重组形成学科知识网络
高三高二学基础旧知识进行复高三课堂教学源教材教材容进行调整扩展深化年高考试题试题编制新情况热点入手考查容书中基础知识综合考试题切忽视基础知识教学尊纲研究考纲认真完成学科基概况原理复注重学科知识联系抓住教材知识线加梳理类整理通定组合方式机组合形成完整知识体系结构建立知识网络样利学生基础知识复更助学科知识点间迁移综合轮复务
⑵摸索关线索加强学科综合
高中生物学研究生物性生命质特征生物体结构统整体生物体环境统整体生物体种生理协调统见生物学科综合生物学科身特点相关知识通定方式机组合起形成生物学知识结构体系高三生物教学重方法种教学方法运利综合力提高教师实践中摸索学科综合关线索加强学科综合研究
根具体容生物学科综合章节综合跨章节综合具体线索
①章节综合
例细胞章中组成原生质化学成分定方式机组合体现细胞生物体生命现象细胞物质基结构形状细胞种结构功彼孤立互相联系协调致细胞统整体生物新陈代谢章中种代谢相关性化作异化作物质代谢量代谢水分矿质元素吸收运输光合作呼吸作氧呼吸氧呼吸高等细胞动物体呼吸程等遗传变异章中基控制蛋白质合成程中种物质相关性种结构统性生物环境章中碳元素循环物质循环量流动关系生态衡等学生综合起
②跨章节综合
例细胞生物新陈代谢综合：细胞完整性新陈代谢正常进行基条件新陈代谢细胞进行细胞物质新陈代谢程中发生转变蛋白质生命活动体现者生物新陈代谢遗传变异综合：遗传物质通控制蛋白质生物合成控制生物代谢程代谢类型
⑶通专题教学培养学科综合力
专题教学培养学科综合力行效方法高三生物身复教学言般说高三第阶段章节理知识点构建知识体系配合典题例干知识重点知识横方引申扩展第二阶段进行专题复教学
专题划分种方式
a体系专题例：①生命物质结构系统②生命更新调节系统③生命复制进化系统④生物环境系统
b实验专题例：①实验操作原理程序现象结分析纳总结②纠正错误补充完整实验③设计简单生物学实验④实验实践中获种信息分析解释
c题型专题例：①曲线坐标题解析力培养②图形图表题解题力培养③遗传系谱图鉴力培养④数分析概率计算力培养
d热点专题例：①生态环境热点（口资源环境污染温室效应环境保护）②生命科学前热点（基工程克隆干细胞技术类基组计划）③工农业生产类健康热点（转基食品酶工程癌症艾滋病）④国事世界风云（西部开发绿色奥运贫铀弹反恐斗争）
专题教学应次轻重分专题间完全割裂截然分开专题教学应知识体系专题复带动专题复重视实验复复阶段留时间进行热点问题题型分类复
高三生物教学工作总结7
学期担高三(1)(3)两理科班生物科教学工作现学期工作总结：
新高考试题已完全仅仅传统记忆——重复式学方法取成绩核心单学生知识记忆程度考查更思维变通性完整性连贯性敏锐性精确性全面测试高三生物教学应适应灵活变考题呢？
夯实基础注重学科知识联系形成知识网络
年高考试题强调力立意加强力测试说忽视放松基知识教学恰恰相反生物学基概念规律原理非常重离开知识积累力难形成
年高考试题中立足基础指导思想十分明显年评卷反映出学生基础知识牢固基础知识教学绝掉轻心
基础知识复中教师注重学生整体握学科体知识注重知识点间联系引导学生时纳总结构建生物学知识网络体系复课中少教师喜欢括号形式知识点关容括起认知识网络认概括知识点涵某知识点某方面知识具体化已扩展知识网应该知识点中心量联系关知识点机连成体
种知识网络构建高考复中十分重基础知识复达精确（学生准确掌握知识）精巧（学知识准）精炼（形成知识网络书厚变薄变成属东西化观念中）
二注重学科间交叉渗透
跨学科命题高考命题改革中项重举措目通学科间知识综合考查学生中学学相关课程基础知识基技掌握程度应知识技分析解决问题力促进中学教育教学改革培养学生创新意识创新力面种改革作普通生物学教师首先搞学科教学种责田基础应努力介绍生物学学科知识相互联系问题解决学科联系类相关学科
三改革课堂教学
根高考求教学容教学方法两方面高三教学进行调整
(1）复容调整应方面着手：1加强学科综合：调整目引导学生零散知识点概括综合纳形成知识链进构成知识网例教材知识结构重新组织分成样单元：生物结构功生物代谢生命活动调节遗传变异生物环境甚问题形式组织教材生物体构成？生命活动进行？等等2加强学科间联系3加强理实际联系关注生物学科研究热点问题谓生物学热点指影响知问题时学生够接受容指偏难怪容基工程生物样性持续发展等理联系实际指生物学知识然现象生产生活实际联系起例：土栽培植物矿质代谢环境生态学知识等等
(2）改革教学方法改革出发点调动学生积极参教学中教法灵活变彻底抛弃讲底练底教学形式采讨式引导式程式教学学科综合教学中采引导式教学例复细胞分裂采引导式什细胞分裂？细胞分裂种方式？种方式特点？细胞分裂生物生殖发育意义？细胞分裂生物遗传变异联系？通提出问题创设情景步步引导学生学知识串成链连成网跨学科理联系实际研究热点容中采讨式教学
(3）握尺度正确处理关系课课外关系高考命题考虑直接课中取材例复时应做课法课外意法受益外教学中立足课辐射课外强调理联系实际关注社会科研热点问题必须教材托二深度广度关系年考明年定会考定考年没考定明年必考复时知识面必须广泛覆盖难度控制四教材资料关系教材根资料缺博采众长五陈题新题关系题目检测训练学生掌握知识发展力载体新题测试价值高陈题训练价值高必味求新六考试练关系高三教学中考代教考代练妥应该注意考试练必须注重讲评讲评考练更重七生差生关系高考升学率低少部分学生线注意点集中少数尖子身现高考招生数幅度增加继续逐年增加抓尖子行必须面全体
四加强学生实验力培养
连续年高考试题十分强调考生实验力题目改正错误实验步骤求设计实验步骤求预测实验结果分析实验现象等题目方案结果分析开放学生更思维空间利提高学生科学素质创新精神真正考力导：教师讲实验学生背实验肯定行着教材实验设计样画葫芦做实验行实验教学中必须学生真正弄懂实验原理弄清实验中步设计科学学生掌握整中学阶段生物学实验涉科学实验基方法时应增加探索性开放性实验放手学生设计方案动手操作切实提高学生实验力
高三生物教学工作总结8
高三化学总复中学化学学非常重时期巩固基础优化思维提高力重阶段高三化学总复效果直接影响高考成绩学生高三化学总复良效果利度重时期高三化学备课组学期高三化学教学详细计划注重教学程常总结反思根高三时期教学策略训练方式
研究信息准方
样着手进行化学总复复目务什？刚刚进入高三学面第问题教师高三化学教学程中面第问题解决问题必须信息进行研究中领会出潜导作准复方完成复务奠定基础
1研究高考化学试题观年高考化学试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原根年全国高考形式重点研究全国年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等开学初研究十年高考握命题方命题特点理清复思路制定相应复计划
2关注新教材新课程标准变化教材课程标准相较现新版教材课程标准已发生变化容调整实验重加知识传授程渗透科学思想科学方法增加研究性学容新科技化学史等阅读材料显然变化体现高考命题中熟悉新教材新课程标准变化利握复方深难度利增强复目性
3熟悉考试说明考试说明高考化学复总纲仅读深入研究尤考纲中变化方便明确高考命题指导思想考查容试题类型深难度例考查力层次求等仅整复程中断阅读进步增强目性时调整复方
4合理利资料高考试题考试说明教材课程标准化学教学基求外获信息途径方法种专业杂志名校试题网络信息等资料必须合理样教师提出高求老师身必须投入题海然筛选训练题资料备课组老师资源享进度统皆广泛收集信息目免干扰复浪费时间
二抓纲务摆正关系
进入高三化学教学容易走进总复怪圈：迷恋复资料陷入题海然投入量时间精力收效甚微效果佳高三化学教学程中必须保持清醒头脑努力处理面种关系
1教材复资料关系教材化学总复根作资料法代化学总复中抓纲务指复考试说明作指导教材体通复中学化学知识系统化结构化网络化教材基础进行拓宽加深复资料作种目服务决末倒置复资料代教材优化探究作参考书供整理知识练复程中应时回教材找知识教材中落脚点延伸点断完善深化中学化学知识求学生复节前完成基础知识部分弄清足课做放失
2重视基础培养力关系基础力相辅相成没基础力缺少扎根土壤正化学总复首务全面系统复中学化学知识技通常中学化学知识技分成五块：化学基概念基理元素化合物机化学化学实验化学计算化学概念理复弄清实质应范围重点知识物质组成结构性质变化等反复记忆断深化元素化合物等规律性较强知识应化学理指导进行总结纳中学化学知识技结构化规律化做需时易联系提取应时注意规范化学语(化学反应方程式离子方程式电极反应式电离方程式化学式结构式电子式等)规范语言文字表达力力争基础知识技手
3化学学科学科知识关系化学门重基础然科学数学物理生物社会发展方面密切联系仅知识相互融合渗透分析处理问题方法相相似者相互鉴方点仅教材中体现年高考试题中充分体现化学社会生产生活实际化学新科技新发现等相互联系试题增加趋势复中化学知识干找出化学学科结合点交叉点基础学科领域延伸扩散实现单学科知识力综合科综合知识力转化促进综合素质提高切实培养解决化学社会等实际问题力
4练量复效率关系练化学总复重组成部分运知识解决问题学认识程促进知识迁移训练思维提高分析问题解决问题力重途径练量必须合理保证质量前提避免简单机械重复陷入题海通练达强化记忆熟练掌握知识找出存问题弥补薄弱环节扩知识应范围提高力目提高复效率
三思善想提高力
化学总复范围限想限时间里达佳复效果采科学方法教师教学中学生学程中必须开动脑筋思善想化学教学程中采分层教学时正常面教学优秀生提高学困难学生加强基础等形式
1精读教材字斟句酌
系统复始终应教材注意知识全面性重点性精确性联系性应性中学(初高中)化学知识技复位教材中关键性知识(常说考点)进行反复阅读深刻理解点带面形成知识结构化学知识理解描述科学准确全面规范化学语正确全面表达实验现象操作点等（尤适合中等学生利年级组统安排基
础加强课时间）知识点间相互关系前果离子反应关知识离子反应方程式书写正误判断离子存问题离子浓度较离子检验推断溶液导电性变化等应性指通复学会运知识解决实际问题方法元素周期律周期表涵盖容相丰富进行元素位构性相互推断预测未知元素性质较种性质强弱等外重视化学实验容复(包括教材中演示实验课分组实验)亲动手操作通典型实验深入理解化学实验原理(反应原理装置原理操作原理)实验方法设计实验结果处理等切实提高实验力20xx高三教学工作总结工作总结
2学会反思提高力
力培养化学总复重务通常包括观察力思维力实验力计算力中思维力力核心值注意力提高天办长期积累意识培养复程中特做题单元考试型考试常回头停想想复没实效知识技否获巩固深化分析问题解决问题力否提高善学生实际出发针性进行知识复解题训练做完练题简单答案万事吉进步思考：该题考查什容质特征什更解法？典型题代表性题更功夫仅题更题促知识断弥补完善举反三方法领会解题程中审题破题答题方式奥秘等培养良思维品质(严密性敏捷性深刻性创造性广阔性)长期坚持化神奇：掌握化学知识运规律联系善抓住关键灵活解决化学问题驾御化学问题全貌抓联系作较会纳延伸辟蹊径拘格解决实际问题
三端正心态培养素质
健康勇进取信强积极心态搞复重保证高考成功关键积极心态赖时断调整锤炼
1 正确考试高三复程中考试频繁受高考试定终身负面影响许学考试成绩重视程度远远超考试身起作时次考试练兵绝机会够暴露学生存问题利续复中进行针性查漏补缺总结验教训便学生高考中犯错误少犯错误时失误遇困难气馁成绩进步沾沾喜
2 合理安排学时间复夕事情身体台精密仪器决超负荷相反必须加维修保养样久耐动静结合勤奋学学会放松休息锻炼劳逸结合生活规律轻松渡难关谓张弛文武道
3 创设良学心理环境心理行受种环境素影响数高三学生说影响恐怕升学压力竞争压力果处理带消极影响复极利生物教学程中学生正确认识基础实际出发扎扎实实复愉快接纳充分肯定进步找出存问题时弥补觉控制明确目标良意志力调节变压力动力全面提高素质
四存足问题
受江苏高考体制限予生物学科时间少学生训练量减少导致学生基础知识掌握情况教师教辛苦学生学累
外班工作中努力做时刻关注学生思想动态根高三学生思想状况复杂压力等状况努力创造机会学生起交流帮排忧解难保持较学状态定期网查询关高考信息印出班里张贴学生时解高考动紧张序工作中发现身存许问题足工作中继续努力争取处理种关系全面发展
高三生物教学工作总结9
学期担高三（3）（4）两理科普通班高三（5）（6）两理科重点班生物科教学工作教学程中断课堂教学中功夫坚定实施唐中学二十四字教学法更适合学生力争高三生物教学抓现工作总结：
积极备课完成第轮复
认夯实基础提高综合力前提没扎实基础解题效率综合力提高第轮复中学生进步巩固基础知识握知识间联系具体做法：
首先深入研究年教学纲考试说明明确高考命题方指导课堂教学
次量基础东西讲深讲透时注意减少必知识减轻学生负担
第三生物学知识通实验总结纳应注重知识发生程通难点知识设计问题解决知识发生形成探索程体现出学生知识作深层次理解思维方法鉴良基础第
第四功夫挖掘基知识涵学生掌握实质举反三真正达源书高书
二课堂中功夫提高复课效率
1．课堂教学中注重力培养夯实基础时更注重基技训练力培养尤加强知识理解分析力语言表达力图文信息转换力设计解释实验力实际应等力培养重视力培养首先切实抓基础知识教学注重学科知识点间联系进行类整理复中定墨守成规结合学生实际情况前相关容整合起次培养学生解题力通精选年高考典试题做例题进行分析引导学生学知识进行灵活运
例题分析应指导思维方法学生学会类型题目解题方法突破点仅仅知道答案加强知识理解第三培养语言表达力高考试卷中求科学语言表达占部分失分方面时课堂教学中教师语定反复琢磨学生锻炼机会通反复训练学会书基概念标准生物学术语精确表达
2．课堂教学中注重创新高三第轮复书知识复回顾必须基础知识学生物学知识基石处理部分容复会带负面影响第轮复必须非常扎实复学生感受仅课知识重新现出现厌学学情绪致基础知识复掌握牢进行二轮复时基础知识运起方面老师感复难度较课没什新意全陈旧知识累积中间休息周末安排模拟考试试题全部年全国省市高考题模拟题章节编排通考试考精心讲评学生动手动脑程中更加牢固掌握知识角度层次理解知识点学生断拓展思维
三创设良学心理环境
心理行受种环境素影响数高三学生说影响恐怕升学压力竞争压力果处理带消极影响复极利生物教学程中学生正确认识基础实际出发扎扎实实复愉快接纳充分肯定进步找出存问题时弥补觉控制明确目标良意志力调节变压力动力全面提高素质
四存足问题
计划安排挺具体实施中执行力够学生求检查督促欠缺导致第轮复效果没达预期目标争取第二轮复中够补充
20××年2月10日
高三生物教学工作总结10
高三生物备课组工作总结工作回顾学期学校年级统领导明确备课组务统筹计划协调安排正常序开展生物教 学教研活动努力提高学生生物水学期备课组发展教育理念指引学校教学工作实施方案指南努力推进高中生物课程改革改变原教 学观念改进教学方法更新教学手段提高教学效率努力培养学生学积极探究乐合作精神生物教学科研新台阶做方面 工作：
1持恒开展集体备课活动集体备课做定时间定点定容定讲讲教师提前钻研教材吃透重难点提出重难点突破方 法组员质疑补充完善做集思广益通集体备课教师明确期远期务务具体具体单元检测周练试卷月考试卷等保证高三生 物教学计划措施落实
2积极参生物教研组教研活动高三生物备课组遵生物教研组工作安排积极踊跃参研讨活动落实教研组布置项务次研讨前先备课组认真切磋交流然专汇总成备课组集体意见教研活动时发言省时高效起模范带头作
3动配合教务处教科处工作抓教学常规教学科研促进教师水提高尤促进青年教师快成长胜高三生物教学高三教学 务繁重严格教务处教科处项求做项工作积极参市校教师基功赛优秀文课件评课题研究等工作取定成 绩
4研究新课标研究考纲瞄准高考精选精编试卷抓重点攻难关新授课复课稳步推进步步营放矢组成员 次单独研读集体研讨高考纲考试说明充分利网教学资源结合省外高考信息复阶段认真筛选组合单元复关检测月考试 卷系统巩固学生基础知识针性提高学生应试力试卷精选精编效提高生物成绩
5组教师虚心学取长补短新老教师断学断完善尤新教师够虚心老教师请教老教师耐心指导时学外先进验联系实际鉴吸收组形成较浓厚研讨学氛围
6乐奉献偿学生补差生物短腿科目学生较补短提优老师利课余时间生物差生谈心激发学生物积极性信心时指导学法解答疑难老师够做学生面批试卷补差落实实处减少生物学科短腿落榜生
反思鉴：
1注重团体协作注重鼓励体尖年级学科教学整体体作年级整体学科教学教师应服集体正确安排 团结致形成合力作体教师实施课堂教学案活动展示性特征体创造性两者应相辅相成团结协作教师群体富创造性 教师体集体形成追赶见贤思齐动力走富裕道路前者出现疏漏
2注重教师善教注重学生善学 善教者善学者善学者师逸功倍善学者师劳功半教师专业知识渊博教学技艺精湛非日功教师塑性定程度会停滞 前辟溪径激活学生学素勤学善学善悟柳暗花明者缺少思考实践
高三生物教学工作总结11
学期担高三生物学科教学作毕业班教师继续努力钻研新课程标准高考考纲深入研究教法根学情断调整教学思路立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结验教训促进教学工作更层楼
认真研究高考信息准复方
1研究高考生物试题观年高考生物试题发现突出特点连续性稳定性始终保持稳中变原根年全国高考形式重点研究全国年高考试题发现特点试卷结构试题类型考查方式力求等开学初研究十年高考特课改身份高考试题握命题方命题特点理清复思路制定相应复计划
2关注新教材新课程标准变化教材课程标准相较现新版教材课程标准已发生变化容调整实验重加知识传授程渗透科学思想科学方法增加研究性学容新科技生物史等阅读材料显然变化体现高考命题中熟悉新教材新课程标准变化利握复方深难度利增强复目性
3课练辅教师适拓展延伸材料应教材生物总复根作资料法代生物总复中抓纲务指复考试说明作指导教材体通复中学生物知识系统化结构化网络化教材基础进行拓宽加深复资料作种目服务决末倒置复资料代教材复程中应时回教材找知识教材中落脚点延伸点断完善深化中学生物知识求学生复节前完成基础知识部分弄清足课做放失注重知识体系重组形成学科知识网络高三高二学基础旧知识进行复高三课堂教学源教材教材容进行调整扩展深化
三注重交流
教学中注重科组老师交流级兄弟校学鉴远程研修省学校老师进行交流时常穿梭互联网学积累种教法生物科热点断交流学期祢补足
总句话然选择教师行业身意味着奉献牺牲教育事业抛撒青春汗水热血生命酬谢领导
高三生物教学工作总结12
学期担高三两班级生物教学工作现教学工作总结：
教学方面
（）解学生确立复计划
8月份开始综合复复程中采二轮复法6班难度深进度两班快发现样处理学生求必须解学生针样学生抓住课反复复书知识点针学非常学生题课课重点辅导
（二）钻研考纲培养力
高考纲考查学生识图识表力实验力获取信息力复程中结合考试纲断挑选精题历年学生常错题进行精讲精练讲课程中注重培养学生审题力识图识表力实验力获取信息力等
（三）制定计划加强复针性
进入高三学生作业增老师布置作业总记住制定周计划贴教室前面节课前天第二天讲容概括写黑板帮助学生预提高课堂教学效率
二教育方面
（）关心学生做思想工作
教学程中三四班学生接触较愿学交流解思想尝试做朋友希助教学六班没投入课堂抓住分钟讲解知识觉学生交谈更助生物知识学
（二）关爱学生份理解包容
说困难教学知识教育学生时真知该样教育站课堂正花季知珍惜时间学真感心痛已高三果基础太差真听懂什记三班位学生想学生物说少次拉太听懂许样学生作老师愿强迫课堂必须学果想学努力帮助教样学生份理解包容份爱吧
总教师工作耐心诚心爱心学生份爱时快乐
高三生物教学工作总结13
时光匆匆转眼间学期校领导事帮助利完成学期项工作回顾学期忙碌充实许值总结反思方更总结着眼未全面提高业务素质提高教育教学质量现学期工作做结鞭策促进提高
加强学断提高政治思想业务素质
学海涯教止境断充电维持教学青春活力直积极学教育教学理认真学方针政策遵纪守法忠诚民教育事业积极参教学改革实验探索教育教学规律满腔教育热情献身光辉职业遵守学校项规章制度团结志真诚合作关心学做合格民教师甘梯座右铭坦诚做认真读书班训严格求学生模范遵守中学教师职业道德规范严格求言行培养良师德树立教书育师表形象
学期结合学校教学处确立学重点新课程标准相关理认真参加学校组织新课程培训类学讲座外利书籍网络认真学生物新课程标准熟悉苏教版高中生物新教材相关文章教育转型教师角色转换教师样新课程行等通学新课程标准树立先进教学理念明确教学努力方着社会发展知识更新催促着断学时机会通技培训外出听课开课等教育教学方面断进步学期评建邺区生物学科带头通学活动断充实丰富知识验更教学实践作准备
二求实创新认真开展教学教研工作
教育教学教师工作首务学期努力学新课程理念应课堂教学实践中立足活新老教材实践新课程理念力求生物课堂教学更具特色形成独具风格教学模式更体现素质教育求提高教学质量
1夯实基础突出重点抓轮复工作
结合高三年级轮复求容感时间紧务重作备课组长积极带领组教师认真研究教法合理设计教学案帮助学生梳理知识重点难点易错点易忽略点构建完整知识体系课时语言精炼重点突出难点突破新法构思精巧新意精讲精练运种教学方法学生实际出发注意调动学生学积极性灵活发散创造性思维透彻理解问题运举反三备课时考虑学生懒记忆特点利图文曲线现知识点构建知识网络练选方面结合高考学生解题求精选典型例题案例提高学生综合分析问题力作业量整体适中略足时学困生作业降低求力争进步提高获成功体验教高三年级两生化班生物课计18节课迎接综合考试前复阶段周课时20节课时量较日常教学中坚持切实做课堂教学五认真课前认真作充分准备精心设计教案结合班实际灵活堂课做课堂容堂完成课仔细批改学生作业类型课层次学生采批改方法学生生物更兴趣时提高位学生文化成绩
2认真反思时总结提高教育教学水
授课根失时写教感教学反思短短句长长篇等目教学积累验时积极班进行沟通解学生改进教法突破学法针旧教材容陈旧单脱离学生实际等问题积极进行校课程开发设计设计现代生物技术(生物工程)物种入侵专题(生态学)禽流感专题(设计题型)神奇微生物(微生物专题)等18高考热点专题容学余力学生吃饱消化提高学生高考新题型适应力激发学生学生物学兴趣着重培养学生综合实践力创新思维力时总结教学工作时积极撰写教育教学文学期6篇文章省级报刊发表中新课程理念高中生物集体备课发表国家核心期刊生物学教学20xx年第期
3研究教法提高效益发挥集体备课优势
高三生物课集体备课活动时开展取实效采系统性阶段性相结合原做定时间定点定容讨课复思路考查重点难点练选阶段性测试周练编写等写出具实效体化教学案堂课学生收获帮助学生书薄沉淀知识形成力完善知识结构总课堂教学课外辅导中培养学生力提高学生素质目标力求生物教学学生成长发展起更作
三劳怨完成学校工作
学期校开展系列较型教学活动青年教师说课赛活动型新教师招聘活动微生物培养食菌栽培实践活动等等时鸟类保护专题讲座植物叶脉标制作活动提优补差辅导活动新课标观摩课活动参加市区教学研究活动等积极组织备课组教师参加提高全组教师教育教学力中仅涉课外时间精力更需全程积极参指导活动学校布置项务热情完成基够做劳怨优质高效
四加强反思时总结教学失
反思学年教育教学工作喜成绩时思量着工作中足足点：
1生物新课程标准学够深入新课程实践中思考够时教学想法问题记录进行反思
2教科研方面学年加学力度认真研读关教科研方面理书籍教学实践中应位研究工作做够细实没达心中目标
学生物实难果找行效方法难学中觉少加注意方面
1学会收集处理信息
现代社会信息社会生活中处处蕴含着信息电视新闻报纸杂志媒体网络旅游科技综艺体育等常提供量知识信息信息中普遍关心鲜活生动生物知识敏感具体生物问题善收集处理断补充丰富生物知识学生课外注意博览群书养成良信息素养走进图书馆访问互联网站参加社会实践调查等时查阅收集检索处理生物信息仅生物课堂教学重延伸学生收集资料获取信息充实知识丰富阅历效途径信息资源信息知识成生活学断提高学生搜集处理信息力培养勇实践创新学意识
2学会理联系实际
生物知识容十分丰富实践性强应性广学时紧密结合密切联系周围事物现象国外新生物技术等热点学生学更贴生活实际更鲜活趣例昼夜温差区水果什甜肥胖脂肪吃太调查观察环境污染周围生物影响等学生走进然亲身感受生活中生物知识现象书课堂学知识力现实生活中应培养观察分析活学活理联系实际解决具体问题力交流合作实践创新力
3学会思考生物问题
学生物仅认识记住必知识善通分析综合判断研究生命现象特征成思考间相互关系懂学会思考分析生物问题运综合观点观察现象分析联系找出规律丝分裂减数分裂中染色体DNA变化规律运方法分析判断较异认识质DNARNA区丝分裂减数分裂异光合作呼吸作异联系等形成鲜明准确印象学生学时善观察勇探索敢思考质疑做生活学心
4学会研究生物问题
学生物终目运学知识观点分析解决实际问题学会科学研究生物问题方法力学生物法宝终身学发展必备力开展研究性学培养生物科学研究力效途径学生学生物时善学生活社会生活中观察问题发现问题提出问题确定研究课题调查环境污染种类(现状)治理方案调查某种常见遗传病规律通查找资料搜集信息通调查访问实考察等获取量信息资料然运学生物知识规律原理观点断进行分析证中纳提出解决问题方法观点种全新学模式仅培养学科学研究生物问题力助培养学勇实践胆创新乐合作团结精神
5学会记笔记
学生物时学会记笔记笔记项技巧性活动学记笔记求学生具定书写绘图力求学生具定学科知识提炼笔记容力刚开始学生适放慢教学速度提醒学生记笔记容节课留适量时间学生整理补充笔记尤避免学生笔记记教师课流水账加选择全部记避免笔记记成教师板书翻版课紧张脑力劳动程生物课理科课程理解思维课关键教学生处理听课思考记笔记关系果思考记笔记发生矛盾先老师思路思考避免记笔记继容法理解笔记采写标题留空白课补充方法新课安排学生预先容粗浅致解减少课时听课压力记笔记时更针性笔记课复效率提高丰富完善知识体系
外学生学会纳总结学会图文转换学会知识迁移等
高三生物教学工作总结14
次评卷生物评卷组五位老师严格麻栗坡县中学教学质量检测评分细求进行评卷实行流水作业公公正合理原做分理扣分偏宽偏严欣赏兴趣等出发点分始终标准统求完成县教育局交务现高生物次检测作分析：
试卷分析
1试卷题型分值例
20xx—20xx学年高年级学期期末教学质量检测生物试卷分两题前40题选择题中题15分60分41—45题非选择题40分
2试卷容
次测试试卷容覆盖高生物必修1部分容必修2容中必修1容占24分必修2第章第节考查相性状杂交实验3分第章第二节考查两相性状杂交实验115分第二章第二节考查减数分裂受精作16分第二章第三节考查伴性遗传3分第三章第节考查DNA遗传物质15分第三章第二节考查DNA分子结构15分第三章第三节考查DNA复制15分第四章第节考查基指导蛋白质合成３分第四章第二节考查基相性状控制15分第五章第节考查基突变基重组15分第五章第二节考查染色体变异1分第六章第节考查杂交育种诱变育种85分第六章第二节考查基工程应６分第七章第二节考查现代生物进化理容45分
3试卷分析观全卷结合学生考试结果试卷试题分析评卷教师反馈意见次试卷测试必修2部分重点容难度深度教学纲教学求相符合课堂题贴必修１教学容偏局发测试范围相符试题难度知识覆盖面基位体现出新课改理念新课程标准出发素质教育涵学生综合力培养考查少教材中重点难点基够突出基础知识方面题型较试题中分题量偏阅卷速度较慢学生答题时间够
二学生考试情况分析教师教学情况分析
1学生答题情况分析
次高生物教学检测中高分73分低分8分均分3401分优秀数０格数21格率19优秀率0学生总体分情况选择题第１234578910171831353940题分率较低10学分非选择题第41题（1）（3）（4）（6）（7）题42题（2）（3）题空44题分率20左右44题（2）题分率较高余分率8
2失分原分析
次考试分数高分73分低分8分说差距较相差65分学生掌握知识力差距较答题技巧规范书写等方面教师帮助学生提高改次评卷中发现方面问题：
基原理概念规律理解位基础扎实特学生基原理概念规律理解记忆位题型稍变化理解题意导致学生失分原生物学科基础知识基观点基概念基原理基方法基技掌握扎实正确灵活运基础知识分析解答问题学生粗心造成失误实质隐含着基概念基原理理解问题44题子西瓜育种分率低
二生物学中关计算规律方法没理解掌握10题分率10三学生分析判断力综合应力实图读图力较差7414243题丢分严重
三改进建议
通学生分情况失分情况分析教师存问题提出改进建议：
1教学程中教师注意学科生活紧密相联系学生熟悉生活事例讲解教材学生易学易懂提高学生学生物积极性
2必修2教学概念原理学生理解记忆困难涉部分概率计算建议教学程中教学生基概念理解记忆方法关计算方法规律总结题进行理解运
3教学中重视双基教学强调生物学常词语书写规范等基写法
4训练学生实图读图力
5认真批改作业讲评作业
6认真备课积极参听课评课虚心行学教学方法博采众长提高教学水
高三生物教学工作总结15
学研究生物性生命质特征生物体结构统整体生物体环境统整体生物体种生理协调统见生物学科综合生物学科身特点相关知识通定方式机组合起形成生物学知识结构体系高三生物教学重方法种教学方法运利综合力提高教师实践中摸索学科综合关线索加强学科综合研究
根具体容生物学科综合章节综合跨章节综合具体线索
①章节综合
例细胞章中组成原生质化学成分定方式机组合体现细胞生物体生命现象细胞物质基结构形状细胞种结构功彼孤立互相联系协调致细胞统整体生物新陈代谢章中种代谢相关性化作异化作物质代谢量代谢水分矿质元素吸收运输光合作呼吸作氧呼吸氧呼吸高等细胞动物体呼吸程等遗传变异章中基控制蛋白质合成程中种物质相关性种结构统性生物环境章中碳元素循环物质循环量流动关系生态衡等学生综合起
②跨章节综合
例细胞生物新陈代谢综合：细胞完整性新陈代谢正常进行基条件新陈代谢细胞进行细胞物质新陈代谢程中发生转变蛋白质生命活动体现者生物新陈代谢遗传变异综合：遗传物质通控制蛋白质生物合成控制生物代谢程代谢类型生物新陈代谢生物环境综合：物质代谢物质循环量代谢量流动生态系统中种生物成分代谢类型遗传变异生命起源生物进化综合：变异然选择基础遗传利变异积累发展生物生殖发育细胞综合：细胞分裂生殖细胞基础性生殖通体细胞丝分裂丝分裂进行性生殖通减数分裂进行生物生殖发育生物新陈代谢综合：生殖新陈代谢基础进行新陈代谢生物生殖发育提供物质量生物生殖发育生命活动调节综合：某激素生物进行生殖调节物质性激素促进性腺发育生殖细胞形成激素生物发育重调节物质生物生殖发育遗传变异综合：遗传变异通生殖体现营养生殖通丝分裂产生体细胞子代基型亲代相代保持亲性状性生殖生物减数分裂产生配子程中发生基重组产生基型子代出现更变异减数分裂第次分裂中源染色体分离非源染色体组合导致等位基分离非源染色体基组合减数分裂遗传基规律细胞学基础体发育遗传基础核酸ＤＮＡ携带遗传物质决定体发育方全程体发育程特定基序活化表达程生物生殖发育生命起源生物进化综合
⑶通专题教学培养学科综合力
专题教学培养学科综合力行效方法高三生物身复教学言般说高三第阶段章节理知识点构建知识体系配合典题例干知识重点知识横方引申扩展第二阶段进行专题复教学
专题划分种方式
a体系专题例：①生命物质结构系统 ②生命更新调节系统 ③生命复制进化系统 ④生物环境系统
b实验专题例： ①实验操作原理程序现象结分析纳②纠正错误补充完整实验③设计简单生物学实验④实验实践中获种信息分析解释
c题型专题例：①曲线坐标题解析力培养②图形图表题解题力培养③遗传系谱图鉴力培养④数分析概率计算力培养
d热点专题例：①生态环境热点（口资源环境污染温室效应环境保护）②生命科学前热点（基工程克隆干细胞技术类基组计划）③工农业生产类健康热点（转基食品酶工程癌症艾滋病）④国事世界风云（西部开发绿色奥运贫铀弹反恐斗争）
专题教学应次轻重分专题间完全割裂截然分开专题教学应知识体系专题复带动专题复重视实验复复阶段留时间进行热点问题题型分类复
三端正心态培养素质
健康勇进取信强积极心态搞复重保证高考成功关键积极心态赖时断调整锤炼
1 正确考试高三复程中考试频繁受高考试定终身负面影响许学考试成绩重视程度远远超考试身起作时次考试练兵绝机会够暴露学生存问题利续复中进行针性查漏补缺总结验教训便学生高考中犯错误少犯错误时失误遇困难气馁成绩进步沾沾喜
2 合理安排学时间复夕事情身体台精密仪器决超负荷相反必须加维修保养样久耐动静结合勤奋学学会放松休息锻炼劳逸结合生活规律轻松渡难关谓张弛文武道
3 创设良学心理环境心理行受种环境素影响数高三学生说影响恐怕升学压力竞争压力果处理带消极影响复极利生物教学程中学生正确认识基础实际出发扎扎实实复愉快接纳充分肯定进步找出存问题时弥补觉控制明确目标良意志力调节变压力动力全面提高素质
四存足问题
1带3班加班 工作非常繁忙导致教学砖研够批改作业定程度影响教学成绩
2科目间时间竞争练训练量否学生放弃科作业基础差学生教学进度总滞做段段清节节关显前宽紧局面
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