必备学校教学方案模板锦集七篇
学校教学方案 篇1
年段学情分析
担六班级学原语文基础参差齐凹凸总体语文水衡尤部分学阅读写作力量较差部分学学较仔细语文学爱较浓然存少部分学学惯较差语文学力量较差思维够敏捷表现：学法够端正课听讲够心求动脑动手等思维性较强题目部分学知措应付事男生作业书写够干净课外阅读爱增加课外阅读惯差学问面狭窄学问运够敏捷理解感悟较肤浅语言表达力量弱太擅长表达思想特殊学独立阅读力量写作力量差作文篇幅短容空读起干瘪味朗读力量提高半左右学较强朗读爱新学期中面加强双基训练面着重阅读写作力量提高留意培育学事物奇怪心剧烈探究爱学观四周事物亲身体验感受发觉学剧烈参加意识合作精神整体提高全体学语文素养
二教材基结构
教材连续专题组织单元设计六专题次：生感悟民风民俗深深怀念外国名篇名著科学精神难忘学校生活六组教材支配组古诗词背诵供应10首供学读背古诗词教材终支配综合复老师预备9篇复材料供期末复时法
册教材综合性学支配第六组难忘学校生活专题采纳务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册教材第六组课文21篇中精读课文10篇略读课文11篇组导语课例口语交际·作回顾·拓展四部分组成课例包括45篇课文篇精读课文思索练题略读课文前连接语部分课文面支配资料袋阅读全册支配资料袋三次支配阅读五次口语交际·作旧作独立栏目单元中供应角度供老师学选择回顾·拓展三栏目组成沟通台日积月累固定栏目成语事趣味语文课外书屋穿插支配中趣味语文成语事支配两次课外书屋支配次
册求会写80字便复检测生字积累词语组课文支配词语盘点栏目中读读写写中词语精读课文里会写字组成求读会写读读记记中词语精读课文里略读课文里求识记求书写
三课标年段求
课堂教学教学改革中重困难环节备教改导考析等教学环节功夫加力度仔细做培优补差工作学科竞赛辅导教学方法课题进行教学设计分层次分类训练预课堂活动课练检测中围绕趣学乐学学会会学创设学全身心参加学参加中生动活泼进展进展中动动参加总深知教学门艺术原奉行教学法教定法教法理念
册课文六单元全册包括导读课文读写例话积累运（读读背背阅读口语交际作实践活动）等容书附6篇供选读课文册求学会80字课求学会字排方格里
1学问方面
（1）助汉语拼音识字会写80解语言环境中字义正确书写
（2）背诵指定课文喜爱文段
（3）背诵20篇优秀诗文课外阅读少15万字（完成课文配套课外阅读30篇）
（4）学扫瞄初步解查找资料运资料方法需搜集相关信息肯定标准分类
（5）学钢笔毛笔书写楷书行款整齐肯定速
（6）学写简洁记事作文想象作文简洁读书笔记关事
（7）阅读中学读写方法：绽开联想想象进行表达方法体会关键词句表情达意方面作环境描写心理描写读课文时联系实际深化思索理解含义深刻句子连续学较快速度读课文
（8）学修改作
2技方面
（1）会法字典词典进行识字肯定独立识字力量
（2）钢笔书写楷书行款整齐肯定速度毛笔书写楷书体会汉字美丽
（3）般话正确流利感情朗读课文
（4）学较快速度读课文抓住文章意
（5）联系文积累体会课文中含义深刻句子体会关键词句表情达意方面作
（6）阅读中揣摩文章叙述挨次体会思想感情初步领悟基表达方法
（7）会读诗歌初步握阅读方法解诗歌语言特点
（8）乐参争敢发表法提出法作出推断
（9）写简洁记事作文想象作文读感等作容详细感情真实修改作书写规范干净
学校教学方案 篇2
学期连续负责三班级语文册教学学期三班级语文教学负责学期改变老师够连续教学理念持续关心学够进款融入语文学中提高语文成果特殊指定学期三班级语文教学工作方案：
指导思想
第三次全国训练工作会议精神加强现代训练理学提高身素养转变训练观念训练科研先导培育学创新精神实践力量重点深化课堂教学改革推动试验教材实施力推动素养训练
二学状况分析
三班级学24学期努力学取进步学惯学品质等方面学书写学品质等方面存较缺陷外部分学学惯学法差势必会影响整体水发挥转化进提高先进进展进学期重点
三教材分析：
册教科书构建开放富活力教材体系提倡合作探究学方式着眼全面提高学语文素养实践力量培育创新精神促进学全面进展
四教学措施：
1加强生活实际联系寻取生活资源进行教学学更贴学生活实际
2加强业务理学提高身素养授课力量
3加强直观教学利教具学具增加学操作观调动种感官进行学
4加强学学惯培育培育学书写仔细书惯时留意学法培育
五学期教学工作目标
1写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
2复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
3逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈讲解描述简短事见闻说话时法然方礼貌
4会法音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
5喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
6阅读浅显课外读物沟通感受想法养成爱惜图书惯
7熟悉课文中出现常标点符号学法句号问号叹号
8联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
六教材重点难点分析
册教材容务识字写字课文朗读学长远进展词语积累运口语表达力量培育引导学发觉探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
学期教学务应较艰难学期三班级语文考试成果抱负然学成果优秀部分学成果没达期水学期会连续努力工作实现教学成果提升
教学成果时提需学长时间渐渐积累老师锲舍督促二者努力会语文教学成果提升教学根学提高成果秘诀
信努力工作学努力学学期语文教学成果肯定会出现巨提升
学校教学方案 篇3
素养训练求面全体学学思想道德文化科学劳动技身体心理素养全面谐进展性特长充分培育项长期具划时代意义改革学校训练国教学形式班级授课制学校训练基形式作班集体灵魂班应充分熟悉担历史重
亲学讨学呈现树立威
谁爱孩子孩子会爱爱训练孩子班擅长接孩子爱护关怀学进行亲热思想沟通真正感受老师亲爱班开展切工作基础 讨学训练取胜利必条件途径通活动观
解班风学风解全班优缺点分析缘解家长普遍文化层次找亟订正弱点二讨学性特征（包括力量气质性格爱等）解生活环境握动分子特殊需留意学等等
亲讨学程中班努力呈现身广博文化高尚道德情操学亲崇拜认定值信老师作伴侣树立起班崇高威训练取事半功倍效果
二干部队伍组建培育
班＇集风光貌程度干部算干部班集体着点带面面带面作称班左右手唯慎重选拔培育干部队伍班工作渐渐繁重走简洁轻松
选干部应具较强号召力理力量干部队伍组建仅仅作种形式存班必需细心培育：力表扬干部优点宣扬先进事迹关心干部树立威信二鼓舞干部胆工作教导工作方法时更严格求干部学问力量取更进步纪律身作力求方面全班起模范带头作点带面三培育干部团结协作精神够通干部集体建立正确健全舆带动整班集体开展批判批判形成集体组织性纪律性进取心面带面
三强化常规训练带动训练教学工作
良常规进行正常学生活保障学淘气捣蛋合常规举动会堂课留遗憾整集体活动宣告失败甚全班努力争取荣誉付诸东流挺直影响班集体利益扎实效加强学常规训练 训练容包括学校生守学校生日常行规范求常规课堂常规集会出操常规卫生常规劳动常规参观常规路队常规等等诸方面训练通集体单项强化全面优化相结合方式进行（详细状况选择）务必学具听集体听指令思想具约束力形成惯保证整班集体时表现出活乱严死良班风班貌
四拟定集体远期目标
目标动力班学校工作支配班实际状况拟定全班组学问力量情感等方面远期目标学明确全班组正努力奋斗目标什避开盲目低效学生活增加集体凝聚力动力 然学拟定切实远期目标集体动力落实学身关心鼓舞进步明显易承受压力觉求
目标制定目通努力实现目标提高学素养目鉴学校生年龄心理特征两点需留意：期目标较远期目标更激励作二目标制定必需切实孩子跳跳摘苹果高骛远免丢失孩子信念 五激发学竞争意识途径 竞争股巨潜外力行达代动力班应班掀起激烈长久竞争活动必需强调互助友竞争敌视保守竞争目取更进步
1激发外班学竞争意识：
集体活动表现班级荣誉争取留老师印象获状况等等方面激发全班整体外班竞争意识种集体义精神培育
2设立定期评价制度：
评价手册月评表等相固定评价模式学组种表现定期评价学组明确期优缺点班居位置增加警惕性进取心
学校教学方案 篇4
活动目：
1通诵读弟子规学够弘扬国学文化传承国学精髓圣贤友形成健康格构建良班风
2通诵读弟子规培育学广泛阅读爱扩阅读面增加识字量阅读量读书读书养成良阅读惯
3通诵读弟子规学解中国绚烂古文明增长见识增加涵养吸取智培育学优雅性情敦厚格
4通诵读弟子规传统中国文化精神校家庭产生潜移默化净化心灵熏陶品质作
二教学理念：
1诵读化诵读理解辅弟子规应真正贯彻读理念承传统训练优秀阅历接现代教学理活水采纳种形式读读中理解感悟体验积淀学校生正处生记忆黄金年龄时期学诵读记忆弟子规精华容会终生受益应学诵读中直面典课文真心接触读解感悟体会老师巧设台阶引导学逐步领悟效发挥诵读功读法样：齐读读组赛读男女生赛读读……
2情境化情境化美丽古典音乐富情趣画面生动玩事喜闻乐见表演活动创设氛围学引入国学情境学身处古典文化情境韵律中诵国学学国学身心受陶冶激发国学喜爱学书声音乐表演中入境悟理享受诵读欢乐
3事化事化教学方法典事诠释古文深奥哲理关心学理解原文旨学潜移默化中理解课文受训练弟子规读选事历代名事基吻合弟子规相应容教学时事引入课堂事关心学领悟文章含义突破教学难点样深化浅出设计教学仅调动学动性化难易化繁简达预设教学目
4生活化指弟子规教学贴学生活训练终目教会学学会做处事学会思索运实现学致教学理念增加教学实效性教学中设计联系生活实际谈感受环节学国学学做联系起样拉古文化距离遥行古代文化走入学生活生活化时老师引导学批判性学引导学现代观点解古训求做什假符合现代道德文化求容引导学批判培育迷信书拘泥古训条文弘扬文性促进健康格形成
5课程化求老师重视弟子规诵读教学保证诵读时间诵读效果切实完成年段诵读目标
三详细措施：
1遵循五化教学理念：诵读化情境化事化生活化课程化加重学课业负担细心设计五分钟读案学愉悦具挑战性氛围中诵读
2读诵读作教学第手段
3讲辅意思疏通必
4 重视学进行阶段评价开展班级评活动设计弟子规诵读攻关表等形式样评价表促进学队伍胜利闯关确保学百分百关
学校教学方案 篇5
1具新观念新思想新体验转变原老师讲学学思想观念实施互动学（师生合作生生合作生网合作等）探究老师营造宽松合谐布满爱民喜悦学氛围学合作探究研讨老师作参谋勤作学服务员
2注意生活数学亲密联系重视学生活阅历已学问中学数学理解数学教学考虑学身心进展特点结合生活阅历已学问设计富情趣题更机会生活中学数学理解数学重视数学学问课外延长加强数学学问性开放性教学长方形正方形面积正反等应题时结合生活实例学数学问题详细化形象化激发学求知驱力
3留意教学开放性重视培育学创新意识创新力量
学学活动体数学教学中老师学年龄特点认知水适设计开放性问题学供应探究机会
4面全体全面提高学整体素养
（1）加强基础训练计算方面重点加强口算训练应题方面重视步计算应题练练中必需重视应题结构训练条件补充问题问题补充条件等种题目常常训练提高学分析数量关系力量裨益
（2）实施分层教学弹性教学针学特点接受力量实行方法布置作业留意材施教力求保底封顶保义务训练求引导爱深厚学余力学进步进展求进展性结合起
（3）重视学课时目标关单元素养关作业严关加强信息沟通准时反馈增加教学针性
5结合媒体教学课堂教学中利计算机文字图象声音动画等信息进行处理形成声图文茂媒体教学系统进行视听触想等种方式形象教学改革课堂问答方式实施参加性教学
爱斯坦说：提出问题解决问题重解决问题许仅仅教学试验技问题提出问题需制造性想象力方案教学中注意培育学质疑问难力量指导常提出问题权利交学供应宽阔参加空间学动动充分机会发觉讨制造
6作业设计力求精准简洁规范便利教学
学学业成果提高赖高质量练必需重视课堂作业设计学练达成度课外作业均细心设计力求培育学力量动身体现课改精神生活实践紧密结合重进展学思维培育学想象力量创新力量外实行基础练+性作业形式针学学水分层设计作业老师针层面学完成难度作业学选择适合作业容形式实现差异进展
7三位体学校家庭形成训练合力家庭学校学训练影响特点优势三者协调取长补短取佳训练效益
老师动家长取联系通访问学家庭开家长会学家长相互沟通学学校表现状况二者相互协作取长补短时适时适部分学家长讲明训练方法训练学
学校教学方案 篇6
第层次：初学阶段
（）教学目标：
培育排球运动爱喜爱排球运动初步学握基姿态移动垫球发球传球扣球等基技术享受排球运动乐趣进展体（速度灵敏反应爆发力等力量）形成动健康业余生活方式练竞赛中学会调控心情磨炼意志增加信进展性培育顽强意志品质动进取精神形成现代必需合作竞争意识
（二）教学容：
1基姿态移动：站立姿态滑步步跨步交叉步跑步综合步等基步伐移动
2垫球：双手正面垫球侧面垫球单手垫球移动垫球背垫
3发球：侧面手发球双手正面发球
4扣球：原扣球正面助跑起跳扣球
教学重点：垫球传球
（三）教学求：
通示范教学求学仿正确技术动作采纳种技术帮助性练手段逐步形成正确击球动作初步建立动作基技术基础初步握基姿态移动垫球传球技术阶段学应急求成难度降低进行垫球传球练种形式练容交进行更较握基动作
次层次：基础阶段
（）教学目标：
全面学握规范技术动作基握基姿态移动垫球发球传球技术项基技术建立较清楚精准动作表象享受排球乐趣进展体形成动健康业余生活方式练竞赛中学会调控心情磨练意志增加信进展性培育顽强意志品质动进取精神形成现代必需合作竞争意识
（二） 教学容：
1预备姿态移动：两脚左右开立肩宽脚前两膝微屈身体中心位两脚间稍前脚脚稍提起体稍前倾两臂放松然弯曲置腹前两眼凝视球兼顾场种状况两脚保持微动状态
移动技术领：推断准时快反应抬腿弯腰移重心移步转换连接身体快移重心稳
2垫球： ①正面双手垫球
②侧面垫球
③移动垫球背垫球
3发球：
①侧面手发球
领：腹前低抛球转体带摆臂击球部掌握球路途
②正面双手发球
领：手托抛高米时抬臂右旋体转体收腹带挥臂弧形鞭甩应加速全掌击球中部手腕推压动
4传球：正面双手传球
教学重点：垫球发球
（三）教学求：
握正确基姿态移动技术传球技术较握垫球发球技术种基技术建立清楚精准动作表练时特殊留意动作结构正确性产生错误动作前提逐步加练难度提出更高求断进展合理运技术力量
第三层次：提高阶段
（）教学目标：
阶段教学复巩固提高已学基技术动作基础加强排球竞赛战术运通教学竞赛培育学综合运技术战术力量学懂排球竞赛规章提高竞赛观赏水享受排球竞赛乐趣进展体形成动健康业余生活方式练竞赛中学会调控心情磨练意志增加信进展性培育顽强意志品质动进取精神形成现代必需合作竞争意识
（二）教学容：
1基站位轮转
2阵容配备：三三配备 五配备
3排球竞赛基规章介绍
教学重点：竞赛中基技战术协作应
（三）教学求：
较握基技术组合运战术方法通实战练竞赛培育实战力量初步形成发球站位单击球技术项组合运攻底线攻方弱点等基战术意识战术练中特殊留意防止某战术需采纳相宜完全错误击球动作方法通阶段教学学懂排球竞赛规章解项基技术动作规范排球运动技术风格初步具区分正确明显错误动作力量
学校教学方案 篇7
教学容
册教材包括面容：百分数（二）圆柱圆锥例例尺统计智广场回顾整理等
教学：百分数利圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算方法例意义性质正例反例例尺扇形统计图转化解题策略四板块系列容
教学难点：圆柱圆锥体积计算方法推导成正例反例量判定方间隔位置均数解题策略敏捷应
二教学
1百分数（二）解决问题会百分数表示常生活中题目
2理解例意义性质会解例理解正例反例意义够判定两种量成正例反例会例学问解决简洁题目出正例关系数坐标系方格纸画图量值估量量值
3会例尺方格纸等例简洁图形放缩
4熟识圆柱圆锥特点会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
5统计图表提取统计信息说明统计结果判定简洁猜想体会数产生误导
6受生活中题目题目解决题目进程体会数学常生活中作综合应数学学问解决题目力量
7受鸡兔笼探究进程会解决简洁题目进展分析推理力量
8系统整理温学校阶段学数学学问理解敏捷计算力量进展思惟力量空间观念综合应学数学学问解决题目力量
9体会学数学乐趣学数学爱学数学信念
10养成作业书写干净惯
三教材分析
数代数册教材支配负数例两单元生活实例学熟识负数负数生活中利例教学学理解例正例反例概念会解例例学问解决题目
空间图形册教材支配圆柱圆锥教学已学问阅历基础学圆柱圆锥特点学问学圆柱表面积圆柱圆锥体积计算方法空间观念进展
统计册教材支配数产生误导容简洁事例学熟识统计图表便判定猜想分析信息错误判定猜想统计数客观分析性
数学解决题目教材圆柱圆锥例统计等学问学教学学学问解决生活中简洁题目外支配智广场教学容学观猜想试验推理等活动受探究鸡兔笼问题进程体会简洁题目模型化感受数学魅力进展学解决题目力量
五教学方法：
1集体备课基础应班级老师交换听课反思真正领悟教学设计意图驾御课堂力量老师应转变观念采纳鼓舞性性性教学策略题目线索恰应教材媒体现实材料难点变讲练精讲精练真正师生互动生生互动调动学学教学效益
2基础学问教学学基础学问学期新教学理念学连续进展教学资源空间
3教学中留意采纳开放式教学培育学情境选择方法解决题目意识题解题变题问题编等途径拓宽学学问面沟通学问间培育学应变力量
4练支配浅入深体现层次性学求练优生学困生体现数学实践活动学熟识数学学问生活关系学感生活中时时处数学数学意义引发培育学酷爱数学情感
六课时支配
百分数（二）(3课时)
二圆柱圆锥(9课时)
1圆柱………………………………………………………6课时左右
2圆锥………………………………………………………2课时左右
整理温……………………………………………………1课时
三例(14课时)
1例意义性质………………………………………4课时左右
2正例反例意义…………………………………4课时左右
3例应………………………………………………5课时左右
整理温………………………………………………………1课时
四例尺（8课时）
1熟悉例尺…………………………………………………2课时
2求实际距离…………………………………………………2课时
3求图距离…………………………………………………2课时
4面图形放缩……………………………………1课时
5整理温………………………………………………2课时
四统计(2课时)：扇形统计图………………………………1课时
五智广场(2课时)
六整理温(27课时)
1数代数…………………………………………………10课时左右
2空间图形………………………………………………9课时左右
3统计概率………………………………………………4课时左右
4综合利…………………………………………………4课时
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学校教学方案 篇1
年段学情分析
担六班级学原语文基础参差齐凹凸总体语文水衡尤部分学阅读写作力量较差部分学学较仔细语文学爱较浓然存少部分学学惯较差语文学力量较差思维够敏捷表现：学法够端正课听讲够心求动脑动手等思维性较强题目部分学知措应付事男生作业书写够干净课外阅读爱增加课外阅读惯差学问面狭窄学问运够敏捷理解感悟较肤浅语言表达力量弱太擅长表达思想特殊学独立阅读力量写作力量差作文篇幅短容空读起干瘪味朗读力量提高半左右学较强朗读爱新学期中面加强双基训练面着重阅读写作力量提高留意培育学事物奇怪心剧烈探究爱学观四周事物亲身体验感受发觉学剧烈参加意识合作精神整体提高全体学语文素养
二教材基结构
教材连续专题组织单元设计六专题次：生感悟民风民俗深深怀念外国名篇名著科学精神难忘学校生活六组教材支配组古诗词背诵供应10首供学读背古诗词教材终支配综合复老师预备9篇复材料供期末复时法
册教材综合性学支配第六组难忘学校生活专题采纳务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册教材第六组课文21篇中精读课文10篇略读课文11篇组导语课例口语交际·作回顾·拓展四部分组成课例包括45篇课文篇精读课文思索练题略读课文前连接语部分课文面支配资料袋阅读全册支配资料袋三次支配阅读五次口语交际·作旧作独立栏目单元中供应角度供老师学选择回顾·拓展三栏目组成沟通台日积月累固定栏目成语事趣味语文课外书屋穿插支配中趣味语文成语事支配两次课外书屋支配次
册求会写80字便复检测生字积累词语组课文支配词语盘点栏目中读读写写中词语精读课文里会写字组成求读会写读读记记中词语精读课文里略读课文里求识记求书写
三课标年段求
课堂教学教学改革中重困难环节备教改导考析等教学环节功夫加力度仔细做培优补差工作学科竞赛辅导教学方法课题进行教学设计分层次分类训练预课堂活动课练检测中围绕趣学乐学学会会学创设学全身心参加学参加中生动活泼进展进展中动动参加总深知教学门艺术原奉行教学法教定法教法理念
册课文六单元全册包括导读课文读写例话积累运（读读背背阅读口语交际作实践活动）等容书附6篇供选读课文册求学会80字课求学会字排方格里
1学问方面
（1）助汉语拼音识字会写80解语言环境中字义正确书写
（2）背诵指定课文喜爱文段
（3）背诵20篇优秀诗文课外阅读少15万字（完成课文配套课外阅读30篇）
（4）学扫瞄初步解查找资料运资料方法需搜集相关信息肯定标准分类
（5）学钢笔毛笔书写楷书行款整齐肯定速
（6）学写简洁记事作文想象作文简洁读书笔记关事
（7）阅读中学读写方法：绽开联想想象进行表达方法体会关键词句表情达意方面作环境描写心理描写读课文时联系实际深化思索理解含义深刻句子连续学较快速度读课文
（8）学修改作
2技方面
（1）会法字典词典进行识字肯定独立识字力量
（2）钢笔书写楷书行款整齐肯定速度毛笔书写楷书体会汉字美丽
（3）般话正确流利感情朗读课文
（4）学较快速度读课文抓住文章意
（5）联系文积累体会课文中含义深刻句子体会关键词句表情达意方面作
（6）阅读中揣摩文章叙述挨次体会思想感情初步领悟基表达方法
（7）会读诗歌初步握阅读方法解诗歌语言特点
（8）乐参争敢发表法提出法作出推断
（9）写简洁记事作文想象作文读感等作容详细感情真实修改作书写规范干净
学校教学方案 篇2
学期连续负责三班级语文册教学学期三班级语文教学负责学期改变老师够连续教学理念持续关心学够进款融入语文学中提高语文成果特殊指定学期三班级语文教学工作方案：
指导思想
第三次全国训练工作会议精神加强现代训练理学提高身素养转变训练观念训练科研先导培育学创新精神实践力量重点深化课堂教学改革推动试验教材实施力推动素养训练
二学状况分析
三班级学24学期努力学取进步学惯学品质等方面学书写学品质等方面存较缺陷外部分学学惯学法差势必会影响整体水发挥转化进提高先进进展进学期重点
三教材分析：
册教科书构建开放富活力教材体系提倡合作探究学方式着眼全面提高学语文素养实践力量培育创新精神促进学全面进展
四教学措施：
1加强生活实际联系寻取生活资源进行教学学更贴学生活实际
2加强业务理学提高身素养授课力量
3加强直观教学利教具学具增加学操作观调动种感官进行学
4加强学学惯培育培育学书写仔细书惯时留意学法培育
五学期教学工作目标
1写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
2复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
3逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈讲解描述简短事见闻说话时法然方礼貌
4会法音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
5喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
6阅读浅显课外读物沟通感受想法养成爱惜图书惯
7熟悉课文中出现常标点符号学法句号问号叹号
8联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
六教材重点难点分析
册教材容务识字写字课文朗读学长远进展词语积累运口语表达力量培育引导学发觉探究解决问题教学重点难点识字写字课文朗读
学期教学务应较艰难学期三班级语文考试成果抱负然学成果优秀部分学成果没达期水学期会连续努力工作实现教学成果提升
教学成果时提需学长时间渐渐积累老师锲舍督促二者努力会语文教学成果提升教学根学提高成果秘诀
信努力工作学努力学学期语文教学成果肯定会出现巨提升
学校教学方案 篇3
素养训练求面全体学学思想道德文化科学劳动技身体心理素养全面谐进展性特长充分培育项长期具划时代意义改革学校训练国教学形式班级授课制学校训练基形式作班集体灵魂班应充分熟悉担历史重
亲学讨学呈现树立威
谁爱孩子孩子会爱爱训练孩子班擅长接孩子爱护关怀学进行亲热思想沟通真正感受老师亲爱班开展切工作基础 讨学训练取胜利必条件途径通活动观
解班风学风解全班优缺点分析缘解家长普遍文化层次找亟订正弱点二讨学性特征（包括力量气质性格爱等）解生活环境握动分子特殊需留意学等等
亲讨学程中班努力呈现身广博文化高尚道德情操学亲崇拜认定值信老师作伴侣树立起班崇高威训练取事半功倍效果
二干部队伍组建培育
班＇集风光貌程度干部算干部班集体着点带面面带面作称班左右手唯慎重选拔培育干部队伍班工作渐渐繁重走简洁轻松
选干部应具较强号召力理力量干部队伍组建仅仅作种形式存班必需细心培育：力表扬干部优点宣扬先进事迹关心干部树立威信二鼓舞干部胆工作教导工作方法时更严格求干部学问力量取更进步纪律身作力求方面全班起模范带头作点带面三培育干部团结协作精神够通干部集体建立正确健全舆带动整班集体开展批判批判形成集体组织性纪律性进取心面带面
三强化常规训练带动训练教学工作
良常规进行正常学生活保障学淘气捣蛋合常规举动会堂课留遗憾整集体活动宣告失败甚全班努力争取荣誉付诸东流挺直影响班集体利益扎实效加强学常规训练 训练容包括学校生守学校生日常行规范求常规课堂常规集会出操常规卫生常规劳动常规参观常规路队常规等等诸方面训练通集体单项强化全面优化相结合方式进行（详细状况选择）务必学具听集体听指令思想具约束力形成惯保证整班集体时表现出活乱严死良班风班貌
四拟定集体远期目标
目标动力班学校工作支配班实际状况拟定全班组学问力量情感等方面远期目标学明确全班组正努力奋斗目标什避开盲目低效学生活增加集体凝聚力动力 然学拟定切实远期目标集体动力落实学身关心鼓舞进步明显易承受压力觉求
目标制定目通努力实现目标提高学素养目鉴学校生年龄心理特征两点需留意：期目标较远期目标更激励作二目标制定必需切实孩子跳跳摘苹果高骛远免丢失孩子信念 五激发学竞争意识途径 竞争股巨潜外力行达代动力班应班掀起激烈长久竞争活动必需强调互助友竞争敌视保守竞争目取更进步
1激发外班学竞争意识：
集体活动表现班级荣誉争取留老师印象获状况等等方面激发全班整体外班竞争意识种集体义精神培育
2设立定期评价制度：
评价手册月评表等相固定评价模式学组种表现定期评价学组明确期优缺点班居位置增加警惕性进取心
学校教学方案 篇4
活动目：
1通诵读弟子规学够弘扬国学文化传承国学精髓圣贤友形成健康格构建良班风
2通诵读弟子规培育学广泛阅读爱扩阅读面增加识字量阅读量读书读书养成良阅读惯
3通诵读弟子规学解中国绚烂古文明增长见识增加涵养吸取智培育学优雅性情敦厚格
4通诵读弟子规传统中国文化精神校家庭产生潜移默化净化心灵熏陶品质作
二教学理念：
1诵读化诵读理解辅弟子规应真正贯彻读理念承传统训练优秀阅历接现代教学理活水采纳种形式读读中理解感悟体验积淀学校生正处生记忆黄金年龄时期学诵读记忆弟子规精华容会终生受益应学诵读中直面典课文真心接触读解感悟体会老师巧设台阶引导学逐步领悟效发挥诵读功读法样：齐读读组赛读男女生赛读读……
2情境化情境化美丽古典音乐富情趣画面生动玩事喜闻乐见表演活动创设氛围学引入国学情境学身处古典文化情境韵律中诵国学学国学身心受陶冶激发国学喜爱学书声音乐表演中入境悟理享受诵读欢乐
3事化事化教学方法典事诠释古文深奥哲理关心学理解原文旨学潜移默化中理解课文受训练弟子规读选事历代名事基吻合弟子规相应容教学时事引入课堂事关心学领悟文章含义突破教学难点样深化浅出设计教学仅调动学动性化难易化繁简达预设教学目
4生活化指弟子规教学贴学生活训练终目教会学学会做处事学会思索运实现学致教学理念增加教学实效性教学中设计联系生活实际谈感受环节学国学学做联系起样拉古文化距离遥行古代文化走入学生活生活化时老师引导学批判性学引导学现代观点解古训求做什假符合现代道德文化求容引导学批判培育迷信书拘泥古训条文弘扬文性促进健康格形成
5课程化求老师重视弟子规诵读教学保证诵读时间诵读效果切实完成年段诵读目标
三详细措施：
1遵循五化教学理念：诵读化情境化事化生活化课程化加重学课业负担细心设计五分钟读案学愉悦具挑战性氛围中诵读
2读诵读作教学第手段
3讲辅意思疏通必
4 重视学进行阶段评价开展班级评活动设计弟子规诵读攻关表等形式样评价表促进学队伍胜利闯关确保学百分百关
学校教学方案 篇5
1具新观念新思想新体验转变原老师讲学学思想观念实施互动学（师生合作生生合作生网合作等）探究老师营造宽松合谐布满爱民喜悦学氛围学合作探究研讨老师作参谋勤作学服务员
2注意生活数学亲密联系重视学生活阅历已学问中学数学理解数学教学考虑学身心进展特点结合生活阅历已学问设计富情趣题更机会生活中学数学理解数学重视数学学问课外延长加强数学学问性开放性教学长方形正方形面积正反等应题时结合生活实例学数学问题详细化形象化激发学求知驱力
3留意教学开放性重视培育学创新意识创新力量
学学活动体数学教学中老师学年龄特点认知水适设计开放性问题学供应探究机会
4面全体全面提高学整体素养
（1）加强基础训练计算方面重点加强口算训练应题方面重视步计算应题练练中必需重视应题结构训练条件补充问题问题补充条件等种题目常常训练提高学分析数量关系力量裨益
（2）实施分层教学弹性教学针学特点接受力量实行方法布置作业留意材施教力求保底封顶保义务训练求引导爱深厚学余力学进步进展求进展性结合起
（3）重视学课时目标关单元素养关作业严关加强信息沟通准时反馈增加教学针性
5结合媒体教学课堂教学中利计算机文字图象声音动画等信息进行处理形成声图文茂媒体教学系统进行视听触想等种方式形象教学改革课堂问答方式实施参加性教学
爱斯坦说：提出问题解决问题重解决问题许仅仅教学试验技问题提出问题需制造性想象力方案教学中注意培育学质疑问难力量指导常提出问题权利交学供应宽阔参加空间学动动充分机会发觉讨制造
6作业设计力求精准简洁规范便利教学
学学业成果提高赖高质量练必需重视课堂作业设计学练达成度课外作业均细心设计力求培育学力量动身体现课改精神生活实践紧密结合重进展学思维培育学想象力量创新力量外实行基础练+性作业形式针学学水分层设计作业老师针层面学完成难度作业学选择适合作业容形式实现差异进展
7三位体学校家庭形成训练合力家庭学校学训练影响特点优势三者协调取长补短取佳训练效益
老师动家长取联系通访问学家庭开家长会学家长相互沟通学学校表现状况二者相互协作取长补短时适时适部分学家长讲明训练方法训练学
学校教学方案 篇6
第层次：初学阶段
（）教学目标：
培育排球运动爱喜爱排球运动初步学握基姿态移动垫球发球传球扣球等基技术享受排球运动乐趣进展体（速度灵敏反应爆发力等力量）形成动健康业余生活方式练竞赛中学会调控心情磨炼意志增加信进展性培育顽强意志品质动进取精神形成现代必需合作竞争意识
（二）教学容：
1基姿态移动：站立姿态滑步步跨步交叉步跑步综合步等基步伐移动
2垫球：双手正面垫球侧面垫球单手垫球移动垫球背垫
3发球：侧面手发球双手正面发球
4扣球：原扣球正面助跑起跳扣球
教学重点：垫球传球
（三）教学求：
通示范教学求学仿正确技术动作采纳种技术帮助性练手段逐步形成正确击球动作初步建立动作基技术基础初步握基姿态移动垫球传球技术阶段学应急求成难度降低进行垫球传球练种形式练容交进行更较握基动作
次层次：基础阶段
（）教学目标：
全面学握规范技术动作基握基姿态移动垫球发球传球技术项基技术建立较清楚精准动作表象享受排球乐趣进展体形成动健康业余生活方式练竞赛中学会调控心情磨练意志增加信进展性培育顽强意志品质动进取精神形成现代必需合作竞争意识
（二） 教学容：
1预备姿态移动：两脚左右开立肩宽脚前两膝微屈身体中心位两脚间稍前脚脚稍提起体稍前倾两臂放松然弯曲置腹前两眼凝视球兼顾场种状况两脚保持微动状态
移动技术领：推断准时快反应抬腿弯腰移重心移步转换连接身体快移重心稳
2垫球： ①正面双手垫球
②侧面垫球
③移动垫球背垫球
3发球：
①侧面手发球
领：腹前低抛球转体带摆臂击球部掌握球路途
②正面双手发球
领：手托抛高米时抬臂右旋体转体收腹带挥臂弧形鞭甩应加速全掌击球中部手腕推压动
4传球：正面双手传球
教学重点：垫球发球
（三）教学求：
握正确基姿态移动技术传球技术较握垫球发球技术种基技术建立清楚精准动作表练时特殊留意动作结构正确性产生错误动作前提逐步加练难度提出更高求断进展合理运技术力量
第三层次：提高阶段
（）教学目标：
阶段教学复巩固提高已学基技术动作基础加强排球竞赛战术运通教学竞赛培育学综合运技术战术力量学懂排球竞赛规章提高竞赛观赏水享受排球竞赛乐趣进展体形成动健康业余生活方式练竞赛中学会调控心情磨练意志增加信进展性培育顽强意志品质动进取精神形成现代必需合作竞争意识
（二）教学容：
1基站位轮转
2阵容配备：三三配备 五配备
3排球竞赛基规章介绍
教学重点：竞赛中基技战术协作应
（三）教学求：
较握基技术组合运战术方法通实战练竞赛培育实战力量初步形成发球站位单击球技术项组合运攻底线攻方弱点等基战术意识战术练中特殊留意防止某战术需采纳相宜完全错误击球动作方法通阶段教学学懂排球竞赛规章解项基技术动作规范排球运动技术风格初步具区分正确明显错误动作力量
学校教学方案 篇7
教学容
册教材包括面容：百分数（二）圆柱圆锥例例尺统计智广场回顾整理等
教学：百分数利圆柱侧面积表面积计算方法圆柱圆锥体积计算方法例意义性质正例反例例尺扇形统计图转化解题策略四板块系列容
教学难点：圆柱圆锥体积计算方法推导成正例反例量判定方间隔位置均数解题策略敏捷应
二教学
1百分数（二）解决问题会百分数表示常生活中题目
2理解例意义性质会解例理解正例反例意义够判定两种量成正例反例会例学问解决简洁题目出正例关系数坐标系方格纸画图量值估量量值
3会例尺方格纸等例简洁图形放缩
4熟识圆柱圆锥特点会计算圆柱表面积圆柱圆锥体积
5统计图表提取统计信息说明统计结果判定简洁猜想体会数产生误导
6受生活中题目题目解决题目进程体会数学常生活中作综合应数学学问解决题目力量
7受鸡兔笼探究进程会解决简洁题目进展分析推理力量
8系统整理温学校阶段学数学学问理解敏捷计算力量进展思惟力量空间观念综合应学数学学问解决题目力量
9体会学数学乐趣学数学爱学数学信念
10养成作业书写干净惯
三教材分析
数代数册教材支配负数例两单元生活实例学熟识负数负数生活中利例教学学理解例正例反例概念会解例例学问解决题目
空间图形册教材支配圆柱圆锥教学已学问阅历基础学圆柱圆锥特点学问学圆柱表面积圆柱圆锥体积计算方法空间观念进展
统计册教材支配数产生误导容简洁事例学熟识统计图表便判定猜想分析信息错误判定猜想统计数客观分析性
数学解决题目教材圆柱圆锥例统计等学问学教学学学问解决生活中简洁题目外支配智广场教学容学观猜想试验推理等活动受探究鸡兔笼问题进程体会简洁题目模型化感受数学魅力进展学解决题目力量
五教学方法：
1集体备课基础应班级老师交换听课反思真正领悟教学设计意图驾御课堂力量老师应转变观念采纳鼓舞性性性教学策略题目线索恰应教材媒体现实材料难点变讲练精讲精练真正师生互动生生互动调动学学教学效益
2基础学问教学学基础学问学期新教学理念学连续进展教学资源空间
3教学中留意采纳开放式教学培育学情境选择方法解决题目意识题解题变题问题编等途径拓宽学学问面沟通学问间培育学应变力量
4练支配浅入深体现层次性学求练优生学困生体现数学实践活动学熟识数学学问生活关系学感生活中时时处数学数学意义引发培育学酷爱数学情感
六课时支配
百分数（二）(3课时)
二圆柱圆锥(9课时)
1圆柱………………………………………………………6课时左右
2圆锥………………………………………………………2课时左右
整理温……………………………………………………1课时
三例(14课时)
1例意义性质………………………………………4课时左右
2正例反例意义…………………………………4课时左右
3例应………………………………………………5课时左右
整理温………………………………………………………1课时
四例尺（8课时）
1熟悉例尺…………………………………………………2课时
2求实际距离…………………………………………………2课时
3求图距离…………………………………………………2课时
4面图形放缩……………………………………1课时
5整理温………………………………………………2课时
四统计(2课时)：扇形统计图………………………………1课时
五智广场(2课时)
六整理温(27课时)
1数代数…………………………………………………10课时左右
2空间图形………………………………………………9课时左右
3统计概率………………………………………………4课时左右
4综合利…………………………………………………4课时
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