“95”后大学生消费行为特征及其治理措施建议


    95学生消费行特征治理措施建议


    摘文研究题针代95学生常见消费惯行展开阐述95学生消费观消费行现状进行综述分析种消费产生原问题针性提出95学生消费问题解决方案
    关键词:95学生消费行策

    学生作受高等教育群体完成社会赋予义务时学身身心获良成长然学生作具备特殊属性消费群体方面具备强烈消费需求方面时济未完全独立消费力遭受局限尤现学生群体95年轻学生消费程中避免呈现出身特点问题
    学生消费行研究综述
    国消费行关注早始1985年左右前欧美国家队详细研究较国长期处计划济模式直社会义市场济发展逐步成熟加生活质量断改善消费进入学界视线中供求关系变化形成买方市场消费者成市场济体研究者关注焦点集中消费者消费行研究中 
    年关消费观念研究学生消费行研究成果断涌现济学角度消费解释:消费两变量函数关系中变量济收入变量生活支出济收入方面仅时性持续性收入包括未收入预期生活支出种类较致分前支出未预期支出两种  
    中国知网中输入学生消费行搜索相关题名检索硕博士文109篇期刊文757条95学生消费行关键词检索硕博士期刊题名均零
    研究容:第学生消费观研究概述学生消费观呼吁加强培养引导第二学生消费行研究学生消费行现状研究成分析项具体消费行作出研究第三影响学生消费观原研究总结素家庭社会社会素等 
    采取研究方法:针性强访谈法直接效观察法总结前研究成果文献索引法具统计意义问卷调查法根问卷者源数分析法等中问卷调查法文献索引法作常见
    孙永明杨洁吴苏媛史丽媛关学生消费行调查分析中表示95学生消费行理性消费实价格质量旧学生消费考虑方面购买商品时学生首先考虑商品价格质量然95学生性张扬代消费观念趋前济源受限制消费行着制约然追求时尚品牌95学生消费题拥资金商品价格制约95学生消费行两素时受教育良素质培养学生价值取日趋成熟会盲目追求品牌追求品牌时更选择换季折产品样够更加实惠买质量产品
    汪慧英建设节约型社会学生消费道德教育策中表示95学生消费方面拥定消费者权益保护意识懂法律保护消费权益体现学生购买贵重商品时候电脑手机等电子产品购买类产品时候会非常慎重会事先查阅相关资料专家咨询家商讨购买果产品出现问题消费权益受侵害会利法律维护消费权益
    孙维鹏90学生消费行研究中表示着社会进步新思想新技术新信息步步影响着消费行95学生特殊群体思想文化素养趋前性95学生消费行方面更加追求性化追求时尚品位品牌商品仅仅蕴含济价值文化价值学生购买商品时候更倾心理感受直观判断某种商品优劣品牌代表质量权威性价格权威性品牌文化权威——体现消费者身份位增强消费者信
    吴素双消费社会代学生消费观思考中表示95学生求性化彰显消费程中力求标新立异众追求时尚新奇性独特产品涵身修养早已学生身价值唯体现95学生更加注重通品牌独特物质装扮展现魅力身价值形成种价值取根源市场济商品文化发展济发展改变仅仅物质生活水时影响着精神生活济发展思想改变
    姚佳王忠华吴济龙浅谈学生宿舍文化提高重性中表示95学生正处迅速走成熟未真正成熟阶段家长关怀顾传统中国式教育关中国家长求子女工赚钱方面家里般缺挣点钱年轻家长觉孩子放外面闯荡心许学生知金钱易知困难没理财程验学远离家长进行独立生活正确消费观误导会计划开支钱花完利种种理家里诉苦钱邮外虚荣心理作怪宁牺牲教育健康应社会责消费水断升级情绪化消费学生消费中常见
    二95学生消费行特征
    () 盲目追求超前消费校园浪费现象严重
    通调查发现量学生学学间存严重攀盲消费现象通调研学校附餐厅饭店出学生具备请客吃饭消费惯频繁出现三日聚五日聚消费状态种错误攀消费心理日益严重种宴会中满意避免礼节消费学谈恋爱期间遇情节圣诞节等爱情相关节日消费金额更令舌甚严重超出生活费
    更私点方面数码产品支出学生没收入情况会购买超出身承受力范围产品例手机相机电脑等等产品样超前消费盲目消费带问题仅仅资金紧缺降低生活标准会家庭带该负担时改善样消费惯财商更低生活包括家庭日常生活种负责态度
    时学校中学生面水电食物等物资时普遍存严重浪费宿舍中走灯灭水长流局面日益显著教室中空旧灯火通明 校园学生浪费现象角已暂列举
    (二) 消费观念复杂
    95学生具特点消费行群体目前缺乏丰厚济收入济独立性成熟时济独立性成熟导致学生缺乏独立消费验面琳琅满目商品时难理性判定商品价值成学生具备成熟消费观念缺乏消费欲控制力商品进行购买时根媒体广告宣传遭受学室友影响盲消费关部门发布调查数学校园中手机普率已达80然部分手机消费行具备极盲性手机拥者仅部分出通信需求家庭状况允许条件进行购买部分学生通信需求然家庭状况难负担高昂费赶时髦强行消费甚少数学生通信需求时家庭状况难负担购买费攀顾现实盲目消费根调查结果显示学生谈恋爱占65左右数学生单身状态恋爱会增加生活开销恋爱消费独立时伴着饮食消费服装消费旅游消费等90学生认恋爱会增加生活消费开支男生言表达爱意会女生买贵重礼物甚奢侈品部分女生炫耀仰慕会男生索贵重礼物现学校处学城学生生活更加样学校周边兴起企业形中提供相前学生更样消费方式时种非传统节日节日更花样百出群体消费观念消费行前学生更区时形中学生父母增加额外济负担
    (三)消费结构合理
    根制定问卷调查显示:学生消费结构中基生活消费支出占重达50左右际交消费支出占重较排第二位占总消费支出2255学消费支出少占8左右应该说食堂餐标准费高饮食消费中占例部分学生认吃饱已追求吃方面家更青睐食物品质餐环境吃饭时候食堂增消费例服装方面频繁换季求新时扔部分学生月均服装支出200400间 学生校园消费结构应该集中学生活交际娱乐等四方面正常情况四方面中学生活费理应占较例目前许学生末倒置焦急娱乐方面消费学方面消费越越少根调查清晰出际交活动学生活中占份量异常重情感面金钱支出日益增学生生活中日常开支外需支付笔金钱培养学间感情情感花费样影响学生身心健康定程度影响血液
    (四)消费观念理性
    95学生消费观念种样差异明显然 80学生赞成量入出计划消费赞成勤俭节约省省学生占10左右种勤俭节约中国传统美德代学生身体会明显体现出少数学生认 超前消费负债消费消费观念占10种消费观念受西方国家影响超前消费符合中国国情社会数码产品时尚服饰奢侈品等流行文化更新换代越越快周期越越短容易受新鲜事物影响身奇感95学生开始顾追求物质享受崇尚品牌消费分面子吃穿名牌时谓体面家庭济条件困难学生甚肿脸充胖子通种途径种方式进行该属炫耀消费处处手脚类理性奢侈消费国朴素节俭优良传统美德格格入
    (五)消费理意识强
    作名合格理智学生95应培养健康消费观念消费计划清晰消费理意识调度济支出现95学生理财知识严重匮乏加量商业性广告渗透进行合理消费意识淡薄学生实际消费程中心欲购买物品时盲目消费毫计划购买根需商品导致必浪费时生活中意浪费现象更加严重然造成样现象原更学生没消费进行效理意识
    三 95学生消费行分析
    前学生消费出现情支出高学支出男女生恋爱支出 高分追求时尚品牌理财力匮乏难抵制环境诱惑等问题目前社会背景负面素息息相关时家庭教育健康指导素养知识结构紧密相连 
    中国断世界接轨时西方文化中国传统文化造成较击时许良思想流入中国学校园中提前消费便起非常显著良消费观部分学生潜移默化接受种消费观逐步试着透支信卡定程度种消费观具备推动市场济作然事实中类提前消费行严重损害学生理性消费观念树立校园中 时常推销银行透支卡现象疑学生发展种消费惯提供利条件度提前消费原部分学生仅仅开学时便面钱够困难处境通透支银行卡行APP贷形式弥补消费月生活费弥补月贷款肆消费时背负着巨欠款外社会良气逐步涌入学校园中社会中流传享乐义拜金义等良思想学生带巨负面消费观学生甘愿数月节衣缩食日常开支压制低仅仅购买件奢侈品满足身虚荣心理种争相消费攀心理校园中蔚然成风
    学校生活中部分学生热衷消费风格独具消费品热衷流行时尚海外潮流新鲜商品客观该年龄阶段具备种心理足奇然新奇商品度热爱必然会影响身心健康发展目前社会背景中物质重视愈加泛滥时情感位越越低致部分学生进行恋爱交友时通常物质投入放首位进导致学生难调整消费力消费欲导致恋爱支出度消费问题出现仅社会环境代学生消费较影响家庭学校教育 导发挥着忽视作通常情况孩子家长视心肝宝贝家长物质中竭力满足孩子需求孩子必生活费外孩子量零花钱生怕孩子学校中会遭受委屈 
    家长度溺爱定程度滋长学生度消费心理时日常生活中父母消费观念孩子效仿父母身具备良奢侈消费观导致孩子遭受潜移默化影响通学校台进行指导具备十分重现实意义通调查发现实际教学程中教师针学生消费观引导程度极匮乏难达现实求学生存够科学合理消费观时学生心智拥成熟程度种消费息息相关生观价值观国情观等思想课程缺乏详细开展导致学校教育难获显著指导效果
    外认认知水修养程度指导消费方消费行首先学生行事动缺乏理性思考趁时快盲目消费次学生面购物欲时满意控制欲极易遭受周围购物环境影响产生盲目消费心理理财力相较弱现象普遍存学生中许学时学生活中更注重形式少细心培养品格爱提高身修养定程度导致学校教育没发挥出应效果社会学校家庭问题应该承担相应责 
    然客观说社会学校家庭环境影响坏法控制改变常说改变环境改变认着重加强学生认知文化素养提升道德情操外方法彻底解决学生消费问题
    致学生产生良消费行素?消费者行学维度分析具备点:
    ()体消费观念合理
    1社会角色生活环境影响消费行
    社会角色决定体种群体中位某种意义决定体社会位点购买消费品影响事职业担职务鱿鱼仔工作环境劳动性质求水年龄性接触群体成员等方面存差异体消费行会仅购买商品类品种质量价格方面差异商品会表现出截然购买动机需心理差异
    学生处环境中学生居然代学环境手机电脑吃饭聚会恋爱出游受身边环境影响身边朋友舍友学买台新手机新电脑觉错想方设法更新吃饭聚会三天聚五天聚喝酒泡吧天请客明天做东家吃喝开心象谈恋爱想方设法逗方开心计成外出旅游什方玩什方消费高代学生群体存问题学生心智处半成熟群体社会角色处环境影响消费行
    2众行
    众现象指社会中体面真实想象中群体舆压力身行保持致种现象众现象社会中极普遍种常见众行俗话说云云波逐流见数做波逐流表现出样举动例进行态度表决时着拒收遇明骚乱时着流起起哄闹事等时种众行根心理学划分分两类模式表面二心接受前面种仅仅行表现出态度非真心实意甚潜意识中表现出反众行定义假众种表现出身体行精神信念时接受体身信念完全放弃心中愿接受数提议观念定义真众假众行学生群体中普遍存学校组织班级聚会时规定支付少金钱学生心深处然拒绝然碍班级中面子集体起交付份子钱
    3动性购买行
    计划性购物动性购物消费活动中表现更兴更心欲身购物欲释放更彻底种缺乏深思熟虑购物行短时间商品吸引立刻获心理满足占时动性购买理基础组建国外社会学家消费哲学深入细致类情感维度进行分析探讨研究者课题观点设定消费者遭遇情感密切相关商品时高兴害怕性幻想等购物行发生关联现象部分动型消费遭受情感驱购物时商品缺乏详细研究分析仅仅处情感动购买量购物计划外商品消费者处负面情绪走入商场步入众商品中间时负面情绪会扫空消费金额超出预算
    时社会问题维度研究导致动型购物原西方消费观念传入伴国社会济快速进程生活水日益丰富西方国家间关系日益紧密种西方消费观进入中国心理便演化种消费变革学生爱新奇思想盲目加入股潮流中导致种社会良消费观拜金义品牌消费观纷纷学校园中盛行继加动型消费群基数学生理财观念力欠缺导致问题产生
    (二)家庭校园环境引导正确
    家庭环境方面穷穷教育苦苦孩子中国部分家长识孩子创造切条件然具代表济条件家庭济条件孩子没吃苦感觉特现家庭独生子女家庭中心理解吃苦感受缺乏独立生活力父母省吃俭换孩子节制消费需求95学生部分享受消费带乐趣满足感加节制容易出现消费度等现象家长节俭省钱孩子外部分家长身没良消费惯孩子树立理性消费榜样正确引导孩子形成合理消费观念导致95学生天更难纠正消费行
    学校环境层面高等院校学生合理消费行推卸责提高学校知名度部分高校重心放老师研究成果学生片面追求知识文化培养忽视学生生活方面关注关心高校领导层面太解学生消费心理更说设立专门课程者讲座加引导学校95学生消费行影响体现:首先重视文化知识忽略生活引导反高校学生文化素质培养甚赞成全面拓展学生知识体系然东西宜失衡关注方面必然导致方面缺失说单方面追求文化培养学生良消费行起抑制作次校园周围四处充盈着社会风气学校员集中方相消费者聚集学校周围会动形成商业区说学校推动商业区形成商业区反影响学生消费观
    (三)社会环境复杂样
    学校园相开放半校园更半社会开放门禁学生较容易接触社会95学生然校园学生活全方位领域接触社会生活校园商店超市处见甚服装店饭店已入住校园校园交通方便容易中心市区进行消费互联网时代互联网+商业模式逐步接受甚已深入心种网商城兴起消费变更加方便快捷市场品类更加繁选择范围进步扩关键价格实体店便宜95学生群体年轻群体新鲜事物充满着奇心愿意尝试种新出现网络商城乐购买新出现产品产品必需品甚没处会先买说基种原社会层面学生消费观形成起推动作良广告宣传更学生非理性消费观念变更加理性
    四学生消费行治理措施建议
    首先教育孩子抓起孩子灌输正确消费观念家长老师医生作言传身教童年时懂样合理消费
    次举办消费相关知识讲座通邀请海外消费领域著名专家学者前讲授世界国消费理念消费惯消费点文明举止级消费注意事项等更学生介绍社会现实中种积极消极消费行学生接受现实消费教育获书没知识
    创办消费者教育网站学生常光顾网站投放消费者教育知识目前学生网络活跃分子利网站学生消费进行引导条便捷效途径消费者教育网站通消费测试予分析方式学生解消费现状外应该学生介绍消费技巧注意事项引导接触良消费惯消费心理帮助学生养成理性消费惯
    然果孩提时代做出正确消费教育然已学生做呢?
    针学生消费问题应该改变做法仅仅采简单错充评判指标传统教育模板引导学生健康消费合理消费应该关注力度放学生消费状现状问题实时控学生消费心理步推出针性消费教育课程引导学生消费程中作合理科学节制
    ()发展性消费
    世完全找两片样叶子时世法找性样体性千差万导致面消费品时消费者体现出消费行种情况尤表现追求性学生中中美国社会学家戴慧思指出:飞速发展商业化活动仅提升消费者商品选择空间时突破国家域民生活局限提倡时代背景处理学生消费问题时必须作符合学生体心理特性情况认真学生选择商品性表征次学生拥良购买力情况应该性消费完全发展
    (二)消良消费
    消费种满足心需求购物表现叔华说:生命团欲组成欲法获充分满足时便会赶痛苦获满足时便会感觉聊生仅仅痛苦聊间永止境循环体种欲获满足便会激发出种欲永止境源源断欲会引起良消费消费偏离违反现消费规属科学消费较满足项基生理需精神需消费促进身全面持续发展消费正确充分反映社会生产力消费阻碍整社会谐发展消费学生生活中度追求情感满足心理需求满足顾切追赶潮流花费量金钱购买名牌商品种攀消费心理导致度消费源头时消费活动中学生面商品时喜恶严重缺乏商品理性思考分析应该加重学生思想素质培养引导走健康消费道路中
    消样良消费应该家庭做起养成节俭惯消费前相应购买消费清单拒绝性消费量做分钱消费刀刃家长日常生活中应该榜样作身作求孩子做吃苦耐劳勤俭节约追求虚荣等等学校方面应该重视方面引导教育校园中正确观念学生间差异做互相尊重互相包容量课程设置消费观教育消费知识教育消费力培养类课程
    (三)提倡适度消费
    适度消费满足学生日常生理需求前提条件家庭济状况允许情况发生消费行目前政策关系部分学生较独生子女家庭时候开始家长视掌明珠生活起居悉心料部分家长认穷穷孩子针未离开父母怀抱学生严重缺乏理财验种生活历导致频繁出现高消费盲目消费热衷名牌时尚高档品消费行项科学合理消费心理通调查出部分学生甚忽视家庭济条件种理欺瞒家钱满足购物心理产生类消费行消费原学生家长独生子女脚肿导致致学生染胡乱消费弊病提倡适度消费必然需加强学生国计民生现状培育实现目标老师家长需实时消费观进行引导纠正养成健康消费心态
    (四)倡导消费文明
    谓消费文明重视培养积极健康精神文化消费观抵制良精神文化消费观推广践行绿色消费抵制破坏生态环境衡消费行加强学生合理性发展性消费观念抵制种娱乐性消费方式加强消费结构里文化艺术份量消费意义消费效益达化等等助倡导消费文明学生道德情操进行培育强化知识结构技水进行提升助倡导消费文明帮助学生组建身科学合理消费观消费心态逐步拉正轨消费表面分析消费完全种行然更深层次进行分析消费行折射出社会发展现状国家文明程度必须帮助学生树立良消费惯造良消费风气
    (五)规范企业营销行
    根95学生消费惯企业方面帮助群体规范消费行改变良消费惯出建议
    价格学生作种特殊消费群体暂时未获济独立消费水消费力足年龄阶段关系然购买力薄弱产品求苛刻鉴企业定价时通常采方式:需求导定价法成导定价法竞争导定价法三类定价方法针学生市场特性需求导定价法定价方法营销程中企业适选择定价技巧制定相关产品价格促进销售增加盈利针学生特点心理定价技巧产品组合定价技巧折扣策略三种三种策略时
    渠道根学生选择适商业形态超市商品品种全价格低快捷便利质量保证等方面博95学生喜爱企业选择学食堂运动场学生宿舍等场附建立超级市场时开展网购物电话预定等方式全面满足学生需求
    促销推出吸引眼球优惠价格更易引发学生购买欲企业通市场进行调研特推出符合95学生消费心态新颖产品时企业针学生消费群体特性采取种广告效应促销方案特价优惠等促销方式然展开促销方案时应明确促销目选定效促销时间点等素恰促销帮助企业开市场非常重
    学生作国家储备社会毕业国服务拥消费观未生走影响重甚危害代商品消费观严重损害国家未济发展趋作体消费观念仅仅消费惯然千里堤溃蚁穴培育出更优秀必然需加强学生健康理性消费观培养知带表面象征精神成长物质状态时精神收获声倡导学生少买点衣服买书籍想买件东西时候请先理智分析什买东西买做什买分析完三问题做决定真正特点穿着什样特点衣服什性格真正价值穿着少钱什品牌衣服究竟优势希95学生外东西带效焦点转回学会惯理性消费


    参考文献:
    1王曼等消费者行学机械工业出版社20118
    2卢思锋等学生消费行分析引导北京工商学学报(社会科学版)200301
    3付晓丽学生消费行社会科学研究中国青年研究200909
    4王永杰等学生消费行影响素中国行医学科学2004
    5张干群学生消费行研究(学位文)苏州学200405
    6张澜学神消费心理企业营销策略探析沈阳航空工业学院心理研究集团研究2006
    7郭奉元影响学生消费环境素分析口济1998
    8蒋筱翡学生消费市场促销策略研究现代商业化2006
    9张磊等消费义学生消费观念影响湖北三峡职业技术学院学报200906
    10郑爱龙学生消费观教育研究教育职业2008
    11孙永明杨洁吴苏媛史丽媛关学生消费行调查分析[J]中国科技信息2012(10)
    12汪慧英建设节约型社会学生消费道德教育策[J]现代教育科学2011(09)
    13孙维鹏90学生消费行研究[J]知识济2011(11)
    14吴素双消费社会代学生消费观思考[J]科教导刊(旬刊)2011(05)
    15姚佳王忠华吴济龙浅谈学生宿舍文化提高重性[J]消费导刊2010(04)
    16罗晓锋李继林王艳艳晓晶前学生消费状况调查思考[J]科教导刊(旬刊)2012(11)
    17王淑华代女学生消费行探析[J]黑龙江科技信息2011(16)
    18孙维鹏90学生消费行研究[J]知识济2011(11)
    19王敬张忠潮生态文明视角适度消费观[J]消费济2011(02)
    20王丹刘海鹰学生非理性消费社会学探析[J]青少年研究(山东省团校学报)2010(06)

    Characteristics of College Students' Consumption Behaviors after 95 and Suggestions for Their

    Marketing School of Economics
    101012013084 Li Rui Instructor Xiao Guangshun

    Abstract The research theme of this paper is to expound the common consumption habits and behavior of college students after the contemporary 95 and summarize the current situation of 95 college students'consumption and consumption behavior and analyze the causes and problems of this consumption So that the proposed 95 after the college students to solve consumer problems
    Key words 95 college students consumption behavior

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    文档贡献者

    平***苏

    贡献于2022-04-28

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