摘
通调研分析信息化社会计算机专业需求现状趋势师范院校计算机专业培养模式方案进行益思考研究.
关键词:社会调查师范院校计算机专业培养
着高等教育改革断深入计算机类专业量学生毕业进入社会前师范院校计算机专业存许问题逐渐显现出量学生毕业进入社会业压力越越进步做毕业生业工作学校面重课题.笔者运现代社会调查方法吉林师范学计算机专业需进行调查加分析师范院校院校计算机专业培养模式方案进行研究决策者提供价值参考意见.
1计算机专业业调查分析
次调查方法传统问卷调查网络问卷调查访谈收回传统问卷100份网络问卷400份调查象校计算机学院专业学生实业单位服务中心2003—2006届毕业生单位包括省省市校历史中学校中企业等.调查表基信息计算机专项职业力调查(见表1)两部分组成.调查中发现方面问题.
(1)计算机应技术专业市场需求量中学计算机教师需求量减少.着计算机网络应普计算机软件量带动相关产业迅猛发展急需量专业编程员项目负责相关工程师等专业.外着电子商务发展计算机网络应网络安全显非常缺乏.需求调查表结果计算机应专业需求非常旺盛优秀毕业生供应求.需求较中学计算机教师岗位逐年减少教师岗位已作师范院校计算机专业唯出口.
表l 算机专项职业力调查
专项力
熟练掌握
般具备
致解
计算机基组装维护
计算机基操作
常办公软件
计算机软件编程开发
计算机理系统理维护
网站系统开发
网站理维护
数库系统开发
数库理
英语阅读
语言表达力
客户时学生沟通力
(2)区需求差异明显.北京海等城市事研究型工作专门事工程型工作专门定需求事计算机基础理新代计算机软件核心技术产品等方面研究工作事计算机软硬件产品工程性开发实现工作中城市量需求事应工作专门事企业政府信息系统建设理运行维护技术工作计算机软件企业中事系统集成等技术工作.
(3)企业招聘时计算机专业毕业生求.①求定实际工作验希短时间具备岗力.数力资源项目招聘员工时会重应聘者实践验.少企业会参毕业生否参加项目实否担学生干部等条件.数企业希员工早具备岗力希降低培养成.新员工培训方面调查中愿意提供月培训时间74.52%愿意提供三月培训时间占25.48%愿意提供三月培训时间占O%.②具备种技复合型.具备种技计算机专业复合型更发展机会计算机软件开发力基础计算机组装维护计算机网络维护信息系统理产品推广客户关系理等方面胜.调查单位求具备综合知识技占84.23%.求仅占15.77%.反映现代企业运更加强调专复合型.③求专业毕业生具事职业相关资格认证.企业rI’认证认程度分国家计算机等级认证计算机软件资格水考试(软件设计师网络工程师)全国信息化工程师劳动部职业资格认证.④求具突出技实际应力.调查显示企业中负责科生具备专业技求:编程力数结构知识算法知识外次需具备数库知识软件工程知识操作系统知识.
(4)专业学生专项力求.专业学生专项力调杳中排名前次计算机基操作力计算机编程软件开发力计算机组装维护语言表达力沟通力外外语力信息系统理网络理数库理维护等次.
2师范院校计算机专业培养模式方案研究
通社会调查分析发现专业培养模式难适应社会计算机应型需必须目前师范院校计算机专业培养模式容进行改革适应社会求毕业生业需.
(1)坚持业导力培养线原.计算机专业培养必须行业接轨业导力培养线原.充分认识调研社会行业需求基础运课程理教学资源进行课程容课程结构等方面总体设计.
(2)确定元化培养目标模式.重点研究培养目标元化满足学生专业学需企业需进形成类专业培养目标模式.充分考虑服务区域现教学资源情况制定专业培养目标.学生采分专业方教学真正落实元化专业培养目标.针出口学生采取培养方案.四增加选修课重希考取研究生学增加理知识讲解选修课.
希业学增加实践课程选修课培养专复合型技术.适应业需求角度社会求计算机专业应具备种技应针性设置相关课程培养学生方面技.
(3)突出专业教学特色.积极引入学历学位加资格认证相结合专业教学模式.鼓励学生校期间参加计算机软件资格水考试等国家计算机资格认证考试取相应认证证书.
(4)加强实验室实践教学基建设规划.原实验室教育教学基基础加强实验室实基建设增设实训基.院已隶属北京市科委中国软件行业服务机构.北京市软件信息服务业促进中心建立合作关系.计算机培训机构合作安排学生北京进行实训相关软件公司(友软件神州数码金山软件北软件等)实工作.探索建设教学科研培训相结合功实训基推行产学结合建立相稳定校外实实训基.
参考文献
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[2]风笑天.社会学研究方法[M].北京:中国民学出版社2001.
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