语序
示例1里情况已熟悉
(应改:里情况已熟悉)
二.搭配
示例1:晚会优美舞姿动听歌声回响耳边
(应改:晚会优美舞姿浮现眼前动听歌声回响耳边)
示例2:时候听新技术伴阅读时代复兴
(应改:时候新技术伴阅读时代复兴)
示例3:中考学学态度学成绩提高
(态度提高搭配态度转变搭配)
示例4:增加收入粮食生产稳步增长(改)
三成分残缺赘余
1成分残缺
示例1:通特级教师次讲课家启发
(缺少语应掉通)
示例2:正建设现代化社会义强国
(谓语残缺句末加努力)
示例3:市政府严肃处理水泥厂擅提价
(宾语残缺句末补做法 通)
2成分赘余
示例:减轻学生课业负担 目前中学教学工作务急(删目前)
四句式杂糅
示例1:保持环境卫生公民义务
(该句保持环境卫生保持环境卫生公民义务两句意思凑块应删)
示例2:听报告启发教育
(句话报告启发教育听报告受启发教育两种句式杂糅起应该选择中种)
五表意明
示例1:张接受反意种张
(句中种张底接受反交代清)
示例2:妹妹找爸爸妈妈着急
(解析:究竟妹妹着急呢爸爸妈妈心里着急呢妈妈心里着急呢?爸爸妈妈中间加逗号爸爸前面加逗号)
六合逻辑
1相矛盾
示例:统计球森林天约2000万公顷左右砍伐毁坏
(解析:约左右相矛盾删中)
2范围清
示例:玉树震发生国家领导心系灾区仅亲现场指导救灾工作派灾区群众送种样救援物资食品
(解析:救援物资包括食品)
3客颠倒
示例:健康睡眠呼吸心跳样重
(解析:健康睡眠改睡眠健康)
4否定
示例:司机师傅控制车速 防止追尾事次发生
(解析:防止应该次发生应该掉)
5两面失衡
示例:否努力学取优异成绩关键
(解析:里前应前面双方面面单方面应该取前面加否掉否)
相关练
1列句中没语病句(D)
A父亲已走番语重心长话语时时心头回响
B民文学出版社出版说漂泊作者位蛰居海外毛里求斯籍华裔作者手
C20职工子女年考学升高中
D计算机通信技术核心现代信息技术文字电报电话广播等
传统信息手段相具独特性
(A项心头应耳边B项句式杂糅C项歧义)
2列句中没语病句(A)
A然实验没成功谁会认没作努力缘
B两年县通兴修农田水利基建设粮食产量断提高
C说生考虑意思?
D海公事业改革基国老企业企业中展开
(B项粮食前加C项歧义理解生生D项词序颠倒应基)
3列句没语病句(C)
A目前中国足球短缺竞争机制难完善队员恃恐出现职业道德收入没步增长怪现象
B欧元区国税率造成样商品国家价格差异
C昔日盐井日建成温泉宾馆泉水富含种矿物质沐浴时体益
D果时采取效措施蓄意破坏恶劣天气变化引发更严重灾难性果
(A项职业道德增长搭配B项缺语删掉D项蓄意重复)
4列句中没语病句(D)
A里堤抢险叔叔已快半月没回家
B班物理格现象逐步降
C天成绩认识程度父母辛勤培养造成
D朱总理10月7日视察中央电视台中国电视事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺
(A项重复删快B项搭配改现象学生降减少C项句子杂糅)
5列句没语病句(A)
A避免发生类似错误应吸取教训努力改进工作
B老战友拜访十分激动
C现学成绩错考学改进学方法
D古青青翠竹吸引数诗画家竹画成国诗画传统题材象征中华民族坚定性格卑亢气概
(B项歧义C项肯否应D项竹画成题材搭配删画字)
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