安徽省课程建设类项目推荐表


    



    课程建设类项目推荐表





    属 学 校
    项目建设类型 □规模线开放课程(MOOC)
    □精品线开放课程
    □智慧课程试点项目
    选题课程名称
    属 学 科
    课程负责
    申 报 日 期
    推 荐 单 位

    安徽省教育厅制
    2018年11月

    填 写 求

    1表格文中外文名词第次出现时写清全称缩写次出现时缩写
    2表栏目未涵盖容需说明请说明栏中注明
    3表格篇幅够附纸
















    1课程负责情况
    11

    信息
    姓 名



    出生年月

    学 历

    学 位

    电 话

    专业技
    术职务

    行 政
    职 务

    传 真

    院 系

    Email



    邮 编

    否校
    专教师
    (否请注明受聘教师类实际工作单位)

    12

    授课
    情况
    课程名称
    课程类
    授课象
    周学时
    听众数年

























    13

    教学
    研究
    情况
    持教学研究课题(含课题名称源年限)(超五项)作第署名国外公开发行刊物发表教学研究文(含题目刊物名称时间)(超十项)获教学表彰奖励(超五项)


    14

    学术
    研究
    情况
    五年承担学术研究课题(含课题名称源年限起作)
    (超五项)国外公开发行刊物发表学术文(含题目刊物名称
    署名次序时间)(超五项)获学术研究表彰奖励(含奖项名称
    授予单位署名次序时间)(超五项)



    2讲教师情况
    姓名
    出生年月
    专业技术职务
    行政职务
    事学科
    承担课时
    备注



































    注:讲教师非校教师请备注栏填写受聘教师类实际工作单位
    3课程情况
    31 课程概况
    课程名称

    讲授节数

    预  计
    总 学 时

    预计总时长





    序号
    专题标题
    时长
    讲教师
    关键词
    1




    2




    3




    4




    5




    6




    7




    8




    9




    10









    32 课程描述
    31 课程建设基础(目前课程开设情况开设时间年限授课象授课数相关视频情况面社会开放情况)














    32课程容安排(课程完整教学容简介章节课时安排课时教学容概述等)
























    33课程预期受众定位目标









    34相关教学资源储备情况(包括限录储备)















    4评价反馈
    41 评价(课程特色介绍影响力分析国外类课程较)















    42 学生评价(果课程已面学生开设填写学生评价意见)







    43 社会评价(果课程已全部部分社会开放请填写关员评价)








    5.技术支持
    51
    技术
    负责


    姓 名



    出生年月

    学 历

    学 位

    电 话

    专业技
    术职务

    行 政
    职 务

    传 真

    单 位

    Email



    邮 编

    工作历






    52 技术支持队伍(包括脚设计摄编辑制作英文字幕等)
    姓名
    年龄
    单位(部门)
    学科
    分工

























    53技术条件
    (学校拍摄视频场设备期制作设备等视频课程制作历果委托公司拍摄制作请填写关情况)










    6.建设措施(学校支持政策措施)









    7.学校教学(指导)委员会意见








    (盖 章) 签字:

    年 月 日
    8.推荐单位意见







    推 荐 单 位(公章)
    推荐单位领导(签字)
    年 月 日

    9 评审意见













    签章


    年 月 日

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    文档贡献者

    教***心

    贡献于2022-03-31

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