窗体顶端
浅谈高职英语教学模式课堂积极性影响
摘：着国家课程教育断改革英语教育投入断增加高职英语教学存问题较国家高职英语教学质量求导致高职生源数量减少影响高职教学质量文根高职英语教育模式引导指导教师积极转变教学建设谐教室氛围提高学生学英语积极性
关键词：高职英语教学模式课堂积极性
现社会信息时代教学般传播信息培养学生吸收信息处理信息力现英语教学目标学生效获书面信息发展交际力信息分析评价推理高职英语教学中教师应该改变思维方式完成教学时缓解教室氛围谐形式学生间英语交流提高学生英语水
高职英语教学模式基教学思想
学生老师指导亲实践探究分析寻找创造全面参加教学整流程教学方式教材做媒介活动做重点寻求师生深入沟通教师需通种类型教学方式促学生参加积极实践探究然达成动发展目标教学中全面达成知情谐知统教学成果师生素养进步提升活动目标教师彻底远离应试教育理念全面重视学生心情感性利民协商方式学生说英语全面阐述身理念法加快学生身心全面发展
二 高职英语教学模式特点
21教学方法现状
212教学情境化没师生互动
教学情境教学时候展现具特点教学环境教师创造述氛围目标学生制定全面合理学计划营造教学情境明显优点学生全面感悟掌握学知识学生创造较生动学环境学变更加趣然事需掌握度教师关键点放教学情境浪费精力目前课堂出现度情境事实表明情境教学非达预期成果学生沉浸情境中关注学样失创设情境初衷
212教学流形式没结合实际
现实教学中教学老师增加课程性寻求学生参度进全面增加学生提问次数轻视学生提问品质学生重视者关系密切问题未深入处理外部分老师提高学生性单解释成学提问题明显错误未关注寓教乐质量度寻求浅层活跃度未处理学生重视问题回答流表面
值关注教学需适思考热闹非课堂非高效学方式事实佳教学方式井然序教学环境中传播丰富知识确保教学容包含启发性教学活泼性发挥身作述两点新课标需重点指出问题
22教学方式
221教学方式
科学发展观求需放首位教育工作者需举办学校教育活动时候需针班级学生具体情况制定相应教学方法
便佳方式质相似区学生特点外部环境明显差距加入想全面监班级需外部环境进行测评现实情况着手结合身居住外部环境学生综合特征寻找学生实际生活中趣相关物体然述事物高效添加班级理中根学校特色进行理教育教学观点班级理学生课外活动等众部分开展帮扶活动全面辐射展现城镇高质量教育资源带头影响
222民等教学方式
做高素养教师必须充分调动课程积极作教师课堂需学生创建相等关联教师学生沟通质等教师需解师者传授知识需教授学生身处事方式身做起影响学生学生部分时刻教师身感悟掌握丰富知识教师身学做事时教师仅言传更需身教现教育变革中需关注交互体关系般教学中教师需学生提早解学容课堂外进行复学生分析研究部分课程中出现问题时候需学生讲台实践感受学生教师角色差异提升学生性进行良沟通
223发散思维教学方式
文指出教学寻求浅层活跃度全面解学生喜欢重视学生日常生活需关注培育学生立体思维空间想象水述关键点提升学生思维力教师演讲题学生举手提出I hope you’？I enjoy your tripI hope you to enjoy your trip表达样仅活跃课堂气氛增加学生记忆课老师需余教师合作教学时候定教具学生课堂中进行全面沟通互相表达学中感受体会分析中刺激学生脑皮层学生敢表达善表达外学生沟通中教师需重方进行提示启发学生掌握解部分重点难点高效刺激学生灵感出现长期学中学生创新观念明显强化
23教学模式实践意义
高职教育处生教育旅程中初级阶段高职生知识建构未成型生理解性规划处起点阶段学生创新力实事求态度培育述出现理层面展现出高职教育关键性设置高职英语教育目标时候高职英语中目标宜定位太高应根学生发展水设立层次目标握合适度高职英语中教学模式教师言更高求提高学生课堂积极性传统教学单词记忆教学词汇时请学生词语组词例acrossafternoonalone等等学生组词句子延伸通教学引导实际场景中激发学生感官作学生掌握学知识例教学基数词onetwothreefourfive时教师先进行拍球示范边拍边数onetwothreefourfive学生会数数学生独立边拍边数学onetwothree等词汇学生游戏时候潜移默化掌握记忆规律 教师激发兴趣方式教授高职英语知识激发学生知识追求兴趣时探讨知识源未创新概念学生养成已成知识学兴趣时开发限想象力创造力高职英语学中学生持续发展力正确培养方式
三教学模式中调动高职英语课堂积极性
长段时间考试导教育英语教学气压抑常教师词汇句子结构语法文反复意识课堂教学作学生会断提升身学英语乐趣会觉聊提升学生兴趣激发热情提升教学品质般英语教学活动中应该做方面：
31加强学生情感交流
现实说明教师重作开启学生心灵教师想成功教学教授学科彻底学必须情感投入教师爱提升学生兴趣热情第教师需找寻种样时机学生沟通重视生活乐趣帮助处理生活中遇问题样学生进行交流解学生感情世界缩短教师学生两者距离教师学生两者间创建稳定谐长久关系第二公位学生第三学生应该尊重爱没爱没教育教师应该建立民热爱等教室氛围
32教学情感培养学生兴趣
兴趣佳教师学时候兴趣表现出权力功提高学生热情第应代教学媒体激发学生身英语兴趣伴计算机广泛媒体教学逐渐学校普遍直接浅显教学方式满足学生需求课前加入话刺激兴趣锻炼口语
33坚持赏识教育
欣赏教育包含认失败包含认学生指引学生面困难问题时候教师需维护学生尊信学生营养素负面验提高抵抗挫折力教师需解学生处时予学生表扬认提升学生信心提高学生热情良教育提升学生信心教学活动中教师需全面满足种等级学生需量协助学生掌握知识量学生创造发展机会学生全面感受成功乐趣
34练基功提高课堂质量
激发学生乐趣教师性重影响展现老师身魅力重点展现教室英语教学单纯技巧非常繁杂程牵连语言心理社会等部分必须先班级仔细准备仅准备教材学生做准备二善挖掘教材教师激活教材受教材约束根语言课程提供材料结合实际设计学生参愿意参加现场活动激发学生奇心唤起学生热情
结：
高职英语课堂教学中教师应该断深入研究资料等文字资源学探索创新新教学方式方法学生发展角度培养学生学性积极性建立学生成功幸福感觉教室学努力建设效课堂教学实现改善英语教学质量真正课堂教学学生快乐中学幸福中成长感受幸福学成长收获幸福断更新教学观念课堂积极性英语教学中体现
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浅谈高职英语教学模式课堂积极性影响
摘：着国家课程教育断改革英语教育投入断增加高职英语教学存问题较国家高职英语教学质量求导致高职生源数量减少影响高职教学质量文根高职英语教育模式引导指导教师积极转变教学建设谐教室氛围提高学生学英语积极性
关键词：高职英语教学模式课堂积极性
现社会信息时代教学般传播信息培养学生吸收信息处理信息力现英语教学目标学生效获书面信息发展交际力信息分析评价推理高职英语教学中教师应该改变思维方式完成教学时缓解教室氛围谐形式学生间英语交流提高学生英语水
高职英语教学模式基教学思想
学生教师引导实践探索思考发现运创造真正参教学全程教学方法教材媒介活动线力求师生互动交流教师利样教学方法促学生动参动实践动探究进达动发展目教学中充分实现知情谐知统教学效果师生素质全面发展活动旨教师真正抛弃应试教育思想密切关注学生心世界独特性通民协商途径学生开口说英语胆表达观点思想促身心性发展
二 高职英语教学模式特点
21教学方法现状
212教学情境化没师生互动
教学情境教学程中出现特色教学环境教师创造种环境目学更高效学教学计划关容创造教学情境优势帮助学生快理解需学知识学生营造更生动学氛围知识变乐趣犹教师重心全部放教学情境仅花费量精力现课堂出现懒情境验表明情境教学总达预想效果学生沉迷情境中忘记学顾失彼
212教学流形式没结合实际
实际教学中课老师仅仅课起热闹追求更高参度强调学生提问次数反忽略学生提问质量学生关注者相关问题没认真解决外老师调动学生积极性简单理解学够问题问显然忽视寓教乐质量片面追求表面活跃程度没注重解决学生关心问题浮浅表
然需注意教学需定思考程度欢歌笑语课堂定发深省教学手段实际教学模式然序教学秩序中传授发深省知识做保证教学容具启发性教学活泼性算锦添花两点新课标必须强调问题
22教学方式
221教学方式
科学发展观求教育工作者开展校园实践教育活动时候需针班级学生具体情况制定相应教学方法
然说方法殊途方学生背景生活环境存着巨差异果想更理班级话必须环境进行评估实际出发联系居住环境学生年龄特点捕捉学生生活中感兴趣关物体世间事物时引入班级理中校制宜制宜教育教学理念班级理学生课外活动等方面进行着帮扶活动充分辐射释放城镇优质教育资源模范作
222民等教学方式
做优秀教师然少课堂精彩教师课时候学生建立种等关系教师学生交等教师意识师者仅教授知识更交学生做做事方法言传身教学生时候老师身学学专业知识学处事时候止言教身教前教育改革中非常重视交互体关系日常教学程中教师求学生课前预课复学生起探讨课程中问题时候学生台讲课真正做次身份交换样更提高学生积极性学生等交流
223发散思维教学方式
文提教学追求表面活跃度真正明白学生想关心学生学生活应注重培养学生立体思维空间想象力切入点促进学生发散思维教师演讲题学生举手提出I hope you’？I enjoy your tripI hope you to enjoy your trip表达样仅活跃课堂气氛增加学生记忆课老师应该联合老师教学活动中适教学教具学生课堂中充分讨互相交流学中体会见解讨中中充分刺激学生脑皮层学生热表达敢表达时学生讨中教师关键方进行点拨启发学生眼前亮样仅够效激发学生灵感产生长久训练中学生创新意识然然显著提高
23教学模式实践意义
高职教育处生教育旅程中初级阶段高职生知识建构未成型生理解性规划处起点阶段学生创新力实事求态度培养观念层面反应高职教育必勾画高职英语教育目标时高职英语中目标宜定位太高应根学生发展水设立层次目标握合适度高职英语中教学模式教师言更高求提高学生课堂积极性传统教学单词记忆教学词汇时请学生词语组词例acrossafternoonalone等等学生组词句子延伸通教学引导实际场景中调动学生感官记忆学生学快记牢教学基数词onetwothreefourfive时教师先作拍球示范边拍边数onetwothreefourfive学生会情禁着数起然学生边拍边数练onetwothree等基数词样学生玩时知觉学会记忆规律 教师激发兴趣方式教授高职英语知识激发学生知识追求兴趣时探讨知识源未创新概念学生养成已成知识学兴趣时开发限想象力创造力高职英语学中学生持续发展力正确培养方式
三教学模式中调动高职英语课堂积极性
长段时间考试导教育英语教学气压抑常教师词汇句子结构语法文重复机械化课堂教学影响学生快会失学英语兴趣产生感觉聊提高学生学兴趣唤起学生学热情提高教学质量通常英语教学中应该做方面：
31加强学生情感交流
实践表明老师真正意义开学生心灵关键老师想成功教学教授学科彻底学必须情感投入老师爱激发学生学兴趣学热爱首先教师应该寻找种机会学生联系关心生活护理帮助克服学困难沟通谈话理解心世界缩短教师学生间距离学生教师学生间建立谐谐信关系第二等学生学生应该尊重爱没爱没教育教师应该建立民热爱等教室氛围
32教学情感培养学生兴趣
兴趣老师学程中兴趣具权力功激发学生热情首先现代教学媒体唤起学生学英语兴趣着计算机普媒体教学已广泛应学校直观生动教学方法非常适合学生学课前加入话刺激兴趣锻炼口语
33坚持赏识教育
欣赏教育应包括承认失败包括承认指导面挫折失败时老师应该保护尊信积极营养素负面验提高抵抗挫折力教师必须擅长发现火花时予赞美更信激发热情成功教育学生成感教学中教师应该限度满足层次学生需求热心帮助学生成功尝试创造成功机会更尝试成功喜悦
34练基功提高课堂质量
动员学生学热情教师性起着关键作显示教师魅力体现教室英语教学仅门简单技巧复杂程涉语言心理社会等素必须先班级仔细准备仅准备教材学生做准备二善挖掘教材教师激活教材受教材约束根语言课程提供材料结合实际设计学生参愿意参加现场活动激发学生奇心唤起学生热情
结：
高职英语课堂教学中教师应该断深入研究资料等文字资源学探索创新新教学方式方法学生发展角度培养学生学性积极性建立学生成功幸福感觉教室学努力建设效课堂教学实现改善英语教学质量真正课堂教学学生快乐中学幸福中成长感受幸福学成长收获幸福断更新教学观念课堂积极性英语教学中体现
参考文献：
[1]周东妮 高职院校英语专业合作学模式应研究[D]西北农林科技学2015
[2]万红妮 高职英语教学中跨文化意识培养研究[D]西北农林科技学2015
[3]付玉 高职院校英语公课教学问题策研究[D]广西师范学2015
[4]钟立 翻转课堂高职专业英语学生交际意愿影响准实验研究[D]广东技术师范学院2016
[5]李海丽 高职英语课堂提问互动效果研究[D]山东师范学2013
[6]孟庆娜 高职英语教师课堂非言语行教学效果影响研究[D]山东师范学2012
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浅谈高职英语教学模式课堂积极性影响
摘：着国家课程教育断改革英语教育投入断增加高职英语教学存问题较国家高职英语教学质量求导致高职生源数量减少影响高职教学质量文根高职英语教育模式引导指导教师积极转变教学建设谐教室氛围提高学生学英语积极性
关键词：高职英语教学模式课堂积极性
现社会信息时代教学般传播信息培养学生吸收信息处理信息力现英语教学目标学生效获书面信息发展交际力信息分析评价推理高职英语教学中教师应该改变思维方式完成教学时缓解教室氛围谐形式学生间英语交流提高学生英语水
高职英语教学模式基教学思想
学生老师指导亲实践探究分析寻找创造全面参加教学整流程教学方式教材做媒介活动做重点寻求师生深入沟通教师需通种类型教学方式促学生参加积极实践探究然达成动发展目标教学中全面达成知情谐知统教学成果师生素养进步提升活动目标教师彻底远离应试教育理念全面重视学生心情感性利民协商方式学生说英语全面阐述身理念法加快学生身心全面发展
二 高职英语教学模式特点
21教学方法现状
212教学情境化没师生互动
教学情境教学时候展现具特点教学环境教师创造述氛围目标学生制定全面合理学计划营造教学情境明显优点学生全面感悟掌握学知识学生创造较生动学环境学变更加趣然事需掌握度教师关键点放教学情境浪费精力目前课堂出现度情境事实表明情境教学非达预期成果学生沉浸情境中关注学样失创设情境初衷
212教学流形式没结合实际
现实教学中教学老师增加课程性寻求学生参度进全面增加学生提问次数轻视学生提问品质学生重视者关系密切问题未深入处理外部分老师提高学生性单解释成学提问题明显错误未关注寓教乐质量度寻求浅层活跃度未处理学生重视问题回答流表面
值关注教学需适思考热闹非课堂非高效学方式事实佳教学方式井然序教学环境中传播丰富知识确保教学容包含启发性教学活泼性发挥身作述两点新课标需重点指出问题
22教学方式
221教学方式
科学发展观求需放首位教育工作者需举办学校教育活动时候需针班级学生具体情况制定相应教学方法
便佳方式质相似区学生特点外部环境明显差距加入想全面监班级需外部环境进行测评现实情况着手结合身居住外部环境学生综合特征寻找学生实际生活中趣相关物体然述事物高效添加班级理中根学校特色进行理教育教学观点班级理学生课外活动等众部分开展帮扶活动全面辐射展现城镇高质量教育资源带头影响
222民等教学方式
做高素养教师必须充分调动课程积极作教师课堂需学生创建相等关联教师学生沟通质等教师需解师者传授知识需教授学生身处事方式身做起影响学生学生部分时刻教师身感悟掌握丰富知识教师身学做事时教师仅言传更需身教现教育变革中需关注交互体关系般教学中教师需学生提早解学容课堂外进行复学生分析研究部分课程中出现问题时候需学生讲台实践感受学生教师角色差异提升学生性进行良沟通
223发散思维教学方式
文指出教学寻求浅层活跃度全面解学生喜欢重视学生日常生活需关注培育学生立体思维空间想象水述关键点提升学生思维力教师演讲题学生举手提出I hope you’？I enjoy your tripI hope you to enjoy your trip表达样仅活跃课堂气氛增加学生记忆课老师需余教师合作教学时候定教具学生课堂中进行全面沟通互相表达学中感受体会分析中刺激学生脑皮层学生敢表达善表达外学生沟通中教师需重方进行提示启发学生掌握解部分重点难点高效刺激学生灵感出现长期学中学生创新观念明显强化
23教学模式实践意义
高职教育处生教育旅程中初级阶段高职生知识建构未成型生理解性规划处起点阶段学生创新力实事求态度培育述出现理层面展现出高职教育关键性设置高职英语教育目标时候高职英语中目标宜定位太高应根学生发展水设立层次目标握合适度高职英语中教学模式教师言更高求提高学生课堂积极性传统教学单词记忆教学词汇时请学生词语组词例acrossafternoonalone等等学生组词句子延伸通教学引导实际场景中激发学生感官作学生掌握学知识例教学基数词onetwothreefourfive时教师先进行拍球示范边拍边数onetwothreefourfive学生会数数学生独立边拍边数学onetwothree等词汇学生游戏时候潜移默化掌握记忆规律 教师激发兴趣方式教授高职英语知识激发学生知识追求兴趣时探讨知识源未创新概念学生养成已成知识学兴趣时开发限想象力创造力高职英语学中学生持续发展力正确培养方式
三教学模式中调动高职英语课堂积极性
长段时间考试导教育英语教学气压抑常教师词汇句子结构语法文反复意识课堂教学作学生会断提升身学英语乐趣会觉聊提升学生兴趣激发热情提升教学品质般英语教学活动中应该做方面：
31加强学生情感交流
现实说明教师重作开启学生心灵教师想成功教学教授学科彻底学必须情感投入教师爱提升学生兴趣热情第教师需找寻种样时机学生沟通重视生活乐趣帮助处理生活中遇问题样学生进行交流解学生感情世界缩短教师学生两者距离教师学生两者间创建稳定谐长久关系第二公位学生第三学生应该尊重爱没爱没教育教师应该建立民热爱等教室氛围
32教学情感培养学生兴趣
兴趣佳教师学时候兴趣表现出权力功提高学生热情第应代教学媒体激发学生身英语兴趣伴计算机广泛媒体教学逐渐学校普遍直接浅显教学方式满足学生需求课前加入话刺激兴趣锻炼口语
33坚持赏识教育
欣赏教育包含认失败包含认学生指引学生面困难问题时候教师需维护学生尊信学生营养素负面验提高抵抗挫折力教师需解学生处时予学生表扬认提升学生信心提高学生热情良教育提升学生信心教学活动中教师需全面满足种等级学生需量协助学生掌握知识量学生创造发展机会学生全面感受成功乐趣
34练基功提高课堂质量
激发学生乐趣教师性重影响展现老师身魅力重点展现教室英语教学单纯技巧非常繁杂程牵连语言心理社会等部分必须先班级仔细准备仅准备教材学生做准备二善挖掘教材教师激活教材受教材约束根语言课程提供材料结合实际设计学生参愿意参加现场活动激发学生奇心唤起学生热情
结：
高职英语课堂教学中教师应该断深入研究资料等文字资源学探索创新新教学方式方法学生发展角度培养学生学性积极性建立学生成功幸福感觉教室学努力建设效课堂教学实现改善英语教学质量真正课堂教学学生快乐中学幸福中成长感受幸福学成长收获幸福断更新教学观念课堂积极性英语教学中体现
窗体底端
浅谈高职英语教学模式课堂积极性影响
摘：着国家课程教育断改革英语教育投入断增加高职英语教学存问题较国家高职英语教学质量求导致高职生源数量减少影响高职教学质量文根高职英语教育模式引导指导教师积极转变教学建设谐教室氛围提高学生学英语积极性
关键词：高职英语教学模式课堂积极性
现社会信息时代教学般传播信息培养学生吸收信息处理信息力现英语教学目标学生效获书面信息发展交际力信息分析评价推理高职英语教学中教师应该改变思维方式完成教学时缓解教室氛围谐形式学生间英语交流提高学生英语水
高职英语教学模式基教学思想
学生教师引导实践探索思考发现运创造真正参教学全程教学方法教材媒介活动线力求师生互动交流教师利样教学方法促学生动参动实践动探究进达动发展目教学中充分实现知情谐知统教学效果师生素质全面发展活动旨教师真正抛弃应试教育思想密切关注学生心世界独特性通民协商途径学生开口说英语胆表达观点思想促身心性发展
二 高职英语教学模式特点
21教学方法现状
212教学情境化没师生互动
教学情境教学程中出现特色教学环境教师创造种环境目学更高效学教学计划关容创造教学情境优势帮助学生快理解需学知识学生营造更生动学氛围知识变乐趣犹教师重心全部放教学情境仅花费量精力现课堂出现懒情境验表明情境教学总达预想效果学生沉迷情境中忘记学顾失彼
212教学流形式没结合实际
实际教学中课老师仅仅课起热闹追求更高参度强调学生提问次数反忽略学生提问质量学生关注者相关问题没认真解决外老师调动学生积极性简单理解学够问题问显然忽视寓教乐质量片面追求表面活跃程度没注重解决学生关心问题浮浅表
然需注意教学需定思考程度欢歌笑语课堂定发深省教学手段实际教学模式然序教学秩序中传授发深省知识做保证教学容具启发性教学活泼性算锦添花两点新课标必须强调问题
22教学方式
221教学方式
科学发展观求教育工作者开展校园实践教育活动时候需针班级学生具体情况制定相应教学方法
然说方法殊途方学生背景生活环境存着巨差异果想更理班级话必须环境进行评估实际出发联系居住环境学生年龄特点捕捉学生生活中感兴趣关物体世间事物时引入班级理中校制宜制宜教育教学理念班级理学生课外活动等方面进行着帮扶活动充分辐射释放城镇优质教育资源模范作
222民等教学方式
做优秀教师然少课堂精彩教师课时候学生建立种等关系教师学生交等教师意识师者仅教授知识更交学生做做事方法言传身教学生时候老师身学学专业知识学处事时候止言教身教前教育改革中非常重视交互体关系日常教学程中教师求学生课前预课复学生起探讨课程中问题时候学生台讲课真正做次身份交换样更提高学生积极性学生等交流
223发散思维教学方式
文提教学追求表面活跃度真正明白学生想关心学生学生活应注重培养学生立体思维空间想象力切入点促进学生发散思维教师演讲题学生举手提出I hope you’？I enjoy your tripI hope you to enjoy your trip表达样仅活跃课堂气氛增加学生记忆课老师应该联合老师教学活动中适教学教具学生课堂中充分讨互相交流学中体会见解讨中中充分刺激学生脑皮层学生热表达敢表达时学生讨中教师关键方进行点拨启发学生眼前亮样仅够效激发学生灵感产生长久训练中学生创新意识然然显著提高
23教学模式实践意义
高职教育处生教育旅程中初级阶段高职生知识建构未成型生理解性规划处起点阶段学生创新力实事求态度培养观念层面反应高职教育必勾画高职英语教育目标时高职英语中目标宜定位太高应根学生发展水设立层次目标握合适度高职英语中教学模式教师言更高求提高学生课堂积极性传统教学单词记忆教学词汇时请学生词语组词例acrossafternoonalone等等学生组词句子延伸通教学引导实际场景中调动学生感官记忆学生学快记牢教学基数词onetwothreefourfive时教师先作拍球示范边拍边数onetwothreefourfive学生会情禁着数起然学生边拍边数练onetwothree等基数词样学生玩时知觉学会记忆规律 教师激发兴趣方式教授高职英语知识激发学生知识追求兴趣时探讨知识源未创新概念学生养成已成知识学兴趣时开发限想象力创造力高职英语学中学生持续发展力正确培养方式
三教学模式中调动高职英语课堂积极性
长段时间考试导教育英语教学气压抑常教师词汇句子结构语法文重复机械化课堂教学影响学生快会失学英语兴趣产生感觉聊提高学生学兴趣唤起学生学热情提高教学质量通常英语教学中应该做方面：
31加强学生情感交流
实践表明老师真正意义开学生心灵关键老师想成功教学教授学科彻底学必须情感投入老师爱激发学生学兴趣学热爱首先教师应该寻找种机会学生联系关心生活护理帮助克服学困难沟通谈话理解心世界缩短教师学生间距离学生教师学生间建立谐谐信关系第二等学生学生应该尊重爱没爱没教育教师应该建立民热爱等教室氛围
32教学情感培养学生兴趣
兴趣老师学程中兴趣具权力功激发学生热情首先现代教学媒体唤起学生学英语兴趣着计算机普媒体教学已广泛应学校直观生动教学方法非常适合学生学课前加入话刺激兴趣锻炼口语
33坚持赏识教育
欣赏教育应包括承认失败包括承认指导面挫折失败时老师应该保护尊信积极营养素负面验提高抵抗挫折力教师必须擅长发现火花时予赞美更信激发热情成功教育学生成感教学中教师应该限度满足层次学生需求热心帮助学生成功尝试创造成功机会更尝试成功喜悦
34练基功提高课堂质量
动员学生学热情教师性起着关键作显示教师魅力体现教室英语教学仅门简单技巧复杂程涉语言心理社会等素必须先班级仔细准备仅准备教材学生做准备二善挖掘教材教师激活教材受教材约束根语言课程提供材料结合实际设计学生参愿意参加现场活动激发学生奇心唤起学生热情
结：
高职英语课堂教学中教师应该断深入研究资料等文字资源学探索创新新教学方式方法学生发展角度培养学生学性积极性建立学生成功幸福感觉教室学努力建设效课堂教学实现改善英语教学质量真正课堂教学学生快乐中学幸福中成长感受幸福学成长收获幸福断更新教学观念课堂积极性英语教学中体现
参考文献：
[1]周东妮 高职院校英语专业合作学模式应研究[D]西北农林科技学2015
[2]万红妮 高职英语教学中跨文化意识培养研究[D]西北农林科技学2015
[3]付玉 高职院校英语公课教学问题策研究[D]广西师范学2015
[4]钟立 翻转课堂高职专业英语学生交际意愿影响准实验研究[D]广东技术师范学院2016
[5]李海丽 高职英语课堂提问互动效果研究[D]山东师范学2013
[6]孟庆娜 高职英语教师课堂非言语行教学效果影响研究[D]山东师范学2012
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