2021-2022学年教科版四年级下学期科学全册教案


学 期 教 学 计 划
学情分析
四年级学生科学课学已定基础求知欲参科学活动愿明显增强学生已掌握许科学知识科学方法科学探究活动非常喜欢方式观察许细节方兴趣浓厚已具备初步探究力动手力外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时学生合作意识合作力增强学生年龄局限观察深度准确度够观察描述方法会实践运部分学生知识面广勤动脑学占例学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出学年培养学生科学素养关重时期教学中势利导积极引导学生学中逐渐养成尊重客观事实注重证胆质疑科学品质思维方式提高学质量
1学生基情况包括班级学生教男生女生数团队员数关班委名等信息
学生学情况分析包括学生学期学学科表现学力学兴趣学成绩分析培优象措施学困生名单转变措施等
二教材分析
1教材容位作
四年级册教科书植物生长变化电路岩石土壤三单元组成单元8教学容计24教学容完成单元教学需10课时左右预计学期需30课时
单元教学意义 ：第单元
单元三植物动物单元动植物外部特征进行观察初步掌握定观察方法三历植物生长变化动物生命周期动植物生命周期进行观察基础学单元围绕植物新生命诞生指导学生认识新生命产生相应器官相较长微细新生命诞生变化程中知道新生命环境间关系繁殖生命特征繁殖单元核心概念
    单元包括两部分：第1—5课第部分帮助学生认识开花植物繁殖方式部分学引导学生观察棵油菜朵油菜花棵油菜花开始油菜花开种花观察发展种样花观察观察中许学生会产生问题：颜色形状构造千差万根什统称花呢？产生花果实种子课着活动展开探究重点便转移果实种子果种子落旁边会出现样情况呢？活动然推进种子散播远处粒种子然环境样生长呢？学生势必进入萌发种子研究课题植物样动物呢？第6—7课第二部分帮助学生认识动物繁殖方式通认识动物卵卵孵化程哺乳动物繁殖方式帮助学生建立繁殖动物特征动物繁殖方式科学概念 
第二单元题电路八课组成分电生活点亮灯泡简易电路电路出障里面样连接导体绝缘体电路中开关模拟安装明电路单元侧重学生实践探究力逻辑思维力培养围绕简单电路组成连接渐进式展开点亮灯泡搭建简易电路探究电路中障认识导体绝缘体探究暗箱里样连接等探究活动落实电路题介绍电源电途安全电等知识第1课电生活引导学生已知关电知识学期许记录第2课第5课4课研究电路目建立电路概念懂电路允许电流通完整闭合回路第6课导体绝缘体引导学生认识导体绝缘体学会检测辨生活中导体绝缘体引导学生树立电安全意识第7课电路中开关引导学生认识开关组成作懂开关控制电路中电流通断第8课模拟安装明电路篇关电路总结课节典型科学实践课引导学生够运单元学关简单电路知识进行实践操作单元学中引导学生运逻辑推理分析判断等方式实践活动理性思维贯穿整电路概念形成建立程中时定引导学生格外重视电安全
第三单元：岩石土壤
第1课岩石土壤事作单元起始课学生知道什研究岩石土壤岩石土壤认识球历史变迁具重意义
价值唤起学生进步探究岩石土壤兴趣单元续学提供认知铺垫
第2课认识种常见岩石课引导学生重点观察花岗岩砂岩理岩三种岩石肉眼初步观察工具细致观察学生知道三利
岩石特征更重学会观察岩石视角方法
第3课岩石组成课矿物学岩石组成角度切入矿物观察特性描述始终观察岩石组成活动相伴行通花岗
岩组成成分观察引出石英长石云母三种矿物进通颜色条痕透明度光泽观察较描述知道三种矿物特性初步学会观察方法探索活动4更矿物作学资料介绍学生学程度做求
第4课制作岩石矿物标学生运前课学通进步奋阅图鉴亲制作岩石矿物标通制作标活动学生学会制作
方法增强识岩石矿物领兴趣加深岩石矿物特性认知
第5课岩石沙盐土课承载务岩石土壤联结起学生初步建构土壤岩石风化形成认识教材通岩石沙黏土发现
观察特征观察较知道岩石沙黏土处环境颜色颗粒气味粘性等方面存较差异基础引导学生运分析推理方法建立起岩石土壤关联
第6课观察土壤课转入土壤探究首先指导学生土壤里面什展开观察初步解土壤成分接着土壤颗粒观察描述土壤分类做铺垫土壤沉积实验观察土壤根颗粒会分出层次进步认识土壤成分时五年级学球表面变化单
元奠基
第7课较土壤课通观察实验方法较出沙质土黏质土壤土异认识三种土壤特点建立起特性土壤适宜相适应植物生长概念
第8课岩石土壤课分两部分第部分前面学容梳理岩石矿物土壤关系图示方法呈现学生建立起三者
间联系第二部分解岩石矿物土壤途学生认识岩石矿物土壤重然资源类生产生活具重作唤起学生保护
然资源意识觉学生运分析推理方法建立起岩石土壤关联
教学目标
第单元 植物生长变化
1知识技： 1繁殖生物基特征动物植物需通繁殖延续物种 2许动植物繁殖方式具相似性植物花动物卵受精产生新生命 3花植物繁殖器官花特殊构造够承担生产种子繁殖新生命务 4植物种子动物卵构造发育新生命作相适应 5植物传播种子方式种样植物传播种子方式植物果实种子结构联系 
Ｂ程方法： 1解剖方法观察花种子部构造 2适形式记录花变化程果实生长程 3定序雄蕊雌蕊样细结构进行观察 4持续观察种子发芽变化程 5历观察卵构造动物卵孵化程
Ｃ情感态度价值观： 1保持探究新生命产生奥秘奇心 2养成认真细致坚持观察科学态度 3认识然界生命生生息繁殖物种延续关重
第二单元 电路
1通学解电生活紧密相连知道电危险日常生活注意电安全
2连接简单电路观察描述记录点亮灯泡实验现象明白常见电器电源电器作
3培养尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
第三单元 岩石土壤
知识技
1岩石土壤记录球形成演化历史
2花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
3岩石种种矿物组成矿物形态特征
4土壤形成岩石风化作结果
5土壤具定成分成分含量分沙质土黏质土壤土
6岩石土壤球重然资源
程方法
1利观察实验较等种方法描述记录岩石矿物土壤特征
2教师指导运分析推理等思维方法事实认识相关联形成问题解释
3根岩石矿物土壤特征关资料进行识会制作岩石矿物标
情感态度价值观
1欣赏岩石矿物晶体美
培养收集研究岩石矿物兴趣
2认识种方法认识岩石土壤重性
3认识岩石矿物土壤类生产生活重然资源应该保护然资源合理开发利
①培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
②解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
③继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
④保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
⑤亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
3教学重点难点
教学重点：第单元 植物生长变化
掌握观察方法
认识新生命产生相应器官相较长微细新生命诞生变化程
第二单元 电路
1调查家中家电器生活中家里电情况解电源意识电生活紧密联系
2认识灯泡结构正确连接灯泡
3初步解简易电路组成部分学制作电路检测器利电路检测器检测排电路中障培养尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
第三单元 岩石土壤
1岩石土壤记录球形成演化历史
2花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
3岩石种种矿物组成矿物形态特征
4土壤形成岩石风化作结果
5土壤具定成分成分含量分沙质土黏质土壤土
6岩石土壤球重然资源
教学难点：
第单元 植物生长变化
1通学帮助学生建立繁殖动物特征动物繁殖方式科学概念
第二单元 电路
1解电源意识电生活紧密联系懂安全电重性连接简单电路观察描述记录点亮灯泡实验现象
2初步解简易电路组成部分够电池盒灯座开关点亮灯泡
3培养动手实践力创新意识
第三单元 岩石土壤
1利观察实验较等种方法描述记录岩石矿物土壤特征
2教师指导运分析推理等思维方法事实认识相关联形成问题解释
3根岩石矿物土壤特征关资料进行识会制作岩石矿物标
三教学措施
1解学生学科学题初始想法特概念理解程中出现想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆
2指导学生实验结果进行较描述教材中涉量观察较活动活动帮助学生发现观察象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重认识基础
3引导学生观察实验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象时提示记录组学记录进行较修正教师周学生记录进行督促检查
4引导学生准确恰词汇描述观察现象事实活动中需学生进行描述容甚实验程描述种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导5指导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观察实验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释

四课时安排


单
元
安
排
单元
单元名称
课时
起止时间
第单元
植物生长变化
8
2022228202241
第二单元
电路
8
202246202256
第三单元
岩石土壤
8
20225182022624

2021——2022学年第二学期教学进度计划
周
日期
授课题目
课时
实际进度
月
日
第

周
2
28
种子里孕育着新生命
1











3
3
种植凤仙花

















第
二
周
3
7
种子长出根
1











3
9
茎叶

















第
三
周
3
14
凤仙花开花
1











3
16
果实种子传播

















第
四
周
3
21
凤仙花生
1











3
23
电生活

















第
五
周
3
28
点亮灯泡
1











3
30
简易电路

















周
日期
授课题目
课时
实际进度
月
日
第
六
周
4
4
电路出障
1











4
7
里面样连接

















第
七
周
4
11
导体绝缘体
1











4
13
电路中开关

















第
八
周
4
18
模拟安装明电路
1











4
20
岩石土壤事

















第
九
周
4
25
认识种常见岩石
1











4
27
岩石组成

















第
十
周
5
2
五放假












5
4
五放假



















周
日期
授课题目
课时
实际进度
月
日
第
十
周
5
9
制作岩石矿物标
1











5
11
岩石沙黏土

















第
十二
周
5
16
观察土壤
1











5
18
较土壤

















第
十三
周
5
23
岩石土壤
1































第
十四
周
5
30
复
































第
十五
周
6
6
复
































周
日期
授课题目
课时
实际进度
月
日
第
十六
周
6
13
复
































第
十七
周



































第
十八
周



































第
十九
周



































第
二十
周




































教学题目安全教育
教学目标
知识技
次题班会引导学生学家庭生活安全知识
程方法
进步增强学生安全意识保护意
情感态度价值观
掌握救护领珍惜生命健康成长
教学重点
学校安全交通安全家庭安全
教学难点
学校安全交通安全家庭安全
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体
教学方法学方式
讲授法 观察法 较法 讨法
德育渗透

教学程
性修改（二次备课）
新课导入
学生活幸福温暖家庭里受父母家关心爱护似存什危险家庭生活中然许事情需备加注意细心否容易发生危险酿成事头谈谈家居安全注意什
二讲授新课
1电安全
着生活水断提高生活中电方越越必掌握基电常识
1 )认识解电源总开关学会紧急情景关断电源
2 )湿手触摸电器湿布擦拭电器
3 )电器完毕应拔掉电源插头
4 )中发现电器烟火花发出焦糊异味等情景应立关掉电源开关停止
5 )发现触电设法时关断电源者干燥木棍等物触电者带电电器分开手直接救
2安全煤气
1 )燃气器具工作时长时间离开防风吹灭锅中溢出水浇灭造成煤气泄露发生火灾
2 )燃气器具(煤气炉燃气热水器等) 应充分保证室通风坚持足够氧气防止煤气中毒
3交通安全
1行走时样注意交通安全
1)道路行走走行道没行道道路路边行走
2 )团体外出时组织秩序列队行走
3 )没交通民警指挥路段学会避机动车辆机动车辆争道抢行
4)穿越马路时遵守交通规做绿灯行红灯停
3交通安全全国均天发生交通事1600起死亡257受伤1147直接济损失731万真令痛心提醒学生异常注意交通安全放学时必须遵守交通规马路时提高警惕注意车辆时消交通隐患
4学校应注意安全
1）防火学校群密集方防火学校安全重问题
2)禁学校玩火放炮
3)_实验课注意教师求意乱动药品
4)定期检查防火设施发现损坏应立修复期家齐抓参学校安全防范活动中
5）防盗保财务教室课时课期间锁门窗坚决杜绝外陌生员进入学校外车外出期间钱财疑员提高警惕加强防范意识发现盗窃事件时报警
6）防学校暴力学间睦相处互帮互助团结友爱存分歧矛盾时沟通化解心存怨恨发现方寻衅滋事应时关教师反映情景寻求学校帮忙
5体育运动安全
体育运动中必须做准备活动听体育教师安排调度私活动闹教师讲解动作领时认真听讲做必须难度动作时学会保护加强保护意识做器械运动时检查器械否存安全隐患问题
7发生火灾样办
1火警电话119报警报警时消防部门讲清着火点讲清什物品着火火势样样
2旦身受火灾威胁邗惊慌冷静想办法离开火场
3逃生时量采取保护措施湿毛巾捂住口鼻湿衣物包裹身体
增加疫情防控：员密集区域戴口罩量聚集做家里外员老师报告
板书设计


作业布置

教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
单 元 教 学 计 划
第单元 单元名称： 新生命
教
材

位

作

单元教学意义 单元三植物动物单元动植物外部特征进行观察初步掌握定观察方法三历植物生长变化动物生命周期动植物生命周期进行观察基础学单元围绕植物新生命诞生指导学生认识新生命产生相应器官相较长微细新生命诞生变化程中知道新生命环境间关系繁殖生命特征繁殖单元核心概念
二 单元包括两部分：第1—5课第部分帮助学生认识开花植物繁殖方式部分学引导学生观察棵油菜朵油菜花棵油菜花开始油菜花开种花观察发展种样花观察观察中许学生会产生问题：颜色形状构造千差万根什统称花呢？产生花果实种子课着活动展开探究重点便转移果实种子果种子落旁边会出现样情况呢？活动然推进种子散播远处粒种子然环境样生长呢？学生势必进入萌发种子研究课题植物样动物呢？第6—7课第二部分帮助学生认识动物繁殖方式通认识动物卵卵孵化程哺乳动物繁殖方式帮助学生建立繁殖动物特征动物繁殖方式科学概念 

教
学
目
标
Ａ知识技： 1繁殖生物基特征动物植物需通繁殖延续物种 2许动植物繁殖方式具相似性植物花动物卵受精产生新生命 3花植物繁殖器2花特殊构造够承担生产种子繁殖新生命务 4植物种子动物卵构造发育新生命作相适应 5植物传播种子方式种样植物传播种子方式植物果实种子结构联系 
Ｂ程方法： 1解剖方法观察花种子部构造 2适形式记录花变化程果实生长程 3定序雄蕊雌蕊样细结构进行观察 4持续观察种子发芽变化程 5历观察卵构造动物卵孵化程
Ｃ情感态度价值观： 1保持探究新生命产生奥秘奇心 2养成认真细致坚持观察科学态度 3认识然界生命生生息繁殖物种延续关重

教
学
重
点
1掌握观察方法
2认识新生命产生相应器官相较长微细新生命诞生变化程
教
学
难
点
通学帮助学生建立繁殖动物特征动物繁殖方式科学概念 
单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
1油菜花开
1

2
2种样花
1

3
3花果实种子
1

4
4种子散播远方
1





备注：根容行增加行列
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：1种子里孕育着新生命
教学目标
知识技
（1）植物种子形状颜色等相
（2）种子种皮胚构成
（3）蚕豆种子胚胚芽胚轴胚根子叶四部分组成
（4）植物种子重部分胚胚生命
程方法
（1）收集种子综合运感官较种子特征
（2）通猜测绘图解剖等途径观察植物种子部结构初步解作
情感态度价值观
培养探究种子奥秘兴趣养成认真细致坚持观察科学态度
教学重点
观察种子部结构特点
教学难点
解剖种子程部结构进行较
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件教材粒干蚕豆水浸泡天蚕豆镊子放镜
教学方法学方式
教法：讲授法演示法
学法：动手操作法观察法组合作法
德育渗透
培养探究种子奥秘兴趣养成认真细致坚持观察科学态度
教学程
性修改（二次备课）
导入新课
1猜谜语：
屋子
红帐子
中间坐着白胖子
（果实）
2麻屋子指花生果皮红帐子白胖子 指花生种子部分呢？
起探索种子奥秘吧 猜谜语：花生
二讲授新课
聚焦
绿色开花植物全世界20万种占植物界总数半种子开始新生命种子什特征呢？
二探索
（）观察种子外形特征
1提出问题
收集植物种子？
种子外部特征？
2观察提示
眼：形状颜色
手摸：软硬光滑程度
鼻闻：气味
注意：种子毒解情况品尝
3种子观察记录

4里种植物种子认识？
（展示图片）
明确：
：蚕豆黄豆花生白扁豆赤豆稻谷绿豆黑芝麻
5说说点？
明确：
（1）颜色
蚕豆绿豆：绿色
花生赤豆：偏红色
黄豆稻谷：黄色
黑芝麻：黑色
白扁豆：白色
（2）
黑芝麻较蚕豆较
（3）形状
黄豆：圆圆饱满
蚕豆白扁豆：扁扁
稻谷：细长
芝麻：尖尖角
赤豆绿豆花生米：长圆形
（4）光滑程度
黄豆赤豆黑芝麻绿豆：光滑
花生稻谷蚕豆白扁豆：粗糙
6种子外形什特点？
明确：
种子外形种脐种子侧面位种子端形状圆形椭圆形卵形等
二观察种子部结构
植物种子外形起形状颜色等相部千差万呢？
1想象中种子部结构什样？画吧
2解剖实验
（1）实验材料：粒干蚕豆水浸泡天蚕豆镊子放镜
（2）实验程
A观察浸泡没浸泡种子什区？
明确：
浸泡：种子变变软种皮颜色变浅……
B探究种子部构造
①镊子心剥开种皮
②心种子里豆瓣分开部分量保持完整摆放整齐
③直接眼睛放镜仔细观察重点观察豆瓣连接处什
④种子部样子画实验记录单空白处
注意：镊子时心
（3）观察
蚕豆种皮胚构成
胚构成种子重部分胚芽胚根胚轴子叶四部分组成
种子萌发胚根形成植物根 胚芽形成植物茎叶
3种子部结构什样子？
（展示黄豆花生白扁豆解剖图）
明确：
黄豆花生白扁豆等部结构蚕豆相似胚芽胚根胚轴子叶四部分组成
三研讨
1植物种子外部形态什处
明确：
①形状
②
③颜色
……
2植物种子部结构什相处
明确：
植物种子部结构相处胚胚构成种子重部分胚芽胚根胚轴子叶四部分组成
3种子部分发育成植物
明确：
种子里重部分胚胚生命发育成株植物胚根发育成根胚芽发育成茎叶子叶逐渐消失
四课堂结
通节课学知道植物种子形状颜色等相种子种皮胚两部分组成植物种子重部分胚胚生命包括胚根胚芽胚轴子叶四部分

谜语
麻屋子红帐子
中间坐着白胖子（衣农作物）











结合ppt认识？
板书设计

1 种子里孕育着新生命
蚕豆黄豆花生白扁豆赤豆稻谷绿豆黑芝麻


作业布置
寻找植物种子做幅种子贴画
教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列

课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：2种植凤仙花
教学目标
知识技
（1）适宜条件种子胚开始生长程做种子萌发
（2）播种方法：选种放土种浇水
（3）制作种植杯便观察种子萌发
（4）制作植物变化观察计划天天坚持观察
程方法
（1）掌握播种方法程探究种子萌发条件
（2）制作种植杯制定观察计划坚持观察植物生长变化
情感态度价值观
养成勤观察良惯
教学重点
掌握播种方法程探究种子萌发条件
教学难点
制定观察计划坚持长期观察
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件教材花盆石头泥土水喷壶凤仙花种子铲
教学方法学方式
教法：讲授法演示法
学法：动手操作法观察法组合作法
德育渗透
养成勤观察良惯
教学程
性修改（二次备课）
导入新课
提问：世界种子种子？
明确：
海椰子：重达1500g左右
斑叶兰：1亿粒重量50g
种子绿色开花植物特繁殖器官孕育植物新生
查阅资料 创设问题情境导入新课
二讲授新课
1提问
①种种子长成株植物？
②种子萌发植物生长需什条件？
③样做更记录植物生生长变化程呢？
2实验探索
（）播种种子
1工具材料
花盆石头泥土水喷壶凤仙花种子铲
2播种程
①先块石头放花盆出水孔然放入半盆土
②手指土中2~3洞深度约1厘米洞里放粒凤仙花种子土盖住洞口
③花盆中浇水直土壤湿润然放温暖方
3注意事项
①选择籽粒饱满没受伤种子
②选择肥沃土壤
③次性浇透水
④放置温暖方
4讨
（1）花盆底部什放石头？
明确：
①减缓盆水流速盆土易干
②利盆土通风透气
（2）播种种子什放置温暖方？
明确：
种子萌发需适宜温度花盆中播种子宜放阳光直射方减少水分蒸发
（3）什办法观察种子土壤中变化呢？
（二）种植杯播种
1工具材料
卫生纸透明杯土壤种子水
2播种程
①透明中裹层卫生纸
②纸杯壁间放粒种子
③然杯中装土
④浇适量水
⑤放置温暖方
注意：适量指土壤湿润没积水
（三）制定观察计划
1植物生长变化观察记录表应该包括容？
明确：
①植物名称
②栽培时间
③栽培点
④栽培方法
⑤观察记录方法
⑥观察记录容
2 参表制作

三研讨
1什选择饱满没受伤种子播种？
明确：
选种选择饱满没受伤种子样种子发芽率高
绿色开花植物种子开始新生命选种关键步
2需提供什条件种子オ利萌发？
明确：
植物种子获适宜条件——充足水分适宜温度足够氧气胚开始生长程做种子萌发
3什
明确：
播种子浇透水保持土壤湿润
——种子萌发需水分
播种子放温暖方
——种子萌发需温度
花盆底部放块石头利土壤透风透气
——种子萌发需氧气
4样做观察记录解植物生生长变化
明确：
组分工明确制定计划坚持测量记录统计
四 拓展
筛选饱满种子？
种子放入清水中饱满种子颗粒沉瘪粒病粒等会漂浮水面需捞出漂浮种子达选种目
五课堂结
通节课学知道播种时选择饱满没受伤种子种子萌发需充足水分适宜温度足够氧气学会制定植物变化观察计划养成良观察惯
媒体展示椰子种子
板书设计

2 种植凤仙花
播种程
①透明中裹层卫生纸
②纸杯壁间放粒种子
③然杯中装土
④浇适量水
⑤放置温暖方
注意：适量指土壤湿润没积水

作业布置
选带芽眼土豆块红薯块天竺葵枝条种花盆里观察生长变化
教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：3种子长出根
教学目标
知识技
（1）种子萌发时根先长出
（2）植物根着水方生长
（3）根吸收水分机盐固定植株作
（4）植物根形态
程方法
（1）整理观察记录描述种子萌发程
（2）通猜想实验等途径探索根作
（3）收集图片资料解根形态
情感态度价值观
（1）培养严谨科学实验态度
（2）感受然神奇美丽
教学重点
1观察描述种子萌发程
2实验探索植物根作
教学难点
解根形态：直根须根变态根定根
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件教材
教学方法学方式
教法：讲授法演示法
学法：动手操作法观察法组合作法
德育渗透
培养严谨科学实验态度感受然神奇美丽
教学程
性修改（二次备课）
导入新课
种种植杯中种子种花盆中风仙花种子水分充足温度适宜氧气足够情况胚已开始生长发芽
种子发芽程样？
二讲授新课
探索1：种子萌发
1观察种植杯中种子描述种子萌发程
提示：
展示拍记录画图记录
2观察记录
（1）拍展示

（2）画图展示

3观察发现
种子萌发通常胚根先突破种皮生长形成根然胚芽突破种皮生长伸出土面形成茎叶逐步形成幼苗
幼苗种子胚生长成具根茎叶植物
4问题研讨1
什种种子没萌发什原造成呢
明确：
①没足够水分
②种子已死
③温度太低
④种子正体眠
二探索2：根作
1种子萌发程中首先长出什？
明确：
植物根
2根植物生长程中什作？
（1）引导学生猜测
（2）实验探究
A实验材料
1支试带根新鲜植物植物油 水
B实验步骤
（1）带根新鲜植物装入水试中
（2）植物根浸泡试里水中
（3）水面滴植物油试中水会蒸发空气中水面处做标记
（4）天观察试中水量什变化
（5）观察结果记录
C实验现象
天时间植物茎叶然保持良状态水面降标记面说明试中水减少
D实验结
植物根吸水作
3问题研讨2
（1）种植杯中植物根生长方什？
明确：
根根具吸水性特点知植物根着水方生长
（2）根吸收水分固定植物作生活中现象作证呢
明确：
树易风吹倒草易拔出……
（3）花盆中种植凤仙花种子时什土壤肥沃？
明确：
植物生长需养分根土壤中吸收矿物质（机盐）满足植物生长需求
4结：根作
◆吸收水分
◆固定植物
◆吸收养分
三课堂结
通节课学知道种子萌发时先长出根根着水方生长植物根起着吸收水分养分（机盐）固定植株作植物根形态

观察种种植杯中种子种花盆中风仙花种子水分充足温度适宜氧气足够情况胚已开始生长发芽起变化程
板书设计

3种子长出根

作业布置
植物根形态特征收集更根图片说说维持植物生存中发挥作
教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：4茎叶
教学目标
知识技
1 基观察描述凤仙花叶茎分布样子发现生长规律
2够基观察已认知推测茎叶功
程方法
通学生茎叶特点进行观察记录够利实验收集证验证推测出结

情感态度价值观
茎叶作表现出探究兴趣尊重事实事实调整想法
教学重点
茎具支撑植物运输水分养料作叶吸收阳光制造养料维持植物生存叶蒸腾水分调节体温维持植物正常生命活动
教学难点
够利实验收集证验证推测出结
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件凤仙花测量纸刀
教学方法学方式
讲授法观察探究演示法
动手操作法观察法组合作法
德育渗透
通实践活动培养观察探究学惯意识环境影响植物生长具保护环境意识
教学程
性修改（二次备课）
导入新课
1 解凤仙花前期生长教师播放种子——幼苗——成长图片回顾植物生长变化
2 提问：种子萌发植物发生什变化？（预设：学生会提茎叶）
3 提问：茎叶什样？（预设：茎直直圆柱叶长茎面叶细长）
4 揭示课题板书茎叶
二探索新知
（） 观察凤仙花形态特征
[材料准备：组盆植物]
1提问：方面观察茎叶？（预设：学生回答茎高度叶数量等）
2学生活动——观察凤仙花：①测量凤仙花植株高度②数数株凤仙花叶片数量③角度观察凤仙花茎分布情况④画出凤仙花叶茎分布样子
教师温馨提示：①卷尺拉直测量面茎高点距离算叶高度②水彩笔数叶片做标记③观察叶茎分布时侧面观察植物水侧面侧面观察面观察时植物放置面垂直④画图方法记录叶片分布求学生写生学生表示出叶片间位置关系
3组交流汇报：①茎高度②叶数量③叶茎分布图
（二）探究茎植物生存作
1茎什作？（预设：茎水运叶叶需阳光余水叶里排）
2提问：什实验够证明想法？
3组讨：设计实验方案
4全班交流讨
5总结实验方案播放微视频：茎运输作
6出示浸泡段时间凤仙花茎：①观察凤仙花茎什变化②凤仙花茎横切开观察茎横切面③凤仙花茎切开观察茎切面
7总结：茎具输送水分营养物质作
（三）探究叶植物生存作
1叶什作？（预设：叶需阳光余水叶里排）
2提问：什实验够证明想法？
3全班交流讨
4总结实验方案播放微视频：叶蒸腾作光合作
5出示凤仙花叶
6总结：叶具蒸腾作光合作
三研讨：叶子分布原
1提问：根茎叶作植物叶子展茎交叉生长什处？
2结：叶子获更阳光更进行光合作
四 拓展：植物形态特征生活环境相联系
1出示形态植物叶图片提问：叶什样子？什形态？
2出示形态植物茎图片提问：茎什样子？什形态？
3结：形态叶茎生活环境关系
五课堂结
通学节课什收获呢？



















学生准备记录观察容详细记录组形势汇报












学结合学生活动手册组形式概括节课容尝试思维导图学生概括容老师提示重点字词引导学生养成助探究力
板书设计

板书设计
4茎叶

支撑植物
茎
运输水分养料


光合作——制造养料
叶
蒸腾水分——调节体温

作业布置
1果植物光会植物部分先产生影响？（ ）
A根 B茎 C叶
2种植物茎着面蔓延生长？（ ）
A西瓜 B葡萄 C牵牛花
3香蕉叶子宽什处？

教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：5凤仙花开花
教学目标
知识技
1解剖花观察花部分特征
2观察雄蕊雌蕊根特点推想作
程方法
通观察解剖凤仙花结果放镜观察雄蕊雌蕊特点分析作
情感态度价值观
激发研究植物兴趣
教学重点
认识花结构雄蕊雌蕊作
教学难点
放镜观察雄蕊雌蕊特点分析作
课型课时
新课1课时
教学手段
解剖花镊子放镜媒体课件
教学方法学方式
讲解法观察探究演示法
动手操作法合作探究组合作法
德育渗透
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣教育学生校园里摘花果真喜欢花定期花浇水
教学程
性修改（二次备课）
导入新课
1学相信精心顾凤仙花相继盛开吧细心学应该观察株植物发芽长叶生长开花程凤仙花花什样子？
2植物花植物生长程中起着样作呢？ 认识花结构关键解剖研究生物体部结构般方法解剖方法观察花结构呢？起学
二探索新知
（）观察花结构——学解剖花
实验材料：朵完整凤仙花朵完整植物花镊子记录纸
活动指导：
1镊子细心外花部分剥
2分类排列纸
3认识花部分结构名称
结：花进行解剖研究观察朵完整花结构般包括四部分：外次花萼花瓣雄蕊雌蕊
（二）观察雄蕊雌蕊
助放镜观察花雄蕊雌蕊什特点
放镜观察雄蕊清楚雄蕊面花粉花粉手摸摸轻放镜观察雌蕊雌蕊面液体手摸摸种黏黏感觉
提问：否想什花花蕊呢？花构造中部分果实种子关呢？
结：细心学观察结果花瓣凋谢说明花瓣形成果实观察知雄蕊花粉轻雌蕊面黏液花粉掉黏液容易粘住实花传粉程传粉程雌蕊会进部分发育成果实种子花蕊雄蕊雌蕊花重结构花蕊植物形成果实种子花蕊植物繁殖活动中起着重作
（三）观察更植物花
桃花：观察桃花会发现前解剖花样具花萼花瓣雄蕊雌蕊科学四部分具花做完全花
百合花：百合花没花萼做完全花
南瓜花：观察南瓜花会发现花瓣里雄蕊没雌蕊南瓜花样雄蕊雌蕊花做单性花属完全花
结：桃花完全花花萼花瓣雄蕊雌蕊四部分具百合花南瓜花完全花缺少中部分部分
三研讨
1雄蕊雌蕊分什作？
结：雄蕊花粉雌蕊黏液花粉落雌蕊完成授粉程
2花部分发育成果实？
结：雄蕊雌蕊特征观察知花雌蕊部分发育成果实
四拓展
1试着花进行工授粉
授粉两种方式种花花授粉种毛笔蘸花粉涂雌蕊黏液
2认识更传粉方式
然界中植物种样方式完成授粉程蜜蜂花丛中飞飞帮助花传粉然界中风帮着传粉完成授粉植物花发育成果实

四课堂结
通学节课什收获？

板书设计

5凤仙花开花

结构 作
萼片 保护花朵
花瓣 吸引昆虫
雄蕊 制造花粉
雌蕊 接受花粉
果实雌蕊发育
果实里面种子
作业布置
观察家中种样花结构记录
教学反思

学生出勤：应 实

课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：6果实种子
教学目标
知识技
1基观察获信息描述果实生长变化程
2基果实种子结构特点学生已认知分析果实种子作
程方法
运解剖方法观察果实结构体会果实植物作
情感态度价值观
1持续保持研究植物生长变化兴趣
2尊重事实乐分享想法接纳观点
教学重点
解果实特征
教学难点
植物果实进行解剖细致观察画图方式描述观察结果
课型课时
新课 1课时
教学手段
果实凤仙花植株彩笔刀课前导学务单课前观察记录表分组实验材料：西红柿豆角山楂刀塑料盘凤仙花图片学生活动记录表媒体课件
教学方法学方式
教法：启发讲解法演示法
学法：动手操作法合作探究法学
德育渗透
意识植物类生活关系保护植物保护类学刚刚发芽种子老师栽培努力天会结成口美味果实
教学程
性修改（二次备课）
交流分享果实形成程
1谈话：学持续观察凤仙花？凤仙花什变化呢？
2请学生分析课前观察记录展示台展示学生作品： 3教师出示课件：花凋谢结出果实果实慢慢长4教师带领学生梳理果实形成程
二探究果实特点
（）探究凤仙花果实特点
1学生观察带凤仙花植株果实说说特点
预设1：形状锥形预设2：果实绿色果实点黄
2汇总：凤仙花果实形状称倒水滴形凤仙花果实部会什呢？
3学生交流猜想预设：果肉果汁种子……
4教师先出示颗凤仙花果实提问：学凤仙花果实外面皮起名字？（果皮）
接需探究凤仙花果实部结构做呢？
预设1：手掰开果实
教师：想想种方法更科学呢？
预设1：绿颜色果实刀割开发黄果实手触碰炸裂
5更观察凤仙花果实里面结构选择刀割开科学种方法做解剖
6教师出示教学课件提示学生解剖凤仙花果实部结构时应时填写实验记录表遵守操作指南
7学生分组解剖操作教师巡视
8组织学生交流分享组汇报种子数
交流总结：凤仙花果实两部分组成分果皮种子
（二）探寻果实特征
1家猜猜凤仙花种子什作？学生交流（繁殖代）
2知道生活中植物果实？
学生交流列举苹果桃梨花生青椒黄瓜……
3说出果实特征什？
学生交流：果皮种子里面吃里面果汁等
4家说生活验老师带什果实？
课件出示：西红柿豆角山楂
教师：家知道通什办法寻找答案？
学生：通解剖方法进行
教师：家说说解剖时应该注意什呢？
学生交流讨
5分发果实记录表学生组合作完成解剖记录
6组织交流
（1）通解剖植物果实发现果实什特征？
总结：西红柿里果肉果汁种子豆角果皮种子山楂里果肉种子
（2）植物果实结构相具特征什？
（3）果皮作什？（4）种子作什？
（5）组讨：种子数量什发现？
7结：学说道理通刚解剖操作发现果实处？
板书：果实特征：外果皮种子
8根果实特征判断食物果实呢？
（三）植物类动物关系
1学列举常吃植物果实？
2吃花生果实部分？（种子）举出吃食物果实种子例子？ 3学果实源里呢？
三总结交流
1通节课学家什收获呢？
2春种粒粟秋收万颗子学句诗理解呢？





讲解解剖时老师增加课堂趣味性举例国较名科研员进行爱国教育学生养成理想祖国未发展融合起
板书设计

6果实种子
果皮 保护种子
种子繁殖代
作业布置
1请家选择感兴趣植物果实进行研究完成课活动手册记录表
2课请家继续观察凤仙花果实什变化
教学反思

学生出勤：应 实

课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：7种子传播
教学目标
知识技
学生解种子传播方式果实种子形态结构关植物种子传播方式
程方法
通制作种子模型模拟种子传播方式
情感态度价值观
1种子传播方式表现出探究兴趣
2接纳观点完善探究
教学重点
解生活中常见植物种子传播方式
教学难点
知道种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
课型课时
新课 1课时
教学手段
演示：椰子水槽电扇卷尺媒体课件
分组：油菜蒲公英凤仙花绿豆苍耳浆果莲蓬等果实种子放镜尺子
教学方法学方式
启发引导法演示法
动手操作法观察探究法合作学法
德育渗透
意识植物生存种群延续环境息息相关具保护环境意识中华民族血脉责义务传承中华民族优秀传统代代相传

教学程
性修改（二次备课）
情境导入
1学课前收集植物种子？说说种子什特点
2学生交流分享
3现读首歌学生齐读植物妈妈办法想想首歌中提种植物？
学生：蒲公英
二探究
（）风传播
1出示蒲公英
见蒲公英？蒲公英果实什样子？知道蒲公英种子里？
2观察
（1）猜猜蒲公英散播种子？
板书：风传播
（2）什风传播种子呢？
特点：蒲公英轻绒毛
3结
蒲公英正着降落伞式结构利风种子传播更远方生根发芽繁殖代
4拓展
蒲公英样风传播种子植物？找找收集种子里没蒲公英样风传播？
5学生汇报交流
（二）弹射传播
1出示凤仙花果实
教师：什植物果实？
学生：凤仙花果实
2观察
请学仔细观察凤仙花种子样传播？讨结果填写记录表中
3思考交流
（1）观察凤仙花果实什特点？
特点：轻圆形碰会爆裂
（2）知道生活中凤仙花种子样传播方式？
教师出示绿豆黄豆果实种子片学生观察讨
4拓展
收集种子时候碰爆裂？果家分享展示
（三）动物传播
1出示苍耳
风长着绒毛蒲公英种子带远方找新家苍耳什办法传播种子？
2观察
现老师发位学苍耳种子请仔细观察苍耳什特点呢？观察画记录表中猜猜样传播种子？
3汇报交流结果
4思考
苍耳什动物传播种子呢？
板书：倒钩
5拓展
仔细观察收集种子苍耳样倒钩？试试挂衣服
（四）水传播
1出示莲蓬
水传播种子植物莲蓬传播种子方式什呢？
2观察
现请仔细观察莲蓬什特点呢？观察画记录表中猜猜样传播种子？
3思考交流
通查找资料解莲蓬传播种子
4汇报结
莲蓬两种传播种子方式：种生根发芽进行传播种通莲子进行传播莲子作种子莲蓬老掉进水中发芽生长
（五）堂练
1已学种子传播种方式请学判断列植物种子种传播方式呢？
教师出示植物图片学生进行判断
2知道然界中植物种子传播方式四种：风传播动物传播弹射传播水传播果实种子结构特点决定种子传播方式
3现解更植物种子传播方式
教师播放教学课件
4想想生活中物品工作方式植物种子特点相似？
类植物身启示发明创造东西衣服粘扣受苍耳传播种子启发设计
三总结拓展
1天起解植物种子传播方式然神奇啊造植物种子着种样传播方式植物传播方式总果实种子结构相适应正特点种子离开母体然中生存繁衍
2思考：什种子传播远方？
植物果实成熟会种子传播出种子更机会发育成新植物种群延续
3果蒲公英种子掉落植物旁会产生样果？生长利？
果植物种子掉落植物周围受土壤中营养物质生活空间限制利种子萌发植物生长


板书设计


植物名称
果实种子结构特点
（写写者画画）
种子传播方式
蒲公英
轻绒毛
风传播
凤仙花绿豆
籽轻形圆会炸裂
弹射传播
苍耳浆果
倒钩味道鲜美
动物传播
椰子莲蓬
漂浮
水传播
7种子传播

作业布置
课观察植物种子解传播方式根果实种子特点做果实模型模拟种子传播

教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：凤仙花生
教学目标
知识技
1知道植物生命周期凤仙花生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期2解凤仙花生长需水空气阳光温度等条件
程方法

1通整理观察记录发现植物生长规律 2植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官 3够展示交流种植凤仙花者植物生长变化记录表说说种植凤仙花体会产生研究生命现象兴趣 4利彩纸水彩笔透明胶带等材料做凤仙花模型 教学重点 整理观察获信息解凤仙花生探究凤仙花生长规律5制作凤仙花高度变化统计图寻找茎生长变化规律
情感态度价值观
通课学学生解植物周期周期独特性周期独特性认真仔细观察定严谨态度次科学课程体会环境植物生存繁殖间关系具保护环境意识

教学重点
整理观察获信息解凤仙花生探究凤仙花生长规律
教学难点
够整理分析收集信息计算凤仙花生长周期分析凤仙花高度生长变化规律产生研究生命现象兴趣
课型课时
新课 1课时
教学手段
课件活动手册株凤仙花观察记录观察记录表时期凤仙花图片生长记录表制作凤仙花模型材料等等
教学方法学方式
讲授法观察探究演示法
教学程法观察法组合作法
德育渗透
通实践活动培养观察探究学惯认识认真细致观察较描述记录重性
教学程
性修改（二次备课）
导入新课
出示株结满果实凤仙花植株引导学生观察引导：长达月种植活动亲历栽培理程凤仙花终结出果实 天节课回顾凤仙花生
板书课题
节课整理分析收集信息新收获
二学新课
1探究
（1）展示交流种植凤仙花植物生长变化记录
（2）记录时期凤仙花图片生长变化序排列起 教师机出示学拍摄阶段凤仙花图片学生欣赏图片想想图片分凤仙花时期片？时期凤仙花什特点？
预设（举例）：
凤仙花生根图片张图片凤仙花根首先长出通实验知道凤仙花根总生长 欣赏凤仙花时期片解凤仙花时期特点面请学记录时期凤仙花图片凤仙花生长变化序排列起 排列序答案：

（3）根记录完成表计算凤仙花播种子结出新种子需长时间

学生观察份统计表初步解凤仙花阶段分需长时间？算算凤仙花播种子结出新种子需长时间？

（4）根记录阶段凤仙花植株高度制作凤仙花高度变化统计图分析凤仙花高度生长变化规律


说明：第1周第6周生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长 讨：份凤仙花高度变化统计图出凤仙花高度生长变化什规律呢？
预设：
凤仙花植株高度变化规律先快慢植株处生长初期时候土壤里面会充足养分供植株生长植株生长高度会快等慢慢生长期开花结果时候土壤里面养分会少繁殖生长高度会变生长慢
三深入研讨
1凤仙花生长程中现象说明水阳光空气温度等影响植物生长？ 问题引导学生结合种植验进行说明 2成熟凤仙花植株包括部分？部分什作？ 成熟凤仙花包括根茎叶花果实种子六部分根吸收水分固定植株作茎运输水分养料作叶吸收阳光蒸腾水分作花植物繁殖器官果实种子植物开花传粉形成果实里种子种子存物种繁衍代 3凤仙花生命周期长时间？运观察记录说明凤仙花生长变化规律
结合种植验知凤仙花生命周期约56月左右幼苗期营养生长旺盛期生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
四拓展
1教师引导：刚刚解凤仙花生面种样彩色纸做凤仙花模型
2出示课20页制作凤仙花模型材料图片引导学生想想制作凤仙花模型材料方法
3全班交流 材料：彩色纸剪刀水彩笔透明胶带等等 制作方法：凤仙花实际形态裁剪出凤仙花茎叶子花样子水彩笔做适修饰然透明胶带叶子花粘贴凤仙花茎面粘贴凤仙花根
4学生分组活动组制作方法分工协作制作凤仙花模型教师巡视解学生制作情况做适指导
5全班交流组展示组制作凤仙花模型说说制作方法介绍凤仙花模型根茎叶等部分

6教师结：学刚刚通制作凤仙花模型进步解凤仙花植株部分名称形状特点实研究凤仙花样研究植物生长变化解生长变化规律

板书设计

凤仙花生




作业布置
通观察凤仙花生长解植物生长程周期变化观察身边植物生长程
教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
单 元 计 划
第二单元 单元名称：电路
教
材

位

作

第二单元题电路八课组成分电生活点亮灯泡简易电路电路出障里面样连接导体绝缘体电路中开关模拟安装明电路单元侧重学生实践探究力逻辑思维力培养围绕简单电路组成连接渐进式展开点亮灯泡搭建简易电路
探究电路中障认识导体绝缘体探究暗箱里样连接等探究活动落实电路题介绍电源电途安全电等知识第1课电生活引导学生已知关电知识学期许记录第2课第5课4课研究电路目建立电路概念懂电路允许电流通完整闭合回路第6课导体绝缘体引导学生认识导体绝缘体学会检测辨生活中导体绝缘体引导学生树立电安全意识第7课电路中开关引导学生认识开关组成作懂开关控制电路中电流通断第8课模拟安装明电路篇关电路总结课节典型科学实践课引导学生够运单元学关简单电路知识进行实践操作单元学中引导学生运逻辑推理分析判断等方式实践活动理性思维贯穿整电路概念形成建立程中时定引导学生格外重视电安全
教
学
目
标
知识技：
1初步解简易电路组成部分学制作电路检测器利电路检测器检测排电路中障
2通学解电生活紧密相连知道电危险日常生活注意电安全
程方法：
连接简单电路观察描述记录点亮灯泡实验现象明白常见电器电源电器作
情感态度价值观：
1 培养尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
2意识电生活中应广泛性重性
教
学
重
点
2调查家中家电器生活中家里电情况解电源意识电生活紧密联系
2认识灯泡结构正确连接灯泡
3初步解简易电路组成部分学制作电路检测器利电路检测器检测排电路中障培养尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
教
学
难
点
1解电源意识电生活紧密联系懂安全电重性连接简单电路观察描述记录点亮灯泡实验现象
2初步解简易电路组成部分够电池盒灯座开关点亮灯泡
3培养动手实践力创新意识

单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
电生活
1

2
点亮灯泡
1

3
简易电路
1

4
电路出障
1

5
里面连接
1

6
导体绝缘体
1

7
电路中开关
1

8
模拟安装明电路
1

备注：根容行增加行列

课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：电生活
教学目标
知识技
1历调查家电器活动程科学文件夹记录
2历次收集处理数科学研究程
3讨想知道关电知识
4老师指导解电特点电安全方法掌握节约电办法
程方法
引入课前做调查记录调查家里电器节课做统计交流调查结果通观察亲调查访谈参观实验学生知道电关知识
情感态度价值观
明确安全电常识日常生活中逐步养成安全电惯
教学重点
1历调查家电器活动程科学文件夹记录
2历次收集处理数科学研究程
3掌握安全电节约电方法
教学难点
关电知识掌握预防雷电方法触电救方法
课型课时
新课 1课时
教学手段
准备份科学调查记录表课前学生收集关电知识资料


教学方法学方式
讲解法观察探究演示法
动手操作法观察法组合作法
德育渗透
启发学科学兴趣养成合作学学惯培养合作探究力创新思维力

教学程
性修改（二次备课）
引入课前做调查记录调查家里电器节课做统计交流调查结果
二探究程
1调查家中电器
（1）组互相交流调查记录学间相互说说（2）统计：生活中常电器？电器？电器？少电器？电器分电？统计数量少？
（3）全班交流
（4）调查发现问题？
（5）想法
（6）没电话生活会样？
2交流知道电知识
（1）组讨相互说说前知道关电知识
A静电知识
B雷电知识
C富兰克林事1752年6月天美国费城郊区乌云密布电闪雷鸣块宽阔草老少两正兴致勃勃里放风筝突然道闪电劈开云层天空划字接着嘎嘣声脆雷铜钱般雨点瓢洒盆泼般倾见老者声喊道：威廉站边草房里拉紧风筝线时闪电道亮道雷鸣声高声突然威廉：爸爸快老者着子指方见拉紧麻绳光溜溜突然怒发冠细纤维根根直竖起高兴喊道：天电引边嘱咐子心边手慢慢接接麻绳铜钥匙突然象谁推似跌浑身发麻顾疼痛骨碌爬起带莱顿瓶接铜钥匙莱顿瓶里果然电放出电火花原天电电样子子获宝似莱顿瓶抱回家捕获天电富兰克林子威廉富兰克林1706年4月17日生美国时候家里穷钱学哥哥开印刷厂中学徒然聪明智懈努力生中具许发明电学开门鼻祖仅位伟科学家位杰出政治家外交家独立宣言发起美国第驻外风筝实验富兰克林写篇闪电电气相文阐述雷电质提出制造避雷针设想建筑物免遭雷击然文英国皇家学会宣读时候报轻蔑嘲讽科学终究会战胜愚昧知1756年英国皇家学会授予富兰克林皇家学会正式会员称号富兰克林发明避雷针子风靡时传英国法国德国传遍欧洲美洲传英国发生段离奇事
D关电科学家（爱迪生发明灯泡事等…）
3知道安全重性养成安全电惯
（1）方存触电危险户外方存触电危险？家里学校方存触电危险？
（2）懂样安全电？讨：样安全电全班交流
4雷电知识
（1）防雷电常识
雷电巨电火花雷电流总选择距离易导电路径泄放空气中导电微粒较面高耸物体面电阻率较段容易落雷
般说面导电性突出高物体等易遭受雷击例导电性金属矿物质条件般质条件更易遭雷击湿土雷击机会干土沙岩石面水面旱易遭雷击高楼烟囱突出建筑物易遭雷击山谷易遭雷击
专家提醒：雷时首先关门窗避免雷电进屋量电器拔掉电源插头电话特手机路行避雨时孤立高楼电杆烟囱房角房檐更站空旷高树躲雨然条件家庭安装家电器电压保护器（名避雷器）
（2）遭受雷击时救方法
雷电造成灾害济损失外伤生命遭受雷击时电流迅速通体引起呼吸中枢麻痹心脏骤停造成程度烧伤严重者发生脑组织缺氧死亡

三总结

板书设计

电生活
1调查家中电器
2交流知道电知识

作业布置
搜集关电科学事学分享
教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：2点亮灯泡
教学目标
知识技
1知道电流流灯丝时灯泡会发光
　　2初步认识电路意义利电点亮灯泡需完整电路
　　3认识完整电路相材料止种方法建立起
　　4认识短路电路影响

程方法
1会连接简单电路
2够观察描述记录点亮灯泡实验现象
3够根实验现象初步电流流做出胆想象推测

情感态度价值观
1体验周围事物进行目细致观察乐趣合作成功喜悦
2敢根现象做出胆想象推测
3激发进步探究电兴趣
4掌握安全电知识意识电池类生活影响

教学重点
观察解灯泡结构`基础正确连接电路
教学难点
认识灯泡结构正确连接灯泡
课型课时
新课 1课时
教学手段
灯泡复合图片灯泡电池图片根导线媒体课件
教学方法学方式
引导法讨法演示法
组合作探究动手操作法
德育渗透
培养认真细致科学态度团结合作精神体会制作岩石矿物标乐趣
教学程
性修改（二次备课）
　　情境导入激发兴趣
　　教师活动：谈话激趣解学生学老师天特意家带件礼物想知道？
　　学生活动：想
　　教师活动：猜猜什？（教师手中握住灯泡面家）
　　学生活动：学生回答
　　教师活动：（学生充分发言）根学生回答出示灯泡
　　教师活动：学观察？
　　学生活动：观察
　　教师活动：学仔细观察？
　　学生活动：没观察
　　设计意图：奇玩孩子天性巧妙设计游戏留悬念孩子快乐中进行学处轻松乐学氛围中利调动学兴趣进步学做心理准备
　　二．观察材料认识灯泡构造
　　（）观察灯泡
　　教师活动：老师学灯泡先仔细观察然观察画
　　教师活动： 教师巡视时表扬画快学
　　设计意图：位学亲动手作画培养动手力时通活动激发学生学奇心积极性
　　教师活动：全部画完组交流观察什？补充完整画然推荐位学代表组汇报
　　学生活动： 学生组交流补充
　　教师活动：请第组汇报组发现什？
　　学生活动：发现灯泡里面钨丝黑点
　　教师活动：黑点面什？
　　学生活动：点灰色
　　教师活动：说三点组补充？
　　学生活动：面灰色点
　　教师活动：画？里？
　　学生活动： 学生补画连接点
　　教师活动：组发现四点组什发现？
　　学生活动：发现黄色圈
　　教师活动：面圆表示什？
　　学生活动：灯泡面部分玻璃做
　　教师活动：学观察真仔细实灯泡部分规定名称（课件）
　　设计意图：营造氛围学生提供交流台学生创造更广阔学实践空间学生交流中探究新知激发孩子学兴趣
　　（二）认识灯泡构造
　　灯泡构造
　　教师活动：屏幕（教师手指屏幕中灯泡实物图介绍）
　　面玻璃做——玻璃泡
　　两根竖着金属线——金属架
　　中间弯着丝——灯丝灯泡发亮部分
　　灰色两圆点——连接点
　　教师活动：刚观察灯泡外部结构想继续观察部？
　　学生活动：想
　　教师活动：屏幕（灯泡剖面图）发现什？
　　学生活动：金属架两连接点连着
　　学生活动：金属架接着两连接点
　　教师活动：金属架支撑着灯丝两连接点连通
　　设计意图：教师目创设情景学生练中获体验领悟方面发展
　　三组合作积极探究点亮灯泡
　　教师活动：灯泡观察完想做什？
　　学生活动：点亮灯泡
　　教师活动：动脑筋点亮灯泡 （ 板书课题：点亮灯泡）
教师活动：灯泡亮起少需什材料？
四总结：电流电池头流出灯泡连接点进入灯丝连接点流出回电池头灯泡发光


板书设计

点亮灯泡
　　灯泡 导线电池
　　（实物图片）（实物图片）（实物图）

作业布置
回家告诉家
课外请学研究节电池两根导线电亮两者更灯泡？
教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：3简易电路
教学目标
知识技
1 解简单电路中种构件名称作
电够持续提供电电池端导线电器返回电池端组成完整电路
电路中安装开关控制电路通断
程方法
1够动手连接简单电路画出电路图1观察电池盒灯座开关结构解部分功
2电池盒灯座开关连接电路中灯泡亮起
3简易符号表示电路部分画出简易电路图
情感态度价值观
1科学身边断发现断探索掌握更科学知识基技1乐合作交流反思改进 2激发电探究兴趣体会运科学知识解决问题乐趣
教学重点
1认识电路中基构件
动手连接简单电路电池盒灯座开关连接电路中灯泡亮起
教学难点
1 动手连接简单电路
2会画简单电路图
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件教材灯座电池盒 电池导线 灯泡开关灯泡
教学方法学方式
讲授法观察探究演示法
动手操作法观察法组合作法
德育渗透
通实践活动培养观察探究学惯乐合作交流反思改进激发电探究兴趣体会运科学知识解决问题乐趣
教学程
性修改（二次备课）
导入新课
1节课已利点亮灯泡次点亮灯泡赛（组节干电池根导线灯泡谁快灯泡点亮）
2恭喜家利完成务种电池导线灯泡构成电路称简易电路（板书课题：简易电路）
3电路中电流正极出发灯泡回负极形成完整回路
4样手着点亮灯泡松手灯泡亮更方便固定灯泡电池呢？回忆家里明装置安装什启发？
二探索实验
活动1：利电池盒点亮灯泡
1老师天带新工具：电池盒灯座帮助完成手住点亮灯泡实验？
2请先观察新器材思考处尝试利新工具完成简单电路组装点亮灯泡
（提示：电池盒两端分装铜片连接外面两接头观察接头弹簧夹灯座螺口旁边两接线头思考构造途）
①电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里②连接电池两根导线端接触灯泡确定灯泡发光③灯泡安装灯座连接导线
活动2：电路中安装开关
1．灯泡点亮会遇什新问题？
2样更方便控制灯泡亮暗呢？（预设：加开关）
3观察开关结构想想样连接电路中？尝试着连接电路中电路中灯泡亮起尝试开关控制电路中电流通断电路图画画
4展示学生电路图说说遇问题？（画图较困难）
5学发现果原模原样画会浪费时间引入种简单方法简易电路图简易符号代电器原件
6尝试画简易电路图
温馨提醒：
①导线尺子画拐弯直角
②元件位置安排适分布均匀
③元件画拐角处
④整电路图呈长方形棱角导线横竖直（尺规作图）
⑤线段连接方法圆点标出连接点箭头画出电流方（科学规定：电电池正极流出回负极）
三研讨：实验发现
1电路中电持续流动灯泡持续发光画电路图中电样流动？请画画说说
2已发现电路闭合回路电路中电路元件必备？（预设：电器电池开关导线）
3果灯泡换成风扇电机会什现象？请组领取电动机连接电路试试
（预设：风扇会转动起）
四拓展延伸
天学利工具连接简易电路连接程中遇问题？解决？果时点亮2灯泡实现？请试试

板书设计

3简易电路
简易电路：电池 导线 电器 电池盒灯座开关
简易电路图


作业布置
列组材料中组成简单电路（ ）
A灯泡节电池根导线 B两根导线节电池
C灯泡节电池两根导线
教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列


课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：4电路出障
教学目标
知识技
1利电点亮灯泡需闭合电路
2电路出障电流会中断
程方法
1制作电路检测器
2应电路检测器排电路中障
情感态度价值观
培养尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
教学重点
鼓励学生胆猜测电路出障原利电路检测器检查障
教学难点
应电路检测器检测排电路中障
课型课时
新课 1课时
教学手段
课件教材灯泡导线电池电池盒灯座坏灯泡没剥皮导线废电池形成断路电池盒套做电路检测器材料
教学方法学方式
讲解法观察探究演示法
动手操作法合作探究组合作法
德育渗透
培养尊重意见敢提出见解乐合作交流精神启发学科学兴趣养成合作学学惯
教学程
性修改（二次备课）
聚焦导入
1节课利电池盒灯座开关连接简单电路开开关电路处断路状态灯泡发光闭合电路灯泡发光
2闭合中电路提问：什合开关灯泡会亮起呢？（预设：闭合电路电流流灯丝形成闭合回路）
3闭合电路提问：什电路中灯泡亮？
4．揭示课题：电路出障
二科学探索
活动 灯泡亮障讨
1灯泡什亮呢？家连接方法正确？
（预设：引导学生先检查连接方法排连接方法原）
2什连接方法正确灯泡亮呢？电路什方出障？
3学生讨：整理造成灯泡亮种原
造成灯泡亮原：
1灯泡坏
2电池没电
3灯泡灯座接触良
4电池盒没连接
（予学生充分讨时间分析电路出障做记录）
4障致分连接问题者某元件出现障样确切找出电路中障呢？什办法？
（预设：换灯泡电池灯泡否点亮次检查电路中连接否完）
5结种方法：
①检查法：检查电路中连接否完电池盒两端导线否夹紧电池否放灯泡否拧紧等
②换法：外灯泡电池导线等换电路中材料灯泡否亮
③检测法：利电路检测器检测电路障
活动二 制作电路检测器
1．简单电路中开关拆形成电路检测器开关两边两根导线检测头
2时障电路某部分电路某元件连接检测头间果电路检测器灯泡亮说明部分电路元件畅通没障否证明障
3（1）做电路检测器定两检测头接触灯泡否亮起检（2）检测电路时应先障电路中电池电池盒中取出（3）检测障电路中电池否电应采取出电路检测器电池盒中电池障电路中电池放电路检测器电池盒里灯泡会会亮（4）检测23次
（教师边讲解边演示：电路检测器检检测）
4做电路检测器：利实验材料制作电路检测器进行检
5电路检测器查找障产生原？电路方出障
（引导学生先预测电路出现障边检查边做记录）
三交流研讨
1查找出电路中部分出障？什办法排？
2汇报交流：组单位汇报电路中障
（预设：检测出障元件进行换重新连接电路灯泡重新亮起）
四总结拓展
1 电路检测器实验室中检测简单电路检测220V家庭电路哦
2 电路检测器方法查找电路中障？

板书设计

4电路出障

电路检测器：电池灯泡导线
检2次 检测220V家庭电路
作业布置
1电路检测器检测灯泡正确连接方式（ ）
A 检测头甲接触连接点1检测头乙接触连接点2
B 检测头甲接触连接点1
C 检测头乙接触连接点2
教学反思

学生出勤：应 实








课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：5里面样连接
教学目标
知识技
1历电路检测器检测4接线盒子程
2学会根检测结果推测盒子里面电线连接方式3初步发展学生逆思维1．果电点流点两点间定导体连接两点间构成电通路否断路
2．电器部电路样见情况专业方法进行检测
程方法
1．电路检测器检验接线盒电路连接情况
2．尝试方法连接电路反复观察实验中发现连接方式特点
情感态度价值观
1．培养勇挑战态度严密推测力
2．乐交流观点
教学重点
电路检测器检验接线盒电路连接情况
教学难点
根检测结果推测接线盒电路连接情况
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件教材电路检测器四接线头盒子实验记录单电池(配电池盒)灯泡(带灯座)导线
教学方法学方式
启发讲解法演示法
动手操作法合作探究法学
德育渗透
培养勇挑战态度严密推测力乐交流观点培养认真细致科学态度团结合作精神体会动手操作乐趣
教学程
性修改（二次备课）
聚焦导入
1 真正电路中部件方式连接电路情况电工判断里面连接排障呢？
2投影图片出示：电器部电路越精密电器部电路越复杂
3电器电路连接般接线盒连接仅保护连接电线方便维修电路出现问题该查找里面问题呢？
揭示课题：里面样连接
二科学探索
1老师组发接线盒请利电流检测器检测推测暗盒部连接情况
2四接线柱接线盒部连接定连接
3实验活动
（1）观察接线盒外面四接线头应数字标号
（2）开暗盒电路检测器检测接线柱间通路算断路记录检测结果
（3）思考：样序检测做四接线柱间连接 检测？（讨检测序然开始检验检验结果记录表格中）
（4）思考推测接线盒部连接说说推测什？
(提醒：检测电路前先电路检测器两接触头接触次检测否正常工作保证检测准确性需检测两次)
三研讨发现（预设12分钟）
1请说说暗盒里面连接方式推断出？
（预设：意连接两接线柱果灯泡亮说明两间导线相连接果灯泡没亮说明两接线柱间没导线连接）
2开暗盒校正确连接方法
四拓展延伸
1表接线盒检测记录根记录单推测接线盒部样连接？
2请活动记录单画出连接方式
3果5者6接线柱接线盒样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况？（序逐排列1号头先逐23455相结检测2号头次逐345相结检测类推）

板书设计

5里面样连接
灯泡亮导线相连 通路
灯泡亮没导线相连 断路

连接方式
12
13
14
23
24
34
通路
 
 
 
 
 
 
断路
 
 
 
 
 
 

作业布置
电路检测器检测接线盒电路连接情况（右图）面三 种检测序合理（ 1）
A 1—2 2—3 1—4 1—3 2—4 3—4
B 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
C 3—4 2—3 1—4 1—2 2—4 1—3

教学反思

学生出勤：应 实









课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：6导体绝缘体
教学目标
知识技
1知道导体绝缘体定义
2解导电性材料基属性1物质易导电样物质做成物体做导体物质易导电样物质做成物体做绝缘体

程方法
1根务求制定组研究计划完成设想计划
2实施关检测必步骤整理实验记录
情感态度价值观
1学会合作
2 培养尊重事实实证精神
3认识井然序实验操作惯形成良安全电重1尝试角度方式认识物体积极探究兴趣
2形成细致客观观察态度
教学重点
导体绝缘体区1解导电性材料基属性2知道导体绝缘体定义
教学难点
电路检测器规范检测身边物体否导电解导电性材料基属性
课型课时
新课
教学手段
媒体课件教材铅笔长尾夹铁钉钥匙橡皮筋铁勺等检测物体电路检测器监测记录表
教学方法学方式
启发引导法演示法
动手操作法观察探究法合作学法
德育渗透
尝试角度方式认识物体积极探究兴趣形成细致客观观察态度敢根观察现象提出猜想胆表达观点
教学程
性修改（二次备课）
聚焦引入
1图片出示根已剥开塑料包皮导线提问：连接电路时需导线两端塑料包皮剥开原什？（预设：塑料导电）
验证观点：分导线金属头塑料皮作接触点连接电路中发现灯泡会亮灭
2追问：生活中物体容易电流通容易电流通？
揭示课题：导体绝缘体（板书）
二探索实验
1学列举物体否容易者容易电流通什方法判断？（预设：电路检测器）
2样电路检测器检测呢？说说想法
（预设：先预测电流否容易通铜丝塑料灯泡发光预测结果记录物体检测少2次检测前电路检测器进行检灯泡发光说明导体）
3学认识正确检测方法现实验篮里面物体容易电流通容易电流通？请家动手试试
布置务：组单位取身边干种物体（教师提供部分学生选取部分）
出示求：
（1）检：组装电路检测器检查电路检测器否正常工作
（2）预测：猜测测物体否点亮灯泡记录预测栏中
（3）检测：种物体检测2遍记录检测结果
（4）：亮亮物体进行分类较什异
4学生实验教师巡视指导
三研讨交流
1检测已结束现请组派代表着实验记录表实物投影仪进行汇报物体容易电流通物体容易电流通学认真倾听果意见请学汇报结束提出想法
2学生交流汇报
（预设：种物体检测组检测结果出现进行重复检测预测实测结果情况说说预测时想通检测什新认识
结：根检测灯泡发光物体发光物体什特点？（预设：金属材料容易灯泡发光非金属材料容易灯泡发光）
容易导电物质做导体易导电物质做绝缘体（板书课题：导体绝缘体）
3解释应
出示简单电器电池盒开关灯座插头插座螺丝刀等发组组种学生观察物品部分导体材料部分绝缘材料制成？什样选材料？
通常利绝缘体阻止电流需方导体电流流
四拓展延伸
导体绝缘体绝环境绝缘体变成导体知道导体绝缘体？
保护电器设备绝缘体部分注意电安全

板书设计

6导体绝缘体
导体：容易导电物体
绝缘体：易导电物体

作业布置
绝缘体种容易导电物体列物体属绝缘体（ ）
A回形针     B钥匙      C橡胶手套

教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：7电路中开关
教学目标
知识技
1知道日常生活中安全方便种电器重元件控制着电流通断开关
2观察开关解开关制作材料材料作
3开关接通断开电路控制电路中电器元件工作状态
程方法
1观察日常生活中常见开关解开关种形态知道开关样控制电路中电流通断
2学运回形针木板图钉等材料制作简易开关开关连接电路中控制灯泡亮灭
情感态度价值观
乐合作勇创新
教学重点
1观察开关解开关外形特点组成部分制作材料
2解开关作知道开关样控制电路中电流通断

教学难点
1解开关样控制电路中电流通断
2学运木板回形针图钉等材料做简易开关

课型课时
课型：新授
课时：1课时
教学手段
媒体课件课插图完整电路种样开关制作简易开关材料等等
教学方法学方式
教法：讲授法情景教学法
学法：合作交流法实验法练法观察法
德育渗透
1乐合作勇创新
2感受开关类生活方式带便利
3体验包括设计制作改进技术工程活动程
教学程
性修改（二次备课）
聚焦
1出示开关引导学生问：学知道什？（开关）
2开关生活中安全方便种电器重元件控制着电流通断元件开关家知道电路中开关样控制电流通断？
3天节课探究关开关知识
板书课题：7电路中开关
二探索
活动：观察开关解开关制作材料
1出示开关引导学生仔细观察说说开关制作材料？材料分什作？
预设：
开关材料塑料铜片塑料做开关座起固定作容易导电连接导线钮灯泡座铜电流通
2面请学开关连接电路里仔细观察开关样控制电流通断
2学生开关连接电路里观察开关样控制电流通断
预设：
开关提起电路断电流通灯泡亮开关压电路通电流够通灯泡亮
活动二：观察生活中常见开关解开关样控制电路中电流通断
1实验中开关外学见类型开关呢？请举举例子
学生说说日常生活中见种类型开关图片展示图片
教师相机出示种类型开关引导学生仔细观察解更类型开关
2开关样控制电路中电流通断呢？
学生联系生活实际说说生活中常见开关样控制电路中电流通断？
预设：
电磁炉开关感应开关手点电路通电磁炉工作手点电路断电磁炉停止工作
电风扇开关旋转开关旋转零刻度电路断电风扇停止工作
家庭明开关手电路通灯亮
3教师结：生活中种样开关种开关控制电路中电流通断
活动三：做回形针开关
1教师引导：开关电路中起着重作控制着电流通断面试着动手做开关吧
2出示课37页面幅插图引导学生读读旁边文字解做简易开关需材料方法注意点
3交流：
需材料：木板回形针图钉等等
方法步骤：
第1步：回形针分开放木板笔伸开回形针两端描点作标记
第2步：先枚图钉固定木板描点图钉回形针端固定木板外描点
第3步：回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
教师强调制作注意点：
①木板描出两点间距离离太远然离太回形针伸开长度宜
②图钉回形针端固定木板外描点时注意够回形针进行旋转
4学生分组活动制作简易开关教师巡视解学生制作情况加适指导
5全班交流展示学制作完成简易开关
6引导：回形针制作简易开关已制作面验证回形针制作简易开关成功否？样检验开关呢？
7出示课37页面两幅图片教师强调回形针开关连接电路中图片样子控制灯泡亮亮
学生验证制作开关控制灯泡亮亮？
三研讨
1教师引导：刚刚观察开关解开关作回形针制作简易开关回形针开关样控制电流通断？请学语言描述
预设：回形针头图钉接触时电路接通时灯泡亮回形针头图钉分开时电路断开灯泡然亮开关样控制电流通断
2回形针制作开关外材料方法做开关？样制作？开关什特点？
3学生分组活动想想样制作开关？
预设：
铁钉铁丝制作开关
需材料：铁钉两枚铁丝木块等等
制作方法：木块分定两枚铁钉枚铁钉缠铁丝然开关接入电路中铁丝端接触枚铁钉时电路接通灯泡会亮起铁丝端离开枚铁钉铁路断开灯泡会亮
4教师结：制作简易开关必须导体控制电路通断
四拓展
1出示课38页面两幅图引导学生读读面文字解样制作回形针控制红绿灯
2学生分组活动动手制作红绿灯制作回形针开关控制组红绿灯
全班交流展示组制作回形针开关控制红绿灯
3教师继续引导：果想红灯变绿灯绿灯变红灯中间亮起盏黄灯应该办？
4学生继续动手操作红灯绿灯中间加盏黄灯
全班交流展示学生动手制作带黄灯组红绿灯
五课堂总结
通节课活动发现开关直接控制着电流通断开关开电路接通电流形成回路开关断开电路断开
学生观察教室里开关
















通观察制作发现开关特点搜集更现象证发现开关控制电流通断












































做回形针开关时候老师强调定注意安全
板书设计


作业布置
课学继续研究关开关知识动手做开关
教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列




课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：8模拟安装明电路
教学目标
知识技
1利单元学关知识模拟安装房间明电路选择材料连接出电路
2懂想安装房间明电路首先根需进行设计
3工程关键设计通建造模型测试设计进行针性改进
程方法
1根已掌握电路知识求设计电路
2够设计房间电路程中认真倾听意见修正优化组设计方案
3够根组设计方案画出电路图电路图组装电路检测电路培养动合作积极参交流讨尊重情感态度
情感态度价值观
培养动合作积极参交流讨尊重情感态度体验科技创造中运科学知识重性
教学重点
引导学生利学知识设计模拟安装房间明电路根求设计电路安装房间中
教学难点
引导学生分组活动利学知识模拟安装房间明电路
课型课时
课型：新授
课时：1课时
教学手段
媒体课件课插图电池灯泡开关导线等等
教学方法学方式
教法：讲授法情景教学法演示法
学法：合作交流法练法观察法
德育渗透
体验科技创造中运科学知识重性
体会需科学技术断进步动力
教学程
性修改（二次备课）
聚焦
1单元学关电路知识面请学回顾单元中学关电路知识？
2学生回顾单元学关电路知识
预设：
干电池金属铜帽端正极端负极导线直接电池正负极相连没灯泡时会造成短路短路时电池中电会快消耗完电池会瞬间发热变烫甚爆炸电路中避免出现短路
够灯泡亮起电路闭合电路
开关电路中起着非常重作控制着电路中电流通断
电流电池端导线流出通灯泡回电池端形成完整回路灯泡会亮起
果灯泡亮定电路出障
真正电路中部件方式连接
通常容易导电物体称导体容易导电物体称绝缘体
潮湿空气中较强电流体然界中水等成导体
生活中够安全方便种电器重元件控制着电流通断元件开关
3教师引导：关电路知识已掌握现家够学关电路知识模拟安装房间明电路？
4天节课试试板书课题：8模拟安装明电路
二探索
活动：组合作设计房间明电路
1教师引导：想模拟房间明电路首先解房间结构然设计房间明电路
2出示求：
纸画出房间面图标出书桌床窗户位置
房间需安装两盏电灯（明灯阅读灯）两开关分控制房间面图标出电灯开关位置
3学生分组活动纸先画出房间面图然根需房间面图标出电灯开关位置
活动二：全班交流设计图
1组分展示画出房间面图标出电灯开关位置阐明组设计理念样设计合理性
2学认真倾听肯定较方针方提出建议
3继续分组活动根学提出意见建议修正优化组设计方案
活动三：模拟安装明电路
1教师引导：房间面图画已根需房间面图标出电灯开关位置面模拟安装房间明电路
2第1步：画出组设计电路图
提出求：根组设计房间明电路画出设计电路图想想电池（房间电源）两灯泡（两盏电灯）两开关什位置？样组成电路？
学生组活动画出组设计电路图
教师强调：画出电路图定形成闭合回路断路短路否电灯亮
3第2步：电路图组装电路
学生根设计电路图准备材料电路图开始组装电路
教师强调：程中组学间互相团结协作电路组装
4第3步：检测电路
学生求检测电路教师引导学生三方面检测：
第电流否利通灯泡？
第二开关否控制灯泡亮灭？
第三否电源短路错误连接？
活动四：全班交流分享
1教师引导：家通力协作组利完成务房间安装明电路面欣赏组安装明电路
2组分展示组安装明电路介绍组明电路优点长处演示组明电路
3全班交流评选出优胜组优设计
三课堂总结
节课利单元学关电路知识模拟安装房间明电路活动中组学通力协作分工仔细圆满完成务应该学知识运实践中
学知识模拟安装房间明电路？通单元学知道样连接电路样开关控制电流通断




































































课堂结
通节课学知道连接电路活动工程设计中建造模型开展测试工程设计环节真实房间电路安装区培养解决培养工程理问题
板书设计

模拟安装明电路

明确务设计方案交流设计制作安装展示分享
作业布置
根刚刚学模拟电路家想想果两房间该样设计呢？课学继续探究模拟电路问题

教学反思

学生出勤：应 实
单 元 教 学 计 划
第三单元 单元名称：岩石土壤

教
材

位

作

壳岩石构成岩石种种矿物规律组合成土壤覆盖球岩石圈表面土壤形成岩石生物作结果
岩石土壤仅组成球外壳重物质类赖生存物质基础类生活关系密切圈层种植农作物土壤岩石风
化许生产生活原料源均取岩石矿物土壤球生物家园
仅岩石土壤特性反映产生环境条件研究球运动变化历史重客观通研究岩石土壤够知道球演变许事单元设计引导学生观察初步建构岩石土壤特征组成类等方面科学概念更重岩石土壤放更加广阔深层次视野展开学岩石土壤身意义价值增强学生学动机积极动探究意愿
单元学目标课程标准34年级列相关学容
1431知道土壤球重资源
1432知道组成土壤成分
1433观察描述沙质土黏质土壤土特点举例说出沙质土黏质土壤土适宜生长植物
1441知道岩石矿物组成
1442观察花岗岩砂岩理岩标认识常见岩石表面特征
1443知道矿产类工农业生产重资源
1512说出类利土壤进行农业生产例子树立保护土壤资源意识1513说出类利矿产资源进行工业生产例子树立合理开采利矿产资源意识
1611区分生活中常见天然材料造材料
岩石土壤单元设计着力体现科学概念科学探究双螺旋生发展编写思路指导学生充分开展观察实验描述分析较推理概括等科学实践活动达学生建构岩石土壤相关科学概念目时继续教科版教材单元编写模式采总分总方式整体架构
单元第1课作起始课解岩石土壤背事视角拉开单元学序幕27课带领学生探究岩石土壤组成类特征等知识构建起相关科学概念培养相应科学探究力中部分设计分三层次24课围绕认识岩石展开第5课作渡课岩石土壤建立关联指导学生初步认识土填岩石风化成67两课指土壤展开学第8课作单元课单元学容回顾梳理认识
岩石矿物土壤生活密切联系学生岩石矿物土壤认识获整体提升
第1课岩石土壤事作单元起始课学生知道什研究岩石土壤岩石土壤认识球历史变迁具重意义
价值唤起学生进步探究岩石土壤兴趣单元续学提供认知铺垫
第2课认识种常见岩石课引导学生重点观察花岗岩砂岩理岩三种岩石肉眼初步观察工具细致观察学生知道三利
岩石特征更重学会观察岩石视角方法
第3课岩石组成课矿物学岩石组成角度切入矿物观察特性描述始终观察岩石组成活动相伴行通花岗
岩组成成分观察引出石英长石云母三种矿物进通颜色条痕透明度光泽观察较描述知道三种矿物特性初步学会观察方法探索活动4更矿物作学资料介绍学生学程度做求
第4课制作岩石矿物标学生运前课学通进步奋阅图鉴亲制作岩石矿物标通制作标活动学生学会制作
方法增强识岩石矿物领兴趣加深岩石矿物特性认知
第5课岩石沙盐土课承载务岩石土壤联结起学生初步建构土壤岩石风化形成认识教材通岩石沙黏土发现
观察特征观察较知道岩石沙黏土处环境颜色颗粒气味粘性等方面存较差异基础引导学生运分析推理方法建立起岩石土壤关联
第6课观察土壤课转入土壤探究首先指导学生土壤里面什展开观察初步解土壤成分接着土壤颗粒观察描述土壤分类做铺垫土壤沉积实验观察土壤根颗粒会分出层次进步认识土壤成分时五年级学球表面变化单
元奠基
第7课较土壤课通观察实验方法较出沙质土黏质土壤土异认识三种土壤特点建立起特性土壤适宜相适应植物生长概念
第8课岩石土壤课分两部分第部分前面学容梳理岩石矿物土壤关系图示方法呈现学生建立起三者
间联系第二部分解岩石矿物土壤途学生认识岩石矿物土壤重然资源类生产生活具重作唤起学生保护
然资源意识觉学生运分析推理方法建立起岩石土壤关联
教
学
目
标
知识技
1岩石土壤记录球形成演化历史
2花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
3岩石种种矿物组成矿物形态特征
4土壤形成岩石风化作结果
5土壤具定成分成分含量分沙质土黏质土壤土
6岩石土壤球重然资源
程方法
1利观察实验较等种方法描述记录岩石矿物土壤特征
2教师指导运分析推理等思维方法事实认识相关联形成问题解释
3根岩石矿物土壤特征关资料进行识会制作岩石矿物标
情感态度价值观
1欣赏岩石矿物晶体美
培养收集研究岩石矿物兴趣
2认识种方法认识岩石土壤重性
3认识岩石矿物土壤类生产生活重然资源应该保护然资源合理开发利
教
学
重
点
1岩石土壤记录球形成演化历史
2花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
3岩石种种矿物组成矿物形态特征
4土壤形成岩石风化作结果
5土壤具定成分成分含量分沙质土黏质土壤土
6岩石土壤球重然资源
教
学
难
点
1利观察实验较等种方法描述记录岩石矿物土壤特征
2教师指导运分析推理等思维方法事实认识相关联形成问题解释
3根岩石矿物土壤特征关资料进行识会制作岩石矿物标
单
元
课
时
安
排
序号
课题
课时数
起止时间
1
岩石土壤事
1

2
认识种常见岩石
1

3
岩石组成
1

4
制作岩石矿物标
1

5
岩石沙盐土
1

6
观察土壤
1

7
较土壤
1

8
岩石土壤
1


课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：1岩石土壤事
教学目标
知识技
1知道岩石土壤球重资源生活息息相关知道岩石分类转化关系
2岩石土壤然界中天然存物质形成程记录球形成演化历史
3观察描述采集岩石土壤解岩石土壤特点作理解土壤中物质循环
程方法
1通阅读资料分析处理岩石土壤重作信息通实际观察描述采集岩石土壤产生初步认识
2班级记录表记录整理关岩石土壤知识
3教师指导运分析推理等思维方法感悟学岩石土壤意义价值
情感态度价值观
发展研究岩石土壤兴趣
愿意倾听积极分享然现象保持奇心乐参调查活动
教学重点
1观察岩石土壤解岩石土壤特点途
2通学关岩石土壤知识解岩石土壤背事
教学难点
观察岩石土壤解岩石土壤背事探究岩石土壤特点途
课型课时
课型：新授
课时：1课时
教学手段
媒体课件课插图活动手册种岩石土壤图片
教学方法学方式
教法：讲授法情景教学法
学法：观察法练法组合作法
德育渗透
1学会愿意倾听积极分享
2认识然环境类生活生产提供丰富资源
教学程
性修改（二次备课）


导入新课
1板书岩石土壤引导学生读读问：学见岩石土壤？
2啊岩石土壤球司空见惯岩石土壤球重资源生活息息相关果想知道久前球发生事情岩石土壤够提供重线索
3天开始学第三单元探究岩石土壤关知识
二聚焦
1家观察岩石土壤？知道什直岩石土壤进行研究？天节课走岩石土壤解岩石土壤事
2板书课题：1岩石土壤事
三探索
活动：观察描述采集岩石土壤
1教师引导：课前老师家收集岩石土壤带课堂面请家收集岩石土壤出仔细观察采集岩石土壤分什特点？
2预设：
岩石较坚硬种样形状颜色土壤颗粒状较松软
活动二：解岩石土壤途
1教师引导：家采集岩石土壤分里呢？
学生说说岩石土壤里采集？
预设：
农田里路边院墙外河边山脚田野里……
2教师结：实球表面坚硬岩石包裹着仅包括陆包括海洋底部陆岩石土壤覆盖着直接裸露出
3岩石土壤什途呢？
学生根已知识生活验分说说岩石土壤作
预设：
岩石作做建材做装饰品提炼金属做颜料等等土壤作：
土壤具调节功
土壤作然界组成部分环境素交互程中发挥功包括水分循环功养分循环功碳储存功缓滤功分解转化功
土壤动物植物栖息场
土壤具作物生产功
活动三：解岩石土壤背事
1教师引导：岩石土壤然界中天然存物质形成需百万年甚更长时间块岩石方土壤留然痕迹
2出示课43页面三幅图片引导学生仔细观察三幅图片中岩石读读相应文字解块岩石中事
图片岩石化学成分告诉形成年代球年龄约456亿年种方法测出
图片二岩石中动植物痕迹表明生物存
图片三喜马拉雅山发现鹦鹉螺化石说明亿年前里海洋
3书三幅岩石图片外学知道事岩石？
学生说说知道关岩石事
预设：
石头雨痕雨点留脚印石头波痕波浪留足迹石头矿物黄黑红闪光透明
石头树叶贝壳鱼化石说明久久前里片茂林花草许昆虫里变成海年壳慢慢升里变成高山
4教师相机出示岩石图片引导学生进步解岩石中事
5教师引导：岩石中存着事土壤中存事呢？
6出示课43页面土壤剖面图引导学生解土壤分层？层名称什？什特点？
7师生观察幅土壤剖面图解土壤分表层土层土基岩碎屑基岩4层
8出示段文字：
土壤形成极漫长程例形成12厘米厚土壤需百数万年时间
学生读读段文字懂土壤形成极漫长程
9书提关土壤事外家知道关土壤事学分享
活动四：整理知道土壤岩石知识
1刚刚通交流解许关岩石土壤知识面学岩石土壤关知识整理
2出示活动手册中题目引导学生想想填填
3全班交流完成表格预设：
关土壤知识：
土壤形成长长时间
土壤球重资源生活息息相关
土壤颗粒状较松软
土壤具调节功
土壤动物植物栖息场
土壤具作物生产功
土壤分表层土层土基岩碎屑基岩4层
土壤形成极漫长程例形成12厘米厚土壤需百数万年时间
关岩石知识：
岩石较坚硬种样形状颜色
球处存着岩石球表面坚硬岩石包裹着岩石土壤覆盖着直接裸露出
岩石形成长长时间
岩石球重资源生活息息相关
岩石做建材做装饰品提炼金属做颜料等等
岩石化学成分告诉形成年代
岩石中动植物痕迹表明生物存
三研讨
通天节课学初步解岩石土壤基知识面回顾节课学知识
出示问题：
1认岩石土壤什特点？里发现？
2岩石土壤中知道什？
3知道岩石土壤途？
全班交流
四拓展
课请位学调查什岩石？土壤什样子？
情景导入聚焦问题
球外表坚硬岩石包裹着仅包括陆包括海洋底部陆岩石土壤覆盖着直接裸露出

















































































































结：
岩石提供石料理石花岗石日常建筑里常见装饰材料土壤数植物提供固定生长环境营养土壤动物家园类生产生活离开土壤
板书设计

岩石土壤事
球广泛分布
记录球形成演化历史
关岩石土壤班级记录表

岩石
土壤
知道


里发现


告诉事


途



作业布置
认掩饰什特点？里发现？
教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列

课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：2认识种常见岩石
教学目标
知识技
花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
程方法
（1）会助参物采较方法花岗岩砂岩理岩特征进行观察
（2）会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进行更细致观察
（3）会科学词汇描述记录岩石特征
情感态度价值观
（1）积极参加观察岩石特征探究活动保持岩石研究兴趣
（2）认识认真细致观察较描述记录十分重
教学重点
会感官简单工具花岗岩砂岩理岩特征进行观察科学词汇描述记录岩石特征
教学难点
1引导学生运种感官种工具观察种常见岩石标
2学初步掌握科学方法观察岩石
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件教材岩石标放镜学生活动手册手电筒刀铜钥匙等
教学方法学方式
讲授法观察探究演示法
动手操作法观察法组合作法
德育渗透
通实践活动培养观察探究学惯认识认真细致观察较描述记录重性
教学程
性修改（二次备课）
导入新课
岩石土壤球重资源面物体岩石岩石？说说判断理

明确：
岩石天然形成工制作砖瓦陶瓷玻璃水泥块等工制作岩石
岩石种类繁性质种样解种常见岩石什特征
探索：岩石特征
（）发放岩石标
（二）初步观察
肉眼观察岩石标特征？
明确：
肉眼观察岩石特征记录表

（三）更细致观察
科学家野外观察岩石时采更细致观察方法认识岩石特征重
科学家样更细致次观察三种岩石标会发现特征
1图示纹理分层斑点孔岩石特点

仔细观察三种岩石标否纹理分层否斑点孔
岩石纹理等特征观察记录

2教材中展示三块岩石什组成？什特点？

明确：
颗粒组成颗粒特点分细密粗疏粗
放镜观察三种岩石标：
①颗粒组成？
②颗粒样？
③种物质种物质组成
岩石颗粒特征观察记录

岩石种种物质组成
3摸摸
手分触摸三种岩石标表面感觉粗糙光滑
岩石光滑特征观察记录

4
手电筒分射铝箔包装纸板黑板窗户玻璃射块岩石光泽谁类似
实验材料
手电筒铝箔包装纸板黑板窗户玻璃
观察结果：三种岩石具光泽
花岗岩：板类似
砂岩：黑板类似
理岩：玻璃类似
5刻刻
知识卡片矿物硬度软：指甲刻画出痕迹
较软：指甲刻画出痕迹铜钥匙刻画出痕迹
较硬：铜钥匙刻画出痕迹刀刻画出痕迹
硬：铜钥匙刀刻画出痕迹
分指甲铜钥匙刀刻画三种岩石标结果会什？说明什
注意工具注意安全

实验证明：岩石硬度
（三）汇总交流
1教师引导：刚刚通种感官种工具观察花岗岩理岩砂岩三种岩石标初步解三种岩石特性接请家观察结果记录面岩石观察记录表中
2出示活动手册中岩石观察记录表引导学生根刚观察岩石特点填写表格
3全班交流师生完成张岩石观察记录表进步认识花岗岩砂岩理岩特性

二研讨
1交流观察结果花岗岩砂岩理岩特征
花岗岩：花斑状黑白肉红等颜色色透明颗粒组成颗粒较粗粗糙坚硬
理岩：纯白色黑色等常美丽条纹颗粒较粗较粗糙晶莹润泽紧密较软
砂岩：红土黄灰等种颜色起许粗细差沙子黏合起粗糙硬
2观察描述种未知岩石
明确：
眼睛观察助工具观察摸刻画等方法观察颜色软硬光滑光泽层理气孔斑点条纹等等方面岩石进行描述
观察种岩石需调动感官眼睛颜色纹理分层颗粒光泽手摸解光滑程度粗糙程度鼻子闻气味外需助工具手电筒放镜刀铜钥匙等等观察岩石硬度等方面特性
3观察岩石学会科学语言描述岩石
（1）出示课45页8科学词汇：
颜色 纹理 气味 颗粒
软硬 光滑 粗糙 轻重
（2）学生读读教师引导：描述种岩石时候般8方面进行
三合作探究
石灰岩理石遇稀盐酸会什现象发生？
明确：
石灰岩理石遇稀盐酸会泡
四课堂练
1连线题：岩石特点连线
花岗岩 青灰色遇盐酸泡
石灰岩 花斑状坚硬
砾岩 美丽条纹遇盐酸泡
理岩 混凝土状粗糙硬
2某学找块含古代鱼化石岩石( )

A 花岗岩 B砂岩 C理



















板书设计

2认识种常见岩石

作业布置
分钢锉岩石角锉出粉末粉末散落白纸(接颜色深粉末)黑纸(接颜色浅粉末)观察岩石部物质否样
教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：3岩石组成
教学目标
知识技
（1）岩石种种矿物组成
（2）花岗岩石英长石云母三种矿物组成
（3）矿物具形态特征
程方法
会放镜观察花岗岩组成
够科学方法观察矿物颜色条痕透明度光泽等特征
科学词汇描述矿物特征够做记录
情感态度价值观
培养矿物观察研究兴趣
认识认真细致观察较记录描述十分重
教学重点
花岗岩石英长石云母三种矿物组成矿物具形态特征
教学难点
学会科学方法观察矿物颜色条痕透明度光泽等特征
课型课时
新课 1课时
教学手段
课件教材岩石标放镜活动手册虚拟实验台
教学方法学方式
讲解法观察探究演示法
动手操作法观察法组合作法
德育渗透
启发学科学兴趣养成合作学学惯
教学程
性修改（二次备课）
探索
1知道常见岩石？请介绍种知道岩石
2岩石种种颗粒组成种颗粒种什物质？
明确：矿物
3岩石矿物组成岩石种矿物组成仅种矿物组成研究岩石种方法寻找岩石中矿物
矿物什样？
方法帮助识矿物呢？
明确：
颜色形状光泽透明度硬度等方面识矿物
观察花岗岩组成
活动：先肉眼观察放镜观察描述花岗岩组成
明确：花岗岩种颜色美丽花斑
花岗岩种分布非常广泛岩石通常粉红半透明黑三种粗细颗粒紧密结合成三种粗细颗粒花岗岩呈现出颜色花岗岩中种颜色颗粒代表种矿物
补充资料：古埃法老胡夫金字塔顶部9块花岗石砌成完损
活动二：仔细观察花岗岩颗粒
1教师引导：花岗岩中三种粗细颗粒三种颗粒分代表三种矿物三种矿物什矿物呢？
2出示花岗岩引导学生仔细观察解花岗岩中粉红半透明黑色三种颗粒分代表三种矿物？
预设：
花岗岩中粉红色颗粒长石半透明颗粒石英黑色颗粒云母
3出示课47页石英长石云母三种矿物引导学生初步解三种矿物样子
面观察石英长石云母三种矿物解特征
二观察云母长石石英三种矿物
提示
颜色光泽硬度纹理重线索哟
（1）矿物颜色条痕
观察三种矿物颜色然分放白色釉瓷板摩擦瓷板留痕迹矿物条痕
矿物外表颜色条痕颜色样
明确：
云母石英长石外表颜色分黑色白色粉色条痕颜色分绿色白色白色
矿物颜色条痕颜色样样
温馨提示
①石英硬难划出条痕先观察面三种矿物石墨赤铁矿 黄铁矿颜色然分放白色釉瓷板摩擦瓷板留痕迹矿物条痕
发现：
石墨条痕灰黑色赤铁矿条痕红褐色黄铁矿条痕颜色绿黑色
②通鉴面方铅矿辉钼矿黑云母白云母两组矿物观察外表颜色条痕颜色样性
发现：
方铅矿辉钼矿：外表颜色相条痕颜色
黑云母白云母：外表颜色条痕颜色相
③矿物外表样色容易受环境影响条痕颜色易影响鉴矿物时条痕颜色更
（2）矿物透明度观察
知识卡片

塑料薄膜A4纸覆盖物体物体清晰见透明模模糊糊半透明见透明
观察透三种矿物碎片边缘否见物体
明确：
石英：透明
长石：透明
云母：透明
（3）矿物光泽观察
物体表面呈现光亮程度称光泽矿物光泽助物体反光特性采较方法观察描述
首先手电筒分射玻璃金属蜡烛丝绸泥土进行光泽较
发现：
种光泽反光性强弱排序：金属＞玻璃＞丝绸＞蜡烛＞泥
手电筒分射石英长石云母判断反光性种物体反光性类似描述矿物光泽
明确：
石英：玻璃光泽
长石：玻璃光泽
云母：丝绸光泽
金属光泽：矿物具强反光力磨光面然光点刺眼
玻璃光泽：反光力相较弱似普通板玻璃表面反光
丝绸光泽：矿物呈现似丝绸般光泽
（4） 汇总观察记录
出示活动手册中题目学生回忆学知识填写矿物观察记录表
全班交流师生完成矿物观察记录表填写

提示：硬度形状观察矿物重线索
3找找花岗岩中矿物
花岗岩颗粒分石英长石云母三种矿物进行较辨出颗粒中石英长石云母
明确：
浅色颗粒长石透明颗粒石英黑色发光颗粒云母
4认识更矿物
世界已发现矿物4000种身边许矿物制成物品：
雄黄——中药作颜料玻璃等
硫黄——制造染料农药火柴橡胶等
石墨——软矿物制作铅笔芯润滑剂
方铅矿——提炼金属铅银
石膏——点豆腐蛋白质凝聚工业建筑材料制作模型雕
金——贵重金属做首饰收藏投资
二研讨
1矿物什方法观察？组成花岗岩三种矿物具什特征
明确：
观察矿物眼睛观察颜色助工具观察矿物条痕透明度光泽等等
云母：黑色颗粒：透明丝绸光泽条痕银白色
长石：乳白色肉红色颗粒：半透明玻璃泥土光泽条痕白色
石英：色透明颗粒：透明玻璃光泽条痕白色
2岩石矿物新认识？
明确：
岩石组成球外壳岩石裸露表更岩石水者泥沙土壤覆盖着利种感官助种工具观察岩石颜色声音吸水性光滑程度透明度硬度等方面特征
矿物构成岩石积木矿物岩石呈现出颜色样利种工具观察矿物颜色形状光泽透明度硬度等方面特征
3岩石矿物什相处？
明确：
①矿物然界中少单独存通常种混杂起组成岩石
②岩石种戒种矿物组成
三合作探究：常见矿物（展示图片）
四课堂练
1关岩石组成列说法正确( )
A岩石种矿物组成
B岩石种种矿物组成
C岩石三种矿物组成
2制作岩石标知道岩石名称时列做法错误( )
A查阅资料 B请教老师 C放弃制作
3岩石表面反光形成岩石( )
A光泽 B透明度 C颜色
4手电筒射列物体观察透光反光情况线连起
透明 泥土
透明 玻璃
丝绸光泽 石英
玻璃光泽 云母

板书设计

3 岩石组成

作业布置
采集岩石矿物标先记标名称等相关信息软纸毛巾包带回
教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：4制作岩石矿物标
教学目标
知识技
岩石矿物特征识
程方法
（1）够采集岩石矿物制作标
（2）够标图鉴根岩石矿物特征识采集标
情感态度价值观
（1）体会制作岩石矿物标乐趣
（2）培养认真细致科学态度团结合作精神
教学重点
标图鉴根岩石矿物特征识采集标
教学难点
会制作岩石矿物标
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件教材活动手册岩石矿物质
教学方法学方式
启发讲解法演示法
动手操作法观察探究法合作学法
德育渗透
培养认真细致科学态度团结合作精神体会制作岩石矿物标乐趣
教学程
性修改（二次备课）
导入：
节拓展活动求学采集岩石矿物采集岩石矿物？
果搜集岩石矿物做成标保存起丰富知识开阔眼界增加生活情趣件非常意义趣味事情
知识卡片标种类
◆标指保持实物原样整理供学研究时参考动物植物矿物
◆标致分兽类标鸟类标鱼类标昆虫类植物标骨骼标虾蟹类标化石类标等
制作岩石矿物标？
讲授新课
探索：制作岩石矿物标步骤
1第步：准备需工具材料
剪刀 胶水笔纸盒卡纸棉花 收集岩石矿物放镜标签等等
学生检查准备材料材料准备充分
教师提示：采集岩石矿物定事先擦拭干净样保证制作出标整洁美观卫生便制作标
2第二步：采集岩石矿物编号
提示
采集岩石矿物清水洗净擦拭干净便辨认
制作岩石者矿物标时会十十避免混乱方便观赏需岩石矿物标编号
3第三步：观察块已编号岩石岩石矿物标图鉴识采集标
常见岩石特点汇总表

常见矿物图鉴



温馨提示
法鉴矿物岩石先记录采集采集时间等相关信息编号老师专家请教
4第4步：岩石矿物添加标签
标签岩石矿物身份证岩石外观千差万根岩石特征制作身份证
标添加标签标签写信息？
明确：
（1）岩石编号名称
（2）采集时间采集点采集
（3）岩石颜色等特征
5第5步：岩石矿物编号序放置盒子方格标签应放
6第六步：展示制作完成标交流

温馨提示
①采集岩石岩石砸成块时注意安全
②贴标签时时防贴错贴乱
③装进盒子前岩石水否已干没干水干入盒
④标盒应选择高度45厘米左右塑料盒纸盒硬卡纸部分隔成5×5厘米左右方格
二研讨
1制作岩石矿物标方法样
明确：
第步：准备材料
第二步：采集岩石矿物编号
第三步：观察块已编号岩石矿物岩石矿物标图鉴识采集标
第四步：岩石矿物添加标签
第五步：岩石矿物编号序放置盒格标签应放
第六步：展示制作完成标交流
2通制作标研究岩石矿物新认识
明确：
①通制作标认识科学家岩石矿物研究意义
②通制作标解许岩石矿物特性
3想制作盒精美岩石矿物标认该样做
①步骤制作精美岩石矿物标
②制作岩石矿物标天两天完成需收集更岩石矿物花费更时间精力断充实标盒
三合作探究
概括制作标规范步骤：采集——编号——图鉴——添加标签——存放——展示
四课堂练
1制作岩石标实验中列说法正确（ ）
A必须山搜集岩石
B清水清理岩石表面目方便观察岩石
C判断岩石特点时敲击岩石
2采集制作岩石标步骤中错误项（ ）
A．搜集清理
B．磨色美化
C．判断装盒贴标签


板书设计

4制作岩石矿物标

作业布置
采集更岩石矿物断充实标盒
教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目：5岩石沙黏土
教学目标
知识技
岩石碎裂会形成沙黏土
程方法
够观察较岩石沙黏土三者特征
情感态度价值观
敢根观察现象提出猜想胆表达观点
建立然界事物断变化观点

教学重点
岩石碎裂会形成沙黏土岩石沙黏土特征相
教学难点
够观察较岩石沙黏土三者特征
课型课时
新课 1课时
教学手段
媒体课件教材活动手册岩石沙黏土放镜水白纸等等
教学方法学方式
启发讲解法演示法
动手操作法观察探究法合作学法
德育渗透
敢根观察现象提出猜想胆表达观点建立然界事物断变化观点
教学程
性修改（二次备课）
导入：
聚焦：里找岩石沙黏土
太阳风水震火山等作然界中许块岩石碎裂形成较颗粒沙黏土沙黏土岩石碎裂形成找岩石找沙黏土岩石分布十分广泛户外处见
播放视频风化
聚焦：二岩石沙黏土什？
沙黏土岩石碎裂形成岩石组成部分外观直观颗粒（岩石）碎块次（砂）（黏土）颗粒
讲解：沙黏土组成岩石颗粒方面颜色气味等
讲授新课：
说说什方找岩石沙黏土
结：岩石种外力作碎裂成颗粒沙黏土岩石附应该会沙黏土生活环境中广泛分布着岩石山坡峡谷溪边海滩公园居民区房前屋乡村道校园甚泥土里找石子石子岩石周围细碎颗粒沙黏土

探索二：观察较岩石沙黏土
观察材料：岩石沙黏土放镜水白纸等
观察：1岩石沙黏土放白纸先肉眼观察放镜观察
2分闻闻岩石沙黏土感觉什
3手触摸岩石沙黏土感觉什
4试着分潮湿沙黏土团成球观察长时间摊纸
5手指分蘸少量潮湿沙黏土白纸涂痕
6学书提5种方法外方法较岩石沙黏土？
预设：
手捻捻分手指捻捻岩石沙黏土什
水泡泡三杯子中分放岩石沙黏土然倒半杯水木棒搅搅三杯子里现象
7出示记录表师生完成记录表填写

事物档案馆：沙
沙（砂）指岩石风化雨水刷岩石轧碎成颗粒砂种类河砂海砂金属砂天然砂岩风化砂等形成方式般分天然砂工砂两类然条件作（岩石风化）形成岩石颗粒称天然砂工砂岩石轧碎成成高片状粉状物般少
三研讨
教师引导：刚家通种方法较岩石沙子黏土初步解特征面总结岩石沙子黏土什特征呢？
岩石较坚硬块块没味道法溶解表面粗糙
沙子颗粒状较坚硬没味道法溶解
黏土细颗粒组成较柔软细腻水中会形成沉淀
结： 岩石会震火山作发生碎裂会受日风吹雨淋流水侵蚀雨水刷冰冻等然力侵蚀风化发生变化特征发生变化岩石中矿物生物分泌物等作分裂分解形成黏土特征发生改变
讲解：岩石沙黏土等微粒构成外力作会碎裂分解成沙黏土等微粒形成沙黏土等微粒风风流水等外力作重新沉积固结形成岩石

板书设计

5岩石沙黏土
岩石沙黏土特征
作业布置
写课学收获
教学反思

学生出勤：应 实
课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目观察土壤
教学目标
知识技
解土壤组成
指导土壤包含岩石风化成颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等
程方法
够通观察实验方法解土壤组成成分
会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层培养学生观察物质质力
情感态度价值观
培养学生发现事物力热爱生活情操
教学重点
观察分析土壤物质组成解土壤成分
教学难点
进行土壤沉淀实验感知土壤颗粒沉积序
课型课时
新课 1课时
教学手段
课件活动手册放镜等实验器材土壤
教学方法学方式
讲授法 观察法 较法 认真观察法 纳总结 讨法
德育渗透
形成善观察事物特点性质相联系惯认识土壤生命类生产生活具重意义
教学程
性修改（二次备课）
新课导入
1．观视频解土壤
师土壤覆盖球表面层疏松物质具定肥力提供植物生长需营养物质
2师土壤类非常重吃许食物土壤中生长植物
3师土壤里面什说说土壤组成猜测 (学生回答)
设计意图课程首先带学生通科普视频解土壤基情况
吸引学生关注面学做铺垫
二新知初探
1师校园田野里挖块土壤塑料袋装带回教室
2 活动二观察新鲜土壤
活动材料白纸放镜新鲜土壤
3 活动方法
土壤倒张白纸
捻捻闻闻
助放镜观察
提示触摸土壤手定洗干净
学生进行活动
4 师观察土壤特点 (学生回答)
师够发现土壤中许捻碎石子沙土壤褐色气味落叶草虫摸起松软潮湿
5活动三观察干燥土壤
活动方法
土壤晾干捻碎
牙签土壤颗粒分开
助放镜仔细观察颗粒描述
提示触摸土壤手定洗干净
学生进行活动
6师土壤颗粒样描述观察土壤颗粒(学生回答)
7 师根颗粒土壤微粒分砂砾(石
子)沙粉沙黏土砂砾直径2毫米黏土微粒

设计意图部分教师指导学生收集观察新鲜
右键惊喜
干燥土壤通助观察工具方法进行观察初步发
现组成土壤物质土壤微粒构成具备定认识
6活动四较土壤渗水性
活动方法
准备晾干捻碎土壤准备三份
相量水倒入观察种水渗出水
学生进行活动
整理笔记
结：节课学知识

出示课件明确务：天观察土壤
提问：吃食物土壤中生长植物土壤中什呢？
学生猜测（板书学生猜测）



明确活动：起观察观察新鲜土壤中什？
出示课件明确实验方法：
师生交流观察方法
明确活动：肉眼观察——放镜观察——闻注意提示手卫生

板书设计

6观察土壤石子沙动植物残留体腐殖质水黏土空气
石子 沙 黏土
混合物
分层实验：颗粒面颗粒面

石子
根
动物
…

作业布置
干土壤放入水中泡说明土壤含（ A ）

A空气 B黏土 C腐殖质

教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列


课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目7较土壤
教学目标
知识技
1土壤成分含量分沙质土黏质土壤土
2 土壤适合种植植物
程方法
1．够运观察实验方法三种土壤特性进行细致观察较
2 够观察描述记录三种土壤特性
3通查阅资料方法解植物生长土壤类型关系
情感态度价值观
1认识认真细致观察较记录描述十分重
2认识土壤类重作
认识类生活许需求源土壤
教学重点
通实验解沙质土黏质土壤士三种土壤特性土壤适合种植植物
教学难点
设计进行实验根现象分析结果出结仔细观察记录土壤特性分析出土壤植物生长影响
课型课时
新课 1课时
教学手段
课件活动手册土壤样品白纸放镜滤杯烧杯水纱布湿巾
教学方法学方式
讲授法 观察法 较法 认真观察法 纳总结 讨法
德育渗透
认识认真细致观察较记录描述重性养成学惯认识土壤类重作
教学程
性修改（二次备课）
新课导入
1．外旅游时候方土壤会差异留意什原造成呢原土壤成分关记土壤成分
明确
●沙砾●沙●黏土●腐殖质●水●空气
土壤间差呢
二讲授新课
探索
面成分含量三种土壤点请分标注记号

1先肉眼观察放镜观察手摸捻办法较三种土壤相
提示干燥土壤较
观察记录
1号土壤颗粒较摸起较硬扎手
2号土壤颗粒摸起非常滑腻
3号土壤颗粒均
2较黏性
手分团揉潮湿三种土壤种够团成球
发现
1号土壤难团成球黏性弱
2号土壤容易团成球球较结实粘
性强
3号土壤较难团成球球结实黏性
适中
3较渗水性
(1)实验工具
饮料瓶水剪刀纱布块
( 2 )预测种土壤渗出水
预测
1号土壤>3号土壤>2号土壤
(3)实验操作
①拧开三空饮料瓶瓶盖
②剪刀瓶面三分 处剪开
③剪掉部分插入剩部分中蒙纱布块
④三种等量土壤分装入漏斗达高度
⑤等量水分缓慢倒入三漏斗中
⑥观察水流三种土壤时发生现象
(4)温馨提示
①实验初期观察种渗水快
②中期观察种土需时间短
③期观察种土渗水
5 )三种土壤渗水性观察记录
观察
① 号土壤②号土壤 ③号土壤
结：整理笔记节课学知识
出示课件复引入：节课已认识土壤成分土壤里什？
出示图片引发思考
课件出示三张土壤片提问学生：发现什？（预设：土壤种类）教师指出：根土壤中沙黏土含量然界中分成三种土壤明确节课务：天较三种土壤？
揭示课题：较土壤（板书）








学生纳三种土壤特点
结出示三种土壤饼状图
1号土壤颗粒粗糙含沙量黏性差渗水速度快透气性称沙质土
2号土壤颗粒细腻含沙量少黏性渗水速度慢透气性差称黏质土
3号土壤含沙量居中黏性通气透水适宜作物生长称壤土

板书设计

7较土壤
沙质土 黏质土 壤土
颗粒 粗糙 细腻 居中
含沙量 含沙量少
黏性 差 较
渗水性 快 慢 般
··· ··· ···
作业布置
观察土壤实验中发现（ A ）颗粒较粗糙
A 沙质土 B黏质土 C壤土

教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列











课时教学计划
年 月 日
校级审核签字：
教学题目8岩石土壤
教学目标
知识技
1．岩石土壤特性决定途
2．岩石土壤生生活中途广类生存离开岩石土壤岩石土壤球重资源合理保护利
程方法
1．通调查阅读资料等形式解岩石土壤途
2．通调查访问交流等形式解类开发利保护岩石(矿物)土壤等方面行够基调查情况撰写调查报告
情感态度价值观
1．关注类开发利保护岩石(矿物)土壤等方面种种行树立保护合理利岩石(矿物)土壤意识觉
2．乐课外继续事关岩石(矿物)土壤探究活动
解类生活生产造成环境破坏
教学重点
岩石土壤特性决定途整理岩石矿物土壤作
教学难点
解岩石土壤途通活动增强学生保护环境意识
课型课时
新课 1课时
教学手段
岩石矿物图片文字资料教学课件岩石矿物卡片活动手册
教学方法学方式
讲授法 观察法 较法 认真观察法 纳总结 讨法
德育渗透
启发乐课外继续事关岩石矿物土壤探究活动提高参环境保护意识愿意采行动保护环境合理利资源
教学程
性修改（二次备课）
新课导入
土壤指球表面层疏松物质种颗粒状矿物质机物质水分空气微生物等组成生长植物土壤岩石风化成矿物质
动植物微生物性机质土壤生物(固相物质)水分(液相物质)空气(气相物质)氧化腐殖质等组成
播放视频什土壤
二讲授新课
聚焦回顾单元学岩石土壤新认识
结通单元学掌握关岩石土壤信息岩石土壤形成久前利岩石土壤知道数千年前发
生事认识花岗岩砂岩理岩常见岩石知道岩石矿物组成岩石种矿物组成仅种矿物
组成学会制作简易岩石标较岩石沙黏土观察分辨土壤知道土壤植物生长影响等等
聚焦二岩石土壤生活密切联系呢
结岩石矿物土壤生活联系紧密
根说衣食住行离开岩石矿物土壤吃米饭青菜土壤里生长出穿棉衣原材料土壤中生长出吃食盐豆腐等食品加工程中离开物汽车汽油家里炒菜天然气矿物马路路肩条石公园里石头铺路离岩石贡献
探索解岩石土壤途
岩石土壤球重资源生产生活中途广
1周围物品岩石矿物制成
结利岩石坚固耐特性建造房屋桥梁岩石铺设道路利岩石雕刻性建造雕塑等艺术品矿物具收藏
价值矿物食等
2阅读资料知道更岩石矿物途
岩石矿物途煤重源矿产计算机里许芯片硅制成硅石英矿物等矿物中提取元素
成分磁铁矿赤铁矿中提出铁黄铜矿中提取铜等
播放视频分钟解硅
岩石矿物广泛日常生活中建筑交通冶金医药科研日常生活品中身影
3组交流岩石土壤生活中途
结：整理笔记节课学知识？
教师提问：回顾单元学家岩石矿物土壤新认识？
学生说说
提问：岩石土壤球重资源间存着什关系呢？岩石土壤物质组成呢？
根学生回答补充讲解：岩石定外力作会变成土壤程称风化

课外务：利周末时间调查家者学校附土壤污染浪费情况土壤进行保护措施完成份调查报告者手抄报
通视频土壤妈妈起进步解赖生存片土
板书设计

7岩石土壤








作业布置
列说法正确（ C ）
A岩石矿物取竭
B岩石矿物然界中变
C岩石矿物开采生保护合理利
教学反思

学生出勤：应 实
备注：根容行增加行列






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