双减政策学数学作业设计实施
贯彻落实国家双减政策确保作业布置设计达控量增质效果现制定学数学作业设计实施指导意见
达三方面目标：
第严格控制作业数量作业时间第二提高作业设计质量加强探究性实践性综合性跨学科作业设计 第三科学合理布置作业加强作业批改反馈提高作业效性提高作业质量深化课堂教学改革改变育方式紧密联系进步拓展深化作业设计实施价值发挥培育学生学科核心素养方面独特作促进立德树总目标达成
作业布置
1课时作业节课教师书课时划分两页课时三页两课时求完成新课相配套作业作业完成数作业完成数量均达90建议节课量留1015分钟左右作业时间
2课作业校天课作业时长周末假期作业时长严格宜昌市作业设计指南（征求意见稿）求（见表）执行
年级
周课时数
周书面作业总时长（周周五）（单位：分钟）
周书面作业次数（周周五）
周周末作业总时长（单位：分钟）
二年级
布置书面家庭作业布置指导校完成书面作业
三四年级
4
100
4
60
五六年级
5
100
5
80
二作业设计
（）作业分类设计
课时作业课作业周末假期作业均基础巩固类作业拓展变式类作业实践探究类作业三类设计中第三类实践探究类作业时根教学容需布置长方体表面积前布置学生做展开长方体实践探究类作业更侧重周末长假期间布置
1基础巩固类作业巩固基知识基技目求班学生（特殊学生外）达预期练效果基础知识基础技掌握熟练运然基础巩固性作业练量越越：基计算知识运解决问题数分析等类练达学生知识掌握保底效果
2拓展变式类作业灵活运知识解决问题目聚焦学生知识理解掌握易错点针性进行变式训练针节课知识拓展知识进行沟通综合实现知识融会贯通老师通阅读教材教辅资料等搜集筛选变式点训练点达控量增质目
3实践探究类作业类作业丰富作业形式促进学生数学眼光观察世界数学头脑思考世界数学语言表达世界具操作性探究性特点拓展丰富数学学育价值设计时参教材数学玩综合实践板块容创造性开发作业实验调查设计操作游戏课题数学阅读等设计跨学科类作业研学旅行中数学诗歌中数学等
（二）作业设计程序
作业设计围绕节课课堂教学目标设计道题道题训练点道题道题存必价值设计程序：
先通读教材长江作业题题意图功进行确认二根课堂教学目标学生实际需补充改编题目进行重新整合次设计作业中基础巩固类作业拓展变式类作业实践探究类作业例221注重变式三天作业进行时间数量统整
（三）作业设计原
兼顾八性：科学性层次性针性差异性发展性教育性综合性样性
科学性：作业出现争议点导致理解困难
层次性：节课作业体现定坡度设计层次作业
针性：针学生易错易混点设计作业作业挠痒痒处
差异性：针学生力设计层次作业选择权分层作业分层作业注意避免贴标签方式学生尊受伤保证选择更具挑战性作业机会权利
发展性：通作业培养学生方面力学生做完作业学科知识学科技学科思想学科验产生实质性变化
教育性：作业利培养学生良惯利孩子积极学情感培育素材选取传递正量
综合性：特指拓展变式类作业实践探究类作业单元作业学期末作业注重知识间融会贯通
样性：指作业形式量灵活变学生浓厚兴趣领域知识贯通融合
（四）作业设计题目源
教材基础进行统整般基础题教材原题拓展题时书时变式改编等重源版教材容题设计载电子版选外拥教辅资料开阔思路时老师参加线线听课学中养成收集题惯
三作业批改
1书面作业做全批全改天学生作业改错进行二次批改做天清作业批改时关注学生情感种方式进行鼓励
2书面作业外作形式作业提供展示台机会数学报数学日记等办展览加强反馈评价
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贯彻落实国家双减政策确保作业布置设计达控量增质效果现制定学数学作业设计实施指导意见
达三方面目标：
第严格控制作业数量作业时间第二提高作业设计质量加强探究性实践性综合性跨学科作业设计 第三科学合理布置作业加强作业批改反馈提高作业效性提高作业质量深化课堂教学改革改变育方式紧密联系进步拓展深化作业设计实施价值发挥培育学生学科核心素养方面独特作促进立德树总目标达成
作业布置
1课时作业节课教师书课时划分两页课时三页两课时求完成新课相配套作业作业完成数作业完成数量均达90建议节课量留1015分钟左右作业时间
2课作业校天课作业时长周末假期作业时长严格宜昌市作业设计指南（征求意见稿）求（见表）执行
年级
周课时数
周书面作业总时长（周周五）（单位：分钟）
周书面作业次数（周周五）
周周末作业总时长（单位：分钟）
二年级
布置书面家庭作业布置指导校完成书面作业
三四年级
4
100
4
60
五六年级
5
100
5
80
二作业设计
（）作业分类设计
课时作业课作业周末假期作业均基础巩固类作业拓展变式类作业实践探究类作业三类设计中第三类实践探究类作业时根教学容需布置长方体表面积前布置学生做展开长方体实践探究类作业更侧重周末长假期间布置
1基础巩固类作业巩固基知识基技目求班学生（特殊学生外）达预期练效果基础知识基础技掌握熟练运然基础巩固性作业练量越越：基计算知识运解决问题数分析等类练达学生知识掌握保底效果
2拓展变式类作业灵活运知识解决问题目聚焦学生知识理解掌握易错点针性进行变式训练针节课知识拓展知识进行沟通综合实现知识融会贯通老师通阅读教材教辅资料等搜集筛选变式点训练点达控量增质目
3实践探究类作业类作业丰富作业形式促进学生数学眼光观察世界数学头脑思考世界数学语言表达世界具操作性探究性特点拓展丰富数学学育价值设计时参教材数学玩综合实践板块容创造性开发作业实验调查设计操作游戏课题数学阅读等设计跨学科类作业研学旅行中数学诗歌中数学等
（二）作业设计程序
作业设计围绕节课课堂教学目标设计道题道题训练点道题道题存必价值设计程序：
先通读教材长江作业题题意图功进行确认二根课堂教学目标学生实际需补充改编题目进行重新整合次设计作业中基础巩固类作业拓展变式类作业实践探究类作业例221注重变式三天作业进行时间数量统整
（三）作业设计原
兼顾八性：科学性层次性针性差异性发展性教育性综合性样性
科学性：作业出现争议点导致理解困难
层次性：节课作业体现定坡度设计层次作业
针性：针学生易错易混点设计作业作业挠痒痒处
差异性：针学生力设计层次作业选择权分层作业分层作业注意避免贴标签方式学生尊受伤保证选择更具挑战性作业机会权利
发展性：通作业培养学生方面力学生做完作业学科知识学科技学科思想学科验产生实质性变化
教育性：作业利培养学生良惯利孩子积极学情感培育素材选取传递正量
综合性：特指拓展变式类作业实践探究类作业单元作业学期末作业注重知识间融会贯通
样性：指作业形式量灵活变学生浓厚兴趣领域知识贯通融合
（四）作业设计题目源
教材基础进行统整般基础题教材原题拓展题时书时变式改编等重源版教材容题设计载电子版选外拥教辅资料开阔思路时老师参加线线听课学中养成收集题惯
三作业批改
1书面作业做全批全改天学生作业改错进行二次批改做天清作业批改时关注学生情感种方式进行鼓励
2书面作业外作形式作业提供展示台机会数学报数学日记等办展览加强反馈评价
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