老师实实报告1
(1)见期工作
开学初期花桥中学动动原科老师请教解班级状况明确教学进度教学方案立刻成洪老师听课参教研会议组试讲评课活动教班级学基础参差齐备课中注意基学问基理强调结合听课心制定教学方案进行试讲指导老师确定正式走讲台
(2)课前预备
教学工作中严格求仔细备课备课时候指导老师说想堂课首先备堂课备堂课必需先备学先解学材施教够握住节课重难点够学更理解学问点备课时仅备学认真专研教材教学目标领悟课学问点设置挨次含义握教材留意详情数学门规律性强学科肯定留意学学方法正确引导备课作相重节课前会仔细备课学负责二增加课信念
老师实实报告2
优秀老师会进行反思总结座右铭:反思+总结进步常求学时常反思例外完节课会方面进行教学反思反思备课反思教法反思学互动反思教学效果反思中断积累阅历讨课程改进教学方法堂课饱满精炼努力指导老师关心教学实工作取收获
容实期间感受收获回忆三月实深深体会想成名优秀民老师特简单身应具备渊博学识外方面语言表达方式心理状态衣着动作神态等讲究然更体会名老师欢乐美学起会回忆起中学时候会想起点点滴滴讲台书写笔时候察觉脸洋溢着美微笑年读书学学问终找传输途径身种成感
顶岗实老师职业生涯开端次实收获颇思想生活行教学洗礼实苦乐欢乐泪水数酸甜苦辣实丰富学问增长阅历实坚决学信念赐予士气实带价生阅历珍贵课 年时圆老师梦
老师实实报告3
刚走八班级(3)班讲台时免紧急实前许教学训练学校组织教学模拟训练课余时间家教第次正式讲课带着紧急余许兴奋节课教学容:分式法法然紧急细心备课节课取肯定成果完成项教学方案课程讲授指导老师评时指出足课准时总结失进行反思课堂教学象学老师课书学学独立体老师充分调动学动性动思索发觉问题解决问题解决问题时老师会发觉学做法引导学挖掘更解决方法样周复始学够获思维进步提升
两班成果层次样作业布置题目深度数量成果班布置书题外提升技抄课外练做成果稍差班书作业级数较老师兼顾学反应学学状况学作业试卷批改行效方法学次作业试卷会仔细批改次学出现问题会子记录准时分析找出学学问足节课会分钟时间学准时订正样学会出错
老师实实报告4
时间匆忙转瞬间年实期结束作名新老师刚学校出进入学校环境重改变身份发生质性改变:学转变老师 期间工作许思索感受现年教学工作总结:
思想方面:
作名中员坚决拥护中国产领导拥护路途政策动参学校政治学员会议提高思想觉悟喜爱训练事业够动参政治学关怀国家事仔细学精神敬重前辈老老师热心关心事 团结事教学训练目明确法端正钻研教材勤奋刻苦关怀学爱惜学师表 学师友 喜爱事业动投身工作中 动参学校训练局组织培训训练科研训练理成长进步
二教学方面:
提高教学质量关键课课做面工作:
1备课
开学初动参教研组组织教研活动仔细预备备课仔细利周三教研活动时间 作名年轻老师动听老老师课仔细老老师学学阅历种学仔细负责法断提高教学水求课前仔细备课写学校规定标准教案备课时仔细钻研教材教参学纲虚心班级组老师学请教力求吃透教材找准重点难点节课常常网查阅资料集中优点确定教学思路
2课
重视课堂45分钟教学实践辛苦备课根究竟课作预备特重视课堂45分钟教学程中量做容丰富改善教态然方语言生动活泼天愉悦饱满精神面貌面学学感受种亲切舒适氛围讲课程中留心留意学反应准时解答学提出问题留意加强学沟通提高学学动性培育学困生学爱简洁找学困生回答 材施教学宠爱教学方法学动回答问题 够学动融合起教学务完成 学学效果较抱负
3成果较差学进行课辅导
针进生详细状况制定相应方案目标利午放学时间部分学方案进行课辅导常常进行鼓舞消退卑心理时课堂提问简单回答问题增加信念提高学动性外家长保持肯定联系准时家长沟通状况 督促学学学较差学进行辅导进行强化训练
4听老师课阅历老师请教
身教胜言教老师实践中总结出教学方法技巧值仔细专心学领悟坚持老老师学听课仅听阅历老老师课听轨青年老师汇报课动参市教研活动较教学理念应教学中
三德育方面:
德育学校工作中重中重认德育工作秘诀爱 学感受爱
进校担班令毫阅历倍感压力学年工作熟悉名班工作辛苦重班维持正常班级秩序保证学良学环境更应关注学思想状况全面解学状况常注意学沟通通观学谈话家访等种手段解学家庭状况摸透学性情知道学思想顾虑关心解决实际困难努力搞班中位学关系营造深厚学氛围树立健康动学班级风貌外常常找进生谈话鼓舞指导发掘闪完点 关心树立信念维护尊努力成名学爱戴家长信班老师现班级状况稳定学气氛深厚学互帮互助项活动中表现突出
四纪律方面:
严格遵守学校项规章制度迟早退事动请假工作中敬重领导团结事正确处理领导事间关系常勤俭节省劳怨真诚喜爱学际关系谐融洽处名民老师求规范言行毫松懈培育综合素养力量
五努力方:
年工作学状况存足工作学中发扬优点克服足留意总结阅历教训断进取工作做更
老师实实报告5
教学实重点实点心
第预备阶段透指导老师先熟识实班级信息技术课状况熟悉班学解信息技术课学问握状况然仔细听指导老师学课刻听课感觉前完全样:前听课学学问刻听课学教学方法目样课留意点样刻留意指导老师学课方式课思想思路高校学训练学问中学实听课学已基础备课试讲做足讲台预备
前两周听课试讲第三周正式走讲台作名老师天职教书私学问传播学实重资料——授课初次体会老师辛苦节课备课(写教案)——试讲——课——理解学反馈信息——评讲样流水线起简洁中环节许详情课环节探讨课堂教学
训练学学科理性学难集中精力
教学设计中首先够注意情景设计
节课中两节课创设情景情景设计较贴切学感爱性导入时引情景学开头持续高爱
次注意务设计
设计情景时情景中设置务务围绕情景绽开务环环相扣贯穿课堂始终断激发学成动机更调动学专心性
教学程中始终体现学体教学模式努力探究网络环境学学网络环境老师学间角关系发生质改变利学性化学利培育学解决问题潜力认重引导学树立学意识
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