「“双减”作业设计」小学数学作业优秀设计案例

双减作业设计双减学数学作业优秀
设计案例
百分数意义
课标求
结合具体情境理解数分数意义理解百分数意义会进行数分数百分数转化（包括循环数化分数）解决数分数百分数简单实际问题
教材分析
百分数生活中应非常广泛学重知识基础常百分数事物进行描述分析统计较然学生日常生活中已量接触百分数百分数意义应价值认识处模糊阶段
节学生学整数分数数相关知识基础正式认识百分数百分数表示数数百分种特殊分数关百分数计算应分数相关知识迁移百分数实际生活联系紧密学百分数理解判断生活中相关数信息运百分数解决日常生活中实际问题着重意义节包括百分数意义读写两部分容
学情分析
学生未正式学百分数部分学生日常生活中直接间接接触简单百分数学生百分数陌生已认识百分数够读百分数知道百分数意义更知道百分数分数间联系区
学目标
1结合生活实际助生活验认识百分数
2理解百分数意义正确读写百分数通实例较理解百分数分数联系区
3感受数学生活密切联系增强数学学积极性培养良思考问题惯
作业目标
1具体情境中理解百分数意义会正确读写百分数体会百分数日常生活密切联系
2百分数放入实际问题中体会引入百分数必性进步理解百分数意义
3提高学生搜集分析信息力锻炼学生数学语言表达力学生感受数学生活联系体会数学价值
作业容
阶作业
找找生活中百分数——百分数()读作()()找表示()()()
二阶作业
涂涂画画绘图工具创造出10三阶作业
动手做做——制作含糖10红糖水
作业说明
课标(2011版)总理念中提学价值数学获必需数学数学发展次作业采分层形式满足学生发展
阶作业找生活中百分数读百分数理解百分数意义项作业针学困生帮助掌握巩固已学基础知识
二阶作业利绘图工具绘制幅图表示10项作业稍灵活针中等生想绘制幅图表示10必须先理解百分数表示含义种样学生动手操作中进步熟知百分数意义
三阶作业制作含糖10红糖水项作业适合力较强学生首先理解里10表示糖占糖水10糖重量水重量需想清楚样准备重量糖水呢？称重瓶量……选择方法边制作边讲解考查学生思维力语言表达力学生整体求较高
次作业学生根水选择项两项完成
作业效果
退 求 次视频换 成 图片
六9班孩子整体水中等选择三阶作业少少足10询问原家里没称重器70孩子选择二阶作业创造10图形中孩子想规图形没想规者创意图形选择二阶作业学做阶作业20学单独选择阶作业孩子基学困生生活实际中谁谁百分明确份作业相六9班需斟酌
郝悦凯真会观察运









两种图形表示爱思考孩子
圆两位学想法

然乱点相孩子身水言已
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