作：学会______
教材分析
次作篇半命题作文供学生选择容较丰富父母带世界渐渐学会走路学会洗脸穿衣老师教育引导学会写字画画唱歌学朋友相处中学会帮助学会感恩……样半命题作文提供选择空间学生选择学生活贴话说题材进行作练问渠清许源头活水活生生作文题材学生作时话说
学情分析
四年级学生作求低年级相跨度二年级图写话三四年级写篇完整头尾重点作文学期更作文中仅握动作语言外貌等描写更体现出作者思想情感学生深入回忆时学会某种技程尝试遇困难寻找方法次努力克服困难态度调整终学会方面仅学生时学领动作语言写出写出学心路历程
教学目标
1条理叙述件学会做事情
2定序事情写清楚写具体写出成功感受
教学重难点
定序事情写清楚写具体写出成功感受
教学策略
针学生作文中叙事空洞感情牵强附会现象引导学生根生活历破常规思维作定式角度观察认识事物层面进行回忆思考分析想象生活历中寻找适合题目容生活感受中抒发诚挚情感次作策略通创设情境画程导图例文佳作引路学生作文记事真实抒情真挚真情层面突破
教学准备
媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1回忆学会做事情选择件成感事情
2抓住物动作语言等事情写清楚写具体
教学程
板块 创设情境聊聊成感事
1师导入：学正慢慢长学会做事情
（1）课件逐出示课文中幅图片
（2）师引导：图中学学会做什事情？（生交流）
（3）师结：图片记录学成长程中点点滴滴
2聊聊成感件事
（1）师引导：慢慢成长程中学会件事情成感？想学分享件事呢？请学会样句式豪告诉家？
（2）板书课题（学会）
（3）生交流
（4）师结：学真棒相信事情学留深刻印象学生活真丰富彩事情学会呢？天节课学会事情程写？
设计意图节课聚焦四年级学生叙事力开学生记忆闸门板块通出示图片分享成感事等方式创设情境激发兴趣获第手生活材料
板块二 助导图理理事情发展程
1根事情发展序画程导图
（1）师引导：刚位学分享关趣事光听说事情程太清楚件事底样步步学会呢？需理理事情发展请先喜欢方式画画件事程导图家介绍
（2）生喜欢方式画程导图师巡视指导
2师指两名生展示画程导图边图边介绍事情
3课件出示导图
4生边听边思考：事情说清楚？事情序条理？师相机补充提出建议
5师结：位学说挺棒够助程导图事情分解开条理次序说清楚整事情程（相机板书：分解）
设计意图板块专项训练学生叙事力通画程导图种视化教学手段帮助学生整理思维理清事情发展程解决叙事程模糊清问题
板块三 抓住细节写写吸引片段
1聚焦吸引部分
（1）师引导：话说出听文章写出听学介绍事情程件事部分感兴趣想更详细解？
（2）生组交流讨
（3）师指名全班交流
2试写片段
（1）师引导：听学发言家想想学会做件事部分吸引写写清楚写具体
（2）生练写
3展示评价
（1）桌互评：交换读读波浪线画出觉写意思语句
（2）师指两组台展示先相互评价然全体学补充评价（课件出示示例）
示例：时候明显感股杀气’腾起心理活动描写风趣写出店肯步样子两话描写真实生动两情形描写淋漓致
4点拨纳
（1）师：两位学写错学点评细致现两片段起读读画波浪线句子抓住什事情真实趣部分写出
（2）生较交流
（3）师结：两片段抓住整事情中物动作语言心理活动事情真实趣部分写非常具体身境感（板书：抓细节）
5四组分享画出细节描写句子觉趣细节点赞
设计意图板块旨引导学生锁定事物中重点部分程写具体通师生评学生互评等方式加强作交流深化学生细节描写认知利学生掌握件事写具体方法
第2课时
课时目标
1定序事情写清楚具体写出成功感受
2修改作文
教学程
板块 范文引路想想文章谋篇布局
1阅读范文学样定序事情写清楚
（1）出示范文
（2）生默读范文根师提示边读边思考：
①篇范文写件什事请根老师提示说说
预设：
时间早点：家里物：妈妈事件：通数次努力妈妈帮助终学会梳头发
②什学梳头？梳头发学会？（板书：定序）
预设：
起：妈妈愿意帮梳头发怕妈妈头发剪掉决定梳
：拒绝妈妈帮助坚持梳头发
结果：终学会梳头发
③师：始终心情样变化？描写心情词语找出体会
预设：紧张→骄傲→没泄气→泄气→兴奋
2生作
（1）师指导：面学会_____题写写学新领写程中写出时间点物事件通语言动作神态心理描写等角度事情写详细写具体
（2）生作师巡视指导
设计意图学生知识技学必须参前提否形式强加会束缚思维学生选择生活中印象深刻事选材作积极参评议交流学生参热情充分调动出会更积极投入作活动中
板块二 佳作展示评评文章优缺点
1展示作生评议（出示示例）
2生评议
3师结：洗碗程分成冷水洗热水洗劲洗洗碗阶段写层次分明洗碗程中总结方法获验教训富层次心理活动变化文章亮点学会做样件家务事程描写真实细致值学
4生四组讨交流作
5根评议建议生修改作
6课堂总结写学会做件事时定序样步步学程写清楚学程中遇困难克服学程中趣历心情变化深入描写读者留深刻印象
设计意图新课标第二学段写作相关表述：乐书面表达增强作信心基学生完成作师生集体评议学生修改基础推荐优秀作旨进步激发学生写作兴趣增强学生信心学生热爱写作乐写作
教学反思
1注重调动学生写作积极性
正赞科夫说：学生情绪高涨想想法表达出氛围中童产生出丰富彩语句设计程中通图片导入质疑思考中学生明白次作求通画程导图佳作欣赏等方式充分尊重学生体差异调动学生写作积极性
2注重挖掘学生身边典型
新课标强调：写作教学应贴学生实际学生易动笔乐表达应引导学生关注现实热爱生活次作容写学生生活历写作前教师应想方设法唤起学生生活回忆调动生活感受胆手写心
3注重弘扬精神
次作中充分注重发挥学生性言说集体评议作师生评议……系列教学环节设计充分发挥学生体作立足学生作力培养
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次作篇半命题作文供学生选择容较丰富父母带世界渐渐学会走路学会洗脸穿衣老师教育引导学会写字画画唱歌学朋友相处中学会帮助学会感恩……样半命题作文提供选择空间学生选择学生活贴话说题材进行作练问渠清许源头活水活生生作文题材学生作时话说
学情分析
四年级学生作求低年级相跨度二年级图写话三四年级写篇完整头尾重点作文学期更作文中仅握动作语言外貌等描写更体现出作者思想情感学生深入回忆时学会某种技程尝试遇困难寻找方法次努力克服困难态度调整终学会方面仅学生时学领动作语言写出写出学心路历程
教学目标
1条理叙述件学会做事情
2定序事情写清楚写具体写出成功感受
教学重难点
定序事情写清楚写具体写出成功感受
教学策略
针学生作文中叙事空洞感情牵强附会现象引导学生根生活历破常规思维作定式角度观察认识事物层面进行回忆思考分析想象生活历中寻找适合题目容生活感受中抒发诚挚情感次作策略通创设情境画程导图例文佳作引路学生作文记事真实抒情真挚真情层面突破
教学准备
媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1回忆学会做事情选择件成感事情
2抓住物动作语言等事情写清楚写具体
教学程
板块 创设情境聊聊成感事
1师导入：学正慢慢长学会做事情
（1）课件逐出示课文中幅图片
（2）师引导：图中学学会做什事情？（生交流）
（3）师结：图片记录学成长程中点点滴滴
2聊聊成感件事
（1）师引导：慢慢成长程中学会件事情成感？想学分享件事呢？请学会样句式豪告诉家？
（2）板书课题（学会）
（3）生交流
（4）师结：学真棒相信事情学留深刻印象学生活真丰富彩事情学会呢？天节课学会事情程写？
设计意图节课聚焦四年级学生叙事力开学生记忆闸门板块通出示图片分享成感事等方式创设情境激发兴趣获第手生活材料
板块二 助导图理理事情发展程
1根事情发展序画程导图
（1）师引导：刚位学分享关趣事光听说事情程太清楚件事底样步步学会呢？需理理事情发展请先喜欢方式画画件事程导图家介绍
（2）生喜欢方式画程导图师巡视指导
2师指两名生展示画程导图边图边介绍事情
3课件出示导图
4生边听边思考：事情说清楚？事情序条理？师相机补充提出建议
5师结：位学说挺棒够助程导图事情分解开条理次序说清楚整事情程（相机板书：分解）
设计意图板块专项训练学生叙事力通画程导图种视化教学手段帮助学生整理思维理清事情发展程解决叙事程模糊清问题
板块三 抓住细节写写吸引片段
1聚焦吸引部分
（1）师引导：话说出听文章写出听学介绍事情程件事部分感兴趣想更详细解？
（2）生组交流讨
（3）师指名全班交流
2试写片段
（1）师引导：听学发言家想想学会做件事部分吸引写写清楚写具体
（2）生练写
3展示评价
（1）桌互评：交换读读波浪线画出觉写意思语句
（2）师指两组台展示先相互评价然全体学补充评价（课件出示示例）
示例：时候明显感股杀气’腾起心理活动描写风趣写出店肯步样子两话描写真实生动两情形描写淋漓致
4点拨纳
（1）师：两位学写错学点评细致现两片段起读读画波浪线句子抓住什事情真实趣部分写出
（2）生较交流
（3）师结：两片段抓住整事情中物动作语言心理活动事情真实趣部分写非常具体身境感（板书：抓细节）
5四组分享画出细节描写句子觉趣细节点赞
设计意图板块旨引导学生锁定事物中重点部分程写具体通师生评学生互评等方式加强作交流深化学生细节描写认知利学生掌握件事写具体方法
第2课时
课时目标
1定序事情写清楚具体写出成功感受
2修改作文
教学程
板块 范文引路想想文章谋篇布局
1阅读范文学样定序事情写清楚
（1）出示范文
（2）生默读范文根师提示边读边思考：
①篇范文写件什事请根老师提示说说
预设：
时间早点：家里物：妈妈事件：通数次努力妈妈帮助终学会梳头发
②什学梳头？梳头发学会？（板书：定序）
预设：
起：妈妈愿意帮梳头发怕妈妈头发剪掉决定梳
：拒绝妈妈帮助坚持梳头发
结果：终学会梳头发
③师：始终心情样变化？描写心情词语找出体会
预设：紧张→骄傲→没泄气→泄气→兴奋
2生作
（1）师指导：面学会_____题写写学新领写程中写出时间点物事件通语言动作神态心理描写等角度事情写详细写具体
（2）生作师巡视指导
设计意图学生知识技学必须参前提否形式强加会束缚思维学生选择生活中印象深刻事选材作积极参评议交流学生参热情充分调动出会更积极投入作活动中
板块二 佳作展示评评文章优缺点
1展示作生评议（出示示例）
2生评议
3师结：洗碗程分成冷水洗热水洗劲洗洗碗阶段写层次分明洗碗程中总结方法获验教训富层次心理活动变化文章亮点学会做样件家务事程描写真实细致值学
4生四组讨交流作
5根评议建议生修改作
6课堂总结写学会做件事时定序样步步学程写清楚学程中遇困难克服学程中趣历心情变化深入描写读者留深刻印象
设计意图新课标第二学段写作相关表述：乐书面表达增强作信心基学生完成作师生集体评议学生修改基础推荐优秀作旨进步激发学生写作兴趣增强学生信心学生热爱写作乐写作
教学反思
1注重调动学生写作积极性
正赞科夫说：学生情绪高涨想想法表达出氛围中童产生出丰富彩语句设计程中通图片导入质疑思考中学生明白次作求通画程导图佳作欣赏等方式充分尊重学生体差异调动学生写作积极性
2注重挖掘学生身边典型
新课标强调：写作教学应贴学生实际学生易动笔乐表达应引导学生关注现实热爱生活次作容写学生生活历写作前教师应想方设法唤起学生生活回忆调动生活感受胆手写心
3注重弘扬精神
次作中充分注重发挥学生性言说集体评议作师生评议……系列教学环节设计充分发挥学生体作立足学生作力培养
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