4* 昆虫备忘录
教材分析
课文复眼花姐独角仙 <蚂蚱等4篇短文组成作者 轻松意笔调描写昆虫复眼花姐独角仙蚂蚱外形性活动等写情趣盎然
课文语言特点 抓住昆虫外形特点朱红瓷漆似硬翅形象写出瓢虫翅膀色泽质感甲壳深色挺硬头部尖端犀牛样角形象写出独角仙样子二动作描写细致贴切画面感瓢虫款款落折黑绸衬裙膜翅溜溜收拢硬翅严丝合缝瓢虫优雅降落形象跃然纸三噌鸣扑等报声词表现复眼昆虫机警独角仙莽撞笨拙身境感四语言切
然充满童真童趣想果长复眼成什样子
教学目标
1会认录等10生字读准音字蚂
2默读课文说出感兴趣容
3激发昆虫探究欲然热爱情
教学重难点
默读课文说出感兴趣容
教学策略
1识记生字
课求会认字10学生学基础指导学距绸膜斑换偏旁方法识记字形字义联系文结合生活验等方法理解音字蚂课读mà组词蚂蚱
2朗读教学
课文语言生动趣引导学生边朗读边联想昆虫样子关注拟声词引发笑句子体会课文语言生动趣
3语言运
学生课观察种昆虫注意观察昆虫外形活动性等通查阅资料请教方式加深种昆虫解兴趣学采取表格配文字说明图片等方式试着做份昆虫备忘录单元作植物朋友做适铺垫
教学准备
1预提纲：完成应课文预作业
2准备资料：媒体课件
教学课时 1课时
教学程
板块 谈话激趣导入新课
1谈话激趣
（1）课件出示昆虫图片
师：昆虫球种类数量群体踪迹遍布球角落听草丛里蟋蟀唱歌花丛中蝴蝶捉迷藏掀起块石头蚯蚓造宫殿……果词形容想什呢
（2）板书课文题目（昆虫备忘录）齐读课文题目
2研读课文题目
（1）备忘录什？（备忘录够帮助记忆图片表格文字等）
（2）课文中份备忘录记录种昆虫？（蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱）起请出吧（课件出示四种昆虫图片）学音字蚂
3学阅读提示
（1）默读阅读提示解略读课文阅读求（指名说）
（2）师：通课前预发现篇课文学课文区什？（课文四篇短文组成篇短文标题）
（3）观察标题：作者根什拟写标题？（复眼根蜻蜓苍蝇特点拟写花姐根瓢虫外形拟写独角仙蚂蚱根名字拟写）
设计意图通图片导入学生进入昆虫世界调动学生积累关昆虫知识活跃课堂气氛学生助阅读提示明确学略读课文方法课前学课文学生解标题结构形式学生制作昆虫备忘录做铺垫
板块二 初读课文整体感知
1课件出示读提示
课件出示：
l 朗读课文圈出生字会读句子读遍
l 发现昆虫秘密？_____画出
2通读课文检查字词
（1）课件出示字词
课件出示：
备忘录 距离 款款 黑绸 膜翅 瞎 益虫 约 黑斑
（2）指名读词语教师相机正音开火车形式读全班齐读
3交流问题
（1）发现昆虫秘密？（明确：昆虫秘密实特征）
（2）教师出示表格引导学生完成备忘录（课件出示表格）
昆虫名称
蜻蜓苍蝇
瓢虫（名：花姐）
硬翅朱红瓷漆似硬翅黑色圆点定数
独角仙
蚂蚱（名：挂扁）
先解决课文字词问题扫清阅读障碍通完成表格学生课文容整体握拓展备忘录形式
板块三 合作交流品读感悟
1喜欢种昆虫？找出文中相关句子语段读读
2组织学生组形式进行讨交流教师相机指导
3花姐例学生交流花姐部分中感兴趣容朗读句子
课件出示：
瓢虫款款落折黑绸衬裙——膜翅溜溜收拢硬翅严丝合缝
4指导学生通反复朗读想象画面理解作者款款黑绸衬裙膜翅严丝合缝词意
5播放瓢虫飞舞视频提问：视频中瓢虫想象样？
6读描写花姐句子
7类指导：教师指导学生进行类明确作者通花姐名字飞行外形种类进行叙述
8指导学生信息梳理成表格式备忘录（课件出示备忘录）
9结学法：通交流感兴趣句子读准确然想象画面形象具体感受昆虫爱
设计意图通交流学生感兴趣容调动学生积极性引导学生进行性化阅读花姐例通图片展示等方式理解生字词意思指导学生文信息梳理成表格落实教学目标做份昆虫备忘录做出具体化程指导
板块四 运学法想象画面
1学课文：想象画面方法读懂感兴趣句子
2组交流汇报
（1）交流复眼
课件出示：
复眼想必眼睛合成眼睛
①想象：觉眼睛合成眼睛什样？
②想象画面：觉蜻蜓什样画面？
③印证想象：观察课文插图想象样？
④想象：果复眼会样？
⑤结写法：特点+想象
（2）交流独角仙
课件出示：
独角仙甲虫里算头脚约两寸壳深色挺硬头部尖端犀牛样角家伙昆虫里霸王
①梳理容：句话写独角仙什特点？（外形特点）
②想象理解：想象中霸王什样？（学生交流）
③体会特点
课件出示：
独角仙力气北京隆福寺独角仙卖说套辆泥制车拉着走
④想象画面：想象独角仙样拉泥制车？
⑤结写法：名字+样子+特点+想象
（3）交流蚂蚱
课件出示：
河北尖头绿蚂蚱作挂扁挺喜欢挂扁名字
① 容梳理：什蚂蚱作挂扁？
课件出示：
种土蚂蚱身体粗短方头色黑泥土翅黑斑种蚂蚱抓住吐出泡褐色口水顶讨厌
②理解顶讨厌
② 结写法：名字+样子+喜欢原
板块五 创意制作拓展延伸
1学篇课文课想做种昆虫备忘录？想做成什样？
2课件展示形式备忘录
3搜集资料感兴趣昆虫做份备忘录布置教室昆虫角
4写作迁移
（1）作者样昆虫记录？
（2）选择两三种熟悉昆虫仿作者写法写篇题昆虫备忘录短文
设计意图环节设计说写训练效训练学生语言表达力引导学生放眼课外课阅读课外阅读延伸激发学生解昆虫热情兴趣
▶板书设计
教学反思
1预中培养学生善观察力利媒体进行直观教学帮助学生理解知识提高教学效果课堂创设情境鼓励学生作品话学生话教师话作者话体现课堂民师生等话教学理念充分调动学生参课堂学积极性
2新课导入：利媒体展示昆虫图片导入新课直观方式拓展学生获取知识渠道诱发学生学动机激发学生探求知识兴趣
3问题情境设计：学生验生活出发注意目性握难易性力求新颖性强调效性体现层次性采反复诵读方法学生感知作品语言美基础获体验感悟
4典型环节设计：学生作者文进行沟通话情感交融中获知识
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教材分析
课文复眼花姐独角仙 <蚂蚱等4篇短文组成作者 轻松意笔调描写昆虫复眼花姐独角仙蚂蚱外形性活动等写情趣盎然
课文语言特点 抓住昆虫外形特点朱红瓷漆似硬翅形象写出瓢虫翅膀色泽质感甲壳深色挺硬头部尖端犀牛样角形象写出独角仙样子二动作描写细致贴切画面感瓢虫款款落折黑绸衬裙膜翅溜溜收拢硬翅严丝合缝瓢虫优雅降落形象跃然纸三噌鸣扑等报声词表现复眼昆虫机警独角仙莽撞笨拙身境感四语言切
然充满童真童趣想果长复眼成什样子
教学目标
1会认录等10生字读准音字蚂
2默读课文说出感兴趣容
3激发昆虫探究欲然热爱情
教学重难点
默读课文说出感兴趣容
教学策略
1识记生字
课求会认字10学生学基础指导学距绸膜斑换偏旁方法识记字形字义联系文结合生活验等方法理解音字蚂课读mà组词蚂蚱
2朗读教学
课文语言生动趣引导学生边朗读边联想昆虫样子关注拟声词引发笑句子体会课文语言生动趣
3语言运
学生课观察种昆虫注意观察昆虫外形活动性等通查阅资料请教方式加深种昆虫解兴趣学采取表格配文字说明图片等方式试着做份昆虫备忘录单元作植物朋友做适铺垫
教学准备
1预提纲：完成应课文预作业
2准备资料：媒体课件
教学课时 1课时
教学程
板块 谈话激趣导入新课
1谈话激趣
（1）课件出示昆虫图片
师：昆虫球种类数量群体踪迹遍布球角落听草丛里蟋蟀唱歌花丛中蝴蝶捉迷藏掀起块石头蚯蚓造宫殿……果词形容想什呢
（2）板书课文题目（昆虫备忘录）齐读课文题目
2研读课文题目
（1）备忘录什？（备忘录够帮助记忆图片表格文字等）
（2）课文中份备忘录记录种昆虫？（蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱）起请出吧（课件出示四种昆虫图片）学音字蚂
3学阅读提示
（1）默读阅读提示解略读课文阅读求（指名说）
（2）师：通课前预发现篇课文学课文区什？（课文四篇短文组成篇短文标题）
（3）观察标题：作者根什拟写标题？（复眼根蜻蜓苍蝇特点拟写花姐根瓢虫外形拟写独角仙蚂蚱根名字拟写）
设计意图通图片导入学生进入昆虫世界调动学生积累关昆虫知识活跃课堂气氛学生助阅读提示明确学略读课文方法课前学课文学生解标题结构形式学生制作昆虫备忘录做铺垫
板块二 初读课文整体感知
1课件出示读提示
课件出示：
l 朗读课文圈出生字会读句子读遍
l 发现昆虫秘密？_____画出
2通读课文检查字词
（1）课件出示字词
课件出示：
备忘录 距离 款款 黑绸 膜翅 瞎 益虫 约 黑斑
（2）指名读词语教师相机正音开火车形式读全班齐读
3交流问题
（1）发现昆虫秘密？（明确：昆虫秘密实特征）
（2）教师出示表格引导学生完成备忘录（课件出示表格）
昆虫名称
蜻蜓苍蝇
瓢虫（名：花姐）
硬翅朱红瓷漆似硬翅黑色圆点定数
独角仙
蚂蚱（名：挂扁）
先解决课文字词问题扫清阅读障碍通完成表格学生课文容整体握拓展备忘录形式
板块三 合作交流品读感悟
1喜欢种昆虫？找出文中相关句子语段读读
2组织学生组形式进行讨交流教师相机指导
3花姐例学生交流花姐部分中感兴趣容朗读句子
课件出示：
瓢虫款款落折黑绸衬裙——膜翅溜溜收拢硬翅严丝合缝
4指导学生通反复朗读想象画面理解作者款款黑绸衬裙膜翅严丝合缝词意
5播放瓢虫飞舞视频提问：视频中瓢虫想象样？
6读描写花姐句子
7类指导：教师指导学生进行类明确作者通花姐名字飞行外形种类进行叙述
8指导学生信息梳理成表格式备忘录（课件出示备忘录）
9结学法：通交流感兴趣句子读准确然想象画面形象具体感受昆虫爱
设计意图通交流学生感兴趣容调动学生积极性引导学生进行性化阅读花姐例通图片展示等方式理解生字词意思指导学生文信息梳理成表格落实教学目标做份昆虫备忘录做出具体化程指导
板块四 运学法想象画面
1学课文：想象画面方法读懂感兴趣句子
2组交流汇报
（1）交流复眼
课件出示：
复眼想必眼睛合成眼睛
①想象：觉眼睛合成眼睛什样？
②想象画面：觉蜻蜓什样画面？
③印证想象：观察课文插图想象样？
④想象：果复眼会样？
⑤结写法：特点+想象
（2）交流独角仙
课件出示：
独角仙甲虫里算头脚约两寸壳深色挺硬头部尖端犀牛样角家伙昆虫里霸王
①梳理容：句话写独角仙什特点？（外形特点）
②想象理解：想象中霸王什样？（学生交流）
③体会特点
课件出示：
独角仙力气北京隆福寺独角仙卖说套辆泥制车拉着走
④想象画面：想象独角仙样拉泥制车？
⑤结写法：名字+样子+特点+想象
（3）交流蚂蚱
课件出示：
河北尖头绿蚂蚱作挂扁挺喜欢挂扁名字
① 容梳理：什蚂蚱作挂扁？
课件出示：
种土蚂蚱身体粗短方头色黑泥土翅黑斑种蚂蚱抓住吐出泡褐色口水顶讨厌
②理解顶讨厌
② 结写法：名字+样子+喜欢原
板块五 创意制作拓展延伸
1学篇课文课想做种昆虫备忘录？想做成什样？
2课件展示形式备忘录
3搜集资料感兴趣昆虫做份备忘录布置教室昆虫角
4写作迁移
（1）作者样昆虫记录？
（2）选择两三种熟悉昆虫仿作者写法写篇题昆虫备忘录短文
设计意图环节设计说写训练效训练学生语言表达力引导学生放眼课外课阅读课外阅读延伸激发学生解昆虫热情兴趣
▶板书设计
教学反思
1预中培养学生善观察力利媒体进行直观教学帮助学生理解知识提高教学效果课堂创设情境鼓励学生作品话学生话教师话作者话体现课堂民师生等话教学理念充分调动学生参课堂学积极性
2新课导入：利媒体展示昆虫图片导入新课直观方式拓展学生获取知识渠道诱发学生学动机激发学生探求知识兴趣
3问题情境设计：学生验生活出发注意目性握难易性力求新颖性强调效性体现层次性采反复诵读方法学生感知作品语言美基础获体验感悟
4典型环节设计：学生作者文进行沟通话情感交融中获知识
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